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主题道德讲堂主持词
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在现在的社会生活中，各种集会中主持词起到的作用越来越大，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编为大家整理的主题道德讲堂主持词，希望能够帮助到大家。
主题道德讲堂主持词1
亲爱的同学们：
大家上午好!欢迎来到道德讲堂。
同学们，本次道德讲堂共有6个环节：自我反省，唱道德歌曲，学道德模范，诵中华经典，谈感悟，送吉祥。
下面我们一起来自我反省一下。诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。让我们在静默中反省自己。
下面进行第二个环节：请大家起立，大家一起唱《好人就在身边》。请坐。这首歌唱出了中华民族重德重义的思想观念。中华民族崇德尚德、尊礼重义，我们要秉承这一传统美德，共同推进社会主义道德建设。
下面进行第三个环节：学道德模范。播放《学道德模范，颂中华经典，做有德之人——诚实守信篇》请看短片。
下面有请诚实守信之星给我们讲自己的故事。
这是一个很感人的故事，我的心灵被深深触动，我想大家也是一样的，谢谢你的真情分享。
下面进行第四个环节：诵中华经典。今天我们要诵读的道德经典是：诚者，天之道也;思诚者，人之道也!这句话出自《孟子·离娄上》。它的'意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假;追求诚信，是做人的根本要求，也是为人的根本。
请大家跟我一起高声朗读。我读一句，大家读一句。诚者，天之道也;思诚者，人之道也!
诚者，天之道也;思诚者，人之道也!
再来一遍。诚者，天之道也;思诚者，人之道也!
感谢大家的配合。
下面进行第五个环节：谈感悟。我想今天在座的每一位都有许许多多的感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟。来，让我们有请xx、阿迪力江分别分享一下自己的感受。
感谢你们的发言。我相信，在座的各位同学都身同感受。同学们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。
下面请大家面向前方这个“德”字，我想请在座的各位和我一起静静的反思一下，在日常生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作。时间一分钟。
下面进行最后一个环节：送吉祥。诚信是增进情感的润滑剂，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。
把最美好的祝愿送给父母：学生把最想对父母说的一句话写在便签上，送给父母。
本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的参与!谢谢大家。
主题道德讲堂主持词2
各位领导、同志们：
大家下午好！从20xx年3月份开始，中央文明委把推广道德讲堂作为提高全民文明素质的重要阵地，并把这项工作作为争创省级以上文明单位、文明行业、文明村镇的必备条件。
无锡市文明委出台了《关于“道德讲堂”建设实施意见》，对此项工作作了非常详细的规定。
今天在正式开始道德讲堂之前，我先向大家介绍一下相关内容，有助于大家一起参与到其中来。
道德讲堂以提升公民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容，传播身边模范好人的道德故事，引导公民“积小善为大善”、“积小德为大德”，学习雷锋精神，自觉成为文明道德的传播者和践行者。
每一场讲堂都要形成规范的“五个一”流程，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；“讲一个故事”：讲述一个发生在我们身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
下面我们开始今天道德讲堂的内容。
中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。
我们的道德讲堂通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升职工道德素养，构建崇德尚善的良好氛围。
首先，我们进入唱歌曲环节，请大家一起学唱《爱的奉献》。
他是一个重恩情尽孝道中年汉子，是一个敬业爱岗的好员工。
当家庭的负担、生活的不幸山一般向他压下来的时候，他没有退缩没有逃避。
30多年来，他忍受着丧子之痛，拖着重病之躯，用无私的爱，悉心照料瘫痪卧床的弟弟和高龄的母亲，他始终勇敢地迎接困难，坚强地面对生活，用爱心和毅力支撑起了一个完整的家，用点点滴滴的生活细节向世人诠释一个个人间真爱。
下面我们就一起来观看孝老爱亲模范舒新华的短片。
孝老爱亲是善心的体现、爱心的写照、良心的凸现、耐心的考验。
