师范自我鉴定表
自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编整理的师范自我鉴定表，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范自我鉴定表1
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗，现回首四年学习生活，历历在目。
从刚跨入本科时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于本科四年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于本科四年，刚入学时，我曾为没有直接成为本科生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春！
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，＂若要人敬已，先要已敬人＂，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的'感受。
一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
这四年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
师范自我鉴定表2
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。
在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
在工作之余，我和另外两个实习老师一起做了“班主任批评艺术”的调研，我们从选题开始到最后撰写调研报告，过程十分辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获很多，对我们的'班主任工作也有很大的帮助。 实习中，每周一次的团日活动促进了我们八个实习生的感情交流，虽然我们不在师大，但是我们相互关心，相互帮助，在这里我们感受到了师大的温暖。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
师范自我鉴定表3
身为一名大四的师范生，今年的9月我开始了自己的实习之旅。x月x日，我与xx师的其他20位同学一同来到了宜昌市当阳市第二高级中学，简称二高。从x月x日起，我们这个x人的xx二中实习小组正式开始了为期10周，近两个半月的教育实习。以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定：
一、班主任实习工作
我的班主任实习班级是高一3班，一个理科普通班，班主任实习指导老师是贺风玲老师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。
鉴定自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜欢和我聊聊天或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来一定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因为我在刚开始就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威严。除了与学生关系亲近外，我还全力配合班主任工作，认真参与班级日常管理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热情传递给每个孩子。
通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，热爱学生，对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活情况的方方面面，但是又不能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得是合适的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题绝对要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，给予他们最正确的引导。
二、数学教学工作
我的数学实习班级是高一7班和高一8班，两个理科实验班，学科指导老师是xx老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，但是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的注意力集中，存在时不时讲话和偷偷讨论的情况，做笔记也不认真及时，虽然在上课的时候提醒他们很多次，他们也不能约束好自己。
鉴定自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课—试讲—修改”的步骤来进行准备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于学生情况不够了解，不能掌握他们对于知识的认知和接受程度，从而浪费了一定时间，而且，初为人师的我，总担心自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复许多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要注意避免的问题。我的指导老师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进行“满堂灌”，应该要适度抛出问题，让学生自己思考鉴定，没必要每个阶段都由我来鉴定，这样也可以给学生们机会发言和展示自己的`思考过程。所以我也在慢慢改变自己的这种习惯，争取让学生主导课堂，而我只是起着指导和辅助的作用。除此之外，我的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮喜欢我，课上不会有压抑或是严厉的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。
