心理健康班会主持词
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在如今这个中国，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编精心整理的心理健康班会主持词，欢迎阅读与收藏。
心理健康班会主持词1
尊敬的领导，敬爱的老师和家长们，亲爱的同学们：下午好!
(孔)首先感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加我们在座364位学生的毕业典礼，谢谢您对孩子的关注、谢谢您对嘉兴一中实验学校的信任!
(孔)我们的毕业典礼，得到了各级领导的关心和支持，现在，请允许我向大家介绍一下出席今天毕业典礼并在主席台就座的领导：
让我们以热烈的掌声感谢各位领导对我们的关心和支持!
(周)十六岁的太阳升起在生命的晴空
(孔)十六岁的足迹延伸着无限美好的'追求
(周)十六岁的翅膀翱翔着梦想与冲动
(孔)走过梦幻般的童真岁月
(周)我们即将告别初中生涯
(孔)嘉兴一中实验学校20xx届初中毕业典礼现在开始!请全体起立，奏唱国歌!
(孔)——请坐下
(孔)毕业，意味着我们364位同学圆满地完成了初中阶段的学习，
(周)毕业也意味着我们即将离开母校
(孔)告别初中校园的阳光绿荫，告别少年时代的浪漫天真
(周)我们是一群青春的鸟儿，梳理羽毛，展翅飞翔!
(孔)下面有请嘉兴一中实验学校杨培初校长为全体初三毕业生寄语，大家欢迎!(掌声)
心理健康班会主持词2
xx：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
x：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
xx：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
x：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
xx：感谢所有进入我生命中的人。
（两个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一：感恩父母]
1、问题抢答
x：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的`；
同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日
（3）感恩节原自哪个国家？——源于美国
（4）你父母的生日是什么时候？——（略）
（5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初9
2、小品：《爹》
xx：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品——《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
x：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
心理健康班会主持词3
男：中央电视台
女：山小威海电视台
男：女士们，先生们
女：ladies and gentlemen
合：欢迎来到由电子一班举办的大型心理班会。
男：你就是我人间的四月天，林徽因如是说，四月的风，夹杂春的温暖和夏的炙热，带着生命的祝福和盼望，朝着我们阔步走过。
女：今天的我们，借着这和煦的春风，带着万物复苏的欣喜，伴着众多有才以及将来必将有重大成就的众人，开始我们今天欢乐之旅。
男：我们今天的班会主题就是“温暖阳光，你我共享资源”。
女：我们所想要达到的效果是“沐浴阳光，温暖心灵”。
男：光阴似箭，日月如梭，岁月既就是一把磨刀石，又就是一把杀猪刀，正太变为孔乙己，萝莉变为祥林嫂。
女：的确，能够在有生之年遇到在座的俊男靓女的确是我莫大的荣幸，而且还是在我比较萝莉的时候（表情）。
