彩超进修的自我鉴定（精选11篇）
自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此我们是时候写一份自我鉴定了。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的彩超进修的自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
彩超进修的自我鉴定 1
医学超声是现代医疗工作中一种不可缺少的检查手段。它为病人诊疗提供客观科学依据，在某种意义上能为患者解除了病痛。作为一名超声科医生，不但对技术要精益求精，对病人更要全心全意。自从事超声诊断工作以来，我始终把刻苦学习为患者提供过硬的技术服务本领，作为自已毕生奋斗的目标。
20xx年我在市人民医院学习进修3个多月，系统学习了超声检查的基础理论知识和实践操作技能，加强了以往比较薄弱的心脏、周围血管超声诊断。平时我还通过参加学术会议、阅读专业书籍，文献资料等学习，紧跟业务发展的时代步伐。经过不断学习和临床积累，对彩超诊断工作积累了丰富的经验，得到临床医生的认同和称道。
超声检查质量对病人很重要。要做好超声检查工作，首先是操作手法要符合规范，切面扫查要标准，其次是要不断加强自我学习。最后，要善于对各种病例进行分析和总结，积累经验。为了给病人提供优质服务，我在注重数量的`同时，还注意到检查的质量，尽量减少误诊率。如每天抽时间检查工作站超声报告，发现及记录报告有否差错，即时修改和与临床医生沟通，效果十分明显，减少了报告的文字差错率。为了使科室的工作让医生和病人满意，我注重加强与临床的联系，听取临床及病人的意见和建议，及时整改。服务质量明显提高。
为了方便病人，超声科全天24小时轮班，值夜班后不休息，还要连着上到第二天上午12点，值班任务非常繁重，也非常辛苦。但是不论再苦再累，作为一名医生，在工作的岗位上，自始至终都能很好地坚守住医生这份神圣职责。因为不论在临床一线，还是在医技辅助部门，虽然职责不同，但目标是一致的。在工作中不但勇于开拓创新地开展各种超声检查新技术，让病人享受到医学科学技术进步的实惠，同时享受到优质、高效、贴心的服务。
20xx年度，在业务上学习和思想水平上，我要进一步提高自己。在院长的领导下，配合好主任，努力把超声科融入良好的学习氛围，进一步提高超声技术质量。我将始终如一地以满腔热情投入到工作中，为了我院的发展奉献自己一份微薄之力。
彩超进修的自我鉴定 2
通过6周的超声科实习，我对超声科常见的疾病、工作流程有了初步的了解。
超声检查的简便、快捷是其一个特点，每天要处理量的病人，这也是我学会了如何进行医患沟通。第1周是见习阶段，我跟着带教老师学习如何准备病人以及如何描述病变、书写报告。第2———4周是b超实习阶段，我学习了超声扫查方式，扫查顺序级各种标准切面的扫查方法，并且对一些常见疾病有了一定的掌握。第56周是彩超实习阶段，我重点实习了心脏彩超，了解了心脏彩超的`检查顺序，心脏彩超测量的径线值及其意义，初步掌握了部分常见疾病的诊断。
整个实习阶段，我学会了超声的诊断报告书写，基本切面的解剖结构和一些常见病的超声诊断。每周由老师进行一次系统的实习进修医生讲座，让我系统、完整的学习了相关的知识，收获颇丰。每天下午带教老师带着我进行床边超声的检查，我熟悉了住院病人常见的疾病诊断和如何在非标准体位下进行超声扫查。
通过对门诊病人的超声扫查，我初步掌握了一些扫查方法和技巧，对超声多切面，多角度扫描有了更深一层次的体会，同时也锻炼了我的空间想象能力。
超声科室的实习只是一个开始，我一定会在今后的工作中，将实习阶段稳扎稳打的学风融入到工作中去；将对每一位病患认真负责的态度融入到工作中去，只有这样，实习阶段才起到了具有长远影响力的作用。
彩超进修的自我鉴定 3
在完成放射诊断实习的任务之后，接下来进入了我的专业超声学的实习阶段，我立志成为一名优秀的超声诊断医师，实习将我向这个目标迈进了一步，虽然还有一段很长的距离，但只要努力加用心我相信这个距离会一步一步地缩小的。
