考试管理制度
在日常生活和工作中，很多地方都会使用到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的考试管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试管理制度1
各部门、车间：
为引导全体员工学习、遵守、执行事业部的各项管理制度，根据〔20xx〕15期月度例会工作安排，组织全单位基础管理人员的制度考试，考试成绩将以部门为单位进行综合评比，并纳入月度经营管理考核。员工个人的考试成绩将在公告栏通告，并作为年度绩效考核内容之一纳入个人考核。有关考试的'具体事宜如下：
一、考试人员条件
所有基层管理人员（含班组长及管辅人员）、中层干部
二、考试方式及考试时间安排
1、本次考试采取闭卷考试的方式，考试题型分为单选题、多选题、判断题；考试总分为100分，及格分数80分，考试时长60分钟。
2、考试时间及地点
时间：
参考部门：
考试地点：
三、考试注意事项
1、考试人员名单（附件1），因故不能参加考试的由部门提出书面延期考试申请，将另行安排考试时间。
2、全体参考人员认真对待，全面掌握《湘电股份低压电机事业部管理制度汇编》的内容。
3、严禁杜绝作弊现象，一经发现按本次考试成绩无效处理。
4、全体参考人员自带黑色水性笔。
综合管理部
xxxx年xx月xx日
考试管理制度2
考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。
第一部分：单元质量检测工作
一、命题和印制
1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。
3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。
二、考试和判卷
1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。
2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。
3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和补偿
1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。
2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。
第二部分：期末质量检测工作
一、命题和印制
1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。
2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。
二、组织和监考
1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。各教室座位按照横8竖n排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准后报镇教研室。
2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。
3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。
4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。
5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。
6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的`有关规定，严肃认真地执行巡考任务。
三、装订和批阅
1、考试结束后，由镇教研室统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。
2、由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。
3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。
4、期末阅卷过程中要进行复判。复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。
5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教研室统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。
四、试题分析
1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。
2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。
3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至镇教研室。
考试管理制度3
