毕业生自我鉴定通用12篇
自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的毕业生自我鉴定,仅供参考,希望能够帮助到大家。
毕业生自我鉴定 篇1
在中专三年里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风,回顾已经过去的的三年多,在学校、老师和同学们的助下我觉得自己过得很快乐,也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践活动,在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很的提高。
在刚进入中专的时候,我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒,很快地克服了种种不适应,成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。
在学习上,不断的改进自己的学习方法,在学习方面,除了认真学习理论知识外,我还很重视理论与实践的结合,从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动,中二暑假自己也找了份兼职,终于也感受到了步入社会的艰难,通过这些社会实践,我不但巩固了课堂上所学的专业知识,还提高了我的实际动手能,并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试。
在生活方面,也许是受家人的影响,我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,虽然家里经济条件很拮据,但是学校的奖励以及老师的助和同学们的关心让我感受了学校这个家庭的温暖,使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思,同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,以提高自己的身体素质。
对于一名中专即将毕业的学生,踏入社会就是人生的一个新旅程,走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结,我对自己有了一个更加系统地客观地认识,在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标,以全新的面貌面向社会、迎接未来,迈好人生新旅程的第一步。
学四年生活马上就要结束了,回忆这三年的历程,曾经非常向往的象牙塔就要远去,而迎面而来的将是社会的锻炼,于是更加的怀念这个紧张而有序的学生活,她给我留下了很多美好回忆,我孜孜不倦,勇于挑战自我,充实自己。
作为一名专学生,一个有理想,有抱负的我,在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人,充满自信,勇于挑战自我,对于朋友的缺点敢于言明,良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。
勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程,凭着自己的兴趣与四年的学习和实践,我已初步掌握了基础会计、中级会计、成本会计、财务管理,计算机基础,会计软件,管理学基础、经济学、管理咨询、会计实操等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年考取了会计师从业证和即将有可能到手的物流证。
有句俗话是这样说的:不谋全局者,不足以谋一时,所以我不倦地寻找机会锻炼自己,但是在一的时候我已经对学生会干部和社团干部这些事情绝望了,纵使是人少,也是很难进的,经过几次面试的失败之后我就打消了这个念头,然后就开始了自己无所事事的学生活,即使不做学生干部什么的,我也在学里找到了很多活干,出街口,打羽毛球,散步,玩仙剑、模拟人生,去跟猪朋狗友去吃饭,看动画片,刷蛋什么的,这些活动也是很精彩的,这些都是在以前的读书生涯中不曾有的珍贵体验,我相信这些经历在以后的生活中也会被自己的`工作所代替,所以也是分珍惜感激自己有这种生活的经历,但是没有做过学生会干部什么的总是会让我感到后悔的,还有就是在学没有参加什么活动和拿过什么奖让我现在写自己的就业推荐表的时候很为难,就更加后悔了。虽然我好歹也在一的时候拿过奖学金,但是这未免也太少了!
最的收获是心理的成熟,一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过,屈过。而现在懂得擦干眼泪,站起继续往前走,前面的荆棘,算不了什么,路上的阻碍,我每攀登跨越过一次,便离云端更近了一步。使自己的知识水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。这个是真实的,学不但教会了我知识,让我只是为人处事的方式,更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的学生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。
即将踏入社会的我,除了理论知识之处,经验与阅历还很不足,更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老,学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重的事,我们更该学习世界先进技术,才不会成为新时代的落伍者。
我相信机遇定会留给有准备的人,正如是“千里马”定会有伯乐发现一样,我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
毕业生自我鉴定 篇2
本人大学四年,我学习了丰富的理论知识来充实了自我的大脑,严格要求,全面发展,以此到达提高自我思想觉悟高水准的规定性目标。
我严格地要求自我,一步一个脚印,脚踏实地的完成自我的计划及实现目标,并且构成了自我独特的学习方法来培养专业技能,并把理论与实践相结合,把所学的知识运用到工作中,还经过各种方式,广泛地汲取各方面的知识,努力地扩大自我的知识面,使自我的专业知识更加丰富,更加充实。
我会在今后的生活中,继续努力,学校的`完美生活已经过去了,今后的将使重重的挑战,我会自我努力,克服一切困难。
毕业生自我鉴定 篇3
时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的xx学院大学夜大学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。
