创新大赛心得
在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的创新大赛心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创新大赛心得1
技术创新大赛是大学生提高自身技能和创新能力的重要途径，我参加了最近举办的一场技术创新大赛并取得了一定的成绩。在这次比赛中，我真切地感受到了科技创新的魅力和挑战。通过不断学习、挑战自我，我收获了许多珍贵的经验和教训。以下是我的一些心得体会。
在参加技术创新大赛的过程中，我不仅学习到了许多实用的技能，还深入了解了所涉及领域的相关知识。比赛要求我们独立完成一项创新项目，这锻炼了我们独立思考和解决问题的能力。我深入学习了相关的文献资料、查阅了大量的相关文献和研究报告，并进行了反复的实践。在这个过程中，我不仅提高了自己的实践能力，还加深了对技术创新的理解。
技术创新大赛是一个团队合作的'过程，这种合作要求队员之间的配合与默契。我所参加的团队有着不同背景和专业的成员，我们需要有效地沟通、分工合作，才能完成任务。在与团队成员的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，提出自己的看法，并取得共识。通过团队合作，我深刻认识到整个团队的力量是无形中增强了创新的实力。
参加技术创新大赛是一个不断挑战自我的过程。在比赛的过程中，我们面对着时间限制、技术难题等各种挑战，有时会遇到困惑和疑惑。但正是这些挑战，让我更加坚定了自己的目标和信念，在挫折与困难中不断奋进。在比赛期间，我克服了技术难题，不断完善和优化自己的项目，并最终取得了成功。这次经历让我更加相信，只有通过困难和挑战，我们才能不断成长和进步。
参加技术创新大赛是我的一次宝贵经历，我在这个过程中获得了很多宝贵的经验和教训。我通过这次比赛提高了自己的实践能力和解决问题的能力，也加深了对技术创新的理解。在与团队成员的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，提出自己的看法，并取得共识。同时，在比赛中我也克服了自己的困惑和疑惑，在困难和挑战中成长。通过这次比赛，我懂得了创新的真正意义和方法。我将继续秉持创新的精神，持续学习和研究，不断提高自己的技能和知识，为科技创新做出更大的贡献。
技术创新大赛是一个学习和发展的平台，通过参加这样的比赛，我们能够提高自己的技能，拓宽自己的视野，在实践中不断成长。正是通过这样连续的学习和实践，我们才能够迎接未来科技创新的挑战并取得更大的成就。
创新大赛心得2
时间飞快，转眼间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。本学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育工作方面
本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极参加，努力提高本人的`业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。
2、通过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。
回顾总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展创造一切有利条件。
创新大赛心得3
首先，非常感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。
20__年4月25日—26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用u872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。
通过这次大赛，我主要从两个方面来概述：
一、不足之处：
第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。
第二，对每个模块的'熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。
第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。
二、比赛感悟：
