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小学家校合作制度
随着社会不断地进步，大家逐渐认识到制度的重要性，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编收集整理的小学家校合作制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学家校合作制度1
为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校合作制度：
1.家校合作委员会的成员:由校长，副校长，政教主任，教导主任，教师代表，社区家长代表，学生代表等。家校合作委员会的`成员相互之间是民主平等的关系。
2.家校合作委员会的主要职责:
(1)协助学校有关部门进行家庭教育的研讨。
(2)联系校外组织，推展家庭与学校合作事宜。
(3)联系校内各部门，各组室，强化家校合作的意识。
(4)协助“家长教师会”促进家长与教师之间彼此的感情。
(5)依靠“家长教师会”有效整合学校，家庭，社区的教育资源。
小学家校合作制度2
城区幼儿园本部、团结桥分园坐落在苏苑街道管辖区域，东大街分园坐落在南门街道西大街社区，水香分园坐落在水香五村社区，为积极争取街道、社区对幼儿园工作的关心、支持，对幼儿社会实践活动资源的.提供，优化育人环境，特制定如下联系制度：
1、聘请街道主任担任园家委会名誉会长
2、街道、社区工作主要由园家委会会长副会长负责联系。
3、平时要与街道、社区加强联系，及时沟通相关信息。
4、每学期邀请社区各相关单位领导来园参加活动，共同商讨学期工作的安排，总结幼儿园发展，依托社区，面向社会，积极组织早教指导活动，形式多样。
5、幼儿园要安排好走进社区的老师，协助社区调查了解本社区内新出生和入园幼儿的情况。为幼儿入园提供保障。
6、在幼儿园教育资源开放范围内，向社区幼儿、家长开放，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区需求，协商确定。
7、定期开会，也可根据工作需要召开临时会议，根据巡查督导的信息进行讨论，及时调整并给予答复。
8、合理利用社区教育资源，推进课程园本化进程。
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