四年级家长的发言稿
在现实社会中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。还是对发言稿一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的四年级家长的发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级家长的发言稿1
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会,关心自己的孩子,支持学校的工作。我主教英语兼代语文,是这个班现在的班主任。今天召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现,便于以后对孩子的教育。现在,我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。
首先,认识四年级。
一、安全方面
四年级学生正是爱学的年龄,他们对什么都感兴趣,骑自行车、三轮车,踢球、登山、游泳,烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞,非常得意,有的还敢载人飞奔,家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球,那样极不安全。现在正值秋季,天气干燥,要教育孩子不要在野外玩火,烤地瓜什么的,以免造成火烧山。还有,现在新中学那边的马路来往车辆多,危险性高,请家长们时刻提醒孩子放学后及时回家,不要逗留玩耍,过马路更要小心。总之,双休日家长一定要担负起监护人的责任,监护好自己孩子。
二、品德方面
四年级学生已经懂得要吃好吃的,玩好玩的,零花钱也用得越来越多,不够用了,就向家长要,要不到了就想到了偷,想到了骗,甚至敲诈。我们班上发现一两个有此类行为的学生,幸好被同学揭发,经过老师家长及时教育,改正了错误,没有后果发生。要是敲诈成功了,那他的胆子会越来越大,后果不堪设想,甚至走的犯罪的道路。所以家长们一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买,而这钱并不是你们家长给的,一定要问清来历,及时教育。有爱无教终害子,当孩子犯错时,家长千万不要纵容。
因此,请不要给孩子过多的零花钱,部分孩子不懂事,往往乱花钱,用来买零食,上网等,从小养成节约用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因,非正当的理由要学会维护自己的权利,可以不外借。
上网问题也很严重,有些孩子沉迷网络游戏,无心学习。我想,最好不要让孩子上网吧,如果有条件就让孩子在家里上网,限制上网时间,一般只准上一个小时,时间长了对眼睛不利。限制上网内容,只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网,既有利于孩子应用信息技术,也不会误入歧途。部分家长工作忙碌,经常加夜班,孩子回到家很无聊,加上天性好玩,约束能力不强,难免沉迷网络游戏。这种情况家长久要多费心了,尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化,言行举止决定孩子的发展。
总之,四年级的孩子思想从单纯走向复杂,开始有自我意向,也就是自己想做什么就做什么,个性很强,不听父母的话。但毕竟还小,辨别力弱,分不清事情的是非对错,极易走错路。面对这个年龄段的孩子,家长要经常给孩子一些指示与告诫,提醒他们什么该做,什么不该做。当然,家长们的教育要一致,避免孩子出现认识的盲区。
三、心理方面
四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。孩子们喜欢自己动手去做某件事情,但又因为能力不足,往往无法达到家长的要求。我觉得,不妨放手让孩子去试试,让孩子学会独立是现在很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母,让孩子体验失败后的.成功,学会珍惜自己和他人的劳动成果。另外,家长在教育孩子时要注意批评的尺度,10多岁的孩子已经知道难为情,没面子。保护好孩子的自尊心教育才能效。
四、学习方面
四年级的学习内容广泛了,要求学生掌握的知识也很多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发现现在语文除了死记硬背的基础知识外,更多的是一些“活”题目,也就是没有标准答案的题目,可以一题多解。这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎实,该背的还是要背,该抄的还是要抄。小学英语是初中学习的基础,家长们要树立正确的观念,不要以为小学只抓好语文与数学就可以了,英语学习也不能马虎。四年级的英语教材出现很多新句型,就学生三年级的基础,但靠课堂学习是不够的,家里应该多跟录音反复朗读。部分学习有困难的孩子往往会知难而退,出现惰性,家长的督促是必不可少,不然孩子越学越跟不上,就会自我放弃。
其次,在校表现情况
我班这学期新进来三位新学生,现在全班共50人。总体来说,班上学生普遍很乖,各有各的表现。
一、基础扎实,学习稳定的学生有:
王秉诚,王家辉,孙凡,孙雨晴,汪丹美,竺强强,竺振林,梅帅,黄凤娇
二、字迹端正的学生有:
汪丹美,竺强强,柳炎,陈蕾,竺玉蓉
三、上课积极发言的学生有:
孙维迪,何誉波,杨涛,高星赏,竺振林,王秉诚,陈逸豪,柳炎,赵华,罗波,黄凤娇,梅帅,戴旭霞,陈先文,陈科,竺玉蓉
四、作文突出的学生有:
黄凤娇,孙凡,汪丹美,王秉诚,柳炎
五、学习态度认真,及时完成作业的学生有:
董幼飞,王秉诚,王家辉,王鑫,甘静溪,孙凡,孙梦迪,孙磊,孙雨晴,刘小莲,应建勇,汪丹美,何梦汝,何誉波,竺明生,竺秋霞,竺强强,竺振林,金丹丹,陈超,陈佳露,陈逸豪,柳炎,胡圣涛,赵华,黄佳佳,黄凤娇,梅帅,戴旭霞,陈蕾,罗波,张小琴,陈科,竺玉蓉,游城南,张远飞
六、打扫卫生负责的学生有:
王臻,孙梦迪,刘小莲,应建勇,竺明生,金丹丹,喻志涛,张远飞
七、积极参加体育运动的学生有:
王磊,王臻,甘静溪,杨涛,郑凯,高星赏,俞昭烈
当然,班上也有部分学生听课容易分心,课堂学习效率较低,学习习惯有待改进。个别作业写不完整;有的常忘记做:还有的写字太潦草,没有恒心、耐心。也有些学生基础不好,学习起来比较困难,课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹,安全问题需要引起注意。
最后,希望家长们配合学校工作
一、提供给孩子一个安静的学习环境,注意监督孩子按时认真地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子,回到家也比较晚了,再去同学家既不安全,也有可能会养成作业相互抄袭,边玩边做作业的坏习惯。
二、晚上让孩子早些休息,不要沉迷于电视与电脑,保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳,请家长引起关注。
三、多关心孩子的学习过程。对于学习成绩不好的孩子,家长给予更多是鼓励,而不是一味的泼冷水,肯定孩子的每一次小小的进步,即使还没达到您的要求,也不要给孩子压力,孩子在一点一点的进步就是好事,认真在学的过程才是最重要的。就算孩子依旧原地踏步,没有丝毫的进步,家长也不可成天批评,相信孩子,跟孩子一起努力,想想怎样才能把学习搞好才是对策。
四、创建良好的家庭育人环境。家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着,变化着的。为什么有些孩子会不听话,屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的原因之一。家长为生活而忙碌,给了孩子足够的物质条件,却忽略了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错,老师找上门的时候,就狠狠打一顿孩子,希望孩子记住痛的教训,却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打,骂不是解决问题的方法,多留心一下孩子才是真的。
孩子是我们工作的中心,也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通,多关心孩子在校的情况,有事可以与我多联系。为了孩子的健康发展,我们要一同做好教育工作。
谢谢大家!
