- 相关推荐
《人类起源的演化过程》读后感
当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《人类起源的演化过程》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《人类起源的演化过程》读后感1
最近我一直在看一本叫《人类起源的演化过程》的书，他是贾兰坡先生写的，贾兰坡先生是河北玉田人，是中国著名的考古学家。这本书主要介绍了人类从猿人到现代人的演变过程。
虽然这是一本科普书，但是作者却把它写的非常风趣，很适合我们小朋友看。
我记着书中有这样一段描写：
餐后我把骨头重新煮了一遍，剔去骨头上的筋筋脑脑，再用碱水去油，最后我亲手装起了一具完整的狗骨架，这可是我的私人财产。我在骨头上不同部位涂上了不同的颜色，按《哺乳动物骨骼入门》中图上的'名称，一一对应写在骨头上。在制作写名称的过程中，我对哺乳动物，特别是对狗的认识更加系统了。
从这段话中我们知道了贾兰坡先生为了要研究哺乳动物，尤其是狗的特点，他亲自弄来狗的骨头并安装成完整的模型。作为一个大学问家，他还能这样深入实践，我觉得这种求真务实的精神非常值得我们学习。
平时我们学习科学碰到很多日常的知识点，就会觉得这很简单，但是我们从来多想几个为什么。我现在明白了，学习科学就一定要像贾兰坡先生那样通过不断的实践在许许多多平常的现象里发现更多新的知识。
《人类起源的演化过程》读后感2
人类的起源终究是个谜，但随着现代科学技术的不断发展，科学家们在这个方面取得了卓越的成就。
北京人头盖骨是化石挖掘的起源。贾兰坡先生从人类起源的演化过程一直写满分/到挖掘研究的`悠长岁月。这个过程一共90年，他奔波祖国各地，经历无数坎坷，终于完成他一生的目标：研究人类的历史，揭开人类起源地到底是哪里。
他的研究之旅不仅十分刺激，还充满了危险。那个年代正是抗日战争的时候，挖掘工作经常被中断，有很多工作人员被可恨的日本人杀害了。日本人囚禁了和这份工作有关的人，因此我们的科学家们被迫转地下工作。直到日军投降，归还了掠夺走的重要资料和化石，这份工作才能光明正大的继续。这支考古队对人类做出的贡献可以说是千千万万，数都数不清。
这将近一个世纪的工程伟大但是耗费财力，幸亏有许多好心人的捐款，才能勉强支撑下去。这不禁让我想起如今这场疫情中的志愿者，他们也是这样的人，不顾自己，只为大家。这样的逆行者值得我们崇敬和学习。
“学问就像是滚雪球，越滚越大，不滚就化。”这是贾兰坡爷爷要告诉我们的真理。他还告诉我们：学习只有坚持不懈，才能取得卓越成就。
《人类起源的演化过程》读后感3
寒假中，我阅读了《人类起源的演化过程》这本书。它主要讲述了人们研究化石，到最后知道了人类是怎样演化过来的，它的作者是贾兰坡。
让我印象最深刻的情节是：有个叫杜布瓦的人在研究人类起源的问题，他把一些想法告诉了同事和朋友，可大家都反对他。后来他有了许多发现，这时大家又争论起来，还嘲笑他，谩骂他，他只好把化石锁在了柜子里。
读到这里，我认为他是一个坚持不懈的人。因为虽然别人反对他，嘲笑他，甚至还谩骂他，但他仍然坚持着自己的观点，永不放弃。我还认为他是一个能屈能伸的人，因为他在别人都质疑他的'时候，并没有直接和别人吵起来，而是尽力找出更多的证据来证明他的观点。
这让我联想到了“精卫填海”中的主人公精卫。它并不在意大海的嘲笑，而是认真做好自己的事，它这种坚持不懈的精神也非常值得我们去学习。
让我们一起读好书，好读书。在知识的海洋里，尽情的飞翔吧！
《人类起源的演化过程》读后感4
终于，我期待已久的书——《人类起源的演化过程》到来了，书刚到，我就拿起书津津有味的看起来，当我看完这书后，我明白了许许多多的大道理，这本书真是太棒了，我好喜欢这本书。
这本书大概分两部分，一是讲《人类起源的演化过程》，是讲人类、猴子和猿的祖先是谁？祖先从是从哪里来？是靠什么生存下来？有没有危险？……在这本书里就会给你一一解答，二是讲《悠长的岁月》，是说作者从出生到青年到成年到慢慢变老后去世之间发生的.事情，让读者读的有滋有味的，也让读者体会到人生的艰难，读了第二部分，会让我想作者为什么选择了写书这条道路？他又是怎样一步一步的走来？过程中有是不是遭遇了很多困难？
读了第一部分也让我思考人究竟来源于哪里？人类起源的演化过程是怎样的？为什么会有人类？如果人类继续多下去，这个世界会不会被毁灭？这些我们也不知道，所以作者写了这本书，关于人类从猴子变成猿猴再变成人的事情都在里面呢！
我觉得这本书很适合儿童和大人看，为的就是要孩子增长些知识，让大人们也增长些知识，明白一些平常都不怎么在意的道理。
你们喜欢这本书吗？反正我是很喜欢这本书呢！
【《人类起源的演化过程》读后感】相关文章：
人类起源的演化过程读后感05-22
“人类的起源和发展”教学反思03-09
教案人类的起源和发展（通用12篇）11-15
《论人类不平的起源与基础》读后感04-05
七年级下册生物人类的起源和发展教学反思02-21
《物种起源》教案04-02
科举制度的起源01-06
物种起源读后感05-01
物种起源读后感05-26