通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无准备的仗。上课前要做好教材分析，学生情况分析，选择以最合适的方法将知识传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，如果出现突发情况，也要随机应变，适当的改变教学过程和教学节奏也无不可。上课之后，要鉴定反思自己的教学过程，有需要或是可以改进的地方要做好记录，为以后的教学工作积累经验。跟着岳老师，我学习到身为学科任课老师，不仅是数学知识的教学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅是数学学习中需要的，而是所有学科学习都应注意的，还有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应该要提醒学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。
两个半月的教育实习即将结束，我却感觉到自己学到的还远远不够，也许是因为越到最后越是知道自己需要什么，对于教学工作的认真细致，对于管理工作的粗中有细，对于学习情况的了解分析，对于学生心理的观察引导，老师要做的永远很多，或是说永远不够。把教育当成习惯，把教师当作事业，我只能在此坚定自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。
师范自我鉴定表4
本人作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意坚持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的`椅子并让整个班级坚持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自我，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自我的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的职责，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
师范自我鉴定表5
本人通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能娴熟操作office等办公软件及powerpoint课件的制作，网络检索信息的能力也较强。
此外，我还一直担任学生干部工作，有较强的`班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“优秀团干部标兵”。
我将继续努力，不畏困难，不断前进，去创造人生的巅峰！
师范自我鉴定表6
本人在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神，二来还为课堂带来一些活力。
我们除了课堂教学之外还有班主任的`工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里安排节目，帮两个年级安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要有其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
没有最好，只有更好，我想我应该朝着这个方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。
师范自我鉴定表7
毕业一旦到来，也就证明着我真正的要从一个学生的身份转向一名教师的身份了。学习教育这么多年来，我一直对教育是存在一些疑惑的。一开始我认为自己作为一名教育者，首先要有一个完整的能力系统，因为教师是“传道受业解惑”的，如果自己肚子里都没有一点墨水的话，又该怎么去引导这些孩子呢？所以这几年，不管是自己专业上的还是非专业上的，我一直都有在努力的.去拓展，也有在努力的去证明自己。我想要成为一名优秀的教育工作者，我也想成为一名优秀的人师，不管是为自己的学生，还是自己的未来，都应该去努力一把了。所以这四年，我一路坎坷，一路坚决，从未有过半分退缩。
四年大学期间，我一共拿到了两次一等奖学金，四次二等奖学金，两次三等奖学金。这些奖学金虽然不能证明我各方面的能力均佳，但是也足够可以证明我是一个有潜力，并且能够坚持，有目标和激情的一个人。这样的一个人，是有足够的能力去做到一切想要做到的事情的。所以当我坚定了教师的这一份事业之后，我就会一直坚持在这条路上，不再左顾右想，只管往前走，往前冲就对了。
大二的时候我成功的当选为了学生会的副主席，之所以进步这么快，不是因为自己人缘好，而是因为我愿意去努力，愿意去花费心思提升自己。虽然说大学是一个小小的社会，在这些方面我们也需要一些人缘，需要一些资源。但是能够当选学生会副主席，一是靠着我的这一份倔强和勇敢，二是依靠着自己这个不错的性格，才结交到了这么多优秀的朋友，有这么一个好的舞台去发展自己。这也是个人能力的一项体现，也是能够锻炼到我的一部分。
还记得以前自己总是说如果我要成为了一名教师，我要怎样怎样。现在回首看去，才发现那时候的自己就已经是一个充满了激情和渴望的青年了，所以走到现在，我的激情未少半分，反而多了一尺。我相信凭着我对这份事业的热爱，我能够一直坚持下去，我也能够通过自己的证明，去取得一个自己想要的成绩，并且让自己得到一些应得的成功。四年大学就这样结束了，未来仍有可期之日，我会努力去把握好自己的各个机会，坚持不懈，全力前行！
师范自我鉴定表8
时光如隙，三年时间转眼即逝。
在这师范三年的时光里，经过这三年的学习，从一个懵懂的女孩成为了一个对未来有期望对职业有规划的'成年人。