这些年，舒新华同志虽然没有做什么大事，但却做了这些感天动地的'事。
他坚守自己责任和义务，坚定对家庭的信念，面对重重困难和打击，不抛弃，不放弃，把为人儿、为人兄、为人父的美德，融入一天天一月月一年年的平凡而又平淡的点滴生活中；他以真心待人，以挚情爱人，让孝老和爱亲成为不灭的长明灯，照亮命运多舛的家庭，照亮人的内心和灵魂，让人世间充满了无限的温馨、和谐、幸福和安谧。
好，进入下面一个环节，诵经典。
《论语》里有这样一句话：君子务本，本立而道生；孝悌也者，其为仁之本与。
也就是说做人首先要从根本上做起，根本树立了，“道”就出现了。
孝敬父母、顺从兄长，就是做人的根本！
君子务本。
什么是本？“本”是个象形文字，所谓“本”即“根”，“源”，也就是“根本”的意思。
“本”字，一个“木”字下加一横。
代表树的根基，一棵树连根基都没有的话，是很可怕的。
因此，有子认为，作为一个合格的君子也必须要有“本”！“本立而后道生”。
什么是“道”？一阴一阳之谓道。
道就是世间真理，道就是自然法则，道就是阴阳和谐，道就是人间至善。
有子说，君子必须要踏踏实实追求自然根本，有了这个根本性的东西，才可以得道，才可以达仁。
那么，这个“本”究竟是什么呢？有子接着说：孝悌也者，其为仁之本与。
在这里，有子提出了一个非常重要的命题：孝悌。
他认为：孝悌思想是“仁”的根本和基础！
那么，什么又是“孝”什么又是“悌”呢？先来看“孝”字，在古代文字里，“孝”字由两部分组成，上半部分代表须发长垂的老人，下半部分是一个小孩子，小孩子拉着行走困难的老人的手，是为“孝”。
“悌”者，兄弟之心也！儒家思想倡导尊重兄长，所谓长兄当父。
因此，我们可以看到中国古代的教育，首先就是从“孝”文化开始的，所以，我们也常说“百善孝为先”。
现在我们重新来看“君子务本本立而道生”这句话，其实这句话的意思就可以解释为：“追求提高个人修养，希望在世上成就一番事业的人，如果其从修德入手，就能够事半功倍，顺利到达成功的彼岸”。
百善孝为先。
父母将子女养育成人不容易，作为子女和晚辈，应当懂得“老吾老，以及人之老”，并把尊敬、孝顺、关爱老人当作基本责任。
下面有请今天的宣讲员马斌给我们带来一段荣登“中国好人榜”的孙锡芬的故事。
孝，德之始也。
孝顺老人，尊敬长辈是一个人的基本道德。
无论你位高权重，还是位卑权微，对双亲的孝顺，对老人的尊敬，都是一个人道德标尺上不可或缺的一段标准。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
现如今，时代楷模相继涌现，人们被他们的故事感动着、激励着。
一股股暖流在互联网、在社会上涌动。
更多“身边好人”、“最美人物”的涌现，是家庭之福、国家之福、社会之福。
如何看待好人不断出现的现象？任何一位具备社会责任感的人，都会发自内心地叫好、喝彩。
这些平民英雄从被发现的那一刻起，就受到来自社会各界的广泛赞誉，哪怕是最挑剔的网民，也用他们自己的方式和语言赞扬这些好人。
人们口耳相传，津津乐道，一个又一个“最美人物”被相继推出。
这个现象说明什么？首先是全社会对社会主义核心价值观的认同和坚守。
当前，社会五光十色，究竟哪一种价值观应该弘扬？“最美现象”作出了令人信服的回答。
其次，“最美”人物是时代需要。
“最美”都是群众命名的，发现最美人物的过程，就是一次全社会的道德确认的过程。
其三，说明我们的社会正气在上升，道德力量在不断增长。
“最美现象”的广泛群众基础是不容否认的。
那就是大众舆论从来善恶分明，社会大众始终向上、向善、向美。
学道德模范，诵中华经典，做有德之人。
核心价值的发扬光大要靠培养、靠觉悟、靠信念，靠相互影响和代际传承；道德规范需要全社会共同认可，共同遵守；道德建设需要社会成员互相激发，互相认同，共同提高。
只有全社会的主动参与和实践，道德建设目标才是可望可及的。
学习榜样、争当先进，向楷模学习，重点要做好本职工作，立足岗位作贡献。
来自《论语》的训诫：君子务本，本立而道生。
其实一个人的未来准备就是做好本职本份的工作，完成好每个任务，塑造自己的职场品牌，本份的事情做成了，自己的发展道路也就自然通畅了。
有思考更有行动，祝愿大家能够每天务本地努力、持之以恒，最终拥有成就自己成就他人的人生！
主题道德讲堂主持词3
A：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！这里是民生路小学道德讲堂的现场。古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。
B：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平，是社会群体遵循恪守的生活法则和行为规范，是国家民族进步图强的重要保障。
A：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。
B：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和文化强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。