进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易，在学校里学的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，开始的时候真的很困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像，正常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来，这就需要长期量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。
超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的理想的切面，病变未能清晰显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的特点，尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，常常是很细微的，需要轻微的转动探头，仔细观察，手法稍一不到位，就会导致漏诊。
手法确实是一个艰难的学习过程，手力、臂力，都要用的，特别遇到脂肪层较厚的患者，有时需要双手加压才能获得比较理想的图像，不然根本诊断不了，刚开始操作时只压个几分钟，手就开始使不上劲发起洞，我想我也许应该像针灸推拿医师一样，练手力、指力等等的肢体力量练习，我以后一定加强手法练习。
超声科主任谢老师说过：“手法这个东西要活，不能硬搬书本，比如说观察胎儿唇部，书上肯能会说，先找到胎儿的颏下，往上打唇部，其实当你颏下不好打而眼睛鼻子好打的时候可以选择往下找打唇部，而更容易一些。”由此看出手法需要一定的领悟能力，多做，不断总结，才能提高手法技能。
刚开始实习确实心比较急，理论在实践的过程中，因为差距而不断遇到障碍，但是只要坚持，这样一段过程总会成为过去，渐渐的熟悉明了：看到肾盂积液下一步开始找结石；胆囊内的高回声，让患者翻身，动则为结石，不移动则为息肉；看到肝脏的声像图出现声晕征即为肝占位性病变，看到肠管明显扩张考虑肠梗阻等理论和实践渐渐联系起来了，我也逐渐进步了。
我记得谢老师给我讲过一个50几岁的肠套叠患者，由于很久才下诊断，因为从未见过除小孩之外的肠套叠患者，但是超声就是这样既然看到了肠套叠的声像图就没什么好怀疑的了，要敢于诊断。医学上的无限可能，我们要敢于相信自己的所见：先天性的个别动脉的狭窄，先天性的单叶肾患者等。那次就遇到一个患者，始终没能看到胆囊回声，如果萎缩的话也会看到胆囊窝回声，赵老师坚定的诊断先天性无胆囊，外科手术果然证实了这一点。赵老师说诊断的依据就是胆囊、胆总管与毗邻结构的解剖关系。
在老师们的身上我深刻的体会到了自信而不能自负的精神，也由此可知解剖学对超声的重要性。超声诊断医师也需要有丰富的临床知识，我们也需要看、问病人的病史，这样心里有谱，一定的临床经验过来有助于自己超声诊断。平时要注意多与临床沟通来逐渐提高诊断水平。医院定期安排中国医科学教授讲课，记得那次附属一院的王教授讲胆囊，小小的一个胆囊学问可真不少，我印象最深的就是慢性胆囊炎脂餐试验后胆囊充盈，而胆囊腺肌症脂餐后胆囊强烈收缩；还有胆囊颈部的脂肪组织并非局限性增厚；胆囊疾病并非局限胆囊压痛等等，让我受益匪浅。
我喜欢在三维彩超实习，因为那里很多孕妇做产前诊断，我喜欢体会那些准妈妈的喜悦，看到她们开心的`表情，我也会跟着高兴。但是也会遇到伤心的妈妈，比如胎儿有畸形，有时看到她们伤心的眼泪，也会跟着难过，特别是有的孕产妇差不多到了预产期才来做三维彩超，发现畸形是比较残忍的，所以产前诊断的宣传力度还有待加强，而我们肩上的责任越来越重。
良好的医患关系也是医生生活中一个重要的组成部分，患者本来就是弱势群体，作为义务工作者，我们不仅要医治他们身体的疾病，也要关注他们精神的痛苦。我们应该关爱他们，尊重他们，比如说我们在收单时要跟患者说清楚，做肾输尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝胆脾胰之前不宜进餐，对于患者的问题我们要耐心解答并语气轻柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家属的误会，说我们不公平，排号晚的患者而先做，其实那个患者只是进诊室交票排号而已，并没有先做，而那个家属吵得好声，我当时都懵了，但是我镇定并耐心的解释才化解那位家属的误会，我想只要真诚的对待患者，跟患者也可以相处的很愉快。
