甘为人梯，献身教育演讲稿

甘为人梯，献身教育演讲稿

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各位领导、各位评委、朋友们：

　　今天我演讲的题目是《甘为人梯，献身教育，为太阳底下最光辉的事业添光增彩》。

　　我，作为一名人民教师，我为自己的职业而骄傲，由于，教师是人类灵魂的工程师，教书育人是太阳底下最光辉的事业。今天我能站在这儿，向大家发表一些关于“讲文明、树新风”的想法，感到无比的荣幸与神圣。由于，作为一名新世纪的人民教师，就应该成为“讲文明，树新风”的典范。“学高为师，身正为范”。“为人师表”，都对教师有着强烈地要求，教师必然是新形势下文明的播种者和新时代的形象大使。我们县正在实施“清脑赶超，旅游兴县”的发展战略，牢固树立和坚持，大力发展经济，改善人民生活。着眼于为我县人民创造一个更加美好的工作和生活环境，努力把我县创建成为经济社会发展、环境整洁优美、社会秩序优良、服务工作优质的县级文明城市，这离不开的宣传与参与。

　　常言道“国家大计，教育为本，教育大计，为本。”教育是关系一个国家民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。必须要有素质高、形象好的教师队伍。

　　作为二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。

　　首先我们要有良好的道德素质。要有甘为人梯、献身教育的崇高境界，要有热爱学生、诲人不倦的崇高思想。有人说，有什么样的教师就有什么样的学生，在某种意义上来说，这是不错的，在学生的眼里，教师的言行具有很大示范性。教师只有处处以身作则，为人师表，才

　　能培养学生美好的心灵。我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。其次是我们要有广博精深的科学文化素质。教师只有了解教育的规律，熟悉学生的心理特征和个性特点，使用科学的方法，讲究教育艺术，才能取得较好的教育效果。身为教师，必须掌握不同年龄与不同时期学生的心理特点，学生良好品德的形成规律，才能做到晓之以理，动之以情，导之有序，有的放矢地实行卓有成效的教育。再次是我们必须要有良好的心理素质。进入21世纪的教师，竞争激烈，工作时间长，强度高，任务重，变化大，所以消耗的精力和体力往往是巨大的，这不但需要有健康的体魄，还需要有良好的心理素质：深刻而敏锐的观察力，有效而牢固的记忆力，灵敏而准确的思维力，丰富而活泼的想象力，还要有丰富的情感，顽强的意志，积极的动机，广泛的爱好。教师这些职业是累人的，教师的素质是多方面的，我们只有从以上这个方面培养自己的综合素质，才能成为优秀的人民教师。

　　我们新化三中把建设一支政治思想好、业务素质高、数量充足，结构合理、具有创新精神的教师队伍，作为办好学校的关键。学校大力加强新型师资队伍建设，做好了以下几点：一是注重实践培养，增大校本培训力度。采用“传帮带”和“一对一”的方式，培养青年教师，同时鼓励进修提高，培养中青年骨干教师；二是制定优惠政策，引进名优教师；三是创造条件，进一步提高教师的物质待遇，加强职业道德建设，积极弘扬奉献精神；四是积极采取措施，以数量和质量保持教师队伍的稳定和动态平衡；五是形成“爱生、敬业、博学、创新”的良好教风。

　　“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这既是对教育战线每一位教师的殷切期望，也是党和国家对教师的基本要求。苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到：“你们不但是教课的老师，也是培养人的教育，是生活的导师和道德教员。”乌申斯基则认为：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可代替的最有用的阳光。”可见，教师的职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。我向同行们提两点建议，为我们这功德无量的事业，坚持以下两点：

　　第一，每位教师都要爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求，作为一个有志于教育的现代青年，为了实现自己的职业理想，就必须具有坚定的献身精神。长期以来，在教育战线涌现出了一大批爱岗敬业、成绩卓著、师德高尚、堪称楷模的优秀教师。有鞠躬尽瘁到死丝方尽的“春蚕”，有燃烧自己照亮别人的“蜡烛”，有牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有不计报酬无私奉献的“园丁”。他们热爱教师职业，并把它看成是一种事业，有正确的教育观、价值观、质量观和人才观，有教书育人、以身立教的社会使命感，所以才会为教育事业不惜呕心沥血，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感和乐观情绪。

　　第二是，热爱学生，建立平等和谐的师生关系。苏霍姆林斯基曾说：“我们手中所掌握的是世界上的无价之宝——人。”我们教育劳动的对象是学生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱学生。在有关教师素质的调查中发现，无论是学生、家长还是教师自身，认为教师最重的品质，排在前三位的都与教师的职业品质、人格特征有关。它们是：

　　第一，热爱孩子，诚实公平，敬业精神；

　　第二，善于与学生沟通；

　　第三，教学技能与教学策略。所以，热爱学生是教师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教育工作不可缺少的重要条件，是教师必备的职业品质。

　　我要说：“热爱学生的教师是幸福的，因为他所获得的情感、回报是那样纯洁、真诚，而且是那样五彩缤纷，那样富有青春活力，那样由于雅嫩、质朴而厚重。”是啊，当我患重病时，是学生给了我战胜病魔的勇气和希望。记得前年，我患了“直立性低血压”，劳累过度就会脑供血不足，极度的头痛目眩，四肢麻木，脱发失眠，行动迟缓，手拿不住东西，使我不得不住进医院。以后的病房里，经常会看到手捧鲜花的学生，面临高考，他们心里很着急，但却一再安慰我安心治病。病友们投来了羡慕的目光，竖起拇指，夸当教师真好！我从学生那纯洁、真诚、五彩缤纷的情感回报中，常常体会到了自身的主体价值，教师职业是太阳底下最幸福的职业。

　　只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，建功发展，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能产生自我完善的目标，达到二十一世纪教师的素质要求，成为名符其实的“人的楷模”。让我们甘为人梯，献身教育，为太阳底下最光辉的事业写上人生最壮丽的一笔！

　　我演讲的完了，谢谢大家！

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