考试管理制度是教育和培训领域中不可或缺的一部分，旨在确保公正、公平、有效的评估过程。它涵盖了考试的设计、实施、评分以及后续反馈等多个环节，旨在提升教学质量和学生的学习成效。
内容概述：
1.考试设计：明确考试的目标，选择恰当的考核形式（如闭卷、开卷、论文、实践操作等），设定合理的分数权重。
2.考试实施：规定考试时间、地点，确保考试环境的安静和安全，以及监考人员的职责和行为准则。
3.试卷管理：从试题保密到试卷批阅，都有严格的.流程和标准，防止任何形式的作弊行为。
4.考试评分：制定客观、一致的评分标准，保证评分的公正性，同时提供成绩反馈机制。
5.异议处理：设立申诉程序，处理考生对考试结果的质疑，确保权益不受侵犯。
6.培训与监督：对教师进行考试制度的培训，定期审查制度执行情况，及时调整和完善。
考试管理制度4
1、阅卷组长领取试题，先组织本小组阅卷人员学习本科试题的评价标准，如有疑问及时汇报考务组，不要私自处理。
2、阅卷人员对自己所阅试题要履行鉴字手续。试卷阅完，组长要组织复查，复查无误后方可拆封。
3、对学生成绩的统计和整理至少要有3人参加，力求准确无误。
4、阅卷人员只能在指定地点阅卷，不能把试卷随意带出。
5、非阅卷人员未经考务组批准，不能进入阅卷地点。
6、阅卷人员要听从指挥，服从安排，不要随意离开工作岗位。
7、所有学科都实行“流水作业式”阅卷。
8、作文阅卷至少要有2人阅卷评分，然后取平均分（保留原始评分记录）。
9、阅卷统一实行先减分，再得分，最后将分数转化为等级85～100A，70～84B，60～70C，60以下D。
10、认真做好分数的'录录工作，一人读，一人手写，一人录录，一人观察，务必做到准确无误。
考试管理制度5
备课管理制度是教学管理的核心环节，旨在确保教学质量，提高教师的教学效果。它涵盖了教师的备课流程、内容准备、资源利用、教学设计以及反馈与改进等多个方面。
内容概述：
1.备课流程：规定教师从理解课程目标、分析学生需求到编写教案的`完整步骤。
2.内容准备：强调教师需深度研究教材，结合学科发展和学生兴趣，选择合适的学习材料。
3.资源利用：鼓励教师运用多媒体、网络资源等现代教育技术辅助教学。
4. 教学设计：提倡创新教学方法，如互动式、案例式教学，以激发学生学习积极性。
5.反馈与改进：建立完善的教学评价机制，收集学生、同事及自我评估的反馈，持续优化教学。
考试管理制度6
为进一步规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证各类安全和正常的秩序，使考试工作取得预期效果，特制定本安全管理制度。
一、考试组织
（一）教务处
1、教导处负责期中、期末考试、单元检测考试、毕业考试、及社会化考试等各项考试的统一安排、调度。包括考场的设置、编排，考号的确定和监考、阅卷教师的安排。
2、教务处安排专人分卷、录分。录分教师对所录分数的正确性负责。其他教师不得擅自改动所录分数。如有差错，须经教务处同意，方可改动。
（二）班主任
1、各班班主任须根据教务处通知在考前及时把本班人数及桌椅等情况报教务处，并核对学生名单。各班钥匙须在考试前一天下午放学前交到教务处。
2、各班班主任须在考试前向学生讲清考试的具体要求，并把考场、考号等有关事宜向学生讲清楚。
3、班主任提前收拾考场，粘贴考号。考号的粘贴一律按照面对黑板“高右低左”的原则，即高年级考生在课桌右方，低年级考生在左方。
4、考试期间，各班班主任要安排学生正常值日，保持楼内外分担区卫生。
二、考试命题
1．考试命题要依据课程标准和教材内容，结合学生实际，注重基础知识和能力的考查，不出偏题和怪题。
2．题量和题目的难易程度要适中，试题难度比例为：基础题：中等难度题：较难题=4：4：2。
3．考试命题应注意下列事项：
（1）命题老师在考前绝对不得以任何方式向学生泄露考试内容，这是关系到师德的问题，若违犯，一经查实，学校将给予处分，严重的将停止上课资格。
（2）命题老师负责完成命题、校对及拟参考答案的工作，并按规定时间将试题、参考答案直接交到教务处。
（3）考前的试题除命题老师外，其他老师不得阅看、补充和删除。
4．命题老师要完成试卷的“两校对”工作：即命题后校对，印刷后考前一天到教务处校对。每次考试，教务处要对试题出现差错又不及时更正的科目进行登记并张榜批评。
三、主考、副主考职责
（一）主考职责
1．全面负责当天的.考试工作。
2、每科开考前30分钟到达考务办公室检查考前准备工作，并对监考员作指示。
3．检查和督促考务管理人员做好试卷的安全保密工作；监督试卷发放；对请假的监考员作调整，对旷工及迟到的监考员作记录并拟出处理意见。
4．安排各副主考的责任管辖区。
5．小结上一科监考工作，提出批评或表扬，及时处理考试中发生的重大问题，对违反考试纪律的学生作出处分决定。
（二）副主考职责
1．协助主考完成上述有关工作。 2．每科开考前30分钟到达考务办公室。
3、经常巡视和监督责任管辖区内各个考场，对监考不力的监考员要严厉批评，及时发现和处理责任管辖区内各考场发生的一般问题，重大问题及时向主考汇报。
4、向主考汇报责任管辖区内各考场考试情况。 5．验收责任管辖区各考场的试卷。四、考务室及考务人员管理
1、在主考的领导下，严格执行考务工作的各项规章制度和工作要求，保证考试公正、顺利。
