德育自我鉴定（精选16篇）
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？下面是小编为大家整理的德育自我鉴定，希望能够帮助到大家。
德育自我鉴定 1
我叫xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。
高二是高中时期的`转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。
⑴能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。
⑵能否在了解学生特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育计划。
⑶能否把培养班集体作为德育工作的中心环节；能否培养班级自我教育的核心力量；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。
⑷能否每天坚持到班级做认真组织检查，积极开展多项课外活动，非常重视班级卫生保健工作。
⑸能否使各方面的教育力量协调一致，互相配合，形成一种合力，共同教育，影响学生。
⑹能否客观地、全面地、发展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对学生进行实事求是的评价，作出准确的操作评定；能否对每个学生都一视同仁，客观民主地评选出班中各类优秀学生。
⑺能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为学生做出表率，言行对学生有良好影响，在学生中有较好威信，是学生学习的榜样。
⑻能否坚持经常性地对学生进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。
⑼能否重视培养学生具有良好的非智力因素，经常对学生的学习目的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、情感性格等进行指导，帮助学生克服心理障碍。
⑽能否根据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出客观、全面、深刻的总结。
德育自我鉴定 2
一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。下面从以下几方面进行自我评价：
一、学习上。
通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。
二、工作、生活上。
可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的'分析、理解，比以前的盲目猜测有了很的进步。利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。
以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的`是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更的人生意义。
通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
德育自我鉴定 3
为进一步贯彻落实“把德育放在首位”的指导思想，更有效地提高学生的政治思想品德素质，促进学生德、智、体全面发展，逐步使德育考核标准客观化、定量化、科学化，把学生的政治思想教育和科学管理有机地结合起来，在总结几年来我院试行德智体综合测评的基础上，特制定学生德育考核暂行办法。
一、考核内容
根据省教育厅高教局苏教高政(89)55号通知精神，结合我院实际情况，围绕国家教委颁发的(89)教政字的003号文件《高等学校学生行为准则(试行)》的主要内容，将其归纳为政治表现等十个方面，分四个等级(优、良、中、差)对学生进行德育考核。
二、考核办法
学生德育考核应抓住平时的记实考核与期末的总结考核两个环节。
1、每学期开学后，年级导师应组织学生骨干，依据国家教委颁布的《高等学校学生行为准则(试行)》的内容，对每个学生平时的表现，从十个方面，进行记实性考试。对学生平时表现出来的好、差两方面的.事例，都要及时、具体地做好记录(可采用班干部轮流记班级日记与年级导师及时填写《南京大学金陵学院学生德育考核记实卡》相结合的办法)。记实性考核的结果，是期末总结考核评分的基础
2、期末总结考核的评分工作共分六步：
(1)学习动员。考核前应对学生进行考核动员，明确考核目标，提出具体要求并使学生熟悉、掌握德育考核的各项内容和评分标准;