A：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。为此，学校特别设立了“道德讲堂”，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德教育。
B：下面我宣布，民生路小学道德大讲堂现在开始！本次道德讲堂共有八个环节：道德放歌，见贤思齐，经典解读，反思自省，道德感言，向德鞠躬，福泽相传、课后行善。
（一）第一个环节：道德放歌
A：第一个环节，道德放歌。让我们一起唱响公民道德之歌。
（全体师生起立，唱响公民道德之歌）
（二）第二个环节：见贤思齐
A：着名哲学家康德这样说过：世界上最奇妙的事情，莫过于我们头上的灿烂星空和内心道德准则。我们每个人来到世上，都有着与生俱来的道德感，都有心中的一杆秤和心外的一座灯塔。
B、一个人，一生是否幸福吉祥，不仅要看他取得了多大的成就，更要看他是否是一个高尚的人，能否成为社会的表率。
A、人的一生应该怎样度过，每个人都有着不同的选择形式。有的人就似一颗流星，一闪而过，却发出夺目的`光芒。
B、有的人却似一粒微尘，漂浮不定，直到生命的尽头。
A、落红还不是无情物，化作春泥更护花。人非为了获得而给予，给予本身就是无与伦比的欢乐。
B、助人为乐，无私奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操。
A、王艳娜，一位弱女子，用自己的善行，证明了真爱无言，大爱无疆。用自己的善行，浇灌了民族团结之花。
B、如果说毛兰江是幸运的，那么王艳娜的善举则是伟大的。因为有了王艳娜的善举，才使得我们的维吾尔族兄弟毛兰江的生命得以延续。下面进入第二个环节“见贤思齐”，请听一个平凡女子的不凡经历。
（张韦老师进行道德故事宣讲）
（三）第三个环节：经典解读
A：下面进入第三个环节，经典解读。请大家打开手中的资料，今天，我们有幸请到小学高级教师、渝中区骨干教师、渝中区“优秀德育工作者”王小剑老师带我们一起学习道德经典。
（四）第四个环节：反思自省
B：感谢王老师。下面进入第四个环节，反思自省。听了宣讲团成员的道德故事，学习了我们的道德经典，我们在接受精神洗礼、深化对道德认识的同时，也应当反省自身，立志向善。请大家默思三分钟，反省自己的言行。
（五）第五个环节：道德感言
A：下面进入第五个环节，道德感言。听了道德模范的亲身宣讲，学了古代圣贤的道德箴言，我们又自我反省了三分钟，相信在座的各位都深有体会。下面，让我们听一听大家的心声。请大家踊跃举手发言。
（六）第六个环节：向德鞠躬
下面进入第六个环节，向德鞠躬。请全体起立！让我们满怀善念，向德鞠躬！
（七）第七个环节：福泽相传
A、道德是一种强大的力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。
B、感恩，是一种生活的态度，是一种美德。感恩，是每一个人都应该具有基本的道德准则，是做人最起码的修养。感谢太阳，它让你获得了温暖，感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有了生的空间。
A、让我们怀揣着一颗感恩的心，一颗无私奉献，乐于助人的心，行走在成长的每一刻。
B、第七个环节：福泽相传，请志愿者派送祝福卡。观看由三（2）班带来的《感恩的心》手语表演。
（八）第八个环节：课后行善
A：希望大家把我们今天的感悟带回家去，在课后做一件善事，让我们一起播撒传统美德的种子，收获社会和谐的灿烂春天！
A：道德是柔性的法律，是个体的心理和人格，道德是人类文明的产物，是国家民族进步的精神标志
B：人类要想实现自身的完善发展，就必须汲取道德立身的智慧
A：同学们，老师们，本次道德大讲堂到此结束。祝大家身体健康工作愉快，！家庭幸福！万事如意！祝同学们学习进步，每天都有新收获！
主题道德讲堂主持词4
各位同学们，朋友们，大家好!
欢迎走进义城小学道德讲堂，我是主持人李翠云。这是义城小学(主办方)第五期道德讲堂。
道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么?辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。
其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。
可以说，人的一生中的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。
在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。
今天的道德讲堂主题是梦想话题，共有七个环节，分别是“自我反省、唱首歌、看短片、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”。
【第一个环节自我反省】
道德讲堂，是滋养善的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请同学们“三问”自己：自己今天做了什么?自己今天想了什么?自己明天打算做什么?
