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双提升心得体会
当在某些事情上我们有很深的体会时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的双提升心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
双提升心得体会1
“双提升”学习中的一些心得体会 集团公司启动基建期“双提升”活动以来，筹建处工程部全面贯彻落实活动指导思想，以对标管理为抓手，分析基建期常见问题做好预防；以收集各专业意见想法为切入点，多次组织专题学习讨论。作为一名刚来筹建处不久的工程部成员，在“双提升”学习的过程中受益匪浅、收获颇丰，针对热控基建工作的几个重点内容：
一、 优化热控设计方案，合理控制造价
树立价值创造理念是“双提升”工作的一个核心内容，基建项目创造价值、取得效益的一个重要保证是将工程造价控制在投资限额内。工程造价的控制作为工程建设科学管理的重要组成部分，它贯穿于建设项目的决策、设计、施工、竣工验收等全过程。许多基建实例告诉我们：好的设计方案能明显降低工程造价，提升价值创造竞争能力。因此，优化热控设计方案是控制专业工程造价的一个重要因素。 热控设计优化点多面广，东郊项目的热控范围不仅包含机、电、炉三大主机本体以及水、煤、灰等辅助车间的控制系统和附属设备，还与全厂闭路电视监视、门禁系统、火灾报警及自动消防、MIS、SIS等子系统共同构建形成一套基于现场总线的数字化电厂网络。此方案的目的是从生产过程全局出发，在综合运用计算机、信息、自动化技术以及现代管理技术的.基础上，将控制、检测、优化、调度、管理、经营和决策集于一体，增强企业适应竞争能力的同时节省投资，从而控制工程造价。
理想总是美好的，它的实现需要一个长期持续、不断改进的过程，热控优化设计可以在基建期的任何阶段来实现。从设计阶段的网络格局布置，到施工阶段的工艺仪表要求，再到调试阶段的控制策略制定，每一条电缆走向、每一台设备安装、每一组逻辑控制都需要热控人员对设计方案进行细致负责的优化改进，热控设计优化贯彻始终。
二、 加强热控招投标管理，选好技术装备
招标工作的开展是电力建设的前提所在，大到施工单位的承包，小到单体设备的选型，都为后续各项施工作业的执行提供了必要的环境支持与工作要求，同时也是保障建设单位和投标企业经济利益合理实现的重要方式。过高的招标成本会增加建设压力，成本过低就很可能降低工程质量，相比其他专业，基建期的热控设备招标具有项目复杂、更新换代快、受工艺制约多、交货周期短等特点。
具体来说，基建现场除了热控专业本身订购的热控设备外，随辅机主体设备也配有大量的热控附属设备，由于一些不可控的因素这部分热控设备的质量往往容易被忽视，给今后机组的运营带来很大的安全隐患，主要原因有厂家不按合同要求的品牌、型号供货，部分厂家采用伪劣山寨产品等。这些设备一旦进入东郊现场，在验收、安装、调试等过程中进行再处理则比较被动困难。
恰巧“双提升”活动启动初期也是东郊项目一辅技术协议谈判工作的筹划阶段，技术谈判不仅是一辅招标工作的延续，也为热控专业提供了一个与定标厂家面对面沟通交流的机会。考虑热控设备招标特殊性，谈判中我们不但要避免设备选型内容模糊、缺项漏项、计算标准不统一等情况的发生，还要坚持统一优化、整体平衡的原则，设备选型尽量统一，合理控制工程造价，选择能切实满足现场需求的热控设备。
三、 建立严格热控管控体系，整治工程管理“常见病”
《国电电力基建双提升问题汇总》是“双提升”工作的一本经验案例书，里面总结出其他项目单位热控专业在基建期的一些“常见病”，例如：机柜接线凌乱、设备无安全接地、电缆防火等级低等，这些现实问题都给东郊项目的热控管理敲响了警钟。书中不但汇总了常见的热控基建问题，在如何避免“常见病”、打造优质可靠的热控品牌等方面也提出了许多切实可行的宝贵建议。
热控专业施工作业贯穿于从工程开工到168小时试运整个过程，其大部分工作是以锅炉和汽机等工艺设备的安装工序为主线进行的，并且是在整体工程安装后期才形成作业高峰，因此施工时间比较集中，有效工期短是本专业的施工特点。对此应建立严格的热控管控体系，有效利用资源，掌握好交叉作业和配合工序，处理好工程中安全、质量、工期、造价、环保的各种关系，合理划分施工界限，做好工程协调管理工作，保证热控重要节点的实现。
分析问题定措施，重在落实显实效。“双提升”学习是一个科学渐进的过程，问题是随机的，方法是统一的，在学习中我们学会运用“在哪儿、去哪儿、怎么去”的分析手段来解决今后工作中遇到的各类问题，在学习中我们懂得了如何加强基建预先管理，如何以对标管理、精细化策划为手段确保工程一次成型、一次到位，如何保证管理和效益的双提升。“双提升”对今后的基建管理有实际的指导意义：它从根本解决管理短板和薄弱环节等问题，持续提升工程管理水平；它将价值创造理念贯穿基建项目全生命周期的管理过程，是实现工程总体目标实现的重要保障。
双提升心得体会2
