小学学生管理制度

小学学生管理制度必备[15篇]

　　在社会发展不断提速的今天，制度对人们来说越来越重要，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编帮大家整理的小学学生管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学生管理制度1

　　为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：

　　1、班设3名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。借阅时间：周一至周五大课间

　　2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。

　　3、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

　　4、所借图书最长不可超过7天，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书。

　　5、借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

　　6、借阅的图书不能转借给别班的`同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

　　7、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。

　　8、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

小学学生管理制度2

　　为切实加强乘车学生的管理工作，进一步明确乘务员、司机及学校的职责，确保学生乘车安全，保障学生接送工作有序、平稳地进行，根据仙桃市综治委和市教育局的有关规定，特制订本制度。

　　第一条、学校成立以校长肖金武同志为第一责任人的学生专用车安全管理领导小组，校长肖金武同志任组长，分管校长王伟同志任副组长，由德育处主任刘乾同志具体负责。

　　第二条、学校负责乘车学生的报名、审核、编排工作，协助车队办理好乘车证、签订《学生乘车协议》，每月对乘车学生集中进行一次安全教育。

　　第三条、班主任要配合学校做好学生乘车的编排工作，有针对性地对本班乘车学生进行安全教育。让学生弄清乘车班次，准时乘车；听从安排，有序上车；车上安静，文明乘车；等车停稳，安全下车。

　　第四条、学校负责把乘车站点和接送时间通知给乘车学生和学生家长，并安排好足够的人员维持乘车学生的上下车秩序，监督好乘车学生的点名与交接工作。

　　第五条、学校校委会领导要关心接送工作，了解乘务员、站点、学生纪律及值日老师的'情况；协调乘车学生家长的有关事宜，并将乘车学生家长的意见及时反馈给车队。

　　第六条、学校德育处定期召开乘车工作会议，共同探讨学生乘车管理问题，遏制各类事故发生。

　　第七条、学校德育处重视乘车学生的纪律检查，结果记入班级五项竞赛。学期末，学校对学生乘车情况进行总结，并评比表彰一批优秀乘车队长。

　　第八条、学校加强与乘车学生家长联系，使家长明确监护人职责，配合学校做好乘车学生接送工作。

小学学生管理制度3

　　一、课外文体活动

　　1、要保证每个学生每天两课时的课外体育活动时间，体育教研组要对每个班级的体育活动内容、形式以及活动场地作出安排并具体指导。

　　班主任要做好学生思想工作，督促学生认真参加课外体育活动，协助体育教师做好组织工作，并作好学生参加课外体育活动的考勤工作。

　　2、组织体育训练队，对有体育专长的学生要吸收他们参加专业训练；要指定专人负责训练队的培养、训练工作，制订训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发展他们的特长。

　　3、成立文娱专业队（如歌咏队、舞蹈队等），派有专长的老师定期定时辅导排练，培养文娱骨干，活跃师生文化娱乐生活。

　　4、成立书法、美术等艺术小组，开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干。

　　二、学科兴趣小组活动

　　1、学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的办法，每个兴趣小组人员以不超过40人为宜。

　　每一学生原则上只能参加一个学科兴趣小组，少数尖子学生有余力，又兴趣广泛，经班主任同意可参加两个学科兴趣小组。

　　2、兴趣小组的指导老师由教研组研究决定，其指导小组活动的课时应计入教师工作量。

　　3、学科兴趣小组指导者，在学期初须制定全学期的学科兴趣小组计划，做到定时间、定内容、定活动地点，计划须交教导处备案。

　　三、学科竞赛活动

　　1、学科竞赛活动应加强计划性，各教研组应根据全国、省、市竞赛活动情况及本校实际列入教研组工作计划，并报教导处统一安排。

　　2、竞赛选手要挑选，认真进行培训。辅导教师一般由教研组挑选工作负责、富有经验的教师担任。

　　3、竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，获奖选手要张榜表彰。

　　四、小论文、小制作、小发明等活动

　　鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明等活动。任课教师要指导学生撰写小论文，搞小制作和小发明。教导处每学期要组织作品展览并进行评奖。

