幼儿园管理制度15篇[热]
在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的幼儿园管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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幼儿园管理制度1
一、幼儿园入园、离园管理制度
1.根据托幼机构管理要求，一般每年5月初为新生报名时间，9月1日为新生入园时间。在新生入园前要做好准备工作，即环境设施准备、卫生保健准备和教育课程准备等。
2.招收规定年龄的幼儿，以利于按照不同年龄特点来进行早期教育。
3.新生入园前必须到指定医院进行体格检查，健康者方可入园。因为托幼机构是集体生活，容易感染疾病，对健康达不到要求的幼儿，要耐心的给一岁孩子的早教有哪些予劝退。
4.小小班幼儿入园时需携带换洗衣裤等，便于保教人员随时更换。
5.允许新生在最初两周下午让家长早点来接，以缓解一下幼儿的情绪。
6.幼儿如未到毕业，中途需要退园时，必须办理退园手续，提出退园时，如果不到半学期的保教费退一半，超过半学期的保教费不退，伙食费按实际结算多退少补。
7.幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。
二、幼儿园收费管理制度
1.幼儿园一岁孩子的早教有哪些收费工作统一由财务人员负责，其他任何部门和个人都无权擅自向幼儿家长和其他单位、人员收取任何费用。
2.向幼儿收取费用，必须符合财政、物价部门的规定，向幼儿家长收取的一切费用均要做到“统一”,即
（1）统一根据物价部门规定的收费标准和收费项目收取；
（2）统一使用财政收费收据；
（3）统一入学校财务帐目。
3.幼儿园保教费、伙食费收费时间为每年的12月和6月，新生收费时间为5月中旬。伙食费采用预收制，每月按实一岁孩子的早教有哪些结算，报账员每月认真核实结算后，将结算情况贴在宣传橱窗中公示，并于每月中旬发短信与家长核对。
4.除保育教育费、伙食费外，幼儿园不得收取其他费用，幼儿园在园时间内（上午8时---下午4时，每天为8个小时），不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用，不得收取与入园挂钩的赞助费、支教费等。
5.幼儿园应实行常年教育收费公示制，要在园内外的宣传栏和网站将收费的项目和标准对幼儿家长公布，以便家长监督一岁孩子的早教有哪些。
三、幼儿园安全管理制度
1.园内安全要有专人负责，加强保教人员的责任心。为防止丢失，防止生人接走幼儿，每日晨检结束即关闭大门，下午4:00后开门。
2.定期检查园内设施，是否有油漆剥脱，有带钉、木刺、棱角、裂缝、可拌脚的桌椅，地面是否过滑，台阶是否过高，大型玩具连接处是否松弛等。
3.定期检查园内和班级有无不安全隐患，如水瓶、开水、过烫的饭菜、锋利刀剪、图钉、消毒液、电源插座、暖气、药品等。
4.园内要一岁孩子的早教有哪些成立安全委员会，每月召开安全卫生会议一次，定期向家长和保教人员、幼儿进行安全知识教育，取得家长配合。
5.注意室内外环境卫生，每周小扫除一次，每月大扫除一次。每日进园、离园时，要进行卫生打扫，湿扫、湿抹。消灭四害，保持园内无蚊苍、蟑螂、老鼠，厕所无异味、无污水、无黄斑。
6.不请幼儿搬运体积过大、过重的户外体育器械。
7.严格执行《食品卫生法》的规定，严防食物中毒。厨房、库房防止闲人进入，不带幼儿进厨房一岁孩子的早教有哪些、开水间。
8.园内要有安全通道，每日下班后，要有专人检查门窗、电源、火源、水源是否关闭。
9.工作时间注意力集中，不干私活，不会亲访友，防止幼儿意外发生，建立健全门卫制度。
10.工作人员的汽车、摩托车或非机动车停放在规定的地带，不得随意停放。
四、幼儿卫生保健制度
1.全体工作人员每年定期检查，持有《健康证》方能上岗，有传染病者不得在园工作。
2.幼儿体检每年一次，检查记录登记在册，并告知家长对有缺点的幼一岁孩子的早教有哪些儿有计划地进行缺点矫治。
3.定期做好预防接种，接种率达95%以上，做好传染病预防工作，能及时杜绝传染病的蔓延，做到不跨越，不跨班。
4.每学期对幼儿身高、体重测量一次，中大班幼儿测查视力一次，并做出评价。
5.伙委会定期研究监督幼儿伙食，每月进行一次营养计算和分析，并不断改进。
6.培养幼儿良好的饮食习惯，保证进食量，坚持饭后漱口，重视对幼儿个人卫生习惯的培养。
五、幼儿接送制度
1.送孩子的时间为上午7:一岁孩子的早教有哪些45~9:00,超过时间不再给予入园，如有特殊情况需提前请假。入园时先刷卡方可进入，如忘带卡，应签字方可送入。
2.接孩子的时间为中午在11:45~12:10;下午4:00~5:30.凭接送卡入园可以接孩子，如果请人接必须通知办公室或班级教师，同时有家长的接送委托书和接送人的身份证明。
3.早晚接送孩子时保健员和门卫密切注意人员的出入。中途接送孩子必须签字。
六、工作人员岗位职责
1.园长岗位职责
（1）认一岁孩子的早教有哪些真贯彻执行国家教育部门的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门下达的各项工作要求与计划，主持幼儿园日常工作，团结教职工努力完成幼儿园的保教任务。
（2）负责聘任、调配等幼儿园人事工作，指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。全面协调人与人之间的关系，做到知人善任，使每个人有用武之地。
（3）坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理安排经费开支，积极加强幼儿园的设施建设，努力改善办园条一岁孩子的早教有哪些件。
（4）抓好教师的思想政治工作，抓好园内的精神文明建设，形成良好的园风，努力造就一支优秀的教职工队伍。
（5）依靠和发挥党、政、团的作用，关心工作人员的生活、工作，维护他们的正当权益。
（6）制定本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、督促，不断改革创新，把幼儿园办出水平，办出特色。
（7）定期召开园务会和全园教职工会议，协调各部门关系，认真听取、吸纳教职工的意见，集思广一岁孩子的早教有哪些益，共同讨论决定全园性的决策和重大事项。发现问题及时解决，切实帮助教职工改进工作。
（8）安排全园的月工作、周工作、日工作。加强自身修养努力学习政治和教育理论，密切联系群众，秉公办事，不谋私利，发扬民主，勤奋好学，勇于创新。
（9）搞好招生、编班、业务档案、资料积累等行政事务工作。
2.副园长岗位职责
（1）协助园长抓好园务工作的管理。园长外出时，由副园长主持日常工作。
（2）协助园长全面负责幼儿园的教科研一岁孩子的早教有哪些工作，根据园务计划制定教科研工作计划，并组织实施。
（3）协助园长提高教师政治业务水平，组织好全园的教科研活动，指导并督促课题组、中心组开展教科研活动。
（4）负责落实全园教育科研发展计划，主持重要的教育科学活动和出版对外宣传工作，有计划地组织全园性的教育观摩活动。帮助教师总结经验，交流推广并向外投稿。
