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幼儿园教师作风建设演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的幼儿园教师作风建设演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师作风建设演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今年是我做教师的第二十六个年头。在这二十六年里，我曾在各种场合做过无数次大大小小的发言，很多发言内容早已淡忘了，但清晰记得的是，所有的发言中心都不是“教风”、“学风”这两个词，而事实上，这两个词语正是我作为一名挚爱教育事业的教师，多次想要重锤敲击。因为在我看来，他们字字千金。一所学校、一名教师、一个学生的现状与未来，无不与这两个词息息相关。感谢学校领导班子在学校发展的关键时期，为全校师生树起了这两面大旗，同时，也感谢大家给我的这次发言机会，让我说一说一名普通教师对“教风”、“学风”建设的一点儿真实的想法。
首先，我想对我的同事们说：
各位老师，教风是我们的教育思想、教学态度、教学水平、育人方法等的综合反映，是我们现实职业价值最直观的体现。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。在学校“教风”、“学风”建设中，毋庸置疑，教师的作用举足轻重，如何发挥教师的主导作用，便成为摆在我们面前的首要问题，在此，我愿意在以下几个主要方面与大家共勉：
一、调整心态，倾满腔的心血热爱学生
做教师难，做一名当今的中职教师更难，这是很多中职学校教师的共同心
声。教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，教师职业的尊严与欢乐，很大程度上来自学生，然而，中职生的世界纷繁复杂，他们当中有些人因受各种方面因素的影响，自由散漫，目无师长，不学无术，无理取闹，很多教师苦心善意的教育与引导、批评与帮助，他们不但不理解，甚至曲解、顶撞、敌视。师生关系陷入了紧张矛盾冲突之中。本质上，教育劳动需要师生情感和行动的和谐一致，而中职学校特殊的教育环境，使得这种和谐很难实现。抱拥着激情，默默地燃烧，却难见工作成效，长此以往，很多教师难免情绪抑郁。然而，能够任由这种抑郁的情绪持续下去吗？答案当然是否定的。因为我们是教育工作者，我们的职责告诉我们，我们不能抑郁，“教职，以安邦国，宁万民，以怀宾客”（《周礼》）“教职虽微，实造士之大要也”（陆世仪：《思辨录辑要》），既然我们已身为人师，就应担当起师者的责任。同时，我们也是活生生的人，我们的身心也告诉我们，我们抑郁不起。老师们，调整一下心态吧，到什么山唱什么歌，与其居高临下盯着学生的不足，不如蹲下来挖掘一下学生的闪光点，倾满腔的心血热爱学生。马卡连柯说：教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体学生的爱，尽管这个学生的品质已非常败坏，尽管他可能给教师带来许多不愉快的事情”，教师职业的崇高，也许正在于这无私、宽大的爱吧！保持良好的心态，建立和谐的师生关系应是教风建设的重要前提。
二、修炼德行，树高尚的人格感召学生
有人说，教育是一种信托行为。教师受托于学生、学生父母、社会、国家
而去掌管学生的利益，这受托人和责任是教育充满了深刻的道德意义，使教师不仅成了知识的传播者，而且成了行为的示范者。董仲舒说过“善为师者，既美其道，又慎其行”，为人师表，率先垂范是教师最起码的职业道德，“为师之道，端品为先”。高素质的劳动者依赖于高质量的教育，高质量的教育又依赖于高素质的教师。在所有影响学生的人中，教师一直是他们最重要的指导者，为此，教师必须在各方面严格要求自己，不断修炼德行，做到品行如一，言行如一，只有这样，才能使教育蕴藏的精神发扬光大，学生才会在教师人格的感召下，不断进取。苏霍姆林斯基说：“理想、原则、信念、观点、好恶、道德、审美等方面的准则在教师的'言行上如能达到和谐一致，那么就可以点燃青少年心灵中的火花，成为青少年行动的灯塔”。
修炼德行，树立教师高尚的人格应是教风建设的首要任务。