2、全面负责考点的考试组织和管理工作，组织制定工作安排和实施方案，选聘监考老师和其它工作人员。考务人员在派监考人员时，尽量做到公平、公正、公开。
3、作为考点的考试卷和答卷第一安全监护人，须严格执行保密安全制度。所有试卷和答卷要无泄密、无差错，杜绝舞弊行为。出现试卷短缺、损坏、遗失、泄密等情况须立即向上级报告，不得延误隐瞒，不准擅自拆装复印试卷。
4、负责检查考试纪律和监考老师工作情况，及时处理考试中发生的问题，对严重失职的考试工作人员视情节轻重给予必要的处理。
5、考务人员应提前至少于考试开始前30分钟到达考务室，完成试卷的检查、整理、确认工作。
6、考试中的违纪和作弊行为应主要以监考人员的当场认定为准。监考人员负责将当事人带至考务室。考务人员在核实违纪考生姓名、考号、违纪和作弊主要情节后，如实记录在《考场情况记录单》中并由当事人签名确认，在明确告知学生本人后连同违纪作弊的相关物证及时上报主考。
五、教师规范
（一）监考职责和要求
1．准时到岗。各科考前20分钟到达考务办公室签到，并清点试卷份数和接受主考临时指示。
2．开考前10分钟到达考场，组织考生对号入座，检查违规物品，清理考场。考前5分钟发卷，督促学生填涂答题卡及密封线内的姓名、班级、座位号，并在黑板上书写：本场考试科目、时间及试卷总页数等基本信息。
3．试卷分发完毕，宣布指令：请检查一下，如试卷有缺张、漏印、破损、污染或字迹不清的请举手报告。遇到试题需更正的将更正内容写在黑板上，并告知考生。
4．开考信号发出后，监考教师应宣布：“现在开始答题”，并检查学生答题卡的填涂情况。
5．要认真坚守岗位，在考场内不吸烟、不报读、不打嗑睡、不抄题、不作题、不念题、不评卷、不检查考生答题情况、不在考生身边逗留、不与考座单独交谈、不提前和拖延分发试卷、不擅离职守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何无关人员进入考场。
6．要严肃考场纪律。对学生违规作弊行为要及时警告制止，对作弊者要暂扣作弊材料或工具，将发生的作弊情况记录在《考场记录单》上，并及时报告主考、副主考。
7．监考员在监考期间不得接听手机，违者视为工作失责。
8．考试结束15分钟时应向考生宣读指令：“离考试结束还有15分钟，请大家注意把握时间。并检查是否将客观题答案填涂到答题卡上。
9．考试终了后，应向考生宣读指令：“本场考试结束，请立即放下笔。如果继续答题，将作违反考试纪律处理。现在请大家整理好自己的答卷：把答题卡放在最上面，下面是试卷，最下面放草稿纸，整理好后坐在自己的座位上等待监考老师收卷。”
10．监考老师要按座号从小到大的顺序收齐答题卡、试卷、草稿纸，并填写《考场记录单》，及时将所有资料交回考务办公室，经考试工作人员验收完毕，装订后方可离场。
11．有情况及时向主考或副主考汇报。
12．监考员无特殊原因不得请假，非请假不可者，上报主考。
13、考试每考场要保证2人同时监考，不得互相替班。
14、监考期间，监考教师要对所监考场的物品管理、卫生管理负责，督促考生把废纸、包装袋等垃圾物带走。
（二）阅卷规范
1、考试由教务处统一安排教师阅卷或不同级部交换阅卷，做好保密工作。
2、阅卷时，原则上以参考答案为主，如发现参考答案有误，须向主管领导请示、汇报，再作处理。
考试管理制度7
本服务区管理制度旨在规范服务流程，提升服务质量，确保客户满意度，同时保障员工权益，形成高效、有序的工作环境。
内容概述：
1.服务标准与流程：明确各项服务的标准和执行流程，包括接待、咨询、投诉处理等环节。
2.员工行为规范：规定员工的`行为准则，如着装、礼仪、沟通技巧等。
3.培训与发展：制定定期培训计划，提升员工专业技能和服务意识。
4.考核与激励机制：设定绩效考核标准，实施奖惩制度，激发员工积极性。
5.环境维护：规定环境卫生、设施管理等相关要求。
6.应急处理：建立突发事件应对预案，保证服务区安全稳定运行。
考试管理制度8
1、在学校领导的指导下，负责所在考点考务工作的检查，当好领导的助手。
2、检查各考场桌凳的`摆放和学生的安排是否符合学校要求。
3、检查监考教师执行学校规定情况。
4、帮助处理考试中发现的问题。
5、检查试卷中发现的问题。
6、巡视中发现问题及时向学校领导反映，使问题得到及时解决。
考试管理制度9
小学考试管理制度是学校教育管理的重要组成部分，旨在确保考试的公正、公平与有效，以评估学生的`学习成果，促进教学质量的提升。
内容概述：
1.考试的组织与安排：明确考试的频率、时间、地点以及考试形式，如笔试、口试或实践考核。
2.考试题目的设计：注重题目的难度、覆盖面和考察目标，避免偏题、难题，确保题目与教学大纲一致。
3.考试实施：规范监考行为，防止作弊，维护考场秩序。
4.评分标准与成绩公布：制定统一的评分标准，保证评分公正，及时、准确地公布成绩。
5.成绩复核与申诉机制：设立成绩复核程序，为学生提供申诉机会。
6.考试反馈与改进：分析考试结果，为教学改进提供依据，定期评估考试制度的有效性。
考试管理制度10
1. 提升客户体验：良好的管理制度能确保服务的一致性和高质量，增强客户满意度和忠诚度。
2. 员工成长：通过规范化的.管理和培训，有助于员工个人能力的提升和发展。