（5）每周深入班组、基层教育教学工作的第一线，检查、督促、考核教师的教育教学工作，对教育教学工作及教一岁孩子的早教有哪些育环境的创设进行具体的帮助、指导。
（6）做好幼儿园教科研工作总结，并组织交流。
（7）协助园长组织、召开全园家长会，指导教师开展家长工作。
（8）承担指导与培养青年教师的任务，并参与对新教师培训考核，参与青年教师公开教学和教学评比工作。
（9）管理教师的业务档案，做好教育资料的归档工作。
（10）完成兼课教学任务。负责全园缺勤代班、代课工作。
（11）根据需要，完成园领导交给的其他任务。
3.后勤助理岗位职责一岁孩子的早教有哪些
（1）接受园长委托，抓好后勤的各项领导和管理工作。
（2）贯彻执行园务计划，认真抓好安全、卫生保健、食堂等后勤管理工作。
（3）负责幼儿园日常教学、后勤用品的采购工作，做好清点核对工作，做到不浪费。
（4）指导并督促保健老师对班级保育员和食堂人员的管理，每周召开保育员学习或专业技能比赛活动。
（5）每周与保健老师一起检查幼儿园卫生情况，指导班级物品归类摆放，保证环境整洁有序，做好检查记录和评比活动。
（6）一岁孩子的早教有哪些兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一些临时任务。
（7）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
4.教学助理岗位职责
（1）协助副园长做好课题研究工作，并组织实施。
（2）指导教师完成课题工作计划，把课题内容与课程有机整合，合理科学安排好幼儿一日活动。
（3）深入班级与教师们一起认真落实课题教育教学和评估等工作。
（4）及时向园长报告教科研人员的教育教学能力。
（5）合理运用课题组活动经费，一岁孩子的早教有哪些策划、主持各类大活动。
（6）积极投入教改实践，带头参与教育的探索、实践、总结。
（7）协助指导培养青年教师。
（8）随时接受教师的随堂听课。
（9）兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一些临时任务。
（10）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
5.年级组长岗位职责
（1）协助园长做好教育管理工作。
（2）团结全组成员，关心她们的思想、工作、学习和生活，引导组织执行教师行为规范，促进班组和谐一岁孩子的早教有哪些共同发展。
（3）定期查看保教计划，了解家园工作情况，跟踪半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等，有计划、有重点地给予帮助。
（4）协助园长开展全园的教科研工作，促进组内成员业务水平的提高。
（5）认真并实事求是地做好年级组人员工作的检查、督促、考核工作。
（6）根据园务计划，组织大型主题活动（如家长会、亲子活动、技能比赛、节日庆典活动等）发动组内教师共同研究，献计献策。
（7）做好班组内青年教师的培养工作一岁孩子的早教有哪些。
（8）做好与其他各组之间的联系、交流及协调工作。
（9）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
6.班主任岗位说明
（1）建立班级管理制度，规范班级工作。
（2）负责制定班级工作计划，工作有计划，有记录，有措施、有效果，有总结。
（3）班级工作有创意，独立性强，并协调好与其他班级之间的关系，团结互助。
（4）能在园内讲正气，以身作则，团结班级成员，努力开展保教工作。
（5）执行园务精神，按时完一岁孩子的早教有哪些成幼儿园的`各项工作。
（6）以全园工作和幼儿的身心健康发展为出发点，为幼儿园发展献计献策。
（7）主动利用社会、家庭的教育资源，做好家园一致教育。
（8）学期班级幼儿常见病多发病发病率为5%以下，幼儿出勤率为90%以上，身高、体重达标率50%以上。
（9）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
7.教师岗位职责
（1）认真遵守幼儿园园规，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主一岁孩子的早教有哪些义意识和强烈的工作责任心。
（2）树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚。增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。
（3）按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见。参加会议时不做与学习无关的事。
（4）遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先请假。因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班一岁孩子的早教有哪些。
（5）认真制定班务计划，创设与保教要求相适应，并促使幼儿能主动参与的生活与教育环境。进班前必须做好一切准备工作（教具、教材重点难点等）。带班时做到人到心到，不擅自离开岗位，不做私事、不闲谈、不接电话。严格执行一日作息制度（包括下午活动），幼儿质量反馈达标，区域游戏、角色游戏、户外活动效果好。
（6）严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定并实施一日活动计划，做好各项活动的观察、反思和效果记录、认真撰写一岁孩子的早教有哪些教育随笔（每月不少于2篇），定期进行工作总结，不断提高保教质量。
（7）严格执行幼儿园安全卫生，保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。加强对本班体弱幼儿的照顾。中午值班注意巡视，不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温，防冻保暖工作。
（8）热情接一岁孩子的早教有哪些待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访、接待来访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好家长园地工作，通过家园联系册、家校路路通定时向家长汇报幼儿在园情况，每学期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。
（9）积极参与教科研活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、创新，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积一岁孩子的早教有哪些累经验。
（10）按时认真参加听课评课活动，每位教师一学期听课不少于10次，三年以内新教师一学期听课不少于15次，一年以内新教师一学期听课不少于20次。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排带班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。