四年级家长的发言稿2
尊敬的各位家长,下午好:
首先,欢迎各位家长的到来。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,一学期又要结束了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,也是小学与初中的接轨点,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说,好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起:“一切为了孩子,为了孩子的一切!” 下面我想利用这个机会,把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
学期已经快要结束,最近我们组织了多次的复习考试,对学生一学期来的学习作了简单的检测,也通过这些测试,了解学生的在学习方面的不足,以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷,有深有浅,学生的情况大致如下:总分100分,班级最高分100分,优秀的学生有李雨婷,付钟,彭一凡,顾洁,刘响,林玉,孟遥,杨静,王威,卞翔,姚文俊,曹嘉其,韦磊等同学,不及格的也有几位同学,但是都在50分左右,相较之前都有所进步。大部分同学的成绩都较好,尤其是像陆金剑,顾思,杜成杰,朱佳文,徐峥然,张启月,潘俊辰,张丽娟,戴星星,张显佳等同学,进步尤为显著。结合平时的表现及最近检测情况,我把我们班学生大致分成三类:一类同学,学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注、书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差,作业能主动完成,但是书写潦潦草草,错题一大堆。讲评过的题,既不更正,也不做相应的笔记.
针对学生的情况,在后面的.复习期间,我会努力积极调动学生的学习英语的积极性,让他们能主动参与到复习中,开展各样的活动,相互比赛,得到促进和提高。有针对性地对学生进行考前辅导。对部分学生课后帮助,像刘成宇,姚奇东,吴昊,王登楼等同学。能让所有的同学在最后的考试中,都能交给诸位家长一份满意的答卷。
教育好孩子是你们的心愿,也是我们老师的心愿。我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这后面的一段时间里,能有一个让人惊喜的进步,健康成长,快乐地度过他们的童年时光!谢谢大家!
四年级家长的发言稿3
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就开学四周来的.班级工作向各位家长汇报:
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来获取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作
我们班共有三十二名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德、行都是好的。比如担当区卫生他们会争先恐后的去打扫;那组值日生少了他们主动去帮值日;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十二名同学,学习很好的约8人,较好的约12人,一般的约6人,较不理想的约6人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如胡康悦、朱佳禹、朴文玉、朱安博、王鸿飞、韩林杰、朱洪亮、范云星、范云月、路朝鹏、金桂冬等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学、路朝鹏、路潮浩、赵欢、周日、周航等同学
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。张雪亮、朱安博、朱远航、张新蕊、金伟强等同学
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面:
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。要求家长给孩子带钱要做到心中有数。
四年级家长的发言稿4
各位家长:
大家好!非常感谢你们能抽出时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天,我们大家坐在一起,就是希望孩子们在未来的学习道路上,能走得更加顺畅。
有人说:“四年级决定孩子的一生。”可见,这个阶段非常重要。确实,四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段,是学习成绩开始分化的时期。所以,今年三年级升四年级重新分班也是出于这方面的考虑。
这一阶段,如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯,保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面,我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。
一、 语文情况分析:
低年级时,孩子们一般都能考90分以上,没有太大差别,上四年级以后,成绩就会开始出现较大的差距。 低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距,三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇,但四年级语文考95分以上,就相当不容易了。这次期中考试我们班95分以上的有:张XX,还有韩XX都考了94.5,差一点到95,主要还是做题不仔细,改写句子石栩滔的2分不该丢。平均分是87.4,90分以上的有27人,80到90之间的有15人,70到80的6人,60到70之间没有,一人不及格。从这里可以看出,90分以上的很多,但是高分不多,一些平时会写的字考试却写错了,比如应接不暇的“暇”,平时写了好多遍,在这里听写,在家里也听写,还是有十几个人出错,那天出来成绩后我叫了几个写错的同学到黑板上来写,都写对了。有高XX等,可是试卷上就错了,问他不会吗?都说不是,像这种情况还有不少,所以做题态度很重要,这是我每天都要告诉他们的话,缩写句子、反问句的题讲过很多遍,也有窍门,可还是大量出错,这种题型在期末复习时我会让他们多做点,专门练练。相对来说,做得好的题是基础知识部分,看拼写词语、选读音、四字词语填空、选词填空、找错字,这几种题型都是和词语有关的,把词语掌握好了这些题型都很简单,只不过都是词语的变化,一个词语可以出各种题型,比如“慢条斯理”,所以听写词语不可忽视。从各科成绩来看,平时不愿意写作业的、上课不认真的、写字不仔细的都考得不理想,平时不努力会有好成绩等着你吗?成绩好的都是那些认真仔细、上课积极回答问题、爱学习的孩子,他们不仅有着好的学习习惯,还有超强的控制能力,自己能管住自己,做什么事都很认真,老师布置的任务都放在心上,包括干值日,轮到自己干值日的这天早到学校,拿着当回事才会做好。有些孩子只把要交的作业完成,读的、背的都不做,以后有要求背诵的作业还请家长配合,签字时一定要先检查一下他是否背过了再签字,让你签字的目的就是检查,不能只签字就完事,在学校每个人都检查不现实,一节课都查不完,所以大家一定要帮助我检查一下,你在家检查一个很简单的事情,背不过就不能签字,来到学校我以签字为准。
总体成绩比较好的同学有张XX,这些同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,特别是家长都非常重视,每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于一门没考好没有取得满意的成绩,比如王XX等,这些孩子不是每门都好,或者是英语、或者是科学丢分太多,造成总分靠后。还有一部分同学只有一门突出,或者各科都差不多,也都不突出,都在80多分转悠,就是上不了90这个坎,总分不理想,高XX康等,原因是活泼好动,爱说话,自控能力差,做作业不够认真。还有的同学不按时交作业,学习态度不端正,做事拖拖拉拉,成绩上不了80分,甚至有的直接不及格,导致了成绩不理想,董XX,这些孩子家长要多上上心,特别是作业更要仔细检查,他们有时会偷懒,张XX交作业总是不及时,基础打得不扎实。有庞XX,拼音几乎不会了,拼不对怎么做题?在平时的作业本上,拼音都写错,基础很差,这些孩子要全面复习一下拼音才行,不知怎么拼,也不知调号往哪儿加,几声分不出,在家里可以加加劲。
他们能少写就少写,作业记录本经常不签字,有时签了字,作业却没做完,这说明家长签字时也没有认真检查,其实我让在作业记录本上签字就是为了这些不认真的孩子完成作业,那些认真的孩子根本不用,所以家长一定要配合,咱都是为了让孩子提高责任心,否则就没有签字的意义了。
我想:许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后,先是失望――怎么考了这点分,太差了吧!继而是担忧――学习退步了,以前都是100分,现在才八九十分,太低了!进一步就开始怀疑――看来是老师教得不好,不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪,一切皆因你们的“望子成龙,望女成凤”心切,一旦发现孩子成绩与以往有所下降,便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩,重视孩子的学习,是一种负责的表现。但也请家长们相信,作为老师,我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上,对你家的孩子尽职尽责,丝毫不敢懈怠,每次考试后我们都会认真评卷,总结得失,针对学生存在的问题进行讲解,平时还要操心孩子的安全,卫生和做人等方方面面的工作,一天到晚真是忙个不停。我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。
分班时的成绩和现在的成绩相比肯定有人进步、也有人退步,不管怎么说成绩已经属于过去,我们要把眼光放远,相信每个孩子,多鼓励。当然该严格时要严格,以后写错字的、不写作业的我会加大惩罚力度,也可能偶尔会打他几下,当然不会打出毛病,也不会用很大劲,但是要起到惩罚的作用,希望家长能理解。
考得好的同学家长要继续督促,考得不好的同学,请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训,脚踏实地地完成学习任务,一定能取得更好的成绩!
