教育工作会议发言稿

教育工作会议发言稿

　　在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的教育工作会议发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教育工作会议发言稿 篇1

同志们：

　　根据局党委安排，我们选择在年末，选择在区文化中心，召开这次空前规模的教育教学工作会议，一是真实展现我区一年来的教育教学情况，二是具体部署来年的教育教学工作。前面已经进行了4项程序，无论是华安局长的主题报告，还是5个单位的表态发言，都相当中肯、相当实在。今天，我们也全面兑现了在教学、教研、教改及高考、学考、中考各方面的奖励，这也充分体现了区委、政府重视教育，表明了区教育局抓教育质量的工作重心毫不动摇。在今天这个会上，我主要讲两个方面的意见。

　　一、形势逼人也喜人

　　刚才梁局长受局党委安排作了全年教育教学工作的主题报告，整个报告都是用事例、人数、比率、名次、分数来说话，报告中的数据来自于市教育局的统计。所作比照也都是我们熟悉的，横比比到全市兄弟县，纵比比到20xx年。无论是高考、学考还是中考，都是一张张原汁原味的“自拍”。当官的亮出家底不容易，女演员晒出生活照不容易，我们今天敢于把xx“三考”的成绩底牌亮给大家，其目的在于能激发大家奋起直追，埋头赶超。同志们，清华、北大的零上线率，一、二本上线率全市排名老九，高中学考排名老八，初中学考成绩同比全线下降，这些数据确实触目惊心。从局长到校长到教师，无论你身居何职，从高中到初中，从城区到乡镇，无论你身处何地，作为一名xx教育工作者，是不可能不感到压头的。

　　但是，今天是个表彰会，所以我想讲的第一点就是擦亮成绩：区一中一本、二本上线率远高于全市平均水平，在全市省级示范性高中各项指标排名均有提升，学考全市第二，跻身全省前10%，清华、北大苗子培养上出现明显成效；朗州中学的学考平均分和合格率均高于全市平均水平；区九中、淮阳的高考成绩呈现上升势头；xx中学、灌溪镇中学、大龙站镇中学、蔡家岗镇中学、镇德桥镇中学、草坪镇中学共6所学校初中学考进入全市先进行列；十美堂镇中学、xx镇中学、韩公渡镇中学中考成绩提高幅度巨大；断港头中学的兴衰故事……等等这些给我们上了一堂办学校和办教育的励志课。还有一批管理规范、办学特色不断显现的小学：武小、花小、黄土店中心小学、草坪中心小学、灌溪中心小学、常沅小学、严家岗小学等。有坚守学校、深入课堂抓质量的一批一把手：梁正凡、张志华、闵安忠、王胜利、聂景宪、娄碧照、姚开祥、杨忠明、邹建平；也有一批在课堂教学改革上孜孜以求的学校，比如中xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学等。更有一批教育教学质量长期处于全区、全市领先地位的学科专任教师：高中阶段的郭xx、李xx、熊xx、刘xx、罗xx、张xx等等，共有108人；初中阶段有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等100人。还有能出书做研究的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx课题获省教育厅三等奖。这些都是含金量很高的成绩，成绩不擦亮，老师不知道，校长不晓得，机关干部不清楚，局级领导不熟悉，区长印象不深刻。

　　湖南是全国高考大省，也是教育强省，xx市是全省三强。20xx年，我们成绩虽然不够理想，但我们是与强中之强来比较的，这种压力是我们自己给的，是我们的地方领导给的，是我们的地方民众给的，这种压力给得好，没有压力哪来动力。但是xx教育质量有这么多的“老九”，也的确有很多结构性的原因、体制和机制的原因，我们正在从源头和根本上进行治理、改进、完善甚至革命，有些工作成效在一步步显现。一年来的实践证明，只要脚踏实地干了，就能出效果，质量也必定能抓上来。

　　第一，敢考，就能澄清底子。

　　今年的学考和中考，我们对组考制度改革，中考实行大集中，学考实行了大循环。当时很多人反对，还有不少人担心，后来我们的方案得到区委、政府的认可，我们干了，也干得很漂亮，还受到了市局的高度肯定。之所以现在我们从组织考试抓起，就是很多人认为高考是国考，是真正的教学质量。而学考、中考水份重，只要考试组织得“好”，成绩就会好。以往，我们是可以不赢的学考、中考我们赢了，而输不起的高考我们却输了，陷入了一个质量怪圈。今年的学考、中考组考，考纪考风都严了，严的目的是正本清源，是为抓教学质量注入正能量。这就引出了一系列连锁反应，像今年下半年的期中考试，各学校组考也跟着严肃考风、严明考纪，数据上报也改变了过去报喜不报忧的套路，考得差的学校暗地里去分析、去改进了。这说明，教学质量这篇文章是一天天做出来的，抓出来的，干出来的，不是编出来、报出来的，随意写出来的。所以，我认为成绩的底子澄清了，提升质量的路子才能探明。

　　第二，敢查，就能看到真相。

　　下半年，我们连出六招：一是调整了乡镇中学班子，出台了班子成员任课和行政成员走课的规定；二是对全区各学校教学资源的管理情况摸了底；三是调查了各学校校本培训和校本教研的情况；四是开展了对对高中阶段学校的调研；五是对全区教职工上岗的情况进行了清查；六是将全区所有学校的财务状况进行了一次全面的审计。3个月的时间，我们几乎对xx教育的人、财、物、事的情况进行了一次全面地真相追查。有些结论我们发布了，有些还没有发布，有些情况我们与相关学校直接反馈了，有些情况还没到反馈的时候。教育局人事股、教研室、基教股、仪电站、审计室、计财股、督导室等股室人员都参与了本轮教育真相调查与研究，见证了影响教育质量的关键原因，让xx教育的当事人、参与人弄明了真相，这为我们下一步改革行动打下了良好的舆论基础。

　　第三，敢抓，就能产生效果。

　　我到教育局啃的第一块硬骨头就是高中招生。从5月份一直持续到9月份，抓超计划招生，抓降低分数线录取，抓扩大自费招生范围和规模。很多领导、同事、好心人劝我，适可而止，结果今年的形势很好，省里、市里的政策与我的.脾气一样硬气，截止目前，仍然有 人没有取得高中学籍。我觉得这是高中质量的结构性问题，也是保障高中教育质量的第一道屏障。教育局机关干部、各中学校长、高中学校的相关人员整个暑期都没有休息，打了一场硬仗，清退了 名违规招录的高一新生，整顿了招生秩序，打击了招生贩子，扭转了普职分流的局面。为来年乃至今后的普通高中办学思想、格局、观念定了基调，也为我区高中阶段教育的结构调整预留了改革的空间。

　　在20xx年教育系统干部作风整顿会上，把今年的中考、会考科目的成绩、名次、教者进行了首次全面公开，随后，在华安局长的主持下，约谈了后10名的教学副校长和学科教师。一位分管业务的副局长与教师面对面展开批评，这让很多校长、副校长坐不住了，想到外面玩，也不安心了。所以，今年下半年，各校校长、班子成员几乎都呆在学校，跑通宿的少了，抓教学的行为频繁了，办法也多了。据我了解，全区各学校的校风、教风、学风都有了空前的好转，只是今天还没有受到表彰，暂时处在耕耘期，大概明年、后年就能收获了。我认为，杨易区长提出的“一年一个样，三年大变样，五年翻身仗”，不是大话，也不是空话，是我们指日可待的目标。

　　现在，我们的外部环境更好了，今年，杨区长两度调研我区教育工作情况，区委召开专题常委会，作出了：新教师招聘由教育局牵头组织，每年增加本级教育投入1000万，新建一所城区小学，增加教师待遇等一系列重大决定。区人大主任杨君亲自带领市、区人大代表，专题考察江南城区教育，正在为我区的教育发展鼓与呼，xx教育热了。这说明xx的教育环境是越来越好，xx的教育氛围是越来越浓了，这一切都为我们在xx教育这片热土上播种收获打下了良好的基础。

　　二、工作有压力，更要有动力

　　如何在教育质量这样严峻的现实情况下，如何在充满舆论压力的工作背景下，去甩掉落后的帽子，完成“翻身”的使命，在华安局长讲的基础上我还强调五点。

　　1、抓调研，搞好诊断。

　　教育局机关各职能股室要转变职能，以提高教育教学质量为中心，从宏观到局部，解剖麻雀，要把务虚的管理职能变成务实的调查研究，要把各种检查变成一份份有事实、有数据的调研报告和切中实际的一条条建议。要紧紧围绕教学人员、教学运转经费、教学设施设备、教学过程管理等关键因素，为我区各级各类教育，各级各类学校建好一本台帐。分管副局长和各股室负责人要达到以“教学质量”为落脚点，根据本股室的职责分工，每年搞1-2次调研，把全区教育各方面的面貌、各学校的面貌原汁原味的拍个像，做到随时翻出来，随时能说出它们的体貌特征。

　　2、抓制度，建设根本。

　　首先是教育局要有制度，十几个股室，各负责什么工作，责权利如何匹配，一年有哪些具体工作，每项工作有什么目标任务，有哪些政策依据，操作办法如何，怎样落实的措施，过程如何管理等都要有文字依据，保证工作实施的公平、公开。

　　二是各学校要有针对性的制度，一项一项工作怎样阳光面对，敞敞亮亮；从远景规划到近期目标，明明白白；从职责内涵到具体工作，清清楚楚；从宏观建设到事务管理，精精细细。

　　三是重点抓局级领导和股室联系学校制度。既要强调责任意识，也要强化管理职能，更要突出服务和支撑功能。以后各学校的年终排名要把联系点的局级领导的名字附在校长后面。很多学校埋怨学生、埋怨客观条件，其实很多东西都与教育局有着一定的关联。今后教育人、财、物的配置，教育局都要力求形成公正、公开机制。只有公平、公正、公开了，从上到下的责任链条才能串联起来，才能客观的进行评比、评价和问责。今后的评价要从评学生、评老师、评校长开始，一直评到局级领导。

　　3、抓评比，分出廉耻。

　　前面梁局长提出来了，要抓评价。怎么评价，首先是教育局有质量总目标，各学校有分目标，做到“分田到户”，各负其责。后面的工作主要就是抓检查落实，抓考核评比。完成就奖，完不成要罚。最后抓总结，今后凡有工作安排，必须有总结，要充分发挥结果的导向作用，各项评比指标要公开，评比对象落实到个人，册子一发，名次一排，奖励和惩罚一步到位。

　　4、抓目标，不能放松。

　　各个单位，从高考、学考、中考甚至到小学抽考，都要订立目标，与分管副局长、包干到校的局级领导签署工作目标责任状，各职能股室要与全区所有学校签署工作目标责任状，目标层层分解，责任人人担当。以后的检查落实，就从这里查起，一看有没有目标，二看目标是否层层分解，三看责任是否有分担机制，四看目标落实有没有过程，五看达不到的目标补救得怎样。

　　影响教育教学质量的因素千万条，关键的只有那么几条，我们要从学校的工作计划中看到目标，看到相关举措，看到实施过程的痕迹，看到检查评估结果的应用效果等等。

　　5、抓素质，增强活力。

　　什么是素质教育，我理解的就是学生学习得快乐、教师生活得幸福的教育就是素质教育。不能一提抓质量，就加班加点，德育活动不搞了，题海战术就来了，音、体、美课不上了，功能室也不用了，这是极端错误的。我们要大力倡导的是“快乐德育、人文智育、阳光体育”。

