感人的师德演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的感人的师德演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感人的师德演讲稿1
各位领导、各位来宾：
大家好！
我演讲的题目是《爱心与奉献托举明天的太阳》。当黑暗布满心空，当人生遭遇冏途，我想起了她。看到她，我就看到了希望和力量；看到她，我就看到了从容与自信。她是我事业的导师，向我传授教书育人的秘诀；她是我人生的引路人，教会我求知做人的道理。她，就是酿溪二小优秀教师——厉红艳老师。她三十年如一日，鞠躬尽瘁，无怨无悔。虽青春不再，仍痴心不改。这痴心是一个教师忠诚教育事业的完美诠释；这痴心是一个庄严承诺的最佳演绎。
三十年对事业的执着追求，作为班主任，厉红艳老师既是学生心中的慈母，又是他们的益友。我们不曾忘记，在一个寒冷的冬夜，电话铃骤响，一个小女孩无助地向厉老师求救：“厉老师，我弟弟病了，爸妈在广东打工，我现在该怎么办呢？”厉老师话没听完，立刻冒着严寒迅速赶赴孩子家中，背起男孩就往医院跑，打针吊水，护送回家，准备夜宵。等一切安顿好后，已是凌晨三点，此时的她已是满身疲惫。这样关心学生的事真是不胜枚举。她用爱践行着：“没有爱就没有教育”的座右铭。
作为语文教师，她更是学生心中不朽的神话。从省骨干到省特级教师，直到全国名师。这一顶顶桂冠对一个教育工作者来说，哪一样不是充满诱惑与魅力呢？然而这一切的获得却是多么来之不易啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当老师们在办公室喝茶闲聊时，她还在辅导后进生学生；当老师们在家午睡时，她早已泡在教室里指导学生课外阅读、写读书笔记；当夜深人静时，她依旧为明天的工作忙碌着……从早到晚，日复一日，她浑身总有使不完的劲，永不疲倦。难道她真不知道累吗？不，是因为她永远怀着对工作的满腔热忱，对学生的无比热爱。
我们还记得，她为了训练好学校鼓号队，起早贪黑，忙里偷闲，连续三个月没有休息过一天，皮肤晒得黝黑，喉咙嘶哑充血。厉老师当时才三十出头，因过度劳累，看上去老了十岁，同事们都怜惜她：“厉老师，你太累，一定不能这样累下去了”。是呀，白晳的皮肤，年轻的美貌谁不想拥有，百灵般的.歌声谁不珍爱。可是，一旦投入工作，她便什么也不顾，硬是将学校鼓号队送上最高领奖台。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化为一缕轻烟，随风飘散。我们还记得，为了训练舞蹈队，最孝顺的她，连母亲因车祸住院四个院，她都无法抽出一天的时间陪护。她眼里噙满了泪水：“妈妈，我真不孝啊！”自古可是忠孝两难全，“全国红旗大队”、“全国优秀雏鹰大队”、“全国学赖宁优秀中队”的光荣称号，就是对她家人的最好的慰藉。
众望所归，20xx年2月，厉老师担任学校主管教育教学的副校长，从厉老师至“厉大队”至厉校长，尽管角色一变再变，但她对教育的赤胆忠诚，却丝毫未曾改变。她所教的班级语文素养仍是最好的，学习成绩仍是一流的。为了传授新课程理论，她深入课堂，不辞劳苦，每个年轻教师的成绩的取得都离不开她手把手的教导。学校每个荣誉的获得，都流着她的汗水。
她永远是甘洒热血，俯首甘为孺子牛。
这就是一个人民教师坦荡磊落的襟怀，这就是一个平凡而伟大的足迹。倾满腔热血，哺育嗷嗷雏鹰，洒一片爱心，播种金色的希望！让我们把今日的感动化为明天的行动，让我们共同用爱心与奉献托举明天的太阳！
感人的师德演讲稿2
到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自
身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的.过程。
教师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
感人的师德演讲稿3
各位评委、老师：
大家好！今天我的演讲题目是《愿自己是一棵树》。
春天，吐一山淡淡的香味——让自己散发着无穷的人格魅力；夏天，洒一抹如泉的凉荫——给学生带去安宁，做他们灵魂的休憩站；秋天，举一树甜甜的青果——在教育教学上结出硕果累累；冬天，做一个养精蓄锐的好梦——不断充实自己，超越自我！作为一名教师，这就是我终生不懈的追求！
今年暑假，我不间断地培训了20天，这期间的疲累、紧张与收获真是一言难尽。有些老师的讲座趣味横生，旁征博引，能引起大家的深刻思考，促进我们自身的专业成长；可也有一部分老师的讲座毫无新意，味同嚼蜡，让你如坐针毡，度日如年。己所不欲，勿施于人。由此及彼，我就想到我们的孩子们长年累月地坐在教室里，聆听我们喋喋不休的教诲，他们又有何辛酸的感受呢？我们所讲的是不是他们所需要的呢？每当看到学生们上课走神或者窃窃私语的时候，我们往往轻则是怒目相向，重则是大加挞伐，却鲜少有人从自身找原因。为什么会出现这样的状况？为什么我们的孩子会不认真听讲？为什么我们的课堂吸引不了学生？我想一旦你真地做了这样的思考与分析，并用于指导教学实践，长此以往，我们的教学水平肯定会有所提高，人格魅力也会于无形中大大提升。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们作为教师更当如此，只有多一分反思，才会多一分成长。