　　学生课余生活的常规要求

　　1、要养成课间休息的良好习惯，不做危险的举动。

　　2、要充分利用课间休息，不在课间看书、做作业。

　　3、要进行适量的轻松愉快活动，不搞得满头大汗，影响上好下节课。

　　4、要遵守秩序，课间不要大声喧闹，奔跑，追逐；不妨碍他人休息。

　　5、要遵守学校各项纪律和规定，不打人、骂人、串班、出校门等。

　　6、要做好课前准备工作，不要在开始上课后再做课前准备。

　　7、要打开教室门窗，流通空气，不在教室内活动，搞得尘土飞扬。

　　8、要保持室内外整洁，不乱抛瓜皮、果皮、纸屑等杂物。

　　9、要使用礼貌用语，讲普通话，不讲土话、粗话、脏话。

　　10、要让老师好好休息与工作，不随便进入办公室。

　　参加劳动实践的常规要求

　　1、认真学习并贯彻执行国家的劳动教育大纲，加强劳动教育，培养劳动技能和劳动习惯以及热爱劳动、热爱劳动人民、热爱集体、珍惜劳动成果等优良品质。

　　2、坚持按课表上好劳动课，按大纲要求进行劳动教育和实践。

　　3、组织好学生搞好校内各项自我服务、校园管理、环境卫生及小修理、小制作等实践活动。

　　4、定期组织学生参加社会公益劳动和实践活动，每学期至少2—3次。

　　5、劳动教育与实践活动的内容，记入劳动课记载簿。作为教育、教学和班级工作考核的`重要内容之一，也是教师“八认真”工作考核的内容之一。

　　学生集队与集会的常规要求

　　1、凡参加集体活动，均须整队进行，保持队伍整齐安静。队伍行进应保持一定间隔距离，做到“三不”，不讲话，不拥挤，不吃零食。

　　2、做广播操应整队进场，按节拍行进，队伍保持整齐划一，动作坚持到位，整齐有力。

　　3、集会做到：按时整队入场，按指定座位入座；开会时专心听讲，不讲话，不做小动作，不东张西望，不吃零食，不随便离开座位；会议结束，不拥挤，不翻越凳子，按次序退场。

　　关于爱护公物的常规要求

　　1、加强热爱集体、爱护公物的日常教育。

　　2、出借学校一切物品均须履行出借手续，不得随便拿用，更不得私自拿出学校。

　　3、课桌凳按编号固定使用，安放整齐，不得触碰墙壁，如发现人为损坏应及时教育，并予以赔偿。

　　4、课桌凳、墙壁、讲台须经常保持整洁，完好无损，不得用刀口刻划“分界线”，不得在墙壁上留下任何痕迹，尤其是写字课更应注意，一经发现影印，须立即擦去。

　　5、教师在上课时切忌有用揩刷指字，棒拍打讲台、黑板，防止留下痕迹。

　　6、报章杂志、课外读物、参考资料，原则上在阅览室阅读，如要借走，须履行出借手续，逾期不归或损坏遗失，应予以赔偿。

　　7、体育用品、图书资料、电教设施、音乐器材、教室门窗等都应爱护，不要随便拨弄，当心损坏。

　　8、人人动手绿化校园，每个花坛花圃包到办公室，包到班级，经常中耕除草，清除垃圾、杂物。

　　9、人人爱护花木，做到不攀折、不践踏、除管理外不进绿化区，如有损坏，除严加教育外，还须赔偿。

　　10、凡损坏公物者（包括电教器材、门窗、音体美设施、台凳、书籍、花木等）都应向事务处书面说明情况，故意损坏者还须写出检查，然后履行赔偿或罚款手续。

　　关于自行车管理的常规要求

　　1、自行车按规定区域存放。做到“紧”、“顶”、“直”、“齐”，即车辆排得紧，每40公分放一辆；车头顶得紧，靠紧围墙或栏杆；车身与围墙保持垂直，车尾保持一条线，做到整齐划一。

　　2、走廊里、楼梯间、门卫前道路和过道均不准存放自行车。

　　3、自行车存放后应主动上锁，以防遗失。

　　4、走路、骑车均靠右，不准平行前进，也不准靠左骑行，交叉路口主动慢行，进校门主动下车推行，校内不准骑自行车。

　　5、未满十二周岁不准骑车到校，如要骑车，须有家长签字。

小学学生管理制度4

　　为保障师生身体健康和生命安全，加强食品进货质量监督管理，保护师生的合法权益，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规规定，制定本制度。

　　第一条、购进的任何食品一律应当进行实地查验。采购的食品必须是新鲜、无变质、无污染的食品。

　　第二条、在购进食品时，应查验证明供货方主体资格合法的有效证件，并按批次向供货方索取证明食品质量符合标准或规定，以及证明食品来源的票证，并保存原件或者复印件。

　　第三条、经营包装食品的，要对食品包装标识进行查验核对，主要查验内容包括：

　　（一）定性包装食物的验收：

　　1、验包装上内容是否与检验报告内容相符；

　　2、验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收；

　　3、验包装是否有厂名、厂址；

　　4、验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；

　　5、嗅气味，是否有异味；

　　6、手感，是否有异样

　　（二）非定性包装食物的验收：

　　验收食物时一定要坚持“一看二闻三手感“的原则，有问题的食物坚决不能使用。

　　1、看：是否有腐烂、霉变的食物；

　　2、闻：是否有异味；

　　3、用手感受有无异样；

　　4、看：蔬菜是否新鲜。

　　第四条、法律法规规定必须检验或者检疫的，必须查验其有效检验检疫证，未经检验检疫的，不得采购进校。法律、法规没有明确规定的，应经有关产品质量检测机构或市场设立的检测点检测合格才能采购进校。

