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美术培训学习心得体会

时间：2024-10-09 14:26:40 秀凤心得体会我要投稿

美术培训学习心得体会（通用20篇）

　　我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的美术培训学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术培训学习心得体会（通用20篇）

　　美术培训学习心得体会 1

　　课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以老师教，学生学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让学生自己在合作中学到新知识要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。我一直在思考：什么样的美术课称得上好？如何更好把小组合作的融入课堂中？在思考的同时，我重新学习课表，又把一次次的实践进行总结。为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我认为想上好美术课应注意以下几个方面：

　　一、营造开放自由的课堂氛围

　　美术教学是一个预设和开放并存的系统，很多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然，在一个轻松、活泼的情境中，让学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放，同时，他们的个性化创意得到了体现和展示，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性。

　　二、“合作互动”的学习方式

　　课堂教学是重点，“合作互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的'积极性，第一、根据课型“合作互动”，通过互助互动有利于解决问题。第二、根据重难点，“合作互动”，抓住课中的难点展开并提出问题：通过小组合作讨论，应用集体的智慧，较轻松地解决了难点。第三、结合作业，“合作互动”，美术作业与其他作业不同，每个学生的想象力和表现能力不同，对同一题材的表现也不同，因此，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的交流，提高作品的质量。

　　“合作互动”的评价，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。

　　通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。

　　美术培训学习心得体会 2

　　通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训。

　　兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

　　在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的'能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。

　　教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。

　　通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

　　美术培训学习心得体会 3

　　8月29日，我有幸参加了贝贝乐培训中心彭老师开展的创意美术培训活动。

　　在培训活动中，彭老师对我们进行了美术技能的实践训练，引导我们注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考、去想象，而不是简单的模仿。

　　彭老师通过各年龄段教材的介绍，引导我们指导幼儿从纸张、画笔、手工创意等多个角度出发，在不断改变材料的.过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识；比如红色的魔术贴应避开红色的纸张，应选择其他颜色的才能更凸显效果。在手工创意时也不要局限于原来的作品，应让孩子有更大的创意空间或提供一些可替代的材料给孩子。

　　彭老师还引导我们让幼儿孩子对美术产生兴趣。我们看孩子的画不看现在画得好坏，而是看孩子对绘画的入迷程度。有了浓厚的兴趣，幼儿的学习才是积极、主动、轻松愉快的。

　　此次培训，使我收获颇多。为我在美术教学中得到进一步的提升，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。我会把此次的培训继续内化为自己的东西并运用到美术教学中去。

　　美术培训学习心得体会 4

　　在教师专业化高速发展的今天，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光，还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学习生活，感触很多，收获颇丰！

　　省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！

　　授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如：教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的.美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。

　　本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。

　　总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。

　　与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！

　　美术培训学习心得体会 5

　　我园特别邀请了贝贝乐培训中心彭老师来园开展创意美术培训，目的是为了进一步提高我园教师的美术技能的水平，解决老师们在美术教学中的困惑。

　　彭老师先从创意美术课程特色及课程理念的介绍入手伴随着有趣的故事情景的表演，对我们教师们进行了美术技能的实践训练，引导我们从注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考、注重幼儿想象。在进行美术活动时让幼儿在已有的.经验水平上有所发展，展开想象。

　　彭老师特别强敌了现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。老师在教学中要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，我们的美术教学才会越来越精彩！

　　在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。

　　此次培训受益匪浅，解决了我在实际教学中遇到的困惑和疑问，激发了我的创意美术教学激情和对美术素养的追求，更为我们在美术教学中打开了一条新的思路，对提高幼儿的想象能力、创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。更好地让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。

　　我也将把此次的培训应用于以后的教学活动中去。

　　美术培训学习心得体会 6

　　8月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。两天的培训时间很短，但很充实。讲师从不同的角度进行的分析和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。让原本茫然的课改理清了些思路。

　　1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。

　　将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。课程改革要求的是我们教师观念的提升，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此学校组织我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。

　　2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。

　　美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合能力的培养，强调美术人文精神和审美能力等等。这就要求美术教师构建超越学科的生态型知识结构，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育方法。所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。我们教师除了应具备基本的美术知识，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握的.知识切入，让学生随老师设计的思维潜移默化地进入美术欣赏的学科知识，顺理成章逐渐深入。

