教师管理制度

[热]教师管理制度15篇

　　在现实社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的教师管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师管理制度1

　　一、出差的申请和审批

　　1.因工作原因需要出差的人员，应由本人填写出差审批表,写明出差目的、任务、时间、地点及使用何种交通工具。会议类出差需附通知原件。一天之内,出差地点在常德市范围内的，报分管校长批准;两天及以上，出差地点在其它地级以上市(含地级市)的，报校长批准。

　　2.出差人员在出差前应主动安排好本岗位工作的相关事项。

　　3.出差人员必须选择最经济、快捷的交通工具。原则上不准开私车出差或租车出差。

　　4.常德市范围内原则上不住宿办事，如因特殊原因需住宿办事，需请示校长批准。住宿有二人或二人以上的，按同性别安排标准间或多人间。

　　5.出差人员在出差期间原则上不公款请客吃饭，如因公确有必要请客吃饭，需请示校长批准。

　　6.出差人员要努力提高办事效率，“一差多能”，既要完成本处室的主办事宜，还应做好各项托办事项。

　　二、旅差费核报规定

　　1.出差人员必须凭出差期间的.长途汽车票、市内交通票、住宿发票，据实到学校办公室办理旅差费报销手续。办公室按出差审批表以及学校旅差费报销标准进行审核。

　　2.出差使用公车的不报销普客车票和市内交通费。

　　3.出差其它地级市或地级以上市，途中交通费按实际票价计算，城内交通费、生活费、住宿费三项，地级市比照常德标准，地级以上市比照长沙标准。

　　4、经组织批准参加脱产培训并在学校住宿的干部学员，培训期间每人每天补助10元，在途期间按出差标准执行。

　　三、出差人员交通费、生活费及住宿费标准

　　1、出差人员交通费报销标准：长途车费凭票据实报销;市内交通费常德市或其它地级市20元，长沙市或其它省级市30元。

　　2、出差人员生活费补助：乡镇5元;常德市或其它地级市25元;长沙市或其它省级市40元。

　　3、经校长批准在外住宿的出差人员，方可报销住宿费。常德市及其它地级市住宿费120元;长沙市及其它省级市住宿费180元。

　　四、其它规定

　　1.出差期间的邮资、电话、电报、传真费用，需校长批准后方能报销。

　　2.在差旅费的审核报销上，严禁弄虚作假、徇私舞弊、虚开冒领。如有违反，加倍处罚。

教师管理制度2

　　一、全体幼儿、小学教师工作实行全日制、蹲班制。

　　二、考勤管理实行查岗制、刷卡制。

　　三、教师必须严格按照学校的规定执行考勤制度，因病因事的迟到、早退、中途离校必须办理好请假手续，0.5天以上请假须有假条、迟到、早退、中途离校等假须向校长和主管领导面请。

　　四、教师到校时间：上午：7：50下午：1：50（2：50夏季）

　　五、作息时间：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30（冬季）2：50-6:30（夏季）。

　　六、请假手续：教师请假必须由本人向校长请假；校长不在校，考勤工作由主管领导负责（小学：教导主任；幼儿：负责人）。

　　七、病事假三天以下（含三天），教师须持请假条请假，由校长批准。急病住院、急诊等紧急情况，可先电话请假，随后按规定办理补假手续。由学校报请联校审批、准假。

　　八、病事假三天以上一周以下，教师须出具县级以上医院的.诊断建议书等病历证明，方可请假。急病住院、急诊等紧急情况，可先电话请假，随后按规定办理补假手续。由校务委员会集体审核认准方可准假。否则按无故处理。

　　九、病假在一周以上两个月以下者，教师须出具县级以上医院的诊断建议书等病历证明方可请假，并由校务委员会集体审批认准方可准假。并将本人出勤记录上报联校，按照教育行政部门和人社局相关待遇规定执行（请假天数实行累计，公办教职工扣除相应的乡镇工作补贴部分；代课教师扣除相应的区或村给予的岗位津贴）。

　　十、病假在两个月以上者（含两个月），教师须出具县级以上医院的诊断建议书等病历证明方可请假，并由校务委员会集体审核认准方可准假。并将本人出勤记录上报联校，期间工资待遇按照国家和教育行政部门、人社局规定的相关待遇规定执行。代课教师病事假在两个月以上者（含两个月），如果继续被学校聘用，扣除期间相应的区或村补岗位津贴外，基本工资开资为原基本工资：10年以下50%，10以上60%。

