小学实验室管理制度通用(15篇)
在充满活力，日益开放的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编整理的小学实验室管理制度，欢迎阅读与收藏。
小学实验室管理制度1
小学实验室管理制度是为确保实验教学的安全、有效进行而设立的一套规范体系，其主要作用在于：
1. 保障学生安全：通过明确的规则和操作指南，防止学生在实验过程中受到意外伤害。
2. 维护设备完好：规定设备的使用、保养和报修流程，延长实验室设备的使用寿命。
3. 促进教学质量：保证实验教学的标准化，提升学生的.学习效果。
4. 培养良好习惯：让学生在实践中学习遵守规则，培养良好的实验习惯。
内容概述：
小学实验室管理制度应涵盖以下几个关键方面：
1. 实验室准入制度：规定谁可以进入实验室，何时可以进入，以及进入前的准备要求。
2. 实验操作规程：详细列出每个实验的步骤，强调安全注意事项和应急处理措施。
3. 设备管理：包括设备的使用、保养、检查和报修程序。
4. 实验材料管理：规定实验材料的领取、使用和回收流程。
5. 危险品管理：对化学药品等危险物品的存储、使用和处置进行严格规定。
6. 实验室卫生与安全：设定清洁标准，规定实验后的清理工作，并强调实验过程中的安全行为。
7. 应急预案：制定应对火灾、化学品泄漏等紧急情况的预案。
小学实验室管理制度2
一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。
二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。
三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。
四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。
五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的`全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
小学实验室管理制度3
第一章总则
第一条为贯彻落实教育部《中小学实验室规程》，进一步规范全省中小学实验室管理工作，特制定本办法（以下简称《管理办法》）。
第二条实验室是学校基本的办学条件和重要的课程资源。教育行政部门和学校应当将其作为培养学生创新精神和实践能力的重要场所加强建设。
第三条本办法所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学实验室、音乐、美术、历史、地理学科专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。
第四条中小学实验室工作按照分级管理、分级实施、上级指导的原则，各司其职，各负其责。学校是实验室建设、管理、使用的主体。
第五条学校应充分利用实验装备条件和自制教具，开展教育教学、科技创新等实践活动，努力培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康成长。
第六条本办法适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校。
第二章实验室设置
第七条高中应设物理、化学、生物、通用技术实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室；初中应设物理、化学、生物实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室；小学应设科学实验室或综合实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室。实验室数量应与学校的规模相适应。有条件的学校可设数字探究实验室、创新实验室、历史、地理、书法等专用教室。
第八条实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动；配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型；附属用房主要是准备室、实验教师办公室、教具维修室、暗室等。实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度有余，配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展。
第九条实验室、仪器室和准备室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件，应符合教学的要求。做到安全、实用、布局合理，并根据需要设置电源以及排水管道、排气、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条件。实验室应有相应的实验桌凳，满足学生分组实验的需要；仪器室应有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。
第十条新建、改建实验室及其室内设备设施等应按照《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385—20xx）相关要求和国家相关建筑标准和规范要求设计施工，合理布局。
第三章仪器设施设备配备
第十一条中小学教学实验仪器配备标准为：《xx省普通高中理科教学仪器配备目录》（xx省教育厅，湘教发〔20xx〕37号）、《xx省初中理科教学仪器配备目录》（xx省教育厅，湘教发〔20xx〕121号）、《xx省小学数学科学教学仪器配备目录》（xx省教育厅，湘教发〔20xx〕121号）。
第十二条中小学音、体、美、卫器材配备标准为：教育部《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设备配备目录》（教体艺〔20xx〕11号）。教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔20xx〕5号）。教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺〔20xx〕17号）。