三、强化学习，用聪明的才智教化学生
陶行知先生说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦”。在我看来，教师的才智不外乎体现在教书和与人这两大主题上。教什么样的书，育什么样的人，的确需要我们的聪明才智，而这种聪明才智只有靠与时俱进的不断学习才能获得。
教书，我们需要不断更新已有的知识。今天，当市场经济大潮强烈地冲击着校园，当现代科技迅猛地冲进课堂，教师用十桶水已远远不能满足学生，教师应是一条奔腾不息的河流，如果墨守陈规，习惯于“炒冷饭”，那就势必将误人子弟。
育人，我们需要转变观念，这同样也是一种智慧。今天的学生绝不等同于昨天的学生。育好人，挺难，这不仅仅是学生给出的难题，而是时代、社会给出的困境。赞科夫指出：“如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同的智慧、情感、性格特点表现出来，就会在学生的发展上取得很大的成效”。在我看来，教师在育人时，必须考虑学生的不同资质，而不能用一个固定的尺度、框框去要求每一个学生，不能也不应该教给一摸一样的东西。针对不同学生的特点，可以“十八般武艺各显神通”，只要能达到良好的教育效果，不违背教育的原则，亦雅亦俗皆为师，嬉笑怒骂皆文章。
社会愈发展，教育愈重要，教师愈难当。我们所要承担和付出的远远超过了我们的前辈。唯有紧跟时代步伐孜孜以求，不断强化学习，才能做到“教诲不倦，所以治人”，才能真正以为师的身份教化学生。
强化学习，用聪明的才智教化学生，应是教风建设的主要内容。
在座的还有来自各班的学生代表，作为你们的老师，我不想错过今天这个学风教育的好机会，最后我要对我的学生们说：
各位同学，学风不仅是学习之风，也是做人之风，是我们学会生活，学会学习，学会做人，全面发展的最肥沃的土壤，借此机会我最想送给你们的是这样两段话：其一，康德有句名言：“位我上者灿烂的星空，道德律令在我心中”。本学期，我们每周的《弟子规》诵读，是否让你们品位到了我们民族生存的精神食粮。人类因其伦理道德而令人惊叹，只有道德规则才能使人走出蒙昧与野蛮。同学们，讲道德、讲文明，尊师敬长，遵规守纪这是我们端正学风的重要前提。
其二，有智慧的人，生命能闪光，读书能催开智慧的花朵。请用知识的清泉滋润自己成长吧！请谨记诺贝尔文学奖获得者约瑟夫布罗茨基的一段话：“鄙视书，不读书，是深重的罪过。由于这一罪过，一个人将终生受到惩罚”，求学时期，不抓紧时间多读书，读好书，将来怎能生存，怎样发展呢？读书、学习是我们端正学风的第一要则。
各位领导、老师、同学们，再一次感谢大家对我的信任与厚爱，将我对教育的一点儿粗浅认识表达出来，虽然今天我是作为一名教师代表站在这里的，但我实在不敢说这些浅薄之见能够代表大家的观点。教海无涯学为舟，做了半辈子教师，半辈子学做教师，教风、学风建设任重道远，我将继续上下而求索。
幼儿园教师作风建设演讲稿2
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师
有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的'老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过："真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。
小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！
幼儿园教师作风建设演讲稿3
各位领导：
我，一个普通的幼教老师，已经兢兢业业，勤奋踏实的做了9年多的工作。幼儿教师的工作非常繁琐，需要有一定的爱心和耐心，每天都要解读自己对孩子的爱。
作为一名幼教老师，每天都能听到孩子们甜蜜而真诚的问候，这让我像陶醉在温暖的春风和茂密的花朵中一样工作；作为一名幼教老师，我的一言一行，哪怕是一个鼓励的眼神，都能触动美好的心弦，给孩子带来无限的快乐，所以我对自己要求更严格；作为一名幼儿园老师，我有着无数纯真的童心，给我真诚无私的爱和关心。“老师，我喜欢你，真的吗？"面对这些不成熟的话，我在心里一遍又一遍的问自己：“我该怎么做更好？”