（11）养成物归原处的好习惯，爱护公物，勤俭节约。管理好班级的教玩具和其他物品。认真做好交接班记录，晚班下班时应注意关好门窗水一岁孩子的早教有哪些电等。
（12）搭班教师要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法，实行教育上的一致性。
（13）积极参加经园长同意的外出进修学习活动。不断提高自身素质。
（14）教师积极利用现代信息技术进行教育活动，刻苦钻研技术，做到会快速打字、会上网查信息、会制作课件。
（15）教师要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，不披肩发，在园不留长指甲，不化浓妆，一岁孩子的早教有哪些不穿奇装异服等，处处以身作则，做好幼儿的表率。
（16）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
8.财务报帐员岗位职责
（1）根据学校财务处以及幼儿园要求，协助编报财务预算、决算，协助管理好全园预算内外经费，每月向园长报告经费收支情况。协助园长做好幼儿园财务管理工作。
（2）协助学校财务处正确设立各类帐户，科目明确，帐目清楚。
（3）做好幼儿园各类费用的报销工作，工作做到及时、准确、无误、不一岁孩子的早教有哪些拖拉。
（4）伙食费月底结帐，月初向家长发送核对信息。
（5）熟悉财务制度，严格遵守财务纪律。
（6）按预算合理使用经费，各项费用来源渠道分明，专款专用。教工、幼儿伙食帐严格分清，每月初公布伙食帐目。
（7）按苏州市要求收费，做到无差错，收费时耐心解释，保教费发票及时发放。
（8）妥善保管好相关的现金，并认真、准确地做好现金出入帐。
（9）及时做好报纸杂志信件的收发工作，亲自发到订阅人手中，并有订阅人签字，做一岁孩子的早教有哪些到准确无误。
（10）做好每年的幼儿大病保险业务。
（11）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
9.文秘岗位说明
（1）做好幼儿园图书资料的整理、归放以及借用登记。
（2）创设丰富幼儿园材料室的各类物品，做好材料的归类摆放和借用登记。
（3）协助班级教师复印各类教学所需资料，做好复印登记工作。
（4）完成兴趣班的核对开票和各类临时收费账务工作，做到账目清楚无差错。
（5）能与其他行政人员团结合一岁孩子的早教有哪些作，分工不分家，做好后勤保障工作，为教育第一线服务。
（6）及时做好上级和幼儿园文件的收发及一些资料的上交工作。
（7）认真仔细地做好幼儿园会议记录工作
（8）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。
10.保健老师岗位职责
（1）负责幼儿园保健工作，把好新生入园体检及定期健康检查关，组织好全园教职工的年检及新入园工作人员的体检。做好儿童的体格发育测量及评价工作。每学期对幼儿进行两次身高、体重一岁孩子的早教有哪些的测量，一次视力一次龋齿的测查。建立各种表、卡、登记本，各项保健工作做到有报表、有分析，有配合治疗。
（2）认真做好晨检工作，切实做到“一摸、二看、三问、四查”,发现问题及时处理，并与幼儿所在班保教人员及时联系。
（3）按时给各班有病幼儿服药，管理好各种药品、器械。每天负责全园幼儿的出缺勤登记。
（4）做好预防消毒工作，处理一般疾病。大病及时送医院治疗。发现传染病及时报告，严格做好隔离、消毒处理，并做好一岁孩子的早教有哪些季节性防病工作。
（5）检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生意外。
（6）负责全园卫生工作，督促各部门按规定要求做好清洁卫生工作，定期进行检查评比，使全园始终保持清洁、明亮、舒适的园貌。
（7）制定幼儿膳食，定期做好营养分析，保证幼儿有足够的营养量，把好食物卫生关，每天了解幼儿用餐情况，及时与厨房取得联系。
（8）每月做好幼儿发病率、出勤率等上墙工作。
（9）制定卫生保健计划，及一岁孩子的早教有哪些时做好卫生知识、计划生育和青年晚婚的宣传工作，定期组织家长卫生知识讲座，每半月出一次卫生宣传橱窗。
（10）定期组织保育员、厨房人员的培训学习，不断提高他们的业务水平，切实搞好幼儿园卫生保健工作。
（11）主动与当地卫生保健机构密切联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。
（12）根据需要，完成园领导交给的其他任务。
11.炊事员岗位职责
（1）热爱本职工作，树立为幼儿、为家长、为教职工、为教学服务的思想。努一岁孩子的早教有哪些力钻研烹调技术。做好个人卫生，保持工作服清洁。
（2）能主动了解老师和幼儿对伙食的反应。开饭时，要深入班级，了解幼儿人数以调剂量等，根据幼儿口味进行荤素搭配。配合保健老师制订每周食谱，每周自制点心不得少于三次。每周菜单不得重复，做好米面搭配，以增进幼儿食欲，提高增磅率。保证幼儿有足够的营养，并做好病号饭菜。
（3）根据幼儿年龄特点，蔬菜要切细，食物要烧煮透。根据幼儿作息时间，按时供应饭菜点心。冬天要注一岁孩子的早教有哪些意保暖，供应热饭、热菜、热点心；夏天要供应温冷的饭菜和开水。
（4）熟悉各年龄段及本园幼儿实际，给幼儿的饭菜不能过量，造成浪费；不能太少，达不到营养标准。
（5）厨房用具生熟要严格分开，并有明确标志，熟食间必须每天紫外线消毒。熟食间器具要专用，必须经常用消毒液消毒。厨房要随时打扫，保持清洁。
（6）按照卫生保健制度的要求，做好厨房盛器、炊具、碗橱等消毒工作。搞好厨房清洁卫生。每天小扫除；地面、灶台、桌子一岁孩子的早教有哪些、台面、水池必须洗刷干净，无油腻、积垢。周末大扫除，阴沟疏通。
（7）严格执行《食品卫生法》要求，由专人按食谱要求购菜，严把验收关，不让幼儿吃隔夜食，严禁食物中毒事故发生。
（8）严格执行食品卫生制度，每月进出账要记清楚，需要购买食品要报总务，由总务安排采购。
（9）每月参与园内伙委会的讨论，研究幼儿膳食情况，提高幼儿膳食质量。精打细算，做好伙食费的核算，保证收支平衡，避免浪费。操作食品前洗手，尝菜时应一岁孩子的早教有哪些备有尝菜勺。取熟食应用食品夹子或筷子，不用手抓。
（10）注意个人卫生，操作时穿工作服，带帽，入厕时脱工作服。
（11）做好厨房、库房各种用品及食品的卫生工作。库房由专人负责，储藏食品要有标签，建立出入库帐目。库房保持整洁，防止霉变、过期、丢失或鼠咬。
（12）爱园如家，以主人翁的态度，节约使用煤气、水、电。厨房工作人员和其它班组之间要团结协助，互相配合，共同搞好幼儿教育工作。
（13）幼儿园有对外接待任一岁孩子的早教有哪些务时，炊事员要主动关心，共同完成任务。
12.保育员岗位职责
（1）热爱本职工作，遵守园规，热爱幼儿，全心全意为幼儿为家长服务。
（2）在管理幼儿生活和与幼儿接触中，注意为人师表，对幼儿态度和蔼、动作轻软、注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。积极用语言及非语言鼓励幼儿，成为幼儿的榜样。