　　第五条、学校食堂食品采购采用公开、公平定人不定期向社会采购的方式进行。价格在一般情况下应低于市场零售价。

　　第六条、采购的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、数量，并作好记录交予送货人，送货人必须按品名、数量按时送货到校。

　　第七条、食堂食品的验收采用食堂主管负责，炊事员协助验收的方式进行。

　　第八条、食堂主管对每天食堂所需的食品进行质量、数量、价格等方面的验收，杜绝变质、霉烂的.食品进入食堂。同时记录食品的数量、价格，并有一名炊事员证明签字。

　　第八条、学校炊事员在拣菜、洗菜等过程中，自始自终把好质量关，不得将劣质菜冲入优质菜中，对于采购的霉烂变质的食品，炊事员有责任提出异议，并有权拒绝采用。

　　第九条、食品采购验收过程中如有重大问题，应及时向校长、总务处汇报以便及时解决问题。

　　第十条、学校所采购的食物要根据用途分类存放，不能把易变质的食物与其他食物放在一起，不能长时间存放易变质的食物。

　　第十一条、贵重物资领用后要有专人负责保管，严格控制用途；对物资使用量要有科学的预测，保证在规定的领用时间内领货，以增强工作的计划性；使用物资既要保证规格，又要杜绝浪费，以节约成本。

　　第十二条、食堂每日领用原料应填写物资出库单。

小学学生管理制度5

　　为了进一步贯彻党的教育方针，实施九年制义务教育，对小学生的学籍管理，作出如下规定：

　　一、新生入学

　　小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。

　　学生入学后设立“义务教育登记卡”、“学生名册”、“九年制义务教育责任书”、“小学生体格检查表”、“小学生体育合格登记表”（适用四年级以上）、“小学生手册”、“嘉兴市小学生德育手册”等档案材料。

　　二、转学、休学、复学、退学、借读：

　　１、学生转学，需经校长审批，由中心学校发给学生转学证明，办理转学手续（九年制义务教育登记卡、九年制义务教育责任书等档案材料）。

　　２、凡有下列情况之一者，应予休学：

　　一学期请假（包括事假和病假）时数超过上课总课时三分之一，跟班有困难者。因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医生证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。

　　３、休学期满或休学期未满要求复学者经有关单位证明，学校审核批准后，可以复学。

　　４、对小学在籍生，除因病丧失学习能力者外，不处理退学。

　　５、借读：

　　凡属义务教育对象的借读生，必须持“义务教育登记卡”、“转学证明”、“成绩手册”等材料到借读学校取得学籍。

　　借读生必须按规定交纳借读费，借读费一般一次交清，否则不得办理报到注册手续。

　　三、实施义务教育的.小学一律实行不留级制度。

小学学生管理制度6

　　第一条：为了加强学校的管理，维护学校正常的教学、学习和生活秩序，保障学生的正当权益，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，特制定本条例。

　　第二条：本条例适用于在校学习的在籍学生。

　　第三条：学校对违反本条例的学生，坚持以教育为主，教育与处罚相结合的原则。

　　第四条：学生凡有违反校纪校规和社会公德的行为，均按照本条例处理。对于违反国家法律、法令的行为应依法追究其法律责任。

　　第五条：对违反本条例的处分分下列七种：

　　(一)警告;

　　(二)严重警告;

　　(三)记过;

　　(四)记大过;

　　(五)留校察看(期限一般为一年，此项对毕业班不适用);

　　(六)劝其退学。

　　(七)开除学籍。

　　劝其退学、开除学籍的处分经校长办公会议讨论决定报市教委备案。警告、严重警告、记过、记大过、留校察看的处分由政教处会同有关年级或班级提出意见，作出处理决定。

　　第六条：对于违反学校纪律，尚不够处分的学生，视情节轻重可分别进行个别教育、年级点名批评、全校点名批评。

　　第七条：有下列行为之一的学生，视情节轻重给予警告或严重警告处分，从本班当月量化总分中扣1--2分。

　　(一)在一学期内无故旷课累计达到12至24学时的，一学期各科作业累计达30次不交者;

　　(二)考试舞弊，情节轻微的;

　　(三)扰乱公共秩序，影响他人学习、工作和生活，经教育不改的;

　　(四)有偷窃行为或抢劫行为的;

　　(五)有赌博行为的;

　　(六)隐匿、毁弃、私拆他人信件的;

　　(七)参与、唆使打架的;

　　(八)因过失造成少量公私财物毁坏拒不赔偿的;

　　(九)隐瞒、包庇、纵容违法违纪行为造成严重后果的;

　　(十)偷看并传播、宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录相，经教育不改的; (十一)抽烟、喝酒，经教育不改的;

　　(十二)违章使用学生证，有损学校声誉的;