通过这次的师德学习，我受益匪浅，我对师德的内涵有了一定思考，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
“师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”？师德是要专业水平支撑的，而且教要得法，更是说明了没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素质，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧能力，这些是我们的基本功，我们的基本功一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的'：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教”，这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和逻辑思维能力，这些能力需要我们不断学习进修、练习才能达到，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方面的兴趣，以次来达到我们素养的提高。
要“沉”在备课中“浸”在教学中，是我们每位老师都应该学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做准备的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，来设计教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。
“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！
双提升心得体会3
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情景，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理本事了，就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针对这一情景，我认为我们班的纪律及自立本事要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友能够说提高很快，家长反映也不错。自立本事方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立本事，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，经过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到仅有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，确定生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶异常感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不一样形状的树叶象什么，和他们一齐去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自我的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不一样的发展特点和水平。所以，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供给丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于本事较强的孩子，我提议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出教师未能供给而自我又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对本事差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知本事、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的资料与形式。所以，教师必须熟悉所有的`幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展供给更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，经过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情景。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情景，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自我孩子的各方面的表现与提高，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园供给学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自我永远处于一湾活水、碧水之中。经过自我的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的完美童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
双提升心得体会4
通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的.教学工作有了明确的方向。转换人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
总之，这是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
双提升心得体会5
随着时代的发展，社会对人才的需求也越来越高。在这样的背景下，拥有高素质的人才成为了社会发展的中流砥柱。因此，为了适应未来的竞争，不断提升自己的能力和素质已经成为了每个人都需要追求的目标。
在这个过程中，双提升成为了一种非常有效的提升自身能力和素质的方法。它包括了职业技能提升和个人素质提升两个方面。通过不断地学习和实践，不断提升自己的职业技能，同时注重个人素质的提升，可以让自己更好地适应社会的变化和挑战。
在实践中，我深刻地感受到了双提升的`重要性。首先，职业技能提升可以让我们更好地适应职场的变化和要求。作为一名从事金融行业的人士，我深知金融行业的变化非常快速，如果不不断学习和提升自己的职业技能，就会很快落后于市场。因此，我每天都会抽出时间学习行业新知识，不断提升自己的专业水平。
其次，个人素质的提升同样非常重要。一个人的素质水平直接决定了他的职业生涯和发展潜力。正是因为如此，我不仅注重职业技能的提升，同时也注重自己的品德、情商、沟通能力等素质的培养。我认为，一个综合发展的人才不仅要有过硬的职业技能，同时也要有强大的综合素质。
双提升是一种非常有效的提升自身能力和素质的方法。通过不断地学习和实践，提升自己的职业技能和个人素质，可以让自己更好地适应社会的变化和挑战。我相信，在未来的发展中，双提升将会成为越来越多人追求的目标。
双提升心得体会6
落叶知秋，心绪如酒，岁月流走时暮然回首，风渐凉时无喜更无忧！一直很钟情于秋，钟情于它飘落的潇洒，钟情于它寂寥的高贵，钟情于它在生命轮回中不断寻找生存的完美！秋是收获的季节，是付出得到回报的季节，所以在这样喜悦的日子里，人们总是热情而自信的！随着开封市第二人民医院“提升护理服务质量，提高护理专业技术水平”活动的开展，护理双提升如秋雨一般，潜移默化中使患者体会到人文的关怀，爱心的护理。
服务患者人性化，优化改善病房环境，让患者处处感受到护理服务的温情；人性化排班团结互助，圆桌会集思广益金点子；关爱实习生注重临床带教，护理工作薪火相传。此外“提升护理服务质量，提高护理专业技术水平”全方位展示了骨三科的`护理服务工作。科室成立静脉治疗小组，通过收集分析影响静脉穿刺成功率的因素，采取相应的改进措施，加强新护士静脉穿刺技术的培训及考核，从管理上减小影响静脉穿刺成功的干扰因素，使静脉穿刺成功率大大提高，病人对护士技术满意度均提高。
在今后的工作中，开封第二人民医院的医护人员们会每月定时开展讨论总结会议，本月的好人好事，新发现的护理问题，护理安全隐患，大家集思广益金点子等等。让大家更加全面了解护理双提升的实施情况，也有利于提高每位护士为科室献计献策的积极性，使科室的优质护理及服务更好的开展。
护士用心工作，微笑服务，亲切称呼，用一言一行将爱心渗透给患者，潜移默化中患者感受到的是和谐关爱的氛围。利用护理晨会时间每天集中讲解所出现的问题及时反馈讨论并给予关注，将质量控制工作持续化、常规化、标准化，就是要将护理工作理念以点带线、以线带面、以面带体，提高骨三科整体护士护理意识，促进护患关系更加和谐的相处。
护士长提出的“健康教育卡非常受患者的欢迎，让患者更详细更直接的了解了健康指导的内容和意义及目的，这样患者及家属就会非常主动地配合锻炼及康复工作，让患者得到了较好的治疗效果和康复。很多患者出院时还都要一份，说回家后也要经常看看。”科室健康教育卡的实施不仅使患者受益，通过规范化管理，也进一步提升了护理质量及科室的整体护理水平。
双提升心得体会7
管理活动是组织中不可或缺的一部分，它包括了规划、组织、领导和控制等方面。通过管理活动，我们可以使组织的运作更加高效、顺畅，达到组织目标。在参与管理活动的过程中，我收获了很多宝贵的经验和心得，它们对我未来的发展和成长有着重要的意义。