三年的情景至今仍历历在目,曾记那时,正在xx市xx房地产综合开发有限公司上班,工作上任务繁重,休息日都被新楼盘的筹备挤去了,属于自己支配的时间少之甚少,那段时间,好几次有放弃这次入学考试的机会,凭着毅力还是坚持了下来,每次的抽空复习,终于顺利进入xx夜大。
为自己能有幸成为xx学院的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量,信心及成功”这句名言的内涵。
通过三年的夜大学习获得了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了,认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
这段夜大学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的`风景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包括汗水和收货,为我划平人生的线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的夜大学习生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
毕业生自我鉴定 篇4
我积极参加各项团体活动,同学之间和睦相处,关系融洽。平常注意锻炼身体,参加丰富多彩的各种体育活动,如篮球,乒乓球等。坚持朴素的生活作风,注意节俭,抵制各种浪费行为。提高自身修养,从小事做起严格要求自我。
在本科学习期间,无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的提高,是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中一笔不可多的财富。在今后的.工作当中我将继续坚持并发扬这些优点,以取得更大的成绩。
回首四年的大学学校生活和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自我,为实现人生价值打下坚实的基础。经过四年的大学生活,我成长了很多。在即将毕业之时,我对自己这四年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南。
毕业生自我鉴定 篇5
本人大学两年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面潜质为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己科学文化素质的同时,也发奋提高自己的思想道德素质,使自己成为德,智,体诸方面全面发展,适应21世纪发展要求的复合型人才。
大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的`缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。
难忘而多姿的大学生活即将逝去,但我不会沉浸于过去的光辉岁月,我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。
毕业生自我鉴定 篇6
在校四年美好的时光渐渐地走到了尽头。暮然回首。四年学习生涯中的点点滴滴,此刻我感触良多,好似有无尽的言语想要倾吐,以此来总结我的大学生活。
现阶段,在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候,欲把自己作为一件简单的工具或者商品推销给社会的时候,我却并不急与此,我庆幸,我沉思,随着时光的流失,大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉,最终除去的是我的一身稚气,看着镜子里的我,我惊奇的'发现,我比四年前更显成熟,稳重和老练了。尽管如此,我还认为自己,仍不失当年的率真与豪情,我骄傲依然。
在这四年里,我把主要的时间和精力都用在了我的专业课学习上,冰冻三尺非一日之寒”,经过知识的积累与沉淀,我打下了扎实的专业基础,这不仅仅对书本上的酒店管理的知识的掌握,还包括我亲身投入到酒店中的实践性的活动。尤其是这后者,给了我一个珍贵的机会,让知识得以应用于实践,让实践检验书中的真理,让老师苦口婆心传授给我
在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和教师以及领导的认可。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神,参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
珍贵的4年大学生活接近尾声,特此总结一下大学4年的得失,从中继承做得好的方面改善不足的地方,使自我回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是十分好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自我,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自我的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法的同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来那里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自我的座右铭,时刻不忘警戒。
毕业生自我鉴定 篇7
光阴似箭,逝者如斯夫,一转眼,充实而又忙碌的大学生活已经悄然无息的离我远去,回想起来,人生中这段难得的经历,俨然已经成为了我人生中一段无法磨灭的美好印记,大学四年生活虽然已经结束,但是实在是我人生中一个重大转折点,这些日子有成功的喜悦,也有失败的苦楚,但是这些好的,坏的过往却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了提升,为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。
在专业技能上,为适合社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;了一些很好的朋友,学到了为人处事的.方法,锻炼了自己的水平。这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,我们就要好好地把握住。
总来说之,放眼望去这长久的人生,这四年的大学生涯,不过是我人生道路上的一小段旅程,我通过系统化的学校,深入的思考,学到的不但仅是书本上的知识,更多的是接受新事物的水平,我的思想成熟了,性格坚毅了,对于未来,我充满信心!