说到这里，我想给大家讲一件真实的事情：20xx年5月，四川汶川发生了大地震。记者采访了一位在此灾难中失去双亲的15岁的孩子。为了不让这个孩子的心灵充满灰色的记忆，记者有意地问道：“地震有没有使你感到不痛苦的记忆？”这个孩子回答的.是什么呢？他说：“有的，可以不用上学了。”这就是一个孩子对教育的感受。何以会如此？身为教师，我们不感到一种悲哀与震撼吗？我们的教育让孩子感到快乐和成功了吗？所以我认为我们老师欠缺的还有很多，我们应该不停地修炼自身，提升自我的人格魅力，把我们的孩子紧紧吸引在自己的周围，教化万物于无形，真正做到德高为师，身正为范。
现在请大家想一想，在我们的求学时代，你喜欢的老师都有哪些？你为什么喜欢他们？然后你会惊讶地发现，让我们敬服的老师往往不是因为教给我们多少知识和技能，也不是源于高超的教学艺术，而是因为我们能够感觉到那位老师对我们由衷的关爱。在我们困惑迷惘的时候，是老师温柔的话语，为我们指点迷津；当我们无助的时候，又是老师伸出有力的臂膀，给我们力量。这样走进孩子们心灵的老师，学生又怎能不喜欢？我们就应该做这样的教师，用我们的心去爱孩子，爱他们的淳朴，爱他们的善良，爱他们的聪明，爱他们的顽皮，甚至爱他们那些小小的错误。有了对学生的爱，还要有引导学生走出迷途的巧妙方法，在孩子们浮躁茫然的时候，为他们带去安宁，熨贴他们的心灵，让他们感到幸福，让他们充满力量，大步向前行！
鲁迅曾经说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”只要我们有了对教育教学不倦的思索，有了对工作无悔的付出，还有对学生真挚的热爱，那么肯定会换来一份甜美的收获。参加工作以来，我取得了一些成绩，也获得了一些荣誉。但愈是如此，我愈是清醒地意识到自己的差距与无知。我深深地懂得“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，因此我从未停止过学习，向书本学习，向网络学习，向同行学习，凡是可以促进我专业成长的，我都甘之如饴。在教育教学的征途上，我为自己的每一点进步而欣喜，为自己的每一点失误而忧伤，一如每一个眷恋教育的人一样。
是的，我愿自己是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
谢谢，我的演讲完毕！
感人的师德演讲稿4
尊敬的领导和老师：
大家好！我演讲的题目是《师德永存》。
我想问你一个问题：你最希望你的朋友缺少什么？我觉得大多数人的答案都是一样的：——缺德。可见，道德品质是评判我们交往的首要标准。对我们的老师来说，师德是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在《师说》中说：“师即师，故传道授业也惑。教师不仅要回答问题，传授知识，还要继承良好的道德、爱国、敬业、文明、和谐、生活。老师没有德行，怎么传给学生？著名教育家司夏曾说：“要使学生高尚，教师本身首先应该是一个高尚的人。“以赤诚之心教导学生，以赤诚之爱关怀学生。
开县白泉乡群岭村学校，就有这样一位可敬的老师，王老师——。群岭村学校坐落在海拔1700米以上的'山脊上，是一个破旧的教室，两边有一个陡坡延伸到一个令人恐惧的深谷。年夏天，49岁的王主动申请去群岭村小学教书。“群岭村学校不能撤销。那里的孩子也需要老师。”这就是王老师给出的简单理由。
王老师扎根群岭村校。一方面，她兢兢业业地工作，想尽一切办法丰富和创造孩子们精彩的课余生活。更令人敬佩的是，王先生对孩子表现出无私的关怀。中午，她为孩子们提供美味的饭菜。晚上，为了让留守儿童感受到父母和家人的温暖，她让这些孩子留在学校，像母亲一样照顾他们。
从王小姐执着的选择和无悔，体现了她对教育的忠诚和热爱；她用自己的行动解释了“师德”这个词的全部含义。
最后，请允许我引用一位著名作家莎士比亚的话来结束今天的发言：“生命短暂，只有美德才能把它传给遥远的后代。”
我的演讲结束了，谢谢！
感人的师德演讲稿5
我年轻的时候特别尊敬老师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子喜爱的好老师。80年代初，如愿以偿，进了师范学院。怀着巨大的抱负走出大学大门后，我满怀信心地踏入了儿童世界。现在已经23年了。
有人说，孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要成为一名优秀的教师，你必须读完它，并打算读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱护花木，但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多，老师的工作比园丁复杂得多，即使他们有共同的或共同的规则。
