点燃激情心得体会

点燃激情心得体会

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的点燃激情心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

点燃激情心得体会1

　　xx老师指教的《坛坛罐罐》的教学是线的秘密这课的第二个活动内容。是在学生初步了解线的性质（线具有长度、密度与厚度），通过图片欣赏，感受线在自然界中的表现力，（浩瀚的沙漠上蜿蜒的“线”——疏到密；碧绿的梯田层层排列的“曲线”，相互环绕，互相伸展；绽放的烟花，划破沉寂的夜空，凝聚的“线”向四周分散倾泻；挺拔的青松，粗细穿插的“直线”尽显刚强与坚毅。）尝试了用线排列画出图片中的物象与景象的基础上的一个提升。要求将学生随意的用线排列引至有目的的用线排列与组织，采用具象与抽象结合，装饰性与表现性结合的方式，以坛罐为主题的想象创作练习。同时为后一个活动，以发式主题的训练（兼容了想象性绘画与写实性绘画）做铺垫。因此，我们不难发现，黄老师在教学时不仅仅就本课的教学内容进行知识性的拓展与教授，更注重主题教学知识点前后的连接，让孩子在学习的过程中形成完整的一个知识体系。与此同时，整个课堂气氛轻松愉悦，处处彰现以教为导，生为主的探索性学习的新课程教学理念。我就以下三点谈谈我听课后的感受。

　　一、点燃学生热情，激发学习动力。

　　兴趣是学习最好的老师，有了兴趣自然产生了学习的动力。纵观黄老师的整个教学，从课前导入，黄老师就着手营造一个乐学氛围。小店缺货，请同学帮忙。“愿意！”从孩子们的回答中就不难看出，老师把孩子们的学习激情一下子就点燃，马上进入认真的学习状态。

　　接下来，老师在打造坛罐外形、装饰坛罐的教学时，赋予学生“小小鉴赏家”头衔，让学生在主动、大胆的评价他人作品的同时，学会对照自己的作品，发现自己作品中存在的问题，从而进一步修改和完善自己的作品，在培养提高学生评价能力的同时，达到教学的目的。

　　二、把握认知特点，精心设计教学。

　　本年级学生美术基础差，班级人数众多，层次差别大，课堂的教学设计直接作用于教学效果。如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了黄老师严谨认真的教学态度。从黄老师的`教学上看，教学目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，整个教学梯度大，知识的传授层层深入，循序渐进。同时，利用多媒体的课件将抽象的知识性说教，形象生动的展示给学生，活为我用。

　　利用多媒体，从大量的图片欣赏入手，通过视觉冲击，让学生对陶罐（造型和纹饰）有个整体感知和初步认识。

　　接着，在坛罐结构的认识过程中，积极利用肢体语言与学生交流把握坛罐结构（组成部分：口、颈、腹、底、耳），同时，通过不同形状坛罐的图片对比及魔术——坛罐变形记动画的展示，让学生形象感受坛罐外形的多变，为学生大胆造型提供参考，指明方向。有了对坛罐结构的认识、了解，在老师示范对折剪后，很多学生创作了多种独特造型的坛罐。

　　这种深入浅出，循循善诱的教学特点，在学习坛罐装饰这个环节中尤为突出。老师不急于要学生进行用线条装饰坛罐，从学生已获取的知识上入手，复习线条知识（线条的特征、变化）到排列组成的各种花纹的认识，引导学生联系生活实际去发现花纹组成特点（旋涡纹像漩涡一圈圈，花瓣纹形状似花瓣所以得之……），同时，倡导学生联系生活，发现和使用自己喜欢的、熟悉的各种形状（圆形、三角形、正方形、菱形）进行花纹打造并命名——如圆形纹，太阳纹……激发学生的想象，让学生充满创作的欲望。

