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校园行为规范管理制度

时间：2024-03-26 12:16:25 偲颖制度我要投稿

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校园行为规范管理制度（通用15篇）

　　随着社会不断地进步，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编帮大家整理的校园行为规范管理制度，欢迎阅读与收藏。

校园行为规范管理制度（通用15篇）

　　校园行为规范管理制度 1

　　（一）评比制度：

　　1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

　　2、值勤人员每天检查各班的'行为规范。

　　3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

　　4、体育室检查各班的广播操情况。

　　5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

　　6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

　　（二）评比内容

　　一、卫生10分

　　1、教室

　　⑴门窗灰尘多，每扇扣0.1分。

　　⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。

　　⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

　　⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

　　（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

　　2、包干区

　　（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　（2）墙壁有积尘，扣0.1分。

　　二、行为规范10分

　　1、准时到校，迟到每人每次扣0.1分。

　　2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

　　3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　校园行为规范管理制度 2

　　1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。

　　2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的.教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

　　3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

　　4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

　　6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

　　7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

　　8、关心教师的思想、生活和身体健康。

　　校园行为规范管理制度 3

　　教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全意识，加强安全管理，责任到人，对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

　　一、校园安全管理

　　1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。

　　2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作一切正常。

　　3、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

　　4、加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品，要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。

　　二、教师安全管理：

　　1、全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行安全教育，消除一切不安全隐患。

　　2、护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生的'活动安全。

　　3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。如有损坏、老化，班主任要及时上报维修。

　　4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组织。年级组长、班主任负责本班学生安全。

　　5、会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理，不得发生帐目差错和其它事故。

　　6、学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不得离岗。

　　7、集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

　　三、学生安全管理：

　　1、学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留，不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅自离开学校。

　　2、学生课间应在学校指定的场地上，开展有益的活动，不准在走廊上，楼梯间跳皮筋，扔沙包，或开展其它有危险的活动，更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现常

　　3、不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆，到单双杠和组合架活动时，必须有老师在场。

　　4、在走廊、楼梯行走，要严格遵守靠右行的规则，不拉横排走，坚决做到：不争不抢，不推不挤，不跑不跳，逐级上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集体整队，班与班之间保持距离，不准喧哗。

　　5、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳，班主任要在场，各班每天要指定专人关锁门窗。

　　校园行为规范管理制度 4

　　学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的校产档案，每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。

　　一、对各处室、寝室、教室，以及其他公用房屋使用的财产，一律由学校根据需要逐步配齐。

　　二、为了明确责任，凡因工作需要配备财产的处室，必须选一名财产管理负责人，对所配的`财产进行登记、清查和管理，如有损坏或遗失，要及时报损，或视情况赔偿。

　　三、凡学校配给使用的财产，不论什么情况和原因，不得私自转借。

　　四、凡属学校配给的财产，属正常消耗损坏的，一定要以旧换新，同时填好更新换旧单，经管理人员同意后方更换。

　　五、财产的添置必须由校长批示，多人负责，并办理验收登记手续，方能投入使用。

　　六、教导初负责图书、实验室、教室、体育财产的.使用与管理，教科处负责电教设备、硬软件的使用管理。总务处负责宿舍财产的使用与管理。

　　校园行为规范管理制度 5

　　1、学校所有财产、教具、办公用品，都要清楚、有数。按规定上帐，统一管理。此项工作后勤全面负责。

　　2、财产管理采用分岗专人负责。后勤每学期至少要清点核对一次，以便维修、补充、报损，并急事登记新的物品。

　　3、本校职工或外单位人员借用物品，必须经学校同意，并办理借用手续，不能私自借出。传达室要问清情况，方准出门。

　　4、学校财产发生损坏、丢失情况，要由具体保管人员负责，由后勤负责执行。按有关赔偿制度及时处理，不得拖延，不了了之。

　　5、财产保管人员要加强责任感。对保护、修复学校财产有贡献的予以表扬、奖励。对失职、损坏财产的予以批评、处罚。

　　6、各办公室共用财物由组长负责，各教室由班主任老师负责。

　　7、学校贵重财产（笔记本电脑、摄像机、照相机等）由专人保管的'，填写保管纪录，妥善保管，发生丢失或损坏的，由保管人赔偿。

　　校园行为规范管理制度 6

　　1、教师是办好学校的`主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

　　2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

　　3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

　　4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。

　　5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

　　6、课表。每学期的'课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

　　7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

　　8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

　　9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1—2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

　　10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

　　12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

　　校园行为规范管理制度 7

　　了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：

　　一、校委会工作制度：

　　1、校委会成员分工明确，责任到人。

　　2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。

　　二、教学计划制度：

　　1、根据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。

　　2、每期办班前，针对实际情况，安排具体教学内容。

　　三、教师备课制度：

　　1、教学前讲课老师要深入调查，掌握学员的思想认识情况，使教学做到“有的放矢”。

　　2、在明确教学指导思想、目的`要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。

　　四、教学效果反馈制度：

　　1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。

　　2、认真听取学员对讲课反映和意见，作为改进教学的依据。

　　五、学员守则：

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度。

　　2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。

　　3、爱护公物，讲究卫生。

　　六、教育档案制度：

　　1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。

　　2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况，作为有关评选的重要依据。

　　校园行为规范管理制度 8

　　为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进校园，根据国务院教育督导室“五项管理”的相关要求，结合我校实际，特制定我校课外读物进校园管理制度，望各部门遵照执行。

