学校卫生防疫制度

学校卫生防疫制度

　　在现实社会中，制度对人们来说越来越重要，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学校卫生防疫制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校卫生防疫制度1

　　第一章 总则

　　第一条 为了深入开展创建文明单位活动,大力构建和谐校园，建设和保持一个整洁优美的校园环境，特制定本制度。

　　第二条 校园卫生管理发范围:是指校园内围墙之内的地面和地面上所有绿化和建筑物、水面以及工作、学习、生活等活动场所的卫生管理。

　　第三条 校园卫生管理的总要求：

　　1、环境卫生：道路平整、水面清澈无漂浮物、下水畅通、无垃圾污物、无卫生死角。

　　2、教室内卫生窗户洁净、玻璃明亮、四壁无尘、陈设整齐、地面清洁。厕所无蝇、无臭。

　　第四条 校园卫生管理的主管部门是后勤处，各部门必须密切配合，并对所分管的责任地段负主要责任，实行后勤为主，各部门为辅，专兼结合，人人有责，层层有责。

　　第二章 卫生公约

　　第五条 教职工卫生公约：

　　1、人人讲文明、讲卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、废物，不乱倒垃圾，不损坏花草树木。保持公共场所的清洁卫生。

　　2、各处室应坚持每天小扫，每周未大扫；做到室内地面清洁，窗明几净，墙壁及天花板无积尘、蜘蛛网，工作场所无杂物。并做到门前“三包”：即包卫生、包绿化、包秩序。

　　3、各部门所属卫生责任区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。每周末组织人员彻底清扫，平时安排人员巡视保洁。

　　第六条 学生个人卫生制度：

　　1、讲究文明风貌，着装整洁清爽；

　　2、每天刷牙洗脸，经常洗澡理发；

　　3、不喝生水陈水，不酗酒，不吸烟；

　　4、搞好寝室卫生，保持教室整洁；

　　5、维护公共卫生，不损花草树木；

　　6、不乱丢废弃物，不随地乱吐痰。

　　第七条 学校爱卫会应经常督促各部门清扫室内外卫生，每周各部门自查，爱卫会每月集中检查1次。检查按抽查和普查两种形式进行，并按照“学校卫生检查评分表”认真评分，及时公布。

　　第三章 卫生宣传

　　第八条 认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以总务处为主，各部门尤其是校医室、团委、政教处等部门要做好各自的卫生宣传工作。

　　第九条 认真做好卫生宣传咨询工作，校医室利用学生就诊，向学生宣传卫生知识，校系两级学生心理咨询室，也可结合开展卫生宣传咨询工作。

　　第十条 加强食品卫生宣传工作 后勤处经常到食堂，边检查食品边讲解有关食品的卫生知识，认真做好食品监督工作。

　　第十一条 按照市卫生局有关在学校开展健康教育的要求，教务处可在教学计划中安排健康教育课程；各有关部门与附属学校，应结合本职工作，适时地开展健康教育。

　　第四章 环境卫生

　　第十六条 学校成立爱国卫生委员会，定期进行卫生检查和评比。爱卫会的日常工作由后勤处负责。

　　第十七条 广大师生要养成讲文明、讲卫生的良好习惯，及时制止不文明和不卫生情况发生。

　　第十八条 校办公室楼卫生由办公室负责，教学楼卫生由所属班级负责，学校为各部门配备专职卫生员承办卫生保洁工作，并负责公共地段和公用场所卫生保洁，卫生保洁和绿化工作由后勤处负责。后勤处要划分卫生责任区到各处室或各班级，并责任到人，切实做好责任区的卫生保洁工作。

　　第十九条 各部都要做好垃圾袋装化管理和收集工作，校内垃圾集中倒入垃圾屋，一日一清。

　　第二十条 后勤处做好道路、绿化带和信息广场等公共场所的卫生清扫工作，责任到人，定期考核。

　　第五章 教学卫生

　　第二十一条 班级教室卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。公用教室及多媒体教室卫生由办公室负责安排卫生大清扫。