　　在充分调动了学生的激情后，为进一步让学生能够自己合理组织和排列线条，把握疏密有秩的用线条装饰坛罐的最终教学目标。老师利用多媒体课件展示三副因疏密线条处理不同产生不同效果的作品，让学生自己先感知，再完成老师提出的问题——你喜欢哪幅作品？为什么？让学生自己畅所欲言，引领学生走进美术评价的同时，鼓励学生发现问题，探索解决问题的方法。最后，通过灵活多变的课件，演示修改作品的整个过程，呈现修改后的最终效果。学生在进行欣赏和评价过程中主动获取知识，并总结出——“加一加”和“减一减”进行作品完善和修改的两种方式。生动形象的课件演示，使学生认识到到——在装饰坛罐时，除了要画上美丽独特的花纹，还得合理的进行线条排列，及线条疏密的对比。只有这样，作品才更具“美”的视觉效果，同时也为学生怎样评价、欣赏别人的作品做出了指导。

　　从欣赏到学习到造型到最后的装饰，是一个有感性到理性的提升。整堂课，教学内容丰富，设计环环相扣，一学一练一评，理论与实践相结合，整个教学水到渠成。

　　三、多元化作品点评，树立学习信心。

　　课改明确指出，美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。这个环节让学生都能感受到获得成功的快乐，使学生更富有创作勇气和热情。

　　我们在听课的过程中也能充分的感受到，不论是新授时范作的赏析点评，还是学生坛罐造型创作及装饰完毕最后成品的作业的评价，不是老师一人的“独角戏”，老师会从不同的提问中去激发学生去评。如：你喜欢哪幅作品？为什么呢？作品中哪里最吸引你？你能向大家推荐一下你的作品吗？期间，老师引导着学生尝试用美术语言来进行作品鉴赏，（如：这幅作品从它的线条的处理上看有没需要修改的地方？花纹、块的表现）同时，给予每一个孩子肯定和赞许的语言。

　　其实，老师激励的语言或肯定，能树立学生的自信，可以最大程度的挖掘和激发学生的学习潜能。我们能感受到整节课上学生学习氛围十分浓厚，学生也学有所获。在评价过程中，黄老师在肯定孩子的创作的同时，尊重学生的个性发展。（如：你的作品真有创意；你的作品的确不错，相信能卖得很好的；你设计的罐子看上去四平八稳，东西放在里面肯定很牢靠，相信你是一个值得老师信任的孩子……）鼓励学生大胆发表意见，学生变被动学习为主动探索研究，提高学生的审美能力，让学生具有一定的美术素养。学生在老师的表扬，同学的掌声中进步成长。

　　这节课，老师用她对美术教学的这份热情，为学生精心营造一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境；以充满期望的话语，鼓励孩子快乐学习，大胆尝试和创新。为孩子们打造了一双充满想象的翅膀，引领着孩子们走进艺术殿堂，享受到欣赏与创造的乐趣。

点燃激情心得体会2

　　一天的活动很丰富，激励这我的心，一天的活动很受益，鼓舞着我们团结一致。想不到这短短一天的拓展训练是那么的让人回味。

　　回顾此次拓展训练，让我对工作态度，自信心、团队协作，创新等多方面都有了新的认识，让我加深了对克服心理压力，战胜自我，团结协调，相互促进等很多道理的印象，并且自己在这些方面也有了一些提高。拓展训练不愧是目前世界上最受欢迎的户外体验式学习方式之一。它采用国际流行的户外训练方法，通过各种精心设计的拓展训练项目，在应对挑战，解决问题的过程中，达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的'。

　　首先，在工作中不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。当工作中遇到困难时，要运用集体的智慧，尽可能从多角度寻找解决问题的方法。

　　此外，应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。

　　活动结束了，拓展基地带给我们太多的回忆和留念，天下无不散之筵席，我们是否能真正把拓展中的精神运用到日后实际工作中去，能真正把在拓展中得到的启示运用到生活中遇到的困难当中，用拓展的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天。

点燃激情心得体会3

　　xx年4月29日，我们公司共安排54名新职工展开拓展训练活动。我有幸成为参训人员参与，通过一天的练习，除了身体上的疲乏外，在精神上也颇有收成，对自己和团队有了一个全新的认识和了解：自己要发展，离不开自信心；公司要发展，也离不开一支赋有热情协作的团队。