　　第一条为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校制定本制度。

　　第二条本制度是指教材和教辅之外的、进入我校供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

　　第三条我校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：

　　方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

　　适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

　　多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

　　适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

　　第四条我校进校园课外读物要符合以下基本标准：

　　主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

　　内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

　　可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

　　启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

　　第五条违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为我校中小学生课外读物：

　　（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

　　（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

　　（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

　　（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

　　（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

　　（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

　　（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

　　（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

　　（十）存在科学性错误的；

　　（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

　　（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

　　第六条中小学部负责组织我校课外读物的遴选、审核工作。

　　第七条中小学部对进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。教研组负责审读，对选自国家批准的`推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；中小学部组织专门小组负责审核把关。

　　第八条我校进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，我校不组织统一购买。

　　第九条我校加强其他渠道进校园课外读物的管理。

　　任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

　　第十条我校将大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书角，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

　　第十一条中小学部加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

　　第十二条中小学部要杜绝以下情况的发生

　　（一）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；

　　（二）进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；

　　（三）强制或变相强制学生购买课外读物的；

　　（四）接受请托、牟取不正当利益的。

　　校园行为规范管理制度 9

　　为规范全校师生的日常行为，强化安全意识，营造良好的校园氛围，促进我校文明建设和发展，构建和谐校园，根据上级有关文件规定，并结合我校实际，特制定本行为规范，望全校师生共同学习和遵守。

　　（一）努力创造和维护文明整洁和安全的学习、生活环境。不随便乱扔瓜果皮核、纸屑、烟蒂和其他杂物；不向窗外乱扔杂物、泼水；不随地吐痰和乱放垃圾。

　　（二）爱护公共财物和基础设施。不在桌椅、门窗、墙壁、路灯电线杆等处乱刻、乱画、乱涂、乱贴；不攀折花草树木，不践踏草坪，不损坏公共设施；禁止在楼道内追逐打闹、拍球。

　　（三）着装整洁，仪表端庄。严禁穿奇装异服、留怪发型、染发、烫发、戴首饰、描眉；严禁赤背、赤脚或穿背心、拖鞋进出教室、办公室和其他公共场所。

　　（四）文明待人，举止言谈文雅大方，不说脏话和粗话。不得在公共场所集体起哄和大声喧哗。

　　（五）严禁聚众酗酒、赌博、打架斗殴，禁止学生吸烟；教职工禁止在公共场合吸烟。

　　（六）严禁学生上网、夜不归宿；严禁偷盗行为，拾到财物要主动上交；严禁学生在校园内使用手机。

　　（七）遵守校园内交通秩序，不骑飞车，禁止乱停乱放自行车、机动车等交通工具，禁止学生在教学区内骑车。自觉遵守门卫制度，学生出入要主动刷卡；外来人员和车辆，要严格遵守登记制度。严禁学生翻越围墙、栅栏。

　　（八）做到勤俭节约，不浪费水电、粮食等，不乱扔馒头，不随意倒剩饭、剩菜。

　　（九）遵守学校作息时间。做到不早出晚归，不留校外人员住宿；不违章违规用电（包括私拉电线、给电源充电）；不在床上点蜡烛；严禁乱焚杂物，严禁携带易燃易爆、有毒有害物品进入校园。

　　（十）不准私带刀、剪、针、锤、火柴、打火机等危险物到学校，发现要及时制止并报告。

　　（十一）预防食物中毒，不要购买过期变质食品，不饮用生水，发现病情，及时上报，进出校门要遵守秩序，不能无故离开校区。

　　（十二）男女生交往，举止要得体，在公共场所严禁男女生勾肩搭背，拥抱、接吻等不文明行为。

　　（十三）门卫要统一着装。做到对来访人员特别是对学生家长要热情接待，遇到问题耐心解决。

　　（十四）凡在校园内的外来务工人员（包括食堂及宿舍人员）一并遵守本行为规范。

　　说明：各部门、各年级对所辖人员以及公共区域的不文明行为，有直接管理的.责任。在校园内，对出现严重不文明或其他有损学校形象的行为，学校将追究直接责任人和主管部门的责任。

