班级管理制度

班级管理制度[必备15篇]

　　在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的班级管理制度，希望能够帮助到大家。

班级管理制度1

　　班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为创上饶县一流学校，必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈发展至上，在新的起点上亮剑起跑

　　第一章班级管理的原则

　　第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指

　　导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。

　　第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。

　　第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。

　　第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。

　　第二章班级等级及评定

　　第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。

　　第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。

　　第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。

　　第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。

　　第三章班级德育工作

　　第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。

　　第十条：贯彻落实《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”(基本能背诵)、守“规范”。

　　第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。

　　第十二条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。

　　第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。

　　第十四条：班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动，特别要扎实持久地开展“学雷锋”活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的`各项活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。

　　第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。提倡看健康有益的书刊，禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品行不端青年来往。要珍惜劳动成果。反对浪费粮食、水电的行为。

　　第十六条：班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计

　　划、有措施、有分析对比，讲究方法，注重效果。

　　第十七条：做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。

　　第四章班级学习

　　第十八条：学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

　　第十九条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动，努力提高学习成绩。

　　第二十条：要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学能力。

　　第二十一条：班级要做好文化课学习的补差和培优工作。提倡竞争，鼓励学习冒尖，培养学习尖子。同时要采取切实措施，通过个别辅导，互帮互学等多种途径帮助学习上的后进生。

　　第二十二条：班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。

　　第二十三条：班级要严肃学风考风。对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决纠正。

　　第五章班级纪律

　　第二十四条：班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。出勤情况，要填入“学生档案”和家长通知书，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。

　　第二十五条：班级要对学生的仪容进行要求和检查，学生穿戴必须整洁得体，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰，不穿束身或暴露式服装。

　　第二十六条：教育学生说话要注意场合。要使用文明用语，要讲普通话，不说粗话脏话。

　　第二十七条：班级要形成团结向上的风气，要助人为乐，热爱集体，讲究文明礼貌，尊敬师长，尊重全体教职工的劳动，不欺骗顶撞教师，遇见教职工主动问好。

　　第二十八条：班级要加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。

　　第六章班级卫生

　　第二十九条：班级要经常教育学生养成良好的卫生习惯，搞好环境卫生和个人卫生。对随地吐痰、乱刻乱画、乱扔废纸垃圾等不文明、不卫生的恶劣习惯要进行批评教育和必要的处理。

　　第三十条：教室、清洁区要按时打扫，全天保持干净。教室卫生要做到六净(地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净)三齐(桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐)。

　　第三十一条：班级要排好值日生表，并贴在教室墙上。要针对实际情况设立卫生监督岗，制定本班卫生打扫、保持、检查、奖罚制度。

　　第三十二条：班级要抓好学生的个人卫生，减少疾病。培养学生读书、写字的正确姿势，做眼保健操，注意预防近视眼。要培养同学活泼乐观的性格，促进学生的身心健康。

　　第七章班级财产

　　第三十三条：班级要经常教育学生养成爱护公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。

　　第三十四条：学校对班级财产实行交接验收制度，每学期开学初交接，放假前验收。各班都要填写班级财产登记卡，对财产管理好的班级给予奖励，对财产管理不善，造成损坏的班级要责成赔偿。班级要将课桌椅等班级财产承包到人，固定使用、保管，损坏赔偿。

　　第三十五条：班级要开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培养学生艰苦奋斗的思想。

　　第三十六条：班级管理的财产包括教室内的设施、工具和承包区的设施。

　　第三十七条：班级要教育学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。

　　附：班级管理细则

　　(一)班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校各项活动的考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，做好“班班有歌声”的领唱。

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　1、班委原则及要求：本着为同学服务的原则，一切为班级及同学。

　　2、多和同学交流，联系，挖掘各方面人才。

　　3、班干部之间要互相支持与协助。

　　4、注意为人，做出实际，以自己作为班委的身份，提高自身素质，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。

　　5、努力干好本职工作，敢于创新，不怕吃苦。

　　6、助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，一切以班级利益为重。

　　7、作好本职工作上，并要不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充满信心。

　　(二)学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

班级管理制度2

　　书是人们重要的学习方式，是文化传承的的通道，是人类进步的阶梯。班班开辟“图书角”，其目的就是创设常态化的读书环境，形成浓浓的读书氛围，开展读书活动，培养学生喜爱读书的.的习惯。