男：有人说道前生的五百次回首换得今生的一次擦肩而过，那么今生有幸制成同学甚至就是挚友好友，恐怕前生我们的脖子都咬破了吧。
女：是啊，如此深刻的缘分让我们意识到了这份情谊的珍贵，张爱玲说，于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，只是恰好遇上了。
男：对，恰好碰上了，看看我们班的女生，个个美丽大方期中考貂蝉，英姿飒爽不赢儿郎，你们就是我们永远的千颂伊，男生说是不是？
女：有人说道，十年修成王小贱，百年修成李大仁，千年修成朴修夏，在我看来万年才修成咱们班的汉子们，女生们？
男：今天就让我们诠释一下高端大气上档次。
女：现在就要我们观看一下高调豪华存有内涵。
男：有兴趣的没兴趣的现在都要有兴趣。
女：必须出席的不要出席的现在都必须出席。
男：现在让我们怀着饱满的`热情开始我们今天的快乐时光。
女：我正式宣布，今天的主题班会现在已经开始。
男：各个组都已经准备就绪了，接下来我们已经开始展开我们的第一个高端的存有内涵的游戏，坚信大家都颇感兴趣林俊杰的《背对背亲吻》吧，今天呢，我们就去一个背对背亲吻，但这个可不是纯粹的背对背亲吻，那就是有点不纯粹的。
女：接下来就由我去为大家了解一下游戏的规则，每个小组出来四名同学出席篮球快跑游戏，每三个组一个涅槃，两次比赛中获得胜利的小组步入终极pk，比赛时每组两名同学背靠背夹球至终点再由另外另外两名同学运回来，时间短者为胜，中途球坠落返回起点再次已经开始。
女：众所周知，保龄球是一项时尚前卫的运动，今天我们就来领略一下不一样的保龄球，让大家感受一下大气奢华的新型运动项目。
男：了解规则，每组有两名同学参加趣味保龄球游戏，一边放九个或10个矿泉水瓶，另一边拿个篮球让球滚过去把瓶子击倒，每个同学有两次机会，计算击倒的瓶子总数。
男：接下来我们要进行的活动可是非常的具有档次，相当的低调，引起了无数粉丝狂热追赶，无数人竞相出席的活动。
女：每组存有两名同学出席你出演我猜猜游戏，参加者随机提取10个名词，一个同学比划，一个同学猜猜，限时猜猜对个数多者为胜。
（请大家欣赏短片，广告之后，马上回来）休息过程中播放短片
男：最后也就是我们压轴的一个项目，兼具控球与反攻的一个极为难受极为迎合人的项目，集天地之昌明，生财日月之精华，展我班之雄风。
女：每小组出来两个人出席踩气球友谊。每个同学脚上被绑两个气球，参予的同学须要倒下别人脚上的气球维护自己的气球不被倒下，场上剩三个三个气球比赛完结，记录成绩。
结束语
男：欢乐的时光总是如此的较长时间，今天的班会至这里也即将步入尾声。
女：接下来存有我去为大家发布一下今天各个小组的最后罚球情况？下面我们有请获奖的小组到台前来接受大家的祝贺和应得的奖励。
（奏乐）男：高端大气上档次，低调奢华有内涵，本次班会打次圆满结束，让我们期待下次的精彩！
心理健康班会主持词4
陈：尊敬的各位领导老师，
鲍：亲爱的同学们,
合：大家下午好!
鲍：欢迎大家来参加由井冈山大学护理学院13本科班举办的"成长助跑，从心开始"主题班会。
陈：我是主持人陈婷婷
鲍：我是主持人鲍娴陈：又是一年万物青葱，你我在此相会。年轻的你们带着青春的气息走来，为护理学院注入了新的血液。
鲍：一路欢笑，一路逐梦，我们的绽放中虽有过坎坷，有过艰难。但每一朵鲜花都是独一无二的，让我们用心书写生命的真诚，用我们的魅力为成长助跑。
陈：每个民族都有其文化特色，少数民族文化更带着一种神秘的气息，让人忍不住为其心动，想要去感受那种民族独特的魅力。
鲍：今天同学们可是赶上好时候了。我们学院少数民族的同学可是各个多才多艺。下面让我们掌声有请一班的朱剑和舒乾德这两个彝族小伙为大家带来一首原生态的、原汁原味的彝族歌曲《敬酒歌》。
陈：在欣赏完这么让人意犹未足的歌曲以后，我们也该切入今天的正题了。在日常的.学习生活中我们难免会遇到各种各样的烦恼和问题。
鲍：有哪位同学站起来说说自己在平时学习生活中有什么心理烦恼呢?
鲍：有哪个同学可以为XX同学的问题提出解决方法吗?