　　新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

　　小学美术教育，应该面向全体学生，面向学生的各个方面，通过绘画这一活动形式来发掘孩子们自身的潜能，培养孩子们敢于追求美、勇于创造美的精神。

　　轰轰烈烈的新课程改革为老师创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是老师心中为之奋斗的目标；赋予学生自由，也将是老师教学中的唯一规范。愉快教学，将令老师与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。

　　美术培训学习心得体会 7

　　为进一步提升我园教师美术教育技能，不断创新创意美术教学模式。8月29日，我园特邀贝贝乐培训中心彭老师来园开展创意美术培训。

　　在培训活动中，彭老师先从创意美术课程特色及课程理念的介绍入手伴随着有趣的戏剧表演，彭老师对教师进行了美术技能的实践训练，引导我们注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。要求我们要注重幼儿想象。在进行美术活动时让幼儿在已有的经验水平上有所发展，展开想象。

　　通过材料的不同，引导我们指导幼儿从纸张、画笔、手工创意等多个角度出发，在不断改变材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识；很多都是生活中常见的材料，而这些随手可得的材料都是孩子美术创作活动的素材，比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的画纸；而棉签、萝卜、手指等也都可以成为孩子的画笔，让孩子在无穷的新奇感中学会各种绘画的技能，拓展对绘画的认识。

　　引导我们要学会让幼儿爱上绘画。因为我们看孩子的画不是有发展前途，不看现在画得好坏，而是看孩子对绘画的入迷程度。有了浓厚的兴趣，幼儿的学习才是积极、主动、轻松愉快的'，才能内化为自己的学习动力，表现出超人的才智和坚强的毅力。

　　此次培训，为我在美术教学中打开了一条新的思路，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。此次培训，使我茅塞顿开，受益匪浅，激发了我的创意美术教学激情和对美术素养的追求。

　　美术培训学习心得体会 8

　　美术教育家尹少淳说过，美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。此次培训活动给我们带来了欣赏课的欣赏方法和六堂精美的教学示范课。分别从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域进行教学，既有专业性又不失综合性，使我们受益匪浅。经过综合评课、消化、学习，我有以下三点感悟：

　　感悟一：关于教师。

　　一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重，及对美术真正的热爱和投入。而这些，恰恰是作秀作不出来的东西。所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课，都可以由老师上得十分糟糕或者十分出色。

　　感悟二：关于课程。

　　很多专家对新课程下的教材，教法及课堂实施的情况是担心的，因为作秀成分太多或许是很多公开课的通病。新课程没有让我们反对传统，应该意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。太多所谓华而不实的探究活动是一种浪费，没有必要再让学生通过一些乱七八糟所谓的游戏和活动去探索，太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。时间有限，一节课的难点和重点一定要简要而明确，关键不在多而在于有效而巧妙地解决。如《认识图形标志》的设计简洁明了，没有什么特别花哨的活动，通过欣赏“旺仔牛奶”的.图像，让学生来猜“这是什么标志？”这个标志是学生所喜欢的，一时间炸开了锅。用它作为引言，导入课题独具匠心。充分调动起学生的积极性，使他们有所期盼出现下一个标志。在老师准确、温和的语言和细腻的引导下，使课堂内每一个学生都能掌握标志的规律（如：警示标志、公共标志———），重点突出和难点明确，解决起来又似乎水到渠成，真正体现了以学生为本，面向全体学生的课程理念。

　　感悟三：关于学生。

　　课堂的主体是学生，学生的潜力是无限的，这需要老师细心的发现和巧妙的挖掘。作为教师最基本的素养之一就是要学会发现学生的闪光点，并及时地使用肯定，使用赞扬，使用引导，使用评价，使学生的情感和灵感激发。比如《民间玩具》一课中，老师给学生提供了大量的图片设计资料，让学生去思考、感受设计的定义、方法，并抛出很多包袱，由学生自己来解决、设计日用品，这当中教师做的只是引导，充分发挥了学生自主探究的潜力。

　　学习是很广阔的概念，听、说、看、想、做都可以包括。老师和学生一样需要不断通过各种类型的学习来提高自己的能力与水平。这次活动给老师提供了一个交流和学习的机会，这个机会的含义不只是听课那么单一。根据实际情况，取我所需，为我所用。