　　现在，除城区外，乡镇学校的教育教学场地已经足够了，教师人员配备从总量上看也是超额的，可以在实行小班化教学上探究新的路子。

　　我们抓素质教育的一手也要硬，我看一要抓课堂教学改革，加强学生课堂的主体地位；二要组织丰富多彩的德育、艺体活动，增强学生在学校的主体生活地位；三要建设好家庭、学校、社会的教育网络体系，开展形式多样的综合实践活动，增强学生参与社会的主体地位。这样学生学习才有味，教师工作才充满情趣，学生学习的知识才能学以致用。

　　同志们，提升教育教学质量，使命艰巨，责任重大。新的一年马上就要到来，我希望在座的全体同志以本次会议为契机，振奋精神，脚踏实地，为xx教育事业的复兴而不懈努力。我相信，xx教育“一年一变样，三年大变样，五年翻身仗”的目标一定能如期实现。

　　谢谢大家。

　　教育工作会议发言稿 篇2

　　近几年来，我校按照“校长有思想，教师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设个性化的校园文化，全力打造“墨香校园”。现将主要做法汇报如下。

　　一、精心谋划，有序推进

　　学校坚持“让每一个学生获得成功，让每一个教师发挥潜能”为办学理念，积极推进墨香校园建设，我们把“墨香校园建设”规划为三步曲。

　　1、广泛宣传，营造氛围。

　　我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣传渠道，向广大师生宣传学校建设墨香校园的重大意义，使学生充分认识到写好汉字、用好汉字的重要性，充分认识写字与做人的关系，通过广泛宣传，逐步在学生心中树立了“写好汉字，做好卸小人”的信念。

　　2、扎实教学，提高水平

　　我们主要通过三个层次展开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校园内，每个学生都在悦耳动听的音乐中练字，在兴趣中快乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出具体教学要求。小到写字的姿势，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最后到直线书写，学校都有具体的规定。三是抓好书法兴趣小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作，我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。

　　3、开展活动，展示成果。

　　为了让书法对学生产生耳濡目染的作用，让学生享受成功的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充满墨香的校园。我们坚持开展“诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴;学校举办校园艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动;利用春节开展为民义务写春联活动;开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让教师学生品味到成功的'喜悦，极大地激发了学生的书法兴趣和热情。

　　二、潜心研究，提升品位

　　打造墨香校园办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施

　　1、抓队伍示范。

　　为了使教师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法教师的成长，也提升教师书法教育的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了教师基本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平较高的教师。书法教师积极编写教材撰写论文。课题《毛笔字课堂教学模式研究》经过专家的论证，已顺利结题。

　　2、抓考核评价。

　　书法教育的主阵地在课堂。要求课堂上，每个教师的板书均要工整、美观、规范，给学生以示范作用。我们把学生的作业书写情况纳入各科作业、试卷的评价当中，培养学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。我们还利用假期，邀请本校考入艺术院校的校友来校，既担任书法兴趣小组的指导老师，又对学生的“书法”作以评定，并对教材、教学的作品进行分析反馈。

　　三、倾心打造，彰显特色

　　墨香校园建设，让我们的教育平添了几分喜悦。

　　一是学生的作业、试卷书写水平大大提高。我校从20xx年起提出了明确的书写要求，并在各科作业中以1―5颗星予以评价。我们从多次的作业、试卷抽查中明显发现学生书写水平在上升。

　　二是学生书法作品获奖档次在提高。20xx年书法报社来校考察，给予我校较高评价，称赞我校是“农村书法教育的一朵奇葩”，20xx年XX月授予“全国书法教学实验学校”。20xx年5月学校荣获第二届中小学写字――书法大赛组织奖，20xx年XX月《书法报》头版头条刊登了我校的写字教学管理的经验文章，整版刊登近40幅师生作品。20xx年江苏省书法教育学会会长王世华，观看了“师生书法现场展示”，欣然题词，“启智激趣、培德育人”。

　　各位领导、各位专家，打造墨香校园是我们农村学校的一个心愿，今后我们将更加注重内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热情，续写卸甲镇中心小学更加灿烂辉煌的美丽篇章。

　　教育工作会议发言稿 篇3

各位老师、同志们：

　　今天，县委、县政府隆重召开全县庆祝第31个教师节暨教育工作大会，声势浩大地庆祝广大人民教师的光荣节日，大张旗鼓地表彰全县教育战线上涌现出的先进集体和先进个人，进一步号召全社会大力弘扬尊师重教的传统美德，关注和支持全县教育质量大突破的形势任务和思路举措。既是要表明县委、县政府高度重视教育工作的鲜明态度，表明全县上下办好教育事业的坚定决心，更是要与全县广大教育工作者一道，总结过去工作取得的成绩，应该汲取的经验教训，必须坚持的成功做法。最重要的，是要为广大教师的光荣使命增光添彩，为振兴全县教育事业再添措施，再鼓干劲。

　　首先，我谨代表县四大组织和全县人民，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进单位、先进个人和优秀家庭表示热烈的祝贺！向广大心系家乡、忠诚教育、兢兢业业、无私奉献、奋发有为的园丁们，表示崇高的敬意！

　　下面，我围绕大家关注的问题，讲三个方面的意见。

　　一、我们在教育质量大突破上取得的'显著成绩令人鼓舞

　　去年以来，我们立足县情实际，认真贯彻党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略位置，按照全县“5551”战略的总体部署，紧紧围绕“五大突破”，顺应发展所需和民心所向，营造良好环境和浓厚氛围，全力推进了教育质量大突破进程，在以下四个方面取得了显著成绩。

　　一是优先发展战略牢固树立。我们始终把教育摆在优先发展的位置，作为基础性和战略性工程来抓，认真贯彻落实“一个意见、两个办法”，从政策措施、资金投入、人力资源等方面，全力支持和保障教育事业发展。一年来，县委常委会、县政府常务会多次听取教育工作进展情况的汇报，及时协调解决教育推进过程中存在的困难和问题。县四大组织分管领导牵头抓总，全体包乡县级领导积极参与，有力地推动了全县教育事业的持续健康发展。

　　二是尊师重教氛围日益浓厚。我们在财力十分困难的情况下，安排教育发展资金xx万元，用于兑现中小学班主任津贴和边远地区教师补贴以及中小学校舍建设资金缺口。最近，县委、县政府决定安排xx万元，为全县中小学、幼儿园xx名教职工进行全面体检；今天，我们又拿出xx万元表彰奖励了教育系统的先进典型。同时，我们全面落实各项教育惠民政策，抢抓国家支持西部地区教育发展的机遇，多方争取教育项目，投资1亿多元，积极实施各类教育建设项目，新建、续建和维修中小学校舍、幼儿园xx所，城乡办学条件有了更大改善。

　　三是教育教学质量稳步提升。今年，全县小学毕业检测“双科”合格率达到83.47%，比去年净增5.07个百分点；初中毕业会考“七科”合格率达到40.12%，比去年净增9.15个百分点，2012年初中毕业会考“七科”合格率和优秀率等14项评价指标，在全市综合排名居第二位，仅落后于xx区；全县高考应往届二本以上上线率达到24.6%，比去年净增6.7个百分点，二本以上上线529人，在考生比去年减少287人的情况下，上线人数比去年净增101人，高考二本以上上线增长率达到6.7%，比全市平均增长率4.1%高出2.6个百分点，尽管我县高考上线率与全市上线率相比还有差距，在全市排名仍居第六名，但上线增长幅度较大，在全市位居第一。小学、初中、高中教育质量指标，是历年来提升幅度最大的一年。

　　四是人事制度改革取得突破。针对近年来中小学教师配置不均衡，初中教师相对富余、小学教师极度紧缺、供不应求的现状，我们按照“按需设岗，定编定员，富余交流”的原则，果断推行教师逐级分流机制，将初中171名富余教师调整交流到小学任教。通过这次调整交流，转变了中小学教师岗位终身制观念，推动了教师资源配置的一体化发展，缓解了长期以来中小学教师配置不均衡的突出矛盾，有效解决了部分教师有班不上、出工不出力，部分学校冗员过多、人浮于事的突出问题，逐步形成了中小学教师合理交流，教师队伍之间公平、公正的竞争态势。

　　这些成绩的取得令人鼓舞。这是县委、县政府高度重视，全社会关心支持，广大教师和教育工作者艰辛努力的结果。在此，对大家付出的艰辛努力，取得的骄人成绩，表示衷心的感谢！

　　在肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识到，虽然我县教育事业的发展态势良好，人民群众的满意度有所提高，全社会也给予了较高评价。但是，我们的工作成绩，与加快发展的需要和人民群众的期待相比，还存在很多不足，有不少不容忽视的突出问题。

　　从实现教育现代化目标看。到2020年基本实现教育现代化，既是全面建成小康社会的重要方面，更是加快教育事业的重大历史任务。就目前而言，全县人均受教育程度仅为8.1年，与全面小康目标值10.5年还差2.4年，大学入学率仅占11.7%，比全面小康标准20%低8.3个百分点。同时，我们在教育观念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，与全国全省全市还有相当的差距，教育事业发展水平与经济社会发展需求的矛盾还比较突出。

　　从教育教学质量看。近年来，我县高考成绩虽然逐年上升，但在全市综合排名一直靠后。全县中考“七合率”，特别是农村中学“七合率”仍然不高，农村小学、初中基础教育非常薄弱。全县城乡之间、学校之间的教育质量差异大，城区学校质量高，农村学校质量差的现象较为普遍，学生择校、择班问题十分突出。如何下大力气提升农村教育质量和办学水平，切实解决好教育质量大突破的“短板”和基础问题，十分严峻地摆在我们面前。

　　从教育教学管理看。我们的管理还不到位，一些学区、学校管理“行政化”倾向还比较明显，一些学校校长和管理人员对教育教学工作疏于研究，举措无力，成效不大。特别是农村中小学的管理粗放问题还没有从根本上得到解决。与此同时，高中优质生源流失严重，既反映了我们的办学吸引力不高，又导致了优秀学生带动力的缺失。中小学，特别是初中在校生辍学流失的问题，已经成为制约义务教育阶段普及程度的“瓶颈”。

　　从教师队伍现状看。通过近几年的努力，全县教师队伍的工作态度和精神状态有了明显改善，广大教师为教育质量大突破付出的艰辛努力值得肯定。但是，一些教师的爱岗敬业精神、教学业务能力、知识结构更新、教育教学方式方法，还与实现教育质量大突破目标有很大差距；城区高中语数外等重点学科骨干教师少，农村初中教师学科结构不合理，专业不对口代课现象非常突出，农村小学体音美教师及边远山区的英语教师十分短缺；个别教师师德低下，甚至违法乱纪，不堪为人师表，严重损害了教师队伍形象；部分教师不安心在乡下工作，特别是不愿意在条件艰苦的地方教书育人。这些问题的存在，不仅削弱了教师队伍的“正能量”，而且降低了广大教师在人民群众心目中应有的位置。

　　总体来看，我县目前的教育发展现状，仅仅满足了“有学上”的基本需求，但与“上好学”的殷切期待相比，还有很大差距。全县各级各部门，特别是教育主管部门，广大教师和教育工作者，都要准确把握这一现状，进一步明确今后的发展目标和工作措施，下决心推动全县教育工作再提高、再进步、再发展。

　　教育工作会议发言稿 篇4

各位领导、同志们：

　　根据会议安排，现在我代表xxxx镇党委、政府汇报xxxx镇教育工作情况。

　　xxxx镇现有初中1所，小学6所，其中完全小学2所，中小学校园总面积51979㎡，校舍建筑面积15296㎡。全镇在校生1903人。其中：中学现有12个教学班，在校生649人；小学现有34个教学班，在校生1254人。现有中小学教师121人，教师学历合格率为100%。全镇适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率合格率为100%，中学辍学率控制在2%以下。xxxx3年，我镇中考取得了可喜成绩：727分以上30人，700分以上58人，600分以上129人，名列全县乡镇第一，总平均分仅次于银生中学，名列全县第二名，高中上线人数突破了百人大关，达122人。小学六年级在全县毕业检测中综合排名取得乡镇第一的好成绩。