陈：经同学们这么一说我们可以发现其实我们大学生会遇到的心理问题皆是大同小异。我也把一些比较常见的心理问题及其解决方法罗列出来了，现在请同学看一下大屏幕。
鲍：当问题出现时，只要我们勇于面对，善于学习和借鉴别人的解决方法，并且去寻找真正能够缓解自己问题的途径，任何问题都将无所畏惧。
陈：青春是我们最明媚的记号，让我们一起来欣赏一段青春曼妙舞姿。
鲍：下面有请二班的四小天鹅，给我们带来一段充满青春气息的《校园华尔兹》。
陈：转眼间，同学们相识于井大也将近一年的时间了。在这一年里，你们一起学习一起生活，相信也培养出了各自的小默契。鲍：下面我们将会有一个考验同学们之间默契程度的小游戏，叫做"比手画脚"。
陈：而且在这次"比手画脚"有游戏中最心有灵犀的一组同学将会获得我们的小奖品。
鲍：是吗?有这样的好事。那同学们可要把握好机遇呦。首先让咱们了解一下比手画脚的游戏规则，请看大屏幕。
陈：下面让我们欢迎参加这次小游戏的第一组选手
鲍:下面让我们欢迎参加这次小游戏的第二组选手
鲍：下面还有想上来考验一下默契程度的组合吗
陈：游戏到这里就告一段落了。现在奖品花落谁家，已见分晓。恭喜他们。
鲍：下面欣赏吴莹和她的同学带来的热情澎湃诗歌朗诵《热爱生命》，有请。
陈:人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
鲍：总有那么几个人是值得你去感恩的，看到我们发到你手边的明信片了吗?那么你就可以给你最感谢的人送上祝福，他们可以是你的父母、你的老师、你的朋友、甚至可以是曾经最痛恨的人xxx
陈：让美妙歌声的伴随着你们写下你们内心最诚挚的感谢和祝福吧!有请王文和王荣为我们带来歌曲《时间都去哪了》。
鲍;同学们看到的这些照片，曾经在网上爆红，人们感动的是来着父母浓浓的爱意，是父母用他们的衰老换来了我们的成长，这怎么能不让我们这些血肉之躯而感到呢?不管你的明信片的目的地是你的父母，你的老师，那么今晚记得给远在家乡的父母打个电话。谢谢
陈：今天歌声飞扬
鲍：今天笑语连天
陈：今天曼妙身姿
鲍：今天我心无眠
陈：让我们永远保持着乐观心态健康成长，尽情展示青春的风采。鲍;让我们永远激情澎湃，做个有担当的青年。合;最后我宣布井冈山大学护理学院13本科班举办的"成长助跑，从心开始"主题班会圆满结束。
心理健康班会主持词5
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好!?
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的.身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高;反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质：
有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝，宋晓辉发言
…………
对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任;他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳;他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作共事。下面请张津瑞，周子豪发言
情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，去面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。
国外有句格言：“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵，乘风破浪，在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩
心理健康班会主持词6
A：尊敬的领导：
B：亲爱的老师们：
A、B：亲爱的同学们：大家好！
A：我是六（x）班的xxx
B：我是五（x）班的xx
A：今天是4月8日，B：四月的深圳阳光明媚，春风送暖。
A：四月的荣根朝气蓬勃，书声朗朗。
A：今天，我们在这里隆重举行“荣根学校第三届心理健康教育宣传周”启动仪式。
B：全校师生带着对“阳光成长，幸福生活”的美好追求，A：在这个美丽的早晨，在美丽的校园里，欢聚一堂。
A：关注心理健康是现代社会文明进步的体现，健康心理是阳光成长和幸福生活的起点。
B：健康心理学是取得学业进步、创造美好生活、架起友谊桥梁、发展和成就事业的基石。
A：下面，请钟副校长宣布“荣根学校第三届心理健康教育宣传周启动”。欢迎掌声！
……
B：感谢钟副校长。
A：心理健康教育对学生的身心健康成长非常重要。荣根学校一直非常重视心理健康教育，在心理健康教育研究领域取得了丰硕成果。
B：是的！通过长期的努力和坚持不懈的'努力，荣根学校在心理健康教育领域取得了显著的成就。荣根学校被国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点研究小组授予“心理教育示范学校”荣誉称号。
A：国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题组委托杨校长向学校颁发“心理教育示范学校”牌匾。下面，钟副校长应该上前领奖。
B：欢迎掌声！
……
迎！
……
A：感谢杨校长，并对取得证书的全体班主任表示热烈祝贺。
A：去年，荣根学校心理健康教育宣传周活动丰富多彩。转眼间，今天迎来了荣根学校第三届心理健康教育宣传周。我们相信，一年比一年好，这项活动会更好。