　　聆听专家准确，坦诚，幽默，犀利的精彩讲座使人受益匪浅。专家对如何做一名教师的整体思考，对教书育人的诠释，对人生的感悟，为我们开启了思维，使人深省。

　　美术培训学习心得体会 9

　　“美术新课程标准”打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏评述，造型表现，设计应用，综合探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性学习的方式。新课程强调"一切为了学生的发展"，从学生的经验出发，教学要向少年儿童的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

　　《美术课程标准》明确提出美术教材“应具有基础性、趣味性和开放性鼓励教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。美术教材质量的优劣，对学生学习美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质有着直接的影响教材结构强调探索性，采用全新的设计思路。教材内容和活动方式充分考虑开放性、立体性”在这种形式下，我们必须认识到传统美术教材在教育观念、教学方法、教学内容等方面的局限性。传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。

　　美术课新标提倡发挥儿童的艺术直觉，在写生作业中要求学生不仅仅要观察事物的外在形象而且能联想到与观察对象相关的其它事物及自己与观察对象之间的'某种联系并把它表现在画面上。它鼓励学生在观察与表现中不拘泥于客观事物本身，学生可不受客观限制将观察视点扩展，进行超现实的表现，学生在创作式的写生作业中学习基本的造型技能。这种教学方法，充分发挥了学生的主观能动性，引发了学生的艺术冲动，培养的是学生的审美素质、创造性思维能力和最基本的造型能力。

　　新课程标准要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

　　美术教育，应该面向全体学生，以学生的发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。引导学生发现美、观察美、体验美、并且创造出美。

　　美术培训学习心得体会 10

　　5月7日，我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学美术教师培训学习。通过专家的生动讲解,我深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助;也让我知道了怎样上美术课，感受很多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得：

　　第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣(玩材料)，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观察思考，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素(美术语言)，来大胆的表现创新。

　　第二，兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的兴趣)

　　第三，用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的'开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

　　第四，在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

　　通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

　　美术培训学习心得体会 11

　　在参加了这次美术培训后，我心中涌起了许多感悟和收获。

　　这次培训犹如一场艺术的盛宴，为我打开了一扇通往更广阔美术世界的大门。培训中，老师们以丰富的专业知识和精湛的教学技巧，引领我们深入探索美术的奥秘。从素描的基础技法到色彩的运用与搭配，从传统绘画的精髓到现代艺术的创新表现，每一个环节都让我受益匪浅。

　　在素描学习中，我学会了如何通过线条和阴影来塑造物体的形态和立体感。老师们耐心地指导我们观察物体的比例、结构和光影变化，让我们在不断的练习中逐渐掌握了素描的技巧。通过对不同物体的`素描练习，我不仅提高了自己的绘画能力，还培养了更加敏锐的观察力和专注力。

　　色彩课程则让我领略到了色彩的魅力。学习如何选择和搭配色彩，如何运用色彩来表达情感和氛围，让我的作品更加生动和富有感染力。老师们通过实例分析和实践操作，让我们了解了色彩的原理和规律，同时也鼓励我们发挥自己的创造力，大胆尝试不同的色彩组合。

　　除了绘画技巧的学习，这次培训还让我对美术有了更深的理解和感悟。美术不仅仅是一种技能，更是一种表达自我、传递情感的方式。通过绘画，我们可以将自己内心的世界展现出来，与他人进行心灵的交流。同时，美术也是一种对生活的观察和思考，它可以让我们更加敏锐地感知周围的世界，发现生活中的美好和感动。

　　在培训过程中，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起交流、一起进步，共同分享着美术带来的快乐和满足。大家互相鼓励、互相启发，让我感受到了团队的力量和温暖。

　　这次美术培训是我人生中一段宝贵的经历。它让我在美术的道路上迈出了更加坚实的步伐，也让我对未来的艺术之路充满了信心和期待。我相信，只要坚持不懈地努力学习和实践，我一定能够在美术的领域中取得更大的成就。

　　美术培训学习心得体会 12

　　参加完美术培训，我的内心充满了喜悦和感动。

　　这次培训为我提供了一个难得的学习机会，让我能够系统地学习美术知识和技能。在培训中，我不仅学到了绘画的技巧，还深刻体会到了美术的魅力和价值。

　　培训的老师们都是经验丰富、专业水平很高的艺术家。他们用生动的讲解和实际的示范，让我们轻松地理解了复杂的美术概念和技法。在素描课上，老师教会我们如何准确地把握物体的形态和比例，如何用线条和阴影表现出物体的立体感。在色彩课上，老师则引导我们认识色彩的.属性和搭配原则，让我们学会用色彩来表达情感和氛围。