如何做一个好的幼儿教师，首先要有一颗童心，为孩子开辟一个想象的世界，打开知识的大门，给孩子的童心涂上七色；面对童心，幼儿教师也要有一颗童心。日复一日，年复一年，老师的童心应该永远和无数稚嫩的童心一起跳动，直到永远。而且我会用我的爱好好照顾每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是老师和孩子心灵之间的桥梁。老师只有爱孩子，才能有责任感，才能正确的教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子的成长。同时，我想让我的每一个孩子都充满自信，经常赞美和欣赏他们，不断培养他们的信心，让每一个孩子都仰望和行走。我们班有一个叫吴的孩子。同一个班的老师一提到他的名字就头疼。真的，我觉得我们大团队没有一个老师不认识他的。
每次家长来投诉，大部分都是他惹的祸。他经常拿剪刀吓孩子，经常爬凳子；甚至在午睡的时候，我也试图劝他不要睡觉。后来我说：“不睡觉，起床后就不能玩玩具了。”猜猜他说了什么：“上帝，给这些人一点智慧！”他是个倔强的男生，做的都是调皮的.事情，很烦我。面对他的各种行为，我一直很烦很烦，但更多的是他的分析。在和家长的交流中，我发现：其实是一个很聪明的男孩子，懂得很多单词，能说生动的句子。他总是对自己的话感到惊讶。所以平时我多给他看他喜欢玩的书和飞棋，从他们身上多鼓励他。幼儿园里甚至有句话：这淘气的事是谁干的？小孩子想都没想就可以说是吴。怎么办？当这种情况发生时，我会在课堂上告诉孩子们，我们会帮助吴改掉一些坏习惯，大家会帮助并督促他改正坏习惯；平时我也让他帮我们老师多做事。如果有一天没有孩子来投诉，我会作为值日生给他奖励。以上方法实施后，在我的努力下，吴的孩子明显有了很大的改变。连他父母都说曹老师真好，他们的小大熊猫开开也懂事多了。
作为21世纪的幼儿教师，光有爱心和耐心是不够的。信息时代，孩子接触的信息来源多，教师知识的老化周期越来越短，更新速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲，只有不断加强学习，更新储备知识，才能成为合格的教师。“老师们，所谓传道授业解惑也。”要做到这些点，教师要以广博的知识为基础。俗话说“根深叶茂”，“水厚船大”。老师不都是博学的，但只要通过不断的学习朝着博学的目标努力，也可以成为一个知识面很广的老师。所以作为老师，你要有“终身学习”的想法，平时多读书，经常看报，经常上网，不断充实自己。总之，要做一只勤劳的蜜蜂，时刻采摘知识的花粉，才能及时酿造蜂蜜，培养出优秀的孩子。
到底什么是合格的老师？我想我会用一生的时间去思考，去回答，去练习。
幼儿园教师作风建设演讲稿4
世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，只有一件东西得到的越来越多。你可能会惊讶地问：“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。当你真正付出和付出的时候，它会带给你同样的爱。
第一次被我温柔的声音叫“老师”的时候，我不知道怎么表达我的惊讶和不安。我觉得那是我18年中最美好、最幸福、最辉煌的时刻。而那一瞬间总是在我耳边萦绕，久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。每天早上，“早上好，老师。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上，“再见，老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵，圣洁的'感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。我应该无私地给他们我所有的爱。当我把我最纯粹的爱献给那些可爱的天使时，他们给我带来了巨大的快乐和喜悦。