第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。
第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。u872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。
第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。
在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好!
创新大赛心得4
近日，我有幸参加了一场大学生创新创业大赛的观摩与听课活动，这场活动令我收获颇丰，以下是我的心得体会。
首先，看到了许多优秀的团队和项目。这次创新创业大赛的参赛选手们，大多来自各个高校的创业团队，他们创造性地利用技术和资源，提出了众多具有商业价值的项目。比如有一支团队通过开发一种互联网平台，帮助中小微企业进行市场调研和营销活动，使企业的产品得到更多的推广，实现了线上与线下的有效连接。还有一支团队通过自主研发一款智能家居系统，将智能电子产品有机地连接在一起，让用户用最简单的方式控制家庭设备，实现了家居生活的智能化。这些各具特色、功能齐全的项目，展示了大学生创业团队的想象力和实践能力。
其次，我的观察不难发现，这些团队的创业路途并不是一帆风顺的。竞争日趋激烈，项目的风险和难度也远高于创业初期，很多团队在创业中遭遇了各种风险和挑战，他们要面对的问题不仅是资金的缺乏，还有项目的市场化、商业模式等方面的问题，这些都需要团队成员细心的分析和认真的.调研。只有通过不断的试错、反思和学习，才能让项目最终获得成功。可以说，创业路途是充满坎坷的，但只有坚定的目标和信念，才能走得更远。
最后，观看这次比赛，我也认识到了大学生身上的许多优点。他们具有极强的学习能力和创造力，同时也有很强的执着和行动力。为了实现梦想，他们不拘泥于传统，勇于尝试新的模式和方法，踏实努力地完成项目的每个细节。他们的精神和作为，值得我们学习和推崇。
综上所述，这次大学生创新创业大赛的观摩活动，让我更好地了解了创业者的精神和创意，同时也给我以动力，让我在今后的学习和实践中，能够更加积极地追求梦想，勇敢地尝试新的路径，让自己成为更有价值的人。
创新大赛心得5
我园进行园本教研制度建设课题的研究已进行了一年多，作为教研组长在面临压力和挑战的同时，也时时刻刻感受到园本教研改革带来的巨大变化，现谈一下自己的想法。
教研组长角色和教研工作方式新《纲要》以新的理念为我们提供了全新的教育研究空间，它使我们每一位教研员与教师共处同一起跑线，共同经历着观念转变和思想革命的过程。在这个过程中，我们不断地遇到新的问题，这些问题冲击着我们关于教研指导工作的传统认识，刷新着我们关于教研员角色、教研工作方式的原有观念，促使我们以研究的眼光不断地反思和调整自身的教研过程。
一、从我们亲身经历的小故事而引发的思考说起：
故事一：“如果不是非看不可的话还是不要看了。”
--引发我们对教研关注点的反思
我们到实践中应该关注什么？是单纯地关注“问题”，还是应关注教师的心理感受、关注教师的自主发展。新《纲要》倡导的是“以人为本”的理念，对于我们来说就应以“教师的发展为本”。所以，如何为教师创设一种敢想、敢做、敢于尝试、敢于创新的、宽松的心理氛围，帮助教师树立自信心和开放的心态？这是教研面临的第一个问题。
故事二：“你们每个人说的都不一样，我们该听谁的？”
--引发我们对自身角色和教研工作方式的反思
我们应该调整我们的教师观、自身角色和教研工作方式，关注教师的研究经历，真正与教师形成“学习共同体”的关系，变评价者为共同经历者，以了解教师的原有经验、需要和困惑，尊重教师的原有经验和他们自身的学习方式，努力为他们创造一个能够激发其自主思考、体验和研究的空间，从而使教研更好地为教师服务，为教育实践服务。所以，在落实《纲要》的过程中教研员应该扮演什么样的角色，提供什么样的支持才能有效地促进教师的专业化发展，是我们面临的又一个问题。
二、解决问题，从改变自身角色和教研工作方式做起
（一）反思过去的教研工作方式
过去的教研工作中，教研的主体是教研员，教师只是在相关人员的指导下完成既定研究程序的操作者。形成了以“我（教研员）看你（教师）做”、“我说你听”、“我评你改”为主的教研工作方式。这种教研工作方式不能有效地解决教师所面临的实际问题，不能有效地提升教师专业化发展水平。