在进行管理活动之前，规划是非常重要的一步。通过规划，我们可以明确目标并制定实现这些目标的具体计划。我曾经参与组织的一次项目规划活动，在这个过程中，我学到了规划的重要性。首先，规划使我们能够更好地协调和分配资源，确保各项任务得到顺利完成。其次，规划还能帮助我们预测和应对可能出现的问题和挑战。通过这次活动，我深刻体会到规划的必要性，并意识到只有在有计划的`指导下，才能更好地管理活动，并达到预期的目标。
在管理活动中，良好的组织能力至关重要。只有将各项任务安排得井井有条，有效地协调各种资源，才能使管理活动得以顺利进行。我曾经负责组织一个团队参加一个大型比赛，这对我的组织能力提出了很大的要求。我需要协调各个团队成员的工作，确保他们能够充分发挥各自的优势，并协同合作。通过这次活动，我明白了组织能力对于成功的重要性。我学会了如何安排时间、分配任务和建立良好的沟通渠道，提高团队的协作效能。
作为管理活动的领导者，良好的领导能力是必不可少的，它能够帮助我们激励团队、解决问题和推动项目的顺利进行。我曾经担任一个小组的领导，这对我的领导能力提出了不小的挑战和要求。在这个过程中，我意识到作为一个领导者，我需要有清晰的目标，能够有效地分配任务并激励团队成员。我学会了聆听团队成员的意见和反馈，并采取适当的措施解决问题和困难。通过这次活动，我不仅提高了自己的领导能力，也深刻明白了领导与团队合作的重要性。
控制是管理活动不可或缺的一部分，它能够帮助我们追踪和评估活动的进展，并及时采取措施纠正偏差。我曾经参与的一个管理活动中，我负责项目的控制和总结工作。通过对项目进展的控制和总结，我对整个项目的效果、团队的表现等进行了全面的评估。这个过程让我明白了控制对于管理活动的重要性。通过及时的控制，我能够发现问题并及时处理，使项目能够按计划顺利进行。总结工作则能够帮助我从中汲取经验教训，为下一次的管理活动提供更好的指导和经验。
通过参与管理活动，我深刻体会到规划、组织、领导和控制等管理活动在组织中的重要性和必要性。在这个过程中，我不断锻炼和提高了自己的管理能力，并从中获得了宝贵的经验和教训。接下来，我将继续努力提升自己的管理能力，并将这些心得应用到未来的工作和生活中。
双提升心得体会8
在工作和学习中，为了提高自身的综合素质与能力，我们需要参加各种培训和提升活动。最近，我有幸参加了组织的四个提升活动：沟通能力训练、领导力训练、团队合作与管理能力训练以及创新思维训练。通过这些培训，我深深感受到了学习的重要性，并从中汲取到了丰富的知识与经验。在本文中，将详细介绍我在四个提升活动中所获得的心得体会。
沟通能力是我们工作和生活中必备的一种能力，它的水平直接影响到我们与他人的交往和互动效果。在沟通能力训练中，我了解到良好的沟通能力不仅是指口才，更重要的是懂得倾听、善于表达和理解他人的观点。通过训练，我认识到羞涩与自卑会阻碍我说话的勇气，我需要积极地去与他人交流和互动，倡导说出自己的意见，吸取不同的观点，从而提高我的沟通能力。同时，良好的沟通能力还能促进我们与他人的关系，带来工作上的最佳效果，极大地提高工作效率与质量。
在现代社会中，领导力成为了成功人士必备的一种能力。领导能力不仅要求我能够与团队成员互动和协作，更要让我在工作中具有清晰的目标和独立思考的能力。领导力训练中，我了解到良好的领导应具有鼓励、感恩、听取建议、关心员工等能力，团队内的每个成员都需要担当起自己的责任，共同为团队的目标而努力。在实践中，我也深刻认识到领导需要将自己的思路与理念传达给团队，以便能够更好地与所有成员有好的合作，以取得最优的工作成果。
在工作中，团队合作是难以避免的。良好的团队合作需要成员们做好分工合作、相互信任、互相帮助等准备。在团队合作与管理能力训练中，我了解到每个成员的不同优势，并找到合适的'方式让每个人发挥自己的潜力，以达到最优化的贡献。同时，里面还强调了对于团队应该做好细节提醒与协调沟通，要把自己的职责分配到每个成员身上，并把团队成员协调起来，以使团队凝聚力极大地提升。
创新思维能力训练培养我寻找方案的能力，同时能够加快解决问题的速度。在创意思维训练中，我认识到思考和想象，使自己充满激情从而解决新的难题。我发现在开创性思路时需要慢慢退后一步，并学会考虑各种广阔的自由思想，以发展出最具有可行性的想法。此外，还要善于向优秀的同行学习，从他们先进的思维体系中汲取知识并学习扩散能力提高自己的创意能力，打造属于自己的核心竞争力。
四个提升活动，为我们的职场提升与个人成长增添了不少动力与能量。面对更为复杂和多元化的工作环境，我们需要不断学习更新自己的知识与技能，从而更好地适应工作和生活中的挑战，更好地推动自己的职业和人生。我相信，在未来的日子里，能够发挥出自己的最大潜能，为自己、为他人、为社会、为国家作出更好的贡献。
双提升心得体会9
近年来，双创浪潮席卷全国，作为创新创业的重要领域，安徽省也积极响应并推动“双创两提升”工作。在这一过程中，我深深感受到了创新创业带来的激情和动力。通过参与和观察，我对安徽省双创两提升的举措有了深刻的体会和感悟。下面我将从政府扶持政策、企业创新机制、人才培养、技术创新和文化建设五个方面，谈一下我对双创两提升的心得。