第十三条中小学校应按配备标准要求，配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需的教学仪器设备。其品种、数量的配备率应达到95%以上。
第四章实验室管理
第十四条学校应严格执行上级教育行政部门颁发的有关制度，完善制定实验仪器设备领用、借用、报损、安全保管等项制度，并将制度装框悬挂在相关室内醒目处，完善实验仪器设备管理档案和实验教学档案。
第十五条学校应对上级调拨、学校自购和接受捐赠的实验室仪器设备建立账册，每学年核查清点一次，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废和计划申报工作。有条件的学校应使用计算机管理。
第十六条实验室应有处理相关突发情况的预案，完善安全设施和应急设备，实验废品处置、废液排放及过期药品和试剂处理应符合有关部门和环保要求，确保教职员工及学生的人身安全。
第十七条教学仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位、编号存放，仪器柜卡片规范，帐、卡、物相符，摆放整洁合理。根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。
第十八条化学药品应与金属等易腐蚀仪器分开存放，并贴有明显标签。易燃、易爆、剧毒药品，应异地单独（或专业的毒品储藏柜）放置，有专人并双人双锁保管，严格执行领用和销毁手续。
第十九条做好教学仪器的日常维护工作。严格按照说明书的规定对教学仪器进行常规保养，做好仪器设备的管理、维修、维护、计量标定等工作，电学仪器应定期通电或及时充电，仪器应定期擦拭，化学试剂应经常检查存放情况，生物浸制标本应按要求定期补液。对损坏的仪器应及时修复及更新，使仪器设备完好率不低于95%，保证实验教学的正常开展。
第二十条教学仪器设备的采购应严格遵守《中华人民共和国政府采购法》等法律法规的规定，遵照省财政厅、教育厅有关文件要求，分清职责、明确任务、管采分离，坚持“公开、公正、公平、诚实守信”的原则，建立规范的政府采购程序及相应的责任追究制度，严禁不合格产品流入学校。
第二十一条市、县教育装备部门和学校应及时对采购的'产品进行质量检查和验收。省、市州教育装备部门应对产品质量进行跟踪调查，及时将情况上报同级教育行政部门和上级业务主管部门。
第五章实验教师管理
第二十二条实验教师是指从事实验教学和实验室管理的专职教师或者相关学科教师。实验教师应熟悉有关学科课程标准和教材内容，掌握实验课的目的要求和常用实验技术，实验室管理知识，掌握教学仪器使用方法和实验操作规程。
第二十三条各级教育行政部门和学校应保障实验教师在职称评聘、晋级、进修、评优评先等方面享受任课教师同等待遇。
第二十四条实验教师应按本办法规定做好实验室管理工作，制定或者协助学科教师制定实验教学计划，做好演示实验、学生分组实验的准备工作和实验记录；辅导学生实验和课外科技活动，开展实验教学研究和自制教具活动。
第二十五条实验教师的工作量计算：高级中学物理、化学、生物实验教师按每6个班配置1名专职人员计算工作量，初级中学物理、化学、生物实验教师按每9个班配置1名专职人员计算工作量，小学科学实验教师按每15个班配置1名专职人员计算工作量；其他学科实验教师工作量，各地可根据其实验教学课开设情况制定。
第二十六条学校应落实实验教师劳保用品和营养补助。劳保用品标准：实验教师每人一年1件工作服；每人每学期肥皂2条，毛巾2条，工作手套4双。化学实验教师另加防毒口罩4副（套）。化学实验教师每人每月参照有毒有害工种营养保健补助标准发放营养保健津贴。
第二十七条各级教育行政部门和学校应根据新课程要求加强教师的实验技术能力培训，将教师的实验技术能力培训计入中小学教师继续教育学时学分。
第六章实验教学
第二十八条教育行政部门应将实验教学工作纳入对学校的教学常规管理考核内容；将学生实验操作能力考试纳入毕业生学业水平考试范围；将学生实验操作能力考试成绩纳入学生综合素质评价体系。
第二十九条学校对实验教学工作应有计划、有检查、有总结。应将实验教学水平纳入对相关教师的教学考核内容，督促教师按照《xx省中小学理科实验目录》要求，开齐开足开好演示实验和分组实验；演示实验、分组实验开出率应达到95%；实验合格率，中学应达到85%以上，小学应到达75%以上。
第三十条学校应积极创造条件，向学生开放实验室，让学生进行实验探究和实验的预习、复习。
第三十一条教师应按教材和《xx省中小学理科实验目录》，制订实验教学计划，备好实验教案，上好实验课，开展实验创新，提高实验合格率。
第三十二条各级教育装备部门和学校应组织开展教师实验比武、实验创新、自制教具、论文评比、课题研究和学生科技创新、实验竞赛、自制学具等活动。
第三十三条建立省级实验教学竞赛制度。全省每年可举办理科教师优质实验课展示、实验教学能手和优秀自制教具评比、理科教师实验创新大赛等。
第七章组织与保障
第三十四条各级教育行政部门应加强教育装备机构队伍建设，确保机构稳定，职责明确。各级教育装备部门要在同级教育行政部门领导下，切实做好中小学实验室建设规划、指导、检查和评估，抓好实验室管理及组织开展实验教学效果的考核评价。
第三十五条学校应有一名副校长分管实验室和实验教学工作，规模较大的学校应设立专门的管理部门，学校应将此项工作纳入教务部门管理，及时解决实验室建设和实验教学中的各种问题。
第三十六条各级教育行政部门应加大对中小学实验室建设的投入，教学仪器设备购置费用和实验室日常维护经费以及开展实验教学所必须添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。积极鼓励和提倡社会团体和个人捐助实验室建设。
第三十七条各级教育行政部门应将实验室和实验教学工作纳入对下级部门工作考核内容；各级政府教育督导部门应将其纳入教育督导的评估内容。
第八章附则
第三十八条各市州、县市区教育行政部门可根据本办法的要求，结合本地实际，制定实施细则。
第三十九条本办法自公布之日起施行。
小学实验室管理制度4
多媒体实验室是学校运用多媒体手段开展实验教学的专用教室，为保证多媒体实验室的正常使用，充分发挥其应有功能，特制定如下管理规则。