二、本班学生的情况:
下面,谈谈这几个月来这个新组成的班级一些其他方面的情况。
我们班共有学生50人,其中男生27人,女生23人。我今年接手这个新班,刚开始情况还不熟悉,学生和我彼此不太适应,现在大半学期已过去,学生已经适应了我的教学方法和管班方式,逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。
这学期开学到现在,我对我们班级学生的总体表现评价是:大多数学生比较乖巧听话,学习态度比较端正,有很强的集体荣誉感。在10月份举行的合唱比赛中我们班没有取得满意的成绩,原因不是我们准备不好,而是给我们放错了伴奏,很可惜,因为我们练得很好,服装也占优势,姜老师每天都和我一起在教室练习,她会指导孩子们唱歌,运气不好,也怪我不懂音乐,没听出来,我也很难过,因为觉得很对不起孩子们,很委屈,但是结果不可能改了,放音乐的老师也觉得不好,把顺序弄错了。人家也不是故意的,我也不能抓住不放,让我理解一下,我还能说什么?我倒没事,就是没让孩子们没高兴而难过。这件事让我们班更团结了,可能有得就有失,有失也有得吧?昨天的越野赛中有十名同学参加,他们都很了不起,坚持跑完六圈,高楚航、庞树俐分别获得男女第一名,其他几个人都很努力,成绩不重要,重要的是他们都尽力了,1200米也不少,能坚持下来就非常棒,宁XX都哭了,我很感动,也很心疼,孩子们都很爱班集体。跑之前韩XX就问我,跑到最后怎么办?我说没关系,尽力就行,实在跑不了就走下来,跟孩子们都这样说的,他们还是很在意名词,这正是集体荣誉感强的象征,我很欣慰,说明孩子们有上进心,这样才能干好别的事情。各种比赛我不在意成绩如何,因为那是个人素质问题,有的人适合打球、跑步、下棋,各有长处,不能要求孩子样样都好,尽力就好。
值日生打扫卫生认真负责,责任意识比较强。还有的组长责任心差一些,像韩天雨、石栩滔有时中午爱忘记锁门,但是也在慢慢改变。但问题同时也是存在的,主要问题有:
1、少数学生比较贪玩、学习被动,比如作业本不会主动上交,背诵等口头作业马马虎虎,拖到放学还背不出。作业交的不及时、不签字的`有:杨XX,这些孩子上课写字精力不集中,写字特别慢,每次布置的课堂作业该交的时候总是交不上,特别是张XX,慢的原因是爱走神,课下还不着急,不催从来不抓紧写完,拿着作业不当回事,这就是态度问题。
2、听课习惯有待提高,包括听和讲两个方面。听要专注,和老师有交流。同学讲的时候,要判断对错,要思考,要取长补短。这一点比较欠缺。另外,有的同学胆子小,上课发言不积极。
3、部分孩子自理能力要提高,自己的学习用品管不牢,作业本交没交不知道,不会收拾东西。像高楚航、韩天雨、张子骏、杨昊宇,不爱收拾书桌,作业写得乱糟糟,作业本、课本都卷了角,不整齐,这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。韩XX还不会系鞋带,不会系红领巾,我们关心孩子,但有些地方该放手还是要放手,在放手之前,你要先教会他。
4、但是纪律方面我就要求严格一些,这关系到以后的习惯问题,和能力无关,像扣分方面我们能避免的就避免,我经常跟孩子们说,50个人有49个遵守纪律,爱护班级,有一个人不爱护、乱扔纸、乱吐痰、不遵守学校纪律,我们班照样不是好班,分是扣在班里的,所以班级要想向着好的方向发展,我们和50个孩子必须一起努力,在家多嘱咐孩子,不能违反学校纪律,优秀的班集体不是一天两天就能得到的,是一周周、一月月积累下来的,光我自己要求,家长、孩子不配合也是白搭。就像每周的流动奖牌,有卫生方面的,有纪律方面的,我们班上周张冠浩骂值勤员、李明哲走廊内追逐打闹、韩XX没带红领巾都扣分了,我不是那种墨守成规的人,我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展,活泼一些更好,但是要建立在遵守纪律,文明做人做事的基础上,之前一些孩子很调皮,下课时追逐打闹,我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多,要注意安全。特别要提的是张京栋,非常不幸,在下楼时不小心把脚给扭伤了,脚后跟骨裂,在家待了快两个月了,打着石膏不能走路,所以一直没来上学,这得引起孩子们的注意,自己受伤了耽误上课,更重要的是自己受罪,脚不是别的地方,他不能走路,在学校就不方便,当然哪个部位受伤都不方便。但是从这件事上也看出我们班的孩子非常关心同学,经常问我张京栋怎样了,什么时候来上学啊?都非常盼着他来上学,同学们都非常重感情,也都愿意我们班得到奖牌,每次得到的时候都很高兴,但是就是爱忘事给班里丢分。希望以后家长每天提醒一下孩子穿好校服、戴好红领巾、校卡才能来学校,否则缺哪一个都要扣分的,除了周三可以不穿校服。
天气变冷,这几周周一升国旗的时候迟到太多,每个周五都嘱咐,周一照样很多来晚的,这周有高XX、庞XX、李XX、庞XX、王XX7个人被值勤员拦在了升旗场地外面,还有王XX来的时候已经7点40了,刚好没被拦下,上来放书包就晚了,现在的天气是很冷,但是也要把困难解决。
元旦美食节安排,我们四年级组商议今年的主题是包馄饨,昨天和各位家委会成员商量,美食节当天需要的东西如:馄饨皮、馄饨馅、调料、水果拼盘需要的水果等由家委会代表石XX的妈妈、白一然的妈妈统一采购,馄饨馅和皮常XX的妈妈负责,具体花多少钱买来后再算,到时让孩子把钱带来,大家都没意见吧?好,就这样决定了,这个活动就是要家委会参与策划的,大家都非常积极,大力支持班级工作,让我非常感动。今年的元旦和去年不同,因为有几所外校的人员来参观学习,我们也布置了教室,同学们在家里搬来了盆栽,既美观又能净化空气,图书角也成立了,孩子们在读书会课上轮流看,效果不错。有的孩子担心书会丢了,我嘱咐孩子不能随便碰,该看的时候以组为单位领回去,看完后再收起来放回原处。家长在家也多嘱咐孩子,都爱惜这些书,我们的图书角才能起到应有的作用,不是只当摆设。再说这样也省得自己买更多的书,却能看更多的书。让书在班里真正漂流起来。
各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。和孩子们相处了几个月,对这些孩子已经有了比较全面的了解,但是和家长还不是很熟悉。每一天都感觉很忙碌,说实话比教毕业班还辛苦。不过,我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起,一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们共同努力吧!最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。今天说的有不对的地方请大家多多包涵!