请我们集体起立，对“德”鞠躬，默默“三问”自己，让我们一起做好事做善事得吉祥。
【第二个环节唱歌曲】
下面，我们来学一首歌曲——《超越梦想》，让我们心怀梦想，为梦起航，播放视频，学生跟唱。超越梦想
【第三个环节看短片】
有梦才有希望，有梦想我们才有前进的动力。下面，我们来看一部短片。
播放短片《中国飞天梦》。
【第四个环节听故事】
道德讲堂是属于大家的讲堂，在我们身边，有很多让人感动的故事。
有请志愿者同学为我们讲述《茅以升立志造桥》的故事。茅以升立志造桥——茅以升是我国建造桥梁的专家.他小时候,家住在南京.离他家不远有条河,叫秦淮河.每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛.到了这一天,两岸人山人海.河面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景像实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了.可是有一年过端午节,茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴早点儿回来,把龙船比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来,说;"快给我讲讲,今天的场面有多热闹?"小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了!""出了什么事?"茅以升吃了一惊."看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里!"听了这个不幸的消息,茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,男的女的老的小的,景像凄惨极了.病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌!从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥,平的,拱的,木板的,石头的.出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打量,仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候,遇到有关桥的资料,他都细心收集起来.天长日久,他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期的努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家.
有请志愿者同学为我们讲述《拿破仑的“理想之星”》的.故事。
拿破仑的“理想之星”——在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么?拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想!想当法国皇帝?那是不可能的!依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗?”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星?现在是中午，当然看不到啊!孩子，你该不会是疯了吧?”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊!我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星;只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。让我们用掌声感谢这位同学。【第五个环节诵经典】
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典诗文中，感悟人生的真、善、美。有请志愿者带领大家诵读经典。
经典诗文：
莫等闲，白了少年头，空悲切.--岳飞<<满江红>>
天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白<<将进酒>>
人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥<<过零丁洋>>
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。诸葛亮《出师表》
【第六个环节发善心】
从唱第一首歌曲到刚才一起诵读经典，我想，现场的朋友们，你们一定有自己的感悟，谁愿意和大家分享一下?
感悟一;感悟二;...
【第七个环节送吉祥】
道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，今天，我们为每一位参与者准备了一份小礼品。
下面有请刘云校长为大家赠送礼品。(一本精美书籍)让我们在道德讲堂学好人，长好心，在社会上当好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥!
朋友们，今天的道德讲堂到此结束，感谢大家的参与，谢谢。
主题道德讲堂主持词5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
欢迎来到xx道德讲堂！
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的缕缕清香。青春让我们充满活力，不知疲倦。青春是厚厚的记事本，记录着我们成长中的记忆。
这节道德讲堂的主题是——————致青春，再出发。
我们今天道德讲堂包括七个环节：唱响青春、聆听青春、印象青春、自省青春、感动青春、经典青春和祝福青春。
一、唱响青春
首先我们进入本期《道德讲堂》的第一个环节“唱响青春”，请大家起立。跟随视频齐唱《年轻的朋友来相会》。（播放歌曲年轻的朋友来相会）
