【精华】主持人演讲稿模板汇总5篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的主持人演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
主持人演讲稿 篇1
对别人宽容，就是对自己宽容。学会宽容，用宽容对待自己，用宽容对待别人。越包容，越不斤斤计较。在生活中学会包容比什么都重要。心宽容了，心态就好，心态好了，自然很开心。一个不会包容的人注定是不幸福的，他什么都在乎，怕亏。换句话说，这样的人是有妄想症的，总觉得别人占了他的便宜，他失去了多少。这样的人心胸狭窄，不会凡事往好的方面想。如果他静下心来想一想，就会发现没有人会一直想着利用，只是想多了。还有，他总觉得别人都不好，他是唯一的好人。
为什么不以宽容的态度去认识别人？有些事情可以理解，但是为什么一切都要那么狭隘呢？不知道这样会不会随时伤害到一个人！所以我用另外一个词来形容这样一个没有包容力的人，就是他没有脑子，原因自然是因为他有脑子。有不宽容的`人，总觉得别人在针对他，所以不明白为什么别人总是单独针对你。
宽容是一种美德，发自内心的真正宽容会让人感到幸福。这种幸福对你对别人都好，会因为你的包容而爱上你。会不自觉的相信你。所以，无论如何，宽容对我们来说是必要的，但是不可或缺的。宽容会打开世界。无论走到哪里，都会觉得自己很美，会给别人带来信任，别人也会信任你。
每个人都有一颗包容的心。其实每个人都有一颗包容的心。大家都不是十恶不赦的小人，都是感动的，都是有良心的。只要你有良心，你就不是十恶不赦的人，你就有宽容。他们只是暂时被利益蒙蔽，相信自己会醒悟。宽容是一种花，宽容的人一定是善良的人。他们愿意帮助别人，也会愿意原谅别人的错误。宽容的人总是尽力帮助别人。对别人好一点，别人也会觉得开心。不像那些不会容忍的人，整天就怕算这个算那个多得一分。那张脸看起来完全不一样，好像有人对他怀恨在心或者那个人欠他钱。他和你一样丑。我不能保证别人是否宽容，但至少我可以保证我会是一个宽容的人。我开心是因为我能包容别人。宽容善良，不管是谁，都会幸福。
主持人演讲稿 篇2
听大家的汇报交流，想目前我县小学的教育教学形势，我个人的感觉是：很欣慰，很感动；有担心，有忧虑。欣慰和感动的是：目前取得的成效来之不易。事非经过不知难。我们的教育之所以能吸引一批一批全国各地的同行考察交流，这中间、这背后有无数感人的故事在里面，大家一路共同走来，期间甘苦自知。记得《小王子》一书中有一句话：有些东西眼睛是看不见得，真正重要的东西是看不见得，只有用心才能感悟到。记得有位名人曾说过：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。随着年龄、阅历的增加，对这些名人名言我们会有更深刻的体会。有人讲，被人感动是一种善良，感动别人是一种能力。我想，自己被别人感动是一种心灵的共鸣，自己被自己感动是一种倾情的投入。近年来，大家一直在不断的呼唤感动，发现感动，也一直在努力的回应感动，创造感动，我们不会忘记，历史不会忘记。非常感谢大家。从大家的汇报交流中，我们对绛县未来的教育充满希望和憧憬。之所说有担心，有忧虑，是因为从新教育实验到新教育，新生活，新生命，从个体到群体、整体，新理念，新思路，新课程实实在在、扎扎实实的有效推进，需要付出非常艰苦的努力，需要大量艰苦细致、默默无闻的奉献，需要长期不懈、坚持不断的用心去做，任何短视的、只向上负责的、急功近利的、只说在嘴上的、都会与我们的追求背道而驰，南辕北辙，毫无意义。
一、关于校长引领