（3）每天做好室内外包干区的清洁卫生工作（每日一小扫），每周一大扫。早晨7:30前打开教室门窗。玩具橱、课桌椅、一岁孩子的早教有哪些地板等要每天擦扫，下午再打扫一次。保持教室环境的整洁，无积灰、积垢，使幼儿有一个舒适的生活环境。每周一大扫（擦玻璃），每周有日常生活、卫生保教等方面的工作要点。
（4）管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作，对患病和体弱儿童做好特殊护理和管理。
（5）严格执行园制定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。
（6）熟悉业务（保健常识，消毒隔离要求等），严格执行卫生保健制度中规定一岁孩子的早教有哪些的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握和执行园内常用物品的清洗消毒时间和方法，并防止消毒后的再污染。
（7）妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的饮水工作。自己保管的工具，要定点放置，不随意乱放，如有损坏及时报修，遗失要及时报损，专物专放。
（8）做好节约用水、电工作，负责包干厕所内的清洁工作，幼儿用厕所保持无臭味、地面干燥。幼儿使用的龙头要及时关好。毛巾挂齐，杯子放齐。认真及时做好幼一岁孩子的早教有哪些儿衣物的管理工作。
（9）教师带班上课时，协助教师做好开课前的准备工作（摆好桌椅、教学用具），不得和教师闲谈。
（10）协助教师事先做好开展早锻炼活动的准备工作（活动器具），并协助组织活动。确保幼儿安全，注意观察幼儿穿衣和出汗情况。
（11）完成园领导交给的其他任务，不分工种。
13.门卫岗位职责
（1）热爱门卫工作，树立为幼儿、为家长、为职工、为教学服务的思想。热情接待来园参观、来访人员。
（2）根据园内规一岁孩子的早教有哪些章制度，做好门卫工作，按时开关大门，做到不离岗，有事离开时，须有人代班。
（3）坚守岗位，做好保卫工作。园外人员未经园领导许可时，不准随便进入园内。在幼儿来园离园时要把好门卫关，绝不让幼儿私自外出。
（4）主动热情做好家长接待和宣传工作。杜绝与家长争吵。
（5）做好园内后勤物资的保障工作，集体财产不得私借或带出园，特殊情况有领导批示。
（6）在做好保卫工作的前提下，协助打扫包干区的卫生工作，做到场地整洁。一岁孩子的早教有哪些雨后及时清除积水。
（7）门卫人员衣着要整洁，上班不抽烟，语言要和蔼、文明，传达要及时。
（8）每天幼儿离园后，检查幼儿园的水电关闭情况，关闭值班教室的消毒灯并做好记录，关好幼儿园大门。
（9）熟悉火警、急救等电话号码，发生事故要及时报告处理。
（10）幼儿园有对外接待任务及大活动时，要主动关心配合做好相关工作，如收插彩旗、横幅摆放、撑牌等。
（11）有权查问本园职工及外来人员携带之可疑物品。职工带公物出门一岁孩子的早教有哪些，应由有关人员签字，带大件物品出园应查问清楚并做好记录。
（12）天气突变，及时收降国旗。
（13）完成园领导交给的其他任务，不分工种。
幼儿园管理制度2
1.早晨到园开窗通风。
2.午睡前，保育老师首先要调节好室温，冬天提早使卧室升温（有空调的班级），夏天提早开启电扇或空调。午睡时拉好窗帘，光线要暗，托班在卧室中要备2-3个痰盂。
3.午睡前统一由保育老师铺放好每位幼儿的被子枕头。
4.午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后20分钟散步，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤。不要用外衣裤作枕头，可叠好放在脚下，天暖和或教室保温设施好可以将外衣裤叠好放在自己的小椅上。
5.保育老师在幼儿睡眠时不要大声说话，不允许在幼儿床上睡觉，不允许干私活，不得将自己的孩子带进班里吃午点、睡觉等。更不允许擅自离开班级。不得大声训斥不入睡的'幼儿，对难以入睡幼儿要多陪他一会，抚摸他的头脸，让其入睡。
6.幼儿午睡时保育老师要认真巡视、细心观察，根据天气及幼儿冷热情况增减和盖好被褥，确保幼儿安静入睡，注意正确睡姿。
7.幼儿起床后，由保育员和老师共同组织、帮助幼儿穿戴整齐。检查鞋带、钮扣是否扣好。再检查一下床上有否异常，如尿床、流鼻血等。并提醒幼儿上厕所、喝水等。
8.保育老师认真整理床铺，开窗通风，确保床单平整无皱褶，无纸屑等，被子叠放有角，统一整齐。然后清扫睡房地面。
幼儿园管理制度3
1. 设立专门的培训部门或指定专人负责，确保培训工作的系统性和专业性。
2. 定期进行培训需求调查，结合企业战略和员工个人发展需求，动态调整培训内容。
3. 引入内外部优质教育资源，如聘请行业专家、引入在线课程等，保证培训质量。
4. 实施多样化的培训方式，如研讨会、实战模拟、小组讨论等，提高员工参与度。
5. 制定科学的评估标准，如培训后的绩效提升、工作技能应用情况等，以量化培训效果。
6. 对培训效果进行持续跟踪，并根据反馈及时调整培训策略，实现培训的持续优化。
通过以上方案，我们可以构建一个有效的人事培训管理制度，为企业培养出一支高素质、高效能的.团队，推动企业的持续发展。
幼儿园管理制度4
1.幼儿园一日作息时间安排必须保证幼儿充足的睡眠。年龄越小需要睡眠时间越多。幼儿一昼夜总的睡眠时间是：3-4岁需要12-13小时，5-6睡需要11-12小时。寄宿制或全日制幼儿园中午一般安排2-2.5小时午睡。
2.下午班教师要认真与上午班老师进行口头和书面交接(交接班记录)，清点人数，了解幼儿特殊情况，对生病、二倍体药幼儿多加照顾，对行为或情绪反常的幼儿要及时询问有何不适，给予相应处理。
3.幼儿睡前教师和保育员进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角的刀刃的东西，以免责任幼儿或宗族鼻内、，吞入气管或肺内。
4.午检、入厕后，老师和保育员组织幼儿有秩序地上床，避免幼儿之间打闹、推搡，发生意外。
5.幼儿午睡期间，老师和保育员要每隔20分钟全面检查一次，为幼儿盖被子、纠正幼儿不正确的睡姿等;对预先知道的病儿要将其床位安排在明显位置，便于照顾;对午照顾;对午睡中有异常表现的幼儿(如脸色发青、呼吸急促、躁动不安等)要及时采取救治措施，不得延误病情。
6.夏季午睡时，寝室温度应保持在27℃左右，冬季午睡时，要有良好的取暖设备，温度保持在18℃左右;要让幼儿脱掉外套睡，教师和保育员不得嫌麻烦，避免幼儿感冒。
7.对午睡期间入厕幼儿，教师和保育员要及时协助上下床，不得让幼儿自己下床，以免摔伤。
8.寝室和卫生间不一体的幼儿园，午睡期间不允许幼儿独自到寝室外厕所进行大、小便，应很差安排在室内小便或由教师陪同去，以免冬季着凉、丢失孩子或发生其它意外事故。
9.看护午睡期间 ，教师和保育员不许睡觉，不许离开寝室，不许做与午睡无关的任何事情，避免幼儿自行上下床发生意外。
10.午睡期间幼儿园要有值班领导，并开通对外电话，能及时呼叫120等，一旦有险情，教师或保育员应在第一时间上报值班领导并采取正确的'应急处理措施。
11.午睡起床时，保育员和教师要照顾好幼儿起床，指导帮助穿好鞋袜，认真检查幼儿穿戴，发现有 穿错鞋或扣错纽扣的及时帮幼儿整理好。