首先，政府扶持政策是双创的重要支撑。在双创浪潮中，政府出台了一系列扶持政策，为创新创业提供了有力保障。首先是无息贷款政策，创业者不仅可以轻松获得资金支持，还可以享受低息或无息贷款，极大地减轻了企业的资金压力。其次是税收优惠政策，合理利用税收政策，可以降低企业的经营成本，进一步增强了企业的创新活力。此外，政府还加大了知识产权保护力度，鼓励企业加强自主创新，并依法保护企业的知识产权。通过这些政策举措，政府有效地激发了创新创业的热情和动力。
其次，企业创新机制是双创的重要保障。企业作为创新的主体，必须构建一套有效的创新机制，提高创新能力。在安徽省的'双创工作中，许多企业积极探索和构建自身的创新机制。首先，一些企业通过与高校和科研院所深度合作，建立了联合研发平台，共同开展技术研究和项目孵化。其次，一些企业注重培养和吸引创新人才，通过创新人才的引进和培养，提升企业创新能力。此外，一些企业还建立了开放式创新平台，为各类创新者提供创业孵化、技术服务和市场推广等支持。这些企业创新机制的建设，有效地促进了创新创业的发展和壮大。
第三，人才培养是双创的重要基础。在创新创业中，人才是决定成功与否的关键。安徽省高度重视人才培养，出台了一系列人才政策，为创新创业者提供优质的人才支持。首先，在高校和研究院所中，安徽省加大了对创新创业人才的培养力度，建立了一批创新创业教育基地，为大学生提供全方位的创新创业培训和实践机会。其次，在企业中，安徽省积极引进和培养创新创业人才，通过各种渠道吸引高层次人才和专业人才，提高企业创新创业能力。通过人才培养，安徽省有效地增强了创新创业的人力资源。
第四，技术创新是双创的重要驱动力。在双创浪潮中，技术创新是企业持续发展的根本动力。安徽省注重技术创新，加大技术创新支持力度。首先，安徽省加强科技创新平台的建设，设立了一批国家级和省级科技创新平台，提供了良好的科技研发环境和条件。其次，安徽省积极引进和培育创新创业创新型企业，为企业提供了技术研发和转化的支持。此外，安徽省还加大科技创新资金的投入，支持企业加大创新投入，提升企业技术创新能力。通过技术创新的推动，安徽省有效地激发了创新创业的潜能和活力。
最后，文化建设是双创的重要推手。文化建设不仅是创新创业的传统文化底蕴，更是创新创业的氛围和精神支撑。安徽省注重文化建设，在创新创业领域加强了文化建设力度。安徽省广泛开展各类创新创业文化活动，组织创新创业大赛、创新创业项目展示和体验活动等，营造浓厚的创新创业氛围。同时，安徽省加强了创新创业教育，提高了创新创业者的创新创业素养和能力。通过文化建设，安徽省有效地推动了创新创业的发展和进步。
综上所述，安徽省在双创两提升的过程中，政府扶持政策、企业创新机制、人才培养、技术创新和文化建设等方面取得了一系列积极成效。我对此有着深刻的认识和体会。相信在双创工作的持续推动下，安徽省的创新创业事业将迎来更好的发展。
双提升心得体会10
今年有幸参加了国培计划初中历史班的学习，在将近半年的学习中，既有资深专家的教学讲座，也有一线教师的精品示范课，还有教研员的悉心指导。每位教师都从中获益良多，使得轰轰烈烈的国培工作圆满画上了句号。
历史是一门思想性很强的学科，而且时空太遥远了，在中考中历史所占比重不大学生对历史学科不够重视，因此加强学生对历史学习的兴趣尤其重要。初中历史课堂活动设计包括丰富历史课程资源。使我印象深刻的是，在成果展示阶段，158中学的朴丹老师《战后日本经济的发展》一课内容十分丰富，贴近我们的初中历史课堂。而且加入了现代科技元素，结合时势教育，在具体课堂教学中对我帮助很大。在课后，朴丹老师还给我们介绍了几个对实际教学大有裨益的网站、ppt软件和多个影音文件的编辑工具等，真正实现了资源共享，提升了教学理念，方便我们的日常教学工作。
现在历史咨讯发达，历史史料众多，如何驾驭历史史料，如何组合史料，为历史教学服务，对现实事件的关注，对未来思考，选取一些切入点。我们文科老师的价值在哪？学生不学历史，有教材教参就能考出好成绩。中考历史是开卷，仅仅翻书就可以找到答案了吗？自己要觉得历史很重要。历史和许多学科都有交汇点，当好的历史老师要求很高，教学生学会学习，学会思考，教无定法，观念改变，课堂上用不同方式启发学生，多让学生提问，多问几个为什么。让学生自己体会感悟一些知识，通过学生提出的问题，教师起到引领作用。引导学生怀疑，对一些人一些事做出自己的价值判断。
所以说这次培训给了我在今后的教学工作新的动力。可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的'学习技能，打下了很好的基础。通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。时光飞逝，半年的历史国培，已经结束。培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的教师。
双提升心得体会11