超声的发展越来越快，使得超声的应用也越来越广泛，在辅助检查中已经占有不可代替的地位，而超声诊断知识的日新月异，让每个超声诊断医师时时刻刻不放松自己的学习，我会更加努力的为自己充电，早日成为合格的超声诊断医师，为更多的患者服务。
彩超进修的自我鉴定 4
20xx年10月至20xx年9月我在骨科进修学习的一年，一年的时间，不丰富但很充实，切身体会和感同身受，真的受益匪浅。
回首在骨科针灸的一年进修，有细仔询问病史的时候，有认真查体的时候，有安静听课的时候，有勿忙带病人加检查的时候，有老实站一天手术台的时候，有翻阅书籍文献的时候等等一幕幕，在我写回顾总结的时候呈现于我脑海。虽然有些工作已经是很熟悉了，但每天和xx医生的临床实践中，如查房，问病史，查体等这些最基本的东西都能重新发现自己的不足。从规范的角度来讲相差甚远，所以这一年没白来，从最基本的学起，不但学习了他们高深的脊柱关节套路，而且从临床医生的角度去规范了自己的行为。
孜孜不倦的对专业的`追求。xx作为全国的疑难病诊治中心，所以在骨科领域也经常能碰到很多少见病，罕见病。当他们碰到没见过疾病时，他们就会去查阅量的文献，并组织全科一起来学习查阅的文献，并讨论治疗方案。医学虽然是个经验科学，对经验的积累很重要，但是尊重循证医学证据更重要。他们会对已经治疗过的病例资料全部保存完好，以利于总结治疗经验。
明确管床医生的概念。其实是对管床医生概念的明确就是对临床医生最好的诠释。管床医生就一线住院医，做好自己所管床位病人的病历书写等文书工作，完成相关检查和术前、术后会诊，处理病人常见围手术期并发症，有问题及时向上级医汇报。所以住院医留下来加班是常有的事，因为他们的事情繁琐、工作量，他们不会把今天的事留到明天去做。只有每天踏实地将自己的床管理好了，才是一名真正意义上的临床医生了。做好住院医才能为以后的职业生涯打好坚实的基础。
做一名技术出色的医生很难，做一名德艺双馨的医生更难。骨科医生治疗疾病的主要手段是手术，所以对手术技术和手术能力的提高都会很重视，但一名优秀医生不仅要具有基本的专业技术水平，更需要有对患者真诚负责的心。虽然这些道理都能明白，但有几个医生能真做到的呢？至少我接触过的xx骨科教授里做到了。因此给我的感觉环境很重要，xx文化造就了他们。学科带头人很重要，一个优秀的带头人可以带出一片优秀的人。
一年的进修虽短，但xx严谨求精的治学精神和勤奋奉献的工作作风会让我受用一生。
彩超进修的自我鉴定 5
20xx年9月至今，我在潼南县人民医院开始了为期六个月的超声科修学习， 在这六个月学习中，在超声室各位老师的关怀与帮助下，本着发扬团结、务实、拼搏向上的精神，本人在业务技能上取得了较好的提高。
通过这几个月的学习，我对超声诊断从零基础到现在对腹部的常见病、多发病有了一个初步的了解，对肝脏、胆囊、胰腺、肾脏、膀胱、前列腺的常见病、多发病能独立作出诊断，并流利书写报告单。对血管超声、甲状腺、乳腺及各类体表小器官超声诊断有了一个初步的认识。6个月的理论与实践学习，使自己的专业业务水平有了较大地提高，为今后的实际工作提供了有益的指导与帮助。
在进修的这段日子里，各位老师精湛的医术，严谨的.工作作风，对工作一丝不苟的态度，敬业钻研、细心慎密的精神，使我终身难忘，是我以后从医生涯的典范，从他们身上我不仅学到了医学专业知识，更学会了怎样做一名合格的医务工作者。我将会把进修所学到的专业知识运用到今后的临床实际工作中， 更好地为人民服务，为医院的进一步发展添砖加瓦。
彩超进修的自我鉴定 6
作为一名基层的医务工作者新手，我不辞艰辛，执着追求。乡镇医疗卫生工作是预防为主、防治结合的卫生机构，是农村三级卫生服务网的枢纽，是新型农村合作医疗制度的.重要服务载体。
努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质在实践的工作中，把“实践”作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈内的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党组织保持高度一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。