B：接下来，让我们以热烈的掌声邀请德育部主任邱为我们宣传《深圳荣根学校第三届心理健康教育宣传周计划》。
……
A：谢谢邱林主任。
A：健康的心是幸福的源泉。如果身体不健康失去的是身体，那么心理不平衡和心理不健康就会失去灵魂。
B：心理健康教育是打开我们心灵之门的金钥匙，让我们一起关注，一起培养，一起收获。
A：让我们一起听听杨校长对我们的期望。大家欢迎掌声！ ……
B：我们应该牢记校长的要求和学生的心声。
A：学会与他人交谈，在交谈中释放压力，在交谈中快乐成长；学会倾听别人，在倾听中告诉别人生活得更好。
B：春风化作雨，润物细无声。老师和同学们，让我们一点一点地开始，积极培养我们的健康心理，有了健康心理，我们就有了更好的生活！ A：最后，祝我们全体员工工作愉快，身心健康，事业有成，家庭幸福；
A：祝我们所有的学生：阳光成长，幸福生活，放飞梦想，播种希望；
B：各位领导：
A：老师、同学：
A：“荣根学校第三届心理健康教育宣传周”启动仪式到此结束。
A：请体育老师组织退场。
心理健康班会主持词7
大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向明朗，就是人生观，世界观，价值观构成的关键时期，大学生的情绪不甚平衡极容易产生心理矛盾，心理冲突。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％d30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。
因此学校特别非政府各个班级积极开展心理主题班会活动，使心理健康教育来到班级。使同学们懂各方面应当特别注意的误区，通过活动，消解疑惑，踏进误区。今天我们班会的活动主题就是“心理健康”！谢谢各位学姐学长莅临。
串词：
从广义上谈，心理健康就是指一种高效率而令人满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。今天拉开序幕的节目贯穿着众多同学自导、辛劳的汗水，将可以好戏连连、精彩绝伦。下面恳请观赏由牛旭杰同学增添的魔术演出
这个魔术很有意思，看得出来大家都很讨厌，期望牛旭杰可以再接再厉，表演更好的魔术。现在大学生的心理大部分都处于一种急躁状态，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住气，这是一种不良的情绪。演说可以陶冶一个人的情操，磨平我们胆怯的性格，并且演说能多样自己的头脑，提升整体学识。下面请欣赏由马宇与王晓同学特地带来的演讲表演。
谢谢马宇与王晓同学给我们增添的演说每个人的心里都存有一个梦想、这个梦想或大或小、但都就是我们所期待的、我们已经开始不断不懈努力、谋求一个较好的方式去顺利完成我们的梦想、可是、我们最初的梦想就是什么呢？我们一起倾听《最初的梦想》，或
随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，这项在早前容易被忽略的人类健康的.重要指标，如今正受到越来越多的人的关注。那么究竟什么就是心理健康？它的衡量标准又存有哪些呢？接下来，让我们通过一系列的心理测试来得知我们的心理健康状况。
结束语：
通过今天的“心理健康”主题班会，能让大家对心理健康知识有一定的了解，特别是对自己的情绪有更加深刻的了解。在今天，我们提升了自己的心理健康科学知识水平，进一步增强心理保健意识。懂人际交往，创建人与自然的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。人生难免会碰到几种苦恼和困难，期望同学们学会自我调节，维持欢乐的心情，就可以存有信心，存有勇气回去战胜困难。世界上风光旖旎，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望同学们笑对人生只有体会人生的快乐和美好，从而以一颗积极主动悲观的心去爱护周围的每一个人，就可以爱护生命的每一天。
最后，再次感谢学院号召开展这次“心理健康”主题班会。今天的班会到此结束，谢谢同学们的参与！
心理健康班会主持词8
男：尊敬的各位来宾，
女：各位老师、评委
男：亲爱的同学们
男女：大家晚上好！
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
（宣布开始）
男：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航
女：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在？
男：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴
女：是啊！忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”
男：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”
女：美丽的童话悄然溜走，新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我？
男：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
女：站在青春的港湾，人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想？
男：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会