20xx年1月19—21日我参加了教师教学能力提升培训学习。在培训学习中，我聆听了专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀教师的示范课。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，对我对教育与新课程又有了一个新的认识。现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
一、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长
通过专家讲述做好老师就两个要求：人好，活好。感受到要先做人，再教书。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深，要“授人以鱼不如授人以渔” 。
以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。培训中老师使我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的`自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
二、加强职业道德，做到为人师表
教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。
三、学习是时代发展的需要
当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“t’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。
四、注重人文关怀，服务当先。
坚持以人为本，是教育先进性的重要体现。在工作中我们要始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。
培训最后，王明海院长总结讲话，也给了我很大的鼓舞，感谢学校对于老师的重视，王院长建议大家要热爱教师这个职业，要加强提高教师个人素养，要给自己设定目标和计划，要经常阅读人文方面书籍，这些暖人心窝的话，让我们倍受鼓舞。
尽管培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
双提升心得体会12
在全镇开展的“双聚双高”作风效能提升专项行动中，作为社区的“老干部”要把我一开始“糊”的思想转变成现在“钻”的觉悟，一切以社区工作为重，每项工作都做在前面，不等任务来催，真正做到高规范、严要求的.扎实工作。在以后的工作中我将保持这样的工作状态，不断加强学习，提高个人业务能力，积极参加社区各项活动，保质保量完成各项工作任务。作为监委会主任应强化社区财务监管，抑制腐败现象发生；完善政务公开和居务公开，规范公开的内容和程序，对涉及居民重大利益的事项实施一事一公开，以人民为中心，服务好群众，提高群众的满意度、希望值和获得感。
今后在工作中，要深入问题本质，不能只看表面，面对棘手的工作不能有畏难情绪，要有魄力，全面提升专业能力，增强服务本领，树立强烈的事业心和责任感，强化履职尽责，恪尽职守，提高工作效能。
双提升心得体会13
昨天的培训，我们学习了冯家茂副校长主讲的“基于目标第二学段《数与代数》课例”解读，以及陈雪辉老师主讲的《图形的运动》课例解读。这次培训学习，促使我的教育观念进一步得到更新，受益匪浅，以下是我对自己参加培训学习的两点心得体会：
1、理清不同学段目标要求，做个熟悉教材的教师。
在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个知识技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟悉小学数学科整套教材的'编排，如何揣摩编者的意图，从而准确地区分第一学段与第二学段不同的目标要求，明确课堂教学的知识点是在什么基础知识上进行教学的，又为今后什么知识做哪些准备。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个研究教材、灵活运用教材的教师。
2、改变教育教学方式，做个幸福的教师。
《小学数学课程标准》中指出：“教师应激发学生的学习积极性，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。可是长期以来，以知识传授为主的应试教育方式，严重束缚了学生自主学习能力的培养。因此，有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与数学学习活动是我们的必然选择。陈雪辉老师主讲的“《图形的运动》课标解读及教学思考”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思考五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。