（二）尝试新型的教研员角色和教研支持方式通过两个案例来对比我们过去和现在在教研工作方式上的变化，然后再进一步提炼出我们现在在教研支持方式上的新尝试。
1变讲授者为倾听者--（1）倾听教师的教育目标和设计思路；（2）倾听教师的自我评价；（3）倾听教师的真实想法和困惑。
2变检查者为挖掘者--（1）挖掘教师的原有经验；（2）帮助教师挖掘行为中的闪光点；（3）与教师共同挖掘行为背后的原因。
3变评价者为质疑者--（1）在质疑中促进教师学会自我反思；（2）以质疑引发教师认识上的冲突；（3）以质疑减少我们的主观评价。
4变要求者为建议者--（1）以建议的方式，为教师营造宽松的心理环境；（2）依据教师的实际需要，提供多种、可选择的建议；（3）以建议的方式，提供专业化的导向综上所述，我们本着“育人为本”的思想，以有效地促进教师的专业化发展和幼儿园的可持续发展为目的，尝试着由过去“我（教研员）看你（教师）做”、“我说你听”、“我评你改”的单向指导方式，向“你说我听”、“我置疑你反思”、“你回答我追问”、“我建议你选择”的双向对话方式转变。
三、我的体会和感悟
1、开展探究式学习，共享专业经验
教研组是教师学习新理念、分享新经验的合作共同体，使极具个性色彩的教师在共同关注的话题中开放对话，分享对《纲要》与《指南》的认识和体会，通过开展探究式的'学习，使教师感受和体验新型的学习方式--在问题式学习中，总结交流经验、研讨问题困惑，在互动式学习中，共享教育资源、拓展思维空间；在体验式学习中，转变角色意识、注重实践操作，促进教师的主动学习和建构。
2.注重行为反思，提升专业技能
促进理念向行为的转化，不断提升教师的专业技能是教研组活动的另一重要要目标。二期课改对教师在换业技能提出了新的要求，它包括预设计划的能力、观察反思的能力、捕捉回应的能力等等。我们认为，提高这些能力的有效途径就是反思与实践。教师通过质疑法、微格法、案例分析法等方法，以典型案例和问题为主题的开展研讨活动，在真实活动情景中交流对话，不断促使教师的视角和思维变得敏锐与客观，从中学会分析质疑、学会选择和运用，逐步提升教师的专业化技能。
3.开拓信息途径，丰富专业内涵
在幼儿园教师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进教师专业化发展的有效途径。非正式对话是指教师因自身需求而自发与同伴产生的对话，幼儿园积极倡导教师的非正式对话，有效整合非正式对话信息，推进正式与非正式对话的转换，不断地充实了幼儿园的研究氛围，丰富了研究内容，提升了研究质量。
在课改新理念引领下的教研活动，营造的是开放、合作、互动的氛围，搭建的是理论走向实践的桥梁，提高的是教师的专业技能。诚然，我们对教研组建设的探索只是课程改革进程中的一个小台阶，我们相信教研方式的变革也是一个动态、持续发展的过程，对此我们将不断反思，积极探索，努力为教师的专业化成长开拓更加广阔的空间。
创新大赛心得6
作为一名高中生，我参加过许多技术创新大赛。在这些大赛中，我不仅学到了很多新知识，而且获得了很多宝贵的经验和成长。以下是我的一些心得体会。
首先，技术创新大赛是一个很好的锻炼自己的机会。在这些比赛中，我们有机会与来自不同地区、不同学校的同学竞争，这种竞争激发了我们的斗志和激情。同时，这些比赛也可以锻炼我们的组织、沟通、解决问题等能力。
其次，参加技术创新大赛可以拓展我们的视野。在这些比赛中，我们可以了解到各种新的技术和新的应用场景。有时候，我们会发现我们之前所做的事情并不是唯一的.正确答案，有时候其他参赛选手的想法和方案也可以启发我们。
此外，参加技术创新大赛也可以帮助我们认识到自己的不足。在比赛中，有时候我们会遇到一些意料之外的问题，需要我们快速地做出正确的反应。当我们遇到这些情况时，我们发现自己需要更进一步提升自己的能力，比如更加深入地理解和掌握技术细节，更强的独立思考和解决问题的能力等。
最后，参加技术创新大赛也可以提升我们的自信心。在比赛中，我们可以认识到自己的优点和潜力，并树立正确的自我评价。比赛的成功，会让我们有更多的勇气去面对困难和挑战。
总之，参加技术创新大赛是一个非常有价值的体验。它不仅帮助我们学到了很多新知识，还让我们成长为更加优秀的人。我相信，在未来的学习和生活中，这些经历一定会对我们产生积极的影响。
创新大赛心得7