　　为了提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　一、借书须知

　　1、班级图书借阅的对象为本班全体学生。

　　2、借阅班级图书的每一个人，必须经过负责人签写好借阅手续，不能私自乱xx翻图书。

　　3、学生每次借阅只准借阅一本，自己借阅的图书不得转借他人。

　　4、对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期。

　　5、借书必须在上课前完成，打铃后不准在书柜前逗留。

　　二、读书须知

　　1、除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

　　2、爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员，若破损严重，应予赔偿。

　　针对以上借阅图书制度，学生要按要求执行，不遵守借阅制度的可取消借阅资格

班级管理制度3

　　作为一个班级集体，财务管理是很重要的一部分。为使班级财务得以合理、透明、公正地使用，特制订0711412、13班班级财务管理制度，以规范班级内外资金的流动。

　　一、总则

　　（一）为加强班级的财务管理，确保班级的正常活动和健康发展，根据学校有关规定，制定本规则。

　　（二）本规则仅适用于本班经费使用，由生活委员负责制度的施行。

　　（三）生活委员的主要任务是：

　　1、正确、合理地筹集、管理、使用资金，尽力降低费用，节约开支；

　　2、开展财务分析，加强经济核算，提高资金使用效益；

　　3、按照相关的制度，及时、准确、完整地记账、结账、报账。

　　4、加强资产管理，防止集体资产流失。

　　（四）生活委员对经费的收入和支出实行统一管理。

　　（五）生活委员必须认真遵守此制度，自觉接受本班全体学生的监督。

　　二、班费收取管理

　　班费收取的原则：

　　1、班费收取标准必须经过全体成员同意，必须向班级成员对收费后的详细服务做出说明；

　　2、班费由生活委员统一收取，统一管理。

　　三、班费支出管理

　　（1）班级支出基本包括：

　　1、活动支出，班级开展提高学生综合素质以及完成学院任务相关的各项活动所需经费。如各种外出活动费；设备设施使用费、场馆租金等；

　　2、其他符合人性化管理原则的合理开支。比如：捐款，资助等

　　（2）任何班级成员申请使用班费需凭购物申请，到生活委员处审核，经讨论批准后方可购物。采取先自己付钱，然后凭正规发票或收据，并写明经手人及一名主要班干部证明后，最后到生活委员处报销。

　　（3）班费的支出应当严格执行此财务规章制度。若班级的支出违反此制度，生活委员应当责令改正。

　　四、班费监督管理

　　（1）班费账目的.记录应严格按照本财务管理制度，对于不执行或违反财务管理制度的行为，按规定必须承担责任。

　　（2）生活委员应认真履行监督职责，对所有经济活动实施财务监督。

　　（3）班级的财务工作接受其全班同学和班导师的监督，实行财务公开。生活委员应定期向班级全体成员报告财务工作。

　　（4）生活委员对班级的财务工作，履行下列监督职责：

　　1、进行班费预决算管理

　　2、对班费的使用进行监督管理；

　　3、对违反此制度的行为进行监督检查。

　　五、附则

　　（1）此制度，经全体班级成员及班导师同意后方可实施。

　　（2）若需补充或更改此制度，采取由班级成员投票的方式决定。

　　（3）本财务管理制度最终解释权归0711412、13班所有。

班级管理制度4

　　班级管理制度是教育管理中的核心组成部分，旨在维护班级秩序，促进学生自我管理和自我发展。它通过明确规则和责任，确保教学活动的顺利进行，帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效率，并为学生的个人成长和社会适应奠定基础。