　　十一、教师产、婚、丧假规定：婚假7天；女教师产假90天，难产增加10天，其中产前15天，男教师妻子生产3天；女教师哺乳时间12个月，上下午各1小时；流产四个月以下15天，四个月以上30天。丧假直系亲属（父母、配偶、子女）5天，非直系亲属（公婆、岳父母）2天。（以上定假包括公休假，不在另行追加）。

　　十二、工伤界定：教师在上班期间和上班及回家途中发生的非人为性事故，最终由校委会集体界定。教师工伤休假期间不计考勤积分，不扣缺勤款，其他事宜请示上级后按有关规定执行。人为造成的事故不按公伤处理。

　　十三、缺勤处理规定：教师考勤情况除按规定扣款处理，按量化考核规定扣分。

　　量化扣分：

　　（1）迟到、查岗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。

　　（2）病事假每天0.5分

　　（3）旷工每天5分

　　（4）不候课、中途离堂每次0.1分

　　十四、学校做好教师考勤统计工作，每月公布一次，并与当月20日上报义井联校备案。

　　十五、当年事假累计满10天、病假超过一个月的不参加任何评优评先。

教师管理制度3

　　1.实施电子化考勤：利用现代科技手段，如手机app或指纹识别设备进行打卡，确保数据准确无误。

　　2.设定灵活的考勤政策：根据企业性质和岗位需求，设定弹性工作时间，兼顾员工的'个人生活。

　　3.定期审计：由人力资源部门定期检查考勤记录，发现并处理异常情况。

　　4.员工培训：向员工详细介绍考勤制度，确保每个人都了解并遵守相关规定。

　　5.反馈机制：设立反馈渠道，让员工可以提出对考勤制度的意见和建议，适时调整和完善制度。

　　打卡考勤制度的建立与执行，需要企业与员工的共同配合，只有这样，才能真正发挥其在提升管理效能、优化工作环境上的积极作用。

教师管理制度4

　　小学教师办公管理制度的重要性不言而喻，它：

　　1. 维护教学秩序：通过明确的规则和标准，保障教学活动的有序进行。

　　2. 提升教学质量：通过规范教师行为，激发教师潜能，提升教学质量。

　　3. 塑造良好氛围：建立公平公正的'办公环境，增强教师的归属感和工作满意度。

　　4. 保护学生权益：确保教师遵守教育法规，尊重和保护每一位学生的权益。

　　5. 促进专业发展：通过培训和发展机会，激励教师持续学习，提高专业素养。

教师管理制度5

　　为提高校本教研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。

　　二、工作目标

　　1.围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

　　2.不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。

　　3.认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力。

　　4.全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。

　　5开展好新课程的研究活动，学新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。

　　6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。

　　三、方法措施

　　1.为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，副校长为副组长，全力抓好教研工作。

　　2.制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平。

　　3.做好半日教研，周二下午进行语文教研，周三下午进行数学教研，周四下午综合科目教研。

　　4.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。

　　5.扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备），并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。

　　6.着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的`开发实施工作。

　　7.做好青蓝工程，名师带徒工作，制定具体要求，计入个人考核。

　　8.严格考核，有效激励教师科研的积极性。建立教研骨干教师人才库，健全教研骨干教师管理档案，为教研骨干教师创造便利的学习、工作条件，给予优惠的待遇，同时要对教研骨干教师大胆地“给位子、压担子”，通过综合素养大赛、教学技能大赛、学术研讨等活动搭建平台，展示他们的素质和风采。在同等条件下教研骨干教师可优先评优树模、晋职晋级。对有研究成果的教师实行重奖。

