教育目的的心得体会

时间:2022-01-13 10:07:33 心得体会 我要投稿

实用的教育目的的心得体会范文集锦9篇

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,往往会写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。到底应如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的教育目的的心得体会9篇,欢迎阅读与收藏。

实用的教育目的的心得体会范文集锦9篇

教育目的的心得体会 篇1

  今天是实习的第二天,昨天过得浑浑噩噩的,来到这里的时候已经是中午了,吃了一顿大大大餐,非常感慨guoqi的大方,非常惊叹guoqi的机构庞大,真的是养老一代又一代的孙子。然后就是找房子,找身份证,两位老姐姐都没有带,然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好,经常咋醒,不过,现在很高兴的是,今天终于换一个酒店了,很高级的样子。

  今天可以说是收获很大的。首先,自己真的很喜欢这种有所作为的感觉,特别是听到领导说自己聪明的时候。然后,就是,学会了一点点很“黑暗”的东西---要看学会处理自己与领导之间的关系。

  首先要找到头,然后看头,不可以当着头的面给自己喜欢的`人发自真心的夸赞,头才是我们的主角,什么时候都要给当时的头以最好的存在感。举个列子,姐姐开始吃饭的时候,忘了头的存在,老给自己喜欢的一个姐说她家乡的美食怎么怎么样好,姐姐怎么怎么样喜欢。虽然,姐姐是出于真心喜欢那个姐才与她套近乎的。后来才发现,自己做的有点过火了,没有发现头的存在。以至于后来的脸色不好看。

  然后,就是,永远不要以为领导让你做某事是真的要让你去做,也永远不要以为领导不让你做某事是真的不让你去做。换而言之,要根据当时的情形,加上自己的判断,做出当时最好的反应。举个列子,今天中午,领导都说不会点菜,推搪了很多遍以后,最后的任务落到了我的身上。姐姐当时就是缺一根筋,以姐姐平时的一贯一概不理的风格,是怎么也不会去点的,但是不知道为什么,姐姐当时就抽筋地去点了。哎!想想都后悔,吃饭哪里轮到自己一个实习生来点啊!

  不管怎么说,不做也做了,以后要学乖点,不可以再这样不分大小了!

  实习感触

  在九中已经有好几个月了,记得刚来时还是零下几度呢。时光飞逝,五月又开始了,温度也升到三十几度了

  看着这些顽皮的学生,一点点的面临毕业心里很不是平静,也许一个多月之后,就要和他们说再见了,说实话,真的也有点舍不得,虽然,有时候他们让我挺生气的,上课有些同学爱捣乱,爱说话......但是,下课的时候,他们一个个都挺可爱的,帮老师打水,帮老师到垃圾,见到你了,笑嘻嘻的,都挺好的,也非常懂事。

  有些同学不学习,真的希望他们在某一时刻能意识到学习的重要性,曾经,给他们讲过好多遍了,有的同学还是没有意识到,还是上课不好好听讲,下课玩不过他们都很聪明,好好学习,不至于现在考几分几分的。他们总认为自己长大啦什么都懂,可实际呢他们还属于未成年呢。也没少给他们做思想工作,希望他们能明白老师的苦心吧。

  在这短短的一个半月里,我希望能好好珍惜机会,珍惜与他们相处的日子,珍惜着一次次的课堂教学,努力提升自己,好好加油!为教育事业贡献一份自己的爱心。

教育目的的心得体会 篇2

  “学生欠管教吗”的话题,触动了许多关心教育的人的敏感神经。作为离乡20多年的青岛人,看到家乡教师投书直言,那份焦虑,那股火气,我熟悉之极、亲切之极。

  可以说,青岛这位中学教师描述的现象都是事实,比这些更让人生气的故事也举不胜举。问题在于,用“严格的管教”就能做到“严师出高徒”吗?

  让我们以这位教师提到的“儿子弑母的惨剧”为例吧。这个儿子很可能指浙江金华17岁的高二学生徐力,其母对其何等“严格”?每次考试必须在前10名,否则,不许踢球,不许看电视,甚至吃饭也要教训不断。正是这种缺乏沟通与激励的高压教育,扭曲了一个青春期少年的心灵,使其变成了疯狂的凶手。类似的悲剧何其多啊!