我本来是一个胆小害羞得女孩，我知道幼师这门专业必须得胆大为了锻炼自己我竟选了学校的学生会最终达到了自己的目标在班上不再胆小更让我受益匪浅的事。
学这门专业我变得越来越乐观开朗心胸也更开豁在学校里。
我遵守校纪校规、从不迟到、早退不旷课、极积参加学校组织的各项活动。
在班级里，我尊敬师长，团结同学，并且有很好得同学人际关系并担任了班级里的劳动委员和语文课代表，我觉得锻炼了我的组织能力。
在学习上我勤奋努力有一颗积极进取之心，学习成绩一直保持良好的状态。在读师二的时候我也去幼儿园实习过，在小班和大班观察过他们的一日生活，对这个专业有了一定的了解。
师范自我鉴定表9
三年的时间如风吹过，虽然一晃而过，但却给我的心底留下了深深的印记。作为一名专的学生，我曾为自己走到专的道路上而感到后悔，对自己的过去感到惭愧。但经历了在xx职院的这段生活，我的思想却得到了进一步的改造。我了解了作为一个人，我们都有改变自己的机会，无论是在什么时候，只要有了自己的方向和动力，我们的改变就不会迟！
为此，在后来三年的专生活中，我开始积极的要求自己，改变自己！以一份改变的心态，去面对自己的学习和未来！如今，匆匆三年过去，我已经经过了三年的努力！在此，我对自己目前的情况做总结如下：
一、思想心态
思想是动力，也是我的目标。这三年来，我一直在追求自己的目标，追求自己的理想！为此，在思想上我培养了自己坚韧的心态，提高了对自身的管理。并且在日常不断的激励自己，提高自我的能力。
在性格和品德上，通过学习我良好的塑造了自己积极向上的个人品质，能以挑战的思想面对生活和学习及工作中的问题，积极的去翻越问题，提高自我的能力、塑造自己的态度。
二、专业学习
在学习上，我一直保持着严格的'态度和目标。对于老师的教导，我从不敢松懈，总是能认真吸收，并提出自己的疑惑，不将问题留给以后。且在课后，我能及时复习和实践，提高自己对专业知识的理解。并在部分的空闲时间里，我都在图书馆里提高自己。尤其是通过对专业的扩展理解后，我才发现自己有太多不足的地方。明白了专业有多么的宽广，而我们又有多么的渺小，这更加激起了我的学习欲望，让我的提高了自己。
三、工作情况
假期里，我通过兼职工作来提高自己，不仅收获了工作的经验，更提高了自己对社会了解，锻炼了自我的立能力。
而在最后实习中，我更是直面了自己本专业的工作，认识到了自己在工作中的许多问题和不足。但也因此得到了改进和提升，让我更加适应了自己的专业，提高了工作的能力。
四、自我思
如今，专的生活即将结束了，但我明白，虽然即将要走向社会，但自己如今却依旧有许多不做和问题存在！尤其是在性格上，虽然我对未来的工作和生活都充满了热情，但我还要更加提升自己的耐心和专注力。这对工作而言是不可或缺的。
专结束，真正的工作即将开始！我也会以一名工作者的身份，在社会这个环境中继续学习，提高自己！我相信，“是金子，总有发光的一天”！
师范自我鉴定表10
有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳；在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交际的能力。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲惫，而是一种满足和快乐。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的.良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
当然，本人还存在很多不足之处，诸如：
一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性。
二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。
三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。
在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在学校不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。
师范自我鉴定表11
要结束这几年的大学学习，去到社会工作，作为师范毕业的我，也是要从学生的身份转化为老师的一个身份，对此我也是有了充足的信心去做好，毕竟我在学校也是学得还不错，我也是对于这数年的学习还有生活各方面来做一个自我的鉴定。
学习上，我主动并且积极的去上课，做好了笔记，不懂的也是会问老师，或者自己找书，和同学一起探讨，我也是从入学就给自己立了一个目标，要在大学里把知识给学好了才行，不能说白上了一个大学，自己努力考取的，那么也是要去珍惜，虽然在日常的学习之后，偶尔也是有松懈的时候，但是大部分的时间都是努力的，也是成绩在班级属于靠前的，没有出现迟到，或者旷课的情况发生，老师布置的作业任务也是积极的去完成了，通过这些日子的学习，我也是对于自己的知识储备有了更大的信心。
生活中，我也是有好的习惯，除了学习，也是会多参加一些社团举办的活动，去锻炼，认识更多的.朋友，并且我也是热爱运动，没事的时候也是喜欢和同学一起打球，好的身体才能让我更加的有精力到学习上面来，对于学生会虽然我也是没有加入，但是我也是会去社会做一些兼职，同样也是可以锻炼到自己，特别是我从事家教的工作，让我提前也是接触了如何的去做教学，以前只是学，感觉并不是特别的难，但是从家教中也是清楚，做教的工作，真的辛苦，也是感受到老师们准备课堂的艰难，所以我也是对于课堂有了更多的认知，更愿意去学好。
和同学的交往之中，我也是没有和任何人有什么大的矛盾，很好相处，也是交到很多一些学习，一起活动，一起运动的朋友，大家相互的鼓励，一起加油，也是让我的大学生活过得分外的充实，而今要走上教师的岗位了，我也是挺舍不得学校生活的日子，但是既然学了那么久的时间，我也是要是尝试，去做工作，来把自己所学教给更多的人，同时也是可以更好的锻炼到自己。从假期的实践之中，我也是交到了一些社会的朋友，对于社会的认知也是更多了一些。