一定要把那些实践证明能够带给学校变化、生机、活力、精神、灵魂的好思想、好理念，持之以恒的坚持下去，融合到、落实到日常教育教学实践中，在自己的生命中活出来。活出来，率先活出来，而不只是写出来、说出来、让别人活出来。首先是在校长和每个引领者的生命中活出来，其次是在日常教育教学实践中活出来。（如：过一种幸福完整的教育生活；只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹；教给学生一生有用的东西；无限相信每个教师学生的潜力；没有最好，只有更好，最好是一时的标志，更好是永恒的追求，让我们做得更好，一天比一天好；守住五颗心：爱心、上进心、责任心、事业心、平常心；建设五化校：净化、文化、信息化、标准化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力；让事业体现我们的价值，让朋友了解我们的为人，让社会承认我们的能力；崇尚一流，拒绝平庸，追求卓越，超越自我；想大问题，做小事情，从小事做起，把小事做好。《绛县教育文化质量手册》）
一定要把那些实践证明能够让学生一生受益的好课程、好模式，持之以恒的坚持下去，让学校为了学生教师的幸福，开出一朵，两朵、开出一朵朵美丽、鲜艳、灿烂的花朵来。（如：六大行动；十个一成才行动计划；晨诵，午读，暮省；农历课程；读写绘；生日送诗；每月一事；理想课堂的三重境界，有效教学框架；书香校园；阳光校园；数码校园；文化校园；特色校园；师生共读。）
一定要把那些实践证明能够带给教师发展、进步、成长的好方法，好项目，持之以恒的坚持下去，让教师享受到教育的幸福，爱的幸福，研究的快乐，合作的快乐，努力使教师“痛并快乐着，累并幸福着，难并坚持着”。（如：教师专业发展的三专模式：专业阅读——站在前人的肩膀上，专业写作——站在自己的肩膀上，专业发展共同体——站在集体的肩膀上。三小研究：关注小现象，研究小问题，提出小策略。真问题，实研究。每年全县教师至少共读一本书。校本教研五个一建设。等等）
坚持，坚持不懈，坚韧不拔，坚持到底。把一点做到极致。不要到处打的都是窟窿，浅尝辄止，打不下一口有水的井。要像犟龟一样，像许家园村门外那棵参天的白杨树一样，像东下吕村中那棵巨大的柏树一样，坚持下去，坚持到底，必然会成为一个奇迹，一道风景，一个庆典。
做一个有能力的校长。能力——学习力，行动力，合作力，人格魅力，建设特色学校的核心竞争力。
二、关于以生为本，四课联动，十化课堂
无论是新教育实验，还是四课联动，十化课堂其目的只有一个：为了学生。以生为本乃道德底线，是每个有良知的教育人必须遵守的底线。以生为本是新教育实验、课改以及一切工作的的出发点、落脚点。除了以生为本，为了学生没有任何理由。否则，只能事与愿违，事倍功半，只会是图虚名，招实祸。实践新教育不是为了急功近利，不是为了沽名钓誉，不是为了新教育发起人课题组而实践新教育。实践推广新教育是为了一个宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。为了两个目标：让师生过一种完整的教育生活，一种幸福的教育生活；为了三个贴近：贴近教育规律，贴近时代要求，贴近学生实际。为了四个学会：学会学习，学会生存，学会做事，学会做人（四个学会是联合国教科文组织确认为的教育四大支柱）。
如何把以生为本落到实处？要研究学生，理解学生，尊重学生，相信学生。理解学生——每个学生到学校来都希望学好，只要方法得当相信每个学生都能够学好，即使是差生将来也会是有用之才。尊重学生——平等的对待每一个学生，不因为学生相貌、智力、个性、家庭个人的偏见等各种原因，而歧视、不平等、不尊重每一个学生。相信学生——相信是动力。兴趣出成绩。教学有一个人所皆知的规律：亲其师，爱其道。师生关系就是教学成绩。好教育就是让学生相信自己是好人，能成为更好的人。研究学生——要改变目前教育上研究教师多、研究校长多、研究学生少的倾向。以学定教，以学论教，多学少教，先学后教，教是为了不教。
必须清楚的知道什么是四课，四课之间的关系，四课的内涵，四课联动的意义。
我们说的四课是指：课程、课堂、课题、课改。
我们认为，四课之间的关系和作用是：课程是基础，课堂是核心，课题是保障，课改是抓手。课程建设是优质学校创建的前提，课堂活力是优质学校创建的核心，课题引领是优质学校创建的保障，课改是促进三课良性互动、确保课程科学推进取得预期效果的抓手。