  固然,徐力的案例是极端的,但这个极端是冰山一角。也就是说,这个典型有相当广泛的社会基础。几乎与徐力的母亲一样,在背后那只无形的手推动之下,许多父母和教师把无奈的孩子逼成考试机器,哪里还有什么快乐的童年?

  不仅仅如此。调查中发现,只有三分之一的教师能够经常鼓励学生。中小学教师谈起今天的学生,百分之七十以上的评价是否定性的,甚至认为他们乏善可陈。这怎么谈得上“当今学生不缺沟通不乏激励”呢?

  其实,沟通也罢,激励也罢,管教也罢,都是必要的教育手段,是彼此兼容而并非完全对立的。关键在于师生之间或亲子之间是一种什么关系。

  稍具常识,我们便会感受到,当一个您所亲近或崇敬的人,他表扬您时您会欣喜不已,他批评您时您会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课,也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道,正是这个原因。所以,师生之间或亲子之间保持亲密的关系,是胜过许多教育的。

  关系是什么?按照权威的解释是“事物之间相互作用、相互影响的`状态”,是人与人之间某种性质的联系。就师生关系而言,彼此的关系建立在平等的基础上,是相互学习共同成长的关系,而绝非是一方“管教”另一方的关系。当然,教师有教育学生的责任,但教育的秘诀是真爱,这真爱就是理解、尊重、关心、帮助、负责。没有真爱就没有教育。

  我相信,青岛那位中学教师倡导的“严格的管教”,一定是包含了诚挚的爱心在内。我仍想指出的是,对于一个教师来说,仅有一颗爱心是不够的,还需要爱的能力。我曾发表一个观点:“没有惩罚的教育是不完整的教育”。就是强调让孩子对自己的过失负责,以养成可贵的责任心。但是,惩罚既然是一种教育,这惩罚的核心是真爱,惩罚的方法是唤醒,惩罚的目标是自尊自信自强。显然,这是一种良好的关系。身处这样的关系之中,哪个学生会是融化不了的冰?

  好的关系胜过许多教育教育心得

  生活是复杂的。一个教师完全可能碰上“刀枪不入”的学生,这是否意味着毫无办法了呢?非也。“刀枪不入”不过是锈生得太久太厚了,需要更加耐心地磨擦,而这正是教育。

  去巴黎的时候,我曾在联合国教科文组织开会。我惊讶地发现,整个建筑像一个舒展的巨型汉字———“人”。我突然悟明白了,整个现代教育的本质就是一个大写的“人”字。

  我想,师生之间或亲子之间的关系,首先是人与人之间的关系,是彼此平等相互尊重的关系。也许,只有牢牢确立这样的关系,才能谈得上教育。

教育目的的心得体会 篇3

  人生如一张白纸,在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!

  能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法,而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!

  曾经看过的一个案例:15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团,当选为班长,工作负责、学习优良,先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时,发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸,这本来是一件很小的事情,问一问、说一说,都可以解决问题,但是庄海非常生气,认为是对自己父母的侮辱,竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样,没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱,又发生了对报复者的报复,在双方殴打中,庄海拿出随身带的一把刀捅上去,造成一死一伤,法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里,庄海面对铁窗、铁门,回顾这不该发生事,无限悔恨。

  少年如果违法犯罪,同龄人瞧不起你,老师看不起你,父母伤心欲绝!少年如果违法犯罪,就是自己走向阴深的监狱,走向那永远没有光芒的.地狱,

  走向那邪恶的死神手上!少年如果违法犯罪,永远不能得到关心,而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴,而得到的是失魂落魄!到时候你就后悔莫及了!

  青少年,为了明天,千万不要违法犯罪啊!