刚出幼儿园老师的校门，我不再有单纯的眼神，不再像小鸟一样吵闹，增添了一点安静和一点温柔。看着那一张张嫣红柔嫩的脸，明亮天真的眼睛，没有多少言语，我踏上了幼儿园教育纯洁神圣的领地，开始了我的教学生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮挂在我们黑色的眼睛里。随着起起落落，云起云落，岁月在冷漠的苦涩中编织出许多美丽动人的故事。我们年轻而不张狂，我们平凡而不低俗，我们用年轻的心和华丽的梦传播所有的爱和所有的感情。天真的笑脸滋润着我们的心，甜美的歌声洗涤着我们的心，我们找到了生命的内涵，我们在平凡和琐碎中读到了辉煌。
很多人问我：“当幼师快乐吗？幸福？”他们习惯于把老师比作蜡烛、春蚕、梯子、铺路石，把老师的劳动和这些牺牲、辛酸的形象联系起来，但是我觉得，
教师应该有另一种境界，应该把教育劳动当作一种快乐的体验。孩子快乐成长的过程，就是老师欣赏生活的过程。你的爱，你的努力，你的人生智慧，都化作了风帆，小船在生命的海洋里，摇曳着，驶向蓝色大海的彼岸。
幸福和快乐都要自己品尝。虽然你不能指点股市，嘲笑政治，即使你不能一个人走在学术圈里，探索商海，但当你生病的时候，身边有温暖的话语，灿烂的笑容，挥舞的双手。有了孩子们的关心和爱，你能不开心吗？当你假装生气，听到这么温柔的一句话，老师——，我不再调皮，请不要生气。会不会觉得不幸福？当你因为疲劳而感到疲劳时，有些孩子会争辩着喊：“老师，我来给你按摩吧！”“老师，我给你揉揉腿！”会不会觉得不幸福？当你在蓝色童话里看到一个一手带大的孩子即将驶出港口，你能感受到无尽的骄傲、自豪、幸福和快乐吗？
我想告诉你，作为一名幼教老师，我很开心，很幸福，面对这份幸福，我很自豪，很激动，很难忘。在这些幸福的岁月里，都有闪闪发光的希望和光明的愿景。我的人生也因此变得辉煌。就像天上的太阳，温暖着别人，也温暖着自己。所以，我想大声告诉全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼师。
幼儿园教师作风建设演讲稿5
我不是诗人，也不会用优美的诗句讴歌自己的职业；我不是歌手，也不会用听的歌来唱我的帖子；我也不是学者，不会用高深的思想去写个人价值观。但是，我是老师——，一个普通的幼师。我要在脑子里挑满“师爱”的词藻华丽的词藻，在心里筑起最好的诗篇；我要用深邃的思考，演绎心中最高尚的哲学，教给孩子们做人最基本的道理；我要带着凝重的心情在心里唱出美丽的颂歌，让爱与美托起明天的太阳…
当年，当我骄傲而兴奋地来到孩子们面前时，我又害羞又紧张。在同事的鼓励和“传、助、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入角色，融入到孩子的学习和生活中。当时我往往把重点放在孩子学得好不好，做得好不好，而对教育如何既满足孩子的实际需要，又有利于孩子的长远发展缺乏全方位的考虑。
记得有一次户外运动，一个孩子想上厕所，我赶紧让他回教室厕所，他却固执地在一棵小树旁边撒尿。当我看到他根本不听我的话时，我不由自主地指责他不卫生，行为不文明。一开始他用疑惑的眼神看着我，然后振振有词的说了：“老师，这棵树太小了，我要给它施肥，让它快点长大！”看着他无辜的脸，我无言以对，愧疚占据了我的心。和蔼可亲的导演对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡可以做到的，但教育孩子不是一件容易的事。”我不断嘬磨这句话，仔细领会意思。时至今日，高尔基的话仍时不时地在我脑海里闪现。一句话很普通很简单，但是却包含了很多育儿方法和教育理念，让我受益匪浅。
在孩子们中间，轻松、自由、和谐的氛围吸引了我。那些有趣的`游戏，时而幼稚，时而深沉的对话，常常让我回味无穷。当孩子取得进步时，他们所体验到的成就感是任何其他工作都无法比拟的。慢慢的，我爱上了这个职业。这种爱是我的老师，这种爱是一种沉重的责任。没错，就是爱情，让我在这份工作中更加成熟和自在，孩子也融入了爱情。久而久之，一个眼神，一个动作，一个音符，我和孩子似乎都有了默契。当我的硬汗浇在孩子身上的时候，当我汗流浃背，口干舌燥的时候，我发现孩子突然长大了，变得懂事聪明了，突然我发现了自己的价值：幼师的工作就是塑造人，这是极其神圣伟大的。很多家长，看了我们的作品，忍不住感恩：听了你们的课，知道幼儿园老师有多辛苦；看你教孩子，人家就能明白什么叫细致，怎么叫耐心。