毕业生自我鉴定 篇8
本人面对知识经济时代的到来,计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生,面对的又是一个新的'挑战。不仅要有扎实的专业技能,还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习,不断拼搏,努力学习专业知识。除此之外还选修了xx等以提高自己的综合素质。鉴于此,我希望能在毕业后谋一职位,热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,谨慎负责,一丝不苟。在生活方面我乐观,热情,诚恳,宽容。我自信能胜任自己的工作,本着“迎难而上”的精神,我将凭自己的能力克服各种困难,更好地胜任将来的工作。
xx年的时光,推动我成长的是学习,更是自律;xx年的磨练,我从一名柔弱而无毅力的孩童跨到了坚强者的行列,促使我转变的是日常意志的磨砺与身心的强健……
毕业生自我鉴定 篇9
珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
本人性格自信开朗大方,待人诚恳,销售实习周记,具有良好的沟通能力和团队合作精神,做事认真细心有耐心,能吃苦,喜欢爱运动,身体素质好,最喜爱足球运动,还参考过学校不少的.比赛;
对于园林乃至景观建设整个行业,无论是做设计还是做施工本人都非常的喜欢并热切的希望加入到这个行业中来。具有良好的手绘表现能力及制图识图能力;具有基本的编程能力,能熟练运用Autocad,photoshop3dma,等软件;
在校期间任校电子竞技会长,负责组织会员参与各项活动以及筹集各项活动的赞助经费等,有良好的交际能力及组织能力;积极参加学校的各种活动,比如说学校各院院徽设计征集、各种景观设计竞赛、各类体育比赛等。
毕业生自我鉴定 篇10
本人自xxxx年进入xxxx专业就读以来,一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习工作当中。时间过的很快,转眼要毕业了,回顾大学这四年的学习和生活,是我人生当中极其重要的四年,也是踏踏实实的四年,为我能充满自信地
走向社会打下了坚实的基础。也许以后就没这样的机会了,在此我很乐意的对我进行鉴定。在校期间,我严于律已,宽以待人,逐步完善自已,时刻不断严格要求自己,培养自己的吃苦耐劳的`雷厉风行的精神。能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习“三个代表”重要思想,拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步,学习目的明确`态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良。
在思想方面,我热爱祖国,有正确的政治态度和强烈的爱国主义精神,有高度的集体荣誉感。积极参加党校培训并顺利结业。作为班干部,我时时刻刻以党员的标准严格要求自己自我奉献,时刻起以模范带头号的作用。努力提高自己的思想认识水平是我不断的要求,做一个勇于开拓进取脚踏实地的新时代青年。
在学习方面,我能够认真的学习,并按时完成作业和设计任务。刻苦学习专业技术知识,学习成绩优良,并热爱自己所学的专业。曾多次获得二等奖学金,以及三好学生和优秀班干部的称号。另外,在课余时间我还学习了大量计算机专业知识以及与建筑行业相关的知识。并有了一定的理论基础和动手能力。虽然还没有什么工作经验,但我有不断学习和勇于创新的精神,相信自己一定能够做好。
在生活方面,我严格的要求自己,勤俭节约,并不断学习与他人共同相处,培养自己的团队精神,我自信为自己最大的优势是爱岗敬业。此外,在校期间,我也深知单一专业在现代化竞争激烈的社会里是不够的。所以,利用课余时间我参加了各种计算机方面的培训,能熟练运用各种办公软件。四年我学到了很多,希望可以继续努力,在挑战中进步,总有一天就会发光的。
毕业生自我鉴定 篇11
从我们现实的中职教育来看,很多中职学校片面重视学生的专业能力培养,而忽视了中职生的非专业技术能力培养,或者说没有把非专业能力培养引起足够重视。在现实生活中决定中职生就业的因素在很大程度上不是他的专业技能,而是他的非专业能力。对于企业来说,专业能力的培养相对于非专业能力培养来说简单得多,而非专业能力是一个人在长期生活过程中形成与专业技能不直接相关的知识、技能的其它能力,它更是在各种不同场合和职责情况下作出判断选择的能力;胜任人生生涯中不可预见的各种变化的能力。它包括思想品德能力、意志品质能力、情商能力、应变能力、观察能力、能力以及适应环境能力等等。下面我就谈谈思想道德、意志品质、情商三个方面的非专业能力的培养。
第一,思想道德品质能力的培养
很多用人单位首先考查学生的道德品质,这就体现出中职学生思想品德的重要性。因为优秀的思想品质是一个人最基本的素质和灵魂。对于中职生来说,好的道德品质就有强烈的责任感和事业心,他就会很快融入到集体、热爱这个集体。进入企业也能很快适应企业的需要。然而一些中职生的思想品质不够优秀,他们需要老师的帮助。作为一个优秀中职教师,首先是学生的朋友,这样师生间心与心的距离会更近,便于沟通和交流,能及时掌握学生的思想动态,其次是作为长者身份时时刻刻应以良好形象出现在学生面前,做好学生的表率作用,也是起到潜移默化作用,达到润物无声的效果。。
其次是如何强化训练学生的道德品质,如通过学生守则、校规校纪的讲解、学习、练习等各种教育活动,通过外部的导向,使学生掌握道德行为的技能和方式,这一过程就叫道德行为的强化阶段,即通过一定的外部因素介入使学生知道自己在特定的环境、范围内该做什么,不该做什么,能做什么,不能做什么。如我班第二学期有一个学生在教室里无人时拿了另外一个学生的高档手机,当我知道这件事后,并不去追寻偷窃者,而是在班上通过班会形式,从道德底线的承受力去为什么会出现这种偷窃情况。如的人道德承受力很差,无论在他眼前出现多么小的利益,在没人发现时他都要去据为私有,有的人道德承受力稍强一点,可能在金钱价值上有几百元他都不为心动,当几千元时就突破了他的道德底线。最后我说:“如果这位同学在课余时间或者在无人的时候就请你把手机交给我,我会向你表示感谢和祝贺,老师相信你是一个好学生”。在当天下了晚自习,这位学生悄无声息、满脸惭愧、后悔难当地到我办公室把手机交给我,并请我原谅他的行为,我豪爽地告诉他:“不犯错误的年轻人是没有的,你所有行为都是正常的,知错就改比黄金还重要”。显然这位学生是激烈斗争的结果,一步一步地超越自己。否则他是不会把手机交给我,以后他也不会去干这样的事了。从而达到内化阶段。也强化了其他学生的道德品质。
第二,意志品质能力的培养
中职生缺乏吃苦耐劳的精神,意志薄弱,遇困难易放弃,导致无果而终,这样的学生在企业中容易淘汰。那么怎样来培养学生良好的意志品质呢?