教育目的的心得体会 篇4

  教育心得体会,尤其是家庭教育,需要家长明白一件事,有时候,看着,比做重要。

  因为出于对孩子的关心爱护,每当孩子做一件从来没做过的事,家长的第一反应往往是担心,孩子走路,小心扶着,孩子骑车,小心护着,孩子谈恋爱,小心阻着,孩子开始叛逆,小心忍着,就怕一个不小心就会让孩子受委屈,进而疏远了自己。

  在电视剧《今生是亲人》中,男主原本出生在一个普通的工薪家庭,阴差阳错,被抱养在知识分子家里,因为自小有先天心脏病,所以母亲小心呵护,任何事都让着帮着,小心照顾着,所以青年长大后十分脆弱,在得到身世的时候承受不住打击,离家出走,躲在火车站扛大包,在火车站经受了身体,心灵双方面的历练后,最终成熟起来,意识到了自己的错误,决定勇敢面对。

  教育心得体会,孩子总要经历才能成长,不能总养着护着,父母不可能护孩子一生一世,总有一段路需要他们自己走,所以该教的教给他们,也要看他们自己能在社会上学到什么,他们自己学到的,才往往是记忆最深刻的。

  教育心得体会,要敢于放手,要多看着,像旁观者一样洞悉分明,只有孩子做了有违原则的'事才出手予以纠正。当局者迷,旁观者清,这样作为父母你许会发现自己孩子更多的闪光点,父母与孩子的沟通也会更为顺畅和谐。

教育目的的心得体会 篇5

  上一个星期,参加了星光幼儿园的户外公开观摩课。该园的以旧创新,旧法新玩的活动让人眼前一亮,教师们纷纷点赞,结合此景相互交流着自己的教育心得体会。

  有的老师说自己在设计户外活动的时候也曾经考虑过一些传统旧游戏,但仅仅停留在 考虑阶段未曾实施,主要是担心孩子们玩那些游戏有些落伍;还有的教师说起自己的教育心得体会时是这样的:“自己也组织孩子们玩了,但是孩子们似乎对那些老旧的游戏并不感兴趣,所以自己以后也没有将此类的传统游戏继续下去,现在通过观摩课来看,不是孩子不感 兴趣,而是自己的教育方式不太正确,民间传统旧游戏没有被深度的挖掘,所以才会出现孩子不喜欢的效果。如果自己设计的游戏课程如同今天所观看的公开观摩课一样以旧创新,相信教育效果也会不错!

  教师们能从眼前观摩课的'场景想到自己的曾经的教育心得体会,并且能够 相比较的找出自己的不足和今后的教育思路,这一点就说明了这节公开课带来的促进意义

  其实不止是户外活动,其它的教学活动或者是区域活动,都可以采用这种公开的观摩方式,让大家能够彼此结合自家的教育心得体会,从中获益很多。教师获得教学方面的收益,使自身的教学技能提高,那么孩子就会玩的更开心,学的更好!以旧创新,旧法新玩的活动开展的越多才越好!

教育目的的心得体会 篇6

  印度诗人泰戈尔说过:爱是永恒之光的灯塔。他专注地看着风暴,但没有动。爱情丰富生活,就像一个装满酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物,对我来说算是“很老”了。但是当我翻书的时候,我和它的差距就消失了。在书中,作者用“爱”的钥匙打开了人们的心扉。也许正是因为这个原因,这部作品的名字在意大利语中被称为“心”。

  《爱的教育》是一本日记式的儿童小说。从一个叫恩里科的小学四年级学生的角度来看,他在一个学年里写了他的故事。爱情是整部小说的主旋律。用最浅显的台词,把世界上最伟大、最平凡、最简单的爱融合在一起:学生的爱,老师的爱,父母的爱,孩子的爱,同学的爱.每一种爱都不震撼。

  尊重每一个人,不管他有多卑微,多可笑,记住每一个人都和你生活在一起,有着同样的精神。叔本华说这话的时候,他已经在做了。在《爱的教育》这本书里,也有这样一个小故事:

  这位绅士的儿子诺比斯和他班上最小的孩子烧炭人的儿子贝蒂吵了一架。诺比斯知道自己错了,无法为自己辩护,于是愤怒地对贝提喊道:“你爸爸是个乞丐!”伯蒂突然脸红了,默然不语,放声大哭。当他回到家时,他把一切都告诉了父亲。之后全身一片漆黑,短炭炉把儿子带到学校向老师诉苦。碰巧诺比斯的父亲正在门口脱外套。当他听到有人喊他的名字时,他走进教室,学习了这个故事。君子取诺比斯曰;“按我的话说:‘我说了无知的话,侮辱了你父亲。请见谅。如果我父亲能牵着你父亲的手,那将是莫大的荣幸。”诺比斯不情愿地按照父亲的话向梯子道歉,绅士伸手指向炭炉,炭炉紧紧抓住它。然后,烧炭的人捅了他儿子一刀,他儿子一把抓住,扑倒在诺比斯的怀里。他们紧紧地拥抱在一起.