当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，无法用深刻的思想去思考自己的价值。我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师，也是一名从事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲学；我也可以收集华丽的词藻，在心里构建最好的诗句。我热爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪耀！雨果曾说：“花的事业是高尚的`，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和自豪，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师！
但是，随着社会的发展，人性的软弱，我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必然带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，这种折磨是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望知识的脸。当我看到还有无数的老师无怨无悔，像春蚕一样，用青春和生命捍卫着这个职业的神圣，我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来激励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到愿意，从愿意到全心全意的热爱这份工作。因为，生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着，活着绝不是为了吃饭”。生活中，很多小事都有大事，简而言之就是永恒。
这条路在我脚下延伸。虽然我的青春有20多年是在教育上度过的，但是我已经从一个普通的老师成长为一个学校的校长，总觉得自己才刚刚开始从事教育！路在我脚下延伸，我在铺路！无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布，我都不会退缩，一如既往。20多年的风风雨雨，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业需要我。古代伟大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；伟大的现代教育家陶行知老师从教几十年，他的敬业精神和“粉笔生涯”的崇高情怀，一直激励着我，坚定了我热爱教育的信念。我热爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛，我愿做别人的梯子。我愿意在这份工作中默默无闻，努力修炼神坛。古人云：“一年之计如树谷：十年之计如林；终身计划和培养人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很高兴命运给了我这个职业。
如果有人问：在人生的道路上，如果再有一次选择的机会，你会选择什么职业？我一定会大声回答：老师——是太阳底下最辉煌的职业。因为这是我余生的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，因为我们是春天播种的人，心中有秋收的期待，我们也是清晨的一缕阳光，我们有勇气和无畏的精神，这是任何乌云阻挡不了的；我们是夜空中的晨星，我们有奔向光明的坚持！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！
感人的师德演讲稿6
尊敬的领导、老师们：
大家好！
儿时的选择，让我从事了中学教师这个职业。不经意间，九年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说自己有多么地热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我依然坚守着自己教书育人的承诺。不，应该说我们实验中学每个老师依然坚守着这个承诺，依然坚守着自己做个好老师的梦想。因为我们心中有爱，有责任，因为我们习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我们快乐与幸福的根源。
我自信，我是一个好老师，因为我的心中有爱，因为我把这种爱化作了一腔热情。但是，我想大声呐喊：“我们娄葑二小的每一位老师何尝不都是好老师呢？”无论岁月如何变迁，你们热情依旧，无论工作多么繁忙，你们依然富有青春和活力。你们起早贪黑，以校为家，爱生如子。
今天，站在这里，回想和你们相处的点点滴滴，那一个个如碎玉珍珠般跳动的感人故事，便如午夜的点点繁星，清晰地浮现在眼前。但今天，我更想说说我的办公室同事，他们身上闪烁的那种对于教育，对于学校，对于孩子的爱与责任，时常让我感动万分，让我充分理解了作为一名教师的真谛。
我们办公室四男四女，论年龄我最小，论工作时间我最短，因而办公室的大哥大姐们身上值得我学习的地方真是太多太多，与他们一起走过的日子很充实也很幸福……