20xx年4月18x19日，我与本校几位老师来到华山中学，参加第九届兵团青少年科技创新大赛的观摩和学习活动。本届大赛是由兵团科技、兵团教育局、团委和农二师共同主办，由农二师科协、教育局、团委共同承办，农二师华山中学协办的一项全兵团青少年科技创新、科学研究项目的竞赛和展示活动。大赛的主题为“创新、体验、成长”。旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。大赛为期三天，分为青少年、科技辅导员两大板块、展示两个系列。青少年板块包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技实践活动展示、科学幻想画作品展等。科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技辅导员评选。共收到来自兵团14个兄弟师局及3个兵直学校代表队报送的竞赛作品613项，展示作品449项。共有400余代表、评委、嘉宾、记者及工作人员参加了本届大赛。
通过此次观摩学习，我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的'领地，需要用创新意识去点燃兴趣，点燃梦想，点燃智慧，点燃对科技的渴望与追求。只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中，促进科技的发展。
以下是我对本届大赛中科幻画的心得体会：
一、培养造性思维是辅导科幻画创作的有效途径。
在本届科技创新大赛的科幻画作品中，获奖的作品都是小作者用绘画的艺术形式对人类未来科学发展状况的设想的表达，根据一些社会生活经验、科学知识对未来世界的期望和幻想，这些绘画的内容，是有可能实现
的一种想法，或者是着眼于人类未来生活，以及科学技术给人类和社会所带来的巨大变化，然后用绘画手法将其表现出来。因此，科幻画充分体现了科学与美术的结合，所以，我觉得培养学生的创新思维，发展学生的创新能力和创新精神是辅导学生科幻画创作的有效途径。
二、本届大赛中科幻绘画的一些标准和要求：
据我对本届科技创新大赛作品的观察，科幻画有以下一些标准和要求：
1、它能准确表达科学的基本概念。
2、科幻题材内容创意要新颖。
3、表达科技内容要有科学依据，符合科学逻辑，不要无根据的空想乱想。
4、幻想的内容要具体详尽，细节描绘尽可能深刻。
5、作品要求在画面的构图上、色彩的处理上、绘画的技巧上应该具有一定的水平。
通过本次科技创新大赛作品的参观和学习，我对辅导小学生进行科技创新，特别是科幻画创新方面收益是很多的。我将会在培养学生创造性思维、科幻画的构思立意、表现技法和画面构图等多方面加强努力和实践，让我校的学生科幻画辅导工作取得更好的成绩。
创新大赛心得8
比赛得到了科技厅、教育厅、工信厅、海口国家高新区、江东电子商务产业园、海南省青年联合会和海口创业就业协会等单位的大力支持。
海南师范大学林强校长出席开幕式并致辞。他表示, 当今时代以创新引领创业、创业带动就业已成为主流, 鼓励广大师生和社会各界人士积极开拓思想, 踊跃地投身到创新创业中去。省科技厅副厅长杨天梁鼓励“创客”朋友们在创新创业的洪流中, 勇立潮头, 敢试敢拼敢闯, 以创新创业为快乐, 以创新创业为己任, 以创新创业为习惯, 释放创新激情, 成就创业梦想, 在建设海南国际旅游岛中贡献自己的一份力量。
大赛以“小梦想, 大未来”为主题, 旨在通过比赛架设桥梁, 整合社会各种创新资源, 实现“创客”们的.创新梦和创业梦。大赛分企业组和团队组, 共有73个参赛项目, 涉及互联网、电子信息、生物医药、文化创意及等产业领域。参赛团队来自我省高校、省外高校、校友企业和社会企业, 评审委员会专家由高校专家、创业导师、企业家、创投机构、创业成功校友组成。
大赛流程为项目PPT展示和答辩两个环节。参赛团队就项目概述、业务及业务展望、投资汇报、组织管理、风险预测等内容进行全面的阐述。大赛不限获奖数量, 经评审委员进行评审, 凡具有市场前景的创新创业项目, 均可获得扶持, 奖金最高达5万元。获奖的团队为我校在校学生的, 可获得1-3学分, 该学分可替换专业课或公选课学分。
创新大赛心得9
近年来，随着科技的快速发展，技术创新大赛日益火热，成为各行业竞争的重要平台。作为参加过技术创新大赛的一员，我深有感触。经历了艰辛的前期准备、刻苦的实践过程以及充实的大赛时光，我对技术创新大赛有了更深刻的认识和更多的体会。以下将从大赛的洞察力、团队合作、创新思维、技术能力以及个人成长五个方面进行总结和体会。