　　(十三)其他违反校纪校规的。

　　第八条：有以下行为之一的学生，视情节轻重给予记过、记大过、或者留校察看的处分，从本班量化总分中扣2—4分。

　　(一)在一学期内无故旷课，累计达24至50学时的，一学期各科作业达60次不交者; (二)考试舞弊情节严重的;

　　(三)故意损坏公物拒不赔偿的;

　　(四)因过失造成公私财物较大损失拒不赔偿的;

　　(五)有偷窃行为，情节较重，经教育不改的;

　　(六)有敲诈行骗行为的;

　　(七)参与闹事，扰乱公共秩序的;

　　(八)参与、唆使打架，造成一定后果的;

　　(九)有流氓行为的;

　　(十)违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的;

　　(十一)抽烟、喝酒造成恶劣影响的;

　　(十二)不服从管理，进行威胁和打击报复的.;

　　(十三)其他违反校纪校规情节较重的。

　　第九条：有下列行为之一的学生，视情节轻重给予劝其退学或开除学籍处分，从本班量化总分中扣3—5分。

　　(一)一学期旷课累计达四周以上者;一学期各科作业累计达100次不交者;

　　(二)有明显反对四项基本原则的言论和行为，经教育不改的;

　　(三)组织、煽动闹事，造成严重后果的;

　　(四)有偷窃行为、情节严重、屡教不改、影响极坏的;

　　(五)唆使、组织、参与打架，情节恶劣、后果严重的;

　　(六)有侮辱妇女及其他流氓行为，情节恶劣，后果严重、影响极坏的;

　　(七)进行威胁和打击报复，后果严重的;

　　(八)进行诈骗造成严重后果的;

　　(九)因过失造成公私财物重大损坏的;

　　(十)触犯《中华人民共和国刑法》的;

　　(十一)留校察看期间违反校纪校规的;

　　(十二)有其他违反校纪校规行为，屡教不改，情节恶劣，影响极坏的;

　　第十条：对于违反本条例的学生，学校有关部门必须在事实清楚、证据确实充分的情况下予以处理。

　　第十一条：违反本条例应当受到警告、严重警告、记过、记大过、留校察看处分，但时间超过一年未被发现的行为，学校原则上不予追究，但行为人再次违反本条例的，学校将从重处理。

　　第十二条：对于违反条例应当受到处分，但由于行为人主动承认错误，认识深刻，有立功表现的，学校可以从轻或免予处分;对于欺骗组织、态度恶劣、屡教不改的，学校可以从重或加重处分。

　　第十三条：凡属学生思想、道德品质、生活作风及过失行为的处理，由学校政教处负责。属于违反学习纪律、考试纪律的处理，由教导处负责;属于违反国家法令、破坏校内治安、打架斗殴、偷盗及其他治安事故的处理，由保卫科负责。受处分学生的处分决定及撤消处分的决定由政教处统一载入学生档案。

　　第十四条：本条例的解释权属政教处。

　　第十五条：本条例自公布之日起执行。

小学学生管理制度7

　　1.班主任教师应熟知本班学生放学时是家长接、托管班教师接、自己回家、校内托管等不同情况。是家长接的要确保送到家长手中，托管班教师接的和自己走的要签订相应的'责任书。

　　2.学生放学，严格按学校的作息时间执行，任何班级或教师不得随意组织学生提早或推迟学生放学时间。如果学生放学时间，遇恶劣天气，请遵守学校统一安排。

　　3．学生放学形式，以级部为单位，统一集队，统一行动，不再留学生打扫卫生，若留下学生补课请提前与家长沟通好。严禁学生私自离开学校或家长擅自进入校园接学生，凡家长须接学生，一律要在校外班级指定区域内。

　　4．放学铃响后，班主任教师要负责组织和管理该班的学生放学工作，落实每天放学前三分钟的安全教育。班主任老师应排在放学队伍的前面或后面，按学校指定的路线往操场集中，总体要求做到快、静、齐。

　　5．各班学生到达操场在指定地点站好。级部班级均到齐，级部组长老师方可带领级部班级放学。放学队伍行进间，要举好班牌，按校内放学方向站队，保证队伍安静，有序。到达放学点后老师和同学们相互再见，家长接走孩子。

　　6．当日护导领导和护导老师要担负起管理职责，护导各班的放学纪律。

　　7．班主任外出时，将带班老师电话告知家长，便于落实好未接走的学生安全事宜，带班教师一定按班主任放学要求组织放学。

　　8.家长未能及时接走的孩子，放学老师需带回学校，与家长联系，确保学生被家长安全接走。没有学生家长同意，不得让其他家长替接孩子。

小学学生管理制度8

　　为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务才能，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。

　　一、健全机制

　　保证服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，保证学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是伤害补偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。

　　1.完善安全管理制度。确定课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　　2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