先来说说王老师吧，他是一位有着近二十二年教龄的老教师，但是他对教育的热情丝毫不比青年教师逊色。时常看到他在中午课后把学生叫到身边循循善诱地辅导，时常看到他为了校园网的建设而和艾琦反复讨论，时常看到他在bqq上提醒老师们积极撰写论文，为自身专业成长不断加油，时常看到他一遍遍查看老师的博客，看看全校又获得了多少篇精华帖。在王老师身上，我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了他对教育永不衰退的热情！
老顾，办公室同事都这样称呼他，因而我也喜欢这样叫他。担任毕业班教学，压力之大可想而知。但老顾并没有因为忙了、烦了、累了而放弃他班中的那几个差生。有好次在办公室，我听到他为了一个单词的发音，反反复复、不厌其烦地教学生，为了一个句型跟学生讲了一遍又一遍。更让我感动的是，老顾为了提高那几个学困生的成绩而放弃自己周末休息的时间到学校来给他们补课，而且一补就是足足一上午。老顾就是这样，每当学生遇到挫折时，他总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，他又在学生耳边及时敲起警钟，让他们明白“百尺竿头，更进一步”的道理。
再来说说志华和项清吧，在他们身上让我真正感受到了年轻人的朝气与蓬勃。德育处、少先队工作多而杂，但他们总能安排得井井有条。就拿最近的鼓号队训练来说吧，近两个月的训练，付出了他们许多的汗水与心血，尽管口令喊得喉咙都哑了，小号吹得嘴皮都破了，每次两三小时的训练站得他们腰酸背疼，但从没听到他们有半句怨言。反而常在办公室听到他们为了哪个学生的动作不到位而伤脑筋，为了队形走不好而发愁，为了鼓号队员们穿什么服装而四处奔波。看着鼓号队员们因他们的努力而有所进步，而更优秀，志华和项清心头涌现的一定是欣慰、是幸福、是快乐！这就是我们办公室的男老师们，这就是我们办公室优秀的男老师们。因为他们心中有爱，有对学生的爱，有对学校的爱；因为他们胸中有热情，有对工作的热情，有对教育事业的热情，因而他们生活中中的每一天是光亮的.，是幸福的。
再来说说我们办公室的女老师吧，佩芳是学校教导处、教科室双主任，教研、科研要她忙碌，要她操心的事很多，但她总能安排得妥妥当当，服服贴贴。每次有青年教师出去赛课，她总是召集组内老师集体备课，讨论教案，努力在研讨中发挥集体的力量，为的是让每一位参赛老师都能上出精彩的课来，为的是让每一堂课上的学生目光越来越亮，小手越举越高，朗读越来越美，思考越来越深刻，发言越来越精彩！
“这道题该这样解，明白了吗？”“如果你有不明白，赶快来问郭老师。”时常在办公室听到建芬这样提醒学生。一位敬业爱生的好老师啊，常常很晚了还看到她给学生辅导时的忙碌身影；常常看到她为了一节公开课而反复研讨，常常看到她为了学校老师的课务调动而心生烦恼……
还有小奚，走路时常是连奔带跑，或许是性格使然，或许是她实在太忙碌。可在她身上总有挥不干的汗，使不完的劲。每每开学，她总是忙成热锅上的蚂蚁；每当活动，总有她离不开的身影。学校的每一条走廊、每一块橱窗、每一面墙，都有她智慧的结晶，都有她洒下的汗水与心血！再说辅导学生画画吧，比赛的时候自然不用说，忙得不亦乐乎；没有比赛的时候，她手上的那几个“小画家”也总是紧盯着她。再忙再累也没听过她有半句怨言，这就是小奚，在她身上，我看到了二小人那种一贯秉承的精神：自加压力！
而我呢，当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我足够了，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
亲爱的老师们，这就是我和我的办公室同事们，我们甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用爱感动每一天！
感人的师德演讲稿7
尊敬的各位评委、各位老师：
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不但关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，重视效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。
在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。
说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自身的选择!既然选择，就要努力追求。
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗?课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗?节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。
有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自身的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自身的.选择!
