见习教师心得体会15篇【热门】
我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的见习教师心得体会，希望对大家有所帮助。
见习教师心得体会1
时光荏苒，一年的时光就这样很快的过去了。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助。接下来，我从以下几个方面谈谈我的心得吧。
一、在教学教研工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，听指导老师及其它老教师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益很多，当我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。
2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做，并且利用下课、下班时间认真做好课后的辅导工作。
3、多看书。在课余，我坚持经常看书、看报，如《小学班主任》、《福建教育》、《心平气和的一年级》等，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用科组订阅的《小学语文》等杂志，方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
二、今后努力的方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的`，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在桥头中心小学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名合格的小学教师。
见习教师心得体会2
转眼来到XXX小学已经一年了，在这一年中，有快乐、有辛酸，但有一点我可以确定，我有很多的收获。一年来，我担任三年级（1）班语文教学工作，同时也承担了班主任工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。现将一年以来的工作做以下总结：
身为一名人民教师，我现在的工作紧张忙碌而不乏充实。在学校我担任学校的各年级美术老师，还兼任部分的书法老师，工作量比较大，跨年级幅度比较大，教材的知识面也比较广。这一切都需要我去努力，去学习、研究和探索教学经验，去了解学生，上好课，认真辅导，尽心尽力，期许成为一名教学能手直至教学骨干。
在教学工作上，我努力钻研教材，写教案。在研究教材方面对于教学重难点，起初我不够重视，经过培训及指导老师的教导，我渐渐对教学重难点有了领悟。只有把教材吃透，理解消化了，教学效果和质量才能得到保证和提升。美术课程是一门对学生的发展具有重要的促进作用的`课程。在课堂辅导学生作业方面，我坚持“兴趣引导，注重个性”为原则，尽力去尊重学生的发展个性，不断探索课堂的乐趣。针对学生课堂上爱调皮捣蛋，我采用严慈相济的方法，尽量找到那个最适合的度。
在这一年里我积极参加各种培训讲座，这得益于教委办及学校领导给我提供宝贵的学习机会。我参加省级小学美术学科研讨会、镇美术学科研讨，参加全国教育能力初级考试及各种有益于自身发展的讲座，通过了班主任培训考核。这一年我开了三次公开课，每次都促使我进步，每次课完我都会认真听取其他老师宝贵的意见和建议，其中第二次获得成功教学点教学能手称号。我尝试去评课，这能取得教学方面更大的进步，获得安海镇小学艺术学科评课比赛三等奖。在辅导学生方面，也得到一些奖项，学生参加“晋江万达广场杯”少儿绘画比赛荣获优秀奖，参加安海教委办青少年美术书法现场比赛荣获低年组一等奖，组织参加“喜得龙晋江（国际）鞋文化创意大赛”获得三等奖及优秀奖。
成绩是背后付出一个肯定，不过我也认识到自身存在许许多多不足，上级领导布置的任务经常做得不够好，专业方面还有待加强，常态课还需花更多心思去备课。接下来的日子里，我会面对问题、自我反思，不断进取。
见习教师心得体会3
在我看来，作为一个教师首先要注意自己的说话，要练习自己的口才。口才是一个人最大的资本。一个教师，即使做不到口若悬河、滔滔不绝，但最起码要让我们的语言生动有趣，学生才会喜欢我们的课。一个说话没有标点、没有抑扬顿挫的老师，纵有再高深的知识，也很难让学生喜欢听你的课。所以要想做一名出色的老师，就要想法设法锤炼自己的语言，力求生动幽默，激发起学生的兴趣。