要毕业了，去到岗位上，我也是要抱着学习的心态，认真的和同事相处，去做好教学的工作，让自己能有更大的收获，同时通过这几年的学习，我也是对于接下来要进入的岗位充满了信心，相信自己是可以去做好的。
师范自我鉴定表12
本人20xx年自南宁师专毕业后，就业受阻，深感才疏学浅之痛，遂卧薪尝胆，破釜沉舟，誓要考取华中师大的本科，结果不负苦心，还有幸拔得头筹。
自此，我倍加珍惜这一难得的机会。每次面授，均幸得华师的老师亲临指教，聆听名校的老师讲课，自是每节笔记都不容错过，三年来从未缺席。每次面授结束后，对于考试科目，我都从头到尾精读一遍，力求消化吸收，将书本上的知识化为己有；对于考查过的科目，亦按照“巴特莱法则”进行重点掌握。老师布置过的作业，我一丝不苟地完成。
在个人生活上，三年来几番沉浮，我屡遭挫折而不屈，历经坎坷而不馁，奋发图强，坚忍不拔地执著追求。三年的流转经历让我深刻体悟到，生存靠的是真本事而非仅仅一张文凭，非常境遇动摇不了我悉心为学之志。第一次面授结束后，我在电脑学校学了5个多月的室内设计。在此期间，为了学习函授课程，。我几乎把能挤的时间挤得干干净净。第二次面授结束后，我自主创业，经商一年，滚滚商潮，竞争激烈，风险难料，而对于学习，我从未懈怠，在工作的空暇时间、火车上、班车上，无时无地不是自学的课堂，而且每次面授，全程参与。尔后，闲居数月，更是全心投入。今年年初下广东，为生计而奔波，席不暇暖，但依然书不离手。为了最后一次面授，我毅然放弃了工作，回到广西。工作和学习，鱼和熊掌，只可选其一，我选择了学习，向学之心，可以明鉴。
经过三年的学习和积累，使我更深入地理解了汉语言文学及师范技能知识，丰富了自己的'理论知识，提高了自己的实践能力，自身素质也上升到了新的层次，自此，我将在这一新的层次的基础上，开创新的人生境界。
师范自我鉴定表13
在这四年里，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础；
现在是新的世纪，新的起点，新的.挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。
“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。
从很多地方着手描写！
师范自我鉴定表14
光阴似箭，岁月如梭，在校期间，我刻苦读书，不断完善自我，现在，我已经毕业了，我也即将成为一名教师了。
我是上海师范大学大四学生，将于20xx年六月毕业，专业应用化学。我在网站上看到你们的招聘信息，希望能得到面试机会。 经过大学三年的锻炼，我的整体素质有了较大的提高。学习期间，在仪器分析、分析化学、有机化学等专业知识打下了扎实的基础。通过自我学习和实践，熟练掌握了气相色谱仪、液相色谱仪、元素分析仪、紫外分光光度计、红外光谱仪、原子吸收光谱仪等仪器的使用方法。 在校担任团支书的我，考虑事情细腻周到，有强烈的责任心、创新精神、领导能力、团结和凝聚能力，并组织开展多次班级活动，使自己的工作能力和协调能力得到进一步锻炼。 然而，我并没有因为工作而影响到学习，而是做到认真协调好工作和时间的关系，使自己在全方面得到发展。善于学习的我钻研刻苦、勤思好学，因此连续两年荣获上海师范大学专业二等奖学金，并被评为“三好学生”光荣称号，在校学习能力得到一定的建树。 做事脚踏实地、认认真真是我的座右铭;吃苦耐劳、勤俭节约是我的生活习惯;持之以恒、勤勤恳恳是我的处事原则。大学教会了我做人做事的'方法。相信以我的知识和能力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的工作环境，熟悉业务，做好本职工作，并且在工作中不断学习，不断完善自己。热诚期待您的反馈!
在走上社会，走上工作岗位后，我还会继续学习，活到老学到老，在工作上也要再创辉煌。
师范自我鉴定表15
老师从小就是我尊敬和敬佩的对象，我就想成为一个老师，因此我选择了进入到师范学校学习如何成为一个合格的老师。
时间过得很快，五年时间匆匆溜走，在师范学习中，我每天认真的考虑自己的今后发展方向，同时也在积极汲取各个知识，按照老师说的想要成为一个合格的老师我必须要成为一个足够优秀的学生，学的多，才能够在教学中才能够教导好以后的工作，现在学的好以后才能够让自己的工作轻松。
我喜欢主动去学习，在我的'心中，学习是一个有趣的事情，同样也是一个不多的想法，每天我想要靠自己努力多学一点，我们除了大一有一段时间要上早晚自习，但是当我们进入到了大二之后我们可以自由安排时间了。因此为了做好学习任务，我会自己到图书馆去上晚自习，早上我会在寝室里面看书或者早早起来到教室里面提前学习，但是由于课程不同，经常需要调整上课的时间，这就需要自己花时间学习。
师范生要有师范生的觉悟，我这些年学习，从没有敷衍过，在我认为想要学习好更多的是要靠我自己去努力增强，毕竟学习不是需要自己思考而是要多分析多思考，毕业了要走入到工作岗位了。却有些着急，学习了很多时间，总是觉得自己还差的很多，不觉得自己有多少骄傲的，我虽然成绩不错，但是没有多少工作经验。
在假期中，我也曾经到过一些学校做过短暂的教学工作，我并不是教导学些只是辅导学生学习，监管学生自习，这样的工作让我感觉到了自己的差距，所以到学校里面反而更加认真，或许走的不够，但是对自己更加重视。没有人能够忘记自己的责任，我有一个优点那就是能够很好的调整自己的心态，在不共同的位置就会平静好自己的心态。
心态好我相信就能够好好的完成自己的学习或工作，当然今后要成为一个老师需要多些责任感，多谢付出，还要学会坚持，毕竟不能让其他人的学习因为老师的能力或者没有做到耽误，我更多的是希望自己可以多学习一些，不管有多了我都会坚持，结束了大学生涯人生了很多人和事，对今后的发展也是一个很好的启发和借鉴，这有利于我的成长，有利于我的发展，不断的提升。
我喜欢不断的挑战难度，未来的工作一样存在很多难度，想要提高就必须要加油时间不多却需要奋力，或许我不会有多少能力但是我会一直坚守到最后，在以后教学中我会保持一个很好的心态认真的努力还是不断的加强。
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