12.午睡起床后，教师要再一次清点人数，对幼儿的异常情况要特别交代，防止发生意外，然后按要求整理好被褥。
13.班主任和保育员要经常检查幼儿小床失手、梯子是否牢固，电器等设施设备是否安全，发现异常情况及时上报维修或更换，对内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。
幼儿园管理制度5
驾驶员的职责及安全行车规定
1、学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。
2、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。
3、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。
4、遵守交通规则，不疲劳驾车，不违章驾车。
5、驾驶员工作期间不得饮酒。
6、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。
7、司机故意违章或证件不全被罚款的费用由当事人负责。
8、校内不准按喇叭，车内不准吸烟。
9、接送学生前20分钟，司机应提前做好准备，随时等候出车。
10、司机要服从园长的安排，不准借故拖延或拒不出车。
11、司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知学校。
12、司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶，否则，一切后果自负。
13、各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案，并即与管理部门及主管联络协助处理。如属小事故，可先行处理后再向管理部门报告。
车辆例行保养修理规定
1、车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常维护工作，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。
2、车辆必须保证在不延误解送幼儿的`情况下，进厂修理(特殊情况例外)。
3、车辆需维修或保养时，应提前报告园长。
4、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理完好，方可签字提车。
司机接送幼儿规定
1、家长未在接送地点等候，可打电话通知家长，无人接幼儿必须送回园里，绝不可以让幼儿独自回家。
2、若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信，在不违反交规情况下经园方同意后方可更改。
3、司机应按校车表的时间准时到达接送点，若提前到达应确定已上齐幼儿，否则需等候至预定时间方可开车。
4、接送幼儿一律实行接送卡接送幼儿，无卡代接司机在接到家长委托电话后方可将幼儿交予代接人。
跟车教师安全工作职责
1、跟车教师必须提前10分钟上车，负责安排幼儿入座上车维持秩序，作好安全乘车的准备工作。上车时，跟车教师清点幼儿人数，让幼儿站队上车，没有教师带领的幼儿不能上车。接幼儿来园时跟车教师要下车接幼儿上车，安排好幼儿的座位。车到园后，幼儿下车，跟车教师与本班教师交接，清点本趟车上各班幼儿人数。
2、跟车教师要加强服务意识，提高服务质量，始终和司机保持密切合作，协调一致，对家长、幼儿态度和蔼、细心周到，服务热情。
3、跟车教师在开车前后及时开关车窗，以保障车内空气流通，并根据气候变化为幼儿上下车做到及时增减衣服。押车教师要时刻提醒幼儿，幼儿不要将头手等身体的部分伸出窗外，窗户不要打开的过大。
4、跟车教师保证各班联系单及幼儿园通知单，准时发给家长;并将幼儿服药准确地带回交到各班教师手中，保障幼儿及时服药。
5、跟车教师要掌握幼儿尤其新入园幼儿的乘车起始、终点，对家长提出的线路更换和正确建议高度重视并及时反映，以便更好地解决而服务于家长。
6、老师根据各车接送名单，接送幼儿的往返乘车并不准有幼儿漏上或错上车的事故出现。
7、送幼儿时车要靠边停，跟车教师要先看一下前后是否有车辆，确认无车辆时，教师要先下车后再让幼儿下车，同时教育幼儿下车后不要奔跑，等车走后再走。确保每个幼儿安全到家。
幼儿园管理制度6
1. 制定详细的操作手册：编写详尽的教师工作指南，涵盖日常工作的各个方面，以便教师参考执行。
2. 定期评估与反馈：定期对教师的工作进行评估，并及时给予反馈，帮助教师了解自身优点和改进之处。
3. 建立奖惩制度：对于表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的`教师进行适当的处罚，以此激励教师遵守制度。
4. 提供专业发展机会：定期组织教师参加研讨会、培训课程，促进其专业成长。
5. 强化团队建设：通过团队活动增强教师间的凝聚力，营造和谐的工作氛围。
6. 家园共育：鼓励教师与家长保持良好沟通，共同参与幼儿的教育，形成教育合力。
幼儿园教师管理制度应以促进教师专业发展和提高教学质量为核心，通过科学合理的制度设计，实现教师、幼儿、家长和幼儿园的共赢。只有这样，我们才能为孩子们提供一个健康、快乐、充满爱的成长环境。
幼儿园管理制度7
为加强幼儿园安全管理，确保幼儿园教育教学正常有序进行，保证幼儿园生命财产安全，幼儿园严格执行出入管理制度，请全体教职工、家长、其他人员共同遵守：
*早8:30-晚4:30，幼儿园园门落锁，实行封闭式管理。*
一、幼儿、家长进出园门
1、严格遵守入园、离园时间的规定。
入园：早7:30-8:30之间，幼儿进园后刷卡考勤。
离园：4:30以后分批离园，家长在园门外按班排成一列等候（雨雪天气可进入院内排队等候）。在约定时间未接回的'幼儿将由教师组织在一楼门厅等候，确保安全；需延迟接的幼儿，请家长提前告知以便妥善安排。
2、幼儿在园期间出入园门，必须由本班保、教人员带到园门口，由家长持考勤卡领回。
3、家长如有特殊情况必须经本班教师同意并亲自带领方可入园。
4、晚间家长接到幼儿后及时离园，不要在园内逗留玩耍。
5、服从门卫、保安人员的指挥。
二、来访人员进出园门
*接待来访人员时间：上午8:30-11:00，下午2:00-3:30。*
1、来访人员一律在门卫室严格登记，经批准后方可佩戴来访证入园。
2、来访人员应遵守幼儿园规章制度，不得做与来访登记事由无关活动，未经允许不得擅自进入班级，不得在园内闲逛、逗留。
3、幼儿园谢绝推销商贩闲杂人员进入。
三、教职工进出园门
1、所有教职工凭考勤卡出入幼儿园。
2、教职工中途离园，必须有园长审核批准、登记，回园后销假。
幼儿园管理制度8
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基时期。幼儿园应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好基础。
1、各班以新《纲要》思想为指导，依照幼儿进展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要依照教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有打算地选择和组织。