四年级家长的发言稿5
各位家长大家下午好:
首先,我来做一下自我介绍。我是庞燕,四年级5班的语文老师。今年6月,我走出大学校门,9月参加市直中小学教师招考,经过笔试和试讲,总分小学语文组第一名。
在大学里,我无数次畅想着自己未来的教师生涯。但当我真正站到讲台上,面对着65张鲜活的面孔,我发现,现实要比想象更为复杂多变。作为一名新教师,如何更加深入地了解学生,从每个孩子身上发现优点,从而更好地走进他们心里是我要着重努力的地方。
接着,我想和各位家长谈谈在这几个月与孩子的相处中我的一些收获。第一,孩子需要鼓励和赞美。每个孩子心中都有一块渴望赞美的小田地,希望 家长和老师用赞赏去耕耘。在这里我举个例子来说,班里有个男孩,为上课纪律、为课后作业我没少批评他。有一次,我又和他谈话,我跟他说:“你知道吗,老师其实很喜欢你,你说老师为你的不努力而有些失望,你说这是好还是坏?”孩子在抬头的一霎那,我发现他的眼珠转了一下,我不知孩子有没有改正的决心,但我从这一个小细节中感觉到他是有所触动的。第二,在学习上,对待孩子严格未尝不是一件好事。我仍旧用一个例子来说明我的看法。有位男孩,成绩一直很好,作业认真、字迹工整。但是在第二单元测试中,他的作文写跑了题,25分的作文分数被我减掉了20分。发完试卷,我发现他默默地坐在座位上,一言不发,心里肯定很难受,因为他的试卷上有一个他从没见过的B。假如我不给他扣掉这20分,那么他就很难从这次考试中得到教训,就难以养成考试认真审题的习惯。这样的严格未尝不是一件好事。
再次,我想和大家谈谈语文教学中的阅读教学。之所以强调阅读,是因为在升入四年级后,阅读不仅仅考察孩子的基础知识,还对孩子的理解能力有了更高的要求。可能很多家长都会有这样的疑问:孩子每天都在看书,有时候聚精会神,但是为什么阅读和作文没有明显的提升?
这个问题我也思考了好久,在一次开会的时候,我想我的疑问有了答案。在会上,徐校长谈到“不动笔墨不读书”。这句话给了我很大的触动。回家后,我从网上了解到这句话是徐特立先生首倡。由这句话,我想到初中时,我的物理老师曾经说过:“好脑子不如烂笔头”,话糙理不糙。读书不仅要读,也要记。孩子虽然聪明,但是面对那么多的知识,想做到过目不忘也是很难的`。在读书的同时,不妨握着一支笔,展开一个本子,把书中的好词好句好段都随时记录下来。慢慢的,孩子会养成一个好习惯,看到的知识也会逐步在脑中形成一种印象。
阅读、作文能力的提升不是一个容易外显、量化的东西,也绝非一日之功。只要孩子坚持下来,我相信他们的阅读能力会提升的。希望家长朋友们多多鼓励孩子,让他们充满信心。
好的,这就是我简短的发言,谢谢各位。
四年级家长的发言稿6
各位家长朋友大家好:
首先,谢谢您的带来,感谢您开学两个多月以来对我工作的支持,理解与信任。也感谢刘老师的支持,我们俩个是老搭档,在一起工作很默契很愉快。
因为上学年我一直负责批三年级的考试试卷,所以对咱班情况也有所了解。
首先做一个简单的自我介绍。( PPT)
就咱班的`英语教学情况,做一下汇报:
一:前半学期的教学工作:
1. 教学内容:
Book4 M5---Book4 M9 五个模块的教学任务,同时为期中考试做复习准备
2.单词默写比赛。
3.课堂纪律和作业情况
(狠抓课堂纪律和作业书写质量,统一用铅笔写作业和答卷)
二:下半学期的教学计划
1.完成Book 4 M10---Book 5 M4 五个模块的教学计划,同时复习Book3M6---Book3M10 为期末考试做准备
2.渗透语法教学,讲解语法概念
3.下一轮单词默写比赛Book3M6-M10单词
4.初步渗透音标,进行语音教学 (从四年级下学期开始学习音标,解释学习音标的好处,及音标和单词拼写的关系)
三:教学目标与要求:
1.新课文单词课文要读熟练,课文中的语言点要熟练掌握。
2.前四册书的知识特点及教学方法。(知识点比较单一,每个模块只学习一个知识点,教学活动比较丰富)
3.前四册书是学习五册六册(新标准小学英语高段)的基础,如果前四册书知识掌握不扎实, 以后学习五六册书,可能要有一定的挑战。
(五六册书知识点比较多,课文加长,需要讲解的东西比较多,课堂活动比较少,需要孩子们集中精力认真听讲)
4.四,五年级是小学阶段学习语言的黄金期。
(孩子的认知能力增强,语言材料也增多,学习速度与效率提高,是小学阶段学习的黄金期,孩子们应该好好把握,防止掉队)
5.单词拼写与音标的关系 。(PPT)
四:英语作业情况:
1.听读作业
(读时注意要指读,既能提高孩子的注意力,又能提高识字能力)
2.签字表格 (每天都要听读或者周末把本周学习内容进行听读,复习巩固)
3.外教英语与中教英语 珠联璧合并驾齐驱(中外教英语的关系,相辅相成,中外教英语都学好,英语功底才能深厚,不能顾此失彼有所偏颇,两根腿走路才能走得更踏实,走得更远)
4.作业需要家长朋友们的大力支持。(家长签字)
谢谢大家,相信各位家长朋友会一如既往的支持我的工作!