教师管理制度6

　　1.实施智能考勤系统：利用现代科技手段，如面部识别或指纹识别，提高考勤记录的`准确性，减少人为错误。

　　2.定期培训：对全体员工进行考勤制度的培训，确保每个人都了解并理解相关规定。

　　3.强化监督：管理层应定期查看考勤数据，对异常情况进行及时干预。

　　4.人性化管理：在严格执行制度时，考虑员工的实际需求，如灵活调整工作时间，处理突发情况。

　　5.反馈机制：建立员工反馈渠道，收集对考勤制度的意见和建议，适时调整和完善制度。

　　通过以上方案，物业公司的考勤管理将更加规范、高效，有助于提升整体运营水平，增强员工满意度，从而推动企业健康发展。

教师管理制度7

　　1、为了您的身体健康与安全，进入工作室前请先换上干净的运动鞋或者软底鞋，请自备好方便运动的衣物。

　　2、请每次使用完工作室的'相关设备后，整理好放回原处。

　　3、严禁惹事生非，无理取闹，起哄，分布谣言，消极怠课。

　　4、请爱护更衣室环境，并请妥善保管好个人物品，如有损失，恕不负责。

　　5、自觉维护工作室整体形象和信誉。爱护公共设施，损坏物品照价赔偿。

　　6、在没有教师的指导下，禁止学员私自练习高难度危险动作，如发生任何意外后果自负，十分是钢管舞技巧等。

　　7、身体有严重疾病不能过度运动者请自觉讲明情况，否则后果自负。

　　8、因工作室环境特殊，请带小孩来的学员看管好本人的孩子，如发生意外，恕不负责。

　　以上章程请各会员自觉遵守。无故违背者视情节严重给予警告及开除处理，不退取任何费用。未尽事宜，另作规定。

教师管理制度8

　　为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度：

　　一、推广普通话工作制度

　　1.成立语言文字规范化工作领导小组，由杨松校长任组长，由教学副校长欧阳波分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。

　　2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

　　3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。

　　5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　　6.推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

　　二、语言制度

　　1.普通话规范制度

　　（1）热爱祖国语言文字。

　　（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

　　（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

　　（4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

　　2.规范字使用制度

　　（1）作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）

　　（2）学习笔记中使用规范字。

　　（3）小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

　　（4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

　　三、语言文字工作奖惩制度

　　1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。

　　2.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%，并把语

　　言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用,晋级和评优的条件之一。

　　3.充分发挥语文课在普及普通话,用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做的好的教师给予适当奖励。

　　4.加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

　　5.加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。

　　6.全校教职工要自觉遵守规定，在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须做到100%使用普通话。

　　7.教师教学用字（备课教案、上课板书）必须做到100%使用规范字。学生坚持用普通话的情况，在学生手册语文成绩栏内结合“写字”成绩有所反映。

　　8.学校不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动，对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。

　　9.对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予语言文字使用规范化管理制度

　　四、语言文字学习宣传制度

　　1.语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。

　　2.在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。

　　3.对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

　　4.校园内有规范语言文字的标语或提示语。

　　5.学校有“语言文字规范化宣传栏”。

　　6.学校和班级均设有语言文字监督员。

　　7.每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。

　　8.通过校园网站、晨会、班队会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规，语言文字规范化有关知识。

　　五、语言文字工作教育培训制度

　　1.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、和评优的条件之一。

　　2.学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。

　　3.学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的普及，结果全校公布，评先、评优时优先考虑。

　　4.学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

　　5.语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。

　　6.其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

　　六、校园用语用字管理制度

　　（一）校园用语要求

　　1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。

　　2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

　　3.学校领导、教师、学生在x上必须使用普通话。

　　4.教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

　　5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教科室定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。

　　6.学生能说比较标准的普通话。

　　（二）校园用字要求

　　1.校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的`奖状等各种标牌用字符合要求。

　　2.宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

　　3.学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。

　　4.公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。

　　5.板书用字符合要求。

　　6.批改作业、书写评语用字的符合要求。

　　7.学生能认识并正确书写规范字。

　　七、语言文字推普员工作职责

　　1.宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高全体学生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

　　2.对班组、班级加强语言文字工作的管理。

　　3.保证“每周一讲”、“每日一读”等全校性的常规工作正常进行；要保证黑板报上的正常出版。

　　4.在课余、在校内督促普通话的推广。

　　5.在校园内外、班级内外要积极寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正。

　　6.对推普工作和用字规范的班级、个人上报学校进行推荐表扬。

　　7.结对子，帮助普通话尚未达标的学生积极练习，争取早日达标。

　　8.在学生中建立网络，形成推普员汇报制度。

　　9.积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

教师管理制度9

　　为加强我校精神文明建设，强化教师宿舍区域的文明管理，为广大教师创设良好的学习、工作、生活环境，根据学校实际情况，特制定本规定。

　　一、入住条件：

　　路途较远有特殊困难的教职工，经向学校申请获准后，均可入住我校教师宿舍。教职工一旦获准入住教师宿舍，应本着“自我管理、自我服务、自我教育”的精神，在学校的统一管理下，自觉服从学校安排。