　　第二十二条 教师应仪表端正，精神饱满，板书规范，符合标准，语言清晰、生动，带头讲究文明风貌。

　　第二十三条 教室室内环境清洁、宁静，黑板、讲台、课桌椅清洁、无灰尘。

　　第二十四条 学生应自觉维护教室卫生，且听课认真，注意力集中，学生听课时，无疲劳感。

　　第二十五条 后勤处必须保证教室内灯光照明符合国家规定标准。

　　第二十六条 班委会要负责教室定时开关门窗，更换空气，保持空气清新。

　　第二十七条 后勤处和学生处不定期的对教室卫生进行测评，记录教室卫生状况。

　　第二十八条 班级卫生要求：

　　1、门窗干净明亮。

　　2、地面无纸屑、痰迹等污染物。

　　3、物品摆放干净整齐。

　　4、室内用具干净整齐，工作场所无杂物。

　　5、墙壁无随意张贴、乱画现象。

　　第六章 宿舍卫生

　　第二十九条 学生宿舍的卫生由政教处负责，每个宿管员要确保所管楼层卫生整洁。

　　第三十条 学生宿舍应有优美整洁的环境，使学生有一个清新、舒适、雅观的学习、生活场所。

　　第三十一条 宿舍卫生的要求：

　　1、宿舍地面整洁，无纸屑，无痰迹，无污染物。

　　2、日用品清洁，排放整齐。

　　3、门窗干净明亮。

　　4、床上用品清洁干净，衣被叠放整齐。

　　5、宿舍走廊清洁，专人负责每日两次打扫。

　　6、水沟畅通，杜绝污水泄漏现象。

　　第七章 厕所卫生

　　第三十二条 厕所是传播疾病、造成污染的地点之一，加强厕所卫生管理，是卫生工作的一个重要方面。学校的厕所由总务处负责管理。

　　第三十三条 厕所由专门指定的人员进行定期冲洗、打扫及消毒工作，每天不得少于一次，达到无臭、无蝇、无大便停积。

　　第三十四条 各厕所所需的消毒药水，由总务处负责发放，每天消毒一次，每周彻底消毒一次。

　　第三十五条 校爱卫会对厕所卫生进行不定期的检查，并记录检查情况，发现问题及时解决。

　　第三十六条 垃圾、粪便处理办法：

　　1、校内实行垃圾袋装化，定点收集垃圾，由专人定时清扫垃圾，并组织车辆将其运至垃圾场。

　　2、各垃圾点每天清理二次；厕所化粪池，每学期清除一次，杜绝粪便积存、外漏等现象的发生。

　　3、后勤处指派专人对垃圾、粪便进行消毒处理，并作好记录。

　　4、校内的厕所、垃圾、粪便卫生管理由总务处具体负责和监督。

　　第八章 奖惩及罚则

　　第三十七条 校园是师生员工工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工应尽的职责。学校对破坏校园卫生状况的要给予以

　　批评教育，直至罚款，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。 第三十八条 为了更好地管理校园卫生，特作如下规定：

　　1、不准在校园内大声喧哗、吵闹。汽车不得在校内鸣笛，非公务车不准入内。

　　2、校园内经营承租户不得占道和超时经营，并严格遵守学校作息制度。禁止校外小贩入内推销物品。

　　3、禁止在建筑物上张贴广告，乱写乱画。所有通知须在指定位置书写张贴，事毕由总务部门负责清除。

　　4、禁止乱倒垃圾、污水、废物，做好门前三包和垃圾袋装化工作。

　　5、未经允许不准在校园内停放汽车，自行车停在存车处。不准在校园内乱堆放物资、器材。

　　第三十九条 对违反上述规定，轻者给予批评，直至通报批评；经教育不改的给予20元—100元罚款并承担有关清理费用。

　　第九章 附则

　　第四十一条 本制度由后勤处负责解释。

　　第四十二条 本制度自发布之日起施行。

　　学生晨检管理制度

　　1、目的

　　为加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。维护正常教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据国家、地方、上级主管部门等相关法律法规及标准规范的要求，结合本校实际情况，特制定本制度。

　　2、范围

　　本制度适用于本校学生晨检工作的管理。

　　3、职责

　　3.1 班主任及科任老师负责班级学生的晨检工作。

　　4、程序

　　4.1 班主任和科任教师每天对本班学生进行晨检，晨检内容有：

　　1）统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，立即报告本周值周领导。

　　2）检查、督促学生做好个人卫生。

　　3）观察学生的身体和精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮珍、腹泻、呕吐、黄痘等症状的`患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

　　4）做好记录并及时报告学校。

　　4.2 班主任应对早上到校的每个学生进行观察、询问、了解学生的健康状况，在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生患病情况进行询问并做好补充记录，如发现有传染病症状，及时和医务室联系进知排查。