　　十年树木，百年树人。多年来，xxxx镇党委政府秉承“科教兴镇”的理念，高度重视教育事业的发展，始终把教育当作一项惠及全镇人民的民心工程来抓，将教育事业摆上重要议事日程。

　　（一）竖起尊师重教风向标

　　每年教师节，镇党委、政府都会安排资金对优秀教师和教学成绩突出的教师进行表彰奖励。每年都以镇党委政府的名义，召开全镇教师节庆祝大会；党政领导下村时都会适时深入到学校，看望慰问一线教师；每年都参与中小学毕业班教师座谈会，相关领导都会到会鼓劲加油。这些活动的开展，在全社会营造了尊师重教的良好氛围，鼓舞了教师爱岗敬业、全身心投入教育事业的极大热情，提高了教师的社会地位，全镇上下形成了尊师重教的良好风气。

　　（二）及时为学校排忧解难

　　党委书记和镇长经常性听取中小学负责人工作汇报，及时解决学校遇到的困难、问题。由于连续干旱，xxxx1年导致中学、中心完小师生用水困难，起床没洗脸水、睡觉没洗脚水，食堂没煮饭水，面对这个情况，学校很无奈、只能选择放假，党委政府高度重视，召开专题会议研究，在没有项目支撑的情况下自筹30万元资金，用一个多月的时间重新选择水源点，架设了管道，根本上解决了中小学师生用水难的问题；由于学校办学条件的不断改善，信息化水平的不断提高，电子白板、多媒体教室、微机教室的投入使用，用电量成倍增加，造成学校片区用电困难，每到用电高峰时段，电脑开不了机、电饭煲、电磁炉不能使用，严重影响了正常的教育教学工作，镇党委政府针对这一情况，通过积极协调、筹措资金，增加一台变压器专供学校使用，于xxxx3年初彻底解决了这一困难；镇党委政府积极筹措资金为中山、瓦伟、下瓦伟新建的集中办学点解决用水、用电和出行的问题，累计投入资金30余万元。

　　（三）优化校点布局促发展

　　xxxx镇原有小学11所，地域分散，办学规模偏小，基本上是一村办一校，生源不集中，校舍破旧问题突出，师资力量得不到合理的分配，制约了xxxx镇教育教学水平的提高。xxxx3年3月实现了中山、下瓦伟、瓦伟三村集中办学，到xxxx3年9月又撤并了勐涝小学，学校数量减少了，校点更加优化了，财力也集中了，教育资源的配置更加合理了，更加凸显了辖区内教育均衡发展，努力实现教育公平。由于实施集中办学起步早、优化校点布局力度大，xxxx的中小学教育教学质量才迈入全县前列。

　　（四）努力创平安和谐校园

　　为保证广大师生有一个安全、温馨的生活学习环境，xxxx镇组织治安巡逻队经常对中小学校、幼儿园及周边进行巡逻，对扰乱学校正常教学秩序的不法事件坚决予以打击，从重、从严、从快处理，切实优化校园内外环境，维护正常的教育教学秩序，营造良好的育人氛围，促进学校的和谐健康发展。每周学校放学和上学时间均协调派出所保障交通安全，宣传交通安全常识，查处违法载运学生行为，为全镇师生保驾护航，极大地维护了师生的生命财产安全。

　　（五）突出强化管理抓质量

　　党委政府要求学校要制定并完善学校管理相关制度，重视搞好教师培训、教学研讨等工作，要坚持教学为中心的理念，一切为教育教学服务的思想，全面推进素质教育、努力提高教育教学质量。

　　多年来xxxx镇党委政府，把教育事业摆在工作的.重要日程，做到在思想上重视，在行动上关心，在服务上到位，主动为学校和教育工作者排忧解难。xxxx教育达到如今的水平，最重要的一点是党委政府一贯坚持，几十年如一日对教育事业痴心不改，关注重视劲头不减的结果。

　　各位领导，虽然我们做了很多工作，取得了一些成绩，但这与上级的要求和群众的期盼还有一定差距，比如学前教育发展相对滞后，教育资源配置不尽合理等等。今后，我们将认真贯彻落实此次会议精神，抓住机遇，努力把xxxx教育办成人民满意的教育。同时，恳请县委、县政府和教育局一如既往地关心、支持xxxx教育事业的发展。

　　我的发言完了，谢谢大家！

　　教育工作会议发言稿 篇5

救助儿童会全纳教育项目的各位官员、各们同仁：

　　很高兴能参加今天的全纳教育工作会，首先要感谢全纳教育项目的各位官员为我们搭建了交流的平台，提供了这次学习的机会!也要感谢各位官员、专家对安县全纳教育工作的关心、支持与悉心指导!借此机会我想将一年来的工作和今后的打算向各位作一简要汇报，是成绩与大家一起分享，是问题请大家共同指正。

　　一、工作

　　全纳教育项目在安县起动以来，我们在项目官员及专家的关心指导下，主要开展了以下工作：

　　1、完善机构，落实责任。

　　县人民政府高度重视，针对此项工作，成立了以分管副县长为组长、教育、妇联、残联、卫生等部门主要负责人为成员的领导小组。教育部门作为负责日常具体工作的业务部门确定了分管领导和专干，明确了管理职责。建立了全纳教育教研组，落实了教研指导教师，明确了工作职责，从而使全纳有了组织保障。

　　2、加强队伍建设，提供师资保障。

　　我们在6所项目学校中，精心挑选出业务精湛、爱岗敬业、耐心细致、热爱学生的青年骨干教师(包括有限的特教专业教师)作为资源教师，从事随班就读教育教学工作与研究。为了提高这些资源教师的教育教学水平，我们积极组织他们参加该项目组织的各种培训，每次培训人数整齐，参培准时，学习认真，贯彻到位。

　　3、完善制度建设，落实支持保障体系。

　　我们印发了安县人民政府《关于开展残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作的通知》和安县教育体育局《关于认真落实安县残疾儿童少年随班就读工作的通知》，将随班就读纳入了普通学校工作职责，进入了对学校工作和对教师工作的考核，建立了随班就读的管理体系、服务体系和资助体系，给随班就读的'儿童少年提供学习上，生活上的保障。

　　4、加强资源室建设，为全纳教育提供物质保证。

　　我们在英国救助会儿童、全纳教育项目的支持下，6所项目学校均按要求建起了资源教育室，并按要求配备了设备设施。资源室文化建设充分体现全纳特点，有利于问题学生的矫正与教育。

　　5、积极开展全纳教育探究性活动。

　　各项目学校将全纳教育贯穿于学校的各项活动之中，贯穿于学校工作的始终，不仅在课堂教学上体现全纳理念，还在班队活动，升旗仪式等教育活动上体现全纳理念。塔水一小还成功申报了县级科研课题《全纳教育视野下特殊教育需要儿童的支持性策略路研究》，并正式开题。

　　二、感受

　　全纳教育在我县启动一年，我个人感觉有如下变化：

　　1、全纳教育正在被领导重视，社会关注，学校认可，教师接受，正教师中产生共鸣。

　　2、校长、教师的教育理念得到升华。“全接纳、不排斥、有发展”的教育思想得到彰显。

　　3、“有教无类”的教育公平追求得到体现。

　　4、学生学会了自尊自爱、团结合作、友爱互助。

　　5、资源教师基本掌握了全纳教育的工作方法和技巧。

　　6、全体老师的敬业精神得到进一步提升，爱心进一步激发。

　　三、思考

　　1、扎扎实实开展好全纳教育工作。

　　2、在非项目学校推广这种“个别化教育模式”。

　　3、建立全纳教育教学资源平台(课件)，达到相互交流、资源共享。

　　4、建立全纳教育教研基金。

　　5、编佣全纳教育教师工作札记》或《爱，让每个孩子健康成长》。

　　教育工作会议发言稿 篇6

尊敬的各位领导、同志们：

　　大家上午好！

　　今天，党委政府领导主持召开全镇教育工作会，我感受到，今天的会议既是我们沿渡河镇2008年教育工作的研讨会、部署会，更是2008年中考攻坚战役前的一次动员会、也是誓师会。领导给了我们信心，给了我们鞭策，我们没有理由不努力。特别是我们沿渡河中学面临秋季学期要搬迁入新校区，以后学校还有很多工作需要学生家长和社会各界人士的帮助和支持，我们用什么样的成绩向为新校区建设付出艰苦努力的人们、重视与支持教育事业的各级领导来汇报？是值得认真思考的问题。我们有责任和义务提升学校办学水平，提高教学质量。

　　中考是一场有你没我而又很现实的争夺战,在这短短的110天里, 还有多少回日出日落，每个人心里都有底，看似平静的教室,实际就是一场没有硝烟的战场,每天都有生存或消亡般的考验等待在我们,竞争的气氛激发我们竭尽全力,给惊心动魄提供最生动的素材,在我看来,中考是素质的争夺战。

　　中考归根到底，要学生展示的是知识能力,同时也是教师展示教学能力的时候，就如武侠小说中侠客们即便是十八般武艺样样精通,关键的时候,使的还是自己的看家本领,我觉得这段时间对于我们老师来说,看家本领应该是：对所教学科教材的把握，对课程标准的理解，对复习备考的有效组织，对学生的有效指导。对于学生来说，科学的适合自己的方法以及较高的复习效率是最重要的。

　　在此，我就我校今年的中考备考工作谈谈打算与想法，望能起到抛砖引玉的作用。

　　一是“一个策略”，即科学备考策略。

　　（1）今年毕业班各学科备考都有一个蓝本，那就是州教科所编写的《中考方略》，据了解，这是我们州内有关专家编写的，是专门用于中考复习的一套资料，应该是很有很有导向性和指导作用的，怎么来使用，值得我们认真研究。我觉得应该在“举一反三，触类旁通”八字上作文章，要做到“做一题，通一类”。时间加汗水、题海战术都是个办法，但是个苯办法，已不能适应时代的要求了。教师和学生都不要指望考这本资料上的原题，但题目都应该是能在这本资料上找到原型的。 “至圣先师”孔子对他的'学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上。触类旁通，就是掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。从这个意义上讲，讲一个题，就要使学生会一类题，复习才有效率；

　　（2）加强学生规范答题训练。教育局教育股出台了相关文件，我们要深刻思考这一文件出台的背景。这说明以前学生在答题不规范上失分严重，要引起老师的特别注意。

　　教育工作会议发言稿 篇7

尊敬的各位领导：大家好！

　　今天我汇报的主题是：校园、家园、乐园。

　　一、xx每个教师的座右铭——用心倾力

　　“用心办教育，倾力促发展”，已成为全体教育人不懈追求的最高境界，“用心倾力”更是xx小学每个教师的座右铭。要做到用心倾力，首先要让教师真正做学校管理和发展的主人，有归属感。自建校开始，xx小学就坚持教师代表参加每周校办公会制度。要求是要带着征求到的意见建议来，并对学校工作提出意见，能解决的当场解决。每年的教职工大会，所有提案经过三轮以上的教师讨论，最后提交教师代表协商会议。会议由全体教师公认的教师代表主持，并逐项研究表决。校长及分管校长列席，只负责相关政策和制度的解释工作。目前，xx小学所有考核、评优、量化制度全部这样讨论产生，实现了人人理解、人人遵守。全体教师按年级分为六个团队，每年进行优秀团队评比；建立学科教研中心，深化教研，教师参加业务比赛，全部教研中心成员跟上指导，全力支持；开展教师家庭联谊活动，依托工会建立十几个俱乐部，支持教师周末户外运动；建立教科研专项扶持基金，支持教师参加各类业务比赛。并根据教师专业发展需求，自20xx年开始，由学校统一组织教师编纂并出版论文论著。