(2)自我小结。结合考核内容，联系自己一学期来的表现，进行认真的自我小结，并填写《南京大学金陵学院学生德育考核表》;
(3)集体评议。在自我小结的基础上，以班级(年级或小组)为单位，相互评议，肯定成绩，指出不足，并由年级导师公布每个学生的记实考核情况;
(4)相互测评。在小组评议的基础上，学生用记名方式，在规定的考核等级比例范围内，对本班(本年级或本小组)同学进行集中测评，并填写《南京大学金陵学院学生德育考核测评表》;
(5)测评处理。年级导师组织学生干部对测评结果进行统计处理(即将测评等级按优5、良4、中3、差2进行累加即得每位学生的测评得分)。按测评得分的高低排出名次，作为学生工作组和年级导师确定该学生德育考核等级的主要依据;
(6)评定等级。在广泛征求任课教师意见的基础上，由年级导师根据该学生的记实考核情况、奖惩情况和测评得分，评定每位学生德育考核的等级，经学生工作组审核后公布考核结果，并填写在《南京大学金陵学院学生德育考核表》上，同时做出简要的定性评语，指出优点和不足。
德育自我鉴定 4
在德育方面，我始终坚守着诚实守信、正直善良的品质，注重培养自己的道德修养和人格魅力。
在日常生活中，我尊重他人，关心他人，乐于助人，积极参与各种志愿服务活动，努力为社会贡献自己的力量。同时，我也注重自我反思，时刻审视自己的言行举止，及时纠正自己的错误和不足，不断完善自己的人格。
在学习上，我认真对待每一门课程，注重培养自己的学习能力和思维能力。我深知学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的.品德和修养。因此，我始终保持着谦虚好学的态度，不断吸收新知识，提升自己的综合素质。
在思想上，我积极追求进步，注重培养自己的独立思考能力和创新精神。我关注社会热点，关心国家大事，积极参与各种讨论和交流，努力拓宽自己的视野和思维。
总之，在德育方面，我始终保持着积极向上的态度，努力成为一个有道德、有修养、有责任感的人。未来，我将继续加强自己的道德修养，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生价值和社会价值而努力奋斗。
德育自我鉴定 5
经过一段时间的德育学习和实践，我深感自己在道德品质和人格修养方面有了显著的提升。
在道德品质方面，我始终坚守着诚实守信、正直善良的原则。无论是在学习还是生活中，我都注重培养自己的'道德情操，尊重他人、关心他人、帮助他人。我积极参与各种志愿服务活动，尽自己所能为社会贡献一份力量。同时，我也注重自我反思和修正，时刻审视自己的言行举止，确保自己始终保持良好的道德品质。
在人格修养方面，我注重培养自己的独立思考能力和创新精神。我关注社会热点和国家大事，积极参与各种讨论和交流，努力拓宽自己的视野和思维。同时，我也注重提升自己的综合素质，包括学习能力、沟通能力、团队协作能力等，以更好地适应社会的发展和变化。
总之，我认为自己在德育方面取得了一定的进步和成就，但仍需继续努力提升和完善。未来，我将继续保持积极向上的态度，不断加强自己的道德修养和人格魅力，为实现自己的人生价值和社会价值而不懈奋斗。
德育自我鉴定 6
在德育方面，我始终保持着高度的自觉性和责任感，注重培养自己的道德情操和人格魅力。
我深知德育是人格成长的基石，因此在学习和生活中，我始终坚守着诚实守信、正直善良的原则。我尊重他人、关心他人、乐于助人，积极参与各种志愿服务活动，为社会贡献自己的一份力量。同时，我也注重自我反思和修正，时刻审视自己的言行举止，确保自己始终保持良好的道德品质。
在思想方面，我积极追求进步，关注社会热点和国家大事，努力拓宽自己的视野和思维。我注重培养自己的独立思考能力和创新精神，不断吸收新知识、新思想，提升自己的综合素质。
此外，我还注重团队协作和集体荣誉感的培养。在团队中，我积极发挥自己的优势，与团队成员相互支持、相互协作，共同完成任务。我深知集体的.力量是无穷的，只有团结一心，才能取得更大的成就。
总之，我认为自己在德育方面取得了一定的进步和成就，但仍需继续努力提升和完善。未来，我将继续保持积极向上的态度，不断加强自己的道德修养和人格魅力，为实现自己的人生价值和社会价值而努力奋斗。
德育自我鉴定 7
在德育方面，我始终坚守着诚信、正直和尊重他人的原则。我深知，德育不仅是学校教育的重要组成部分，更是塑造个人品格的关键。
我注重培养自己的道德修养，时刻保持谦逊、友善的态度，尊重他人的观点和感受。在与同学、老师的交往中，我始终秉持着真诚、友善的原则，积极营造和谐的人际关系。同时，我也注重培养自己的社会责任感和集体荣誉感，积极参与学校的志愿服务活动，为社会贡献自己的.一份力量。