　　4.3 告知每位学生，若晨起后赶到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校学习。

　　4.4 对已确诊患传染病的学生，班主任及科任老师要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医院的医疗机构诊断证明到乡医院进行查验，班主任见到乡医院检查证明后方可返校上课。

　　4.5 上早课的老师是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填好晨检记录并如实报告学校值周领导。值周领导要根据每天收集的资料进行整理、分析，对各班报上来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊导常情况及时报告上级主管部门，对传染性疾病应当按规定进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

　　4.6 要求班主任、科任教师、值周领导必须高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿严重后果的，要追究相关人员的责任。

学校卫生防疫制度2

　　为进一步提高师生交通安全意识，预防交通安全事故的发生，根据上级部门的相关要求，结合我校实际情况，特制订此工作方案。

　　一、交通安全形势分析

　　我校的校门口道路狭窄，交通拥挤，特别是放学途中学生时刻受到交通安全的威胁，因此，学校交通安全形势不容乐观。

　　二、交通安全工作指导思想

　　本着“以人为本，生命高于一切”的原则，在学校开展交通安全和交通法规宣传，全面提高广大师生的交通安全意识，彻底整改、消除校内外交通安全隐患，杜绝交通安全事故发生。

　　三、成立学校交通安全工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、交通安全工作实施措施

　　1、及时召开学校交通安全工作专项会议，使广大师生了解目前交通安全形势，强调交通安全工作的.重要性，并布置相关交通安全工作任务。

　　2、学校利用宣传标语、宣传栏、黑板报等多种手段对广大师生进行交通安全宣传教育和普及交通常识，不断提高师生的交通安全意识。

　　3、各班级充分利用安全课和安全教育平台组织学生上好交通安全专题课，让学生熟记交通规则，知晓交通标志，在上学放学途中做到不乱穿公路，不争上下车，不在公路上追逐玩耍，做到文明出行。

　　4、通过召开家长会、签订安全协议书等方式对家长进行交通安全宣传教育，提倡家长对子女上学、放学进行按时接送，积极履行监护职责。

　　5、学校要会同家长不得让子女在上学、放学时乘坐无牌、无证、超载、驾驶者技术不熟练的车辆，严禁乘坐报废车、农用车和超载的三轮车。如子女有专车接送的，学校与家长应确认接送车辆的驾驶员具备相关的驾驶资格，确认接送车辆具备上路资格及接送资格。

　　6、严格执行《道路交通安全法》的规定：未满十二周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车、推拉人力车，更不准骑自行车上学。在中学阶段，严禁学生骑摩托车、电动车上学。对违反规定者，学校给予扣留车辆等处理。

　　7、在上课时段，禁止机动车辆进入校园；每天上学、放学的时间，各学校安排人员在校门负责学生上学、放学的疏散及保障学生的安全。

　　8、对交通安全事故做好应急预案，并专门成立应急预案领导小组，力争在事故发生时能按应急预案做到从容应对，使伤亡达到最低化。

学校卫生防疫制度3

　　一、适用对象

　　学校校舍（围栏）倒塌、地震、暴雨、泥石流等自然灾害突发事件。

　　二、事件级别

　　1、一般灾害事故

　　2、重大灾害事故

　　3、特大灾害事故

　　4、特别重大灾害事故

　　三、处置程序

　　1、学校应急管理办公室接到校舍（围栏）倒塌、地震、暴雨、泥石流

　　等自然灾害突发事件时，立即启动应急预案，报告主管校领导,立即组织相120关部门赶赴现场，了解现场初步情况，若有伤者，立即拨打急救中心进行施救。指挥学校相关部门疏散现场学生，将学生带离危险区域，带到安全地带。