2、各班要制定班级教育教学打算。班级教育教学打算的制定，是班主任依据教育目标、幼儿进展水平，有打算、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的打算组合而成的一个整体，要紧包括：学期打算、周打算和日打算。
3、各班在实施本班教育教学打算的过程中，可依照幼儿进展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育打算的实施情况进行研讨交流和总结。
4、各班应依照幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。
5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的`各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的进展。
6、各班应灵活采纳小组和个不等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和制造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应依照需要做好观看记录、教育笔记，不断积存教育资料，总结教育经验。
7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时刻，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。
8、各班应依照幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患；要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、爽朗、主动地进展。
幼儿园管理制度9
一、什么是制度，制度的内部涵义
制度就是在人类社会当中人们行为的准则。人们依据制度来衡量自己的行为。
从制度的内部构成来分析：诺斯认为，“制度是社会的游戏规则，更规范地讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的以一些制约。”他将制度分为三种类型即正式规则、非正式规则和这些规则的执行机制。正式规则又称正式制度，是指政府、国家或统治者等按照一定的目的和程序有：创造一系列的政治、经济规则及契约等法律法规以及由这些规则构成的社会的等级结构，包括从宪法到成文与普通法，再到明细的规则和个别契约等，它们共同构成人们行为的激励和约束；非正式规则是人们在长期实践中无一是形成的，具有持久的生命力，并构成世代相传的文化的一部分，包括价值信念，伦理规范、道德观念、风俗习惯及意识形态等因素；实施机制是为了确保上述规则得以执行的相关制度安排，它是制度安排中的关键一环。这三部分构成完整的制度内涵，是一个不可分割的整体。
二、幼儿园规章制度的提出
面对女同志较多的幼儿园这样的群体，制度建设则显得尤为重要。那么，怎样的制度能够使女性的潜能得到最大限度地发挥？怎样的`管理又能够满足她们的内心需要呢？
我们经过多年的教育管理实践研究，认为实施科学规范的规章制度不仅能满足需要，而且能解决女性工作中的种种实际问题，同时它更是提高幼儿园管理效率，实现幼儿园教育目标，引领幼儿园稳步发展的关键所在。
三、幼儿园规章制度的内部构成
分析本园的内部管理，正式的规则即正式制度来自于由国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《劳动法》等，它不仅规定着本园的办园方向，而写保证幼儿健康、快乐的全面发展。尤其是在今年新的《劳动法》出台后，使我园在聘用教师方面达成符合《劳动法》规定双方共同遵守的契约，同时给符合条件的教师办理养老、医疗等保证金，形成了一定程度的激励和约束机制，确保了幼儿园教育质量的稳步提高。
本园的非正式规则，即经过多年规章制度的不断建立和完善，形成了一系列独具风格的园所文化，树立“以幼儿为本”，以“爱心、热心、细心、耐心”为宗旨的服务理念，赢得了社会和家长的认可、上级领导的高度赞誉。
四、幼儿园规章制度实施的过程与效果分析
（一）以确立有效的规章制度确保各级管理人员责、权、利的有机统一
1.建立与完善非正式规则
“工作规范化，工作制度化”这是本园目标管理的核心措施。各级管理人员依据正式规则的要求，通过确立和完善幼儿园办园宗旨、岗位职责、规章制度、评估细则、激励机制，进一步明确各自的权利和应尽的职责与义务，为加强规范管理，加强岗位职责提供依据。
2.确立激励驱动机制
目前，我园新近实施的奖惩分配方案做到了将职工个人工龄、岗位、兼职、职称、荣誉与月、年收入挂钩，实现了从幼儿园的实际需要出发设定岗位，以岗位责任为重点，根据责任的大小，工作难易的程度和劳动强度确定奖酬分配系数。这种新的评价机制拉开了管理责任和各岗位技术含量造成的收入差距，从而为想干的人增添了动力，给偷懒怕苦的人增添了压力。
（二）以科学化的运行机制实现规章制度，由被动执行转变为自觉遵守，并养成良好的自我约束行为习惯
1.实施岗位管理，实现规章制度自觉遵守并形成习惯的目的
习惯是典型性的行为表现，这些行为多了就会形成习惯。“以幼儿为本，一切为了孩子”的服务宗旨深入幼儿，真正对幼儿做到“爱心、热心、细心、耐心”地呵护，让每位幼儿快乐、健康地成长，从而形成具有园本特色的园所文化。
2.规范岗位管理，使考评结果更加详实而有效
每年我园对幼儿园的全部《管理制度》进行了修订与完善，形成了完整的规范制度，并通过多种方式、多种渠道的岗位管理，做到了事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
3.充分发挥党支部、共青团和工会的作用，确保制度在和谐的氛围中全面落实
党支部组织骨干教师，倡导“勤奋、奉献、优质、服务”的理念，而且还提出了“学习、研究、发展、创新”的口号，使一批年轻的骨干班主任尽快成熟了起来，并光荣地加入了中国共产党组织，并发挥着先锋队的模范带头作用。
（三）“实施机制”的不断优化是教师创造性人格形成的保证
有一句话说，行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定人的命运。我们幼教工作者的责任，不仅要对每位幼儿的成长负责，而且要面对输入幼教行业的新鲜血液的新教师的命运负责。
1.幼儿教师创造性人格的构成
（1）幼儿教师创造性人格倾向性是创造性人格的动力系统，为创造活动的起始、维持和顺利完成提供基本动力。
（2）我们可以把规章制度实施的重点放在如何对教师创造性的性格培养、创造力如何发挥这个点上，为幼儿教师成为专家型的教师提供可能。
（3）幼儿教师创造性自我意识是创造性人格的监控系统，是对人的创造活动过程进行体验、认知、评价、监督、调节、控制。
2.实施科学的规章制度，帮助幼儿教师成为具有创造性人格的具体措施者
（1）树立培养具有创造性人格教师的理念
具有创造性人格魅力的教师，首先，应具有主动精神，即主动执行各类规章制度。其次，应具有乐观、宽容并赏识他人的心态。