在德育实践方面，我积极参与各种德育活动，如义务劳动、志愿服务等，通过实践来提升自己的道德素质和修养。我深知，德育不是空洞的理论，而是需要在实际生活中去践行和体验。
未来，我将继续加强自己的德育修养，努力成为一个有道德、有品质、有责任感的人，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
德育自我鉴定 8
在德育方面，我始终坚持做一个有道德、有修养的人。我深知，一个人的品德修养不仅关乎个人的形象，更影响着周围人的感受和社会的和谐。
我注重培养自己的道德观念，时刻保持一颗善良、正直的心。在日常生活中，我注重细节，从小事做起，尊重他人、关心他人、帮助他人。在与同学、老师的交往中，我始终保持礼貌、谦逊的'态度，积极营造和谐的氛围。
在德育实践方面，我积极参与学校的各项德育活动，如主题班会、道德讲堂等，通过学习和实践来提升自己的道德素质和修养。同时，我也注重将德育理念融入到日常生活中，做到言行一致、表里如一。
未来，我将继续努力加强自己的德育修养，不断提升自己的道德水平，为社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。
德育自我鉴定 9
在德育方面，我始终秉持着正直、诚信、尊重他人的原则，努力做一个有道德、有品质的人。
我注重培养自己的道德观念和责任意识，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的每一个人和每一次机会。在与他人交往中，我注重倾听和理解，尊重他人的观点和感受，积极营造和谐的人际关系。
在德育实践方面，我积极参与学校的志愿服务活动和社会实践活动，通过亲身参与来感受和理解德育的重要性。同时，我也注重将德育理念融入到日常生活中，从点滴小事做起，不断提升自己的道德素质和修养。
回顾过去的德育经历，我深感自己在道德修养方面还有很大的提升空间。未来，我将继续加强自己的'德育修养，努力克服自己的不足，不断提升自己的道德水平和综合素质。我相信，通过不断地努力和实践，我能够成为一个更加优秀、更加有道德的人。
德育自我鉴定 10
在德育方面，我始终坚守社会主义核心价值观，注重培养自己的道德品质。
在学校生活中，我积极参与各类德育活动，如志愿者服务、班级文化建设等，努力将德育理念融入日常行为中。我尊重师长，团结同学，乐于助人，始终保持一颗感恩和谦逊的心。
在家庭中，我孝敬父母，关心家人，尽己所能为家庭和睦做出贡献。我深知家庭是德育的第一课堂，因此我努力营造一个和谐、温馨的家庭氛围。
在社会实践中，我积极参与各类公益活动，如环保宣传、扶贫助困等，用实际行动践行社会责任。我坚信，通过自己的`点滴努力，可以为社会和谐稳定贡献一份力量。
在未来的学习和生活中，我将继续加强德育修养，努力成为一个具有高尚品德和良好社会责任感的人。
德育自我鉴定 11
在德育方面，我始终秉持着诚实守信、尊重他人的原则，努力提升自己的道德修养。
我认为，德育不仅仅是学校教育的一部分，更是我们每个人日常生活中的必修课。因此，我注重在日常生活中培养自己的德育素养，从小事做起，从点滴积累。
我遵守社会公德，尊重他人的'权利和尊严，不随意侵犯他人的利益。在与人交往中，我始终保持真诚和善意，努力营造一个和谐、友好的人际关系。
同时，我也注重培养自己的自律能力，自觉遵守学校的规章制度和纪律要求。我深知，自律是德育修养的重要体现，也是一个人成长和发展的重要保障。
在未来的日子里，我将继续加强德育修养，努力成为一个具有高尚品德和良好社会风尚的人。
德育自我鉴定 12
在德育方面，我始终坚持以德为先，注重培养自己的道德情操和人文素养。
我深知德育对于一个人的成长和发展至关重要，因此我始终将德育放在首要位置。我注重培养自己的道德意识和道德情感，努力成为一个有道德、有品质的人。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，努力做到言行一致、表里如一。我尊重他人、关心他人、帮助他人，努力营造一个和谐、友爱的人际关系。
同时，我也注重提升自己的文化素养和人文精神。我热爱阅读、热爱艺术、热爱自然，努力通过学习和实践来丰富自己的内心世界。
在未来的学习和生活中，我将继续加强德育修养，努力成为一个具有高尚品德和深厚文化底蕴的人。我相信，只有具备了良好的德育素养和人文素养，才能更好地服务于社会、贡献于人民。
上述三篇德育自我鉴定，分别从不同的角度和侧重点，对个人的`德育修养进行了自我反思和总结，旨在表达自己在德育方面的成长和进步，以及对未来的期望和承诺。希望这些自我鉴定能够帮助你更好地认识自己，提升自己的德育素养。
德育自我鉴定 13