　　2、及时向上级主管部门和救援部门汇报事件情况，请求救援机构的支援。

　　3、仔细检查人员伤亡和被困情况，待所有人员撤离危险区后，迅速封锁现场，杜绝二次事故的发生，积极开展现场救援工作。专业救援队伍到达后，协助其开展现场处置。

　　4、组织学校相关部门了解事件整体情况，随时向学校主管领导汇报事

　　件进展，提出紧急处理建议意见。按照校领导紧急指示，迅速传达到学校各部门布置相应处置工作。

　　5、迅速成立事件临时处理小组，专门负责事件处理工作。根据事件的大小程度，进一步成立办公室、救治组、疏导组、安置组、现场监护组等临时工作机构。职责如下：

　　办公室：负责接待、信息报送、对外联络、事故处理经费保障、协调各学校部门之间工作、协助专业救援队制定救援方案等。

　　救治组：以校医院为主，负责伤亡人员的`抢救、监护和治疗、协助专业医疗救援队开展救援等工作。

　　安置组：负责现场伤亡人员接待、慰问和安抚工作。

　　现场监护组：负责现场的进一步检查、封闭、排险、警戒等工作。

　　6、做好自然灾害事件的安置和后勤保障工作，保障师生有饭吃，有地方住，有衣穿，有水喝。同时做好事件的善后处理工作。

　　7、事件处置结束后，指导临时处置小组完成整个事件发生、处置的书面报告，提出针对此类事件的预防和整改措施。

学校卫生防疫制度4

　　一、指导思想

　　为加强突发自然灾害事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保迅速有效地处理各类自然灾害，将灾害事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，维护社会稳定，根据有关规定，结合我校实际，制定本预案。

　　二、使用范围

　　本预案使用范围为学校因突发自然灾害而引起的重、特大事件;主要包312括防汛防风、地震灾害、气象灾害等。一次人重伤以上或至人死亡3为重大事故，一次死亡人以上为特大事故。

　　三、基本原则

　　（一）迅速报告原则:突发自然灾害事件出现后，当事人、日击者及领导要在一时间内向学校领导和上级部门报告。

　　U：（二）主动抢险、迅速处理原贝突发自然灾害事件出现后，立即尽最大可能开救援工作。

　　（三）生命第一原贝!]:突发自然灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员。

　　（四）保护财及设施安全原贝!]:突发自然灾害事件发生后，要极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损失减少到最低程度。

　　四、组织领导

　　（一）为有效开展突发然灾害事件处理工作，学校突发公共事件应急处理小组办公室公同相关职能部门，成立现场指挥部。具体责任部门为总务处。

　　（二）学校突发自然灾害事件处理领导小组覆行以下职责:根据突发自然实害发生情况，决定是否启动本案:核实灾情，制定救灾方案，负责重大部门的决策落实到具体人员。

　　（三）抢险行动组负发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免员伤亡和财产损失;疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所:通信联络组负责对内外的信息沟通和上报工作；：人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至医院;物品管理组负责妥善保管从现场抢救回来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；后勤保障负责组为现场救护工作提供车辆、水、食物等服务工作。

　　五、预警预防

　　（一）加强领导、广泛宣传。校长为自然灾害事件处理工作第一责任人，学校成立学校自然灾害事件处理工作领导小组及工作小组,并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全常识教育，懂得水灾、火灾、地震等逃生和自救的措施和技能，学校要按本校安全工作应急预案的要求组织师生进行演练。

　　（二）建立自然灾害类突发事件预警系统，学校指定专人负责日常信息的收集，关注气象预报，极端天气来临时，尽快落实灾情预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。

　　（三）坚决执行值班、报告制度。学校要强化值班制度，公布值班电24话，白天、夜间值班电话应设专人责任看守，小时有人值班，领导小组成员的移动电话应保持时时开机，保证通讯畅通。指定专人负责日常信息的手机，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。

　　（四）建立突发事件应急抢殓队及物资储备库。学校组建由多方组成的抢修队伍，随时待命，随时准备处理突发事件。学校按有关规定配各一定数量的抢险物质及器材，储备抢险救灾物资，医务室应配备必要的急救药品。

　　（五）加强安全检查。学每年对自然灾害等突发事件预防工作进行专项布置，对本单位的建筑物、高大树木、排水设施、供电、广播线路等进行自查，针对出席的问题落实具体措施，确保预防工作的正常进行。

　　六、处置流程

　　学校一旦发现突发自然灾害事件立即启动本校的应急预案，并及时上报育局，根据突发自然灾害事件处理工作领导小组的意见，确定是否启动应急预案。

　　现场应急处理执行下列一般程序：

　　（一）学校发生事故后，保持镇静，沉着应对，立即向办公室、基建站汇报，并组织教职施救及学校自救，努方将人员伤亡少到最低。

　　（二）根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理部门紧求助，使灾情较快得以控制，受人员及时得到救治。

　　（三）学校发生事故后，校领导及有关部门应立即赶赴事故现场,听收事汇报，召开领导小组应急处理会议，采取应急措施迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维护秩序,疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送至医院治疗，保护现场，监控险情，关注事态发展。