传说清朝末年北洋大臣李鸿章有个远房亲戚，他去参加乡试，由于不学无术，试卷到手却什么也不会，最后到交卷的时候没辙了，就在试卷末尾写了一行歪歪斜斜的字：“我是李鸿章大人的亲妻”，可是他不会写“亲戚”的“戚”竟写成了“妻子”的“妻”。这位主考官就相当的幽默，你猜他怎么样批改的？他批了六个字“所以我不敢娶”，他将错就错，把录取的“取”写成娶妻的“娶”。我在写批语时比较注重于鼓励学生，有一名学生学习态度有些消极，于是我给他批上“加油吧，少年”，从此他也按时交作业了。我感到很欣慰。
教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生在参与学习的过程中，如果能够达到乐此不疲的境地，就归功于教师语言趣味性。教师在引导学生参与语文学习过程中，如果我们能够用妙趣横生的语言激发他们，让学习的全程活动生动活泼，必然能够提高学生的学习效率和教学效率。教学语言的首要前提是动情，然后有趣。趣味性的语言是调动学生积极性的'一个重要因素。
教师的教学语言不仅要讲究艺术，更要注意说话技巧。在进行教学活动时，要注意声调的变化，发音轻重，速度快慢，抑扬顿挫，起伏跌宕等都要有讲究。同时还要根据教材文本内容的主次，详略，难易程度不同，确定自己相适应的语速语调变化，力争教师的教学语言和教学内容和谐，与教学过程和谐。避免贫乏、呆板、干瘪、枯燥的无色语言，忌讳表达含糊，阐述不明，含混不清，半吞半吐，或者具有语法错误、逻辑错误的毛病语言、无效语言，那样会影响学生学习的兴趣。我在实习过程中就出现过以上错误。虽然我现在语速控制得还可以，但是语言还不够简练幽默。教师语言是一门学问，我在接下来的一段时间里会不断练习，争取在实习结束时掌握语言艺术和说话技巧。
教师见习实习心得体会8
作为一名实习生，我们在实习期间会有好多直接的机会与领导解除与相处，在这时我们为你就需要讲究方法与处理的方式，与领导和谐相处能够让我们在轻松有趣的氛围中工作和学习，同时也能建立一个良好的关系。
首先，我们的工作要讲究效率，让领导确认你是个能干的人。你应该以你认真的态度表现给他看。教育界是个最讲求效率的世界。如果你做事慢慢吞吞，经常都无法提高效率，那么，无论你心地是如何善良，或工作态度如何认其，领导也不会看重伤。一旦被入认定是侵吞吞、懒惰虫、萎靡不振、好好先生、只会说恭维奉承话、爱发牢骚的人，就很难翻身了。如果你对领导委托你办的事，能够顺利完成，然后你再问领导，“还要我做什么?”这样一个接一个地自己找事做，相信领导一定会佩服你。
其次尽你所能；主动替领导分担重担。身为领导的人，每天都为了工作而忙碌不休，深感责任重大．所以，当他们发现无法顺利进行工作，而又肩膀僵硬、眼睛发花、白发渐多时，便感到愕然。甚至有人担心自己会演变成神经症而感到不安。而且，他们很想摆脱这种环境，经常都在寻找能让他放心委托工作的部下。如果有谁是只要告诉他要点，就能很顺利地去处理工作的下属，领导派他工作，心里不知要轻松多少。但实际上，这种下属也并不容易找到。大多数都是稍微批评两句就不高兴，并说出一大堆理由来反驳的人。于是，领导难免失望。所以，当部下真正了解了领导的这种期望时，能肩起领导所负的重担，领导一定会惊喜地说：“不要太勉强，这个箱子对你来说太重了吧。别跌倒了！你真是个好帮手！”等等．希望大家能努力试试看。
见习教师心得体会4
小学始终致力于教师素质的提升与优化，积极倡导和支持教师通过多元途径进行专业学习与成长。自四月份起，学校已分批派遣了超过二十位教师前往上海、杭州等城市参与一系列的教育实践活动。为了促进教育资源的有效共享，推动全体教师共同发展，学校于五月十三日下午举办了一场以“新老教师共聚一堂，携手前行促进步”为主题的研讨交流会。
交流会上三位新老教师代表先后做了发言，资深教师张玉华老师，刚参加了延吉市朝小学老教师小班化教育培训会，她向全体教师分享了整个培训过程中自己的所学所感。她肯定新教师出生牛犊不怕虎,年富力强,相对于老教师来说更容易接受新事物，信息意识更加敏锐,创造性思维更加活跃,但她也强调老教师身上有很多值得年轻教师继承的优点，也有很多值得借鉴的经验，还有更多值得学习的长处，他们在课程改造中起到不可替代的作用。林慧京老师与朴秀兰老师分别参加了杭州“千课万人”听课活动以及上海“白玉兰”国际教育，他们将自己几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁。他们从年轻教师的角度，分享了信息化技术在教学改革的应用。从“微课”“微视频”的录制到“翻转课堂”在具体学科上的运用，精彩的汇报赢得了在场教师的阵阵掌声。从他们的汇报中能够感受到他们真诚和认真的学习态度。