　　在教练组织下，我们开始了以下六个经典的拓展训练项目，居然过去几天了，现在回想起来还兴奋不已。

　　第一项目七巧板。在有限资源下，大家都没各自为政定好各自位置与职能，我们积极得站起来传递资源违规了，如果我们都非全自由的就不会绕过了中心点，必经中心点的话就会得到决策，当然中心点这领导人的选定是关键，它能否用途达目标掌控全局实时处理变化得出工作方式，当然组员发现某方法相互间反应的作用不大，因组间有阻隔，所以只有反馈到中心点能辐射全局，中心是发出与反馈，虽双向但必经中心决策，这也是分权与集权表现，适用每小团体组成整个团队决策，这也是相通初始时定好工作方式是最好的，如不能则进行时不断完善，目标是定方式，注重中心点就是目的了。

　　第二项目是管理学上矩形方阵，将绳—接起统一围成一个圈，再列队成一直线，圈自然拉直定头尾ab，再一次合并对折取出两中心点cd最后abcd向不同方向分开就是方形的东南西北了，结打开达最大化，此方法在摸索过程组员已提出，但领导未接纳，而当时领导的方案是不可能达到目标的，从此项目可看出方法面前部门与部门、人与人面前是方形平等关系的，因组员能力有高低，我们缺少会议的机制将最合理的工作方式定下，后再运用方法，在方式未定的情况下所有方法都不是合理的，现实中不能一下定最好方式也要定已知可行的'，当开始后要不断收集各反应点及时反馈的信息，领队则在耳听八方时筛选，这样方法就是合理完善方式。方式就是基数而方法则是系数，基数面积越接近本体越稳定，方法越少越合理越快，合起来就是多维的工艺了。

　　第三项目信任背投：只有信任团队才能全身投入工作才会事半功倍，这不只台上绕到台下的距离，当然不能忽略运用的人力，所以做事也不能一边倒，要看实际情况，能独立完成的有时就算走远点也可独立完成。

　　第四项目就是我们的职业态度，在需要共同合作完成工作时只有放下自己的脾气、主观意识才可以做好事情，趴得越下做处越好。

　　第五项目其实毕业墙包含了之前信任、沟通、责任心、态度等项目，这是个统一，三角形是世上最稳定的结构，如果下面并站三个人双手撑住墙壁，以此为基础双脚尽量站后三角形分开互相顶靠，形成左右前后都是三角的，然后两肩上站二人也是双手撑着墙壁，其他人就能从这通道（金字塔）最高效上去，这有别寻找方法的最不稳定结构方形，最后那人要将最最后那人拉上去，需在信任上面所有人基础上放松自己一切作一条绳子样方可顺利双赢上去，也就是说我们向上前进时既要正向三角形样脚踏实地（倒吊三角形稳定但最危险）然后统一一切思想行动为一条直线（直线除能统一标准还是最高效的）这当中要软硬兼施，最后说一个人能力再强也要有感恩的宽容心才不至整整抱怨、阻碍团队、工作、人生！

　　第六项目强调人的自觉性，才能使上工序不干扰下工序，当一个人出现延误甚至失误时，除源发点出问题还会影响下游，对整个团队的影响是幕次方的，至少表面看一个人损失0。5秒，二十个人就是损失10秒，二十个人失误了就是整个团队、企业全体的严重损失。

　　不知不觉在拓展训练就这样过去了，我还想时间停留在这七个项目的每分每秒。激活新团队，点燃新团队激情。团队的凝聚力是企业的生命力，要提高和增强这种内在聚合力，没有捷径，也没有灵丹妙药，更没有锦囊妙计，只有扎扎实实从一点一滴做起，努力在目标、管理、机制、环境这几个方面下苦功，企业当然能快速、健康地发展。

点燃激情心得体会4

　　激活新团队，点燃新激情

　　XX年4月29日，咱们公司共安排54名新职工展开拓展训练活动。我有幸变成参训人员参加，经过一天的操练，除了身体上的疲倦外，在精神上也颇有收成，对自个和团队有了一个全新的认识和了解：自个要开展，离不开自信心；公司要开展，也离不开一支赋有热心协作的团队。