　　（四）配合有关部门调查取证，做好伤患人员的`慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家庭的安抚解释工作。

　　七、善后处理

　　（一）应急状态解除由学突发自然灾害事件处理工作领导小组组长宣布。

　　（二）学校突发自然灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报,做好受伤人员的救治和灾后现场处理，恢复正常教学秩序及重建等工作。

　　（三）配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调理赔,努力维护学校和社会的稳定。

学校卫生防疫制度5

　　一、卫生防疫工作制度

　　1、认真按要求上好《健康课》，培养学生个人卫生习惯。

　　2、实行定期和不定期卫生检查制度，学校体卫领导成员，每期进行一至二次全面个人卫生检查记载，每次检查后当周总结。

　　3、定期净化校园，实行分区到班，包干负责制，要求教室、厕所，每天打扫一次，公区每周两次大扫除，平时注重保洁工作，由值周教师和卫生监督岗每天三次检查并及时在小黑板上公布检查情况，由值周教师在周例会上公布各班的评比名次。

　　4、做好常见病、多发病、传染病的预防工作，定期配合防疫部门给学生服预防药，打预防针；每期组织学生吃百草药（大锅药）一至二次。

　　5、聘请1——2名卫生防疫站医生为学校兼职卫生教师，定期进行预防疾病、卫生知识等的`专题讲座。

　　6、坚持晨检晨报制度，因病缺课登记，就诊登记，返乡，民工子女登记排查、疫情报告、责任追究等制度。

　　7、重点检查学生食堂、服务部和住校宿舍的卫生，要求做到常消毒，每周有检查记载，保证饮食卫生，严防疫病传染。

　　8、督促后勤制定好伙食团、服务部的管理制度。

　　二、体检制度

　　1、建立健全学生体育卫生档案，做好学生健康卡、服药、注射名册等资料的收集整理。

　　2、每学年组织学生一次体检，做好记录，及时把体检情况进行总结，把体检中发现的病况及时告知学生或家长，指导其及时就诊。

　　3、建立健全教师健康档案，每年组织全校教师进行一次全面体检。

学校卫生防疫制度6

　　一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。

　　二、各级各类学校执行职务的.医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。责任疫情报告人应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实增强传染病防治能力。

　　三、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感城镇于2小时内，农村于6小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，城镇于6小时，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当在24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

　　四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。

　　五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

　　六、国家对对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。

　　七、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

　　八、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

　　九、任何单位和个人对突发公共卫生事件和传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的单位和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的移交司法机关。

学校卫生防疫制度7

　　为贯彻党的教育方针，提高学生身体素质、文化环境，特订本制度。

　　一、教学卫生：

　　1、保障学生每天学习的时间。适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。

　　2、1~6年级学生应坚持做眼保健操，自觉课间休息。

　　3、教师应准时下课，保证学生有充分的时间休息。

　　4、期中后要调整学生座位，矫正学生视力。

　　5、严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

　　二、环境卫生：

　　1、学校建立卫生检查评比制度，建立卫生员队伍，每天一检查，每周一小结，一评比。同层楼评比获第一名的挂“卫生清洁班”。全学期卫生评比总分列入先进班评比。

　　2、以班为单位，落实卫生地段，坚持每天三扫（早、午、晚）。教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天灰板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。

　　三、个人卫生：

　　1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。

　　2、定期对学生进行个人卫生检查，着重于衣着、头发、指甲的卫生，并进行卫生教育。

　　3、建立和健全学生卫生档案，健全个楼层的卫生保健箱，卫生导师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病的预防进行教育。

　　4、认真做好预防近视宣传和教育工作。

　　四、食堂卫生：

　　1、食堂经营者必须取得食品卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记，未取得卫生许可证的.，不得从事食堂经营活动。