在过去的一段时间里，我始终坚持以德育为先，不断提升自己的道德品质和思想境界。我认为，德育不仅仅是对个人行为的规范，更是对社会和谐稳定的贡献。
在日常生活中，我始终坚守诚信原则，对待朋友、家人和同事都保持着真诚的态度。在面对困难和挑战时，我也从不逃避，而是选择积极面对，以坚强的意志力克服难题。同时，我也注重培养自己的社会责任感，积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
在学习上，我始终保持着谦虚好学的态度，不断汲取新知识，提升自己的综合素质。我深知，只有不断学习，才能不断进步，才能更好地为社会服务。
然而，我也深知自己在德育方面还有许多不足。例如，有时候我在处理问题时还不够冷静，容易受到情绪的影响。对此，我将进一步加强自我反思，不断提升自己的'道德修养，争取在未来做得更好。
总的来说，我在德育方面取得了一定的进步，但也还存在一些不足。我将继续努力，不断提升自己的道德品质和思想境界，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
德育自我鉴定 14
在过去的学习与生活中，我深刻体会到了德育的重要性，也对自己在德育方面的表现进行了全面的反思。
我始终认为，一个人的`道德品质是其立身之本。因此，在日常生活中，我始终注重培养自己的道德品质，努力做到言行一致、诚实守信。同时，我也注重培养自己的集体意识和团队精神，积极参与各种集体活动，为集体的荣誉而努力。
在学习上，我始终保持着严谨的态度，认真对待每一门课程，努力提高自己的学习成绩。我深知，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和创新精神。
然而，我也深知自己在德育方面还存在一些不足。例如，有时候我在处理人际关系时还不够成熟，容易因为一些小事而产生矛盾。对此，我将进一步加强自我修养，学习如何更好地与他人相处，提高自己的社交能力。
在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的道德品质和思想境界。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为一个品德高尚、有社会责任感的人。
德育自我鉴定 15
回首过去，我深感自己在德育方面取得了一些进步，但也深知还有很长的路要走。
在思想上，我始终坚持正确的世界观、人生观和价值观。我认为，一个人的思想境界决定了其行为举止。因此，我注重培养自己的独立思考能力，不断提高自己的思想觉悟。
在行为上，我始终坚守道德底线，不做任何违背良心和道德的事情。我尊重他人、关心他人、帮助他人，努力做到与人为善、和谐相处。同时，我也注重培养自己的自律意识，自觉遵守各种规章制度，做到言行一致。
然而，我也深知自己在德育方面还存在许多不足。例如，有时候我在面对挫折时容易气馁，缺乏足够的毅力和韧性。对此，我将进一步加强自我锻炼，提高自己的心理素质，以更好地应对未来的挑战。
总的`来说，我在德育方面取得了一定的进步，但还需要继续努力。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，不断提升自己的道德品质和思想境界。
德育自我鉴定 16
在德育的道路上，我始终保持着谦逊和进取的态度，努力提升自己的道德品质和思想境界。
我深知，德育不仅仅是对个人行为的规范，更是对社会和谐稳定的贡献。因此，在日常生活中，我始终注重培养自己的.道德品质，努力做到诚实守信、尊重他人、关心集体。同时，我也积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
在学习上，我始终保持着严谨的态度和求知的热情。我深知，学习是提升自我、实现价值的重要途径。因此，我不断汲取新知识、新技能，努力提高自己的综合素质和创新能力。
然而，我也深知自己在德育方面还有许多不足。例如，有时候我在处理问题时还不够冷静、不够理智，容易受到情绪的影响。对此，我将进一步加强自我反思和自我约束，提高自己的情绪管理能力。
在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的道德品质和思想境界。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为一个品德高尚、有社会责任感的人，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
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