多媒体教室管理制度合集15篇
在社会一步步向前发展的今天，制度使用的频率越来越高，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的多媒体教室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
多媒体教室管理制度1
有幸参加了这次远程教育培训，在这几天的培训日子里，我观看了专家讲座的视频，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。下面逐一谈谈这次培训的几点感悟。
第一：教师职业道德方面
教师的职业道德是我们作为老师的必修课程，教育培训平台上给我们提供了许多名家的视频以及理论方面的学习知识，从这次学习中我有以下几点心得体会
1、崇高的师德首先突出地表现在教师自身的人格修养上。教师，要在新的师生关系理念下，重新获得学生的尊重和喜爱，靠什么？当然，渊博的学识水平，精湛的教学艺术是必不可少的，而教师自身的人格力量则是更为重要的，亲其师，方能信其道。
2、崇高的师德更明显地体现在具有扎实的学科知识和教育知识，并积极投身于教育教学改革的实践。教师惟有不断求知，才能始终保持学问的前瞻性，才能不断将最新的知识与学生分享，才能为学生的成长提供最有力的智力支持，才能更好地培育学生的品德。
3、崇高的师德更集中地蕴含在全心全意为学生服务的行为上，凝结在日常教育教学工作的点点滴滴。教师对学生的爱表现在平常生活点点滴滴的关心上，表现在用自己的学识为学生勤勉的服务上，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式，以及对日常现象的态度。
4、崇高的师德还呈现在教师文雅的仪表、文明的礼仪上。作为教师要有为人师表的意识，注意个人的仪表举止，体现朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，应在教育教学工作中使用规范的职业用语。自然得体、适度和谐的教师仪态，整洁端庄、协调美观的服饰打扮，朴素中见高雅、得体中见丰富涵养的衣着，会给学生以美的熏陶和感染，从而实现培育学生品德的目的。
第二、教师心理健康方面
刘晓明老师和张葵老师的讲座非常精彩，从自我实践和善待生命两个主题给我们讲述了教师心理健康学习的重要性！通过学习，我认识到，一个健康的心理对一个人是非常重要的。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
我知道只有教师的心理健康才能促进学生身体、心理、行为全面地健康发展，所以，我要学会积极乐观的生活，保持良好的心态，同时要努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间经常沟通，尊重家长与学生，善于按捺自己与别人；积极参加丰富多彩的文体与社会活动，培养多方面的兴趣爱好，注意劳逸结合，养成健康的生活习惯。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
第三、新课程课堂教学
这部分内容在我们的培训学习中所占的比例非常重要，在学习过程中对我影响比较大的主要是以下几个方面：
1、是教师要转变角色，以全新的视野审视新课程，走进新课程。
新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观点的更新，在这场改革的大背景下，我们最重要的是学习现代教育新理念，更新观念，转换角色。把自己变成学生学习的合作者、引导者和参与者，把教学过程变成与学生互动、共同发展的'互动过程。
2、是实施新课程，教师之间需要更加紧密的合作，不断完善自己的知识结构，以适应新课程对教师的要求。
新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。所以我们要靠教师集体智慧的发挥来培养学生的综合能力。因此我们必须打破彼此孤立与封闭的局面，必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。
3、是新课程需要教师具备利用和开发课程资源的能力。
课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师是课程资源开发的重要力量。教科书已不是唯一课程资源了。还有校内的课程资源（如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地）、校外的课程资源（如博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队等广泛的社会资源及丰富的自然资源）和信息化课程资源（如校内的信息技术开发和利用、校外的网络资源等）。我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务。为适应新课程的需要，我们必须掌握新的技能，比如收集和处理信息的能力，将信息技术与教学有机结合的能力。根据教学内容，我们还可利用多媒体辅助教学手段创造各种不同的教学情境，既形象又直观，使学生有兴趣，
并能积极主动地参与课堂教学。
总而言之，高中教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，对于高中教学来讲，核心的任务就是培养学生的科学素养。但是高中教学又是必须面对高考的，这是一个回避不了的现实，因此提高学生的应试能力也就成为一种现实的课堂教学的价值取向。
我们要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。
总之，通过这次培训我收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的中学生物教学搞得有声有色，大面积提高生物素养，为教育事业做出应有的贡献。
多媒体教室管理制度2
1、使用多媒体设备前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。
2、严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
3、不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