（2）科学的教师评价标准与考核制度为教师创设有利于创造力发挥的自由空间和环境。
首先，我们将对保教人员考核分为两大类，第一类，属于在短时期内相对稳定的考核内容：即每学期末，由保教人员自己填写学历与资格证获得情况表；每学年末申报相关的技术专业职称。第二类，属变化较大、能为教师自由展示提供足够空间的考核内容，即依据园内规章制度要求，对教师日常工作中的师德规范、家长工作、计划制定与备课、上课、常规组织、幼儿安全情况进行全面评估，并给出相应的分值；开展提高教师职业基本功素质的论文评比、教学案例评比、创新课评比、技能技巧基本功评比；对保育员进行卫生评比、护理评比、专项观察评比、自制玩教具评比等，并给出一定的分值。
其次，为了让绝大多数保教人员享受奖励，以激励其工作积极性，幼儿园的奖励还应倾向一线人员，以体现幼儿园特有的性质；为了确保幼儿的成长质量，园长每学期（年）对全园所有幼儿进行发展调查，一来判断教师评估幼儿的准确性，二来评估教师的教育质量，三来反馈基层业务管理人员的业务素质，即对工作是否忠诚与正直，对职工是否大度与宽容等，为全园教职工的聘任提供准确的依据。
幼儿园管理制度10
一、保证房屋、场地、家具、玩具、生活用品、教学设备设施、体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免意外事故的发生。
二、定期向家长及教职工进行安全教育，定期检查园内安全措施的落实情况。经常对幼儿进行安全教育，将安全教育渗透到一日活动中。
三、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。
四、药物一定要专箱专人负责、妥善保管；电源插座、门锁、插销应安装在幼儿摸不到的地方。
五、开水、豆浆等要放在安全的地方，进行降温处理后方能给幼儿饮用。
六、幼儿厕所、盥洗间保持清洁干燥，做到无异味。
七、灭火器要定期检查、更换，经常组织教职工、幼儿进行安全演练，掌握灭火器的'使用方法。
八、不准带幼儿去食堂、配电房等地方。
九、建立健全幼儿接送制度。传达室门卫人员、校园保安要把好大门，杜绝工作时间脱岗或干其它事务。
十、外人不得随意来园，不得进班，有事可在传达室等候接待，并填写好来访人员登记表。
十一、工作人员要保证幼儿的行为安全，出现情况应及时汇报，不得延误。如出现事故，要进行分析研究，做好记录，并追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。
幼儿园管理制度11
教师培训管理制度是一项旨在提升教育质量，增强教师专业素养，推动教育教学创新的重要举措。它涵盖了培训目标设定、培训内容规划、培训方式选择、培训效果评估等多个环节，旨在为教师提供持续学习和发展的平台。
内容概述：
1. 培训需求分析：根据学校教学目标和教师个人发展需求，定期进行教师能力评估，确定培训的重点和方向。
2. 培训课程设计：结合教育教学理论与实践，制定涵盖教育理念、教学技能、学科知识、信息技术应用等方面的'课程。
3. 培训实施：选择合适的培训方式，如面对面讲座、在线学习、工作坊、研讨会等，确保教师参与度和学习效果。
4. 培训师资选聘：挑选有丰富教学经验和专业知识的专家、优秀教师担任讲师，保证培训质量。
5. 培训效果评估：通过测试、观察、反馈等方式，定期评估教师的学习成果和教学改进情况。
6. 激励机制建立：设立奖励制度，鼓励教师积极参与培训，提高教师参与培训的积极性。
幼儿园管理制度12
1、采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由班主任负责保管。
2、幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。对贵重物品要指定专人保管。
3、各部门清购物品，需提前两天填好清够购单，经院长批准后由事务人员负责采购。
4、购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有经手人员验收方能入库或分发。然后由院长签名后到会计师报销。
5、要有计划购物物品，不浪费，不积压，建立采购装木，定期合适，帐物要相符。
6、领物用品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的'应以原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。
7、由于财产保管人还兼有其他工作，为提高工作效率，每周二、五上午集中领物。
8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。
9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。
10、所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。
幼儿园管理制度13
一、成立幼儿园安全工作领导小组
组长：
成员：
职责：
1、幼儿园安全工作小组按照学区安全领导工作组的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。
2、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改，幼儿园一时难以解决的隐患要马上报告机构勤务科安全领导组，要求帮助解决。不管任何人，绝不能粗心大意，放松丝毫警惕。
二、预案实施
(一)、火灾事故应急预案
1、发生火灾时，由现场教师向园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，达到预定地点，做好各项工作。 ⑴、切断电源、广播告知。(稳定情绪第一，沉着冷静为要，防止引起全园恐慌)
⑵、呼叫119、110、并根据实际情况呼叫120及园安全领导组电话：
⑶、扑灭初起火源、关闭门窗、控制火势，为疏散争取更多时间。
2、疏散、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先的原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿(离火源近的班级先撤)，再撤离其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员灭火。如火灾发生时，由带班教师迅速指挥撤离。
3、有关要求
1、各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而发生其他情况，疏散成员应最后撤离现场。
2、幼儿不得参与救火，幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离到安全地带，迅速清点人数，并向园长汇报幼儿情况。
3、如火灾发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离现场争取更多时间。
4、灭火者在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间。在幼儿未安全撤离前又能确保自己安全的前进下不得撤离火灾现场。