男女：正式开始
（嘉宾介绍）
女：下面由我介绍到场嘉宾xxx
（视频播放）
女：我们无法控制时间的流失，但那些走过的记忆始终在我们心底
男：大一一年探索的脚步你还记得多少，那些错失的梦想，是否唤醒了你我的沉睡？
女：“探索自我，放飞梦想”，你准备好了吗？
男：请大家睁大双眼，用心灵寻找视频中你脚下的方向
女：下面请欣赏视频———《青春的'脚步》
（疑惑解答）
男：我们用青春和生命奏响了时代的音，伴着旋律寻找天空飞鸟的痕迹
女：在青春的主旋律里，跃出了我们昂扬奋进的足迹，此刻我们遥看春暖花开
男：哎，xxx你觉得你大学以来最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我觉得是当我认识自己的时候豪情万丈，然而当我准备为之拼搏的时候却满脸迷茫
男：那你曾经去过心理咨询吗？
女：没有啊，我对心理咨询有种莫名的恐惧感xxx
男：心灵的天空无处不存在困惑的点缀，当遇到遇到“风暴”时，你是否努力征服，扬帆重新出航呢？
女：当你迷惘、彷徨的时候，是否经得起生活的考验呢？男：下面让我们一起进入疑惑解答环节
女：研究生将对之前心理委员收集的广大同学的心理困惑进行解答，男：在此环节中大家也可以和研究生进行交流讨论
女：接下来有情我们的心理学研究生xxx
（互动阶段）
男：胸怀广阔，才不因挫折打击而迷茫
女：志存高远，才没有年少无知的轻狂
男：充分认识自我，敢于接受现实，努力寻求解决方案
女：才能在人生中“指点江山”，在生活中“激扬文字”
男：哎，对了，我记得你刚刚说过你恐惧心理咨询？
女：对啊！不仅是我，我身边的人都差不多吧xxx
男：哎呀。我告诉你，出现心理问题就跟感冒一样儿，为了让大家更多了解自我心理，下面有请我们的研究生xxx为大家带来为时2分钟的互动阶段
女：真的啊？
男：是啊！大家可以抓紧时间和xxx互动
（心理游戏）
女：我明白了，漫漫人生，我们的心灵也难免遭受风雨严寒
男：明白就好啊！我想到目前为止，大家对自我也应该有更多认识，对心理知识也有更多的了解了吧！
女：嗯，我们从不同的地方相聚这里，大家彼此陌生，相互学习，相互帮助，为我们在异乡增添了一份温暖…这就是团体的力量
男：我们十年寒窗，风雨无阻、不畏艰辛，用智慧和勇气扬起理想的风帆，最终金榜题名…这就是智慧的结晶
女：下面的环节是心理游戏，让大家在游戏中体验团体的温暖，见识大家的智慧风暴
男：现在我为大家介绍一下游戏的相关内容及规则
xxx
（角色扮演）
女：敢问苍天悲与喜
男：古今沧桑留几人。生活中，我们往往感到悲伤或愉悦，都是太过于自我，为自我所困
女：那么今天让我们走出自我，去感受他人的生活，体验别人的心灵历程xxx
男：接下来就是角色扮演，我们将播放一段简短的对白，然后由每组组长派出两人有感情地读视频中的对白对比，找出差距，评分xxx
女：吾辈岂是池中物
男：一遇风云便化龙
女：我们的游戏环节结束了，大家刚才的表现可谓“与千丈风波竞争”啊！
男：数风流人物，还真得看今朝啊！
女：下面为大家公布优胜小组是xxx请xx为他们颁发奖品
男：那么接受惩罚的小组是xxx，请xxx组派出两个代表上台接受惩罚
（素质拓展）
女：我不感兴趣你的专业是什么，
男：我只想知道你为何而痛楚
女：我只想知道你是否敢于梦想实现内心最深的渴望
男：我不感兴趣你的年龄
女：我只想知道你是否敢冒像一个傻瓜的险
男：为了爱，为了你的梦想，为了活的生命
女：下面有请我们心理学老师xxx带领大家一起进行心理素质拓展（班会总结）
男：我们的生命也是一片风景，有阳光，也有空气
女：所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣xxx
男：在自己的星座发热发光
女：以自己的绿色装点希望
男：其实生活中每个人都应该这样
女：激情生活，做的自己
男：下面有请我们的辅导员老师对本次班会进行总结
（主持人结束致词）
女：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入大学的青年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。
男：在这花季雨季的岁月里，给我们这些青春学子带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。
女：在这五光十色的妙龄里，多了些伟大理想，却也多了许多梦幻男：用茶水漂洗的往事
女：以及在烟里燃烧的往日
男：都锁不住我们前进的心
女：只有点一盏灯在心里
男：才能看清前路的方向
女：与心灵一起飞翔，用激情呵护生命年轮的成长
男：与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀
男：现在我宣布，药学系09临床药学班“探索自我放飞梦想”心里主题班会到此结束
女：让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示感谢，也对大家的踊跃参与表示感谢
心理健康班会主持词9
男：尊敬的各位来宾，
女：各位老师、评委
男：亲爱的同学们
男女：大家晚上好！
男：我是主持人……
女：我是主持人……
（宣布开始）
男：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航
女：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在？
男：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴
女：是啊！忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”
男：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”
女：美丽的童话悄然溜走，新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我？
男：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做
什么，而在于他们想做什么。
女：站在青春的港湾，人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想？
男：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会
男女：正式开始
（嘉宾介绍）
女：下面由我介绍到场嘉宾……
（视频播放）
女：我们无法控制时间的流失，但那些走过的记忆始终在我们心底
男：大一一年探索的脚步你还记得多少，那些错失的梦想，是否唤醒了你我的沉睡？
女：“探索自我，放飞梦想”，你准备好了吗？
男：请大家睁大双眼，用心灵寻找视频中你脚下的方向
女：下面请欣赏视频———《青春的脚步》
（疑惑解答）
男：我们用青春和生命奏响了时代的最强音，伴着旋律寻找天空飞鸟的痕迹
女：在青春的主旋律里，跃出了我们昂扬奋进的足迹，此刻我们遥看春暖花开
男：哎，……你觉得你大学以来最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我觉得是当我认识自己的时候豪情万丈，然而当我准备为
之拼搏的时候却满脸迷茫
男：那你曾经去过心理咨询吗？
女：没有啊，我对心理咨询有种莫名的恐惧感……
男：心灵的天空无处不存在困惑的点缀，当遇到遇到“风暴”时，你是否努力征服，扬帆重新出航呢？
女：当你迷惘、彷徨的时候，是否经得起生活的考验呢？
男：下面让我们一起进入疑惑解答环节
女：研究生将对之前心理委员收集的广大同学的心理困惑进行解答，
男：在此环节中大家也可以和研究生进行交流讨论
女：接下来有情我们的心理学研究生……
（互动阶段）
男：胸怀广阔，才不因挫折打击而迷茫
女：志存高远，才没有年少无知的轻狂
男：充分认识自我，敢于接受现实，努力寻求解决方案
女：才能在人生中“指点江山”，在生活中“激扬文字”
男：哎，对了，我记得你刚刚说过你恐惧心理咨询？
女：对啊！不仅是我，我身边的人都差不多吧……
男：哎呀。我告诉你，出现心理问题就跟感冒一样儿，为了让大家更多了解自我心理，下面有请我们的`研究生……为大家带来为时2分钟的互动阶段
女：真的啊？
男：是啊！大家可以抓紧时间和……互动
（心理游戏）
女：我明白了，漫漫人生，我们的心灵也难免遭受风雨严寒
男：明白就好啊！我想到目前为止，大家对自我也应该有更多认识，对心理知识也有更多的了解了吧！
女：嗯，我们从不同的地方相聚这里，大家彼此陌生，相互学习，相互帮助，为我们在异乡增添了一份温暖…这就是团体的力量
男：我们十年寒窗，风雨无阻、不畏艰辛，用智慧和勇气扬起理想的风帆，最终金榜题名…这就是智慧的结晶
女：下面的环节是心理游戏，让大家在游戏中体验团体的温暖，见识大家的智慧风暴
男：现在我为大家介绍一下游戏的相关内容及规则
……
（角色扮演）
女：敢问苍天悲与喜
男：古今沧桑留几人。生活中，我们往往感到悲伤或愉悦，都是太过于自我，为自我所困
女：那么今天让我们走出自我，去感受他人的生活，体验别人的心灵历程……
男：接下来就是角色扮演，我们将播放一段简短的对白，然后由每组组长派出两人有感情地读视频中的对白对比，找出差距，评分……
女：吾辈岂是池中物
男：一遇风云便化龙
女：我们的游戏环节结束了，大家刚才的表现可谓“与千丈风波竞争”啊！
男：数风流人物，还真得看今朝啊！
女：下面为大家公布优胜小组是……请为他们颁发奖品
男：那么接受惩罚的小组是……，请……组派出两个代表上台接受惩罚
（素质拓展）
女：我不感兴趣你的专业是什么，
男：我只想知道你为何而痛楚
女：我只想知道你是否敢于梦想实现内心最深的渴望
男：我不感兴趣你的年龄
女：我只想知道你是否敢冒像一个傻瓜的险
男：为了爱，为了你的梦想，为了活的生命
女：下面有请我们心理学老师……带领大家一起进行心理素质拓展（班会总结）
男：我们的生命也是一片风景，有阳光，也有空气
女：所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……
男：在自己的星座发热发光
女：以自己的绿色装点希望
男：其实生活中每个人都应该这样
心理健康班会主持词10
（梁）尊敬的各位领导、各位家长
（王）敬爱的老师、亲爱的同学
（合）大家晚上好！
（顾）展现人文内涵，再现校园生活
（崔）深化师生感情，展望美好未来！
（梁）我是主持人xxx
（顾）我是xxx
（崔）我是xxx
（王）我是xxx
（梁）夏，是一个温暖的`季节，却也是一个渐进离别的季节。
（顾）多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进。
（崔）青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，燃烧你我飞翔的梦想。
（王）三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚。
（合）南宁外国语学校20xx届高三毕业班班会现在开始！
心理健康班会主持词11
尊敬的各位领导，嘉宾，亲爱的老师同学们：
上午好!今天是20xx年5月25日，想必在座的各位都知道，今天就是大学生心理健康日，但您是否也清楚它的由来呢?