　　除了课堂教学，培训还安排了丰富的实践活动。我们有机会去户外写生，感受大自然的美丽和神奇；我们也有机会参观艺术展览，欣赏大师们的作品，从中汲取灵感。这些实践活动让我们更加深入地了解了美术的应用和发展，也让我们更加热爱美术这门艺术。

　　通过这次培训，我对美术有了全新的认识。美术不仅仅是一种娱乐方式，更是一种表达自我、传递思想的工具。它可以让我们用独特的视角去观察世界，用细腻的笔触去描绘生活，用丰富的色彩去表达情感。美术可以让我们的生活更加丰富多彩，也可以让我们的心灵更加充实和美好。

　　同时，这次培训也让我认识到了自己的不足和努力的方向。在与其他学员的交流和比较中，我发现自己在绘画技巧和创意方面还有很大的提升空间。我将以这次培训为契机，不断地学习和实践，努力提高自己的美术水平。

　　总之，这次美术培训是一次非常有意义的学习经历。它让我收获了知识和技能，也让我收获了快乐和感动。我相信，这次培训将对我的人生产生积极的影响，让我在美术的道路上越走越远。

　　美术培训学习心得体会 13

　　近期参加的美术培训，如同一盏明灯，照亮了我在美术学习道路上的前行方向。

　　走进培训课堂，立刻被浓厚的艺术氛围所包围。老师们以其深厚的艺术造诣和独特的教学方法，引领我们踏入美术的奇妙世界。从基础的绘画理论到实际的创作技巧，每一个环节都精心设计，让我们在学习中不断成长。

　　在素描学习部分，我深刻体会到了线条的力量和阴影的魅力。通过反复的练习，我逐渐掌握了如何用简洁的线条勾勒出物体的轮廓，如何运用不同的阴影表现出物体的立体感和质感。老师们的耐心指导和精准点评，让我在每一次的'练习中都能发现自己的进步和不足，从而不断调整和提高。

　　色彩的学习更是让我大开眼界。以前对色彩的认识仅仅停留在表面，经过这次培训，我学会了如何分析色彩的冷暖、明度和纯度，如何根据不同的主题和情感选择合适的色彩搭配。在实践中，我尝试着用色彩来表达自己的内心世界，发现色彩竟然有着如此强大的表现力。

　　除了技巧的提升，这次培训还让我对美术的内涵有了更深刻的理解。美术不仅仅是一种视觉艺术，更是一种思想的表达和情感的传递。每一幅作品都蕴含着作者的独特视角和深刻感悟，通过欣赏和创作美术作品，我们可以更好地理解自己和他人，丰富自己的内心世界。

　　在培训过程中，与同学们的交流和互动也让我收获颇丰。大家来自不同的背景，有着不同的风格和创意，通过互相学习和借鉴，我们共同进步，共同成长。这种团队合作的氛围让我感受到了美术的魅力不仅仅在于个人的创作，还在于与他人的分享和交流。

　　这次美术培训是一次难忘的经历，它让我对美术有了全新的认识和热爱。我将带着这份热情和收获，继续在美术的道路上探索前行，用画笔描绘出更加美好的世界。

　　美术培训学习心得体会 14

　　参加美术培训的这段日子，是一段充满惊喜与挑战的旅程。

　　培训伊始，我怀揣着对美术的热爱和期待，踏入了这个充满艺术气息的课堂。在这里，我遇到了专业且富有激情的老师们，他们用生动的讲解和精彩的示范，为我们打开了美术世界的大门。

　　在绘画技巧的学习上，我从对素描的一知半解到逐渐掌握了构图、比例、明暗等基本要素。通过不断地临摹和写生，我学会了用细腻的线条和丰富的层次来表现物体的形态和质感。色彩方面，我明白了色彩的搭配和运用可以传达出不同的情感和氛围，大胆地尝试各种色彩组合，让我的作品更加生动和富有感染力。

　　同时，培训也注重培养我们的创造力和审美能力。老师们鼓励我们发挥想象，突破传统的束缚，用独特的视角去观察和表现世界。通过欣赏优秀的美术作品和参加创意实践活动，我的审美水平得到了很大的提高，也学会了从生活中汲取灵感，将其融入到自己的创作中。