  在我们的生活中,我们一直需要尊重。但是,它来自于别人的爱,来自于社会和世界的`爱,因为有爱,世界才精彩;因为爱,人的心胸才会宽广。每一个动作,每一个手势,每一个眼神,每一个微笑.尊重的种子无处不在。爱、包容、理解汇成一片汪洋大海,叫做“尊重”。

  合上这本书的时候,我有很多想法,我回想起我的生活。当我遇到向我乞讨的孩子时,我对他们很冷淡,但卡罗娜愿意把自己的零花钱给一个赔钱买笔记本的同学。和他相比,我觉得自己是多么的残忍和渺小。夏丐尊老师在翻译《爱得教育》时说过这样一段话:“教育没有情感,没有爱,就像一个没有水的池塘,它不叫没有水的池塘,没有爱就没有教育。”

  没有爱,就没有教育,没有爱,什么都没有。

教育目的的心得体会 篇7

  上个周我为孩子们上了一节教育活动课,名字叫做《天黑我不怕》。这节课的主要教育活动目标为除了培养孩子的胆量,让他们理解白天黑夜是一种正常现象外,还有一个目标就是能够自己独立分床睡。之所以这样设定教育目标是因为孩子的年纪小,正是各种养成教育以及各种良好生活习惯培养的关键时期,因而从小做起很是有必要的。

  这节课的.课堂教学部分很不错,孩子们纷纷表示 自己能够不俱怕天黑并且会独立睡觉。可这个周我在家长交流会上和家长做交流沟通问到这个孩子是否独立入睡的时候,很多家长均表示孩子都没能独立入睡。这一下自己傻了眼,原以为很容易的事情却没想到实际的效果却如此。家长沟通交流时间一结束,我便开始写这节的教育心得体会。

  除了把自己的教育实施效果写出来之外,更多的是写自己应该如何处理落实独立入睡的实施方法。在这篇教育心得体会中,我告诉自己对于生活习惯培养这一方面,不应该只看中课堂的活动效果,更多的应该多注重家庭教育这一方面。孩子所学的知识要想真 正的让他接受,那么家园互动是必须的。

  就象现在这篇教育心得体会一样,教师的想法要让家长知道,只有得到家长的配合才会有好效果,如果只是单方面的行为,这个还真的不行。

教育目的的心得体会 篇8

  作为一名音乐老师,我每天都会感受到孩子们童心的可爱和责任。上学期,我去新组的一年级上课,可是班上没有多余的椅子,所以我就站着放录音,这时有好几个学生把自己的椅子递在我的面前,一句“老师,您座!”写在一张张笑盈盈的小脸上。“我不座,你们赶紧做好”我激动了,又带着命令的口气让孩子们把椅子送回去,其实我的心里是感动的`,虽然这些举动很微小,但是让我觉得孩子们太细心了,太可爱了。

  还有一节音乐课,我在教孩子们唱歌的时候嗓子有点哑,因为是刚开学而且一天要上四节音乐课,嗓子难免有点不舒服,被一个学生发现了,第二天,这个学生就带来了金嗓子,我这么一点小小的哑嗓子都被孩子们看在眼里……他们实在是太可爱了,作为教育者的我觉得:应该更多地关心我们的学生,哪怕是一点点的帮助,我想他们会跟我一样是很快乐的,我们应该给孩子们多点温暖,爱惜他们,关心他们,让他们觉得我们没有那么严厉,愿意跟我们接近。

  我每一天都被孩子们这种稚嫩的行为感动着,被孩子们可爱的童心感动着。我爱我身边的这些孩子们,细心观察他们,每一个都是那么的天真,活泼,可爱。把严格与宽容化为一体,严格表现在对孩子的错误行为和危害性的分析上,语重心长,不要用威胁的语气;宽容表现在对孩子的错误的谅解上,因为孩子的错误有时是不自觉的。