最后，在总结性的讲话中，校领导对三位老师的'观点进行了高度认可，并强调了教师在教育革新中的双重身份：既是教育变革的承担者，也是其实践者。她明确指出，无论是经验丰富的老教师还是崭露头角的新教师，在整个教育革新进程中均扮演着不可或缺的角色。她诚挚地鼓励所有教师充分利用自身的专长，团结一致，积极投身于课程改革的浪潮之中。
会议结束后，在最近的研讨会上，老师们普遍感到收获颇丰，表达了对这次活动的深深留恋。通过这次交流，他们不仅拓展了知识边界，深入了解了教育领域的创新理念与前沿思想，更在精神层面得到了极大激励。这种深刻的体验无疑为他们今后更加积极地投身于教学改革提供了强大的动力与支持。
见习教师心得体会5
自从踏入幼儿园的岗位已有近两周的时间，我的职业身份经历了显著的转变。尽管都以教师的身份自居，但当前的角色与过往的经验大相径庭。之前在小学执教，主要任务集中在授课、备课及批阅学生作业上。而如今作为幼儿教师，工作内容变得异常繁杂且充满挑战性。与以往相比，这份工作的负担明显加重了许多。
在步入职场的第一个星期，园长邓老师为我安排了在大一班进行实习的任务。面对一群充满好奇心却缺乏自我约束力的孩子们，我感到既惊讶又慌乱。幸好，我的指导老师们——张老师和杨老师——展现出了极大的耐心与细心。她们从最基本的工作开始，如清洁教室、整理玩具等，再到更为细致的事务，如撰写交接班报告、统计幼儿出勤情况等，一一为我讲解，并亲自示范操作过程。在她们的帮助下，我逐渐适应了这份充满挑战却又充满乐趣的工作。
在教育领域，张老师引导我学习了如何精心准备课程和编写教案，而大二班的赵粒冰老师则教导我撰写班务计划的技巧。每日聆听张老师与杨老师的授课，我渐渐掌握了幼儿教育的一些基本原则。例如，通过使用铃鼓和口令来维护课堂纪律，以及更多地给予表扬而非批评，以激发孩子们的积极性。同时，尽量采用直观的形象化教学方式，因为幼儿的注意力持续时间较短，每堂课教授的内容相对有限。然而，为了使孩子们对新知识产生浓厚兴趣，并留下深刻印象，每一堂课的前期准备工作都非常繁复。只有充分准备，才能展现出看似短暂的三十分钟课程的魅力。
经过数日的融入与调整，我对幼儿园的教学日常已渐入佳境。每日清晨，我提前抵达校舍，享用完早餐，便与保育教师一同照料孩子们的.早餐时间，或者负责清洁教室环境。确保在上午九点之前完成对幼儿的点名工作，并准确填写出勤记录表。
每当清晨的阳光洒满幼儿园，我作为其中一名男教师，都会与一群充满活力的孩子们一同参与早操活动。这个时刻，本应是充满欢声笑语和健康活力的，然而，每当户外的家长们看到我带领孩子们进行操练时，总会忍不住露出会心的微笑，甚至有些家长笑得连头都抬不起来。这情景虽让我不免感到一丝尴尬，但也逐渐成为了我们幼儿园独特的一道风景线。
通过与学校的老师们交流，我深刻理解到安全是教育工作中最为关键的因素。每当下课，孩子们在校园内尽情嬉戏时，老师们总是全神贯注地守护着他们，生怕有任何意外发生。这种时刻不离眼的警觉性，充分体现了老师们对安全的高度重视。当我回到教室，翻阅了《学校安全条例》，发现它详细规定了六十多项内容，涵盖从日常管理到紧急应对的各种细节。这一瞬间，我深切感受到自己肩负的责任重大，任何环节都不能掉以轻心。作为幼儿教师，我深感在安全问题上与同行们一样，承受着巨大的心理压力，必须时刻保持警惕，确保孩子们在一个安全、安心的环境中学习成长。
作为一名新入职的幼儿教师，我在教学策略和方法上尚需不断学习与提升。对于幼儿教材的理解和把握还存在不足，因此，我正努力深入研究教材，以便更准确地解读和运用。在与孩子们互动的过程中，我认识到教师的角色应首先是孩子们的朋友，通过建立平等、友好的关系，为孩子们营造一个心理上感到安全、轻松的环境。我希望孩子们能在自由、平等、受到尊重的氛围中成长。经过这几天的相处，我已经成功地与孩子们建立起亲密的友谊，他们也非常喜爱我这位大朋友。展望未来，我对能够与大一班的孩子们和谐共处、密切配合充满信心。
经过一周的实习，我对幼儿园的工作与生活有了更深入的理解与适应。然而，在教学策略与实施方式上，我认识到自身仍需不断学习，特别是向经验丰富的老教师讨教，以及向优秀教师求知。与孩子们互动时，我意识到需要更加谨慎且耐心，以确保在未来的岗位上能够展现出更好的自我。
见习教师心得体会6
见习对于实习来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。
由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。