　　这次培训还让我结识了一群志同道合的朋友。我们一起交流学习心得，互相鼓励和支持，在艺术的道路上共同成长。大家的'热情和努力也激励着我不断进步，让我感受到了美术的魅力不仅仅在于个人的创作，还在于与他人的分享和交流。

　　回顾这段美术培训的经历，我深感自己的成长和进步。它不仅让我掌握了更多的美术知识和技能，还让我对艺术有了更深的理解和热爱。我相信，这次培训将成为我人生中一段宝贵的财富，激励我在美术的道路上继续前行，用画笔书写属于自己的精彩人生。

　　美术培训学习心得体会 15

　　结束了一段时间的美术培训，心中满是感慨与收获。

　　这次培训如同一场及时雨，滋润了我对美术渴望成长的心灵。培训过程中，老师们以其精湛的专业素养和独特的教学方法，引领我们在美术的海洋中畅游。从基础的绘画技巧到高级的创作理念，每一个环节都让我受益匪浅。

　　在素描的学习中，我深刻体会到了线条的韵律和阴影的层次。通过反复的练习和老师的悉心指导，我逐渐掌握了如何用简洁的线条勾勒出物体的形态，如何运用阴影来表现物体的立体感和空间感。色彩的学习则让我领略到了色彩的魅力和情感表达。我学会了如何选择和搭配色彩，如何运用色彩来营造氛围和表达情感。

　　除了技巧的提升，这次培训还让我对美术的价值有了更深刻的认识。美术不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达自我、传递思想的工具。通过美术创作，我们可以将自己的内心世界展现出来，与他人进行心灵的交流。同时，美术也可以记录生活中的美好瞬间，让我们更加珍惜生活。

　　在培训中，与同学们的交流和互动也让我收获颇丰。大家互相分享自己的创作经验和心得，互相启发和鼓励。这种团队合作的氛围让我感受到了美术的魅力不仅仅在于个人的'创作，还在于与他人的分享和交流。

　　这次美术培训是我人生中的一次宝贵经历。它让我在美术的道路上迈出了坚实的一步，也让我对未来的艺术之路充满了信心和期待。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的美术水平，用画笔描绘出更加美好的世界。

　　美术培训学习心得体会 16

　　近期，我参加了一次美术培训，这次培训让我受益匪浅。在培训的过程中，我不仅学到了许多专业的美术知识和技能，还对美术教育有了更深刻的认识。

　　培训伊始，老师就强调了美术基础的重要性。从素描、色彩到构图，每一个环节都需要我们认真对待。通过不断地练习，我逐渐掌握了这些基本技能，也明白了只有打好基础，才能在美术创作的道路上走得更远。

　　在色彩理论的学习中，我了解到了色彩的搭配和运用。不同的色彩可以传达出不同的'情感和氛围，合理地运用色彩可以让作品更加生动和富有感染力。同时，老师还通过实例让我们感受了色彩的魅力，让我对色彩有了更深入的理解。

　　构图也是美术创作中至关重要的一环。一个好的构图可以让作品更加吸引人，传达出作者的意图。在培训中，老师通过分析优秀作品的构图，让我们学习到了如何运用构图原则来组织画面，使作品更加有层次感和节奏感。

　　除了专业知识的学习，培训还让我对美术教育有了新的思考。美术不仅仅是一种技能的传授，更是一种审美能力和创造力的培养。在教学中，我们应该注重激发学生的兴趣，引导他们去观察、去思考、去创造。通过美术教育，让学生学会用艺术的眼光看待世界，提高他们的综合素质。

　　这次美术培训让我收获颇丰，不仅提升了我的专业水平，还拓宽了我的视野。我相信，这些收获将对我今后的美术创作和教学工作产生积极的影响。我也期待着在未来的日子里，能够不断地学习和进步，为美术事业做出自己的贡献。

　　美术培训学习心得体会 17

　　参加完这次美术培训，我的内心充满了感慨和喜悦。这次培训犹如一场及时雨，滋润了我对美术知识渴望的心田。

　　在培训中，老师们以丰富的教学经验和专业的知识技能，为我们带来了一堂堂精彩的课程。从绘画技巧到艺术鉴赏，从传统美术到现代艺术，每一个环节都让我沉浸其中，感受着美术的魅力。