　　只有真正做了主人，教师才会焕发工作的积极性、主动性、创造性。20xx年，xx小学连续争创xx市和xx省规范化学校。xx月xx日下午，我们迎接了xx市初评，xx月xx日早晨整理出了问题汇总；xx月xx日上午，市验收组检查省规筹备情况，下午各口全部整理出存在问题。

　　今年11月，经过四年的摸索和实验，xx小学办学特色正式确立为生活教育。这个理念一经提出，引发教师广泛讨论和参与。这里展示部分教师给留言。其中，崔xx老师的留言时间是夜里12点14分。

　　正是因为有这样一群教师，在20xx年，xx市九门学科优质课评选中，我校参赛教师全部获得一等奖，这是xx市唯一全部参赛学科都获得一等奖的学校。在xx市教学能手和教研室组织的学科教学能手评选中，所有参赛老师全部获得“教学能手”称号。

　　正是因为有这样一群教师，贺琳执教的综合实践活动课实现xx市、xx市、xx省优质课一等奖的三级跳。我们一年中40余次接待各级考察参观。我们入选全国校园足球特色学校，成功举办第一届校园足球联赛。

　　正是因为有这样一群教师，我们成功推出全市第一部学生话剧《屈原》。我们集全校之力，在一个月内全面完成生活教育文化理念体系的构建，xx小学的生活教育更快更好的落地、开花、结果。

　　二、xx学生健康成长的航向标——全面育人

　　xx小学实施“生活教育”，坚持“以人为本，生活为要，发展为主”，让每个学生热爱生活、学会生活、享受生活，全面培养适应未来社会生活的基本能力，做优秀的现代小公民。

　　20xx年xx月xx日，六二班的褚xx带着几个同学，给了我一份安全防护条的安装建议。这条建议在半个月后付诸实施。20xx年春节年初三，我接到一条家长短信。内容是孩子在年初三这一天，独立为客人做了一桌宴席，八菜两汤。家长的自豪感和成就感充斥在心。

　　每当面对这样的消息，我的心里都会幸福万分。“校园小社会，人生大舞台”，xx小学生活教育理念真正落到了实处。我们成立学生自主管理中心、xx邮局。通过岗位竞聘的方式，选拔德才兼备的优秀学生。学生自主管理中心和各个班级同时设置六部：学习部、纪律部、卫生部、实践部、宣传部、体育部。每个学生轮流当值，利用小学六年的时间，体验六个部门的管理岗位。作为xx省第一家学校少年邮局，xx邮局的`建立全面培养学生的综合素质和能力。每个学生都是学校的主人，丰富的岗位体验，为学生做优秀的现代小公民打牢基础。

　　正是因为有这样的一群学生，才会有我们操场上传递着向上、力量和希望的足球雕塑。是他们，通过精确计算，得出了直径3米的足球，用20个正六边形，12个正五边形围成。才会有校园拍客提供的xx映像图片长廊，才会有那么多富有童趣的图片介绍。

　　正是因为有这样一群学生，我们才有了课间活动被邀请到棋盘前对弈一局的紧张和快乐，才有了被他们的问题追问到哑口无言的尴尬和欣慰，才有了品尝到他们自己做出来，却舍不得吃，先送到我们眼前的美食美味的机会和幸福。才有了家长的理解、配合、感谢和支持。

　　三、xx小学发展的良好生态——家长支持

　　学校工作，离不开家长支持。我们邀请家长代理班主任工作，共同体会班级管理的酸甜苦辣，拉近了距离，增强了沟通，促进了理解，我们拓宽育人渠道，组织家长进课堂活动，利用家长们的优质教育资源，对我们的学生明之以理，导之以行，受之以用，培之以德。每天校门口的爱心护学家长志愿者，更是成为一道亮丽的风景。班级文化建设中，家长出谋划策、共同承担任务，设计、制作、装饰，家长、学生、老师、家属共同忙碌的情景，成为xx最温暖的画面。

　　我不禁想起了20xx年央视一套开年大戏《好大一个家》。是的，这是我们的校园，这是我们的家园，这里有我们的教师、我们的学生、我们的家长，我们共同组成了一个家，共同托举着社会的期望，共同追逐着教育的梦想。在这里，每一个人都是一滴水，融在教育的清泉里，每一份荣耀是所有人用责任托举，每一束光芒是所有人用智慧在凝聚。我们愿做根，看xx教育的大树触摸苍穹，枝繁叶茂；我们愿做石级，铺向远方，让xx教育昂首向前，撒下一路欢笑！

　　谢谢大家！

　　教育工作会议发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天能在全区教育工作会议上发言，我既感到惭愧，又感到高兴。惭愧的是我们没有取得多大的成绩，更没有作出多大的贡献，却享受着如此的殊荣；高兴的是xx中学在逐步形成自己的办学特色、各项工作正呈现良好发展态势的进程中，能得到局领导的特别关爱、兄弟学校的鼓励和支持。

　　下面就我校20xx年工作的一些做法及20xx年工作的一些设想向大家作一个简单汇报，不当之处敬请批评指正。

　　（一）20xx年工作的一些做法

　　一是实施民主管理，营造和谐的校园氛围

　　一所学校要发展，必须有强大的向心力。这个向心力就是民心所向、团结一致。为此,学校校长室及时提出了“和谐理校”的理念，一方面，争取上级领导的重视，加大资金投入，营造优美的校园环境，充分发挥环境育人的作用；另一方面，充分发挥教代会的作用，充分发扬民主，充分体现教师的主人翁地位。

　　一个是加强了校园环境建设，充分发挥环境育人的作用

　　一方面，加大基本建设投入，使我校办学硬件跨上了一个历史性高度，彻底改变了学校“脏、乱、差”的校园环境。

　　另一方面，加强学校内部管理，在“整、洁、静、雅”上下功夫，加强校园环境建设，提升建筑物、配套设施、绿化等硬件的文化品位，充分发挥环境育人的作用。

　　如今，净化、绿化、亮化、美化后的xx中学校园，繁花似景、绿草如茵。迈进雄伟的学校大门，踏上宽广的希望大道，看着耸立的名人名言宣传壁画，每一名到xx中学求学的学子都倍感振奋，每一名教师都会倍增工作责任感。

　　二个是发挥了教代会职能，充分体现教师的主人翁地位

　　20xx年9月，几位教师代表向校长室提出了对学校现行的相关制度、特别是绩效工资分配方案的一些意见。

　　为此，我在全校教师大会上代表校长室作出明确表态，在有利于学校发展、有利于维护绝大多数教师利益的'基础上，制订和完善制度的权利归教代会，教代会说了算。

　　在支部、工会的牵头组织下，在坚持“两个有利于”的基础上，教代会先后对学校相关制度进行了五轮讨论、修订，教代会最后以满票通过了现行的绩效工资分配方案。

　　这次活动充分发挥了教代会的职能，充分体现了教师当家作主的主人翁地位，也让老师们真正认识到了学校现任领导班子民主、务实的工作作用。教代会真正成了凝聚全体教师人心的催化剂，架起了行政与老师、老师与老师的联心桥，充分调动了教师的工作积极性，真正在学校内部营造了民主、和谐的良好氛围。

　　二是实施规范管理，培养精干的教师队伍

　　学校只有具备完善的规章制度，才能实现有效而规范的管理。学校只有强调教育教学管理的规范化、科学化，才能全面提升办学档次。

　　首先是完善了工作制度

　　为了使学校各项工作有章可循，有法可依，由办公室牵头，各处室、年级组密切配合，结合多年的教育教学管理经验，学校反复征求意见和建议，经教代会多次讨论、修订和完善，建立了各项工作制度和激励机制，建立和健全了各项工作的考核责任制，使广大教职工在工作中有章可循。

　　其次是狠抓了工作落实

　　有了完善的规章制度，关键是落实。学校明确每项工作的责任人，谁分管，谁负责，责任到人。每周一行政例会上，学校各分线副校长、各处室都要先汇报上周工作完成情况，然后再汇报本周工作安排。这样，既对上周工作进行总结反思，又对本周工作的开展进行了统筹安排。

　　再次是加强了队伍建设

　　一方面，加强了行政队伍建设。校长室倡导全体行政人员认

　　真开展“五、六、七、八”活动，也就是：

　　倡导五种精神，即：

　　奉献精神、团队精神、进取精神、求实精神、创新精神

　　实现六个互相，即：

　　互相信任、互相配合、互相尊重

　　互相谅解、互相支持、互相补台

　　开展七个活动，即：

　　每天至少与一名学生交流

　　每天至少与一名同事交流

　　每天至少发现一个问题

　　每天至少发现一个亮点

　　每周至少参加一次教研活动

　　每月至少提一条工作建议

　　每期至少实行一项工作新举措

　　强化八种意识，即：

　　合作意识、学习意识、管理意识、服务意识

　　责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识

　　这一举措，使行政班子的管理能力得到了迅速提高，大大提高了工作效率。

　　另一方面，加强了教师队伍建设。

　　教师要成长，目标要先行。学校对在职教师实行目标管理制度。一天一检查，一月一通报，一期一小结，作为评优晋级的重要依据。竞争机制的实施极大地增强了教职工的竞争意识和忧患意识，激发了教职工教书育人的活力。

　　同时，从教师中选拔了一批政治素养高、道德品质好、心理素质好、业务能力强的同志担任班主任。每月召开一次班主任会议，通报班级管理情况，加强班主任培训，加大班主任工作考核力度，每月对班主任的师德师风，对各班纪律、出勤、卫生等进行全面考核，并把考核结果作为班津贴发放的重要依据。

　　再次，采取“四抓四促”措施，提高教学教研水平。

　　一个是抓常规教研促教学效果提高。

　　二个是抓年级组督查促工作落实。

　　三个是抓专题调研促创新思维形成。

　　四个是抓老带新、能带新工作促教学水平提高。我们建立并坚持了四项赛课制度，即青年教师比武课，高级教师示范课、骨干教师观摩课、新进教师汇报课，还创办了“教师论坛”。

　　实践证明，迅速成长起来的这一支精干的教师队伍，决定了学校的强劲发展，这一切都得益于学校严格规范的管理。

　　三是实施精细管理，取得优异的教学成绩

　　本着细节决定成败的指导思想，学校对各部门管理的总体要求是：工作责任具体化、明确化，工作踏踏实实、务求精细、务求实效。

　　如，学校对毕业班的管理就达到了细致入微的程度。教务处教研处全程监控毕业班教学，对教师的工作情况、学生的学习情况做到了了如指掌，对毕业班学生实行了“一月一考核、一月一讲评、一月一反馈”的制度。每次考核后的分析总结会都要动员科任教师进行认真的分析，要具体到科目和学生，都要制订出目标，各项工作细化到了精雕细琢的程度。

　　精细管理就是落实责任，就是要求每个人把自己的本职工作落到实处，这是提高教育教学质量的关键环节。也正是在这样的严抓细管下，学校的各项工作取得了飞速发展，尤其是教育教学质量更是取得了较大的提高：20xx年中考，我校296人参考，取得了市一中公费上线20人、自费上线11人的历史最好成绩。

　　各位领导、各位同仁，过去的一年，xxx中学进一步强化内部管理，凝聚人心谋求学校的可持续发展，真抓实干促进教学质量的进一步提高，办学行为日趋规范，社会影响逐步扩大，学校工作开创了崭新的局面。这一成绩的取得应归功于全体教师的艰辛付出，这一成绩的取得应归功于兄弟学校的大力支持，这一成绩的取得应归功于区教文局领导的特别关爱。

　　（二）20xx年工作设想

　　1、进一步加强管理，完善各项规章制度，实现科学化、精细化管理。

　　2、继续深入开展“五、六、七、八”活动，加强队伍建设。首先是加强行政队伍建设，提高行政管理水平；其次是加强教师队伍建设，加大教师培训力度，全方位提高教师的素质和素养。

　　3、深入开展“文明在校园”活动。通过丰富多彩的德育活动，加强未成年人的思想道德建设，规范学生行为，扎扎实实抓好德育特色工作。

　　4、深入开展“110”活动。也就是一名行政负责10名教师、一名校长室成员负责10名毕业班教师，采用听课、座谈、个别交流、问卷调查等多种形式，与教师进行沟通与交流。

　　5、创建合格学校。一是完成运动场建设，二是化解学校债务，基本消除学校带息债务，三是全面达到合格学校办学条件。

　　6、力争实现教学质量稳步提升。

　　各位领导、各位同仁，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。过去的一年，xx中学虽然取得了一些成绩，也获得了一些荣誉，但成绩和荣誉只能属于过去，学校未来的发展仍然任重道远，我们也衷心希望大家多提宝贵意见，我们愿与大家一起努力，共谋教育发展大计，共绘教育发展蓝图。

　　最后祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利。

　　谢谢大家！

　　教育工作会议发言稿 篇9

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好!