四年级家长的发言稿7
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴再次与大家见面。首先,我代表学校和我们班的四十五名学生向大家表示衷心的感谢,感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持!我们非常重视孩子的教育问题,将孩子培养成材是家长和学校共同的责任和愿望。召开家长会的目的是让大家了解现代教育的形势,了解孩子在学校各个方面的表现,从而为孩子的教育提供有针对性的指导。同时,也希望能够与家长们交流孩子在家的表现,以便老师在教育孩子时能够因材施教。现在,我借此机会向大家汇报一下开学四周来班级的工作情况。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班总共有45个学生。大部分同学在学习上都表现得积极努力,成绩也非常出色,对学习充满热情。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。然而,我们也要承认,孩子毕竟还是孩子,他们在自我约束力方面还有待提高,同时也缺乏坚持不懈的耐力。在学习过程中,难免会遇到各种问题。因此,我们需要家长和老师之间的密切合作,共同努力,为孩子打造美好的未来。
(一)品德方面:我很自豪地说,我们班级的同学素质都非常优秀。尽管每个人都有一些缺点和不足,但他们的道德修养都是值得称赞的。比如当教室里没有水的时候,大家总是争先恐后地去向门卫传达;如果有同学忘记带东西,肯定会有其他同学主动借给他;而如果有人生病了,一定会有几个同学前去探望。不仅如此,我们的同学在见到老师时都能主动问好,总之,在班级中已经形成了积极向上的良好氛围。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不理想的约5人。
(1)非常赞扬以下同学在学习方面的优秀表现:张明、王丽、刘强、陈娟、李华、赵云等同学一直以来都让家长和老师放心。他们不仅在自己的学习过程中严格要求自己,还积极地帮助那些遇到困难的同学。他们的付出无疑在课堂上树立了榜样,有着令人敬佩的品质和精神。
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学
(4)当然,还会有部分学生的`学习习惯不太好,容易在课堂上分心,导致学习效果不理想。这些学生可能会遇到作业完成困难的情况,有时也会忘记去完成一些任务。此外,还有一部分学生的书写非常潦草,缺乏耐心和毅力。当然,还会有个别学生对学习习惯存在一些不足,平时上课容易分心,导致课堂学习效率较低。这部分学生有时候会遇到无法及时完成作业的问题,有时也会忘记要去做一些任务。另外,还有一些学生的书写非常潦草,缺乏坚持和耐心。
会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面:
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
当您将孩子交到我们教师手中时,我们绝对不会有丝毫的放松,我们将教授他们知识和学习方法,以及做人的道理。然而,由于班级人数众多,我们无法面面俱到。单靠老师的力量是远远不够的,孩子每一点的进步都离不开家长的努力和付出。因此,家长也应积极配合,共同努力,实现家校合作。
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天4:30放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子进行沟通交流,积极关注孩子的学习情况,主动询问他们在学校的学习进展。要善于发现孩子在学习上的进步,及时充分地给予肯定,并提出新的要求和期待。有些孩子一听到老师要找家长就会感到紧张害怕,可能会说谎来应付,因为他们知道自己最近在学校的表现不太好。但实际上,老师只是想告诉家长,孩子最近在学校的表现如何,有哪些方面需要改正,希望家长和老师能够合作,共同努力,找到更好的教育方法,帮助孩子养成良好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们这学期的家校联系并不要求每位家长每天签字。但如果您收到需要签字的通知,那就需要留意了,可能意味着您的孩子在作业或课堂学习方面遇到问题。这时候您可以与他多交流,询问他最近的学习情况。平时您也可以经常与老师联系,及时了解孩子的学习状况,一旦发现问题,及时进行督促。
5、给孩子更多的信心,成为他们成长过程中坚实的支持。每个孩子都有自己的独特之处,他们的成绩会有好有坏。当孩子因为不愿意学习而导致成绩不理想时,我们可以适度批评他们,但更重要的是给予他们信心,而不是一味打击他们的积极性。我们应该与他们一同努力,思考如何提高他们的成绩,并多关心他们的学习情况。这个道理同样适用于其他方面的发展。
6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;
7、本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,四年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看1~2小时课外书,平时回配套好小作本练习。所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。
当然,在班级工作中,我深知自己还存在不足之处,希望家长们能够理解并宽容对待。非常欢迎各位家长提出宝贵的意见和建议,对我今后的工作提出要求。希望我们能够多进行交流,为了我们的孩子,让我们携手合作。相信在大家的关心和支持下,加上同学们的共同努力,我们一定能够在以后的工作中取得更大的进步。衷心感谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
四年级家长的发言稿8
敬爱的叔叔、阿姨:
大家下午好!我是四年级的 ,今天我很荣幸能够作为学生代表站到这里发言,在此请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师、无微不至关心、爱护我们的家长们表示衷心的感谢!
各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的.精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在班主任老师的带
领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。 我很感激学校的领导和我的班主任。我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对所有的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!
爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才! 谢谢大家。
四年级家长的发言稿9
尊敬的各位老师、家长:
下午好!
首先要感谢学校。我们做家长的能明显的感到胜华小学所取得的成绩和所发生的变化,这让我们更加坚信,只要我们好好的配合学校,做好教育监督孩子的工作,我们的孩子就会越来越好。其次要感谢孩子的班主任高老师,我想这是我们学校辛勤奉献老师的一个缩影。她们对学生倾注了大量的爱,全身心的投入到教育孩子的事业中。高老师不仅认真的向孩子们传授知识,而且还在孩子习惯培养和为人处事中投入了心血。老师在班级博客上及时的将孩子们在学校里学习成长的情况介绍给我们,还指导我们家长教育孩子的知识和技巧。我学习后有一种恍然大悟的感觉,原来我只重视养育孩子,而对教育孩子方面做的还真是不够。这才造成了自己在教育孩子方面存在着一些困惑。在老师的推荐下,我认真学习了教育孩子方面的两本书,感觉自己在今后教育方面找到了一种感觉。下面就我的学习心得,在此与各位家长谈一谈,希望借此让我们的孩子共同提高。
一、赏识与激励
以前,为了纠正孩子的缺点,我总是没完没了的唠叨和指责,可是经过我的一番苦口婆心,孩子在生活习惯和学习态度上,照样我行我素,我辛苦的付出完全没有效果。直到我看到书上说:“一味指责,孩子就会失去信心,就会逐渐养成因设法保护自己而产生反抗心理。”“每一个孩子都有自尊心和上进心,都希望得到表扬和鼓励。”结合自己的经历来看,真的非常有道理。于是,我就想变个方法试试看。昨天作业孩子出了三个错误,今天只错了两个,我就告诉孩子,你这是进步了,如果下次只错一道,那就是非常了不起的进步。如果孩子第二天只错了一道题,在表扬他的同时,不忘勉励他,今天表现棒极了!妈妈看出你真有潜力,下次我们细心一点,争取得个优加,怎么样?孩子得到优加,就进一步鼓励他,我们这学期结束后数一数,一共能得几个优加,好吗?这样,孩子在家长细心的鼓励下,不断的给自己定下需要努力的目标,就会在行为上不断的约束自己,让自己一天天进步起来。孩子一旦有了比以前更好的表现和成绩,哪怕是极其微小的,我也细心的指出来,并且在鼓励的同时,满足孩子的小小心理需求,这样提高了孩子的信心。就是这样抓住了一点一滴的进步,激励孩子继续取得进步,让孩子的.学习、能力都得到了很大的提高。孩子在上学期的语文、数学考试中,都取得了优秀的成绩,还在绘画、科技小发明中获得了一等奖,这让我们感觉很欣慰。