于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。
在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的'角色。
在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。
见习教师心得体会7
作为在校大学生，我感到无比荣幸能够有机会走进小学进行教师实习。尽管实习周期并不漫长，但这段经历为我带来了无价的宝贵知识，这些知识超出了书本的范畴，是我在课堂上学不到的。这次实习机会，对我来说意义非凡，它不仅丰富了我的教育理念，也深化了我对教学实践的理解。通过亲身体验，我学会了如何在实际教学环境中应对各种挑战，如何激发学生的学习兴趣，以及如何与不同年龄段的学生建立有效沟通。更重要的是，这次实习让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更在于培养学生的综合素质和解决问题的能力。每一次的教学互动，每一次与学生的交流，都成为了我成长路上不可或缺的一部分。这段实习经历不仅提升了我的专业技能，还增强了我的责任感和使命感。我更加坚信，成为一名优秀的教育工作者，不仅要具备扎实的专业知识，还需要拥有对教育事业的热情，以及不断学习、适应和创新的精神。对于未来的职业规划，这次实习无疑为我提供了宝贵的参考和启示。总之，这次为期不长的实习，对我来说是一段宝贵而难忘的经历。它不仅让我收获了知识，更重要的是，它为我打开了一扇通往教育世界的大门，让我对未来充满了期待和憧憬。
在我作为实习生的宝贵时光里，最难忘的一幕是聆听我的导师教授数学课。她巧妙地运用游戏作为课程的开场，全课过程中穿插了各种游戏，以此激发孩子们的兴趣。她利用纸条、气球、粉笔和小圆片等日常物品作为教学工具，生动地向一年级的小学生们讲解个位数的减法。面对一群初入正规课堂的小宝贝们，如何让他们的.注意力集中是一大挑战。导师通过游戏的方式引入，成功地吸引了孩子们的有意注意力，将他们的思绪引向课堂。她精准地把握了儿童的心理特征，使教学活动既有趣又富有成效。通过不断设置情景并进行重复练习，孩子们逐渐掌握了减法技巧。对于低年级学生而言，重复确实是学习过程中的重要环节，它有助于知识的内化与熟练掌握。导师的课堂管理能力十分出色，能够灵活应对学生和课堂的变化，她的教学策略值得我深入学习和借鉴。
孩子们清亮的童声温暖着在场的每一位教师的心，我心中萌生了想要轻抚他们脸颊的冲动，却又担心这举动可能让他们感到惊恐。与他们相对，所有的忧愁仿佛都被风吹散。在这份纯真面前，我们那些所谓的虚伪总显得不堪一击。今年的一年级学生格外大胆，面对着全班近三十位同学及十多位听课的教师，他们丝毫没有退缩。当老师提议唱歌时，一个学生领唱，其余能跟上的学生便认真地附和。至今，那首歌曲的旋律仍在我的脑海中回荡。
在实习过程中，我发现与孩子们交流充满乐趣与愉悦，许多潜在的误解和猜测往往可以通过坦诚沟通得以避免。对于小学生而言，保持开放的心态与他们进行深入交流至关重要。我提醒自己要努力增进与学生的沟通，我付诸行动，并且收获了预期的效果。我的小学教育实习经历因此变得更加丰富，我会继续不断优化和完善这一过程。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
在这段作为大学生小学教师实习的经历中，我深感收获颇丰。总的来看，此次实习为我提供了宝贵的实践机会，使我在理论与实践中找到了平衡点，不仅加深了对教育理念的理解，更在教学技能和班级管理方面得到了显著提升。我深刻意识到，教育工作不仅仅是知识的传递，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，我也学会了如何与不同性格的学生建立良好的师生关系，以及如何在多元化的课堂环境中灵活运用教学方法。通过这次实习，我更加坚定了投身教育事业的决心，期待在未来能够将所学应用于实践中，为培养下一代贡献自己的力量。
见习教师心得体会8
在过去的两个多月里，我参与了教育实习，这段不到两个月的经历让我深刻体验到了教师工作的乐趣与责任。它不仅深化了我对教育的理解，更将理论知识转化为实际操作，将抽象的课堂变为真实的教学实践。在这段实习旅程中，我亲身体验了作为教师的喜悦与挑战，更深入地理解了教师的角色与职责。同时，这段经历成功地将我所学的教育理论付诸实践，实现了从理论到实践的转变，让我的教学理念在真实环境中得以验证和深化。