　　3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

　　二、教师管理

　　1.全部任课教师应在课前和课后做好签到工作。

　　2.任课老师要严格按照规定的时候上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。

　　3.教师要为人师表，严于律己。

　　4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能任意调课、停课，上课时发现没有告假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时候给予补课。

　　5.课前要关注每一个学生的'情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。

　　6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时候

　　7.及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。

　　三、学生管理

　　1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

　　2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

　　3.爱惜学校的公共财产，毁坏或丢失需照价补偿。

　　4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。

　　5.上课期间不得大声喧哗,保持安静的学习环境。

小学学生管理制度9

　　1、坚持每天两次做好眼保健操，提高眼保健操质量，每学期进行一次眼保健操比赛。

　　2、做好学生视力普查，每学期期初、期末各一次，发现近视新发病患者及时采取治疗措施。

　　3、每两周调换学生课桌椅一次，以防止斜视。

　　4、帮助学生坚持正确的读写姿势，做到三要（看书时眼睛离书本一尺，胸离课桌一拳，写字时手指离笔尖一寸）三不要（不要在强光、弱光下看书，不躺着看书，不在车上看书）

　　5、各任科教师都要做到按时下课不拖堂，不加重学生的.课业负担，减少学生连续用眼时间。

　　6、搞好教室采光、课桌椅配备要符合保护视力要求。

　　7、利用黑板报、广播等宣传阵地向学生宣传卫生知识，举办卫生知识专题讲座（每月举办一次卫生知识讲座，出一期宣传防病知识的黑板报）。

　　8、培养学生良好的卫生习惯，要求学生做到：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、饭前便后要洗手、不喝生水、不乱吃零食、不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑。

　　9、发现传染病，立即采取消毒、隔离、治疗措施，必要时与医院取得联系，并做好调查、登记工作。

　　10、配合医院做好预防、接种、体检工作

小学学生管理制度10

　　随着社会的发展，的安全问题越来越受到人们的关努。为了保障小学生的安全，各地教育部门学校都制定了相应的安全管理制度。本文将介绍小学生安全管理制度的。

　　一、校园安全

　　校园安全管理制度是保障小学生安全的重要保障措施之一。该制度主要包括以下内容：

　　1.校园安全设施：学校应该建立完的安全设施，包括校门、校园围墙、控设备、消防设备等，确保学生在校期的安全。

　　2.校园安全巡查：学校应该定期进行校园安全巡查，发现安全隐患及时处理，确保学生的安全。

　　3.校园安全教育：学校应该加强安全教育，让学生了解安全知识，提高安全意识。

　　4.校园安全管理责任制：学校应该建立校园安全管理责任制，明确各部门的.安全管理职责，保障学生的安全。

　　二、校车安全管理制度

　　校车是小学生上下学的重要交工具，为了保障学生的安全，学校应该建立校车安全管理制度。该制度主要包括以下内容：

　　1.校车安全检查：学校应该定期对校车进行安全检查，确保校车的安全。

　　2.校车驾驶员安全培训：校车驾驶员应该接受安全培训，了解交法规安全驾驶知识，提高安全意识。

　　3.校车安全管理责任制：学校应该建立校车安全管理责任制，明确校车管理人员的职责，保障学生的安全。

　　4.校车安全应急案：学校应该制定校车安全应急案，一旦发生事故，能及时取应对措施，保障学生的安全。

　　三、食品安全管理制度

　　食品安全是小学生健康成长的重要保障。学校应该建立食品安全管理制度，确保学生食品安全。该制度主要包括以下内容：

　　1.食品安全检查：学校应该定期对食品进行安全检查，确保食品的安全。

　　2.食品安全管理责任制：学校应该建立食品安全管理责任制，明确各部门的食品安全管理职责，保障学生的食品安全。

　　3.食品安全教育：学校应该加强食品安全教育，让学生了解食品安全知识，提高食品安全意识。

　　4.食品安全应急案：学校应该制定食品安全应急案，一旦发生食品安全事故，能及时取应对措施，保障学生的健康。

　　四、突发事件应急案

　　突发事件是小学生安全的重要威胁之一，学校应该制定突发事件应急案，一旦发生突发事件，能及时取应对措施，保障学生的安全。该案主要包括以下内容：

　　1.突发事件应急组织：学校应该建立突发事件应急组织，明确各部门的应急职责，保障学生的安全。

　　2.突发事件应急案：学校应该制定突发事件应急案，包括应急措施、应急流程、应急资源等，保障学生的安全。

　　3.突发事件应急演练：学校应该定期进行突发事件应急演练，提高应急能力，保障学生的安全。

　　总之，小学生安全管理制度是保障小学生安全的重要保障措施，学校应该建立完的安全管理制度，加强安全教育应急案，保障学生的安全。

小学学生管理制度11

　　第一部分：岗位设置及职责

　　一、常务班长职责

　　1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

　　2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

　　3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任老师的责权。

　　4、负责领导指挥和协调班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

　　5、负责指导值周班长积极主动地开展工作。

　　6、负责监督、指导全班各方面加减分并汇总。

　　二、班委会委员职责

　　1、班委会设学习、生活、体育、文艺、卫生、劳动6位委员，加常务班长一人，共由7人组成。

　　2、学习委员负责组织好全班同学的晨读;负责指导各学科科代表和各学习小组长开展工作;负责组织好同学互助组，帮助因生病等原因落下功课的同学补习功课;负责学习方面加减分和统计。