技术创新大赛是一个鏖战的舞台，参赛者需要面对各行各业的优秀作品。在与其他参赛团队交流的过程中，我经常被他们独特的创意所震撼。大赛给予了我们一个全方位了解和学习行业最新动态的机会，不仅增强了团队的洞察力，也加深了对前沿科技的理解。同时，洞察行业动态使我们更加敏锐地把握客户需求与市场趋势，在创新项目中做出更为准确的判断和决策。
技术创新大赛需要团队成员之间的紧密配合和高效协作。通过大赛，我深刻体会到团队合作的重要性。团队合作不仅体现在分工明确、各司其职的组织管理上，还包括团队成员之间的相互支持和敢于表达创意的氛围。搭建团队协作平台、定期召开讨论会、加强沟通交流等手段都能提高团队的凝聚力和战斗力。通过技术创新大赛，我了解到每个成员都是团队的重要一环，只有全员齐心协力才能走得更远。
技术创新大赛鼓励参赛者展现出创新思维，挖掘问题背后的机遇和解决方案。在从无到有的创新过程中，我们需要打破传统思维的束缚，提出大胆的猜想，并通过实践验证其可行性。通过这次大赛，我学会了思考如何将知识与实践相结合，如何从各个方面寻找创新点，以及如何不断优化和完善创意。只有具备创新思维，才能在竞争激烈的技术领域中脱颖而出。
技术创新大赛对参赛者的技术能力有很高的要求，不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备一定的.实践经验。在大赛中，我提高了自己的技术能力，通过与其他团队的碰撞和对手的前行，发现并弥补了自身的不足之处。大赛也是一个自我超越的机会，通过自我反思和总结，我不断完善自身的技能，比如项目管理能力、团队领导力等。技术创新大赛是一个综合能力的考验，通过参加大赛，我不仅在技术上有了提升，还在沟通能力、组织能力以及解决问题的能力等方面得到了锻炼和提升。
通过参加技术创新大赛，我在洞察力、团队合作、创新思维、技术能力和个人成长等多个方面收获了很多。技术创新大赛为我们提供了一个实践和锻炼的平台，让我们更好地应对未来的挑战和机遇。在未来的道路上，我将继续保持热爱技术创新、追求卓越的态度，不断提升自身的综合素质，为科技创新做出更大的贡献。
创新大赛心得10
得知全国创新英语大赛比赛结果时还在云南周城，白晃晃明灿灿的阳光静谧泻下，自疏落挂着扎染的四方天井。骤喜潮水般退去，脑海中白茫茫一片像是周城的日光，只剩下一个念头：不容易啊，这漫长而曲折的参赛路。
波折的初赛路
初赛分为第一和第二阶段，都是以笔试作文的形式出现。如果第一阶段未通过还可以参加第二阶段的比赛。不巧的是我两个阶段均未通过，而且至今不知道原因。认认真真写好的第一阶段作文经过修改后提交，提心吊胆的等待后却是未通过的结果，这对自认英语还不错的我的打击是巨大的，所以我也萌生了放弃的念头。在竞赛组老师的鼓励下我开始了第二次尝试，这次回归了正常的议论文，也倾注了更多的心血，连着几个晚上写作文熬到两三点钟，并请老师修改了好几次，心想这一次应该能过了吧，然而打击接踵而至，仍然是没能通过。于是我开始怀疑自己，质疑比赛的意义，怀疑自己与这个比赛八字不合。原本以为第一次试水就结束在初赛，最后还是很幸运得到推荐名额进入复赛。
略有遗憾的复赛路
复赛以考察听力、单选、完型、阅读为主，对我而言相较于写作是容易的，我比较偏爱较不费力的选择题一些。因为我是第一次参加创新大赛，今年也是创新大赛改制第一年，所以对于能取得怎样的成绩、能否顺利通过复赛心里也是没有底的。复赛笔试地点的听力声音过小，只听一遍更是难上加难，但幸亏平时训练有这样的内容，适应时也并不慢。唯一的缺憾是做得太快，检查时将不少会的题改成了错误答案，错失了得高分的机会。
惊险的决赛路
决赛以笔试作文和口试即兴演讲+评论为考察类型。因为前两次作文失利和对口试的一无所知，心理压力还是很大的。赛前竞赛组邀请了新东方口语和写作老师来培训，并加入了赛前的作文辅导，对我有很大帮助。南京赛点已经报满，所以只能报名较远的泰安赛点。泰安博文中学的条件较为简陋，教室桌椅老旧采光昏暗，走廊狭窄闷热，教室外挤满候考的考生。铃声响过，分发试卷和草稿纸，开始答题，一切像在梦中，看到考题只是机械地去分析，笔尖歪歪扭扭地划在草稿纸上，周围是简陋的桌椅和奋笔疾书的考生。因为平时限时写作的练习不足，考试时对时间的掌握不理想，导致最后没有时间数清字数，按平时大致字数蒙了一个上去，走出考场后自我感觉并不太好。不好的情绪直接影响到下午的口试。口试是通过摄像机录制再评判的，而我一直以为是真人裁判，所以在走进阴暗的考场时着实吃了一惊，并开始手足无措起来，连完全理好的逻辑都忘记了，演讲时也不知是站着好还是坐着好，所以站起来时近乎忘词，坐下去后懊悔不迭，也没有认真听其他人的发言，导致辨析评论也没能说好。整场口试就在我的迷懵和追悔中结束了。出成绩后发现作文得分较高，口试成绩一般。本已经做好来年再战的准备，所以最后能得到国一的奖次，已深感万幸。