　　校园行为规范管理制度 10

　　为加快学校数字化建设发展步伐，努力提高教师的现代教育技术水平，特制定本制度。

　　一、教师要自觉加强现代教育技术理论学习，努力提高自身素质，适应现代教育发展的需求。

　　二、电教中心要强化教师的'技能培训，定期组织现代多媒体操作的培训和经验交流会，努力提高实际操作水平。

　　三、加强各功能教室的管理和维护工作，提高管理员的素质，强化服务意识和责任意识，严格落实管理员岗位责任制，学校定期组织人员进行座谈和检查。

　　四、定期举行教师现代教育技术技能大比武活动，如：电教论文，优质课，课件评比等活动，做好表彰奖励工作。

　　五、学校领导干部深入课堂，参加听评课活动，成为制度化，积极加强技术教研。

　　六、加强学校资源库建设，做好校园网管理平台的维护与使用工作，达到资源共享。

　　七、加强教师常规管理，专任教师用电子备课，学校统一管理。

　　八、加强校园网的使用与管理，发挥现代化的管理优势。

　　九、加大教研课题的研究工作，定期总结研究，保证经费到位，人员到位，时间到位。

　　校园行为规范管理制度 11

　　为确保学校安全、稳定、管理秩序井然，保证师生的生命安全和身体健康和正常的教学秩序，维护好学校的`安定团结，牢固树立学校教育“安全第一，预防为主”的指导思想，切实承担教育教学管理和保护师生平安的责任，确保学校教育教学工作有效的开展，制定校园安全、管理、环境进行巡查检查制度。

　　一、学校成立巡查工作领导小组，由校长任组长，各分管副校长、纪委书任副组长，处室主任为成员的管理工作组织，下设办公室。

　　二、校园巡查工作纳入学校工作常规，相关人员每天坚持对校园的安全隐患，国有资产的管理、用电、用水管理，教育教学管理、环境管理进行巡查，并及时作好巡查记录，确保校园安全和教育教学秩序良好。

　　三、各班级每学期举行一至二次的安全主题班会，增强学生安全意识，提高防范能力，保证学生的人身安全。

　　四、学校值班人员每天要加强校园内部的巡查，发现问题及时上报，维护好校园正常教育教学秩序。

　　五、体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强保护工作，平安地上好每节课。

　　六、学校定期进行消防安全检查，对损坏和过期的灭火器进行维修和更换，确保关键时刻，拿得出，用得上。

　　七、加强实验室的安全巡查检查工作，严格实验操作规程，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故。

　　校园行为规范管理制度 12

　　一、学校要高度重视校园及师生员工的安全保卫工作，成立相应的安全保卫领导班子。

　　二、所有安全领导班子成员，应负责协助值班领导管理好校园内的.相关的安保工作。

　　三、增强师生的安全意识，学校每学期要开展一次有关安全知识的宣传教育活动，各班每学期至少召开一次以“安全、保卫”知识为主题的班会，时刻敲响安全警钟。

　　四、严格按照标准配置好安全器材及相应设施，确保有备无患。

　　五、定期检查学校体育设施及校舍、宿舍等的安全性，彻底消除安全隐患。

　　六、严禁在校园内追赶、打闹、骑自行车横冲直撞等，提倡做一名文明学生。

　　七、防止外人对校园的干扰、滋事，及时协调、处理，防止事态的扩大。

　　八、搞好晚间巡查、防火、防盗，对事故隐患要防患于未然，预防为主，防消结合。

　　九、切实做好安全用电，按章用电，有事找电工，经常检查各用户的用电情况，定期检查电线线路，及时更换老化线路及用电器，以免酿成火灾。

　　十、实行安全保卫工作重大事故的“一票否决”，切实做好各方面的安全保卫工作。

　　校园行为规范管理制度 13

　　为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。

　　1、建立以李治平校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。

　　2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。

　　3、每学期认真制订法制教育工作计划。

　　4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。

　　5、抓好班队会、升旗仪式、思品课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。

　　6、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。

　　7、办好家长学校，加强对家长学校的`法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。

　　8、积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。

　　9、每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。

　　10、做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。

　　校园行为规范管理制度 14

　　一、加强对学生的健康教育。学校必须每学期至少安排一次，分年级段对学生进行有关疾病防控的教育；班主任要利用晨会、班会等阵地对学生进行卫生习惯养成教育；全校老师都应时刻关注学生的生活情况和身体状况，对学生进行健康教育和正确的引导。所有学生必须参加一年一度的体检，发现有疾病和传染病的学生，班主任应及时告知其家长，督促家长对孩子进行治疗。

　　二、加强消毒工作，每月一次对教室及其他学生聚集的公共场所进行消毒。

　　三、对生病学生的处理预案。若学生生病，上班时间由班主任带学生去医院，不得拖延，更不得以任何理由委派其他学生带去看病。

　　四、对传染病的.处理预案。发现传染病，应及时向校领导汇报，并通知家长；家长未能及时赶到的，由上述有关人员负责送医院就诊，必要时进行隔离；如学生因病回家就诊的，班主任应随时询问学生疾病情况，并告知部门相关负责人；学生病愈后，经区级以上医院治愈的证明方可返校学习。分管领导应安排督促相关人员及时、妥善处理好患病学生的物品。发生重大传染病，学校要及时上报并按疾病防空预案进行妥善处理。