3. 企业形象：统一的服务标准和专业的工作态度，塑造企业专业、负责任的形象。
4. 风险防控：有效的应急处理机制能及时化解潜在风险，保障服务区的正常运营。
考试管理制度11
考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。
第一部分：单元质量检测工作。
一、命题和印制
1、单元测试题使用区命题试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到文印室印制。
3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。
二、考试和判卷
1、语文、数学、英语学科考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。
2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。
3、测试成绩卷面不准出现分数，一律釆用等级评价，一般情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和补偿
1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。
2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。
第二部分：期末质量检测工作
一、命题和印制
1、一般情况下，语文、数学、英语、科学、道法学科的期末考试均采用区统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。
2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。
二、组织和监考
1、期末考试由教研中心统—组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教务处负责组织落实。各教室座位按照横8竖N排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，上报学校领导。
2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教务处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宜布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。
3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。
4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以
任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。
5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。
6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的`各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。
三、装订和批阅
1、考试结束后，由监考老师教统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。
2、由学校领导组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统—的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统－—，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。
3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。
任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。
4、期末阅卷过程中要进行复判。复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。
5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教研中心统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。
四、试题分析
1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。
2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告—般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。
3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至教研中心。
考试管理制度12
1、每科开考前15分钟，一名教师组织学生入场，另一名教师领取试卷。
2、组织学生入场后，检查教室内有无与所考学科有关的书籍和内容并清点学生人数，有特殊情况及时向考务组汇报。
3、开考前5分钟分发试卷（以哨声为准），如发现试卷有问题应立即请示学校考务组，不要擅自作出处理，要注意试卷袋中是否有无“试卷说明”或其他要求，如有按要求办理。
4、考生得到试卷后，监考教师应指导学生在规定的位置填写班级、姓名等。
5、开考时间到，由学校信号员统一发信号，监考教师宣布开始答卷。
6、监考教师对试题内容不要做出任何解释，学生对试卷印刷有误提出的询问，教师应当众答复（特殊情况反映到考务组处理）。
7、监考教师应严肃认真，忠于职守，不谈笑，不读书报，不抄题、做题，不检查学生答题情况，不提前和拖延考试时间，不做与考试无关和违反监考纪律的.事。
8、监考教师不准中途离开考场，如有特殊情况，须等服务人员到后办好交接方可离开。
9、收交试卷与领取试卷数量相吻合，如有缺考要查明原因，向考务组汇报并把空白试卷送交学校考务组。
10、考试结束前10分钟，教师应提醒学生注意掌握时间。（无信号，各班主任注意各班钟表的电池及时间的校对）
11、考试结束信号发出后，教师应让学生立即停止答卷，按学生序号立即收取试卷，并认真清点、核对学生答卷。
12、监考教师要把试卷及时送到指定地点，经装订人员验收合格并做好记录后方可离开。出现漏装试卷、错装试卷、不按顺序收交试卷等行为，视为教学事故。
13、以上条款如有违犯，视情节轻重严肃处理。
考试管理制度13
考试管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升效率：通过标准化的考试流程，提高人力资源部门的工作效率，减少因主观因素导致的不公平现象。
2. 促进学习：激励员工自我提升，促进知识和技能的学习与应用。
3. 评价能力：提供客观的评估依据，帮助管理层了解员工的实际工作能力和潜力。
4. 人才选拔：作为选拔和晋升的'重要参考，确保合适的人才得到合适的职位。
5. 组织文化：体现公平竞争和持续改进的组织价值观，增强员工的归属感和满意度。
考试管理制度14
为了严肃考风、考纪，体现师生公平、公正的考试原则，使每位学生都能正常地发挥自己的水平，使每位教师都能真实地了解自己教学成绩，特制定本制度：
一、监考人员
1.监考工作由教导处统一安排，教师必须严格遵守执行，如遇特殊情况须向教导处声明，不能参加监考的老师，须提前向校长请假签批后及时告知教导处。
2.监考教师不得擅自调换监考考场，特殊情况须由教导处统一调换，监考期间不到其它考场去，不准其它考场监考教师到本考场。
3.监考教师按要求提前10分钟到达考务室领取试卷，不得代领。
4.监考老师监考前应做好充分的准备工作，迟到、早退、中间离场扣5分，缺一场扣10分。
5.监考老师领取试卷后应直接到相应考场，并要求考生对号入座，保持安静。
6.监考教师考前要检查考生是否将课本、工具书、参考书、笔记本、手机和其它带字纸张带入考场，如已带入，一律放在指定地点。
7.考前5分钟监考教师要将试卷有次序发放到学生手中，督促学生写好自己班级、考号、姓名，并告知本学科试卷页数，发现学生试卷缺页残损，及时调换。
8.监考教师必须认真负责,若同一考场有两名监考教师，要求一前一后，监考期间不得打瞌睡、接打电话、玩手机、吸烟、看书报、做题、谈笑等做与考试无关的事情，若违犯一项一次扣1分，监考前教师应做好充分的准备工作，监考期间不得擅自离开考场。
9.严格按照考试时间规定准时领卷、发卷、收卷。不能让考生提前答卷或拖延考试时间，学生如无特殊情况，监考教师不得允许学生中途离开考场或提前交卷。制止不了的'，记在监考记录上。
10.考试期间，监考教师必须维持好本考场纪律，制止学生违反考试纪律的行为(不允许考生使用计算器及相互之间借用具)，监考教师如发现考生作弊先提出口头警告，如严重违犯考试规则，作弊形成事实或考场上出现问题时，记在监考记录上，不没收、撕毁学生试卷，并在考试结束后及时报教导处。
考试管理制度15
考试管理制度是一种规范组织内部学习、评估和提升员工知识技能的体系，它涵盖了考试的设计、实施、评分以及反馈等环节。这种制度旨在确保公平、公正、透明的考核过程，从而促进员工的个人发展和组织的整体效能。
内容概述：
1.考试设计：明确考试的目的、内容、形式和时间安排，确保其与岗位需求和员工发展计划相一致。
2.实施流程：规定考试的报名、准备、进行、监考等步骤，保证考试的.顺利进行。
3.评分标准：制定统一的评分准则，确保评分的客观性和一致性。
4.成绩管理：记录和分析考试成绩，为员工提供反馈，并用于绩效评估。
5.员工权益保护：明确考试违规行为的处理方式，保障员工的合法权益。
6.持续改进：定期评估考试制度的有效性，根据反馈进行调整优化。
【考试管理制度】相关文章：
考试管理制度04-20
考试管理制度[精华]01-15
中学考试管理制度12-29
小学考试管理制度06-17
考试管理制度15篇04-28
某中学考试管理制度03-19
中学考试管理制度（精选10篇）10-25
经典小学学校考试管理制度01-16
小学考试管理制度（通用12篇）10-20