　　二、日常管理：

　　1、凡入住教师均应在学校统一安排下占好床位，原则上不得私自调换。宿舍楼内其他空房间、空床位由学校统一计划管理，不准擅自占用。经学校批准其他教师需要入住或教师宿舍需要调整时，入住者必须予以配合。

　　2、入住者每人配钥匙一个，不得随意转借。教师丢失宿舍钥匙经向学校汇报后再由学校后勤部门进行登记并付款修配。

　　3、入住教师因职务调动、辞职、结婚或其他原因需要搬离教师宿舍，应提前一周告知学校总务处，在一周内做好搬离和腾空原入住宿舍的床位，并退还宿舍钥匙等物品。

　　4、入住者有正常使用宿舍内公共设施、设备的权利，同时，也要有妥善保护、保管教师宿舍楼内各项设施、设备的责任和义务。

　　（1）严禁在教师宿舍走廊、墙壁上乱涂乱刻乱画，不张贴不健康、黄色淫秽的'宣传物品。

　　（2）严禁在墙壁上私自刻、凿、钉钉子等，不得自行拆装宿舍楼内的电器设备及使用功能。

　　（3）教师宿舍楼内的设施、设备不得私自拿出宿舍楼外，违者后果自负。

　　（4）有故意毁坏教师宿舍公共设施、设备的行为，根据学校有关条例，除进行批评教育以外，还应进行相应的赔偿。

　　5、积极倡导入住者养成讲文明、讲卫生、爱劳动的良好个人习惯和道德品质。入住教师要团结互助、互相关心，不排挤、不诋毁、不辱骂他人，努力把学校教师宿舍形成学校精神文明建设的主阵地。

　　6、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止往楼梯走廊内泼水或向窗外门外倒水、堆放垃圾；禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品。

　　7、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。在宿舍楼内禁止存放各种有毒、易燃、易爆物品，禁止焚烧废弃物，禁止酗酒、赌博、打架斗殴，禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习休息的活动。教师宿舍内除正常使用电视机、收录机、电风扇外，禁止使用电炉、热得快、电热杯等电加热和电制冷、电炊器具。不准私接电线。违反规定对他人和公共财产造成损失的必须照价赔偿。

　　8、教师宿舍应着厉行节约的原则，按时熄灯就寝。不无休止地使用学校电器设施。

　　9、总务处是教师宿舍的管理服务部门，负责教师宿舍管理、设施维护、日常服务工作。

　　10、学校教师宿舍纳入学校卫生环境检查范围，由总务处组成检

教师管理制度10

　　1. 制定详细的行为准则：明确教师在课堂内外的行为规范，包括尊重幼儿、有效沟通、公平对待每个孩子等。

　　2. 实施定期培训：根据教学需求和教师的发展需求，定期组织教学技巧、心理学知识等相关培训。

　　3. 建立多元评价机制：结合自我评价、同事互评、家长反馈和管理层评估，全面衡量教师的工作表现。

　　4. 设立奖惩制度：对表现出色的教师给予奖励，对违规行为进行适当惩戒，形成正向激励。

　　5. 强化沟通渠道：鼓励教师与家长的定期交流，及时解决家长的疑虑和问题。

　　6. 提供职业发展机会：为教师提供进修、研究和专业成长的机会，鼓励他们不断提升自身能力。

　　总结，幼儿园教师管理制度的`建立和完善，是提高幼儿园教育质量和管理水平的关键。通过科学合理的制度设计，我们可以营造一个积极、有序、专业的教育环境，为幼儿的健康成长保驾护航。

教师管理制度11

　　1、技术装备处根据学校有关规章制度和数据信息的保密性，为用户帐号设置相应权限，并进行统一管理。网站内所有注册用户（包括管理员）必须遵守此制度。

　　2、各级管理员对校园网站的任何操作都必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》，《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，《计算机软件保护条例》等有关计算机及互联网规定的法律和法规，实施办法。