　　2、食堂经营者必须建立健全卫生管理制度，配备专职或兼职的食品卫生管理人员。

　　3、从业人员包括临时人员必须取得有效健康证明，并经培训合格后方可上岗；服务人员应穿整洁的工作服，厨房工作人员应当穿戴整洁的工作衣帽，头发应梳理整洁置于帽内。

　　4、发生食品中毒或疑似食品中毒事故时，应立即向当地卫生行政部门报告。

　　5、餐具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮具不能使用。

　　6、采购食品必须新鲜、无毒无害，符合国家有关标准和规定；食品存放应分类分架，隔墙离地，严禁和有毒有害及个人生活用品混放。

　　7、凉菜间必须专人、专室、专用工具，专用冷藏，专用消毒设施，室内温度不得高于25℃，每天进行定时空气消毒。

　　8、盛放废弃物的容器要密闭有盖，不得外溢和滴漏。

　　卫生工作是学校一项十分重要的工作，全体教职工要认真重视，同心协力做好。

学校卫生防疫制度8

　　为加强防溺水安全教育工作，切实保障学生安全，特制定本应急演练预案。

　　一、演练目的：

　　1 .通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。

　　2 .能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

　　二、成立防溺水安全演练领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体中层干部及教职员工

　　三、组织准备阶段

　　各班组织学生提前研究有关防溺水的知识。

　　四、防溺水应急演练时间、地点

　　20xx年xx月xx日下午眼保健操时间、足球场。

　　五、救援器材和设备

　　救生衣（模拟）、救生圈（模拟）、救生船（模拟）、竹竿等救援材料。

　　六、讲解自救与救护

　　1 .溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强

　　烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2 .症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉搏细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3 .自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。0.967,因为深呼吸时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面（呼气时人体1.057,），比重为比水略重此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋退的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛环缓解，然后慢慢游向岸边。

　　（1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。

　　（2）119若发现有人溺水，应立刻拨打或向当地成年人呼救。

　　（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉水都可利用来救人。

　　（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠住而无35法脱身。游到溺水者面前约至公分，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不至于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人,万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

　　（5）摆脱溺水者的方法：紧握拳头狠狠重击溺水者后脑，使其昏迷，再拖上岸。

　　4 .120溺水者被救上岸后应立即拨打医生未到之前急救方法如下：

　　（1）清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上,可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

　　(2)控水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是“控水常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

　　(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸15—20/min的节律，约为次。常用的'人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进150OmL约(成人多些，儿童少些)空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时,吸21%,0.04%o入的新鲜空气中氧气约占二氧化碳约占经过肺泡内的气体交16%4.4%换，呼出气中氧含量降低，但仍占左右，二氧化碳含量则增高到左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

　　(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁,两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指），两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸3—4骨下陷约厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如60—80此有节奏地进行，每分钟约次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼5—8吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做次心脏按压，然后再吹气。

　　5 .游泳中抽筋怎么办

　　抽筋，就是肌肉强制性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈，无法游回岸上，此时应沉着镇定、呼人救援或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。

　　手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

　　手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。

　　手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开，如此反复数次。

　　小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并作振颤动作，随即向前伸直。

　　七、演练过程

　　1 .演练方式：钉钉直播

　　2 .人员及物品准备：

　　（1）指挥小组：

　　（2）演练小组：、学生（男）一名

　　（3）技术指导：东楼社区卫生服务中心

　　（4）直播小组：（直播）、（拍照）

　　（5）物品准备：音箱、麦克风、人体模型、软垫、竹竿、救生衣、救生圈

　　3.演练过程：

　　（1）指挥员发出演练信号。

　　（2）模拟人员落水，发出呼救。

　　（3）其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。

　　（4）其他人员向演练报告，指挥部落实情况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。

　　（5）溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船；意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。

　　（6）对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。

　　八、汇报救援结果。

　　九、对本次演练进行小结。

　　十、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的教育教学工作。

学校卫生防疫制度9

　　为贯彻党的方针，提高学生身体素质、文化环境，特订本制度。

　　一、教学卫生：

　　1、保障学生每天学习的`时间。适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。

　　2、1~6年级学生应坚持做眼保健操，自觉课间休息。

　　3、教师应准时下课，保证学生有充分的时间休息。

　　4、定期调整学生座位，矫正学生视力。

　　5、严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

　　二、环境卫生：

　　1、学校建立卫生检查评比制度，建立卫生员队伍，每天一检查，每周一小结，一评比。同层楼评比获第一名的挂“卫生清洁班”。全学期卫生评比总分列入先进班评比。

　　2、以班为单位，落实卫生地段，坚持每天三扫（早、午、晚）。学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天灰板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。

　　3、积极完成学校大队部组织的每周一次卫生大扫除，搞好校园卫生和环境卫生。

　　三、个人卫生：

　　1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。

　　2、定期对学生进行个人卫生检查，着重于衣着、头发、指甲的卫生，并进行卫生。

　　3、建立和健全学生卫生档案，健全个楼层的卫生保健箱，卫生导师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病的预防进行。

　　4、认真做好预防近视宣传和工作。

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