　　3、生活委员，负责协助班长维持班级纪律;负责按时领奶和发奶;负责组织好中午吃小饭桌的同学就餐和午休;负责服装、校牌、红领巾、发型、零食等项工作的监督检查和处罚;负责及时反映同学生活方面的问题、困难和要求;负责生活方面加减分和统计。

　　4、体育委员，负责全班各项体育活动。具体负责组织同学们的整队集合、眼保健操(另指定同学协管)、课间操、体育活动课、及学校组织的武术操比赛、运动会等各项活动的开展，协助体育老师上好体育课;负责组织同学整队放学;负责体育方面加减分和统计。

　　5、文艺委员，负责班级的文艺活动的组织工作;负责课前一支歌活动;负责组织同学积极参加学校组织的各项文艺活动;负责新年联欢会等班级文艺活动的组织编排工作;负责协助音乐老师上好音乐课。

　　6、卫生委员，负责协助老师做好流行性疾病，比如H1N1甲型流感和手足口病等的宣传和防控工作;负责记录好每天病假、事假同学名单和情况;负责监督检查同学的个人卫生和头发、服装卫生状况，发现问题有权督促限期改进;负责组织同学控制或降低常见病、多发病的发病率;负责卫生方面的加减分和统计。

　　7、劳动委员，负责班级值日分工安排和调换;负责指导、督促和检查值日生的卫生清扫工作，负责给每天值日生决定奖惩和打分;负责组织好全班大扫除;有权根据工作的需要任免各值日小组长;负责劳动方面的加减分和统计。

　　三、值周班长职责

　　1、班长不在时，代行班长职责。

　　2、完成班长交给的各项任务。

　　3、负责统计每天出缺席情况并做好记录和加减分，第二节课前完成。

　　4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

　　5、领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的.碎纸，谁的座位底下谁负责，及时对值日生和同学提出意见和要求，保持教室干净整齐。

　　6、协助体育委员，督促同学们迅速集合整队，认真做好眼保健操和课间操。

　　第二部分：班级管理量化细则

　　一、出勤、纪律(值周班长)

　　1、按时到校、离校，每天加0.5分，若一周全勤可奖励0.5分，合计一周加3分;

　　2、遵规守纪，没有违纪现象每天加0.5分，若一周无违纪可奖励0.5分，合计一周3分;

　　3、迟到、早退每次减1分，连续第二次加倍减分，请假半天减1分，旷课一节减2分;

　　4、上课被老师点名批评一次减1分，上课吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏、打闹说话、看其他无关书籍、做其他科作业、每次减1分;

　　二、学习(学习委员)

　　5、按时完成作业，每天加0.5分，一周都按时完成者奖励0.5分，合计一周3分;

　　6、要求背诵的篇目，按要求通过检查所得的每朵红花可换得1分;7学校学习类竞赛，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;

　　8、期中、期末考试，班级前10名加5分，前20名加3分，前30名加2分;进步10个名次以上加5分，进步5—10个名次加3分;

　　9、不能按时完成作业的要按老师要求补上并每次减1分，作业迟交者每次减0.5分;

　　三、生活

　　10、按规定要求佩戴红领巾和校牌，不佩戴者每次减1分;

　　11、不准在校内吃零食，发现每次减2分;

　　12、在楼道行走和上下楼梯轻声慢步靠右边走，楼道内不停留，不追逐打闹大声喧哗，严重违犯者每次减1分;

　　四、体育

　　13、集合站队快、静、齐，表现好的同学每天可加0.5分，一周表现良好可奖励0.5分，合计一周3分，散漫不听指挥者倒减1分;

　　14、眼保健操要求人人闭眼做操，穴位正确，节奏合拍，教室内安静，不做操、乱做操及说话、做其他小动作者每次减0.5分;

　　15、课间操要求列队整齐，不说话打闹，做操整齐有力，动作正确规范，不认真做操及打闹说话者每次减0.5分;

　　16、参加运动会比赛项目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;

　　五、文艺

　　17、参加学校文艺比赛等，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;其他活动根据实际情况酌情加分;

　　18、参加校外学习钢琴、绘画、书法、围棋、英语等学习班获得奖项或证书，视情况凭相关证书或作品酌情加分;

　　六、卫生

　　19、穿戴整洁大方，讲究个人卫生，勤换洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，发现个人卫士不合格者每次减0.5分;