刚来到学校，首先，我对实习学校进行了深入研究，详细理解其基本结构与运作模式，以及其日常运作时间表。随后，我通过与班主任、班干部的交流，或者亲自进入班级，对所负责班级的学生进行初步的认识与了解，以便掌握每位学生的学术状况。紧接着，我开始关注教师的授课方法和理念，以替换以往单纯为了学习知识而听课的习惯。此时的听课重点不再是知识的吸收，而是如何有效地传递知识，以及如何适应不同学生的学习需求。基于在大学期间所学的教育理论和在中学实习期间积累的经验，结合具体的教学目标和学生的学习能力，我开始精心准备每一堂课的教案。在试讲阶段，我发现初次尝试并未达到预期效果，主要原因是教学计划未能充分考虑到学生的初阶化学知识水平，导致关键概念未能清晰传达。为了改进这一情况，我严格遵循学校和指导教师的指导原则，反复修改教案和教学演示文稿，并积极向同学和教师请教，同时参考了同类课程的示范教学视频，不断优化我的教学设计，直至获得指导教师的认可。经过数日的准备，我终于准备好了一节具有针对性和有效性的课程，准备正式站上讲台，面对学生进行授课。
当初因缺乏经验与应对能力，课堂上遇到了不少挑战。例如，讲授速度过快，未给学生留出做笔记的时间；讲解不够熟练，导致未能充分关注学生。针对这些问题，指导教师强调在重点内容讲解时应预留时间供学生记录，并且在课堂上应更多地观察学生，对注意力分散的学生给予适时提醒。此外，教师还指出了我在教学过程中忽视的一些细节问题。每一堂课，指导教师都会仔细聆听我的授课，并提供一位资深教师的宝贵建议。课后，我会依据教师的反馈调整课件和教案，持续改进。
担任班主任确实是一项艰巨的任务。教学活动既复杂又繁复，不仅要全面管理整个班级，提升整体的教学质量，还要关注每一位学生的成长，为他们提供必要的指导和支持，确保他们感受到教师的关怀与关注。构建一种既是师长又是朋友的和谐学习环境以及一个积极向上、团结一致的集体关系，对于新任班主任而言，无疑是一个巨大的`挑战。
刚到学校时，在接任班主任梁老师的指导下，我对班级的整体状况有了初步的认识。通过梁老师的安排，我有幸首次与学生们进行了正式的见面。学生们对我展现出极大的热情，并且给予了我工作的充分支持。在接下来的一周里，我不断与学生们交流，逐渐加深了对他们的了解，同时也逐步掌握了班主任工作的技巧。在这个过程中，我们之间建立了良好的关系，使我能够更加得心应手地开展班主任工作。
在近期的工作周期内，我的核心职责聚焦于指导学生的学业进展、维持课堂秩序以及确保校园环境的整洁。为此，我制定了以下具体计划：- 监督学生的学习进度与成果，提供必要的学术支持和鼓励，以促进其全面发展。- 强化课堂纪律，通过明确规则、定期检查和正面激励手段，营造一个专注且有序的学习氛围。- 督促并参与校园卫生管理，包括组织清洁活动、宣传环保意识和制定日常清洁规范，共同维护一个干净、健康的校园环境。通过这些措施，旨在全面提升学生的学习体验和校园生活质量。
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每日午间，我会步入教室，与学生们展开轻松的对话，倾听他们的疑惑并提供解答，以此来深入了解每位学生的近况。在这一过程中，我不仅关注知识层面的指导，也重视情感上的支持，鼓励学生面对挑战，激发他们解决问题的自信与能力。通过这种日常交流，我希望能够构建一个温馨、开放的学习环境，让学生们在轻松愉悦的氛围中成长，不断探索自我，追求卓越。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
在班主任费老师的鼓励下，我们精心设计了一场主题班会。这次活动巧妙地融合了教育性与娱乐性，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中汲取知识，同时在知识的学习过程中体验到乐趣。
在担任实习班主任期间，我深刻体会到，一名优秀的班主任不仅需要维持日常班级秩序，营造一个适宜学习的环境，更需要洞察学生的思想动态与内心世界，这是一项既复杂又艰巨的任务。对学生而言，班主任的关怀如同一股温暖的力量，而“爱”，无疑是构建良好师生关系的核心秘诀。只有全心投入，才能真正做到无微不至地关心每一个学生。在此，我要特别感谢费老师，是他通过言传身教，让我领悟了许多为人处世的道理。教育不仅仅是知识的传授，更是以自己的行动去影响和感化他人，这远超出了课堂上的四十分钟所能涵盖的内容。教师的责任，不仅在于传授知识，更在于用自身的人格魅力去启发学生，引导他们成为更好的人。