　　内容概述：

　　班级管理制度主要包括以下几个方面：

　　1. 规章制度：设定班级的`行为准则，包括上课纪律、作业提交、出勤规定等。

　　2. 角色分配：设立班干部，如班长、学习委员等，明确各自职责，协助教师管理班级事务。

　　3. 评价机制：建立公正公平的评价体系，如日常表现评分、小组竞赛等，激励学生积极参与。

　　4. 沟通渠道：定期举行班会，鼓励学生表达意见，解决班级问题。

　　5. 奖惩制度：对优秀表现给予奖励，对违规行为进行适当处罚，强化正面行为的示范效应。

　　6. 家长参与：建立家校联系机制，让家长了解并参与到班级管理中，共同促进学生进步。

班级管理制度5

　　班级图书管理制度的重要性在于：

　　1、资源优化：有效管理图书资源，避免遗失和损坏，保证图书的持续可用性。

　　2、培养习惯：通过制度规范，培养学生的'责任感和尊重公共财产的良好习惯。

　　3、学习环境：良好的图书管理制度能创造一个安静、有序的学习空间，有利于学生集中注意力。

　　4、阅读推广：鼓励阅读，提升学生的阅读能力和文化素养。

班级管理制度6

　　大学生管理制度变革对于高校而言至关重要，它直接影响到学生的学习环境、成长体验和未来社会适应能力。变革可以：

　　1. 提升学生满意度：让学生感受到更多的尊重和参与感，从而提高对学校的认同度。

　　2. 培养领导力：通过自治体系，学生可以在实践中锻炼组织能力和领导力。

　　3. 优化资源分配：数字化管理能更有效地分配资源，减少管理成本，提高服务质量。

　　4. 提高教学质量：公平的`奖惩制度可以激励学生积极投入学习，促进教学质量提升。

　　5. 促进就业：多元化的活动和企业合作为学生提供了丰富的实践机会，有助于他们更好地规划职业道路。

班级管理制度7

　　一年级是学生正式开启学校生活的起点，良好的班级管理制度对于他们形成良好的学习习惯、人际交往能力和自我管理能力至关重要。它能帮助学生建立规则意识，促进他们的`全面发展，同时也为教师提供有效的教学管理工具，保证教育质量。

班级管理制度8

　　量化考核管理制度是一种衡量员工绩效和能力的系统化方法，它旨在通过设定明确、可量化的`指标，公正、客观地评估员工的工作成果，以此推动组织目标的实现。

　　内容概述：

　　1. 目标设定：明确每个职位的关键绩效指标（kpis），确保目标与公司战略一致。

　　2. 考核标准：制定详细的评分标准，涵盖工作质量、效率、创新等多个维度。

　　3. 数据收集：记录并分析员工的工作数据，如完成任务的时间、客户满意度等。

　　4. 定期评估：定期进行考核，如季度、半年或年度，确保及时反馈。

　　5. 反馈机制：提供具体、建设性的反馈，帮助员工理解表现和改进空间。

　　6. 结果应用：将考核结果与激励机制挂钩，如薪酬调整、晋升机会等。

班级管理制度9

　　初中阶段是学生身心发展关键期，良好的卫生环境对他们的.成长至关重要。卫生管理制度的建立与执行，可以：

　　1. 预防疾病传播，降低学生因环境不洁导致的健康问题。

　　2. 培养学生的卫生习惯，为他们未来的生活质量打下基础。

　　3. 提升校园形象，营造积极向上的学习氛围。

　　4. 保障教学活动的正常进行，减少因病缺勤对学习的影响。

班级管理制度10

　　大学工作管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 规范性：制度为大学各项工作的.开展提供了明确的指导，防止决策随意性和执行混乱。

　　2. 公平性：通过统一标准，确保资源分配、评价考核的公正公平，增强师生信任。

　　3. 效率性：制度化管理能提高工作效率，减少因人为因素引起的冲突和延误。

　　4. 持续性：制度为大学的长期发展提供了稳定的基础，保障了教育质量和学术水平的持续提升。

班级管理制度11

　　目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

　　评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。（德育量化积分在95分以下的`同学将被取消评优资格）。操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。该评定直接记入学籍档案，操行等级为优者才能参评各级各类先进。

　　一、奖励及加分情况

　　1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.

　　2、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

　　3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

　　4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。

　　5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。

　　6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

　　二、违纪情况及扣分

　　1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣2分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分，早读、晚读、下午第一节连续迟到三次扣2分。

　　2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。

　　3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。

　　4、有不完成作业现象的每次扣2分。

　　5、上课、自习课睡觉按旷课处理，每节扣3分。

　　6、考试作弊者按学校相关规定处理。

　　7、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次扣10分。

　　8、无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。

　　9、无故不参加学校和班级组织的集体活动者，每次扣5分。

　　10、升旗、课间操、眼保健操、年级或学校各级大会无故缺席者，每次扣3分，请假者每次扣1分。

　　11、值日生不负责任者（包括教室、宿舍）每次扣2分。未扫干净的，每次扣2分；若未扫每次扣4分；不服从组长、舍长和管理员安排的扣5分。

　　12、未按规定摆放物品的每人每次扣2分。

　　13、午休、晚寝铃响后，不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣服、打电话、洗漱等影响他人休息者每次扣5分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣2分；有未按时回宿舍休息的每人每次扣3分。

　　14、违纪者用欺骗方法隐瞒真相者扣5分至20分。

　　15、在教室或其他教学区猜码、打牌、抽烟喝酒等行为的一经发现依次扣15分，情节严重的上报政教处处理。

　　16、凡不佩带校卡或不按要求佩带校卡者每次扣1分，在教学区内穿拖鞋的一经发现，每次扣5分，屡教不改者将加倍扣分并上报政教处处理。

班级管理制度12

　　【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度（草案）、

　　【目标】学会生活,学会学习,学会做人!