4、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，严禁直接关闭多媒体系统的`总电源。
5、其它人员未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。
6、保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物。
7、多媒体教室管理员负责多媒体教室设备的日常维护与管理工作，保证各项活动的正常进行；并负责日常多媒设备的安全监督工作。
9、使用完后，锁好设备机柜，请做好使用情况登记。
多媒体教室管理制度3
一、利用本教室时必须遵守本规定，服从教师和工作人员的'管理。
二、使用本教室进行教学及其他活动，应该提前一周预约登记，以便统筹安排。
三、进入本教室前，必须先在门外穿上鞋套，鞋套用后要自行保管并保持清洁。
四、本教室实行座位固定，对号入座制度。各班首次使用前应该填好座位表。学生未经教师同意，不得随意调换座位。
五、进入本教室要爱护设备，注意卫生。不得带入零食，不得乱扔杂物，不得乱涂乱画，不得私拆或玩弄设施设备，不得拉、扭、卷、拆。未经教师同意，学生不得擅自按动各种开关。
六、使用本教室的教师和学生，应该在课前和课后对所使用设施和设备的完好、整洁情况各做一次检查，填好记录册，使用中发现问题或异常情况要及时停止使用，关闭电源，报告管理人员。
七、学生应该在教师的指令下操作，严格遵守操作规程，按照教学要求和步骤正确使用设备，不得做与教学要求无关的操作，上课结束后应该及时退出程序，返回原始桌面。
八、违反规定，不服从教师和管理人员安排、管理者取消其使用资格。人为造成设施设备损坏者必须照章赔偿。
多媒体教室管理制度4
1.多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2.要使用多媒体教室的教师应向学校提前一天提出申请，以便于多媒体教室管理员及时调整、安排多媒体教室的使用次序。
3.教师初次使用多媒体教室应先学习和熟悉各种多媒体教学设备的正确使用方法及操作规程，以免因操作不当损坏设备。
4.使用多媒体上课的教师应严格按照设备操作流程进行操作。使用时，首先打开面板上的电源开关，然后开启计算机、用遥控器打开投影机、放下投影幕。
5.投影机工作时，灯泡温度很高，长期高温状态下工作很易损坏，为了延长投影机及其灯泡的使用寿命，长时间(30分钟)不用，应将其关闭。课程结束时应首先关闭投影机(使用完投影机后不能马上断开电源，要等到投影机灯泡冷却后方可断开电源)，然后关闭计算机、升起投影幕。
6.使用中应时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因。
7.多媒体教室的教学设备使用均由上课教师负责，不允许叫学生帮助开关设备，要对学生进行安全教育。学生及无关人员不得擅自动用设备。
8.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9.教学人员对自己使用的`多媒体教学课件要进行计算机病毒的消毒处理，以免影响计算机系统的正常工作。不能修改、删除计算机系统文件、软件和其他教师的课件。
10.严禁在多媒体教室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等，严禁在多媒体教室大声喧哗，要注意保持室内的清洁卫生与安静。
多媒体教室管理制度5
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度：
我校多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，还用于召开会议、聚会、等活动。需要使用多媒体教室的教研组、班或个人，必须先提出申请，经分管领导同意后由主管人员统一安排使用。明确使用的日期、节次、班级。教室使用者：使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
使用时严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况一旦有故障应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。未经同意不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备不准擅自把仪器设备拿出室外使用。使用结束应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。填写《多媒体教室使用情况登记表》。
保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的'制度，小扫由管理员负责大扫由学校统一安排指定班级打扫。注意安全，不准乱摸电源。
为了广大师生能够更好的使用多媒体教室，让多媒体教室能够更加规范化管理，合理化管理，人性化管理。特请广大师生能够遵守以下条例：
1、多媒体教室的使用由教务处统一安排，如有特殊情况，应报主管校长批准同意后方可使用。
2、多媒体教室使用老师在上课期间负责教室设备设施的监管义务，发现问题及时汇报，否则由使用人负全部责任。使用期间不能随意移动教室设备，如有必要，经请示管理员同意后方可。
3、督促学生遵守好多媒体教室的使用制度，爱护教室财产，爱护教室卫生，保持教室干净整洁。
4、学生到多媒体教室上课应按照本班教室的座位坐好，不得随意移动课桌，更不得座在课桌上。下课时应将桌椅摆放整齐方可离开教室。
5、使用老师在下课后应关好多媒体教室各种电教设备（电脑、投影机、功放等），关闭好门窗，拉好窗帘，并上好锁。管理员、使用老师应于上课前10分钟到达多媒体教室。上、下课时，管理员应与使用老师做好仪器设备的交接工作，明确责任，谁管理、谁使用、谁负责。
多媒体教室管理制度6
1、 严禁将饮料带入多媒体教室。
2、 严禁在多媒体教室内吸烟。
3、 严禁在多媒体教室内就餐、吃口香糖及各种零食。
4、 严禁随地吐痰。
5、 不得在多媒体教室内乱扔污物，所有污物要一律放入门后的'垃圾筐内。
6、 要自觉保持多媒体教室内地面、桌面、墙面、门、窗、玻璃、电脑的清洁卫生，不乱张贴，不乱刻、乱划、乱画。
7、 教室内要保持空气流通。
