朗诵主持词开场
主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在现在的社会生活中,各种集会中主持词起到的作用越来越大,那么你会写主持词吗?下面是小编精心整理的朗诵主持词开场,欢迎大家分享。
朗诵主持词开场1
女:敬爱的老师。
男:亲爱的同学们。
合:大家中午好!
女:随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。
男:让充满希望的春天圆了我们的梦想,让流利的普通话成就我们的希望。女:今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
男:这次活动,一是为了丰富师生的课外生活,二是为了提高大家的'普通话水平。
女:希望今天大家能够发挥出的水平,展现出自己的风采!男:在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女:今天参加比赛的,除了我们一至六年级的选手之外,还有我校40岁以下的教师们。
男:让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与!
朗诵主持词开场2
幼:六月,是我们大家共同的节日,六一,是我们最快乐的一天!
师:今天,在这个特别的日子里,我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起,共同庆祝20--“六一”国际儿童节的到来!
幼:我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为我们自己的.节日增光添彩!请欣赏中班舞蹈队的舞蹈〈花裙子飘起来〉指导老师:王业丽表演者:张与浩、石小琪等。
幼:欢乐的六一,幸福的时刻,到处都是歌声,到处都是欢笑,我们歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望。请欣赏大二班童声合唱第一支歌《快乐的节日》。
幼:请听第二支歌〈红星歌〉
师;哎,崔烁,看你这身打扮,是想比画比画!,
幼:李老师,要不咱俩过过招!
师:我可不敢,听说你学了五步拳,也成了武林高手了!
幼:我们从小学好武艺,长大保卫祖国!请欣赏我们大三班的武术表演《功夫令》
朗诵主持词开场3
女:今天,我们带着衷心的祝福和美好的希望,在这里欢聚。
合:共同庆祝20~~年六一国际儿童节!
男:在此,我代表东蒋小学的全体老师,祝全体小朋友们节日快乐。
1、(女)下面请欣赏一年级小朋友为我们带来的诗朗诵《庆六一》
2、(男)一年级小朋友的表演真是精彩,二年级的同学也不甘落后,一个个跃跃欲试,掌声欢迎他们为我们带来的歌伴舞《共青儿童团歌》
3、(女)静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。请欣赏三年级小朋友带来的小合唱《每当我走过老师窗前》
4、(男)礼貌是接近自己与他人的一座桥梁,讲礼貌的人容易让人接受,成为一个受欢迎的人,请欣赏三年级同学给我们带来的相声《讲礼貌》。
5、(女)通过刚才这个相声,我们知道了讲礼貌也要分场合。让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。精彩的相声过后,让我们一起欣赏五年级同学给我们带来的舞蹈《棉花糖》。
6、(男)爱是一种从内心发出的关心和照顾,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动,只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实,那样坚定。让我们在二年级同学的手语操《爱的奉献》中,用心去感受爱吧!
7、(女)童心是小鸟,童年是一支歌,跳跃着美妙的`音符;童年是一首诗,充满了幻想和憧憬;童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界;童年是七彩衣,正躲在我们春天的花衣裳里向我们微笑,等待我们寻找,请欣赏六年级王菲同学为我们带来的电子琴独奏《春之歌》
8、(男)王菲同学的表演真是精彩极了,下面我们用热烈的掌声欢迎四年级同学为我们带来的歌伴舞《蜗牛和黄鹂鸟》。
朗诵主持词开场4
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的`同学们
合:大家下午好!
男:总以为青春是一簇火,光彩而热情
女:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨
男:后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落,
男:原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。
女::青春是一首诗,只一句就百转千回
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合:今天就让我们诵吟千古美文,弘扬祖国文化,同经典相伴,与圣贤同行。
朗诵主持词开场5
男:亲爱的同学们!
女:亲爱的少先队员们!
合:大家节日好!
男:尊敬的各位领导、各位来宾,
女:亲爱的叔叔、阿姨们。
男:欢迎你们的到来。
合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!
男:我们聆听过21世纪的第一声钟响,
女:我们拥抱过新千年的第一缕曙光;
男:今天,当鲜红的.太阳跃上地平线时,
女:我们将迎来万分激动的时刻。
男合:这是多么欢乐的一天啊!
女合:这是多么幸福的一天啊!
女:今天,我们集合在这里,
女:共庆属于我们自己的节日
合:——六一国际儿童节!
六一,你好!
六一,你好!
女:苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。
朗诵主持词开场6
男:尊敬的各位的老师、同学们:
合:大家下午好!