　　【信念】努力,努力,再努力!必会成功!

　　管理办法：

　　1、在班主任的指导下,实行班干部负责制、组长为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的教室后门、

　　2、每组根据平时表现给予加分或减分,每周算出每组的总分,对表现多次不够突出的组别，班主任和科任教师将对此尽进行整改。

　　3、遵循公平、公正、公开的原则,班干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,班主任将严肃批评该同学。

　　管理细则：

　　一、课堂自习纪律、

　　1 未及时进教室的,打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分、

　　2 随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经班干部提醒仍然不改的扣2分、

　　3 上课进教室后仍然说笑的扣2分、

　　4 不专心听讲,被老师点名批评的扣2分、

　　5 不认真做作业,做小动作的扣1分、

　　二、课间活动、

　　1 下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分、

　　2 校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分、

　　3 上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分、无正当理由不上操（体委）扣2分,去晚的,中途下操无原因,说话的扣1分

　　三、学习方面、

　　1 迟交作业,一次扣1分、

　　2 缺交作业,一次扣3分、

　　3 经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分、

　　4 作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分、

　　四、卫生、

　　1 劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分,无故不参加劳动的扣5分、

　　2 不服从组长或班干部管理扣2分,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；

　　3 乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分、

　　4 抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣3分、

　　5 不认真做值日的扣2分,并罚值日1次、

　　6 值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分、

　　五、文明礼仪、

　　1 不尊重老师,顶撞老师的扣2分、

　　2 语言不文明,骂人的至少扣1分、

　　3 校内外打架的,至少扣5分、

　　4 在校园内吃零食的,每人次扣1分

　　六、其他、

　　1 每天放学应按时离开学校,无故不离开学校的扣1分、

　　2 破坏公共财产或影响教学秩序的,至少扣5分、

　　3 不认真做眼保健操、广播操的'扣1分、

　　4 参加升旗仪式,集会等大型活动不守纪律的扣2分、

　　5 每次交钱,带工具等未按要求带来的扣1分、

　　七、加分：

　　1 积极参加学校各项活动的,并积极准备的,每人加1分,获奖者视情况而定、

　　2 平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数,成绩居上游的给予3—5的加分,3 每读完一册课外书,按书页多少及“读书记载卡”的完成情况加1-3分、

　　4 其他好人好事的,本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励、

　　5 对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分、

班级管理制度13

　　第一章 总则

　　第一条 为了加强学徒班级的管理，提高管理效能，营造良好的学习和生活环境，根据学校的有关管理规定，制定本管理制度。

　　第二条 学徒班级的日常管理工作遵循公平、公正、公开、公约的原则，依法遵纪守法，实行民主集中制，全面贯彻实施国家教育方针、政策和校风学风，发挥班级集体的组织、协调、服务作用，为学生提供优良的教育环境，培养学生的社会主义劳动价值观和创新精神。

　　第三条 学徒班级的管理工作根据学生的特点和需要，采取全员参与的方式，实行班委会领导下的工作分工，各班委会成员要坚守本职，严格执行制度，共同维护班级的正常秩序和良好氛围。

　　第四条 本制度的内容涉及学徒班级的各方面工作，必须切实落实到每一个学生和班级成员的日常生活和学习中，班主任、任课教师、班委会成员等班级管理人员要加强对制度的宣传、执行和监督。

　　第五条 本制度的解释权属于学徒班级班主任，制度的修订和补充应经班委会讨论通过，并报学校教务处备案。

　　第二章 学习管理

　　第六条 学徒班级的学习管理以学生的学业发展和自主学习能力培养为目标，确保每一位学生成为具备创造力和创新精神的劳动者和技术工人。

　　第七条 学术带头人制度：班级设立学术带头人岗位，由学术成绩优异、综合素质较高的同学担任，负责协助班主任进行学习管理工作，带头落实学校的各项学习任务和教学计划，组织班级集体学习和讨论，发挥好表率作用，帮助其他同学解决学习问题。