　　承蒙各位领导和兄弟学校的关心，今天有幸与大家分享自己在学校管理中的点滴体会，不妥之处，敬请批评指正。

　　曾经读过这么一段话：当前中国教育最大的危机不是教育本身，而是没有真正的“校长”办教育。之所以这样说，是因为现在的校长除了承担一些本不应该承担社会角色外，还有对校长职业定位的错位和对教育理想与追求的缺失。作为校长，如何带领学校不断发展、取得更大的成绩呢?结合我校工作实际，我们认为，应该学会做到以下三点。

　　一、办教育必须学会在逆境中坚守、破局

　　顺境中办学，谁都会办得风生水起。然而在逆境中坚守、破局是非常困难的。曾几何时，由于中间环节的导向错误，一部分人误把职业培训当成职业教育，弱化职业教育的教育功能，要走极端的纯之又纯的职业教育之路。那时，在广大家长望子成龙、望女成凤，盼望孩子“金榜题名”，把高考作为孩子成才唯一选择的思想尚未彻底扭转的情况下，我校办学举步维艰。生源数量少、质量差，教师的积极性被严重挫伤。我校在客观分析县情和校情的基础上，提出了大力发展综合高中，坚持“成人和成才两手抓、两手都要硬”“升学和就业两条腿走路，两条腿都要迈得坚实”的办学思路。思路决定出路。这一办学思路的提出，我校中职招生难的困局得到了解决，近年来一直保持着千人以上的招生规模。试想，如果没有在逆境中的坚守，无视家长们“成龙”、“成凤”的需求，得不到群众的认可，一个偌大的职业学校招不到学生，就永远破不了职业教育招生的困局。没有人气的学校，再是什么国家级示范、重点，又有何用?不就是资源浪费吗?再者说，没有了职教生，谁来获益于职教?谁又能宣传职教?如此只能是恶性循环，办纯之又纯的职教只能是葬送了职教。千道理万道理，发展才是硬道理，老百姓满意才是真正的道理。

　　二、办教育必须要学会调动教师和学生的两个积极性

　　常言道，一个人浑身是铁，也打不出几个铆钉。校长绝不能只唱独角戏，而要和全体师生一起演奏出和谐的交响曲。“两个积极性”中，教师的工作积极性是根本，它影响并在很大程度上，决定着学生学习积极性的发挥。教师的激情能够感染学生，那教师的激情由谁来感染?当然是学校的管理者!教师毕竟不同于机器，他们的工作也不是机械运动，他们的活动轨迹、思想动态，可以说千变万化。情绪愉快时，即使工作再繁重也无怨言;心境不佳时，哪怕是举手之劳也会计较。校长的一句平常问好，一次拉家常的谈心，一次座谈讨论，甚至一杯清茶，他们都会看在眼里，暖上心头。要想驾驭好教师队伍，最好的办法就是将心比心，以诚待诚。教师的工作从早到晚，紧张繁忙，满负荷运转，的确辛苦。他们不仅有物质需要，更有精神方面的需求。一直以来，我们都努力从工作条件、职级晋升、身体状况、婚丧嫁娶等细微环节去了解他们、关爱他们、服务他们。教师生病主动探视，家里有事前去慰问，能亲自到场不用他人代劳。当一位学校的管理者在思想上对学校的发展用心的时候，自然就会在管理当中考虑到教师的利益，处理好教师的利益就等于驾驭了教师队伍。

　　教师的'热情和干劲一旦调动起来，工作起来也是很能拼命的。他们也会“以爱育爱”，以自己的赤诚之心去关爱学生，教书育人、为人师表就不会仅仅停留在口头上，教学质量的提高也不再是一句空话。校长、老师和学生的爱融汇在一起，也必将使校园朝气蓬勃。

　　三、办教育要密切关注国家政策导向，因势利导。

　　做好发展文章多年来，职业教育总是处于“上热下冷”、“官热民冷”、“内热外冷”的怪圈之中。尽管多年前，大家就在呼唤职教的春天。XX年后，更是被众多职教人理解为职教的春天已经来到。可那时的春天是早春二月，春寒料峭，感觉不到温暖，倒是有丝丝寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春风，让我们感受到职业教育的春天真的来了，而且是阳春三月，暖意融融。

　　今年教育部在落实全国改革精神时，探讨了教育改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有两种可供选择的模式。第一种模式就是现在的高考，即学术型人才的高考，仍延续过去的考试时间及办法，每年的6月7日、8日两天考试。第二种模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识，不再与普通高考“陪绑”，考试时间提前至每年的3月份。安徽和山东两省今年就作了试点，部分高等院校可以自主确定入学标准、自主进行入学考试(测试)、自主实施招生录取。也就是说，学生考哪所学校，直接到报考学校参加考试，录取自主权也由高校决定，到四月中旬对口高考本科录取工作就已结束。由于分成这样的两类考试，技能型高考(本科)录取人数大幅度提高。去年我省职对口本科计划招生数只有XX人，今年就扩大到XX人，翻了近一番。高等院校的自主招生规模扩大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生数多了，再加之各自主招生院校的招生时间不同，考生参考次数也就多了，这“三多”可以圆更多的、原本无望进入高等院校的中职生的“大学梦”。也就是说，XX年高考制度的改革，使得中职生进高校的机会更多了。

　　为了让这项“改革的红利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校组织召开了“XX年高考成果汇报暨高考制度改革研讨会”，邀请了县教育局领导，以及全县各中学校长、初三年级班主任参加。希望通过他们，把最新的高考改革政策传达给每位初中毕业生，让更多的孩子享受到职教发展的红利。今天，利用这样的机会，我也向在座的各位领导和同仁们真诚地说声“谢谢”!感谢你们对处在人生十字路口的初中毕业生的人生规划所进行的正确引导、合理化建议。因为有大家的关心和支持，使得今年我校超额完成了既定的XX人招生目标。目前，报名注册的学生数已达到XX人。

　　同时，中高考也是捷报频传。我校职高毕业生在参考人数极大萎缩(仅XX)的情况下，考取了XX位本科生，录取比例高达36%。全省本科招生数1564人，我校占了6%。要知道，全省同类职业学校有XX多所，县、市、区也有XX多个建制单位。按常理，我们能达到1%都是大胜利，何况6%?另外，在今年对口招生的12大类(13个专业)中，我校有三个专业夺得全省总分第一，像建筑、财经这样的专业在普通高考中也是热门专业，能考上都实属不易，何况职高生呢。前不久，在市局召开的职教工作座谈会上，市局分管领导对我校赞誉有加，5次表扬了县职高，特别指出普通高中学校能考取XX个二本院校学生都很难。我校普通高考也圆满完成了上级为我们下达的任务数，收到了县局领导的祝贺信息。中考更是有了历史性的突破，从去年全县的第53名上升到今年的第XX名，大幅度提高了37个位次。今年，我们学校职对口高考、普通高考、中考都取得了较好的成绩，可谓是“三喜临门”呀!各位领导、同志们，学校的生机与活力来自于责任与使命的自励，来自于生存与发展的自觉，来自于改革与创新的自悟。对于已过不惑之年的我来说，初为校长的新鲜与好奇早已远去，更多的是和老师们一同艰苦奋斗后的踏实与思索，以及对未来的憧憬与期待。在最后，我想用陶行知先生的那句“用整个的心去做整个的校长”和大家共勉。让我们一起努力，为教育事业做出更优异的成绩!

　　谢谢大家!

　　教育工作会议发言稿 篇10

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　能够再次站在这里向各位领导、老师们汇报一下我的班级管理工作，我深感荣幸!今天我汇报的题目是“工作贵在创新，创新贵在落实”。下面我就近三个月有关教学方面的班级管理心得向各位领导、老师们汇报一下：

　　第一，采用分层次任务驱动的教学模式。

　　明湖高一四个A班，其实力并非多强，尖子生的确尖，但是后进生也不少，任课教师要兼顾整体，于是出现了“尖子生吃不饱，后进生吞不下”的尴尬局面。为解决这个问题，我采用分层次任务驱动的教学模式：

　　1、根据考试成绩，分学科把各科成绩按照降序排列，分ABC三个系列，每个系列选择一名同学作为该科课代表，这样每个学科就有了三个课代表，分别代表三个学生团体的利益。我给这三个课代表分配不同的任务，使其各司其职，职责分明地成为任课教师的左膀右臂。

　　2、任课教师根据课标加大课堂容量，无论课上讲授还是课下作业布置也分ABC三个等级，使不同系列的同学完成不同任务即可。

　　3、张贴每个学科的ABC分层表，让每个学生知道自己在哪个系列，然后用统一的表格打印填写后贴在自己课桌的右下角，这样自己哪个学科属于哪个系列也就一目了然了。4、每进行一次大型考试系列更换一次，这样学生就明确知道了自己哪个学科差，进而制定目标向更高系列前进。

　　第二，进行感恩励志教育。

　　学校平均每两周过一次大周末，即学生回家一次，学生周日返校后晚上前两节课播放感恩励志电影，如《暖春》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》等，第三节课利用提前准备好的作文纸写观后感，第四节课开主题班会时要把电影评论作为班会的一部分，让学生登台自由发表见解。周一把作文交给语文老师，待语文老师精心批改后选取前十五名优秀作品更新教室外墙励志宣传栏，我把该宣传栏命名为“捻手书规范，信手铸经典”，每两周更新一次。

　　第三，加强班级学习小组建设，开展切实有效的“班级青蓝工程”。

　　班级共分六个学习小组，为前后八位同学组成，设一位大组长，前后四人为一个小组，设一位小组长，大、小组长均为品学兼优的好学生。这样班级内就有了六位大组长，十二位小组长，每三个同学就有了一位老师，有了疑难问题先小组内讨论，无果后交由大组长，再无果交由课代表，课代表为学科优秀者，如再无解题思路直接交由老师讲解。所谓班级“青蓝工程”是指小组内三个同学向小组长拜师，组长坐在前面椅子上，组员站在椅子后面拍照，做出大的宣传栏对外张贴。然后根据每次考试组员的进步情况进行量化给于该组相应的奖励，比如组员三盒纯奶而组长要发两盒，以此激发学生勤学好问的品质。