男:三月的风吹绿了长垣大地,唤醒了万紫千红。
女:风信子带着欢声笑语
引领我们追逐春天的脚步。
男:春天里讲述着我们的故事,
女:春天里孕育着我们的梦想。
男:有梦的我们充满自信,
女:有梦的我们斗志昂扬。
男:我们这一群有梦的孩子,
合:今天来共同放飞我们的梦想。
女:下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始:
男:梦想是石,敲出星星之火;
女:梦想是火,点燃熄灭的灯;
合:梦想是灯,照亮前行的路;梦想是路,引你走到黎明。
女:下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》,
女:在这阳光明媚的'日子里,
男:在这个激动人心的时刻,
合:让我们放飞梦想,走向辉煌
女:下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》
女:我们是祖国的花朵,
男:我们是祖国的希望;
下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》
朗诵主持词开场7
魏:尊敬的各位家长
安:各位来宾
崔:亲爱的小朋友们,
常:大家好!
魏:温暖的阳光,诱人的花香
安:喜悦的笑脸,激动的胸膛
崔:连小草都在欢乐地歌唱
常:这一切都在提醒着我们:
共同:六一儿童节——来到了
魏:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
安:她悄悄的,悄悄(公文有约欢迎你)的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
崔:她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的.心血
常:她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜
魏:亲爱的小朋友们,今天是你们的节日
安:今天是全世界儿童的节日
崔:在这美好的时刻,让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺
常:向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌)
朗诵主持词开场8
尊敬的各位领导、来宾,亲爱的同学们、老师们:
大家好!
今天是“六一”国际儿童节,这是我们全世界少年儿童盛大的节日。在此,我代表校委会向你们表示真诚的祝福:
祝同学们节日快乐,学习进步,健康成长!
向新入队的小朋友们表示真诚的祝贺!
向辛勤工作的老师们表示崇高的敬意!
向今天到会的各位领导和家长表示热烈的欢迎和诚挚的问候,感谢你们对学校工作的大力支持。
同学们,你们是幸福的一代。因为,你们可以在青曼小学这么美丽整洁的校园里快乐学习,快乐生活;你们有默默奉献的.老师带领你们在知识的海洋里遨游;你们有友谊深厚的同学陪伴你一起成长;你们有任劳任怨的家长时时刻刻地关心你,呵护你。
同学们,你们更是肩负重任的一代。你们是家庭中的宝贝,能够懂得感恩,孝敬长辈,家庭就充满欢歌与笑语;你们是学校的花朵,能够全面发展,品学兼优,学校就充满生机与活力;你们更是祖国的未来,能够志存高远,报效祖国,祖国就充满希望与辉煌。所以,我衷心地希望你们努力成为家庭中的好孩子,学校中的好学生,社会中的好少年,祖国的好人才。
同学们,“六一”是你们最快乐的节日,“六一”也是你们兴的日子。今天,我们欣喜地看到0名小朋友成为光荣的少先队员,你们终于可以戴上鲜艳的红领巾了。六年级34名同学欢聚一起度过小学阶段中的最后一个六一儿童节了,再过两个星期,你们将以优异的成绩迈向新的起点,我殷切希望你们:在人生漫长的征程中,要牢记母校老师们的教诲,做一个自强、自信、自立、诚信的人,常怀感恩之心,永立报国之志!你们的成材,就是对母校的回报!就是母校的幸福与骄傲!
朗诵主持词开场9
我:尊敬的各位领导
谢:老师们
胡张:亲爱的同学们
四合:大家好!
张:六月是蒲公英飘飞的季节;
胡:六月是青苹果诱人的季节;
谢:六月是火红的石榴花点燃的季节;
我:六月是歌声飞扬的季节。
张:噢,六月的日子是多么地精彩;
胡:六月的日子多么令人向往。
谢:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
我:我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于自己的节日!
胡张:今天,我们相聚在一起,共同庆祝这个属于我们自己的.“六一”儿童节!
张:在六一儿童节到来之际,奥运脚步也离我们越来越近了,听!奥运的钟声已经敲响!看!奥运的圣火已经点燃!
胡:在奥运圣火点燃激情的那一瞬间
朗诵主持词开场10
小萌:尊敬的各位领导、各位来宾
小芽:亲爱的老师、小朋友们
合:大家好
小萌:春姑娘踏着五月的芬芳,尽情歌唱
小芽:小朋友迎着六月的朝阳,健康成长
小萌:六月里,五颜六色的`花儿竞相绽放
小芽:六月里,五彩缤纷的梦想自由飞翔
小萌:六月的天空,万里晴朗,照耀七彩阳光
小芽:六月的校园,歌声嘹亮,飘荡喜气洋洋
小萌:锣鼓雄壮,校园里奏响喜庆的乐章
小芽:彩旗飘扬,小朋友沉醉欢乐的海洋
小芽:下面我宣布,神墨口才班庆六一大联欢
合:现在开始
朗诵主持词开场11
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
乙:英国戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
丙:当代散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”
丁:我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”
甲:我爱读书。因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”
乙:我爱读书。因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。”
丙:我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”
丁:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧!
乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的`表情去打动身边的每一个人。
丙:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
丁:下面有请为大家朗诵。
甲:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们,你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵。
乙:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使我们爱讲话,性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵。
丙:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵。
丁:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩,大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多孩子能在读的过程中,形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵。
甲:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读,可以使脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵。
乙:听了___的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵。
朗诵主持词开场12
师:亲爱的小朋友们
幼合:亲爱的爸爸妈妈,叔叔阿姨
合:大家好
幼1:六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的。
师:愿我们的`小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,祝全体的小朋友们,
合:节日快乐!
幼2:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋
师:今天,在这个特别的日子里,明日之星幼儿园全体师生和各位家长朋友相聚在一起,共同庆祝六一儿童节的到来!这学期孩子们入园时间不长,离开父母的怀抱融入这个大家庭,在短短的时间里赶排了这台节目。虽然舞蹈的动作不是很整齐、表演的体态不是很到位,可是孩子们的勇气是可嘉的,是最棒的小宝贝,对不对?
幼1:老师,我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声
幼2:在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈的感谢!谢谢他们为我们做的一切。
师:可能各位家长只看到我们老师的辛勤,其实我们的园长在背后也默默地支持着我们,下面我们掌声有请我们敬爱的园长致词。
朗诵主持词开场13
(男)尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。
(合)大家好。
(女)当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天
(男)这是多么快乐的一天啊,因为今天是全世界少年儿童共同的节日!
齐:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全县的小朋友们节日快乐!
(男):今天参加我们六一演出的有县直各小学,幼儿园的小朋友,在六一国际儿童节到来之际,~~县县委县府、县妇联,团县委、县教委,对我县少年儿童的健康成长高度重视,以儿童为本,加强对少年儿童的.思想道德教育,立足实际,积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护,表示衷心的感谢。
(女)六一国际儿童节,是小朋友盼望已久的节日,在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,他在孩子们热切的期盼中,欣然赴约。
朗诵主持词开场14
甲:尊敬的各位领导、各位来宾
乙:亲爱的老师们、同学们
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎来六月的时光
甲:我们的心像怒放的花朵
乙:荡起一片欢乐的海洋!
甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的'节日--
合:“六一”儿童节!
甲:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声--
合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!
甲:今天,领导带着节日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙:先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是:
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
甲:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!
乙:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!
合:学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始!
朗诵主持词开场15
贺:尊敬的各位领导,各位来宾:下午好!欢迎莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会。
李:滔滔江河水,冲不尽浩浩中华魂;
朱:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
吴:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
贺:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。
吴:泱泱中华,诗骚曲赋,古韵悠长;
李:人杰地灵,百舸争流,千帆竟发!
合:壮哉中华,光芒万丈;伟哉华夏,永续辉煌!
贺:今天,就让我们在这里一起感受古韵悠长,看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。
合:20xx年神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会现在开始。
朱:请欣赏毛主席词两首,表演者:三年级代表队。
(串词)
朱:“才大者,望自大。人所服,非言大。人所重,非貌高。”
吴:《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。
朱:请欣赏《弟子规》。表演者:二年级代表队。
李:“不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”……
贺:让我们走进古诗文的'世界,去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗诵——《月亮颂》。
吴:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
朱:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。
吴:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
朱:请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。
李:当少年从军的岳飞,以“精忠报国”为已任,为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古,这英雄之才、忠义之心、刚劲之气,至今仍让人心潮澎湃。
贺:请欣赏岳飞作品《满江红》,表演者:四年级代表队。
吴:《少年中国说》,读来让我们热血沸腾,心潮澎湃。
贺:这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前,梁启超寄中国少年,兴少年中国。
吴:逝去的是历史,不灭的是精神,今天,复兴的中华,又迈进了一个新的盛世,振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。
贺:是的,你看,六年级代表队带着充满爱国精神的诗篇——《少年中国说》来了——
结语
吴:写不尽,上下五千年源远流长的中华绵长历史。
朱:唱不完,纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣江山。
贺:最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花,腹有诗书气自华。
李:中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文,争做少年君子!
贺:让我们多学中华经典文化,在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉,尽情的享受古诗文的无尽魅力吧!
吴、朱:让经典滋润童年,让书香伴我们成长!
合:神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会到此结束。朋友们,再见!
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