朋友们，正确地面对自身的选择，努力奋斗吧!为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自身的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧!
信念让人充满激情。
每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。
在我还是学生的时候，每每看见老师站在讲台上给我们讲课，我就觉得教师这一职业多么的令人向往啊!于是我坚定信念，将来我一定要当一名教师。八年前，我终于走上了这神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。
要想成为一名优秀的教师不但要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的知心人，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。
对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。努力做好孩子们"最满意教师"。
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
感人的师德演讲稿8
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我想谈谈的话题是“感人师德师风”。
教师是祖国的园丁，我们的责任是培育和教育后代，我们的职业就是把知识、道德和文化传递给学生。所以，师德师风对我们来说非常重要，它是我们这个职业的灵魂所在。
首先，让我们来谈谈师德。作为一名老师，我们必须具备高尚的`道德情操和职业操守。我们必须做到言行一致，说到做到，时刻维护自己的声誉和职业形象。我们不能因为私利或其他原因失去道德。另外，作为教师，我们必须要有责任心和爱心，因为我们的职责是培养学生的全面素质，教育学生成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
其次，让我们来谈谈师风。师风不仅要求我们做好教学工作，更需要我们做好师傅、友人和管理者的角色，让学生从我们身上感受到温暖、信任、关爱和尊重。我们要在教学、管理、德育、师生关系中展现出良好的师风，成为学生心目中的良师益友。
维护良好的师德师风需要我们不断地学习和提高自己。我们需要提高自己的专业知识，让自己更加适应这个时代的发展需要，并能够更有效地开展教育工作。同时，我们也应该不断地加强自己的思想修养，提高自觉意识和责任感，让自己更加自律，更加符合职业道德要求。
最后，我想引用一句话，希望大家都能记住：“一份耕耘，一份收获；一分责任，一份成就。”我们每个人都应该有责任去培养后代，建立起一个和谐的教育环境。只有我们时刻牢记师德师风，才能在自己的岗位上充分发挥自己的作用，为祖国的明天做出贡献。
谢谢大家！
感人的师德演讲稿9
亲爱的同事们：
大家好！
世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。
你可能会惊讶地问：“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
“老师用他们伟大的爱温暖每一个学生。
只有爱学生，尊重学生，教师才能精心培养学生，只有深爱学生，教师才能更认真、耐心、细致地教育学生。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。
我觉得老师对学生的爱不是来自个人恩怨，而是来自社会和教育的需要。
这种爱坚定而深刻，与教师肩负的社会责任息息相关。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇。
看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。
每天早上，“早上好，老师。
“幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上都伴随着频繁的“再见，老师。
“给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。真的体会到了一个老师所有的快乐和幸福。
在教室里飞翔是希望，守巢的是自己；黑板上写的是真理，擦掉的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。
作为一名人民教师，我深深地明白，教师对学生的爱不应该局限于个别对象，而应该是全体学生。
教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的教育使命。
这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。我用我的'爱去影响学习有困难的学生。
当然，老师对学生的爱不是无原则的，而是始终结合着对学生的严格要求。
严格恋爱，严格恋爱，爱而不宠，严格得体，平等对待每个学生，尊重每个学生的人格。
唐朝韩愈曾为我们老师写过一篇文章，说：“老师教书，所以传道、授业、解惑。
“也就是说，我们的老师教育学生的第一个目的是“传道”，即传授做人的道理，第二个目的是知识和技能。
教育学生多上几门思想课，让他们背诵日常行为规范就够了吗？不是。
中国古代伟大的教育家孔子曾说：“身正，身不正，虽不顺从。”作为教师，我们应该在日常教学中发挥模范作用，注意我们的行为和说话方式。
老师的言行对学生产生潜移默化的影响。
教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养。
“学而优则仕”，以自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和模仿。
“桃李，弄巧成拙。
我相信，合格的老师才能造就合格的学生。
时光飞逝，当了一年老师，300多个日日夜夜，经历了许多悲欢离合。
但俗话说得好：为了所有的孩子，为了所有的孩子。
而要实现这个目标，我还需要努力。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。
让我们用爱去呵护纯真；用智慧成长；用真心打开心扉；带着希望放下理想，我会用自己的双手默默工作，托起明天的太阳！
感人的师德演讲稿10