　　第四，全面落实全员育人教育活动。

　　1、按照学科互补原则给学生分配导师，比如英语单科相对差的按照3：7比例分配强弱，即30%学员为英语优秀者，70%为英语较差者。这样英语较差的同学就可以更大程度上接近其任课老师进而增强该学科的学习兴趣。

　　2、体育课每周都有，利用隔周的一节体育课搞全员育人活动，一般和没课的任课老师一起按照级部既定安排在操场搞一些师生交流活动，如跳绳比赛，踢毽子比赛，足球赛，篮球赛，定点投篮，螃蟹走等活动。

　　第五，努力打造高效课堂，尽量减少课堂精力流失率。

　　学生成绩的提高离不开每天七节正课，但是不少同学课上极易走神，无法保证紧跟老师思路。在老师提问时，原本记得很好的知识点一站起来大脑一片空白，不少老师会说这是紧张所致，我认为不全是。我做了详细的调查，学生走神的`直接原因是没有带着问题进课堂，即课前根本没有系统预习。学习效率低下，光复习和作业时间都不够用，根本没时间预习。所以课下复习功课的效率至关重要!我给该“效率”下了个定义：单位时间内领悟并掌握的道理的个数就叫做学习效率。所以三分钟见不到解题思路就要与同学交流，绝不能死死咬住一个难点不动，实在不会也可看一下同学的作业，我认为把别人的作业写在自己的本子上并搞懂了不叫“抄袭”，这叫“借鉴”，抄了却不搞懂只是应付老师批改才叫“抄袭”。这样就能提高课下复习效率，进而有了时间进行学科课前预习，然后带着问题进课堂，课堂之上就能牢牢抓住老师思路，努力捕捉老师在什么地方解决自己课前预习的盲点和疑点。

　　第六，结合主题班会进行理想教育，然后确立远期和近期目标。

　　1、我们的学生缺乏理想的可不在少数，近几年来“大学无用论”、“大学毕业即失业”、“大学生就业难”等的消极言论风靡互联网，不少学生也深受影响。所以帮助学生尤其是高一的新生树立考取211或985等重点名校的理想是班主任工作的首当要务。我在网上下载了很多高一新生励志理想课件，进行精心的整合，同时下载一些励志理想视频插入其中，如：北大才女刘媛媛演讲视频，撒贝宁主持的开讲啦，一些全国名校的宣传视频等。学生看了深受教育，然后趁热打铁帮助同学树立远期目标：选择一所自己心仪的大学作为目标写在专门准备好的便签上，然后贴上自己的一寸照片贴在外墙宣传栏里，以此进行理想教育。

　　2、帮助学生树立近期目标，如：距离两个月后的年终期末考试，自制纸片包括年级进步名次，每科的前进计划如要进入ABC哪个系列等，然后自定如果没能达到的自罚措施，最后张贴在外墙宣传栏里。

第七，认真落实家长会和家长听课制度。

　　每次考试后，分批次召开家长会，每次来六位家长，这样能够更方便地和家长面对面交流学生情况。根据学校要求安排家长到班听课制度，家长可能听不懂，但是家长的到来给学生和老师带来了些许的压力和信心，老师会更精心地备课，学生会更用心地听课，这在无形中提高了课堂效率。

　　第八，狠抓两休和三餐。

　　两休和三餐是学生学习的生命线，两休的质量直接决定学生的学习效果，所以中午12:30和晚上的10:30必须要求学生静静地躺在床上休息，假若睡不着就在脑海中“放电影”，回忆当天从上午第一节课到下午最后一节课老师所讲的内容，努力去回忆，部分回忆不起来的就隔过去，这样慢慢就睡了。三餐也是学习的生命线之一，不少学生早晨起床直接去教室，随便让同学捎些食品就在教室凑合了，这是绝对不允许的。没有足够的营养学习一定跟不上，所以我要求学生一日三餐必须在餐厅就餐，一天至少要吃两个鸡蛋外加一盒奶，所以我要求家长每月至少给学生送两箱奶。班级成绩的取得证明我的这种做法是正确的，学生生病的越来越少，而学习精力却越来越好，学习效率明显提高。

　　第九，实时掌控班情，定期召开协调组班级交流座谈会，形成正规简报下发给各位老师并在班级内张贴。

　　每次大型考试后，比如月考后，选择一天下午课外活动时间召开师生交流座谈会。分别在ABC三个系列中各选五名同学作为班级代表，事先让这些代表同学在班内召开各系列会议，把大家的意见和想法提出来形成文字，然后由代表在座谈会上提出来与老师们交流，共同寻求最好的教学思路，我认为班和班之间和自己的孩子一样绝对是不同的。每个班有每个班的班情，同一个班不同发展时期班情也是不同的，作为班主任必须时时把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一样找到自己班级的平衡点，于宏观处统领全局，于微观处细分差别，因势利导，循循善诱，科学合理地推动班级工作的开展。

　　总之，一个好的班主任不光可以决定一班孩子的命运，还可以左右协调组全体任课老师一年的荣辱。无论一个多么优秀的任课教师面对一个不成器的班级也只能望洋兴叹，无论一个原先多么消极的任课教师面对一个激情洋溢、斗志昂扬的班级也会为之感染，进而在成就整个班级的同时成就自身。学校把明湖最好的班级交在我的手中，这是一份信任，更是一份期待。我将义无反顾，责无旁贷地把班带好，竭力不让五十八个家庭失望，竭力不让跟随我干的九位任课老师失望;竭力不让信任我的领导失望。我将继续全力以赴，在开拓中创新，在创新中落实，在落实中进取，我的价值将为之而实现!我的汇报完毕，谢谢大家!

　　教育工作会议发言稿 篇11

　　教育，是政府最大的民生工程。教育收费工作，是一项政策性和纪律性很强的工作，也是全社会关注的焦点，事关教育发展和稳定大局。在20xx年春季开学之际，部署好教育收费工作，规范教育收费行为，把教育收费工作抓实抓好，意义十分重大。下面，我就春季教育收费工作，谈三点意见。

　　一、充分认识规范中小学教育收费工作的重要意义

　　1.上级有要求。国务院、教育部与省教育厅，就义务教育阶段学校各项收费工作，下发了一系列文件，对教育收费工作做出了明确规定，为我市教育收费工作提供了根本遵循，我们必须严格执行，这是纪律，也是规矩。开学伊始，各县市区、各学校要严格按照上级部门的要求，结合我市实际，制定相应方案，切实规范教育收费行为。

　　2.群众有期盼。“上学难，上学贵”，一直是老百姓的心病。让老百姓的子女上得起学，安心上学，是我们各级党委、政府的责任。要解决这个民生问题，首先要从规范中小学收费行为抓起，要让合理收费、公开公平收费的阳光洒在每一个老百姓的身上。

　　3.现实有需要。近年来，市委、市政府对规范教育收费工作高度重视，始终把治理教育乱收费作为教育系统反腐倡廉和纠正行业不正之风的一项重点工作来抓，从源头上遏制教育乱收费行为，取得了良好的成效。但个别县市区、学校和老师，还不同程度存在教育乱收费的行为，这些极个别的行为，不仅损害了家长的利益，还破坏了教育系统的整体形象。所以，今年春季教育收费工作，我们必须进一步严肃纪律，令行禁止，赏罚分明，还教育一片清明。

　　二、努力做好规范教育收费行为的几项重点工作

　　1.规范教育收费的项目。要认真贯彻各项收费工作政策，不折不扣落实各项收费工作的规定，严格按程序、标准执行各项收费标准。对一些“禁止性”收费行为绝不容忍，这是不可触碰的红线和底线，对一些代收费要严格履行代收职能，对自愿交费要真正实现自愿，对市场行为收费要真正回归市场。各县市区要借助各类媒体，广泛宣传教育收费政策和收费项目、标准，并对收费内容进行公示。各级各类学校在开学时，务必在校务公开栏内公布收费政策依据、收费项目、收费标准、收费投诉电话等内容，主动接受广大群众的监督，切实提高学校收费的透明度。

　　2.规范教辅资料的征订。全市中小学校教辅资料的征订，必须严格按照省颁目录执行，要严格遵循“一科一辅”和自愿征订的原则。“一科一辅”由各学校无偿代购并进行公示，其他教辅材料由学生或学生家长自愿向新华书店订购。要坚持新华书店的主渠道发行，不得违反学生意愿强制或变相强制学生购买教辅材料，也不得通过非正常渠道订购教辅资料。

　　3.规范学生食堂和校园商店的管理。确保学生饮食安全，是各级教育行政部门与学校的头等大事。各县市区、各学校要进一步规范学生食堂的管理，进一步提升服务质量与食品安全保障水平，坚决杜绝学校集体食物中毒事故的发生。各县市区、各学校要建立健全中小学学生食堂管理制度，明确责任人，切实承担起管理责任。要加大投入，改善条件，建立考核制度，加强日常管理，督促落实食堂管理制度。同时，各学校要加强校园商店的管理，严禁没有取得工商注册和卫生许可的商店进入校园，严禁校园商店出售“三无”产品，严禁用饭卡购买商品，有关职能部门要加大明察暗访的力度，杜绝一切危害学生身心健康的食品、商品进入校园。

　　三、规范春季教育收费工作的几点具体要求

　　1.加强领导。教育收费是一项政策性很强的工作，点多面广，涉及到千家万户，是“一把手工程”。要切实加强对教育收费工作的领导，市、县两级教育行政部门及各级各类学校，都要层层签订教育收费责任书，落实“一把手”的主体责任，纪检监查的监督责任，分管领导和科室的直接责任，层层落实，责任到人，确保春季教育收费工作取得良好效果。

　　2.强化监管。今年春季开学后，市教育局、各县市区教育局要对区域内的中小学校进行收费大检查，检查文件的执行情况，检查工作的落实情况，检查往年工作中存在的问题的'整改情况，尤其是发了通报和督办函的违纪违规行为的整改情况。对检查中发现的问题，一定要责成有关学校及时整改，必须有效遏制乱收费的发生和蔓延，切实保障教育收费行为的规范有序。

　　3.严肃追责。在教育收费工作中，要严格按照“谁主管、谁负责”的工作要求，建立市、县联动的查处机制,对于群众反映的教育乱收费行为，一律给予严厉打击，严肃追责，实现“一案双查”“一案三查”，对出现问题整改不到位，重复发生乱收费行为的县市和学校，将严肃追究相关部门和人员的主体责任和监管责任。做到发现一起，查处一起，打击一起，让不想违、不敢违、不去违成为新常态！

　　同志们，规范教育收费行为，促进教育公平，是人民群众的期盼，也是各级党委、政府以及教育行政部门和各级各类学校的责任。我们务必要以高度的责任感与使命感，做好此次春季教育收费工作，给全市人民交上一份满意的答卷。

　　教育工作会议发言稿 篇12

各位领导、老师们：

　　今年是承上启下，重要而又关键的一年。是“十二五”规划的开局之年。今天我们召开这次会议，目的就是总结20xx年工作，确定20xx年目标任务，团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。

　　首先，我代表中心校成员，向在20xx年教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大教师家属和社会各界表示衷心的感谢！

　　刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面，根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题。

　　一、20xx年工作回顾

　　一年来，中心校在县教育文化体育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，经全体师生共同努力圆满完成年初既定目标，并取得好的成绩。

　　——教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今年入园人数突破680人。中学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减校在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有xx名学生荣获奖励，其中李建等3名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。