　　第八条 学习小组制度：班级根据学科或专业的特点，设立学习小组，小组成员由同学自己报名，经班会表决确定。学习小组主要负责学习任务的分工合作，相互监督和评价，定期召开小组会议，及时反馈学习进展情况。

　　第九条 课堂纪律：学徒班级的学生要按时上课，不早退、晚归，不交头接耳、大声喧哗，不迟到、早退，不使用手机、平板电脑等电子产品，不在课堂上浏览网页、玩游戏等。课堂上要认真听讲，积极参与讨论和提问，帮助同学解决学习问题。

　　第十条 作业管理：班主任要及时布置作业，并对作业进行批改和点评，要在规定时间内完成，不得违规抄袭。班级学习委员和班长要及时收集和整理同学们的作业，班主任要定期进行作业巡查，并向学校教务处和家长进行汇报。 第十一条 学习考试：班级按学校的学业考试安排进行考试，班主任和任课教师要按照规定进行试卷的命题、批改和分析，要向学生详细解释考试成绩，及时反馈。

　　第三章 生活管理

　　第十二条 学徒班级的生活管理以培养学生的社会主义劳动价值观和创新精神为目标，教育学生学会独立生活和自我管理。

　　第十三条 宿舍管理：学徒班级的宿舍要保持整洁、安全、文明，不得随意摆放和堆积物品，不得乱扔垃圾和乱涂乱画，不得私自更换床位和室友，要遵守宿舍的相关规定和管理制度。班主任和学校的宿舍管理员要定期巡查宿舍，对存在的问题及时进行处理和整改。

　　第十四条 饮食管理：学徒班级要关注同学们的饮食安全和营养健康，食堂要坚持“合理膳食、文明用餐、节约粮食”的原则，提供健康、卫生的饭菜。同学们要按时、规范用餐，不得在宿舍就餐，不得乱扔饭菜残渣。

　　第十五条 作息管理：学徒班级要建立规范的作息制度，确保同学们有足够的休息时间，保证充足的`睡眠。班主任要定期关注同学们的作息情况，发现问题及时进行纠正。

　　第四章 纪律管理

　　第十六条 学徒班级的纪律管理以提高学生的自律能力和遵纪守法的意识为目标，教育学生遵守纪律，自觉维护班级的正常秩序。

　　第十七条 班级制度：学徒班级要制定班规班纪，经班会表决通过，班级成员要严格遵守。班级成员要尊重班主任和任课教师，认真听从指导和安排，不得违规携带违禁物品，不得进行违法犯罪行为。

　　第十八条 行为规范：学徒班级要建立文明行为规范，班级成员要在公共场合保持良好形象和举止，不得随地吐痰、乱丢杂物，不得打闹、辱骂他人，不得参与赌博、吸烟、酗酒等违纪行为。

　　第十九条 奖惩制度：学校和班级要建立健全的奖惩制度，对学期表现突出的同学进行表彰和奖励，对违纪的同学进行批评教育和处罚。班主任和班委会成员要全面掌握同学们的表现情况，对于突出表现和有问题的同学要及时反馈和处理。

　　第二十条 上级纪律检查：学徒班级要配合学校的纪律检查工作，班主任要及时向学校纪律检查员提供相关材料和情况。

　　第五章 组织管理

　　第二十一条 学徒班级的组织管理以发挥班委会的领导和服务作用为目标，促进班级的活力和凝聚力。

　　第二十二条 班委会成员的选举：学徒班级的班委会成员由全体同学经过公开、公正、公平的选举产生。班委会成员要团结同学们，带领同学们共同参与班级的建设和管理工作。

　　第二十三条 班委会成员的工作：班委会成员要履行好本职工作，各负其责，积极参与班级的组织管理工作，配合班主任和任课教师开展工作，及时反馈同学们的问题和需求。

　　第二十四条 班会制度：学徒班级要定期举行班会，班会由班主任组织并主持，班委会成员要积极参与讨论和决策，班会内容主要包括学习任务的布置和反馈，班级活动的安排和评估，同学们的意见和建议等。

　　第二十五条 班级活动：学徒班级要定期组织各类文化、体育、社会实践等活动，丰富同学们的课余生活，提高班级的凝聚力和向心力。班委会负责活动的策划和组织，班主任和任课教师要提供必要的指导和支持。