20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节劝5.25”的谐音“我爱我”，意思就是关爱自我的心理成长和健康。因为只有爱自己才能更好的爱他人，所以，20xx年，教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。
那么提到心理健康，就不得不说一说“绿丝带”。绿丝带是中国精神卫生标志，绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望;绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对心理疾病患者的理解与爱心的表达，更是共创和谐社会的行动标志;轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。
今天是我们相思湖学院搬到新家之后的第一个“大学生心理健康日”，为了普及心理健康知识，提高我院学生的心理素质，我们在这里举行“5.25心理健康日”活动启动仪式，并开展多种形式的心理健康教育活动，希望以此为契机，进一步加强我院学生心理健康教育，维护学生心理健康，确保学院稳定，构建和谐校园。
走出心灵的孤岛;我爱我，今天你爱自己了吗?
(串词)那么，今天我们有幸请到了.....嘉宾(9：30—11：30讲座)、领导、心理老师让我们以热烈的.掌声欢迎他们的到来!
首先，有请我们德高望重的陆喜培副书记为仪式致辞。
下面有请我们的心理指导老师，我们的老书记，陈劬伟老师发言。
感谢各位领导的精彩发言以及对我们本次活动的大力支持!
(预告下面的活动)在今天的启动仪式结束之后，我们请来了心理专家—广西大学大学生心理健康研究所的教师，刘延云女士，为我们做有关大学生心理健康的讲座，地点还是在这间阶梯一教室，欢迎同学们到场聆听、学习。
心理健康班会主持词12
大学生是一个国家未来的支柱。作为社会活动的主要驱动力，大学生不仅要全面发展“德、智、体、美”，还要锻造健康的心理。
大学生的心理趋于成熟，是人生观、世界观和价值观形成的重要时期。大学生情绪不稳定，容易产生心理冲突和心理冲突。
据调查，我国有一定心理困惑和轻度心理障碍的大学生比例高达25人％―30％，长期以来，心理健康教育主要通过咨询、讲座、宣传展览等方式帮助学生，不能再满足学生的要求。
因此，学校特别组织各班开展心理主题班会活动，使心理健康教育进入班级。让学生了解各方面应注意的误解，通过活动消除困惑，摆脱误解。今天我们班会议的主题是“心理健康”！
女：感谢各位学姐学长的光临。
从广义上讲，心理健康是指一种高效、满意、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人类基本心理活动的完整和协调，即理解、情感、意志、行为、人格完整和协调，能够适应社会，与社会保持同步。
今天上演的节目承载着很多学生自编自导、辛勤劳动的汗水，将是好戏，精彩绝伦。现在请欣赏牛旭杰带来的魔术表演
这个魔术很有趣，可见大家都很喜欢，希望牛旭杰能再接再厉，演出更好的魔术。
现在大多数大学生的心理都处于不耐烦的状态，不耐烦，缺乏耐心，不能冷静下来，这是一种不好的情绪。
演讲可以陶冶一个人的情操，磨平我们不耐烦的性格，丰富我们的头脑，提高我们的整体修养。
请欣赏马宇和王晓特别带来的演讲表演。
感谢马宇和王晓的演讲。每个人心中都有一个梦想。这个梦想是大是小，但都是我们所期待的。我们开始不断努力，寻求一种完成梦想的好方法。但是，我们最初的梦想是什么呢？让我们听听最初的梦想。也许它能给我们带来答案。
姜智给我们带来了一首《最初的梦》
“5.25-大学生心理健康日”在全国高校得到认可，全国高校利用这一天开展各种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天是“大学生心理健康节”。
“525”与我爱我谐音，展现了心理健康节珍惜自我的主题，也充分体现了活动的宗宗
“心理健康日”活动是倡导大学生爱自己，珍惜自己的生命，抓住自己的机会，为自己创造更好的成功之路，从珍惜自己到关心他人和社会。
接下来我们将迎来下一个环节，有奖问答，欢迎大家积极参与！
心理问题不同于生理疾病。它是由内在精神因素引起的一系列问题，准确地说是由大脑中枢神经系统引起的。它会间接改变人的性格、世界观和情绪。
目前，相当一部分大学生的许多心理问题大多是由于沟通障碍造成的。心理问题的产生直接限制了他们的潜力，适当的游戏可以释放人们的潜力。
益智游戏可以锻炼你的大脑，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力，策略游戏可以提高你的智力，放松紧张的情绪和神经。
下面是一个有趣的游戏，踩气球，希望同学们积极参与。
游戏规则
1、将全班分成几组，每组10人，让每组成员分成几组，让每组成员手拉手围成一个圆，记住自己左右手握着的`人。
