小学生演讲稿锦集(5篇)
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在我们平凡的日常里，演讲稿的使用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编收集整理的小学生演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
老师们，同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《珍爱生命之水源》。
同学们，我们知道，人不可缺少水源，如果没有了水源，动物和人都无法生存。没有了水源就没有了生命，没有了水源，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面积被水源覆盖，然而却很少有人知道这么大的水源量中可被人类利用的淡水源总量只占地球上总水源量的十万分之三，占淡水源总蓄量的0.34%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水源，二十亿人饮水源困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水源需求消耗着水源资源。到目前为止，人类淡水源消费量已占全世界可用淡水源的54%。我国水源资源总量为2.8万亿立方米，人均水源量不足2400立方米，仅为世界人均水源量的四分之一，居世界第110位，我国水源资源总量中，可用水源储量只有1.1万亿立方米，而目前用水源量已达5600亿立方米，城市每年缺水源60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水源不足，其中108个严重缺水源。因缺水源每年造成工业损失2300多亿元。
如果我们不节约用水源，后果就会不堪设想。所以相对于不断发展的工农业生产和不断增长得人口，供我们使用的'水源是非常有限的，所以节约用水源势在必行。
同学们，行动起来吧！节水源行动就在你我的身边。
你可以在日常生活中随时随地的节约每一滴水源。
下面，我给大家提几个节约用水源的建议。
一，用淘米水源洗菜，再用清水源清洗，不仅节约了水源，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
二，洗衣水源洗拖帕，帚地板，再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水源擦门窗及家具，洗鞋袜等；
三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水源管冲洗，而充分利用使用过的"脏水源"；
四，夏天给室内外地面洒水源降温，尽量不用清水源，而用洗衣之后的洗衣水源；
五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水源冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水源冲洗；
六，家庭浇花，宜用淘米水源，茶水源，洗衣水源等；
七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水源。宜用盆子盛水源而不宜开水源龙头放水源冲洗；
八，水源龙头使用时间长有漏水源现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，
可以保证滴水源不漏；
九，将卫生间里水源箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水源近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水源4380kg。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水源龙头冲，一餐饭可节省50kg；
十一，淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水源60kg；
十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服则每次洗，清衣比开着水源龙头节省水源200kg；
十三，用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水源120kg；
十四，洗车：用抹布擦洗比用水源龙头冲洗，至少每次可节水源400kg；
十五，冲厕所：如果您使用节水源型设备，每次可节水源4一5kg；
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水源龙头冲洗每次每户可节水源200kg以上；
节水源的方法很多，只要我们做有心人，节约用水源，利在当代，功在千秋
同学们只有从我做起，从现在做起才能维持我们人类生生不息，记住吧，珍惜水源就是珍惜我们自己的生命。我的演讲完毕，谢谢大家。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是六（4）班xx同学，很高兴能在开学典礼上发言。