二、帮助孩子轻松学习,使学习等于快乐
对孩子来说,一旦觉得某件事情是任务,他就会同时有苦役感。根据专家的建议,采取“考好了不奖励”、“考坏了不批评”的方法。就是说,在我们这里,她考好考坏都是正常的我们对成绩的淡然,恰是对社会过度渲染成绩现象的平衡,把孩子拉回到踏实的学习心态中,防止他在学习中有压力或变得虚浮起来。因为庸俗奖励只能带来庸俗动机,它使孩子不能够专注于学习本身,把奖品当作目的,却把学习当作一个手段,真正的目标丢失了。
四年级家长的发言稿10
各位家长:
上午好!首先感谢各位家长的莅临!今天大家抽出宝贵的时间来参加学校的家长会,这显示了大家对孩子教育的重视,也彰显了对我们学校的关心和支持。希望各位家长能够给予我们更多合理的建议和促进发展的良策。接下来我将向各位家长汇报学校的基本情况:
一、我们学校在教学工作方面取得了一系列的荣誉,连续六年被评为小学教学工作先进学校。此外,我们学校还在岱岳区的教书育人方面被评为先进单位,并且我在去年12月被评为新一届领导班子成员。我们学校也被评为泰安市课程与教学工作先进学校,并于今年6月被评为岱岳区未成年人思想道德建设先进单位。在岱岳区教研室的多次教学视导中,我们学校都获得了一致好评。同时,在我们乡镇的教学工作会上,我们学校连续六年位居前四名,超过了其他19个单位,包括区直学校在内。我们学校代表我乡参加了区抽考,取得了一直位居全区前三名的成绩。今年的教学视导尤其出色,我们学校在32项考核指标中全部达到了优秀级别,并且有18项指标达到了最优秀水平。甚至区内的龙头学校黄前中心小学也来我们学校参观学习。
二、班级及任课教师基本情况:我们目前有35位学生,其中男生17人,女生18人。接下来,我将向家长们汇报一下学生们近期在学习、纪律等各方面的表现。新学期开始以来,学生们在精神状态和学习习惯等方面都取得了较大的进步。例如在纪律、学习和行为习惯方面,刘艺、胡中阁、严瑞、张君泓、李科、李成业等同学都有了明显的变化。严传梁、刘辉、刘金凤、彭昌焜、邹宇和孙丰丽等班干部表现出色,他们为班集体提供了许多有益的建议,是老师们的得力助手;对于严硕、刘雯、杨健豪、严传铭、严星、彭浩、彭文、彭飞、彭艺和严亮等同学而言,他们在课堂上都大胆表现自己,这些都展示了一个良好的班级氛围。然而,也有个别学生存在一些不良的行为习惯,比如上课时做小动作、不敢在课堂上展示自己、随意说话等问题。但我相信,在未来的日子里,他们会自觉改正这些不良习惯。希望每位家长能够时刻关注孩子的成长和进步,并给予表扬和鼓励,让每个孩子都能发现自己的优势,认识自我并在学习活动中获得成功的快乐。同时,我们教师们也时刻牢记培养学生的重要性。使孩子德才兼备是老师和家长共同的目标,因此,在班会课上,我们进行了文明礼仪教育、感恩教育等主题教育活动。本学期,我们班同学利用课余时间参与垃圾分类整理工作,将可回收的垃圾放入袋子中,满袋之后出售,第一次卖出了10元钱,孩子们用这些钱买了水桶,当老师看到这种情况时,内心非常欣慰,孩子们的笑容也洋溢在脸上。虽然这只是一件小事,但可以看出孩子们勤俭节约的意识正在逐渐培养,家中的小公主和小王子确实长大了,变得更加懂事了。孩子们如此努力,我们作为任课教师也不能落后。他们的语文兼英语老师邹红艳是个年轻而优秀的教师,她荣获了20xx年和20xx年区级优质课一等奖,并且在20xx年被评为区级优秀教师以及20xx年和20xx年乡级优秀教师。而我作为四年级一班的班主任兼数学教师,在20xx年荣获区级教学能手称号和骨干教师荣誉称号,20xx年获得区级优质课二等奖,并且被评为20xx年的优秀班主任、区级教研先进个人以及从20xx年至今每年都评选为乡级优秀教师。在学校领导和各位家长的关心与帮助下,全体任课教师共同努力,孩子们逐渐成长。目前,我们的四(1)班风正、学风浓,是一个可以使学生们健康成长的和谐班集体。
三、四年级是学习的关键时期,随着年级的增加,孩子们知识的范围变得更广,内容也变得更多、更难,作业量相对增加,学习方法也需要改变。因此,在这个阶段会出现以下几种特点和问题:特点一:求知欲增强。一部分同学对知识非常渴求,总是想要保持领先,他们有着不服输的思想,并且非常自觉地学习。特点二:惰性。另一部分同学可能会表现出惰性,害怕付出辛苦来学习。特点三:学科协调能力差。还有一部分同学在不同学科上的学习方面存在不平衡,容易出现偏科现象。针对以上情况,作为家长,我们需要根据孩子的特点以及问题采取相应的措施来帮助他们建立严谨的学习习惯。针对特点一,我们可以鼓励并支持他们的求知欲望,为他们提供更多的学习资源,激发他们的学习兴趣。同时,我们也要引导他们正确看待比赛和竞争,培养他们合理竞争的意识。针对特点二,我们需要帮助孩子树立正确的学习态度,让他们明白只有通过努力才能获得成功。可以设立合理的学习计划,鼓励他们按时完成作业,并给予适当的奖励和认可。针对特点三,我们可以帮助孩子制定学习目标,并根据孩子的实际情况提供相应的辅导和支持。可以加强对较弱学科的特别关注,同时也要确保其他学科的学习不被忽视。总之,对于四年级的孩子来说,家长的引导和关心是非常重要的。我们要根据孩子的特点,因势利导,帮助他们建立良好的学习习惯,为他们的学习打下坚实的基础。
(一)为何同一老师教的孩子差距如此之大呢?冰冻三尺,非一 日之寒。
1、每个孩子都是独特的个体,我们常说十个指头有长短,这也说明了学生之间的差异。他们在基础知识、智力水平和毅力等方面也存在着差异。因此,在学习上他们表现得千差万别。
2、孩子的学习习惯对他们的学习成绩有着重要的影响。一些孩子在课堂上积极参与思考和动脑,而另一些孩子则缺乏主动性,但能被迫地倾听课程内容。还有一部分孩子既不思考也不专心听讲,在身体上参与了课堂却心不在焉。
3、还是 52?的问题; 有的孩子在家有家长的正确引导,对每周的知识都有一个回顾,但有小部分家长对孩子则是不闻不问。
4、男生与女生的优势和劣势。男生活泼好动,大部分喜欢动脑,喜欢看历史书和科幻书,这是优点。不太记事,不太容易分心去关注和其他同学或者老师之间的交往问题,做事粗心,上课有的往往太多动而导致没有听课,所以大部分成绩不稳定。女生大多数沉静,做事细心,所以上课能够认真听讲,耐心做笔记,但是因为心思太细腻,往往更多的时间花在了研究和同学之间的矛盾以及和老师相处的一些话题上了,所以容易分心,导致成绩在下降。
(二)、您在家正确辅导孩子的学习,减小个体差异。
1、孩子的作业应该由他自己在规定的时间内完成,家长不需要一直监督。然而,家长仍然需要负责检查作业的正确与否,这点非常重要,不能忽视。
2、在学校的`考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子没有掌握的知识,虽然老师将正确答案进行了讲解,但是孩子有可能并没有真正掌握,或者还只是暂时记忆。需要家长再进行检查督促,直到真正的掌握为止。
3、给孩子施加适当的压力非常重要。有些孩子可能自己或者家庭给予他们太大的压力,这时候需要为他们减压。而有些孩子可能缺乏对自己的压力,家庭也没有对他们的学习给予足够的关注和压力,这样会浪费孩子们宝贵的学习时间。因此,如何正确给孩子施加压力是非常关键的。针对家长,我有一些建议。我们经常说:“外来的和尚好念经”,许多家长将教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的话,不听自己的。然而,我并不完全赞同这种看法。确实,一个人的成长和知识积累主要靠老师,但孩子也不能离开家庭,因为家庭是他们最早的生活环境,父母也是他们最早的老师。父母的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。家庭氛围对孩子的身心发展起着重要作用。根据经验,优秀的孩子和优秀的人才身后通常有一个温馨和谐的家庭。因此,我们的学校教育需要家长更多的支持和参与。那么,对于这个年龄段的孩子,家长应该怎么做呢?下面是我个人的一些看法。大家都知道,小学阶段是孩子养成良好习惯的重要阶段,包括行为习惯和学习习惯的养成。正确的育人观应该是先培养人格素质,然后才是追求成绩。面对孩子的成长,我们应特别关注他们的思想健康,鼓励他们讲文明、表现礼貌、尊重和体贴师长,并关心照顾他人。