班主任工作证明

班主任工作证明[锦集15篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对证明都再熟悉不过了吧，证明的作用贵在证明，是持有者用以证明自己身份、经历或某事真实性的一种凭证。那么证明怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的班主任工作证明，希望能够帮助到大家。

班主任工作证明1

　　我校教师______在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，教书又育人。

　　在学习上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的'温暖。所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。

　　特此证明。

　　______第二小学

　　20______年8月27日

班主任工作证明2

　　新课改进行以来，xxx >经常参加省市的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好地应用到了自己的课堂上。积极参与教学法的研究与实验，在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法，让学生自己去探索、发现、总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴，在平等，愉快，和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。

　　该在课程改革中积极探索，勇于实践，工作中不断学习、审视、反思自己，促进自身业务素养的'提高，并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨，不断提升自我业务能力。重视青年教师的培养，积极参与“公开课”“示范课”等赛教活动。深入开展课题研究，多次参与和主持省市级课题，成绩显著，其中主持的课题《初中语文探究性阅读教学研究》获市一等奖；参与研究的课题《新课程标准下提高学生语文自学能力的研究》获市优秀奖，他本人也被获得区级骨干教师的称号。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作证明3

　　兹证明，本单位，性别：女，于xx年8月11日出生，身份证编号。于年8月1日至今，在xx乡中心小学从事英语教育教学工作。

　　以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。

　　特此证明。

　　单位联系电话：xxxxx

xx乡中心小学

　　xx年3月24日

班主任工作证明4

　　邓江同志自xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从xx年9月到xx年7在XX县黄都乡桥英村担任班主任，xx年9月至xx年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于xx年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

　　在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的.道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

　　该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

班主任工作证明5

　　___老师是我校的思想品德教师，始终走在教育教学的.前列，勇挑重担。

　　每学期都带五个班的思想品德课程，且担任班主任工作，任务重，工作忙，但他仍然以积极投入到教育教学教研活动中去，积极参加学校组织的校本培训，经常听同行的课，每学期都举行公开课教学，且获得了好评。该同志奉献精神强，经常辅导青年教师。

　　总之，该同志是一位德才兼备的好骨干教师。

　　特此证明

　　______中学

　　20______年___月___日

　　（盖章）_____

班主任工作证明6

　　______从事教育工作 24 年来，兢兢业业、任劳任怨、教书育人、为人师表。具有符合素质教育的价值观、具有本学科扎实的理论基础，学科知识和教学技能；掌握现代信息技术，并在教学中熟练应用；教学经验丰富，教学业绩突出，能针对学生的核心有计划、有目的地培养，注重开发学生的智力和能力，所教班级的学生合格率、后进生转化率在全区名列前茅。

　　在教研教改方面，他带头进行教改实验，热心教法的.探索与尝试，多次市区优质课评比中获奖。主持的市级课题与参与研究的省市级课题，都顺利结题并获奖。同时，他热心指导和培养青年教师，耐心传授教学经验。所指导的青年教师陈华夏、徐冬冬进步明显、并迅速成长学校教学工作中的骨干教师。

　　他在班级管理中踏实认真，他不仅能够认真完成学校规定的教学任务和工作量，还不断学习先进的教学方法，熟练掌握多媒体教学手段，教法灵活，重难点分析透彻，教学效果良好，是学校语文教学工作的骨干。

　　单位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作证明7

　　兹有我校教师______，自聘任为______中二职称(或自______年______月毕业)以来，担任班主任工作情况如下：

　　1、20____ ——20____ 学年，担任 ______年级______班班主任。

　　2、20____ ——20____ 学年，担任 ______年级______班班主任。

　　3、20____ ——20____ 学年，担任 ______年级______班班主任。

　　4、20____ ——20____ 学年，担任 ______年级______班班主任。

　　5、20____ ——20____ 学年，担任 ______年级______班班主任。

　　6、视同班主任年限情况：

　　累计担任班主任______年，班主任工作考核情况：______特此证明!

　　单位(公章)：____学校

　　_______年 ____月____ 日

班主任工作证明8

　　自20______年9月参加教育工作以来，一直担任小学班主任工作。从20______年9月到20______年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，20______年9月至20______年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于20______年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间。以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

　　在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素

　　质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的'努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

　　该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

单位（公章）：______

　　20______年____月____

班主任工作证明9

　　xxx老师是我校的思想品德教师，始终走在教育教学的'前列，勇挑重担。每学期都带五个班的思想品德课程，且担任班主任工作，任务重，工作忙，但他仍然以积极投入到教育教学教研活动中去，积极参加学校组织的校本培训，经常听同行的课，每学期都举行公开课教学，且获得了好评。该同志奉献精神强，经常辅导青年教师。总之，该同志是一位德才兼备的好骨干教师。

　　特此证明

　　独山镇天峰初级中学

　　20xx年xx月xx日

（盖章）

班主任工作证明10

_________：

　　现证明老师任现职以来担任___班主任，工作共___年，具体情况如下：

　　___（学年度），工作单位___，年段___，班级___，学科___，担任___（含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学等）。

　　特此证明

　　学校盖章

　　时间：20___年___月___日

班主任工作证明11

　　姓名：________

　　性别：____

　　出生年月：____________

　　身份证号：________________

　　班主任工作经历：

　　______老师是我校在编老师，任________课教学，中学一级职称，________年____ 月至 ________年____月在我校连续____年担任过班主任工作。

　　特此证明。

　　单位签章：

　　________年 ____月____ 日

班主任工作证明12

　　现证明 老师任现职以来担任班主任工作共 年，具体情况如下：

　　时间（学年度） 工作单位 年段或班级或学科 担任何职（含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学） 年段班级数 教研组人数 寄宿生人数

　　单位公章： 相关部门负责人签名：

　　年 月 日

　　备注：体美音、电教、实验、劳技、信息技术、心理健康教育及小学科学的专任教师应提供文件规定的相关材料。

班主任工作证明13

　　现证明x老师任现职以来担任班主任工作共 年，具体情况如下：

　　时间(学年度) 工作单位 年段或班级或学科 担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 。

　　单位公章： 相关部门负责人签名：

　　年 月 日

班主任工作证明14

　　×××同事自参加工作以来，能服从组织分配，勇挑重担，一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中，该同事总是带头圆满地完成学校领导布置安排的各项工作，而且能根据所带班学生的年龄和个性特点，悉心关爱每位学生(特别是留守儿童)，有针对性地开展教育工作，促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中，他所带班均被评为优秀，得到领导和同仁的.肯定和家长的赞许。因为班级工作出色，该同事曾多次被评为学校和县级优秀班主任，其中20××年还荣获“×××优秀班主任”称号。

　　特此证明

　　×××中心小学

　　年月日

班主任工作证明15

　　xx自20xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20xx年9月到20xx年7在达县沿河乡中心学校四年级担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于20xx年获得校内“优秀班级”“优秀班主任”的称号。该同志在担任班主任工作期间．以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

　　在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的.培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，何伟同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

　　该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

xx县xx中心学校

　　20xx年xx月xx日

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