临近结束时，回想起与学生们的相处时光，心中充满了不舍与眷恋。在将近一个半月的时间里，他们已然融入了我的生活，成为不可或缺的存在。每日与他们的交谈与交流，为我的生活增添了无尽的欢声笑语。在这段时间里，学生们不仅带给我无数的欢乐，更让我收获了宝贵的经验与知识。每一次与他们的互动，都像是一幅幅美丽的画卷，镌刻在我记忆的深处，时时浮现在脑海之中，成为我心中最温暖的回忆。踏上归途的那一刻，我深刻感受到了内心的那份依恋与不舍。实习期间的点点滴滴，那些欢笑与感动，每一刻都如同电影般在我脑海中反复播放，久久不能忘怀。这段经历不仅仅是我职业生涯的一次宝贵体验，更是我人生旅途中的一份珍贵财富。每当回想起这段时光，心中都会涌起一股暖流，提醒着我珍惜每一次与他人相遇的机会，以及那份在相处中获得的成长与喜悦。
见习教师心得体会9
在我心中&r见习&r是一个严肃的词,在军队中&r见习&r就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
重返小学,让我回想起一句成语，“旧地如新”，这种感觉如同在熟悉的地方发现了新鲜事物。这种体验，既像是错觉的引导，又或是对过往回忆的深刻眷恋。从踏入小学的第一天起，这种情感就深深地烙印在我的心中。为期五日的旅程，虽然显得仓促无序，但为我的记忆画卷增添了一抹难以忘怀的色彩。在这短暂的时间里，孩子们那清脆悦耳，又略带稚嫩的嗓音与教师们条理清晰的讲解知识，以及现代教育技术的巧妙融合，共同编织了一段充满价值的美好回忆。这些经历不仅丰富了我的知识宝库，更是精神上的一笔宝贵财富，它们如同珍珠般珍贵，将伴随我一生。
第一天，我们一行人按时抵达位于XX省的实验学校XX小学，一切准备工作完成后，大家便投入了紧张的学习状态，迅速记笔记，力求不漏掉老师每一句话。然而，在记录过程中，身体与心灵都承受了一定的压力。孩子们的声音如同清脆的鸟鸣，又似尖锐的金属撞击，充满了教室，让人感到疲惫不堪。面对这样的声音环境，我的内心一度想要逃离。幸运的是，老师们采用了新颖的教学方法，使整个学习过程变得更加生动有趣。我有幸见证了四年级（6）班的语文课，孔老师以她独特的方式，将枯燥无味的知识点讲得既生动又深入。在她的课堂上，我仿佛置身于一个知识的盛宴之中，她能够将抽象的概念与现实生活相结合，极大地提高了学生们的学习兴趣和理解能力。孔老师的教学技巧令人赞叹不已，她仿佛在操控一台精密的机器，游刃有余。在小学的课堂上，维持良好的纪律往往是一大挑战，但孔老师巧妙地解决了这一难题，让每个学生全神贯注，紧跟她的教学节奏。她不仅在教学内容上融入了新的教育理念，还以实际行动展现了对教育的热情与活力。看到如此充满活力的课堂氛围，我不禁对孔老师心生敬意。她的教学方法和理念，让我深刻意识到，即使在教师生涯的.中后期，保持激情和创新思维的重要性。我开始反思自己对于“老教师”形象的刻板印象——我以为他们可能更倾向于传统教学方式，但孔老师的课堂证明了这一点并不一定正确。她的教学风格不仅年轻且充满活力，这让我对未来自己的教师生涯充满了期待与憧憬。通过这次见习经历，我不仅学到了宝贵的教学经验，更重要的是，它激发了我对教育事业的热情和追求。我希望自己在未来也能像孔老师一样，不仅传授知识，还能点燃学生心中的火花，引领他们在知识的海洋中自由航行。
这位老师不仅美丽且充满魅力，她独到的教学策略令人印象深刻。尽管我尚未完全掌握并尝试运用这些策略，担心表达不清晰会误导学生，但我对她的方法充满了敬佩。她善于通过一句简单的赞美，点燃课堂的热情，激励学生积极发言。这种技巧，无疑为她提供了活跃课堂氛围的利器。她巧妙地将表扬融入教学，鼓励学生勇于举手，这成为了他们成功路上的助力。同时，她也向我们展示了，教师如何通过巧妙的方式激发学生的求知欲，使原本枯燥的数学课程充满了趣味与活力。她不再局限于传统的逻辑教学，而是通过巧妙地将理论与实践相结合，引导学生深入思考，从而激发他们的创新思维和解决问题的能力。即使面对复杂难题，学生也能在她的引导下找到解决之道。
第一天的实习在喧闹不息的环境中悄然落幕，待孩子们放学离去后，我陷入了混乱，仿佛迷失了方向，不知身处何方。在小学实习期间，我并未参与任何事务，却莫名地感到格外疲惫。躺在床上，我动也不想动，只觉天旋地转，头晕目眩。
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么 发言 ，很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?xx不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?
