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小学减轻学生过重负担制度
在充满活力，日益开放的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学减轻学生过重负担制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学减轻学生过重负担制度1
1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进有效教学活动，促进学生全面、自主发展。
2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。
5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行县局关于学生作业的有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
7、严格控制学生在校时间(6小时之内)，不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的'课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。
9、严格控制考试次数，学校组织期中期末考试，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。
10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。
小学减轻学生过重负担制度2
为贯彻落实省教育厅、市教育局对减轻中小学生过重课业负担的有关规定，进一步规范我校的办学行为，减轻学生过重课业负担（以下简称减负），为学生生动、活泼、主动的发展创造良好的环境，积极推进素质教育。根据省教育厅和市教育局的要求，学校作出以下减轻学生过重课业负担的'决定。
一、统一思想，提高认识
全体教师要认真贯彻落实省教育厅、市教育局关于减轻中小学生过重课业负担的规定，思想上要高度重视，充分认识减负工作的必要性和紧迫性，在以校长为组长的学校减负工作领导小组的领导下，严格遵守我校有关减负的管理措施和规章制度，切实把减负工作落到实处。
二、具体要求
（一）严格执行国家规定的课程计划和课程标准。按照国家新颁布的课程计划，开足、开齐课程，不准随意增减课程科目和课时。严禁占用综合实践活动课和体育、艺术、品德、社会、劳技、自修课、活动课等课程的时间，严禁占用两操时间，严禁利用学生休息时间给学生补习文化课。
（二）严格控制学生在校活动总量。每日在校上课时间初中学生不得超过7小时。教师不得组织初中学生集体参加在学校的早自修。不得随意拖延和提前上课，挤占学生课间休息时间；不得在双休日、节假日、寒暑假组织学生上课。
（三）严格控制各年级学生的作业总量。初中学生的作业量不超过2小时。教师应根据学生实际情况精心编印和选择课外作业，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生，不得歧视、排斥学习有困难的学生。
（四）严格执行学校考试管理规定。初中考语文、数学、外语、科学、社会（含历史与社会、思想品德或思想政治）；高中考试按省会考办确定的科目组织考试。教师不得以考试成绩给学生排列名次，学生考试成绩宜单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差。初中教师要根据学校学生综合素质评价制度改革学生评价方法。
（五）严格执行学校教育教学管理规定。任何教职工不得参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类补习班、兴趣班或其它培训班，更不得在社会力量举办的各类培训班上课。未经学校批准，任何教职工不得随意让学生停课放假。不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
（六）严格执行学校教材、教辅资料征订使用规定。教师选用教辅资料需由备课组长统一上报，经教务处、分管校长、校长逐一审批、层层把关。教师要严格按照学校审定情况使用教材、教辅资料，不得随意私自订购学生教辅资料，不得组织学生统一购买教科书以外的教辅材料、学具、图书、报刊和学生用品等，更不得向学生收取资料费用用于购买上述资料用品等。
三、检查监督
学校每学期不定期对教师执行情况和结果进行检查。凡有举报或检查发现，违反省、市、校减负有关规定的个人，学生课业负担确实过重的，一经查实即予以行政警告处分，同时取消当年评优评先资格，学期考评降低一档，并视情节轻重分别予以试聘、待聘和解聘处理。
小学减轻学生过重负担制度3
为减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量，根据我校的实际情况作如下规定：
1、每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性，查清造成课业负担过重的原因。为搞好教改，提高质量扫清道路。
2、严格执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活动时间。
3、按教学计划办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格控制考试次数，除规定的期末考试外，其余的双单元练习一般均坚持少而精，在一课内结束，并作为平时成绩，反对以考代教。
4、严守“八认真”工作规范。努力做到：课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；上课“三个性”即教师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即精心布置家庭作业，热心辅导差生，匠心批改作业，精心写教后体会。
5、全班补差不能有，个别辅导不能无。中午休息时间不能搞全班统一的作业，放学后不搞全班统一补差，但可以留20%左右的差生进行辅导。
6、继续搞好兴趣小组活动，学校的'计算机、自然、书法、美术、体育、文艺等兴趣小组要做到时间保证，内容落实，参加人数足，兴趣浓，记载全。
7、抓好学生的课外活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量。发动学生人人带好五具，活动时人手至少一样。课间十分钟保证学生走出教室，参加轻松愉快的活动。
8、课堂作业80%以上要在课内完成，每节课要安排好5-10分钟作业时间。
9、课外作业按国家规定办，努力达到标准。一年级不留书面课外作业；二、三年级课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。
10、严禁简单化，用罚抄写来教育学生，同时注意不布置重复机械的抄写作业。
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