一、多媒体实验室必须有专人负责管理。管理人员要爱护室内电教设施和仪器设备，做好设备的管理、使用和维护工作，保证设施设备的.完好。
二、重视日常管理，规范操作步骤，做好使用记录。所有任课教师要熟悉和掌握操作流程，注意使用方法，出现问题及时与管理人员联系。
三、除管理人员外，不得随意对设施设备进行线路调整、软件安装和设置更改。管理人员应定期对设备进行检查维护。
四、进入多媒体实验室，要服从管理人员的技术指导，严格遵守操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。
五、保持多媒体实验室的卫生整洁和安静环境，不乱丢杂物，不大声喧哗。
六、加强安全保卫工作，定期检查防火、防盗设施，离开多媒体实验室前，要按操作程序关闭仪器设备电源，切断总电源，关锁好门窗。
小学实验室管理制度5
b 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表
三、实验室的'仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须有《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。有条件的学校应逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。所有报废物品，必须经校长审批，并记入《教学仪器设备(器材)报废帐》。
九、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
十、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
小学实验室管理制度6
科学实验室使用管理制度旨在确保实验室的安全、高效运作，保护实验人员的健康，维护设备完好，以及促进科研活动的.有序进行。制度内容涵盖以下几个方面：
1. 实验室准入规定
2. 安全操作规程
3. 设备管理与维护
4. 实验材料与化学品管理
5. 应急处理与事故报告
6. 环境卫生与废弃物处理
7. 培训与教育
内容概述：
1. 实验室准入规定：明确实验室的开放时间，规定未经许可不得随意进入，特别是对非实验室人员的访问限制。
2. 安全操作规程：详细列出实验过程中应遵守的安全规则，如佩戴个人防护装备，正确操作实验设备，防止火灾、爆炸等事故。
3. 设备管理与维护：规定设备的使用、保养、报修流程，确保设备正常运行。
4. 实验材料与化学品管理：设立严格的化学品存储、领用、废弃流程，确保化学品安全。
5. 应急处理与事故报告：制定应急响应计划，明确事故发生后的报告和处理程序。
6. 环境卫生与废弃物处理：保持实验室整洁，规范废弃物的分类、储存和处理。
7. 培训与教育：定期进行安全培训，提高实验人员的安全意识和操作技能。
小学实验室管理制度7
1、学生进入实验室参加实验，实验教师首先要编好小组，选好组长。学生按指定的位置就座，不准高声喧哗，不准随便摆弄仪器。
2、实验前教师要认真研读教材，明确实验目的，熟悉实验程序、方法和注意事项，严防事故发生。
3、实验前教师要检查实验器材是否齐备、完好，有问题的仪器及时请实验教师调整，不准乱拿他组器材。
4、实验时学生应服从实验教师的指导，对不清楚的地方要问懂再操作。注意实验安全，严格遵守操作规程，不插手他人操作。出现问题及时报告实验教师处理。
5、实验中要认真操作、观察、思考，详细作好记录，及时填写实验报告。
6、实验后要将实验器材整理好，检查是否损坏，把实验台收拾干净，经实验教师验收后方可离开。
7、不经实验管理人员、教师许可、任何人不能把仪器、药品等实验用品带出实验室。
8、因违章操作损坏的'仪器，要照价赔偿。属自然损耗的要及时向教师报告。
9、严禁在实验室内饮食或将餐具带入实验室。接触有毒物品，应及时把手洗净。
10、实验教师在实验进行中不得擅自离开实验室。实验结束后，把纸屑、杂物带出，凳子放好，关闭所有水、电开关。最后离开实验室。
小学实验室管理制度8
高校实验室管理制度是确保实验教学、科研活动有序进行的重要保障，其内容主要包括以下几个方面：
1. 实验室安全规定：确保实验室环境安全，防止意外事故的发生。
2. 实验室使用管理：规范实验室的开放时间、使用流程和预约制度。
3. 设备与物资管理：对实验室设备的采购、使用、维护及报废进行详细规定。
4. 实验室人员管理：明确实验室人员的职责和行为准则。
5. 实验室清洁与卫生：规定实验室的清洁标准和维护措施。
6. 实验记录与报告：对实验数据的记录、保存和报告提交进行规定。
7. 应急预案：制定应对突发事件的处理流程。
内容概述：
1. 安全规程：包括火源控制、化学品管理、个人防护装备的使用等。
2. 设备管理：涵盖设备的登记、保养、维修和报废程序。
3. 实验材料管理：涉及实验材料的采购、存储、使用和处置。
4. 人员培训：对实验室人员进行安全教育和技能培训的'要求。
5. 实验室准入：设定实验室的访问权限，如学生、教师和访客的进入规则。
6. 环境保护：规定实验废弃物的处理方法，遵守环保法规。
7. 法规遵从：确保实验室活动符合国家和地方的相关法律法规。
小学实验室管理制度9
1、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。
2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的'、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。
3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。
4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。
5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。
6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。
7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。
8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。