　　第六章违纪处分

　　第二十六条 对于违反本制度的学生，视情节轻重给予相应的处理和处罚。违纪学生应接受班主任和班委会的批评教育，及时纠正错误，积极改过自新。

　　第二十七条 违纪行为包括但不限于以下情况：

　　（一）违反课堂纪律，严重影响教学秩序的，给予警告、严重警告、记过等处理。

　　（二）违反宿舍管理规定，严重干扰宿舍秩序的，给予警告、严重警告、记过等处理。

　　（三）违反行为规范，严重侵犯他人权益的，给予记过、留校察看、开除学籍等处理。

　　第二十八条 违纪处分应根据违纪行为的性质和情节，进行适当处理，并经学校教务处备案。

　　第七章 法律责任

　　第二十九条 根据国家相关法律法规和学校的管理规定，对于严重违反纪律、违法犯罪的学生，将依法追究其法律责任，并做出相应处理和处罚。

　　第三十条 对于学生的家长和监护人，应积极配合学校的管理工作，对学生的行为和言行进行管理和教育，共同维护学校和班级的正常秩序。

　　第八章 附则

　　第三十一条 本制度自发布之日起施行，具体事宜由班主任负责解释。

　　第三十二条 本制度的修订和补充应经班会讨论通过，并向学校教务处备案。

　　第三十三条 本制度未尽事宜，参照学校的相关制度和规定执行。

班级管理制度14

　　本《初中学校管理制度汇编》旨在构建一套全面、有序的管理体系，以提升教育教学质量，保障学生全面发展，促进教师专业成长，维护学校和谐稳定。内容主要包括以下几个方面：

　　1. 学生管理：涵盖入学、出勤、行为规范、奖惩制度等方面。

　　2. 教师管理：涉及教师招聘、职责、考核、发展与培训等环节。

　　3. 教学管理：包括课程设置、教学计划、教学质量监控、考试评价等。

　　4. 行政管理：涉及财务管理、设施设备管理、安全管理等日常运营事务。

　　5. 家校合作：规定家长参与、家校沟通、家长会等互动机制。

　　6. 公共关系：规定学校与社区、其他教育机构的交流与合作。

　　内容概述：

　　1. 学生管理：强调学生的个人品德培养，规定学生行为准则，设立奖惩制度以激励学生积极向上。

　　2. 教师管理：明确教师的职责和权利，制定公正公平的教师评价体系，推动教师持续学习与发展。

　　3. 教学管理：规范教学流程，确保教学质量，建立科学的`考试评价机制，促进学生综合素质提升。

　　4. 行政管理：优化资源配置，保证学校日常运作的高效、安全，确保财务透明，设施设备得到妥善维护。

　　5. 家校合作：鼓励家长参与学校事务，建立常态化的家校沟通渠道，增进家校共识，共同促进学生成长。

　　6. 公共关系：加强与社区的联系，开展多元化的交流活动，展示学校良好形象，寻求更多的教育资源和支持。

班级管理制度15

　　总则

　　制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为，努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为三年后的辉煌和腾飞打下坚实的基础。

　　班训

　　细节决定成败拼搏铸就未来

　　出勤方面

　　1、早上7：25准时到教室，并按时进行早读。值日生的值日工作必须在7：25前完成。迟到者罚扫地一天。

　　2、中午2：10必须到教室。晚上6：20必须到教室。到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。自习课不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的'绝对安静。

　　3、上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。平时有事必须履行请假手续。

　　学习方面

　　1、按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，早读前交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。

　　2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。

　　纪律方面

　　1、上课（晚自修）不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。

　　2、下课不在教室追逐、打闹。

　　3、考试不作弊。违者责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周。情节严重者还要进行相应的纪律处分。