8、 每天下午最后一节上课的班级，负责打扫多媒体教室，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、教室外过道卫生等；每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在教室外面。
9、每周五下午由政教处安排班级对多媒体教室进行大扫除，之后由办公室检查卫生。
多媒体教室管理制度7
一、多媒体教室的性质和任务
多媒体教室是由计算机等多媒体设备有机构成、使用多媒体课件进行教学的教室。公用多媒体教室是学校综合性的现代技术教学场所，为全校教育教学服务。
二、多媒体教室的建设
1、多媒体教室要有防火、防雷、防盗的保护设施。计算机应配备电源滤波器。教室应按照JY 0385－20xx规范相关要求进行设计。
2、建设多媒体教室应根据教学需要和经济条件，充分考虑使用效益。
3、多媒体教室选用的设备应充分考虑技术性能、指标、使用寿命和维修成本，满足供全体学生观看的要求。
4、应选择采用主流技术的设备，具有适度的前瞻性。
三、多媒体教室的使用
1、使用共用的多媒体教室须提前预约，由学校教务处统一安排。未经同意，不得擅自使用共用多媒体教室。
2、任课教师必须经过多媒体设备的使用培训，在掌握各种设备正确操作的前提下才能使用多媒体教室开展教学活动；必须对进入教室的`学生预先做好纪律卫生等教育工作。
3、使用者须严格按照操作规程，规范操作。投影机关机后，必须待风扇停转、彻底冷却后，才能切断总电源。不用时应关闭投影机电源。使用过程中出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的经过。未及时报告，由此产生的后果由当事人负责。
4、保持多媒体教室整洁有序，不随地乱丢杂物、不随地吐痰、严禁吸烟。
5、离开多媒体教室时，应保持讲桌整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，任课教师须认真填写《多媒体教室使用日志》，及时做好与管理员的交接工作。
四、多媒体教室的管理和维护
1、学校必须对多媒体教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。
2、多媒体教室中的设备是教学专用设备，其他人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。
3、多媒体教室须编有设备简明操作手册。
4、学校须指定多媒体教室管理人员，全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。
5、管理员应定期维护多媒体设备，定期升级计算机操作系统、杀毒软件，每年委托专业人员对投影机至少除尘一次。
6、管理员应及时处理多媒体设备使用中的故障，不能排除故障时应及时联系专业技术人员进行维修，确保满足教学的正常使用。
7、管理员应负责培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。
多媒体教室管理制度8
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高，为了保证全校多媒体教学秩序，提高多媒体教室的'利用率，特制定多媒体管理制度如下：
1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2、需要使用多媒体教室的教师，必须先检查设备是否齐全、能否正常运行，如有问题必须通知班主任，由班主任向电教组说明原因。
3、各多媒体教室实行班主任负责制，班主任有如下工作职责：
a、每天早、中、晚要对照器材目录检查器材是否齐全，电源是否断开，电教桌面是否整洁、规范。
B、每班要设电教管理员一名，负责电教桌钥匙、卫生、桌面物品摆放，下课后检查桌布是否盖好。
C、要教育学生爱护多媒体教学设备，损坏要赔偿，不允许敲打、淋湿电教桌。
４、教室使用者，使用前必须进行培训，掌握网络计算机、控制台操作规程；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知电教组处理。
５、使用设备时严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备的运转情况，一旦发生故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，一切责任由当事人负责。
６、投影机属贵重易损设备，关闭投影机时一定要等到黄灯不再闪烁才能关闭总电源。
5、未经同意，不得擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6、使用结束，应按操作程序先关闭所有设备，最后断开电源（特别注意投影机的操作规程），整理好仪器设备，填写好《多媒体教室使用记录》。
7、电教组每月２０日统计每位教师多媒体使用情况。
８、违反以上规定者，按学校管理条例处理。
多媒体教室管理制度9
一、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。
二、多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。
三、需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提交使用卡并做好个人资料登记。
四、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的.各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员申请报修。
五、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
六、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
七、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
八、使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备，并取回设备使用卡，然后填写多媒体教师使用记录表。
九、各种设备使用注意事项及操作规程：
多媒体教室管理制度10
1、多媒体设备应由专职的学生电教员负责管理。