小学实验室管理制度10
实验室管理管理制度是确保实验设施高效、安全运行的重要文件，它涵盖了实验室人员管理、设备管理、实验材料管理、环境安全管理等多个方面。
内容概述：
1. 人员管理：规定实验室人员的职责、权限，包括实验员的'资格认证、培训和考核制度。
2. 设备管理：设备的采购、登记、维护保养、报废流程，以及设备使用、操作规程。
3. 材料管理：实验试剂、耗材的采购、存储、使用和废弃处理规定。
4. 安全管理：实验室安全规定，包括应急预案、个人防护设备使用、危险化学品管理等。
5. 实验操作规程：明确实验步骤、质量控制、数据记录和报告编写规范。
6. 环境保护：实验室废物处理、排放标准及环保设施的运行维护。
7. 维护与清洁：实验室日常清洁、维护工作及定期检查制度。
小学实验室管理制度11
20xx实验室管理制度旨在确保实验室的安全、高效运作，为科研人员提供一个有序、安全的研究环境。它通过规范实验流程、设备管理、人员行为准则，预防事故的发生，提高科研成果的.质量和效率，同时保障人员的健康与安全。
内容概述：
1. 实验室安全管理：涵盖实验室设备的操作规程、危险化学品的存储与使用、应急处理措施等方面，确保实验室环境安全。
2. 实验操作规程：详细规定各类实验的操作步骤，减少错误和意外，保证实验结果的准确性和可重复性。
3. 设备维护与保养：规定设备的定期检查、清洁与维修，延长设备寿命，保障实验的正常进行。
4. 人员培训与资质：要求所有实验人员接受安全培训，取得相应资质后方可进行实验操作。
5. 数据记录与报告：规范实验数据的记录、保存和报告流程，确保科研数据的完整性和真实性。
6. 环境保护与废弃物处理：指导实验室废弃物的分类、储存和处置，遵守环保法规，防止环境污染。
小学实验室管理制度12
1、学生进入实验室参加实验，实验教师首先要编好小组，选好组长。学生按指定的位置就座，不准高声喧哗，不准随便摆弄仪器。
2、实验前要认真学习教材，明确实验目的，熟悉实验程序、方法和注意事项，严防事故发生。
3、实验前教师要检查实验器材是否齐备、完好，有问题的'仪器及时请实验教师调整，不准乱拿他组器材。
4、实验前在老师带领下认真学习实验目的，熟悉操作规程和注意事项。实验时应服从实验教师的指导，对不清楚的地方要问懂再操作。注意实验安全，严格遵守操作规程，不插手他人操作。出现问题及时报告实验教师处理。
5、实验中要认真操作、观察、思考，详细作好记录，及时填写实验报告。
6、实验后要将实验器材整理好，检查是否损坏，把实验台收拾干净，经实验教师验收后方可离开。
7、不经实验管理人员和实验教师许可、任何人不能把仪器、药品等实验用品带出实验室。
8、因违章操作损坏的仪器，要照价赔偿。属自然损耗的要详细填写报告单，及时报告实验管理人员和实验教师。
9、严禁在实验室内饮食或将餐具带入实验室。接触有毒物品，应及时把手洗净。
10、实验教师在实验进行中不得擅自离开实验室。实验结束后，把纸屑、杂物带出，凳子放好，关闭所有水、电开关。最后离开实验室。
小学实验室管理制度13
1.学生实验守则
一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。
四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。
五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要及时报告。
六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。
七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。
八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。
2.实验室管理守则
一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。
二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
三、仪器要存放在干燥、通风、安全的`室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。
四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。
五、实验人员如有变动，应办理移交手续。
六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。
3.实验室工作人员职责
一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到:常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。
三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。
五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。
六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。
八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。
4.实验室安、全保卫制度
一、防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施安全。
二、有防尘设备，保持教学仪器的清洁;受阳光照射一面应拉上窗帘。
三、做好实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。
四、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。
五、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行经常性的抽查，发现问题及时汇报，并认真处理。
六、经常清点仪器、药品和实验材料，定期检查灭火设施。
七、注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。