5、灾情控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
(二)食物中毒应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送卧龙医院进行初诊，同时向园领导报告。
2、迅速向机构领导、卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验，如是食用园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。
4、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的`身体状况。
5、及时通知家长，并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治，调查事故、处理等工作。
(三)、其他工作
1、幼儿入园、离园时，值班人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭过道小门，防止无关人员进入幼儿园。
2、外来人员严禁入园。
3、家长或亲属来看望幼儿的，请在接待室等候。
幼儿园入园、离园制度
1、入园时间：7:30—9:00，幼儿入园禁止带东西。如：小刀、弹珠、火机以及贵重物品等。
2、教师接待幼儿和家长，服装穿戴整齐、端庄大方、和蔼可亲、热情、愉快，主动与家长和幼儿说话并认真做好晨检工作。
3、放好幼儿带进来的书包和脱下的外衣等。
4、对患病或情绪不好的幼儿要特别的关照。
5、离园时间：17:20—18:00。
6、来接幼儿的家长一定是见过面的家长并严格刷卡入园，严禁出现生人来接幼儿事件发生。对父母离异的幼儿一方来接一定要征求另一方的同意，以免闹矛盾。
7、当幼儿离园时，老师要亲切的和他说“再见”或表扬他一下。
8、等幼儿接完后，教师可做清洁消毒工作。如：水杯、毛巾清洗、消毒，房屋打扫等，最后检查水电、门窗是否关好等。
幼儿园寝室安全管理制度
1、每天定时消毒寝室，避免交叉感染。
2、开窗通气，保持室内外空气的清新。
3、教会幼儿上床方法、防止幼儿踩空摔下来。
4、幼儿午睡期间禁止陌生人进入寝室。
5、教师要来回巡视幼儿入睡情况。
6、对体弱幼儿加强巡护。
7、做好冬季保暖、夏季降温，防蚊、防鼠等。
8、常洗晒被褥，及时为幼儿增减棉被。
9、常检查床铺，损坏的要及时修理。
幼儿园管理制度14
为加强我园的消防用电安全工作，保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防用电安全工作纳入学校的日常管理工作之中，特制定以下消防用电安全制度：
1、加强防火安全教育，做到人人有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，做到人人知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生的技能。
2、保障幼儿园内的.各种灭火设施的良好，做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3、综合楼安全出口，疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急灯照明完好。
4、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护，任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
5、幼儿园内所有教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。
6、严格要求教师不要用湿手接触带电设备，不用湿布擦带有电的电器，如：电视机、VCD、电扇、计算机等。
7、在使用电器时，应先插电源插头，后开电器开关，用完后应关掉电器开关后拔电源插头，拔插头时要用手握住插头绝缘体，不要拉住导线使劲拔。
8、不要用湿手触摸照明灯具开关、插头，不要超负荷用电。
9、禁止食堂人员私拉、私接各种电器和各种开关与插座。
10、禁止用水管直接冲洗电饼铛、合面机、蒸车等。
幼儿园管理制度15
一、课程的组成：
基础课程（新教材）
特色活动（儿童音乐剧参考教材：多元、建构、艺术、经典儿童剧、音乐剧）
二、管理目标：
1、保证各类课程的落实及有序开展
2、加强协调、沟通，提高工作效益。
3、加强以“保障课程建设为中心”资源保障工作，充分发挥人力、物力为课程与教学服务。
4、逐渐充实和完善幼儿园的课程建设，推动课程园本化进程。
三、管理制度：
（一）基础课程
1、加强教师对新教材进行系统的学习，特别是对《学习活动》教材的学习，对本年龄段幼儿的学习内容、相关学习经验及主题活动的整体框架与开展脉络清晰明确。
2、成立课程实施领导小组和年级组工作室。园级课程领导小组负责全园新教材实施的总体思考和实践研究；年级组工作室负责本年龄段新教材实施的总体思考和阶段性实践研究。具体工作包括：在实践新教材实施过程中，不断寻找并发现教师操作中存在的现实问题与具体需求，并加以研究，开展实践活动的观摩学习及研讨，形成主题资料包（文本、影像、图书目录等），及时总结、调整。
3、在实践中不断调整，设计并统一各类主题计划（月计划、周日计划等）的撰写格式，注解表格的要求与价值。
4、教研大组与新教师组针对实践过程中存在的问题开展相应的培训工作。
（二）特色活动
成立儿童音乐剧项目开发小组，负责统筹、协调”音乐伙伴——儿童音乐剧季风活动”
1、主题开展过程中相关的音乐剧剧本的内容、音乐合成以及整体进度安排由课程实践小组和项目组统一制定和安排。
2、音乐表演区的录音、道具、服装制作由项目组统一提供，具体要求是：每一主题初由年级组长商讨确立后提前一周交至音乐剧项目组，由项目组组织人力、物力制作提供。
3、加强对小孔雀表演厅实施过程中的管理：
（1）规范各类头饰、服装、道具等的管理。消毒保洁，各班经预约登记后可以办理借出归还手续，由姚红梅负责记录，保洁员负责清洗。
（2）小孔雀表演厅的`活动时间为一小时，遇到下午中大班的运动活动时间冲突，就以满足表演活动时间优先考虑。
（3）集体性表演活动的动画素材、音乐剧欣赏影像资料由年级组长按照主题进度负责管理。
（4）电脑、音响等设施设备由朱迎九统一维护与管理，及时保修。
（5）食堂人员负责活动室每周一次的日常清洁和消毒。
5、不断优化“音乐伙伴——儿童音乐剧季风活动”的过程性调整与管理：
（1）各年级组的每一主题一次多形式的“手拉手”活动，由年级组长协调各班并组织达成。
（2）每季开展一次以音乐剧表演为主的“音乐伙伴”节目，以混班表演的形式，分三次进行园级展演。
（3）活动过程中所需的材料物品由项目组和保障组负责提供。
（4）积极做好家长、教师、大带小等多种形式的助演活动宣传，以及服装支持。
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幼儿园消防管理制度02-19
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