请坐下，生命因艺术而点亮、生命因艺术而精彩，一首经典的弦律仿佛把我们带回到那充满无限遐想的少年时代，我们每个人的脸上荡漾着无与伦比的青春活力。
接下来就让我们再一次感受经典的魅力，请大家跟随视频一起哼唱《让我们荡起双桨》。（播放歌曲让我们荡起双桨）
二、聆听青春
歌声把我们拽回青少年时代，青春如梦境般在我们身边萦绕，青春更因岁月的洗礼而鲜花般盛开。
下面进入第二个环节，让我们以热烈的掌声请出xxx为我们深情朗诵：致青春――难忘岁月。回望青春，是感动、是回味、是憧憬、是希望。点点滴滴串成了线，四十余载栉风沐雨，我们披荆斩棘，愈苦弥坚，一步步成长壮大；四十余载沧桑巨变，我们自强不息，追求卓越，一次次铸就辉煌。伟大的60后不管在过去、现在还是将来必将创造出更大的辉煌！让我们再一次热烈的掌声感谢xxx充满深情的朗诵！
三、印象青春
下面进入道德讲堂第三个环节，请大家观看一组老照片。
四、自省青春
青春记载了我们成长历程，青春是美好的也是苦涩的，他带给我们无限美好回忆的同时，还无时无刻提醒着我们曾经的失败和挫折。
子曰“吾日三省吾身”，下面进入本期《道德讲堂》的第四个环节，现在由我带领大家静默1分钟做自省，大家自问：
青春已渐行渐远，我们曾经拥有一张天真无邪的笑脸，我们曾经是个好奇的少年，父母伴随我们成长，给予我们无私的爱，教我们做人做事……。
脚步匆匆，岁月无痕。如今已是为人父母的我们，是否顺利地接过了爱的接力棒，时刻准备着将爱心传递、有没有做到儿女应尽的孝道、是不是尽到了对子女的教育责任、能不能用真心对待自己的亲人、有没有用舍我其谁当仁不让的历史责任事感和“为官一任造福一方”的主人翁精神做好自己的本职工作？每一天，我有没有尽心尽力做好该做的每一件事情？
五、感动青春
下面，我们进入道德讲堂第五个环节。请大家看一个视频短片《致青春再出发》。
难忘的青春，甜蜜的记忆，我们学会了爱、学会了生活、学会了责任、学会了担当、学会了脚踏实地、学会了宽容、学会了珍惜……。
听了青春故事、看了短片之后，相信大家一定有许多感想、感悟，请大家把我们今天的感受写在青春卡片上，我们将会把你们的.青春感言制作成爱心专栏墙长期保留在我们的道德讲堂中，让道德的光芒照亮我们每个人的心田。
六、经典青春
我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢同事们、朋友们在一路走来给了我们友谊和支持。下面请诵读经典。请大家跟随我大声朗读。
1、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。——《道德经》
【译文】：这是《道德经》里面的一句名言，它的意思是说：我有三件宝物永不放弃：一是慈爱，二是节俭，三是不逞强好胜。
2、子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”——《论语》
【译文】：这句话的意思是说：仁德的人，自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也应使他人事事行得通。意指在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展。
3、慎终如始，则无败事。——《道德经》
【译文】：对待结束时的工作，就像开始时一样认真，只有这样才能无往而不胜！
七、祝福青春
最后，我们进入第七个环节，做一个。通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个。让我们用真诚的心情，一起大声诵读：请大家起立，跟我一起读。
岁月的积淀，造就我们这一代人朴素、善良、乐观、勤俭、敬业、永不服输的品格。岁月有情，余生无涯，回望逝去的青春，付出爱、收获爱。让我们继续将生活扛在肩上，让我们风雨兼程，好好活着，健康平安，且行且珍惜……让我们从今天做起吧！
主题道德讲堂主持词6
各位老师，各位同学：
上午好！欢迎大家来到“道德讲堂”。首先还是让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎，对于各位家长在百忙之中能够参加我们的道德大讲堂表示深深的谢意。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人XXX。
请各位来宾轻声起立，有请出我们的至圣先师、万世师表孔夫子像，让我们立正，端身，正衣冠，怀着无比至诚和感恩的心向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。（礼成，各位来宾轻声入座）
中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。今天的道德讲堂分“做一次反省、唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵一段经典、学一点礼仪、作一个、送一份吉祥”九个流程。首先请各位参会同志闭上自己的眼睛，对照自己以往的言语和行为进行三分钟反省：
学生：在家庭我们孝敬父母长辈做的好不好？在学校我们尊敬师长做的好不好？团结同学、帮助同学做的好不好？在同学有困难的时候我们伸出自己的援助之手了吗？在社会上我们是否能严格要求自己的言行，给他人以表率？学校要求我们“日行一善”，我们做到了吗？父母在外辛苦打拼供我们求学，我们与他们的期望和要求有差距吗？父母满意吗？我们还有那些地方做的不够好，还有改进和提高的`空间？我们计划怎么改进？有没有信心让父母放心？让老师放心？
家长：在家庭你孝敬父母长辈做的好不好？兄弟姐妹能和睦相处吗？邻居、朋友、同事有困难的时候你能尽自己的微薄之力帮助他们吗？在社会上、在公共场合我们能严格要求自己吗？说过粗话、脏话吗？我们要求自己的孩子该做什么，不该做什么，我们自己做到了吗？我们的言行能否给孩子起到榜样、示范、引领作用？对于工作、生活中的不满意、牢骚、不公，你的心态能放下吗？（反省完毕）
请大家轻声起立，让我们一起歌唱《三德歌》，请工作人员放音乐。
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