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！当我站在这里和大家表白我的心情时，我坦白的说：“在我语言文字颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，经过反复考虑：我只能把我的讲稿取名为”追求“！同时表白我的渴望！
我由一名代课教师成长成为今天的我，是我人生的一大转折！在20xx年8月，我怀着无比激动的心情，由新坡小学来到了中心校，从那一刻起，我真正领略到我进入了教师队伍高手如云的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多教师年轻有为、精明强干、团结进取、热情交流……的帮助下，我终于找到一点感觉，他们的作为，无不给我留下了深刻的印象！
20xx年9月，我带着一颗赤诚的心踏上了轮教的队伍，来到了美丽的三合小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深的感受到教师们身上那种可贵的精神！正是他们的热情，让我又一次感受到了家的温馨；正是因为他们团结协作的精神，让我感受到了集体的力量。虽然他们年纪稍大，但他们执着的`追求，丰富的经验，不屈的精神，给我增添了一股向上的冲劲！我虚心地向老教师们学习，很快地适应新的环境，通过和很多聪明、可爱、纯朴的学生接触，又和很有经验的老教师们交流，我感觉收获很大，更重要的是：我也接受了一个全新的教育！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，我得到了他们的关心和鼓励，使我能在轻松愉快的环境里工作，为了让我在今后的教学工作中，更加适应时代的要求，领导和老师们让我到了县城听课。一节节出色教师的讲课，使我受益匪浅。
他们真正的让我懂得了什么叫”合作“；什么叫”民主“；什么叫”个性“；什么叫”创新“……是啊，作为教师，把课上好是我们每个教师义不容辞的责任和义务，对于我这样年纪的教师而言，要取得令人满意的教学效果，我必须付出比其他老师更多的时间和精力，但是，因为有了教师们的关心和鼓励，才让我的教学成绩取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书、育人是教师的天职，它们就象一对密不可分的孪生姐妹。的确，在这里教书和学习，不但给我的头脑充实了许多新知识，而且，我的心灵也得到了进一步净化！老教师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我感动！
我们都知道：教师不一定是伟人，不能象伟人一样成为人们偶像，受人崇拜；教师不一定是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更明白，教师很难成为明星，不能象明星一样戴着美丽的光环；变成人们追逐的对象……相比之下，教师所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么锁碎！但是，我们仍然是如此执着：当那下班的铃声敲响时，好象那就是正常的下课铃声一样，老师们仍然寄扶在桌上，各自忙着自己的工作，有的认真批改作业，有的继续辅导学生……有的老师甚至经常加班到晚上了9点、10点还没有回家！就说覃克壮老师吧，已是临近退休年龄，满头银发，每天从家里赶到三合小学上课，绕了半个大才，可他从不迟到。
像他这样的年纪还担任两个主科，四年级数学和一年级语文，每周28节课，可他毫无怨言。欧爱姣老师还有三年就退休了，在她几十年的教书生涯中，所任科目教学成绩始名列前茅。究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！
是啊！所以我们要有不断的追求，才能与时俱进，古人云：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我一直没有忘记我在高中的班主任对我的寄语，那是：”勤奋，进取，不断的追求，你就总有成功的一天！
“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘诀，是因为永远追求不安闲的生活“。今天我建议：让我们也留下16字宣言：这就是”热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！“
我们要活到老就学到老，”追求“！永无止境！”奋斗“永无穷期！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，通过我们大家的共同努力，我们一定能创造出属于自己的舞台，让夕阳永远灿烂！更加美丽！
感人的师德演讲稿11
作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：成为一名优秀的教师最重要的条件是什么？它是一种美丽的语言吗？是广博的知识吗？还是教学经验丰富？在实践的过程中，我发现，作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博的知识和丰富的教学经验，还要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，是点燃学生梦想的燃烧的火炬；它是指路明灯，照亮学生的旅程。
鲁迅老师有句话：“教育根植于爱。”爱是教育的源泉。教师只有有了爱，才能用伯乐的眼光发现学生的闪光点，才能对自己的教育对象充满信心和热爱，才有追求卓越和创新的精神。
全国劳动模范、北师大教授林崇德认为：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！"
教师对学生的爱，本质上是一种无私的没有血缘关系的爱，是一种慈悲怜悯的爱。
这种爱是极其神圣纯洁的。
这种神圣的爱，是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友谊，他们就会“亲吻和尊重老师”，从而“相信他们的方式”。正是在这个过程中，教书育人实现了其根本功能。
爱不是教育的'全部，但爱是教育最基本的前提。“如果每一个孩子的喜悦和苦恼都跳动着你的心脏，引起你的思考、关心和担忧，那么你就应该勇敢地选择高尚的教学工作作为你的职业，在其中你可以找到创造的快乐。
“因为有爱，才会有创造的喜悦，因为有创造的喜悦，才会有更多对教育、对学生的爱的情怀。
真正的教育，恰恰是这种爱与创造永无止境的良性循环。
老师的爱和尊重是照亮学生心灵之窗的烛光。学生美好生活的开始掌握在老师手中。教师只有用自己的爱去碰撞学生的心灵，才能超越人类的自然属性，达到完美的境界。
有了爱，才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边的每一棵树和每一片草。