2、教室多媒体是学校教学的专用设备，一般不得用于娱乐或游戏等活动。
3、需要使用多媒体的教师，可预先与学生电教员联系，以便提前做好准备，不耽误上课。
4、任课教师使用前应认真检查仪器设备的`完好程度，如有问题，及时通知教务处。
5、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
6、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
7、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。
8、保持讲台清洁卫生，注意操作台防尘防潮工作人人有责。
9、班主任作为第一责任人应教育学生做好多媒体设备的日常维护工作。
10、爱护公物人人有责，如有损坏照价赔偿。
多媒体教室管理制度11
为了加强多媒体教室的管理，延长多媒体教室设备的使用寿命，请各位老师严格遵守以下制度：
1、上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。
2、有学生在时教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
3、新教师使用多媒体教室前应先学习和熟悉各种电教设备的.正确使用方法及操作规程。
4、教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前提出申请。
5、各种设备使用注意事项及操作规程：
1）使用前应先开电源开关。
2）先启动带有电机的设备如屏幕（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。
3）应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时2元），不使用时应尽快关闭投影机。
4）关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作后再切断电源。
5）关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，最后关闭总电源。
6、在使用多媒体教室后，应做好使用登记。
多媒体教室管理制度12
1、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。
2、爱护音乐教室设备物品，如遇损坏，立即通报音乐组负责人并上报相关部门解决。
3、音乐教室设备未经负责管理的教师同意，其它教师、学生不得使用。
4、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物，不得随意外借和转移，如有损坏要及时查清原因，并令其照价赔偿。
5、学生进入音乐教室时，脚步要轻，不拥挤，不大声喧哗。上课时，不做与音乐课无关的事。
6、授课后，学生应有秩序地离开教室。做好卫生清扫工作，教师检查，确定公物，设施无损，环境整洁，关好门窗，方能离开教室。
7、音乐教室为音乐教学场所，主要功能为音乐教学及相关活动、其他人，部门借用须申请登记、归还时要及时检查，人为损坏必须照价赔偿。
多媒体教室管理制度13
一、使用多媒体电教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多媒体电教室上课。
二、多媒体电教室排课由学校电教管理部门负责，各任课教师应将上课计划提前预约。
三、电教软件的装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。
四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。
五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得自行处理。
六、课后学生应带走废纸杂物，注意多媒体电教室的.环境整洁。
七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料。
多媒体教室管理制度14
1、使用前应先闭合空气开关（总电源开关）。
2、先启动带有电机的`设备如屏幕、显示器（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。
3、应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时3元），不使用时应尽快关闭投影机。
4、关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作（绿灯亮）后再切断电源。
5、关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，总电源由多媒体管理员关闭。
多媒体教室管理制度15
为充分利用学校信息资源，促进学校教育、教学和科研工作，教师根据工作的特殊需要，经个人申请，学校审批，可向学校借用笔记本电脑，管理要求如下：
一、借用时，借用老师必须与学校签订借用及管理协议，原则上用期限为1年。
二、笔记本电脑使用过程中的一般故障由学校负责维修。在使用期限内合理使用和维护笔记本电脑，不得私自拆卸和组装。
三、在使用期限内利用笔记本电脑上2节多媒体录像课。
四、在使用期限内在校级以上刊物上发表与现代教育技术相关的'教育教学文章一篇，如论文、教案、反思等。
五、在使用期限内承担或参与一项以上的校级以上科研课题研究工作。
六、在使用期限末将运行正常的笔记本电脑交回学校管理。
七、在使用期限内若发现笔记本电脑有故障，必须及时向学校相关部门汇报，以便进行及时处理。
八、在使用期限内若笔记本电脑被偷盗或人为损毁，由协议签订人负责赔偿。
九、本协议至协议签订人将运行正常的笔记本电脑交回学校时终止。中途变更由学校与协议签订人共同协商。
十、本协议最终解释权归学校，未尽事宜由学校与协议签订人协商解决。
【多媒体教室管理制度】相关文章：
多媒体教室管理制度04-03
教室多媒体管理制度05-04
多媒体教室管理制度12-16
多媒体教室安全管理制度03-03
学校多媒体教室管理制度02-24
多媒体教室管理制度15篇12-18
多媒体教室管理制度(15篇)06-13
多媒体教室制度04-07
学校多媒体教室管理制度(8篇)04-16
多媒体教室管理制度集锦15篇06-10