班主任竞聘演讲稿

时间:2023-10-29 11:30:17 演讲稿 我要投稿

班主任竞聘演讲稿范文

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。现如今,演讲稿的使用频率越来越高,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编收集整理的班主任竞聘演讲稿范文,欢迎大家分享。

班主任竞聘演讲稿范文

  班主任竞聘演讲稿范文 篇1

各位老师:

  上午好!

  一年前我曾错误地认为:作为一名老师只要教好书,其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后,才发现只教好书是远远不够的,伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收,更多的是才能的成长心智的成长,而要全面培养学生的才能进步学生的心智,作为一个非班主任的老师是很难做到的,因为非班主任的老师没有时间跟时机走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂,但同时也是充实的。经过一年时间的磨练,如今我坚决的认为:假如一名老师没有经历过班主任工作,他的教学生涯将是不完好的。

  虽然我当班主任的时间不长,但我的收获是惊人的,丰富的。我的管理程度虽然还不够成熟,但是我的学生和学生家长是认可的。

  假如我能接着当班主任,那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作:

  教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释,艺术的演绎。学生感受生命价值的方式,就在于充分体验生命的欢乐,为自己构筑丰富而美妙的人生。假如学生享受到了尊重和理解的权利,获得了心灵的自由、奔放,学生的学习就会成为一种欢快的身心体验,从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。

  一个良好的班集体,并不是班主任一个人在孤军奋战,而应该充分发挥班委的作用,让每个学生参与管理,齐抓共管。同时,也要加强与科任老师的联络,团结协作。

  克制以分取人,一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生,眼中有“坏”学生,心中有“好”学生的'不当做法。进步学生素质,也不是进步几个学生素质,而应注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,为了进步学生的综合素质,班主任必须尊重个体差异,尽量将工作做细做透,在日常管理班级的各项工作中,要擅长观察,精于考虑,巧于处理,细心研究学生心理,理解学生,指导学生,做学生的人生引路人。

  班主任必须深化理解学生的根本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有的放矢,让学生进得来,留得住,学得好!我会坚持学习,尤其是向那些有经历的班主任学习,我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。

  当然,班主任是一个特殊的社会角色,与一般老师相比,所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨,要出色完成这一复杂的教育任务,就需要班主任不急不躁,不愠不火,耐心地帮助学生,教育学生,深化细致地理解情况,做到有的放矢。假如此次竞聘成功,我一定会全身心投入工作,积极进取,踏实工作。曾经我看到这么一段话,“班主任在,学生自觉,那是一名合格班主任;班主任在,学生不自觉,这是一个失败的班主任,而班主任不在,学生也能自觉,这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。

  谢谢大家。

  班主任竞聘演讲稿范文 篇2

各位指导、老师们:

  大家上午好!

  首先感谢指导和同事们一直以来对我的信任和支持,并给我这个时机来参加本次演讲。虽然我是非专业出生,但自XX年参加工作以来,我从最根本的专业知识:幼儿教育学、心理学入手,开场了不断地充电。经过6年的学习与理论,我自信已从非专业转向了专业。

  在xx任教六年,担任过两年正班主任。我感觉在做班主任的两年里,我深深的体会到了这项工作是一个重任,是一个充满挑战的舞台。在做班主任的生活中,有苦也有甜,有欢乐也有烦恼,但我感觉做班主任充实了自己,磨练了自己,所以在这个难得的时机里我还想可以继续挑战这项重任。

  1、责任心

  班级交给你,等于幼儿园的一份子属于你管理。四十多个孩子的将来寄托在你手上,所以无论早晨、晚上,刮风、下雨,你心里始终要装着这个班级,当他们需要你时必须及时出如今他们面前。在我几年班主任生涯中,我始终坚持这样的原因,那么。我常和学生们说,我不一定是模范班主任,但我是一个负责任的班主任。

  2、心中有爱

  这样才能使班级和谐进步。我们有爱没问题,我相信所有想当班主任的老师心里都有这份爱,爱这个学校,爱这个班级,爱你们得意的学生们。但不能光我们有爱,我们同时还要培养孩子们的爱,爱我们这个班级,学校让他们知道我们的苦心,这样他们才能步入正轨,使精神方面和学习方面获得双丰收。

  3、爱应有度

  班主任是与学生接触最多的,但要把握好与学生的远近这个度,把握好学生管理的松紧度。与学生们关系融恰是应该的,但应注意与学生间隔,不能让他们太随意,但也不能太过,以致于所有的学生都不敢跟你沟通,这样只能是你的工作陷入僵局。管理方面也这样,既能让学生努力学习也能适应这种学习气氛。

  以上三点就是我这次参加竞聘的理由,我今天是带着勇气与希望而来的,我非常清楚,成绩也好,经历也罢,它只能说明过去,并不能证明将来。

  一、我会围绕幼儿园工作的总体目的.,结合本班孩子实际情况,进展有方案,有目的教育教学工作。让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的进步。

  二、吸收各地教育教学的精华并灵敏运用在一日教育教学中,进步孩子的思维力、想象力、创造力,让每个孩子全面和谐的开展。

  三、保持经常与家长交流、沟通,做到我是"孩子们的老师,家长的朋友。"充分利用家长资源。平时作好家园联络工作,创新联络方式、开通qq群等多种沟通渠道,真正实现家园同步教育。

  四、与班上老师同心协力、进步质量,作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长。

  五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极上进的工作态度,坚决做到认认真真做事,堂堂正正做人。

  各位指导、各位老师,我深知竞聘正班主任这一职位具有很强的竞争性,但是我愿意承受这一挑战。我尊重大家的选择,将把这次竞聘作为一个新的起点,不断总结、进步自己,和大家一道共创我园美妙的明天!

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