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课堂教学巡查制度

时间：2023-03-24 12:38:03 制度我要投稿

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课堂教学巡查制度

　　现如今，很多情况下我们都会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编收集整理的课堂教学巡查制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂教学巡查制度

课堂教学巡查制度1

　　为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本制度。

　　一、巡查原则

　　成立学校课堂教学巡查小组（附名单），巡查采取学校领导为主，教师参与的原则。

　　二、巡查内容

　　（一）任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时上课。

　　（二）学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象。

　　（三）若是体育课或课外活动课必须有教师在场。

　　三、巡查方式

　　随机性巡查：学校领导不定期对上课情况进行巡查，每月巡查四次。

　　四、巡查要求

　　（一）巡查人员每次巡查时要认真巡查。

　　（二）对于巡查过程中出现的.问题要及时解决，并做相应的记录。

　　（三）巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

　　（四）及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。

　　五、奖评方法

　　为规范学校各项规章制度，奖勤罚懒，巡查情况每月一通报，对没有出现以上任何情况的教师，奖励30元，出现一次违规现象的，则不奖励。

课堂教学巡查制度2

　　为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行领导巡课制度。

　　一、巡课的意义

　　建立和实行巡课、巡岗制度，就是要加强过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

　　二、巡课的内容

　　1．师生课前准备情况。

　　上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前2分钟（预备铃响后）课任教师是否到位。学生学习用品是否摆放整齐。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。

　　2．教师执行课表情况。

　　教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。

　　3．老师课堂行为表现情况。

　　是否坐着上课（除身体不适外），是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。

　　4．课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。重点关注学生学习状态（如学生注意力是否集中、是否做和上课无关的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等），以巡课领导主观判断为主要依据，记录以文字描述为主。

　　三、巡课办法

　　1．由学校教学副校长、教导主任负责。

　　2．每天查巡一至二次（分上、下午）。每次查巡不少于15分钟。

　　3．巡课要认真做好现场记录，并进行签字。

　　4．巡课的重点在课堂教学情况。

　　四、巡课人员职责

　　1．巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。

　　2．本着负责认真的态度，及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

　　3．巡课人员应认真地了解所发现的`问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。

　　4．巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向校长报告。每周五行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。

　　5．对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课、巡岗人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交校长室按有关考核办法处理。

　　6．凡发现教职工上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。