八、若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。
小学实验室管理制度14
1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
3、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
4、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。有条件的学校应逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。
九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。
十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
1、树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强安全管理责任心，时刻提高警惕，积极做好学生的`安全教育工作，将安全管理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个实验台，不留死角。
2、认真执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危险药品、实验室“三废”等安全管理规章制度。
3、对自己分管的实验室、药品保管室、准备室、仪器室等严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全管理工作，确保不出安全事故。
4、坚持每天进行安全巡查，并在做好安全巡查记录，发现安全隐患及时排除，自己不能解决的问题及时向领导汇报。
5、严格执行安全操作规程，维护实验室秩序，不私自转让、出借危险化学品，防止学生将危险药品、器具带出实验室。不在实验室内吸烟、饮食。能熟练使用灭火器，一旦本实验室出现安全事故，能迅速实施应急救援。
6、实验室中暂时不用的危险药品要及时归橱上锁，长期不用的危险药品及时退库，标签不清的及时更换标签、容器破损的药品及时更换容器。
7、节、假日前，对自己分管的所有房间进行全面细致的安全检查，关好水管、门窗、电源等，妥善放置各种实验室危险物品。对化学性质不稳定、不相容的化学品重点管理，确保假期期间不出安全事故。
8、确保实验“三废”达标排放，对自己处理达不到国家排放标准的实验“三废”，分类收集、妥善保存，按学校要求及时统计上报。积极探索实验“三废”的科学处理方法，防止污染环境。
小学实验室管理制度15
1、根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。及时编制仪器设备补充计划报学校审批购置。
2、的仪器设备应按国家统一要求分类、编号、入帐，做到帐目清楚，帐、物相符。必须建立《仪器设备总帐》、《仪器设备分类帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
3、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，定橱定位，排列整齐，取用方便。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。
4、仪器设备的保管应按仪器设备性能注意做好防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐蚀、防变形、防碎裂、防磁等工作。化学药品要按化学特性要求存放，易燃易爆、剧毒等危险品，要单独存放在专用的安全柜中，专人保管，双人双锁，细纱固定，定期查看，及时添液。药品与仪器应分室保管。
5、仪器设备借出或归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还。为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊情况，教职工借用仪器须经学校分管领导批准后，实验室才能借出，借用时间不得超过三天。外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系收回，并对借用者给予一定的处罚。一切仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，并由实验室工作人员验收、检查。领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。领用危险药品时，领用教师、两名管理人员共同在危险药品专用册上签名，并严格控制数量，注意使用安全，剩余药品及时归还。仪器药品不准带回宿舍或其它地方供私人使用。
6、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。各种仪器设备要定期维护保养，使其处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《危险品领用登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》、《仪器损耗、报废记录簿》等簿册。严格执行报废规定，实验教学过程中属正常损坏且不能修复的'仪器，或经长期使用性能达不到实验要求且不能修理的仪器，应予报废。因工作失职、违反操作规程而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要的处罚。仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时加以排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修过的仪器要认真填写好仪器维修单，存入仪器质量档案。
7、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，办理移交手续，手续存入实验室管理档案。
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