除此之外,针对现今竞争激烈的社会,家长必须特别关注孩子学习成绩的提高。那么如何有效提高孩子的学习成绩呢?我们应该了解到,孩子的学习不仅仅是智力活动,也伴随着非智力的活动。例如,学习的态度、刻苦程度、时间安排和学习方法等都对学习效果有极大的影响。学习习惯涵盖了许多方面,家长应该重点培养以下几方面的习惯:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯,需要我们明智地引导和培养他们。作业是加深知识理解、巩固学习成果的重要方式,但有些孩子并不愿意花费时间和精力来自己完成作业。他们可能会选择抄袭他人的作业,或者依赖家长在家中为他们解答问题甚至检查作业。这种行为往往源于家长素质的提高,让他们有能力解决孩子的作业问题。然而,这样的孩子即使每天都完成作业,也很难真正掌握知识。因此,作为家长,我们必须从小开始培养孩子独立完成作业的习惯。所以,我们需要采取一些具体措施来鼓励孩子养成独立完成作业的良好习惯。首先,我们应该给予孩子足够的自主空间和信任,让他们有机会自己思考和解决问题。可以逐渐减少对他们的干预,慢慢让他们独立完成作业。同时,我们要建立一个良好的学习环境,提供必要的学习资源,鼓励他们自己去寻找答案和解决方法。此外,我们还可以制定一些合理的作业时间和任务安排,帮助孩子养成良好的学习习惯。最重要的是,我们要给予孩子足够的鼓励和认可。当他们独立完成作业时,我们要及时表扬和肯定他们的努力和成绩。这样可以增强他们的自信心和动力,更加积极地面对学习和作业。同样,我们也要耐心引导和纠正他们在作业中可能存在的错误和困惑,帮助他们不断进步和成长。总之,教育子女养成独立完成作业的习惯是一项长期而艰巨的任务。家长需要以身作则,提供适当的支持和引导,帮助孩子培养自主学习和解决问题的能力。只有这样,他们才能真正掌握知识,取得长远的学习成果。
第三、为了帮助孩子掌握科学的学习方法,家长应该有意识地给予指导,并帮助他们养成良好的学习习惯。在小学阶段,很多学生对学习方法持消极被动的态度,因此家长的指导尤为重要。有很多方法可以指导孩子的学习,其中包括以下四个环节:课前预习、课堂学习、课后复习和作业练习。家长应该与教师合作,共同指导孩子完成这四个步骤,使其学习扎实有效。
第四、为了帮助孩子养成良好的学习习惯,我们需要重视一些坏毛病的改正。随着孩子年龄的增长,有些不良习惯可能会悄悄地影响到他们的学习。比如放学回家后沉迷于玩耍,对作业随意马虎,不愿检查自己的错误,任意在作业本上乱涂乱画,不爱惜文具,随意损坏或弃用等。这些问题都属于态度方面的问题,因此家校合作非常重要。我们需要共同努力,帮助孩子克服这些习惯,让他们培养认真负责的态度。当是学习时间时,他们应该全心全意地专注于学习;而当是休闲时间时,他们则可以尽情地享受玩乐。
第五、现在社会已经进入了一个网络时代,网络对于我们的生活和学习都有着很重要的影响。然而,我们也必须面对一些问题,比如孩子沉迷网络游戏的现象。家长一听到孩子上网就会非常紧张,但是完全阻止孩子上网并不现实,因为网络对他们的学习和获取知识有很大的帮助。所以,作为家长,我们需要正确引导他们上网的方式。首先,我们可以限制孩子在家里上网的时间,比如只允许他们上网一个小时,因为过长的上网时间对眼睛不利。另外,我们也可以限制他们上网内容,只允许查找与学习有关的资料。在孩子上网时,家长需要进行监督和指导。其次,多与孩子进行沟通,给予他们鼓励、赞扬和支持,帮助他们参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心。同时,也要与孩子的老师多进行信息交流,共同关注孩子的学习情况。作为班主任,我和孩子们朝夕相处,每一点他们的进步都让我感到高兴和欣慰,而每一次他们的退步和懒惰也让我感到生气和着急。为了不让任何一个孩子掉队,让好的能够更好,我非常感谢家长们的理解和大力支持。在未来的日子里,我还需要您一如既往的支持、理解和配合。如果您有任何好的想法和建议,请多与我们交流。如果方便的话,可以通过电话联系。俗话说得好:“钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。”我相信在我们共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!最后,希望各位家长多关心孩子的学习和生活,增加对学校的理解,加强与学校的沟通。让我们共同合作,为孩子健康成长而努力!谢谢大家!
四年级家长的发言稿11
各位家长:
你们好!
今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生,祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
一.本学期班级习惯基本情况:
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。追逐情况比之前已经有了很大的进步,但仍有个别男生下课管不住自己,喜欢追逐。卫生习惯已养成得比较好,希望能继续坚持。对大部分老师能做到有礼貌,但个别男生有说脏话的现象。和同学之间的沟通还有待加强,只有和同学有了良好的沟通,才能促进各方面的发展,包括学习上的,为人处事上的等等。
二、本学期学习情况:
本期学习情况大部分同学都有了进步,尤其是课外坚持得很好,每月的小报能按时保量的完成,因此在期末中的`阅读题部分能完成得较好。本次期末考试平均分89.06。分数只能过去,重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分,然后利用这个好好的补习一下 ,巩固一下,为五年级的学习打下基础。
三、表扬
四好少年:
语文进步较大:
作文认真,完成较好:
班干部认真负责:(委员)、(清洁委员)、(组长)
四、本班存在的问题
1.学习方法不:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的学科中,学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业,即使再,也少有人全对。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
五、工作思路
我的工作是:先生做人,后教学生做学问。我认为,学生发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向 ,形成班级的凝聚力。
另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正,使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。
四年级家长的发言稿12
尊敬的各位家长:
大家上午好!首先非常感谢您在百忙之中抽空来参加每学期一度家长会,欢迎各位家长的到来,请大家现在将手机调为关机或者震动状态。首先对从早上就到学校来的家长表扬,听了三节课后还要开会,你们辛苦了!对于工作繁忙仍然能现在到场的家长表示感谢,谢谢大家的配合!感谢您信任我,支持我,配合我的工作。今天我们开这次家长会换了个形式:先阅读孩子的一封信;由小组长对各小组表现总结发言;分析期中考试成绩反映出来的优点与不足,使我们的孩子在后半学期的学习和生活中更加优秀。
一、阅读孩子的一封信
这次的'书信是我为孩子们和家长建立的一个沟通桥梁。沟通是非常重要的,他能帮孩子缓解叛逆带来的负面影响。信的内容完全是由孩子们自己书写的,体现了他们一直以来想和家长们说的心里话,有些是希望,有些是给家长们的意见或建议,可能有的地方会让您感动,有的地方又会让您心里难过,但这是孩子的心声,还希望各位家长认真阅读,如果能在看完后给孩子回一封容易读懂的信,表达对孩子的委婉批评或是积极鼓励就更好了,当然,如果想口头上与孩子交流也是很好的。
二、各小组长工作发言
由4个小组长总结各组在前半期的表现,包括学习、纪律、卫生、安全、文明礼貌等各个方面的优劣。教师总结班级管理方面的优劣。
三、分析期中成绩及试卷
从整体上看大多数孩子的成绩都有进步。全班有22个孩子两科都达到了95分以上,再次给孩子们买了肯德基作为奖励,激励他们下次考得更好。但个别孩子的成绩并不理想,存在偏科现象,要么语文不好,要么数学不好,这种情况需要对薄弱的学科多下功夫,多花些时间把成绩提上来,二年级是打基础的时候,这时候落下对以后的影响很大。这次考试的数学试卷比较简单,孩子们考得都很好,就是存在计算粗心的现象,比如做除法容易错误,还有解决问题中单位名称扣分。后面我们要学习的主要内容是万以内数的读写、重量单位,我会继续努力上好每一堂课,把成绩抓好。
四、招生宣传
那么今天的家长会就到此结束了,希望各位家长一如既往的配合我的工作,让孩子变得更加优秀,更加出色,谢谢大家!