二三感触
参加创新英语大赛收获颇丰，无论是奖次上还是心理上。骤悲骤喜的刺激让心理逐渐坚韧，也学会用更理性淡然的态度对待得失。几次失利让我明白做一件事无论何时都不应放弃，也许转机就在下一个路口。参赛的同时也明白了自己的诸多不足，比如经常低估或高估自己，对能力没有准确的认知；有时候非常情绪化，因为一点小事而不理智不冷静；应变能力、适应新环境的能力有待加强等等。不过这就是参赛的意义、成长的过程，是一次走向心智成熟的'良好历练。
一点建议和教训
初赛准备时应着重关注语法准确度和结构合理性，一味标新立异可能就会像我一样死的很惨，所以大家还是中规中矩写议论文吧，毕竟过了初赛才会有之后的发挥平台嘛。
个人感觉复赛对词汇的考察很多，无论是单选还是阅读，有直接拼写也有理解词义，同时整张试卷的词汇水平较高，试题难度也比全国卷大，对阅读的速度和准确度要求较高。值得一提的是听力部分与上海卷惊人相似，只是短对话理解的题量略有不同。不过这些不必担心，竞赛组培训时会有相应的练习，如果明年题型大致不变，只要按时按质按量完成应该就没有什么问题。
决赛时要注意草稿纸只发一张，字大的同学可要省着点用（我才不会告诉你我是在准考证背后打完草稿的）。此外要注意作文字数要求和标注字数的要求，如果实在来不及，可以估一个较接近的数字，最好精确到个位数以假乱真。关于口试就是我血泪的教训了，5分钟的时间一晃而过，准备时间永远不充裕，所以在准备时间里应当迅速理清要点，也可以想好汉语要说的内容，演讲时不慌不乱，要有逻辑。在点评他人的环节更要富有逻辑，最好不要言而无物，可以从语音语调、思维逻辑、内容等方面评析，并申述自己观点。很重要的一点是要把握好时间，也不要被提醒时间的举牌示意打乱阵脚。
回过头再看参赛的历程，那些失意彷徨、郁悒懊丧，那些欢欣雀跃、慌乱焦躁，那些痛苦又喜悦的情感已经淡去，想起只会嘲笑当时的不成熟；而参加竞赛组的记忆仍然鲜活：那些一起吃遍的路边摊，一起刷过的题，一起吐槽的听力，一起上课的同学，一路相伴的竞赛组老师……一切都是那么难以忘怀。
创新大赛心得11
技术创新大赛作为一个有关于青年学生的科技大赛，旨在鼓励青年学子的创新思维和实践能力。参加这样的大赛，不仅可以锻炼自己的科研能力和工程实践能力，还能够扩宽自己的眼界，发现更多的创新点，从而促进科技进步和社会发展。
参加技术创新大赛，首先面临的是激烈的竞争。同学们都是各大高校优秀的学生，他们在课堂上的学习成绩和科研实践能力都非常突出。与此同时，比赛时间紧迫，任务重大。根据我自己的经历来看，我在大赛中遇到了很多技术上的困难，如数据分析问题、编程难题等等。但是，正是这些挑战，让我更加努力，全身心地投入到自己的创新项目中。
参加技术创新大赛，不仅是一种锻炼，更是一种收获。在准备项目过程中，我逐渐培养了严谨的科研态度和策划能力。通过与团队成员的深入交流和合作，我学会了如何与人合作，提高团队的效率。这不仅在大赛中给予了我成功的可能性，也为将来的工作和生活打下了坚实的基础。此外，参赛期间，我还有幸结识了一些行业内的专家和同龄人，他们的经验和见解让我受益匪浅。
尽管参加技术创新大赛对我们学生来说是一种很好的锻炼和提升机会，但是也有一些不足之处。首先，有些参赛学生在项目中过于把重点放在了研究和理论上，而忽略了项目的可行性和实践性。其次，一些大赛评审团队对于创新项目选择和评分标准有所偏颇，容易导致一些优秀的项目被忽视。要解决这些问题，我们应当提倡项目的理论与实践相结合，并加强评委的专业能力培养。
通过参加技术创新大赛，我深刻认识到科技创新的重要性和紧迫性。未来，科技创新将继续推动社会的`进步和发展，而我们青年学生也应当做好充分的准备，为实现我们的梦想做出自己的贡献。同时，希望技术创新大赛能够不断改进，为更多的学生提供一个展示创新能力和交流创意的舞台，鼓励更多的年轻人进入科技创新领域，为人类的未来贡献自己的力量。
总结：技术创新大赛是一个培养创新人才和推动科技进步的重要平台。通过参加这样的大赛，我们能够锻炼自己的科研和实践能力，拓宽自己的视野，结交志同道合的朋友，并为将来的工作和生活打下坚实的基础。然而，技术创新大赛也需要一些改进，如加强项目的实践性和可行性，改进评委的评分标准。希望未来，技术创新大赛能够更好地发挥其积极作用，为我们青年学子提供更广阔的舞台，为科技发展做出更大的贡献。
创新大赛心得12