我记得有一次有人问我：“你真的很乐意当幼儿园老师吗？”很多人习惯于把老师比作蜡烛、梯子、春蚕、铺路石，把老师的劳动和这些受害者、悲惨的人的形象联系起来，于是就有了这样的感觉：“当老师有什么意义？”在我看来，教师要有教师的境界，教师要有教师的情怀：——“传道、授业、解惑”。
幼儿园教师作风建设演讲稿6
尊敬的各位评委、各位领导、同志们：
能站在今天舞台，离不开大家对我的关心和厚爱，离不开政府办作风的转变、形象的塑造。什么是形象，形象是人的精神风貌和性格特征。不同性别、不同年龄、不同职业的人，都有不同的形象标准和要求。举办这次演讲比赛，为我们进一步转变工作作风，塑造机关干部良好形象提供了一个很好的交流平台。那么，机关干部如何树立良好的形象呢？我结合办公室的工作，谈谈我的一点认识。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飞来峰》中写到，“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层。”党政办作为政府的综合办事机构，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要地位，发挥着政府运转枢纽的重要作用，担负着参与政务、管理事务、综合服务的重要职责。重要的岗位职责，对办公室的工作人员提出了更高的`标准、更严的要求。但其中最基本，也是最重要的一条，就是品德修养。古人云，人无私德便“无以立”，无公德则“不能群”“德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久矣”。因此，我们党政办结合社会主义荣辱观教育，教育机关干部始终坚持把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，自觉加强党性锻炼和道德修养，努力把立党为公、执政为民的理念，化为一种高度自觉的思想认识和行为习惯，做思想务实、生活朴实、作风扎实的人，做尊重科学、尊重实践、尊重规律的人，做诚实守信、言行一致、表里如一的人，做认认真真办事勤勒恳恳工作、任劳任怨奉献的人。
要做学识修养的修炼者。腹有诗书气自华。认真读书学习，是从前人和他人创造的精神财富中汲取营养、寻求借鉴、树立高尚情操的最好手段。李大钊同志曾说：知识是引导人生至光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍。我们围绕建设“论德靠得住、论才有作为、论事讲实干”的学习型、创新型干部队伍目标，扎实建设学习型机关，坚持做到“四个一”，即“一日一读”，文秘人员每天抽出1个小时进行学习；“一周一学”，坚持每周五下午集中学习政策理论和业务知识；“一季一考”，每季度举行一次学习考试，对干部学习情况进行检验；“一年一评”，将学习的成效列为述职、考核和评比的重要内容，使办公室全体人员养成良好的学习习惯，形成了浓厚的学习氛围。
要做踏实工作的耕耘者。办公室工作任务重、担子沉、责任大，需要我们一丝不苟、精益求精；办公室工作新情况、新问题、新任务层出不穷，需要我们开拓创新、锐意进取；办公室工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守职责。有人说，我们党政办“周周五加二、天天白加黑”！也有人说，我们党政办经常“无法无天”——忙起来不论劳动法、活儿来了不管星期天！这是因为我们唯想把“服务领导、服务基层、服务群众”工作做得更好、更好。为了进一步增强办公室的凝聚力、战斗力，我们提出了“接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满”的工作目标，以抓能力比素质，抓作风比纪律，抓工作比贡献，抓效率比落实，抓服务比形象为内容的“五比”活动，营造了文明、和谐、高效的工作氛围，办公室的工作效能有了较大的提升。
同志们，工作着、学习着、奉献着、坚持着就是最美丽的形象！作为机关干部，我们要积极响应市委市政府的号召，转变作风、提升效能、加强服务、塑造形象，全力打造“实力龙口”奋力建设“幸福龙口”的新征程中再立新功！
我的讲演完毕，谢谢大家！
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