　　3、尊重用户个人隐私是我校校园网站的基本政策。我校网站不会公开，编辑或透露用户信息，除非有法律许可要求。

　　4、用户的.帐号，密码和安全性。网站中所有管理员，都持有一个密码和帐号。每个用户都要对其帐户中的所有活动和事件负全责。管理员若发现任何非法使用用户帐号或安全漏洞的情况，请立即通知学校网站管理员。

　　5、各级管理员不得在网站上发表任何损害我校利益，泄露学校秘密，有损学校形象的文章和图片。

　　6、用户责任：用户单独承担传输内容的责任。用户必须遵循以下条件：

　　（1）从中国境内向外传输技术性资料时必须符合中国有关法规。

　　（2）使用网站服务不作非法用途。

　　（3）不干扰或扰乱网络服务。

　　（4）不在留言簿等交互式栏目发表任何不利于社会，学校的信息。

　　（5）遵守所有使用网站服务的网络协议，规定，程序和惯例。

　　（6）不得利用本站危害国家安全，泄露国家秘密，不得侵犯国家，社会，集体和公民的合法权益。

教师管理制度12

　　考勤制度的重要性在于：

　　1. 维护工作秩序：确保员工按时上下班，维持正常的工作节奏。

　　2. 提升效率：通过规范员工出勤，减少无谓的时间浪费。

　　3. 公平公正：统一的标准避免了因个人偏好导致的不公平现象。

　　4. 法律合规：符合劳动法规定，保障企业和员工双方的权益。

　　5. 促进沟通：明确的`请假流程能增进上下级之间的沟通，提高工作效率。

教师管理制度13

　　1.建立电子考勤系统：采用自动化考勤设备，如指纹识别、面部识别等，减少人为错误，提高数据准确性。

　　2.制定详细的考勤政策：明确各类假期的申请流程和审批权限，规定迟到早退的处罚措施。

　　3.定期培训：对员工进行考勤制度的`培训，确保他们了解并遵守相关规定。

　　4.强化监督：管理层应定期检查考勤记录，及时发现并解决考勤问题。

　　5.人性化考虑：在严格执行制度时，也要关注员工的特殊情况，灵活处理，体现企业关怀。

　　6.反馈机制：建立员工反馈渠道，对考勤制度进行持续优化，以适应企业发展的需要。

　　完善的职工考勤管理制度不仅能够规范员工行为，提升企业效率，还能有效规避法律风险，营造良好的工作氛围。因此，企业应重视考勤制度的建设和执行，确保其与企业发展战略相匹配，为企业的长期稳定发展奠定基础。

教师管理制度14

　　一、上班时间：

　　13：00----20：30

　　13：00---15：30

　　教师备课时间

　　15：30---16：00

　　招生宣传即接学生

　　16：00---20：30

　　教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）

　　二、办公室规章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。

　　2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。

　　3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。

　　4、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；

　　5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。

　　三、教学要求（16：00----20：30为辅导作业时间）

　　1、带班教师全权负责本班教学任务。

　　2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户）。维持好各自班级的教学秩序。

　　3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。

　　4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的`服饰）。

　　5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。

　　6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。

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教师管理制度15

　　教师继续教育管理制度旨在确保教师的专业发展和知识更新，以适应不断变化的教育环境。该制度涵盖了培训规划、实施、评估和改进等多个环节，旨在提升教师的教学能力和专业素养。

　　内容概述：

　　1. 培训需求分析：定期对教师的'专业需求进行调查，以确定教育课程的内容和形式。

　　2. 培训计划制定：依据需求分析结果，设计出符合教师发展需求的年度培训计划。

　　3. 培训活动组织：包括线上课程、研讨会、工作坊等，确保教师有机会接触新的教学理念和方法。

　　4. 教师参与度：鼓励教师积极参与，通过签到、反馈等方式确保其投入度。

　　5. 培训效果评估：通过考核、问卷调查等方式评估培训效果，为后续改进提供依据。

　　6. 持续改进机制：根据评估结果调整培训计划，确保持续优化教师继续教育的质量。

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