六天，各种活动的多彩，晋级路上的辛苦，说不尽，道不完，全国创新英语大赛心得感言：马修祺。要说感言，一下子闪入脑海的，还是这些时刻——
先说模联吧。这是我第一次参加模联，当我的名字随着“Singapore”一起被念出来时，我和我的两位小伙伴都无从下手。还好，我们不久就分好了工，各自明确了要查的资料，抓紧回去查。第二天，我细细地分析资料，然后开始写立场文件，一写才发现我是那么那么缺词汇，还好有谷歌…写完大约已经是第三天凌晨了，又要接着写发言稿，于是从立场文件里扒了几句话，凑了90秒的发言稿，凌晨1点，我终于睡了…
模联会场当然是很紧张的，而我又大胆地尝试背过发言稿，好吧还是紧张得忘了一点词，但是自我感觉发言挺有气势；并且，我们之前成功拉到了好多盟友，所以我们的动议轻松通过，心得体会《全国创新英语大赛心得感言：马修祺》。由于这次模联不需要通过任何决议，成败也就没有什么评判标准，我觉得我收获的是勇气，那种敢于成为那一两个脱稿发言的人之一的勇气。
再说说总决赛。我撞上了那4/9的概率，和我们班的张超逸同学分到了同一组进行情景演绎。之前一天的晚上，我准备20进10的演讲，凌晨2点才睡，所以设计剧情的时候脑子快成浆糊了，每次排练腿都发软，这才体会到比赛的辛苦。由于是同班同学，对对方十分熟悉，我们俩所演的.小情景进展还算快，更重要的是，我们从中学到了很多英语的俚语；为了表现人物的感情，更是绞尽脑汁地做句式变换，感觉英语的思维一下子开阔了！
决赛现场，我明显没有模联或者20进10的时候那么紧张了，我们也比较顺利地把那1分45秒的戏演了下来(还是有一点不连贯，不过没什么可惜的了！)。令我惊讶的是，我竟然拿到了“最佳舞台表现奖”，我和我的小伙伴们都惊呆了…
但转念一想，为这次比赛我拼上了那么多力，最终收获这个奖，又有什么值得惊讶的呢？
创新大赛心得13
10月22日，河南“XX杯”创新创业大赛比赛落下帷幕，我非常荣幸能成为团体赛金奖中的一员。通过这次比赛，让我收益颇丰，不仅学到了很多东西，也认识到了自己的缺乏。特作此总结，具体如下：
比赛前一直想参加这次比赛，听很多同学说过这个比赛的重要性，以及难度。凭着自己的一腔热情和对专业学习的自信，决定参加这次比赛。本来想着参加个人赛，然而却由于没时间参加而放弃，后来在杨老师的鼓励下参加了这次团体赛。在准备的过程中，发现自己的缺乏，自己的专业知识很欠缺，欠缺到根本就无法完成这次比赛。其中我也自己做了一个题目，后来跟参赛题目比较发现根本就没方法拿出来，自己专业方面实在是很差。
准备的过程中自己做的推广方面和盈利模式方面查询的资料也只限于网上那些谁都可以找的到的东西，创新方面几乎没有，缺乏创新思维。让论文给人的感觉仍旧是老生常谈，没有新颖可言。不过整个准备过程中团队的力量显示了出来，团队在整个过程中表现出来的.团结也是这次比赛能获得成绩的重要因素。团队在论文组织时对论文的分块——整合，分工作业在整合，使文章得以完整、完善。这次比赛能获得胜利与学校关注支持和老师的指导
分块——整合，分工作业在整合，使文章得以完整、完善。这次比赛能获得胜利与学校关注支持和老师的指导也是分不开的。老师在这次比赛准备过程中给予充分的重视，对我们严格要求，做了很多工作，有时比我们还要辛苦。对论文进行修改、ppt制作的指导和修正，可以说没有学校和老师的努力也就没有我们这次成绩的取得。
比赛时自己的表现感觉很不好，一直都告诉自己不紧张但是站到上面仍然不知所措，结果搞的好似很狼狈。现在感觉自己其实在公共场合的社交能力及交际能力很差，这些是我一直都没注意的也没引起重视的。一直以为学生就应该学习好，专业学好，现在才发现专业好并不是所有都好，专业能力强并不代表实力强，学习并不仅仅是专业的学习，全面开展才是最重要的，而且博学跟学习好并没有冲突，学习要好就是所有方面都要学好做好。
这次比赛外表上来看是我们四个获得了金奖，而实际上来说获得金奖的是我们这个学校，因为这个第一名是由我们师生共同努力的结果，与老师的指导和学校做的工作是分不开的。这也表达了商专的老师、领导对学生教育的良好用心，让我们感觉到选择商专是正确的选择，在商专我们一样不比别人差。
总的来说，这次获奖对我来说收获大于付出，对于以后的生活和学习方向来说都是一笔不可多得的财富。我会更加努力，去学习、去提高自己能力，我相信自己的明天会更好! 当初茫然又懵懂的结伴组队，一起听发动讲座时的兴奋冲动，选择工程时的商议和分歧，一次次团队讨论时大家的思考和完善，走过的每一步都是那么难忘，那么清晰地留在脑海中。