　　——标准化建设扎实推进。投资350多万元，建成吕木小学教室8间，仝站小学功能室6间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍及辅助用房500余平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。

　　——教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去年有30多名教师参加了活动，15名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在联通杯竞赛中荣获第一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科共同体为载体的教研活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头，通过集中学习和自学相结合的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。去年有8名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历提高培训。在专任教师中，有22人已经取得本科学历，有71人取得专科学历，另有13人正在进修本科，9人进修专科。

　　——学校安全稳定工作不断加强。一是加强法制安全教育。组织安全教育日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进行了安全知识和自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵金城同志做了法制知识讲座。二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗24小时值班，做好校园管理。组织了应急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送管理。牢固树立“安全第一”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查，消除安全隐患。

　　——教育惠民政策落实到位。发放贫困寄宿生生活补助19.15万元，598人次。为全体在职教职工办理了意外伤害保险；开展了教师优惠健康体检。

　　——学校体育文艺活动扎实开展。王常代表队积极参加了教文体局举行的男子篮球对抗赛，去年“六一”中心校还举行了文艺汇演，30多名师生登台演出，其中有3个节目被定为选送节目。积极争取跑办安装省级农民体育健身器材4套（董子学校、北寺完小各一套、王常中学两套）。

　　——行风建设不断优化。以“师德师风建设”和“争先创优活动”为契机，扎实开展了学习王文忠、林秀贞、范党育先进事迹活动，去年5月份组织部分党员参观了林秀贞展览馆，8月份在西柏坡重温了入党誓言，党员干部的思想道德水平进一步提升。九月份教师节期间，我们还对6名老教师、老干部进行了慰问，征求他们的意见及建议。聘请优秀共产党员林秀贞做了主题报告。在20xx年度的乡镇基层站所民主评议活动中，王常中心校被枣强县纪委和枣强县监察局评为优秀单位

　　20xx年是“十一五”的收宫之年，取得了显著业绩，为“十一五”工作画上了圆满句号。十一五期间，各项工作取得全面突破，实现跨越式发展，向全乡人民交上了一份满意答卷。

　　我们之所以能够取得上述成绩，主要得益于乡党委、政府和县教育文化体育局的正确领导，得益于全乡广大教师的不懈努力和无私奉献，得益于社会各界人士的关心支持。在此，我谨向奋战在教育线上的广大干部职工，向关心支持教文体事业发展的各级领导、社会各界人士，再次表示最衷心地感谢，并致以崇高敬意!

　　在肯定成绩的同时，我们应清醒地认识到，面对新的形势和要求，本乡教育工作还存在一定的问题和差距：一是我乡教育教学发展水平与科学发展、均衡发展的要求和群众的期盼尚有一定距离。二是教育教学总体质量与素质教育的要求还有一定差距。三是教师队伍的教育理念、职业境界、业务素质以及创造性工作的能力亟待提高。四是我乡学校管理水平与现代学校管理的原则和要求、教育教学的本质和规律不相符合，急需构建现代学校管理体系，进一步赶超时代发展的步伐。我们需用发展的眼光、改革的思维、创新的办法认真研究，用奋力突围的精神、攻无不克的气魄正视面对，进一步增强责任意识、全局意识、忧患意识，以满腔的热忱，认真负责地加以解决，促进教育全面协调可持续发展。

　　二、20xx年主要工作任务

　　根据县局教育体育工作会议精神确立的指导思想和总体目标：以科学发展观为统领，以创办人民满意教育为宗旨，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以均衡发展为主题，围绕“一个确保”，实现“二个提升”，抓好“三个推进”，做实“四项工作”，进一步统筹各类教育均衡协调发展，健全体育服务体系，普及全民健身运动，推动全县教育体育工作实现新的跨越。结合我乡实际，重点做好以下工作：

　　围绕“一个确保”：即做好迎省政府教育督导评估准备工作，确保2012年顺利过关。

　　省政府教育工作督导评估事关全局，意义重大，必须引起高度重视。各学校幼儿园要增强责任感，把迎评工作作为重中之重，抓实做好。一是加强宣传，浓厚氛围。要充分利用各种宣传渠道，加大迎评宣传力度，在全乡上下创设迎评重教的良好氛围。二是摸清底数，明确任务。要结合自身实际，对照评估标准，查找不足，明确任务。三是制定计划，强化责任。要理清工作思路，明确主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。实行一把手负责制和责任追究制，细化工作职责，做好分工，夯实责任，抓好落实。四是突出重点，攻坚克难。各单位特别是一把手及相关责任人，对学校布局、基础设施、教辅用房、控辍保学、师资配备、环境建设、校园文化、档案管理等方面存在的问题和不足，要有一个全面、清醒的认识，分清轻重缓急。对需要解决的问题要分类指导，突出重点，有序推进，整体提高。五是以迎评为契机，全面提高办学水平。从现在起，就要按照评估要求，在强化管理、人员配备、制度建设、前后衔接、工作落实上下功夫，做文章，弥补不足，强化质量，为确保迎评顺利过关做好充分准备。今年县局将把此项工作纳入对各单位及相关责任人的绩效考核。

　　实现“二个提升”：

　　1、全面提升教育教学质量。教育教学质量是学校发展的生命线，是永恒不变的主题。一是要更加关注基础教育的内涵发展。在制定措施、配置资源、安排资金时，优先保障提高教育教学质量的需要，特别是薄弱学校教学质量，促进广大学生德智体美全面发展。二是提高课堂教学质量。课堂教学是提高教育教学质量最关键最核心的环节、最重要最直接的途径。要创新和推广洋思、永威等先进教育教学模式，讲求教学方法和艺术，精讲多练，大力实施启发式、自主探究式、合作式教学，充分利用现代化多媒体教学设施和器材，变抽象为形象，变枯燥为有趣，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。三是加大教育科研力度，继续推行“学科共同体”教研模式。推进校本教研，实施学科集体备课、集体教研，结合教学工作实际，开展教育课题研究，实行捆绑式评价，促进教师专业化成长，提高教学水平。四是强化校长的教学质量意识。提高教育教学质量，校长是关键。校长要在提高驾驭学校各项工作能力的同时，树立质量意识，深入教学一线，一门心思抓教学，抓管理，抓质量，改变以往教学的粗放式管理，推行校长、中层干部“教学质量承包制”、“走课制”，实行教学精细化、过程化、规范化管理，促进教育教学质量的提高。五是健全教学质量保障体系。定期对教师的教学质量、学生的学习质量及各项教学环节进行监测、评估，建立评价档案，制订相应质量调控措施。

　　2、全面提升教育均衡发展水平。以促进教育均衡发展为重点，从管理体制、硬件建设、配套措施等入手，通过倾斜政策，缩小校际差距，统筹安排和均衡配置硬件、师资、生源、管理等资源，不断提高均衡发展程度和水平。一是调整优化学校布局。进一步完善《中小学幼儿园布局调整方案》，科学确定学校幼儿园布局调整的规模、层次和速度，稳步推进合校并点步伐。二是建立义务教育均衡发展激励机制、监测评估机制，定期开展义务教育均衡发展状况的监测评估，培树典型，及时纠正区域内义务教育资源配置不当或学校差距过大的现象。三是继续推行校长、教师交流，进一步完善交流机制，提高交流效果，促进师资合理流动；推广实施教学点、薄弱校等紧缺学科教师走教制度，弥补薄弱学校师资的不足。四是响应县局提出的建设联盟学校的要求，打造教育共同体或办学联合体，通过捆绑式考核、联研联培、送教下乡等途径，促进资源共享，缩短校际差距。五是关爱弱势群体。实施留守儿童关爱工程，实施政府支持、学校教育、家庭监护、社会帮扶、亲情关爱等全方位留守儿童健康成长机制，保障留守儿童健康成长。六是创建学校特色，打造特色学校，促进学校特色发展，打破“千校一面”格局。每所学校、幼儿园都要结合自身特点和优势，充分挖掘课堂教学、教育科研、校园文化、学校管理等特色资源，创建学校特色，彰显学校个性，走内涵发展、特色发展之路，进一步满足学生和家长的需求。通过举办学校特色发展论坛、学校特色展示等活动，推动特色学校的创建。

　　抓好“三个推进”：

　　1、推进学校管理工作。学校管理工作是教育工作中一条永恒的主线。一是改革创新学校管理体制，建设现代学校管理制度，开展“校务委员会”改革试点工作，实行校长负责制下的校内管理体制改革，由学校领导、教师、学生、家长、村庄或社区代表、专家等10至15人组成校务委员会，聘期3年，让学生、教师、家长、社会有效参与学校管理，行使民主权利，推进学校民主管理与自主发展。二是推进依法治教、依法治校。认真学习、宣传、贯彻教育法规政策，树立校长的法制管理理念，增强师生的法制意识；健全学校章程，完善《王常中心校管理制度汇编》。推行岗位责任制，严格依照学校规章制度履职尽责；健全教代会、家长委员会，加强民主监督，推进校务公开，将学校管理纳入规范化、法制化轨道，不断提高学校管理法制化水平。加强教师的法制教育，建立师德档案，健全教师的承诺、警示、责任追究制度，提高遵纪守法水平。加强学生的法制教育，推进法制教育进课堂，实现计划、课时、教材、师资“四落实”；开发利用现代远程教育资源，建立法制教育资源库，定期下载、播放法制教育影片、讲座等；充分发挥法制副校长的作用，举办法制教育讲座，深入挖掘公检法司的法制教育资源，开设模拟法庭，建立法制教育基地等，增强学生的法制观念和素质。三是召开学校管理现场会，培树管理样板，推广先进经验，提升中小学、幼儿园管理水平。四是落实贫困生救助政策，建立健全贫困儿童的救助制度，严格掌握政策界限。五是要加强校园文化建设。每所学校、幼儿园都要健全校园文化发展规划。实施绿化、净化、亮化、美化，建设花园式校园；提倡师生自主管理，创建班级文化特色，增强班级文化底蕴；悬挂古诗词、行为规范等展牌，设置师生书画展示台、经典诵读墙、学生自我规范栏，浓厚校园文化氛围，营造良好育人环境，潜移默化地引导学生健康成长。六是打造平安文明校园。保障师生的生命安全和健康是教育工作的前提和基础，否则，教育就无从谈起。要进一步加强学校安全管理，强化“安全第一”意识，要健全制度，完善管理，落实责任，加强教育，积极预防，督查追纠，不断提高学校安全管理水平。继续开展安全教育活动，实施学校治安综合整治，做好安全隐患排查，提高学生安全意识和防范能力，保证师生安全和正常的教育教学秩序。要定期开展学校安全工作大检查，发现隐患，及时消除，严防学校安全事故发生。制止非法办园行为，保障幼儿园师生安全。要健全刀具等危险器械排查收缴长效机制、家长监护告知制度，定期（开学、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）开展专项清理，对危险器械登记入档，查明来源，及时告知家长，共同加强教育监管，防范伤害事故发生，切实维护校园安全稳定。结合公安、消防、安监、工商、交通、卫生等部门，加强饮食卫生管理，严格控制食物采购、运输、储存、烹饪的各个环节，确保学生饮食安全。健全体育课安全措施，预防伤害事故。开展安全文明校园评选活动，实行挂牌摘牌制度，落实“三级”责任（学校一把手负总责，主管领导具体负责，具体责任人认真履责）和“一岗双责”，年终进行安全工作考核，实行安全工作一票否决。七是完善教育评估机制，深入开展教育督导工作，保障各项教育法规政策落到实处。进一步完善教育督导制度，创新教育督导方式，建立分类评估、目标考核制度，对学校开展专项、综合评估。拓展督导领域，对教育教学、工程项目、财务管理等各个环节进行全面督导，确保学校健康持续发展。