特别是她始终以学生的已有的知识经验为基础，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了教师是数学学习的组织者。以往我常常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成绩就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的成功经验，以学生的现实为组织教学依据，灵活地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习氛围中获得必需的数学知识，在学生感到学习数学的成功喜悦时，教师也从不同学生在数学上得到不同发展中获取当老师的幸福。
总之，这次培训学习留给我很多思考，让我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和继续教育的重要性，今后我的教育教学生涯一定要不断地学习，努力提升自己的专业知识与教学能力，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。
双提升心得体会14
此次培训，旨在培养教师核心素养，提升教学技能，鼓舞大家勇担教师重任。通过这次培训，学习内容非常实用，对我各方面的能力有了很大提高。有以下学习体会：
一、提高了我的思想认识。我清楚地知道了作为一名教师既要提升个人的素养和知识能力，跟上时代的前进步伐。教书育人是建立在高度责任感上的，作为老师，要树立正确的价值取向，给学生以积极恰当的引导，要重视与学生的情感交流以及教学中的.公平性，对待学生一视同仁，要懂得倾听与尊重，让学生愿意信任你，让学生学会自立，让学生学有所得。
二、在工作中要不断学习的新的技能，丰富自身技能。我对自己的工作进行反思，更新自己的思想，让自己新的理念更加做到因材施教。激励我在平时的教学中不断地探索和反思，并对工作有了新认识。
三、关于如何培养学生的核心素养的问题，通过这次远程培训我认识到课堂的组织和授课的方式等教学方式引导学生积极参与，教师要有相应的技能和教学方式来指导学生，让学生在各学科的课程要求完成身心的素养成长，在学科的延伸中让学生可以提高自己的核心素养，形成个人自主自律的核心素养。
通过此次培训，让我体会到对一名优秀数学教师应具备的核心素养更清晰的认识。今后我将更加努力在教育事业的这条道路上前进。
双提升心得体会15
第一段：引言。
在如今竞争激烈的社会中，追求个人的内在提升与外在成长已经成为了大家共同的追求目标。而作为一名学生，我也深知个人发展对我未来的重要性，并在过去一段时间里进行了一系列的实践探索，从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将以“双提升”为主题，分享我对个人成长的思考与体会。
第二段：内在提升。
对于个人成长而言，内在提升是至关重要的一环。在学习方面，我明白了能力的培养需要付出大量的时间和努力。因此，我努力规划我的学习时间，并养成了高效的学习习惯。通过有目的、有计划地学习，我不仅取得了优异的成绩，还培养了自己的自主学习能力。此外，为了培养自己的领导力和沟通能力，我积极参加学生会等组织，并主动争取更多的发言机会。通过参与各种活动，我不仅能够提升自己的组织能力，还能锻炼自己的`人际交往能力。
第三段：外在提升。
然而，只有内在提升是远远不够的。在现实社会中，个人形象和外表也非常重要。因此，我开始着重培养自己的外在形象。首先，我注重个人形象的塑造，时刻保持良好的仪态和姿势。我意识到一个自信、端庄的形象对我未来的发展非常有益。除此之外，我也开始关注我的着装搭配，并学习如何打扮得体。通过选择合适的服装和打造个人风格，我提高了自己的外部影响力和吸引力。同时，我还参加了一些培训课程，学习如何进行社交礼仪和面试技巧等，并逐渐掌握了与他人互动的技巧。
第四段：双提升的协同作用。
个人发展中的内在提升和外在提升不可分割，二者之间具有协同作用。只有内在提升，即使再有才华和能力，也可能因为形象不佳而错过许多机会；而只有外在提升，缺乏内在的实力，也难以在长期的竞争中获得优势。通过内外提升的协同作用，我在学术和社交方面都取得了一些成绩。我学会了如何在沟通中展示自己的实力，以及如何在学术竞赛中展现自己的才华。我发现，通过双提升，个人能力得到了全面提升，并且在面对困难和挑战时更加自信和有韧性。
第五段：总结与展望。
通过双提升的实践经验，我从中获得了许多宝贵的心得体会。在未来的发展中，我将继续注重内在和外在的提升，并不断追求更好的自己。我相信，只有全面提升自己，才能更好地面对未来的挑战和机遇。无论是在学业上还是在社交上，都需要我们不断努力，并经过内外提升的协同作用，让积极的心态和良好的形象成为我们的优势，并在竞争中取得更好的发展。只有这样，我们才能真正实现个人的价值，并在社会中有所作为。
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