　　20、自觉配合老师和卫生委员做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有发烧、头痛、流鼻涕、胸闷、咳嗽等症状时及手、足、口、背等部位出现红疹或水泡时需及时就医治疗并汇报;

　　七、劳动

　　21、值日生按要求按时做好教室内外的卫生扫除工作，检查合格每次加1分

　　22、无故不参加值日或卫生大扫除每次减2分，值日不能耽误上课，不能按时做完值日的，或值日检查不合格的，每次减0.5分并限时改进，检查合格值日生方可离校;不听从值日组长或劳动委员安排每次减1分

小学学生管理制度12

　　1、食堂卫生状况经多次通报仍未落实和完善的，卫生管理人员有权对相关负责人进行批评和相应处罚；卫生执行情况将与年终考核挂钩。

　　2、食堂卫生由专人负责，定岗、定人、定区域。

　　3、食堂每日清洁、1—3、次，每周定期进行卫生大扫除，并用杀虫剂、消毒剂全面杀虫及消毒。杀虫剂要与消毒剂分开放置，并指定专人进行管理。

　　4、员工在工作时，着装要穿戴整洁，不得留长发、长指甲；不得用双手接触或沾染所盛装食物的容器内部及食物成品，尽量使用专用的夹子、勺子等用具进行采用。

　　5、食堂工作人员在上班前和入厕后，要彻底清洁、消毒双手，保持双手清洁卫生。

　　6、摆放在餐厅的.保洁设施应清洁卫生，非食品用具不得与食品用具混放。

小学学生管理制度13

　　一、班干部职责

　　班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作打算草案。做好班委会会议记录。

　　副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和差不多技能训练。

　　生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

　　劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育竞赛。组建并治理编辑体育队伍。

　　文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)

　　宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课预备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。

　　负担，达到事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原则：

　　1.有责任心任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的情况当成自己的情况，才能胜任这一工作。

　　2.成绩优秀小学时期的小孩专门注重成绩，喜爱和成绩好的学生打交道，选择成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。

　　3、善于沟通班干部需要对老师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通能力显得尤为重要，言语表达，肢体语言，差不多上必不可少的条件。

　　二、卫生制度（值日制度）

　　良好的班级群体，成绩好是衡量一个班级治理成功与否的重要因素，而洁净整洁的班级环境，绝对是促进学生积极学习的有利条件。从我们小时候开始，值日小组就出现在每个教室的墙上。今天要讲的，是应该不断细化，不断具体化的值日小组制度。

　　1、室内卫生按照周一至周五每天一组的分配是差不多准则，注意要细化，具体到每个小孩的具体工作。洒水，倒垃圾，扫地等任务指派专人，各司其职。

　　2、卫生区大环境和小环境一样，选择有责任心的小孩，在劳动中培养小孩的勤奋，踏实的品行。

　　3、黑板，绿植治理小组随着班级环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何治理好窗台的绿色植物并不简单，指派专人浇水，精心呵护，能够培养小孩对大自然的兴趣。黑板使用频率非常高，轮流让小孩“值班”关于培养学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质专门重要。

　　三、小组长制度

　　再好的老师，也不可能保证每个小孩都一次性教会，那个时候，选择出理解能力强，同意能力强的学生，给予他们一定的权力，让他们成为小老师，用学生们自己的语言，教会学生，效果并可不能比教师讲授的`效果差。然而需要注意的是，一定要教给“小老师”正确的教学方法，在笔者日常教学中发觉，很多小组长会习惯性的把正确答案告诉小孩，如此的教育是没有起到非常大作用的，应该把详细的解题思路进行阐释，让小孩自己去领会，去感知。

　　四、作业检查制度

　　作业是我们日常学习中专门重要的一部分，家庭学业和随堂作业是检查教学成果的要紧工具。在笔者日常教学中发觉，家庭作业的完成度是远远不如随堂作业的，究其缘故事实上是因为在家里缺乏教师的监督和促进，因此，检查作业显得十分重要，给小孩一个准确的作业要求，让小孩能够保质保量的完成家庭作业，巩固课堂学习的效果，显得尤为重要。

　　好的制度还有很多，然而所有的制度都需要老师和学生共同认可，大伙儿约定俗成，也就有了更好的约束力。

小学学生管理制度14

　　1、严禁学生携带手机、多功能电话手表以及手机附属设备（耳机、充电器等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它类PAD设备等电子产品同于手机对待。

　　2、在校期间家长需要联系学生可请值班人员、班主任或生活老师帮助联系；学生需要联系家长的可通过学校年级部的办公室电话、班主任（科任老师）的电话、校内电话亭电话、校门卫室电话、值班人员电话等方式联系。

　　3、学生确有特殊情况的，只能携带非智能机（老人机）或电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申请与保证，由学校审批。申请程序：学生家长和学生本人签字申请——班主任审批——年级部审批——政教处审批。申请一式三份，家长、班主任和政教处各执一份。手机或电话手表使用申请表向政教处领取。