　　绘画技巧的学习是这次培训的重点之一。通过老师的示范和指导，我学会了如何运用线条、色彩和构图来表达自己的想法和情感。在练习的过程中，我不断地尝试和探索，逐渐找到了适合自己的`绘画风格。同时，老师还鼓励我们多观察生活中的美好事物，从中汲取灵感，让作品更加生动和富有感染力。

　　艺术鉴赏也是这次培训的重要内容。我们欣赏了许多优秀的美术作品，从古代的经典之作到现代的创新之作，每一幅作品都让我们感受到了艺术家们的创造力和想象力。通过对这些作品的分析和解读，我学会了如何从不同的角度去欣赏美术作品，提高了自己的审美水平。

　　此外，培训还让我认识到了美术教育的重要性。美术教育不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以促进学生的全面发展。在今后的教学工作中，我将更加注重激发学生的兴趣，引导他们去发现美、感受美、创造美，让美术教育成为学生成长道路上的一道亮丽风景线。

　　总之，这次美术培训让我收获满满。我将把所学的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的教学水平和艺术素养。同时，我也希望能够有更多的机会参加这样的培训，不断地充实自己，为美术事业的发展贡献自己的一份力量。

　　美术培训学习心得体会 18

　　怀着对美术的热爱和对提升自己的渴望，我参加了这次美术培训。经过一段时间的学习，我深刻地体会到了美术的魅力和价值，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

　　在培训中，我接触到了各种不同的绘画风格和技法。老师们通过生动的.讲解和实际的操作演示，让我对素描、水彩、油画等有了更深入的了解。我学会了如何观察物体的形态、比例和光影，如何运用不同的画笔和颜料来表现出不同的质感和效果。这些知识和技能不仅丰富了我的绘画手段，也让我在创作中更加自信和从容。

　　同时，培训也让我对美术的历史和文化有了更深刻的认识。我们学习了不同时期、不同地域的美术作品，了解了它们的创作背景和艺术特点。通过欣赏和分析这些作品，我感受到了人类文明的博大精深和艺术的无穷魅力。这也让我明白了，美术不仅仅是一种技能，更是一种文化的传承和表达。

　　此外，培训还注重培养我们的创造力和想象力。老师们鼓励我们大胆尝试新的绘画方法和题材，发挥自己的个性和创意。在创作的过程中，我学会了从不同的角度去思考问题，打破常规，勇于创新。这种创造力和想象力的培养，将对我的未来发展产生深远的影响。

　　回顾这次美术培训，我深感自己的成长和进步。我不仅提高了自己的绘画水平，也拓宽了自己的视野和思维方式。我相信，这些收获将成为我人生中宝贵的财富，激励我在美术的道路上不断前行。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断探索和创新，用画笔描绘出更加美好的世界。

　　美术培训学习心得体会 19

　　参加美术培训的这段时间，对我来说是一次充满惊喜和挑战的旅程。在这个过程中，我不仅学到了丰富的美术知识和技能，还对艺术有了更深的感悟和理解。

　　培训的课程内容非常丰富多样，涵盖了素描、色彩、速写、油画等多个方面。老师们以专业的素养和耐心的指导，让我们逐步掌握了各种绘画技巧。通过不断地练习和实践，我发现自己的绘画能力有了明显的提高。从最初的线条不流畅、色彩搭配不协调，到后来能够较为准确地表现物体的形态和色彩，这其中的进步让我感到无比兴奋和自豪。

　　除了绘画技巧的提升，培训还让我对美术的内涵有了更深刻的认识。美术不仅仅是一种视觉艺术，更是一种表达情感、传递思想的方式。在欣赏优秀的美术作品时，我学会了从不同的角度去分析和理解作品所传达的信息，感受艺术家们的创作意图和情感表达。这种对美术作品的深入解读，让我更加热爱美术，也让我明白了艺术的力量是无穷的。

　　此外，培训还为我们提供了一个交流和学习的平台。在这里，我结识了许多志同道合的.朋友，我们一起探讨绘画技巧，分享创作经验，互相鼓励和支持。这种良好的学习氛围让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了自己在美术道路上继续前行的信心。

　　总之，这次美术培训是一次非常有意义的经历。它让我在美术的世界里不断成长和进步，也让我对未来充满了期待。我相信，只要我坚持不懈地努力学习和创作，一定能够在美术的道路上取得更大的成就。