  作为一个老师,我们首先要有一颗爱心,更爱孩子,特别是那么些淘气,顽皮的孩子,更需要我们用爱心去关心,爱护他,去理解帮助他,因为玩是孩子的天性,是他们求知的表现。他们在玩中学习,在玩中长大,我们的爱心可以激发他们的兴趣和创造力,培养他们的信心。

  每年的9月10日教师节,我收到的鲜花是学生送给我的,听着他们对我的一句句祝福,在那些瞬间,我觉得:好幸福!让我们的教师都用自己的爱心和责任心去关怀每一个孩子,为他们创造一片美丽的天空,让他们愉快的成长。

教育目的的心得体会 篇9

  前几天,在网上买了一袋夏威夷果,非常坚硬,我和女儿也没有看说明,拿着果子就开始用牙咬起来,哎呀,太坚硬了,牙咬得嚯嚯生疼。

  小小的泛着咖啡色光泽咧着小嘴的果子,居然坚硬到用牙咬,用刀劈都难以使其开裂,它何以坚硬到如此,小小的果仁被铜墙铁壁包围在怀里,它要如何繁衍后代?

  吃着这么难,女儿咬了一下就知难而退了,挤眉弄眼跟我示好:“老妈,拜托了啊,你肯定能想出好办法,我今天作业多,交给你完成任务。”我抓了几个果子开始研究,到厨房里,拿着刀顺着开口的地方切下,一披二半,里面的果子仁劈碎了,硬壳飞溅到地上弹起,落下划出清脆的当啷声。几颗白生生的碎果仁挤在碗底,女儿看了看碎果仁,呵呵笑了,块头虽小吃起来满嘴留香。

  第一天只吃了几个,因为想吃要费一番工夫。第二天,女儿看着袋子里的.果子还是想吃,我准备换另外一种方法,我找了一把锤子,把小坚果放在锤子下,砸一下,没反应,又砸了一下,还是砸不开。看来这个方法不行,还是用刀吧,我又掂起了菜刀。

  等到第三天的时候,还剩几个果子,我拿起袋子看了看,谁知一看不要紧,看完就傻眼了,袋子上分明写着“送开口器”,我居然费了三天硬功夫,而女儿说她看见了,但是没有告诉我。我说为什么看见了不告诉我呢?她嘿嘿笑着,不是作业多忘了说嘛!嘿,总用作业多来找借口。

  我从袋子里掏出剩下的五六个坚果,把开口器较尖的一头插进果子壳的缝隙中,用手轻轻的转动开口器的另一头,外壳顺着裂缝的方向啪地一下打开了,一颗圆溜溜白生生的果仁滚了出来。每一个果仁都完好无损,呵呵,只是一个其貌不扬的拇指大小的薄铁片,居然如此神奇。

  吃完果子,我感触颇深。为什么不跟妞子说说我的感触呢?我赶紧跑到卧室,女儿正在写作业,我迫不及待地亲着她的小脸说“宝贝,从吃坚果中我悟出一些道理,你看看,一个小小的开口器,很轻松地搞定了这么难开的果子壳,你就没有什么想法吗?”

  “老妈,您有话直说吧,我真的很忙呐。”

  “哎呀,这个道理很重要,要不我直接说给你听,你看看我说的怎么样?”

  “好,你说说,我听听,不过要快点哦。”

  “任何问题的解决都是要靠方法的,是不是?比如学习,有些学生很用功,但是学习效率不高,就像我刚开始用的开口的方法,用牙咬,用锤子砸,即使用很大的劲儿,结果还是打不开,这就象其中的一类学生,学习不动脑筋不找方法,属于硬拼型;或者用刀劈,最终是劈开了,很费劲而且果仁很碎,效果还是不理想,这是第二种类型的学生,也动脑筋了,还是没有找对方法,属于凑合型;但是我用开口器——这个专用武器,就大大不同了,不仅省力而且果仁很完整,这种效果是最好的。这种类型的学生就属于既动脑又懂得用方法,学习效率就事半功倍,属于智慧型。”妞子连连点头夸我,我得意洋洋地笑起来。

  一颗小小的坚果,给人诸多思考启示,探究和发现就像埋藏在地下的宝藏,只要用心挖掘,就会发现妙不可言的价值和乐趣。

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