教育家马卡连科曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总是创造奇迹和新人。
“如果我的学生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的学生是花，我一定要做好保护花绿叶的工作；如果我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。如果我的学生是卫星，我一定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？
我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我坚实的肩膀，带着他们走向辉煌的未来。
不要让父母认识你，不要让老师认识你，最美的发现在孩子的眼里。
当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在明亮的星空中。在这闪烁的星光里，我会发现真善美如山泉般清澈。
老师们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不犹豫。
感人的师德演讲稿12
尊敬的郝教师：
您好!师恩难忘，请让我借用一句话表达对您的感恩之情：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;郝教师，您的名字刻在我幼小的心灵上，这才是真正的永存!
还有我的学生吴璐瑶，本来就是一个性格内向的孩子，上一年级时父母离异，不久她的妈妈又因车祸永远地离开了她。当她年迈的的外公在电话里告诉我这个消息的时候，我明显的感觉到了老人的痛彻心扉和悲痛欲绝，同时，也感受到了自我作为孩子的班主任，身上那份沉甸甸的职责。从那以后，一贯粗枝大叶的我，付出了比对自我的孩子都要大的耐心和爱心，时时处处呵护着吴璐瑶那颗幼小而又敏感的心灵。她由于依恋我，从而也喜欢上了语文，爱上了写作，此刻如今她他已经上初一了，她的文章经常在中国小作家等刊物上发表。今年春节的时候，她的他和外公又打来电话，表达了对我的感激之情，并且告诉我，吴璐瑶在期末考试中，语文又获得了班里第一名。那一刻，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。
诗人汪国真在诗中写道：
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
歌星刘欢在《人生无悔》中也唱到：
绿叶无悔扑向那大地，是报答泥土芬芳的情意。
鲜花无悔凋落于风雨，因为它有一段生命的美丽!
人生无悔，仅有无悔的人生，才能爱得更加彻底!
尊敬的领导，教师们，我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我的脑海中，采撷如花的词汇，构筑我心中最完美的诗篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的颂歌，我爱我的学生，我爱这平凡的事业，纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽，我仍愿，我的青春在这片热土中闪光!这，就是我无悔的选择!
多谢大家!
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!
人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的`。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧!
教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
感人的师德演讲稿13
各位领导，各位同仁：
一提起老师，有人就会说：“老师这个职业太平凡了。”
是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有珍宝光泽，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。
但是老师的事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“教化排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
四年前，我从师范院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这教化的圣地。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。
事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
对于我个人而言，从去年到今年是我思想上做出变更最大的一年。过去我认为优秀的老师就是有较好的专业学问，较强的班级管理才能，现在我并不这么认为，我觉得老师除了专业学问以外最重要的是爱与责任。
这种观念的转变源于我身份的转变，我当了母亲。没有当母亲之前，我把学生只是当作学生，学生犯错误我会严厉的指责教育。而现在我把学生当作了孩子，孩子犯错误的时候我会了解缘由，和孩子一起分析，并信任他会改正并且做得更好。这种变更是无形中的'，是不知不觉的。
突然有一天我自己在想，过去提问我都是说，这位同学你说说看?现在变成了孩子你有什么想说的?我自己就意识到了我把他们当成了孩子而不是学生，我起先爱孩子们了。这让我明白老师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是孩子们装在心里。老师不仅要把孩子看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注孩子的身心的健康。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。
我们老师的爱就是用“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、让他们健康成长。
老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着不平凡的工作。
对老师的爱心和责任，我将会用更多的时间去体会，感知。感谢大家，我的演讲到此结束。
感人的师德演讲稿14
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家下午好!