教学当中，在教育实践中，教师应充分发挥并选择能带来最佳教学效果的现代教育技术。这不仅要求师范生在专业课程上具备深厚的基础，还需要他们掌握并熟练运用更多现代化技术。单纯会使用这些技术是不够的，更重要的是要通过实践操作，使技术的应用达到促进学生思维发展和激发学习兴趣的目的。这需要教师与学生共同探索与进步，体现长远的教育视野。
见习教师心得体会10
怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名见习教师。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力;在学生们眼中，我们是年轻的老师，是知识的传播者，无所不能;在父母眼中，我们是再次单独踏上陌生路途的实践者，即将面临许多挑战的孩子;而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们辞别了过去的青涩，学会了单独承当，我们理解了责任的内涵，明白了教师职业的神圣。
刚来xx中学，刚站上讲台，面对着贪玩淘气的孩子，有一种束手无策的感觉。到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应该是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。
由于我只带一个班的数学，时间也比拟充足，可以认真批改作业，可以为一些根底差的学生进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈心。通过和一些前辈学习管理经验，我知道不同的学生适合不同的谈话方式。比方我们班的一个学生，性子特别倔，还特别爱面子，如果老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是如果你私底下和他聊聊，那么会收到意想不到的成效，这样的`孩子需要被认可，需要被鼓励，当他被肯定的时候，他就有了学习这课的兴趣，上课也会积极表现。现在他是课上表现ZUI积极的学生之一，也是我喜欢的学生之一。突然发现，原来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好屡次，提醒了好屡次依然我行我素的学生会让老师生气。
初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的时机，作为他们老师的我需要不断的提醒他们改正，去包容每个孩子的缺点，欣赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热情，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名学生，在生活学习上，要给予ZUI无私的帮助。对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。
顶岗俩个多月，我对于教师这个职业越来越熟悉，也越来越热爱这一行。希望自己在未来的日子里不断努力，不断提高。
见习教师心得体会11
我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了当教师的光荣及不容易。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执着的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂。
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色。
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的'见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力。
通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神。我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待!
见习教师心得体会12
04级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现心得如下：
一、组织到位。
我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业根底打的比拟扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习发动。班主任在班里开了专题的实习发动主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。
二、认真实习。
(一)认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的.组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。
(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和本卷须知。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和缺乏，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。
(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比拟弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她单独带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。
(四)实习学生专业根底扎实。我们这一级实习生，专业根底都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，愿意接受这些学生。
(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。
三、我们的经验和教训。
这次实习，我们在组织上非常到位，学生的专业根底准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。
但是，我们还有一些地方缺乏。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。
见习教师心得体会13
20xx年3月5号—4月26号，为期两个月的教师实习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教师实习来之不易，首先应该感谢仙林中学领导和老师们的支持，同时也感谢南师大给我们提供了平台。
为期两个月的实习，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工作的明快节奏。