同时，容在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。
希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔。
彩超进修的自我鉴定 7
一年来，在院领导的正确领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志齐心协力，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，现就我科室工作开展情况作一系统回顾：
在本年度内，能学习和执行医疗卫生管理法律法规和规章， 健全各项规章制度和岗位责任制， 继续深入开展“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动，超额完成本月的生产任务，b超医生自我鉴定。本季度内未发生违法乱纪事件， 以及自查自纠商业贿赂行为；执行仪器操作规程和超声临床技术操作规范；医德医风建设好，能以病人为中心；提高医疗服务质量水平，能够改善服务态度。
做好流程管理应用工作，合理安排病人，以避免病人候诊时间过长。抓好三基培训工作和人材培训工作。抓好医疗安全工作。抓好了新设备的使用培训工作。抓好了体检和兵检工作。
报告单基本做到规范合格，字迹工整，清晰，易于识认，不应潦草和涂改，避免错别字，一般超声检查出具报告单时间做到小于或等于半小时，自我鉴定《b超医生自我鉴定》。劳务分配执行按劳取酬，多劳多得；通过节约用水用电，节约纸张等，减少开支；未发生安全事件；抓好夏季期间及工作量增加的工作安排，完成了各项工作任务。年度完成B超检查 55，606例， 彩超检查25，895 例。抓好医教研工作，抓好科研项目立项前期准备工作和继续进行已有的科研项目工作。
迈入20xx年，B超室将在20xx年健康发展的基础上，采取一系列有效的措施，不断提高诊断技术，确保B超室的发展创新高。
1、强化规范操作，由于超声影像检查是动态过程，执业人员的个人水平，临床经验，细心程度及解释病情的差异，对每位就诊患者的检查结果迥然不一。20xx年B超室将强化依法行医，规范行医，严格执行操作规程及各项诊疗常规，使超声检查更加规范化。
2、加强学习，科室定期举行专题讲座和病例讨论，加强B超医师诊断经验的交流，初级职称及新晋中级职称人员要打好基础，高年资医师要各有专长。针对超声科3～4年成才，6～8年成为主力的人才成长特点，加强人才梯队建设，培养年轻医生良好的工作作风。目前B超室正高1人，副高1人，要发挥科室高年资医师的优势，每人带教1—2名低年资医师，使低年资医师早日成才。
3、加强疑难病例讨论，进一步坚定和强化各级医师会诊制度。加强与各影像科室间的联系，不断地充实和拓展思维模式和思维方法，不断地完善随访制度，加强与临床的'合作与沟通，了解临床科室的对超声诊断的新的要求，向临床介绍新的超声技术，为临床不断提供诊断支持。
4、加强与其它医院的学习与交流，送出去与请进来相结合，学习其它医院的先进的管理方法和措施，结合我院及科室的实际情况，不断完善各项规章制度，用制度管理人，用制度激励人，用制度凝聚人，让超声在临床中发挥更大的作用。
在院领导的关心下，在全院各个科室的支持下，通过以上一系列措施的落实，将会确保我院B超室20xx年又好又快的发展，取得更大的成绩。
彩超进修的自我鉴定 8
我的B超实习完毕了，今日心里面竟然感到很失落。我每天的任务就是打超声诊断报告，越打越上瘾，越打越有成就感，特殊是到后来我越打越娴熟，那边教师刚给病人做完检查，我这边的报告已经根本出来了，而且每次都不用教师改动太多，他们都说，你呀，都已经完全上手了，惋惜你就要走了！我心里也觉得挺那个的。我现在真有心准备以后往B超方面进展了。