　　4、获批准携带非智能机的，入校后第一时间须将手机上交班主任保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管，严禁带入课堂。

　　5、凡发现学生未经允许带手机入校，学校将立即收缴，由班主任统一保管至学期结束，并及时与家长联系沟通。

　　6、对违规携带手机入校的学生，学校将视情节给予严重警告及以上处分，其使用者与所有者一并同等处理。一旦给予处分，取消所有评优资格，学生综合素质评价公民道德素养一项不得评为优秀，综合素质评价整体为C等。

　　7、在教师收缴手机的过程中，若出现学生不给予配合的情况，学校将视情节轻重给予记过及以上纪律处分，并记录在学生综合素质评价平台，同时通知家长到校配合实施教育惩戒。

　　8、学校艺术节、社团、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传人员携带相机负责活动拍照。

　　9、凡被收缴的充电器、数据线、手机等电子产品，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的'质量损坏等问题，老师和学校不承担任何责任。

　　10、其它未列出的违规使用手机等电子产品的情况，参照本规定由学校酌情处理。

　　11、各班班主任加强本班学生手机管理，学校将学生违规使用手机纳入班级量化考核。在检查中，班级若出现一次性违规携带及使用手机达三人次或学期累计达六人次的，取消该班及该班班主任年度评优评先资格。

小学学生管理制度15

　　为深入贯彻落实《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》，切实减轻学生学业负担，规范教学行为，提升教学质量，根据教育部印发的《关于义务教育学校作业管理的通知》提出的“十条要求”结合本校实际，现制定本管理细则：

　　一、严格执行“零起点”教学。

　　“零起点”教学是指严格按照课程标准开展教学，不以学生拥有任何形式的学科知识积累作为入学条件和教学基础，不以部分孩子超前掌握的知识水平为教学起点。各学段各学科都要严格执行“零起点”教学，减轻学生家庭的经济负担和学生的课外学习负担。

　　二、作业布置

　　1、建立作业审核环节，在作业内容、数量、要求等方面，经集体备课成员集体讨论教研组长把关，并做好记录。

　　2、严格控制学生家庭书面作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总量时间最多不超过1小时。班主任需掌握本班作业总量，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。年级组长审定学生双休日、节假日的家庭作业。

　　3、科学设计作业内容。重视培养学生自主学习意识、探究和创新能力，丰富作业类型，把预习巩固类和阅读、探究、实践、体验、合作等类型相结合，重在使学生所学知识得到巩固练习，引导迁移运用，切实减少简单记忆、机械重复的作业频次，不得布置惩罚性作业，尽量避免大量重复式抄写作业。

　　4、教师尽量在每节课下课前当堂布置作业，学生需自行准备“作业记录本”。严禁通过QQ、微信、钉钉等方式布置作业。三、作业书写

　　1、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级起学生作业用钢笔、碳素笔书写。

　　2、教师应该根据学科作业的特点规定相应的书写格式和书写整洁度。

　　3、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间的传帮带作用。

　　四、作业批改

　　1、合理使用多种作业批改形式，有布置必批改，做到全批全改，分析学生作业中的问题，反馈改进教学过程。教师作业批改过程中使用评语要适宜，根据学生的年龄、心理和认知一二年级可采用图批，运用简单生动的图形符号批改评价。

　　2、提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题单独交流，要引导学生根据批改结果分析学习存在的问题，建立错题本，更好地开展后续学习。可实行分级作业奖励制度，提高学生的积极性和主动性，提高学习质量。作业质量纳入评优评先考核。

　　3、作业应该及时批改，批改时使用红笔采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的`作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。

　　4、对学生作业的评价，一般采用“等级、激励性语言、符号”等相结合的形式，在“正确”和“整洁”方面评价分别为出色、优秀、良好三个等级，发挥作业对学生的指导与激励作用。

　　5、作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。对习作的批改要有眉批、尾批，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。

　　6、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

　　7、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。

　　五、其它

　　1、建立常规检查制度，学校将规范学生作业管理、切实减轻学生和家长的作业负担、纳入教育重点工作考核。

　　2、突出家校共管。学校和教师要通过家长学校、家委会、家校互动平台、家访等形式，重视与家长的沟通合作，督促学生主动独立完成家庭作业，并及时将完成情况反馈给教师；注重促进学生身心健康，不额外给学生增加课业负担，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间；最大限度减少使用电子产品，自觉保护视力。

　　监督电话：xxxxx

xxx小学

　　20xx年xx月xx日

【小学学生管理制度】相关文章：

小学学生管理制度02-05

小学学生管理制度10-09

小学学生资助管理制度10-14

小学学生健康管理制度10-28

小学学生考勤的管理制度02-12

小学生安全管理制度03-13

小学生班级管理制度03-15

小学生寝室管理制度04-10

小学学生考勤管理制度04-19

小学学生常规管理制度04-01