此次的教师实习主要分成两个环节：听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的课，我发现我的指导老师讲课很不错，她讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听徐老师的每堂课下来收获很大。除了听徐老师的课意外，我还听了朱芬芬了欧式，黄老师，杨老师，贺老师的课。
听课让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧。尤其是朱芬芬老师的课给我的'影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特别活跃，学生都很积极。
还有通过参加全市九年级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么才是集体备课。我以前以为集体备课是全部老师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备课是全体专业教师坐在一起，然后对各位老师准备的课进行讨论、提出意见，最后通过所有老师的研究写出来的。
在实习期间，我学到了很多以前没有学过的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
还记得我准备
总体上认为我实习的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。
见习教师心得体会14
期待已久的见习周终于到来，内心兴奋而又紧张。我们终于要以一个“见习老师”的身份进入真正的课堂旁听，可以学习各科老师的授课方法。果然，不虚此行，在见习期有很多的收获和感悟。
今天，已是见习周的第三天，进入教室，孩子们还是如第一天一般热情，从教室门口到教室后面这段小小的距离，耳边响起的是数不清的一个个稚嫩的声音喊着“老师，早上好”，甚至有的孩子一路跟随我们到我们的位置与我们聊天、讨论，争先恐后的询问我们一些关于我们的问题，跟他们相处简单而快乐，让人感到放松。看到他们脸上的童真、欢笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴无忧无虑的玩耍。
?在见习期间，我们主要观摩了语、数、外三科老师的教学。不得不说三位老师都非常优秀，都有属于自己的一套教学方法、模式。其中语文老师任老师，她发音标准、教学方法灵活多变、上课时仔细的观察每一位学生，针对不同的学生运用不同的`方法教学。即使偶尔课堂上有个别捣乱的学生，她也总是耐心的教育学生、并伴随着微笑。数学老师陈老师，在课堂上总是运用自己的身体去表现丰富的肢体语言、课堂语言幽默、让学生们在快乐中学习，课堂氛围活跃而不吵闹。陈老师还很擅长运用生活中的事例去帮助学生更加容易的掌握所学的知识。学生们能从中体会到“数学来源于生活”这一句话的含义。英语老师吴老师每次课都会运用一些有趣的图片引导学生学习新的单词，在教授新的语法知识时，她总是从多种方面对学生进行教学、反复举不同的例子给学生巩固新知识。而且自创了一套表扬课堂回答表现好的学生的手势以及口令。
我在见习这几天不仅学习了老师们灵活多变的教学方法，还真切感受到了不同地区教学条件的差异，无论是硬件设备还是软件配置，都远比农村小学的先进得多。学生们在课堂上的表现力以及活跃度都要比农村小学的学生更加好一些，学生积极完成课后作业、课堂上勇于发言等方面，在我们那里的小学都很难以达到，因为老师很少有意识的去这样培养学生，学生的水平和时间也很难以提供。
经过这几天的学习，我意识到成为一名老师不难，但成为一名好老师很难。教师很累，“让教师成为人人羡慕的职业”希望能早日实现。我喜欢老师这个职业，我喜欢那种和孩子们一起时的放松感、一起学习知识时的快乐。但我也害怕自己理论知识不够、经验不足而不能更好的教孩子们，担心得不到孩子们的认可和喜欢。
最后，通过见习周活动，我学习了不少的教学方法，也发现了自身有很多的不足。希望自己以后能够改进、进步，同时也能再多点自信和坚持。
见习教师心得体会15
岁月如梭，一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的教师职业工作，真是五味杂全，颇多感触，有太多太多的感受无法用言语来形容。
还记得，大学时，和许多即将投身于教育事业在学子一样，怀着满腔热忱对未来的职业有过无数畅想，同时在对那些充满传奇色彩在教育家顶礼膜拜之时，也时常幻想自己将成为下一个陶行知。然而理想很丰满，现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来，融入社会，急速经历从一名学生向一名教师转变的自己，感受着曾经幻想过的教师生活，却与现实有着太多的出入。
面对教学，面对学生，我深刻地感受到当学生时所不能体会到的教师的不易与辛苦。一切对我来说都是陌生的，我必须从零开始，在大学里学习的东西，在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和学生在课堂上愉悦地交流，让他们在快乐中学习，但是经常我在讲台上，讲得唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的讲台，直面一群机灵好动的学生。在工作中，感受着不断解决层出不穷的问题，顶着上不好课、改不完作业，还要想方设法填满理想与现实的沟壑，也找不到摆脱琐碎的办法，更不知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚至崩溃时，我就拷问自己对于优秀、成熟的`老师而言，教育就是带着镣铐的舞蹈;而对于刚入职的新老师来讲，教育的希望又从何而来?幸运的是，在身边有同事、有指导老师的帮助。短短不到一年的时间里，我不敢说自己成长了多少，但相对于刚接触教师这一行业时的自己，已经有了挺不错的成长与提升。正是有了学校创造的成长促进机会与自己不断的学习，让自己在上课效果不理想时，不但可以请教有经验的老师解决疑难杂症，还可以不断学习怎样研究学生的智力、情感和学习行为，以便改进教学方法和态度;在不满自己批改作业的机械重复性，不但可以细细观察其他老师是怎样做的，还可以学习怎样看待作业的设计，以帮助自己提高时批改的效率，同时保证质量;在遇到批评或打击时，当然可以找个方式发泄内心的郁闷，也可以静静地看看书，从书中寻觅到身为教师所需要的那份坚强与坚持，以平衡内心的失落和无助。
细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的课与其他有经验的老师相比有着太多的差距与不足。不管是对教材的解读，对教学体系的理解，对课堂的调控掌控，还是教学语言的组织，板书的设计，教师的威信等等方面，都有着这样那样的缺陷不足，但是我相信我的梦想希望就在前方，我将继续用自己的双手攀爬我心中的高峰，实现自己的教学理念，让学生在快乐中成长、在快乐中学习。我依然坚信自己这只菜鸟，在不远的将来能够依靠自己的努力，飞出一片自己的天空。
【见习教师心得体会】相关文章：
教师见习心得体会05-24
见习教师心得体会04-11
幼儿教师见习心得体会05-13
教师见习心得体会精选15篇05-12
教师见习心得体会(15篇)02-16
教师见习心得体会15篇01-05
教师见习心得体会(合集15篇)05-12
教师见习心得体会(集合15篇)08-04
教师见习心得体会(通用15篇)05-12