　　在笑翻天教练安排下，咱们开端了以下六个经典的拓展训练项目，竟然曩昔几天了，如今回想起来还兴奋不已。

　　榜首项目七巧板。在有限资本下，咱们都没各自为营定好各自方位与功能，咱们活跃得站起来传递资本违规了，假如咱们都非全自由的就不会绕过了中间点，必经中间点的话就会得到决议计划，当然中间点这领导人的选定是关键，它能否用处达方针掌控大局实时处理改变得出作业办法，当然组员发现某办法相互间反响的效果不大，因组间有阻隔，所以只要反应到中间点能辐射大局，中间是宣布与反应，虽双向但必经中间决议计划，这也是分权与集权体现，适用每小团体构成全部团队决议计划，这也是相通初始时定好作业办法是最佳的，如不能则进行时不断完善，方针是定办法，重视中间点即是意图了。

　　第二项目是办理学上矩形方阵，将绳—接起一致围成一个圈，再列队成一直线，圈自然拉直定头尾ab，再一次合并半数取出两中间点cd最终abcd向不一样方向分隔即是方形的东南西北了，结打开达最大化，此办法在探索进程组员已提出，但领导未接收，而其时领导的计划是不可能到达方针的，从此项目可看出办法面前部分与部分、人与人面前是方形对等联系的，因组员才干有凹凸，咱们短少会议的机制将最合理的作业办法定下，后再运用办法，在办法不决的情况下全部办法都不是合理的，现实中不能一下定最佳办法也要定已知可行的，当开端后要不断搜集各反响点及时反应的信息，领队则在耳听八方时筛选，这样办法即是合理完善办法。办法即是基数而办法则是系数，基数面积越挨近本体越安稳，办法越少越合理越快，合起来即是多维的技术了。

　　第三项目信赖背投：只要信赖团队才干全身投入作业才会事半功倍，这不只台上绕到台下的距离，当然不能疏忽运用的人力，所以干事也不能一边倒，要看实际情况，能独立完结的有时就算走远点也可独立完结。

　　第四项目即是咱们的作业态度，在需求一起协作完结作业时只要放下自个的脾气、片面意识才可以做好作业，趴得越下做处越好。

　　第五项目本来结业墙包含了之前信赖、交流、责任心、态度等项目，这是个一致，三角形是世上最安稳的构造，假如下面并站三自己双手撑住墙面，以此为基础双脚尽量站后三角形分隔相互顶靠，构成摆布前后都是三角的，然后两肩上站二人也是双手撑着墙面，其他人就能从这通道（金字塔）最高效上去，这有别寻找办法的'最不安稳构造方形，最终那人要将最最终那人拉上去，需在信赖上面全部人基础上放松自个全部作一条绳子样方可顺畅双赢上去，也即是说咱们向上行进时既要正向三角形样兢兢业业（倒吊三角形安稳但最危险）然后一致全部思维举动为一条直线（直线除能一致标准仍是最高效的）这傍边要软硬兼施，最终说一自己才干再强也要有感恩的宽恕心才不至整整诉苦、阻止团队、作业、人生！

　　第六项目强调人的自觉性，才干使上工序不搅扰下工序，当一自己呈现延误乃至失误时，除源发点出问题还会影响下流，对全部团队的影响是幕次方的，最少表面看一自己损失0.5秒，二十自己即是损失10秒，二十自己失误了即是全部团队、公司全体的严重损失。

　　不知不觉在笑翻天拓展训练就这样曩昔了，我还想时刻逗留在这七个项意图每分每秒。激活新团队，点着新团队激情。团队的凝聚力是公司的生命力，要进步和增强这种内涵聚合力，没有捷径，也没有灵丹妙药，更没有神机妙算，只要扎扎实实从一点一滴做起，努力在方针、办理、机制、环境这几个方面下苦功，公司当然能疾速、健康地开展。

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