　　4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。

　　5、不携带通讯工具和mp3进入学校，违者没收。

　　6、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作。

　　劳动与卫生方面

　　1、课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。

　　2、及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。

　　3、不准毁坏公物。违者照价修复赔偿。

　　两操（指广播操和眼保健操）方面

　　1、在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。晨会和两操必须全体出席，特殊情况向班主任请假。

　　2、进场时保持安静，不交头接耳。不认真者留下在操场重做，直到通过为止。无故缺席者，回教室在全班面前重做。

　　3、做眼保健操时保持安静。

　　文明方面

　　1、不准顶撞辱骂老师，打骂同学。

　　2、班委不准公报私仇。

　　3、未经允许不拿同学东西。

　　班级日常管理100条范文第二十篇

　　为了营造一个良好的学习环境，严肃班纪学风，本学期进行严格的操行考核，以100分为基分，操行分低于60分视为不及格。现特制以下操行考核细则。

　　一、礼仪方面：（执行者：每位同学）

　　1、加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分

　　2、扣分细则：1）不带校徽或团徽或不穿校服者或穿牛仔裤每次扣1分；

　　2）爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分；

　　3）若仪容仪表等违反学校规定被通告，每次扣4分，

　　并且在期末各类评比中不得参与；

　　4）学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分

　　二、考勤方面：（执行者：副班长）

　　1、加分细则：一周全勤，加1分（因个人原因，批准请假者不加此分）

　　2、扣分细则：1）早中晚迟到，早退，第一次扣2分，并在下次班会课唱一首歌作为处罚（从第二次铃声响结束后未进入教室开始计算）；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；

　　2）未经请假缺课一节每人/次扣4分；并作为每次班级大扫除的成员

　　三、课堂纪律方面：（执行者：每天值日负责人）

　　1、加分细则：1）一周没有被老师点名批评加1分；2）上课受老师公开表扬，每次加1分

　　2、扣分细则：1）受老师公开批评，每次视情况扣2分；

　　2）上课睡觉者每人扣1分/节；严重干扰老师上课者每人/次扣5分；

　　3）早读不认真，被班主任点名，每人每次扣1分。

　　4）自习课、晚修期间，禁止一切声音，否则如说话（包括三人及以上大声讨论问题、交头接耳、大声喧哗、嬉笑等）、打闹、随便走动、看课外书籍、听音乐等，每人每次扣2分，二次以上者加罚值日一周；

　　班长、团支书要担起职责，首先自己先做好，然后对讲话者要给以制止，若不听第二天早上向我汇报，加重处罚：否则对班长、团支书给予扣分1分处理。

　　5）上课吃东西、搞恶作剧者每人/次扣2分；

　　四、体育课、两操：（执行者：体育委员）

　　1、加分细则：1）一周没有缺上体育课加1分；

　　2）两操积极参与，动作规范到位，考核前3名加1分；执行者加2分

　　3）积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分，

　　成绩若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分

　　2、扣分细则：1）缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分；

　　2）上体育课的逃避或早退者扣2分；

　　3）学校考核最后三名扣每人2分，执行者扣3分；

　　五、卫生方面：（执行者：值周组长）

　　1、加分细则：1）每周值日考核成绩前三名依次加6分、4分和2分，值日组长多加1分

　　2）宿舍被评为“文明宿舍”，每人每次加2分

　　2、扣分细则：1）发现座位周边有垃圾存在的每次扣1分；

　　2）经值日组长发现逃避值日的每次扣2分；

　　3）每周值日考核成绩末三名的依次扣3分、2分和1分，值日组长多扣1分，并重新罚值日一周；

　　4）违反宿舍管理（包括宿舍卫生、午休晚休纪律）要求，收到罚单后，相关责任人扣1分

　　六、学习成绩方面：

　　1、加分细则：1）各类重大考试成绩段前10名，加2分，段前20名加1分，每门科目班级第一加1分，重复不累加

　　2）各类考试成绩班内排名有前后累计进步10名或段内进步40名，加2分，重复不累加；

　　3）各类重大考试没有作弊，每人每次加1分。

　　2、扣分细则：1）各类考试作弊者每次扣10分，一律不得参与期末各类先进评比；

　　2）各类重大考试成绩班级排名前后累计倒退10名或段内倒退40扣1分，重复不累扣；

　　七、作业方面：（执行者：课代表）

　　1、加分细则：一周各科作业全部交齐者加1分

　　2、扣分细则：迟交、缺交作业者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；

　　八：附加分

　　1）各项竞赛获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（学习方面）；

　　2）各项学校大小型活动获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（文体方面）；

　　3）为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分

　　九、特殊情况扣分：（在期末各类评比中不得参与；）

　　1）不准赌博，吸烟，喝酒；一经发现并查实，扣10分。

　　2）不许在校园内使用手机、听mp3，不看与学习、生活无关的杂志（黑皮书）每次扣10分；

　　3）打架斗殴者每人/次扣5分，情节恶劣者每人/次扣10分；

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