　　2、推进学校标准化建设。一是健全基础设施。积极实施校安工程。建成明德小学教学楼和王常中学综合楼，力争中学操场投入使用。二是尽快完善配套设施。王常中学厕所改造，防护网，取暖设施、下水管道、道路硬化、绿化、美化、车棚等。北寺小学的厕所，董子学校幼儿园都应重点完善。建设幼儿园智趣室，增强活动的益智性和趣味性；积极跑办争取建设初中数字实验室，加强教师应用培训，指导学生使用各类数字设备，进行探究性学习，培养学生创新精神和实践能力。实施中小学图书馆升级工程，推广图书角建设，开展生均月读一本书等活动，提高图书使用率，打造书香校园。

　　3、推进校长、教师队伍建设。一是加强校长队伍建设。健全校长、副校长及中层干部管理的资格、职责、任用、培训、考核、奖惩等各项制度，实现由事务型向专家型、学者型的'角色转换，提高校长及中层干部的教育理念、管理素质和办学水平，促进专业化发展。二是构建教师素质提高工程。抓好教师国培项目落实。拓展深化大练兵大比武，全员参与，分类实施，整体提升。完成教师学历达标工作，提升教师学历水平。建设名师工程，制订名师团队创建计划，培养用好县乡级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师，打造名师梯队和人才高地，树立名师品牌；实施名师带动战略，优化教师队伍结构，带动和促进教师教学水平的提高。三是组织学科带头人、骨干教师开展“巡回授课”活动，充分发挥示范作用，辐射带动师资水平的提升；组织班主任开展演讲比赛，交流经验，树立典型。四是全面推行教师绩效工资制度。以绩效工资改革为契机，结合新课改，全面深化分配制度改革，积极推行岗位设置改革，完成学校岗位设置管理，使分配向关键岗位、优秀教师倾斜，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，营造人尽其才，才尽其用，各有所为的用人环境，增强教师队伍活力。各学校幼儿园要本着公平公正公开的原则，不断完善绩效工资分配方案，确保绩效工资真正突出“绩”、“效”。

　　做实“四项工作”：

　　1、深入实施素质教育。一是加强学生思想道德建设。立教德为先。品德教育是教育的基础要以班主任为骨干，以思想政治教师为引领，以学科渗透为主线，以课堂教学为主阵地，以工会、共青团、少先队等开展丰富多彩的活动为载体，探索学校、家庭、社会三结合的教育新模式，把社会主义核心价值体系融入教育教学过程，坚定理想信念，培养爱国主义、集体主义思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，构建三位一体的德育工作网络，打造全员育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加强常规教育的同时，重点加强法制法纪教育、校纪校规教育、心理健康教育、习惯养成教育。二是切实减轻学生课业负担，落实国家课程计划，继续推行课程表公开制度，严格学生在校时间，提高课堂教学效益，减少学生作业量，实施学生课业监督机制，组织课业专项检查，设立学生、家长举报箱，实现“减负、提质、增效”。三是深入开展阳光体育活动、大课间体育活动，组织检查评比。认真实施《学生体质健康标准》，切实提高学生体质健康水平。四是加强实验教学，开设阅读课，提高教学仪器、图书使用率；积极参加县第十届中小学生艺术节，培育学生审美观和艺术特长，推动学校艺术教育深入开展。五是深化教师、学生评价机制改革。改革教师评价机制，以发展性评价为主，以奖惩性评价为辅，逐步构建有利于提高教师专业水平的发展性评价体系，促进教师专业成长。改革学生评价机制，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把评价重点转移到巩固率、合格率上来，转移到养成教育和促进学生德智体美全面发展上来，积极探索符合素质教育要求的评价标准，建立全面评价、突出质量的教育评价体系，促进学生全面发展。

　　2、提高现代教育信息化水平。加大教育信息化建设投入，更新、升级计算机等教育信息技术设备，加强多媒体教室、电子阅览室等建设，完善校园网建设，推动校校通、班班通建设，广泛应用多媒体技术，推动实施信息化教学。建设中小学教育信息化模式，整合优化教学、师资、设备等资源的管理和使用，架设素质教育的立交桥，增强学校工作的高效性、有序性、系统性。提高信息技术的应用水平和普及程度，构建教育直通车工程，充分利用现代远程教育设施，开展网络教学；健全优质教育资源库，共享优质教育资源；建设“家校通”，打造学校、教师、学生、家长信息互动平台。

　　3、教育均衡协调发展。一是巩固提高义务教育。加大经费投入，加强设施建设，提高普及水平。提高中小学公用经费保障水平，健全预算制度，强化财务管理。推动“普九”债务化解工程。实行控辍保学责任制，健全控辍保学“双线”责任，乡镇政府干部包村、村干部包人，局机关干部包乡，校长包校，班主任包班，教师包学生；建立辍学报告制度，实行动态管理，控制学生流失。各学校要把辍学率严格控制在省规定标准以内，这也是迎评工作的一票否决指标。

　　二是普及提高学前教育。制定实施学前教育三年行动计划，提高幼教普及率，实施标准化管理，逐步实现公私收费一致，合理规划幼儿园布局，分类定级，分层评估，促进幼教事业规范发展。加强中心幼儿园标准化建设。开展幼儿教师业务培训，提高幼教水平。实施困难幼儿资助计划，建设贫困幼儿、孤儿、残疾儿童学前教育资助工程，实现幼儿教育全覆盖。今年将所有幼儿园都改为暖气取暖，确保师生取暖安全。

　　三是加强学校体育文艺卫生工作。广泛开展体育活动，普及教师健身，规范提升教师学生活动档次。开展好兴趣小组，培养教师学生的兴趣爱好。以各种活动为载体丰富教师学生的课外生活。如适时举办书法、美术、舞蹈、歌咏、乒乓球、篮球等培训班。抓好学校体育、文艺师资配备、培训，生均每天锻炼一小时，建立学生体质健康检测制度，定期公开。迎接全县第32届中小学生田径运动会、体育教师业务大比武等活动。重点抓好王常中学排球训练基地。通过养成教育，彻底改变不卫生，不注重仪表的陋习，让全体师生有一个文明和谐的生活环境。

　　四、强化责任，抓好落实，再创新业绩

　　确定思路是前提，抓好落实是关键。要完成今年的各项任务，开拓新局面，关键是加强领导，强化责任，抓紧落实，抓好落实。

　　第一，要明责加压，鼓足干劲。责任意识、工作态度，决定发展的速度和质量。在这个关键期，我们要提振信心，全力以赴抓好工作落实。抓好落实，不只是一个能力的问题，更是一个责任心和事业心的问题。全体干部职工都要强化责任意识，把教育健康持续发展作为第一要务，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实、真抓实干的精神，坚持高起点、高标准、严要求，自我加压，干事创业，负重奋进。特别是中小学校长、园长，要站在教育改革前沿，为教育发展出谋献策。要明确责任，在其位，谋其政，尽其责，自觉把实现自我价值与推动枣强教育事业发展结合起来，扭住发展不放松，看准目标不停步。

　　第二，要优化作风，真抓实干。能不能把今年的各项任务落到实处，除了要有良好的工作作风，关键还要苦练本领，会抓落实、善抓落实。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到察实情，听真言，抓症结，破难题。要通过深入开展创先争优暨政德教育、师德标兵评选活动，加强全系统干部职工思想道德作风建设，提升工作效能和服务水平。

　　第三，要突出重点，抓住具体。要结合实际，理清思路，明确奋斗目标，把握主要矛盾，抓重点，抓关键。要坚持具体抓，抓具体，说了要算，定了就干，困难再大也不变，积极推动工作落实。要把促进教育发展作为一种价值取向、一种精神境界、一种工作标准，每个干部职工都要在各自岗位上把寻常做成优势，把优势做成亮点，把亮点做成精品。

　　第四，要团结一致，务求实效。花开要结果，掷地应有声。实现教育新跨越，不只是某个人或某个学校的事情，而是我们共同的责任，要牢固树立一盘棋的思想，千斤重担千人挑、众人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，扑下身子，务求实效，杜绝形式主义，破除官僚主义，不折腾、不作秀，不推诿，不敷衍，对待每项工作，都要做到有计划、有布置、有落实、有检查、有奖惩。要高立足，高站位，具备超前思维，发扬实干精神，对安排的各项工作、交办的每项任务，都要聚精会神，全力以赴，高标准、高效率、高水平的完成。

　　同志们，20xx年是挑战与机遇并存的一年。新的一年承载着新的使命，新的一年将开启新的征程。让我们在乡党委政府和县局的正确领导下，以科学发展观为统领，以只争朝夕的拼搏精神，战无不胜的智慧勇气，开拓创新的胆识魄力，锲而不舍的执著干劲，扎实工作，奋力争先，不断把教育体育工作推向新阶段，全力开创我乡教育事业更加灿烂辉煌的明天。

　　教育工作会议发言稿 篇13

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家上午好!

　　我叫XX，是河畔小学的一名普通班主任。

　　今天，能作为教师代表在大会上发言，我深感荣幸与自豪。首先，请允许我代表全区教师感谢区委、区政府对全区教育事业所投入的关注与支持，也感谢区教育局为我们溪湖教育发展所带来的光明和希望。

　　20xx年是国家落实“十二五”教育发展规划的关键之年，也是我区“建设先进教育文化，推进素质教育”的发展之年。一年来，全区广大教师和教育工作者以“建设先进教育文化，推进素质教育发展”为主题，坚持改革创新，努力开拓进取，使全区的教育质量和水平得到了显著提升。但是，面对飞速发展的现代科技文化，面对不断变化的整体社会环境，作为教师，尤其是作为新时代的'教师，我们深深地认识到，教育这个事业所代表的是一项不平凡的使命，教师这个职业所代表的是一份沉甸甸的责任。因此，为了满足时代的需要，为了适应教育发展的要求，我们必须不断提高和完善自己，勇敢地接受各种挑战,顽强地战胜一切困难。

　　一、修师德

　　“十年树木勤为本，百年树人德为先”。作为光荣的人民教师，我们要树立正确的教育观、质量观、和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，修师德，铸师魂，努力以崇高的理想引领人，以高尚的情操净化人，以良好的师德感染人，时刻用自己的行动诠释“人民教师”这一神圣称谓。

　　二、强师能

　　作为教师，我们要强化专业发展的观念和意识，坚持学习，深入思考，潜心研究，更新教育观念，优化知识结构，改善思维品质，掌握科学方法，广泛探究教育的新领域，不断创造教育的新境界。

　　三、树师风

　　作为教师，我们在教学实践过程中要做到严、实、细、新。首先，对于工作要严格、严肃、严密、严谨、严明，要讲程序、讲原则，严而有方，严而有度，严而有序;其次，一切工作要从实际出发，要公平、公正，办实事，讲实话、重实效;第三，工作要细致认真，讲责任，讲规则，细推敲，细斟酌;第四，工作要追求创新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略;要开拓、发现、探究、进取，富有创造品质，具有鲜明特色。

　　四、行师规

　　“教育无小事，教师无小节”。作为教师，我们在平时工作中是要从大处着眼，从小事做起，规范自己的行为，塑造完美的形象，自我约束，自我管理，为人师表，以身作则。

　　教师的职责是神圣的，同时教师的岗位又是平凡的，“起始于辛劳，收结于平淡”，在这个平凡的工作岗位上，我们全区广大教师将继续履行自身不平凡的职责，真正成为我区先进教育文化建设的承载者，并真正承载起溪湖万千家庭的梦想与希望。

　　谢谢大家!

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