所谓课程是基础，就是指学校必须开足开全的课程。一是必须开全国家课程。二是落实好我们新教育实验的地方课程。三是争取开好每个学校的校本课程。基础就是底线，底线必须确保。所谓课堂是核心，成功教育在课堂，素质教育在课堂，教学质量在课堂，教师发展在课堂，学校声誉在课堂，管理秘诀在课堂。我们之所以提出要聚焦课堂，决战课堂，道理就在于此。许多名校、许多优质教育学校，之所以成名、之所以成为优质教育，道理也在于此。在每一所学校都开齐开全课程的情况下，区分学校、校长、教师、学生高下优劣的核心、标志、关键就是课堂教学的效益。所谓课题是保障，也可以换句话叫学习是保障，引领是保障，校长是保障。讲课题是保障，意味着必须把教育教学的问题当课题，要不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题，讲课题是保障，意味着校长要重视课题在课程、课堂、课改中的引领作用，促进作用。没有课题引领的.课改肯定难以深入，必然半途而废。没有校长的重视支持投入引领，学校科研兴教便无从谈起。所谓课改是抓手，就是讲课改是切入点，结合点，工作重点。抓课改可以起到提纲挈领，纲举目张，四两拨千斤，牵一动百的作用。课改是一个系统工程。课改需要整合、调动、协调、发挥各方面的力量。
课程、课堂、课题、课改四课联动的意义在于，可以使四者互为依存、相生相托，使课程更稳妥，使课堂更有效，使课题更实在，使课改更顺利，较好地适应师生内在的发展需求。
在课程上，我们的任务是：落实好国家规定的课程；开好自己的县本课程，校本课程，特色课程。
在课题上，我们的任务是：有效推进区域新教育实验。
在课堂和课改上，我们的任务是：要全力促进课堂的《十化建设》。
小学的课堂要特别关注：新教育理想课堂有效教学框架、三重境界的实践应用。特别关注：素质教育在课堂的落实。
三、关于开放周和当前工作
开放周对于教育的意义。建立机制，搭建平台，交流展示，取长补短，相互促进，共同发展，均衡发展。
本次开放周的主题：推进底线管理，发现榜样，言说榜样。
本次开放周的内容：选择进入一所学校，透视一个书香班级，听评一节家常课堂，分享一段成长经历，观摩一个特色课程（活动）。
特别提示和解读：本次开放周与以往不同之处在于：选择（推荐和随机抽查相结合、最终抽签决定）进入一所学校，关键是为了了解底线管理的真实情况，了解原生态的日常教育教学实践的情况。向一切只是为了应付上级检查、折腾教师，折腾学生、教育形式主义的东西说不！让一切形式主义的东西成为过街老鼠人人喊打！
当前工作的三个特别注意：特别注意学校人事和财务严格规范管理；特别注意安全稳定师生问题的及时解决；特别注意社区支持和重点工作的成效。
想大问题，做小事情。从小事做起，把小事做好。当前工作的五件实事：一是推荐大家阅读一篇文章：陈玉琨老师的《一流学校建设》一文；二是引领全校教师共同阅读《绛县教育课堂改革专刊》；三是关注学校各项工作底线的落实；四是注意发现榜样，服务榜样，为榜样的成长优化环境，多办实事；五是重视阳光体育项目即校本特色活动项目课程的落实。
主持人演讲稿 篇3
同学们：
大家上午好！
就业工作是学校工作的重要内容，是学校赖以生存的重要基础，为做好此项工作，我校积极联系就业单位，为毕业生和用人单位之间搭建就业平台。今天我们邀请到了京能电力后勤服务有限公司人事部领导，就我校的就业事宜召开此次招聘会。
首先我介绍一下出席今天招聘会的领导及来宾，他们是：京能电力后勤服务有限公司人事部
我校王校长，学校招聘会负责人梁国胜老师。
首先请王校长代表学校讲话，大家欢迎！
下面请京能电力后勤服务公司人事部就公司的发展状况、企业文化、所提供工作岗位及工资待遇等方面逐一介绍。
经过的.介绍，大家对京能电力后勤服务公司有了初步了解，还有哪些不太清楚的方面及大家还需了解的方面，请与这几位企业负责人进行沟通。
希望通过企业负责人的讲解及与大家的沟通，双方能够达成共识，本次招聘会圆满成功。
谢谢你们的到来，也感谢同学们及家长的积极参与！
主持人演讲稿 篇4
尊敬的各位评委：
早上好!