这是打了报告了，觉得上瘾了。刚开头那几天我只负责叫号，别看这工作貌似简洁，可是我现在想起来那段时间都觉得脑袋发麻。门外那些病人什么样的都有，都是病泱泱的，而且还都急得跟什么似的，都想早点做。只要我们把大门一翻开，那病人和家属们就像潮涌一样涌到我们面前，这个问“到我们了吗”那个又问“能给我们夹个个儿吗，我们难过”，这个问“怎么都叫10号了，我8号的还没进去呢”那个又问“里面能做快点吗，我们等半天了”……我们还要挨个跟他们解释，我们是按号叫的，只要你手里有约好号的条子我们都会叫到的，不过得按挨次来；想夹个的话跟你前面几号的病人商议，假如他们同意就可以夹，我们医生做不了这个主，我们私自给你夹了个其他病人会情愿吗？刚刚叫8号时你不在，我们只能先往下叫了，不能光等你一个人，等10号做完了我们重新按挨次叫的；不是你想让做快点就能做快的，换成是你，人家让医生给你做快点，两三秒钟就草草给你查完了你情愿吗？我们几个人加一块解释的够明白的了吧？楞是有人油盐不进，楞往屋里闯，还大声嚷嚷，屋里老头正光着xx做检查呢，那个大婶却勇往直前地闯进来，我们还不能急，还得微笑效劳，大爷的！这活真不好干啊！
其实也不是每个人都那么不明事理，据我这些日子的观看，我发觉不懂事瞎吵吵的大多都是那些40—50岁的中年男女，相反那些上了年纪的老人还有那些20、30来岁的年轻人都特殊协作，一点都不横也不刺儿。这是什么缘由呢？我也搞不清晰。都说80后诞生的年轻人怎么样怎么样，我看这些70前诞生的人也不怎么样，素养特殊差，大街上随地吐痰的、从车窗向外扔垃圾的.、在大公路上跟人打架骂大街的大多是这个年纪的人，是由于文革闹的没上太多学没文化？还是从小家里孩子太多父母训练不过来？还是由于别的？（固然我也不是一棍子打死全部人，还是有许多高素养的中年人的）我觉得影响天津城市形象主要就是这帮没素养的人，可是，没方法啊！怎么管？没法管啊！悲伤呀！
明天又要回到我曾经战斗过一个月的急救中心了，又要忙一阵了。
彩超进修的自我鉴定 9
尊敬的院领导、护理部、护士长：
首先，感谢医院领导和同事们对我的信任，给了我这次学习进步的机会。我于3月3日至6月3日在xx总医院呼吸内科进修学习三个月，现在为期三个月的进修任务已圆满完成，受益匪浅，有一些发自内心的体会在此向院领导、护理部、护士长汇报如下：
这次进修是来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，学到了先进的临床理念和技术。通过三个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。
一、专科护理
在护士长的安排下，我很快熟悉了呼吸科整个病区的布局结构，尤其是抢救室的设置很合理，就在护士站的对面，便于危重病人病情的观察和及时的抢救。在带教老师的悉心带教下，不仅掌握了科室的专科护理常规和操作技术（各种引流管的护理、PICC及CVC的维护、化疗病人的护理、呼吸机的使用、过敏原实验等），而且了解了很多先进的技术和新设备的使用（纤支镜、空气消毒机、输液泵、机械排痰仪、深静脉置管等）。
二、院感制度落实到位
每周一、四更换吸氧管、湿化瓶，并且进行病房的空气消毒，使病房内空气清新、舒适，防止交叉感染。床旁交接班时，随手携带速干消手液，做到“一人一消毒”。各位老师不管是输液还是发放口服药，或者进行健康宣教，在进入病房前都及时的带好口罩，防止感染。另外呼吸机冷凝水的终末处理我觉得做到很好，严格按照院感的要求，一般感染和特殊感染不同程度消毒以后再进入下水道，真正的落实了院感的基本要求。
三、有效沟通，优质服务
初到呼吸科时干净、整洁的病区环境就让我眼前一亮，而这样的环境需要病人和医务人员共同努力才能做到的，于是我就思考她们是怎样做到的？最终三个月的进修让我找到了答案。老师们输完液就会主动去巡视病房，对患者进行有效的沟通，尽量满足病人的合理需求，讲究态度、语气和方式，绝不把生活中的情
绪带到工作中来。而且她们的护理团队意识很强，在完成本职工作的同时大家又相互协作，保证了护理工作的优质完成。因此她们用优质的服务、有效的沟通、娴熟的操作技术取得了病人及家属的'尊重和信任，使得病人及家属能积极主动地配合治疗。通过这次的学习，使我的主动服务意识、团队协作精神和护理水平都有了很大的提高。
每季度自觉学习护理部的大课课件，平时的工作中也积极主动的练习操作技术，使自己的技能更娴熟。在护理论文的发表上，各位老师也积极的发表院内期刊，有些老师甚至一年发表两篇，与同行分享自己的见解，我这些都是我们值得学习的地方。一名优秀的护士，不仅要有娴熟的技术、较强的业务能力，在学术上也要有自己的见解和思路，因此我们需要不断的学习、不断的提升自己。