四年级家长的发言稿13
尊敬的家长朋友们:
大家好!我是负责教授小学四年级数学的老师,非常荣幸参加今天的家长会,谢谢各位家长对我们工作的支持和信任。
班级整体表现
首先,我想向大家汇报一下我班的整体表现。经过一学期的学习,本班同学的数学成绩有了较大的提高,优秀率和良好率均有所上升。除此之外,我们也注意到了部分学生存在一些问题,例如一些基础知识欠缺,思维能力不足等。针对这些问题,我们将继续采取多种措施,让每位学生都能得到更好的发展。
教育方法
在教育方法上,我们注重启发性教学,采用“知新合一”的新课标教学目标,使学生在探索中感受知识的美好,并能拓展思维范畴,提高创新意识。同时,在教学过程中,我们也通过举一反三的方式帮助学生理解题意,增强综合运用能力。在这个过程中,我们也会鼓励和引导学生积极思考,勇于提出自己的疑惑和想法,共同探讨解决方法。
培养兴趣
我们也非常注重培养学生对数学的兴趣。因为只有喜欢学科,才能在长期的`学习过程中不断提高。为此,我们在教学中也促使学生自己去探索、掌握知识,让学生体验到学习带来的成功感和快乐,激发学生自主学习的兴趣。同时,我们也将相关数学知识与实际生活结合,演示其实际意义,让学生意识到数学的基础、重要性和实用性。
家长支持
最后,我想和各位家长强调在学生学习中与学校密切配合的重要性。家长的积极关注和支持对于孩子的学习是很有帮助的。期望家长们与我们教师共同合作,多交流沟通,关注学生学习情况,帮助孩子营造一个积极、良好的学习氛围。相信在大家的共同努力下,我们的学生一定会取得更好的成绩!
谢谢大家!
四年级家长的发言稿14
首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场,对于你们的到来我代表我们班的全体老师向你们表示感谢。因为你们孩子的缘故我们有缘相聚在一起,共同为孩子的成长畅谈心声。希望你们对我校开家长会的做法没有怨言,如果有的话只是我们在开家长会的过程中没有说到你想听的,或者说的言辞有点过激的,都请你们原谅,毕竟我们和你们的心情都是一样的,都是为了孩子们。
现在我简单的介绍一下我们班的情况:我们班由原来的大堰学生和原永丰的学生共同组成了一个班,他们彼此熟悉,彼此帮助,快乐的成长。我班有34名学生,班额在全校最少,住读生21人,走读生13人。
家长们都希望知道孩子在学校的'表现情况,由于时间有限,我对部分学生的情况做一下介绍,还想了解的,可以和我单独联系。学校的活动比较多,这也是为了培养学生的各种能力,使他们全面发展。其中张艳丽在给四川灾区小朋友写一封信的活动中获一等奖;魏子旋、方奇分别在诗歌朗诵赛中获最佳朗诵奖和最佳表演奖;孙书香、俞博、任月媛、李雪、李梦烨、王昕、余龙等在书画比赛中都取得好名次。由于全班学生的共同努力,在开学伊始,我班在军训活动中获集体优胜奖。所有荣誉的取得,都是他们共同努力的结果。当然四年级的学生自制力差,好动,贪玩,这也是普遍存在的。少部分学生由于这个原因,成绩不怎么理想,也可能是课上了一半,还没进入状态,所以我不在会上点名了。
学生的教育离不开学校,更离不开你们的配合。尤其现在孩子的教育更需要家长的大力支持。我最近分析了一下借宿制学校为什么比不赢非借宿制学校的原因:我们山区留守学生多,缺少与父母的沟通,缺少父母对孩子的监督和指导。有的家长说我们出去打工是为了孩子,趁年轻挣点钱,为孩子的将来着想,等孩子读初中的时候回来也不迟。这种想法是好的,但这样的家长没有意识到小学教育是基础,基础打不牢,上了初中成绩可想而知。说句玩笑话,有的家长,但不是所有的家长,出去打工,其实为了自己舒服,他们很小就出去了,也适应了那种生活,孩子一丢,不怕没有老的照顾。更有甚者,一年打不了几个电话,更不说和老师联系了。这种家长其实算了一个糊涂帐,一个有出息的孩子是无法用金钱衡量的。成绩好的到时上大学不出什么钱,成绩差的出钱还读不了高中。这不是危言耸听,近几年国家对学生考高中就有相关规定。所以我有个建议,能不出去的尽量不出去,就近打工,孩子、家人都照顾了,何乐而不为呢?
以上只是我的一点想法,包括下面要说的。要想获取知识,离不开书,书籍是人类进步的阶梯,所以我倡导家长们多为学生买书,并多指导孩子读书。可以说现在我们和孩子在一起的机会是比较多的,当他们长大了,你想和他(她)在一起,未必他(她)愿意。通过指导孩子读书,也是和孩子沟通的最好途径。通过交流,可以了解他们的学习情况,他们的想法,也可以知道他们需要什么。家长们要把这当做乐趣,其实你这样做了,你会从中找到快乐的。在读书这方面,我们学校投入了大量的财力,每年免费为各班提供图书。我们班这半年就投入了60套书,当然学校只有这个能力,不可能一下子就配足,还需要家长们为孩子买一些书,来丰富我们班的图书角。当然,学生的书,学期末会退还给学生。我常对学生说:你带来2本书,可以看一百多本书。我想我们的这种做法会得到每位家长的同意的。
想说的话真的很多,时间的关系我就说到这,希望你们多和我交流,多沟通。我想我们家长一定都有这方面的经验,主要还是已督促为主,多提醒,根据自己孩子自身的特点,有针对性适当练练,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。另外孩子回到家里要适当给点家务活学生做,培养他们的动手能力;零用钱也要控制,培养学生从小节约钱的好习惯。
四年级家长的发言稿15
各位家长:
下午好!
我是四(3)班的班主任兼语文老师。特别感谢你们能协作我们的工作,准时来参与这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面,我把四(3)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简洁的介绍。本班共有48名学生,男生27人,女生21人。班级学生的特点是男孩多;活泼,好动的孩子比较多,有比较聪慧、学问面广的学生,也有学问面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的`。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成果平均分93.34,及格率100%,优秀率85%。年级均分93.13,全年级位居其次。90分以下的有7人。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教化,更离不开家长的教化,这次家长会的召开,就是让我们相互了解,彼此合作,努力把孩子培育成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜爱他们,他们也逐步接受了我,喜爱我了。有的学生还会关切我了。“老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发觉他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的赞扬,来变更他们的学习看法和行为习惯。
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