2、在节奏感强的背景音乐中，我们放开手，随意行走，音乐停止，脚步停止。找到原来握着左右手的人。
3、小组中所有参与者的手都握在一起，形成了一个复杂的“手镯”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求每个人使用各种方法，如跨度、钻孔、转弯等（但手不能放开），将交错的“手镯”解决成一个大圆圈。
心理健康是指具有良好的自控能力，能够保持心理平衡，能够自尊、自爱、自信和自知之明。
随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，人类健康的重要指标，早期容易被忽视，现在越来越受到人们的关注。
那么什么是心理健康呢？它的衡量标准是什么？接下来，让我们通过一系列的心理测试来了解我们的心理健康状况。
结束语：
通过今天的“心理健康”主题班会，我们可以对心理健康知识有一定的了解，尤其是对自己的情绪。
如今，我们提高了心理健康知识水平，增强了心理健康意识。了解人际交往，建立和谐的人际关系。
同时，高校掀起了关注心理健康的热潮，让更多的人关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康给予足够的重视。
生活中不可避免地会遇到几种麻烦和困难，我希望学生能学会调整自己，保持快乐的心情，有信心，有勇气克服困难。
世界上风景秀丽，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望同学们对生活微笑。
只有感受生活的快乐和幸福，才能以积极乐观的心对待身边的每一个人，才能善待生活的每一天。
最后，再次感谢学院召开“心理健康”主题班会。今天的班会到此结束，感谢同学们的参与！
心理健康班会主持词13
男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。
女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健康吗?
男：心理健康又有哪些表现呢?
(同学们可以讨论回答)
女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点
男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了
女：1、有一个积极进取的人生态度
男：一个心理健康的`人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度
女：2、对自己有一个恰当的认识
男：一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己
女：3、拥有良好的人际关系
男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做到真诚有效地帮助
女：4、有一个乐观的情绪状态
男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系
女：5、有健康的道德心态
男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则
女：6、智力活动正常
男：头脑清醒，反映敏捷，思维清晰逻辑性强
女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情
男：你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?
(同学们举手回答)
女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做?
(同学们举手回答)
男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理?
(同学们举手回答)
女：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱
男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!
女：奉献着，相信你也会快乐着!
男：所以，我们应该从小做到：同学之间
女：学会友好，不嘲笑缺点。
男：学会尊重，不欺小凌弱。
女：学会宽容，不斤斤计较。
男：学会理解，不撒娇任性。
女：学会关爱，热情大方
男：学会体贴，细致入微
女：学会调节，消除嫉妒
男：学会激励，互相进步
女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来
男：保持健康的心理，做合格的少先队员
下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
退旗：敬礼
中队长宣布队会宣布结束。
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