高效课堂，既然是高效，那么高效课堂之效高在哪里？我认为高效课堂是面对所有学生的.课堂，是老师讲得好、学生学得好、学生有热情、学生满意。第一、要使一节课成为一节高效课堂，我觉得首先课前的准备是最重要的。“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。第二、优化时间安排，努力创建学习型课堂。时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。
高效课堂就是指高效率，高效益，高效果的课堂。就是要改变一块黑板，一张嘴，一支粉笔，一讲到底。
（1）三高：高效率、高效益、高效果。
（2）三动：身动、心动、神动。
（3）三量：思维量、信息量、训练量。
（4）三特点：立体式、快节奏、大容量。
（5）三学：肯学、想学、会学。
（6）减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益。
通过一年的学习，我们收获到的有哪些呢？
1、学会评价别人。
2、学会认识自己的不足。
3、学会与别人合作。
然后取长补短，相得益彰。打造出一个更优秀的自己。我认为，高效课堂就是让课堂成为学生的讲台，让教室成为学生的天下。
以上是我的开学典礼发言，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是“祖国在我心中。”
看，!万里长城象一条巨龙，卧在连绵起伏峻岭之间;听，滔滔黄河水一浪接一浪，拍打着岸边的岩石;望昆仑山直插云天，高不可攀。冰山上的.雪莲教会了我纯洁;海风中的乳燕教会了我勇敢;黄河边上的山丹丹教会了我热烈和顽强。祖国有着锦绣山川，可谁能想到，这美丽的国家，却饱受风霜，经历过了千灾百难。
小学生演讲稿 篇4
各位老师同学，大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。
古人说:“不学礼，无以立”。也就是说，如果你不学会“礼貌”，你就无法在社会上生存。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪是一种自律和尊重他人的行为准则。它是尊重和理解他人的过程和手段。
文明礼仪不仅是个人素质和修养的体现，也是个人道德和社会道德的体现。是集体的脸，是社会的大家庭。
因此，学习礼仪不仅能增强个人素质，外在塑造集体形象，更能润滑和改善人际关系。作为一种具有五千年文明历史的“礼仪之邦”，强调文明、讲究礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
就小学生而言，最重要的是要学会如何做人，也就是说，要懂得文明礼仪。在我们的.社会中，身份和角色是不断变化的。
这一刻我们讨厌别人，不是这一刻经常成为别人讨厌的对象。这些只不过是“非正式”的行为。当我们是游客，我们总是吐，吐口香糖，践踏草坪根据我们自己的利益。
在文物上乱涂乱画的;当我还是一个公民的时候，随地吐痰，乱涂乱画的现象令人讨厌。
当我们坐公交车的时候，总是能抢到座位而沾沾自喜，拥挤不堪，踩到别人的时候从不不屑说对不起;当我们被别人推或踩，我们总是说对不起，把它放在心里，甚至殴打对方。
当我们还是孩子的时候，总是不愿意和父母耐心沟通，总是慷慨地用父母辛苦赚来的钱，总是大声地把父母的日子，为父母的生日，天才都知道。
当我们在校园的时候，总是不注意三光，总是在自习课上吵架，总是在走廊里互相嬉戏，从而影响了班级对学习秩序的评价。
火车跑得快，全凭车头带。作为中学生，我们。作为祖国未来的希望，应该改正自己。约束自己。应该义不容辞地以良好的开端履行自己的义务，做文明的先行者。
毫无疑问，如果我们每个中学生都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园一定会焕然一新，我们都会生活在一个友好、宽容、关爱、温暖的氛围中。
为自己;我们班;为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明，懂礼仪。
文明礼仪，人人负责，文明礼仪，从我们做起。
小学生演讲稿 篇5
亲情是不能用金钱衡量的，不知道怎么了，自从妈妈开始上班后，我们就很少说话，也许是没有时间，每天早上上班时，我还没有起床，中午吃完饭就休息，晚上也没怎么说话，我实在搞不清楚，工作是让人们的生活变好了，还是让亲情疏远了。
面对照片，看着脸上一丝丝笑容，我想笑，也想哭。
每天早上，妈妈早早地起来帮我做早餐，吃完后送我上学，一路上，有说有笑的，让我的童年无不充满乐趣！到了学校，妈妈每次都说：“听话点，回家妈妈买东西给你吃。”就这样，怀着美好的憧憬度过上学的时间。
到了下午放学的时候，妈妈每一次都拿这零食来接我，我坐在座位上，妈妈坐在旁边看着我写作业，无不体现出母子情。到家后，看着电视，妈妈坐在旁边陪着我，多么欢乐！
现在，母子之间是一份看似简单又不简单的工作，妈妈在办公室，我在家中，过着无聊的.暑假，我真的搞不懂，随着时间的流逝，亲情可能会走远，但我现在只是一个少年，还不能够脱离亲情的关爱！
无憾，这是我的人生，无憾，这是我的少年。
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