最后，再次感谢领导给我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际工作去，也会以此为一个新的起点更加努力的学习进步，提升自己，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。
彩超进修的自我鉴定 10
实习是每个学生的必修课，他让我们能更好的学到东西，理论与实践相结合。我在B超室的实习，让我受益匪浅。学到了许多课本上没有的学问。
在B超科见习让我知道B超诊断是一门动态的影像技术，不同于其他任何医术学科，它既需要有理论学问的支撑，又需要有肯定丰富的'临床阅历。它每一幅图像都代表着不同的影像意义。一开头去的时候就觉得完全的抗不懂，什么都不知道。看图像就像是一幅抽象画，但通过了几天的见习，初步把握了专业根本学问及影像学表现，我比照较明显的图片还是会看了。我会看比拟明显的图片，会看根本的腹部器官，看到一张图片我能知道它是器官，和我们以前学的解剖学关联很大，解剖学得好能更明白B超的图像所形成的各个不同器官血管等，是结石还是包块，或是血管还是其他的什么东西。
我明白了超声的扫查可以连贯地、动态地观看脏器的运动和功能；可以追踪病变、显示立体变化，而不受其成像分层的限制。在科室里和教师们相处融洽，乐观问教师们问题，他们也很认真仔细的答复我，告知我一些重点。在B超科见习让我会看一些根本的图像，对B超有了一个根本的了解。会看简易的图像。总的来说在B超科让我学到了许多的学问。让我真正的接触到了B超。更感觉到了它独特的魅力。
彩超进修的自我鉴定 11
初到B超室实习时，很是惶恐，没有B超方面的理论基础，完全不知道自己可以做些什么。第一天报道的时候去的稍晚，老师的准备工作已经做得差不多了，简单的认识了一下后，就直接开始工作了。老师给我的任务就是叫号，打报告。在老师的指导下，一字一句的完成报告内容，速度很慢，也很容易出错，好在老师很有耐心，一点一点的教，很快就熟悉了基本要领。每天的任务就是打超声诊断报告，越打越上瘾，越打越有成就感，特别是到后来我越打越熟练，那边老师刚给病人做完检查，我这边的报告已经基本出来了，而且每次都不用老师改动太多，他们都说，你呀，都已经完全上手了，可惜你就要走了！我心里也觉得挺那个的。
我现在真有心打算以后往B超方面发展了。 刚开始那几天叫号，别看这工作貌似简单，可是我现在想起来那段时间都觉得脑袋发麻。门外那些病人什么样的都有，都是病泱泱的，而且还都急得跟什么似的，都想早点做。只要我们把大门一打开，那病人和家属们就像潮涌一样涌到我们面前，这个问“到我们了吗”那个又问“能给我们夹个个儿吗，我们难受”，这个问“怎么都叫10号了，我8号的还没进去呢”那个又问“里面能做快点吗，我们等半天了”……我们还要挨个跟他们解释，我们是按号叫的，只要你手里有约好号的条子我们都会叫到的，不过得按顺序来；想夹个的话跟你前面几号的病人商量，如果他们同意就可以夹，我们医生做不了这个主，我们私自给你夹了个其他病人会愿意吗？刚才叫8号时你不在，我们只能先往下叫了，不能光等你一个人，等10号做完了我们重新按顺序叫的；不是你想让做快点就能做快的，换成是你，人家让医生给你做快点，两三秒钟就草草给你查完了你愿意吗？我们几个人加一块解释的.够明白的了吧？楞是有人油盐不进，楞往屋里闯，还大声嚷嚷，屋里老头正光着屁股做检查呢，那个大婶却勇往直前地闯进来，我们还不能急，还得微笑服务，这活真不好干啊！
每天上班就在那一直坐着，人多的时候连上厕所的时间也没有。打报告的我还算好的了，做B超的老师更惨，身子经常是侧着的，手上还要用力，所以老师说很多人到后来都会有颈椎病和腰椎病。我原本以为，脱离临床科室，跟病人打交道会容易一些，没想到也还是会有摩擦，当然，这也不能片面的说成是病人不讲理导致的，很多时候医生的态度也还是有些生硬的。但是，医生工作的环境就是这样，每个病人可能都会问同样的问题，一遍又一遍，如果是我，我也可能会很烦，然后失去耐心。
两个星期过去了，能看懂基本的切面以及病变的特点，自己感觉还比错，后来错误明显减少，速度也快了许多，与老师配合的也更默契了。虽然到最后我并没有下定决心要从事这一专业，但至少我也有了一定的了解，我相信最后会有所获益的。
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