其实当初并没有太高的期待，也许是缘于兴趣，或者说是对创业的好奇，同窗四年的好友一起报名参加了校级的创业大赛。
没有任何经验，没有过来人的指导，老师和同学都是面对着同样陌生的一切，我们只有靠自己的一步步探索。
萌生一个小小的想法就及时去互联网查阅相关资料，又从资料中获取新的想法和查阅其中未知的信息，就是靠这样的坚持和不懈努力，点点滴滴的付出成就了最后的工程方案书。
对于这次比赛，成绩好坏、成功失败都已尘埃落定。
总结整个过程，我们还有很多需要学习提高的地方，很多细节问题当时没有注意到，团队的完善和成绩还有很大的提升空间。
创新大赛心得14
今天，我参加了我系举办的“教师技能大赛”，很感谢大一三班全体同学的积极配合。
选择了师范学院，实际上就选择了自己将来的职业。我的理想就是将来能做一名优秀的教师。为了实现此目标，在大学期间，就必须抓好每一次锻炼自己的机会，于是我就踊跃报名参加了。
我选择的课题是“向量的数量积”，因为自我感觉这节课自己掌握的还算不错。为了能讲好这节课，我通过看书，查资料进行了备课，经过充分的准备后，紧张的情绪稍微有了些缓解。
我是第五个上讲台讲课的，借鉴前几个同学的经验，我不断提醒自己一定不要紧张，声音一定要洪亮。
刚刚站在讲台上上，头脑里似乎一片空白，讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了，思路也随着开阔了。短短的15分钟总体来说还是比较满意的。但在讲课过程中，还有许多不足之处，比如说：数学语言的运用不够严谨，由于紧张造成一些失误等等。但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的一个，这更让我有了自信。
通过这次比赛，我对自己以后的.讲课应该注意的事项归纳如下：
1、一定不要紧张，要相信自己；
2、声音一定要洪亮；
3、在选择讲课内容时，一定要选择自己掌握比较扎实的能够讲出新意的课程；
4、注意语言的准确性与严密性；
5、课前一定要做充分准备，以求将课程熟记；
6、避免口头禅和俗语等。
7、以后还应抓住每一个锻炼自己的机会，不断提高自己，完善自己。
创新大赛心得15
今年暑假，我有幸参加县青少年活动中心的科技制作培训班，四天的培训，通过听讲座，动手实践操作测试和相互交流，使我获益匪浅。在培训中我不仅学到了最新的科技知识，提高了自身的业务素质，而且学到了科技教师应具备的多方面能力和素质，拓宽了我的视野，在教学方式方法上有很大的启发。同时通过培训也使我更加坚定了今后做好本职工作的信心，下面，我简单的谈谈在这次培训中我的一些体会。
一、四天紧张的培训使我对科技课有了新的认识，提高了自身业务水平。
过去有些问题只知表面，不懂本质，就像电动飞雪、发报机等的工作原理，通过培训对过去困扰的`问题有了更深层次上的认识，学会制作和使用科技器材，为我今后在教学中运用更好的方法教学起到了可贵的启示和启发。同时，在培训中我亲身体验了“做中学”的先进教育理念，并真切的感受到了这种理念的科学性和实效性。
二、增长了见识，拓宽了视野。
在培训中我多次和授课老师交流，听取和学习了他们开展科技活动的思路和方法。另外在培训中看到其他科技老师的飞机模型展示不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。
三、感受压力，增强信心。
几天的培训我感到自己身上的压力变大了，通过和其他科技教师交流，我深深体会到要当一名好的科技教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、加大带头作用等。在感受压力的同时我也增强了信心，总之，这次培训不虚此行，我体会最深的是随着社会的发展科技教师的任务越来越艰巨责任越来越重大，同时社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。因此，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学方法，并把这次培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，把最好的教育带给学生，以自己的努力为我县教育的发展、学生的发展创造更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望
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