很荣幸能参加这次主持人的竞聘，首先自我介绍一下，我叫XX,，来自人文学院广电本(1)班，平时爱好 唱歌和跳舞。我是一个热情而又外向的女生，我也像其他女生一样爱美爱漂亮，喜欢逛街，喜欢追星。所以这种种的喜欢，成就了我的梦想，那就是以后要做一个出 色的主持人。
主持人，高贵、美丽、大方，用这些高调的词语形容她我觉得一点也不为过，因为她熠熠的光芒已在人们心目中留下深深的印象。
平凡的人如我，时刻憧憬着不平凡的.未来，幻想着有一天能站在星光璀璨的舞台上散发着自己的光芒。纵使美好的幻想还要经历残酷现实的洗礼，但我选择一往直前， 无论在现在还是遥远的未来，我都会记住我的选择。主持人，这个我一直钟爱的职业，记得最初喜欢这个职业是因为它可以让我一夜成名，让所有的人都认识我，受 万人的追捧，享受着与自己偶像零距离接触的特权，但随着岁月的蹉跎，这种浅陋的想法也随之改变，主持人、领导人、明星站在舞台上就不仅仅代表个人，面对的 也不仅仅是自己熟知的家人朋友，而是整个大众团体，所以站在舞台上的人，有责任也有义务为大众服务，给大众带好头，做好他们的引向标 。
也许你的一句话，在你看来只是句很平常的话但对于听的人来说，你的那句话可能传递出的信息远远超出了你的想象了，这就说明了公众人物在社会中也扮演着很重要 的角色，发挥着很重要的作用。在台上的主持人，除了提供娱乐，向大家报幕，介绍晚会事宜以外，还有纠错改错传递正能量而重要职责，这个社会需要正能量来引 导，所以发挥正确的名人效应很重要，向社会传递正能量，给社会增添和谐，共绘社会美丽蓝图这将是每个人不懈的追求。
以上是我自己对于主持人这一职业浅薄的见解，也希望能够被大家所认同，我今天是带着一个持久的梦想和一个崭新的心态来竞选主持人，喜欢与人交流的我幽默，有恒心团结同学做事细心，再加上我的专业优势，请评委们能给一个锻炼和考验我的机会，可能不会做到最好，但我定当竭尽。
所能相信你们会做出正确的选择，我的演讲到此结束，谢谢大家!最后祝大家身体健康，事事顺心!
主持人演讲稿 篇5
世界上最宽的地方是海洋，比海洋更宽的是天空，比天空更宽的是人的心灵。
很久以前，直到那个时候，我才明白这句话的深刻含义.
那是一个寒冷的早晨，正值隆冬，寒风呼啸。我在走廊里慢慢走着，手脚都冻僵了。然后他低下头，双手不停地冒着热气。这时，我的同桌宣突然从后面跑过来，一边跑一边冲后面追的她做鬼脸。突然，砰的一声，她撞到了我。我绊了一下，差点摔倒，但是新买的水杯就没那么幸运了。因为是玻璃做的，在我被撞倒的那一瞬间，它从我书包侧面飞了出来，飞了不到半米就掉了下来。“啪”的一声后，碎成粉末。突然，只有一滩热气腾腾的水，干净的走廊上到处都是玻璃渣，一个生气的我和一个不知所措的她。
“你是故意的还是故意的？杯子只用了一天就这样毁了你！”这一刻，我再也控制不住自己的情绪，对她大喊大叫。“对吗.对吧……”我还没来得及说出口，就粗暴地推开她，径直进了教室。当我走到教室门口的时候，我回头看到她眼里流出了两行泪水。哼，我哭了。
进班后来到朋友杰的.座位，想向她发泄不满。突然看到桌子上她新买的修正带很精致，就拿起来看了看。结果手滑了一下又啪的一声，全新的矫正带断了。我以为杰会彻底骂我，她没有。她原谅了我！她说：“大家都是同学，没必要因为这点小事伤害友情……”我听完觉得脸开始发烫，还没等她说完，我跑回走廊。
宣正在那里用眼泪在脸上擦着玻璃渣子。我走过去，拿起另一把扫帚和她一起扫。她惊愕地看着我，我递给她一张纸巾，说：“对不起，我刚才说的话有点难听，我不是故意的，你别往心里去。”她惊呆了，说：“可是你的杯子……”“没关系，我家还有一个。如果因为一个小杯子就失去了一段友谊，太不划算了！”最后她笑了，我们复合了。
宽容可以化战争为玉锦。宽容可以让友谊更长久，让世界更美好！
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