我演讲的题目叫做——"让爱在事业中闪光"!!!
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，……，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我们学校的李教师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并不关心，只说了一句，有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。”果断的背起学生就赶往医院。在手术之
前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来看望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议，她就这样一直守护在学生的身边，寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然第二天她的脸上依然挂着疲惫，但她没有一点怨言。
学校曾组织过中专部的教师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感触颇深。正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还陪同一起看病。高老师关心他的学生，甚至关心着一切与他的学生相关的事物，为了不耽误学生的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位充满爱心的人。
爱，是相互的。能如此对待学生的老师必然受到学生的爱戴，受到同行的尊重。
其实教师这个职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣”的职业。我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。
就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的学生，可能对每位老师都是一个挑战，如果我们也不接纳他们，让他们以现在这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社会带来很多负面影响，我们是老师，责任告诉我们，教书育人，不能只去选好的教育对象。我们要认识到我们现在所做的工作，有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来，我们的任务更加坚巨，我们的责任更加重大。
对于我们所从事的`工作，只有真正理解他的意义，才能有动力，我们的爱才有源头，才可连绵不绝。我们的爱，应是一种更高层次的爱，是对社会的回报。
我尊重这个职业，虽然我们的岗位是平凡的，但我们所做的事情是伟大的。
相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！让我们的爱在事业中闪光！
谢谢大家！
感人的师德演讲稿15
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！非常高兴和大家一起共度这个美好的夜晚。我今天要演讲的题目是《师德在我身边》
有人说：教师是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
也有人说：教师是社会道德风尚的倡导者和先行者，教师是春蚕，直到抽尽最后一根丝；教师是蜡烛，直到发出最后一片光。
忘不了李全斌主任当听到学生没钱吃饭时，他当即慷慨解囊，为学生解决了生活上的困难，让他安心地学习。
忘不了20xx年的那个寒风刺骨的凌晨。当胡荣贵主任正陶醉在甜美的梦乡时，却被一个电话搅醒，原来是A栋公寓的一个学生半夜发高烧了。他立即掀开被子，骑着摩托车奔向了学校……
更忘不了20xx年的一个难忘的日子。当卢佩菁老师正在看护生病住院的女儿时，却突然接到学校的电话，自己班上的学生也生病了。她满怀愧疚，心疼地对自己的小孩说：“孩子，学校里也有一个姐姐生病了，妈妈要去看一下，你一个人在这里要听医生的话，要坚强，妈妈很快就会回来的。”然后骑车去了学校，直到凌晨12点多，我马上赶回医院，而这时女儿已经躺在床上安静地睡着了，小嘴微微地翘着，手里还紧紧抱着一个小娃娃，女儿的坚强使得她更加愧疚，泪水终于忍不住地掉了下了。
没有爱就没有教育，这些事迹无不诠释着师爱无边？也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献；也许他们没有望洋兴叹的`感概，然而他们却有滴水穿石的信念。
师德在传承，师爱在继续。看吧！甘志华老师放弃自己周末休息的时间义务为学生补课；钟婷老师当听到住校生因为被子薄而挨冻时，赶忙从家里抱来被子，把温暖送给了学生；李胜旗主任当看到学生因为心里障碍而无法进行期末考试时，把学生一步步地搀扶到办公室，把温水端到她手里，然后对她进行耐心的心理辅导，使得学生重新面对了考场。
想起这一桩桩事迹，又怎能不让我肃然起敬呢？站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，十分平淡，我曾经也抱怨过。有时我总是叩问自己：“你热爱自己的教育吗？不管是寒来还是暑往”每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：“你热爱这群孩子吗？不管他们是聪慧还是无知”每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：“这就是教师的生活吗？不管是上班还是假日”
而今天，我要告诉大家的是：我热爱自己的教育，不管是寒来还是暑往；我喜爱自己的学生，不管是聪慧还是无知；我选择教师的生活，不管是上班还是假日。
最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，“在二中的怀抱里，我甘心做一名光荣的人民教师。”谢谢大家！
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