首先是多组织实践活动,加强意志锻炼。生活就是教育,中职生的日常生活、学习、劳动和课外活动,这都是培养学生良好的意志品质的最好途径。其次是自讨苦吃,磨炼自己。古人:“自苦英雄多磨难、纨绔子弟少伟男。”有时就需要我们为自己设置困难条件。比如学生离家20里路,有时就可以步行回家。每战胜一次困难,你的意志力就会增长一分。再次是加强自我激励。比如可以搜集些有关坚强意志的座右铭;可以选些比自己强的同学做样板,时时向他们看齐;可以坚持写日记,做到“每日三省吾身”,以便及时发现缺点并及时克服。
第三,情商的培养
我们说情商的高低决定着学生人生的失败和成功,情感智力是决定人生成功与否的关键。中职生在情商方面并不比普高生差,如果把中职生的情商调好,他们的发展空间很大很大。那么如何培养学生的'情商呢?
(一)尊重学生,与学生建立平等的师生关系,这是培养学生情商的基础。任何人的人格、自尊都是平等的,相互间是镜子关系,教师给学生笑脸,学生也会给教师笑脸。教师尊重学生,学生也会尊重你。有时我们不得不说学生是在为喜欢的老师而学习。
(二)要给学生建设性的关怀。很多中职生是“单身家庭”,双亲长期在外,缺少关爱,缺少交流和倾诉,易自闭,这时的教师就要充当其父母或兄长的角色,给予适当的关爱。教师一定要做一个“调情高手”。走进学生的内心世界。
(三)学会站在学生的角度上考虑问题,想信学生比什么都重要。老师发现学生犯错时,应理解学生,设身处地去感受学生的内心体验,了解其所想所为的动机原由,不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。
(四)善于发现学生的优点,每个人都有自己的长处,都希望得到别人的认可。老师在教育过程中,尽量去放大学生的优点,缩小他们的缺点。
(五)只有高情商的教师才可能培养高情商的学生,故教师一定要做一个高情商的人。教师是教育的主体,是输出教育的源泉,正是师高强。我们很难想象一个低情商的教师怎么会培养出高情商的学生?
(六)要引导学生感知别人对自己的爱和奉献。现在的学生大多数是独生子女。习惯性支配别人,独占性较强,具有一定的自私的心理。对别人的情感需求不一定感受到,缺乏换位思考的能力,这需要教师去引导。正如电影《父子交换》中表现的一样,孩子原以为父亲很好做,当他父子俩交换角色时才知父亲之难做,充分体验到做父亲的艰辛,从而改掉了自己的不良习惯。
(七)让学生学习用自己微薄的力量给别人带来快乐。帮助别人就是帮助自己。正是“授人玫瑰,手留余香”,给别人带来快乐时也成就了自己。教师要学生多去参加公益活动,鼓励学生做力所能及的义务劳动或义工。
目前中外用人单位的择才标准清楚地表明,在中职学生就业过程中,非专业因素非常重要,不可偏废。加强学生非专业的培养,仅靠专业技能是不够的,必须改革现行中职人才培养模式,至少应把非专业教育放在与专业教育同等重要的地位,使学生做到专业素质和非专业素质协调发展,以适应社会的发展。在思想品质、意志品质、情商三个方面的非专业能力培养尤为重要,就应该引起学校领导、教师的足够重视,以适应社会的需要。
毕业生自我鉴定 篇12
毕业这件事情,去担心的时候就还距离很远,但一旦放松警惕,马上就出现在眼前。实习期间,在我专心于顶岗实习的工作的时候,转眼毕业就已经来到了我的眼前。看着身边在社会中变了模样的同学,回想着我们这四年来的点点滴滴。我不禁心中感到一阵不舍。三结束之后,我们离开了校园,四处奔走,融入了社会。但没想到,再次相聚的时候,却物是人非,我们已经快要结束学生的身份,正是走入社会,成为一名真正的成年人!
回顾自己这些年来的经历和成长,以及现在的个人情况我在此对自己做自我鉴定如下:
一、思想方面
作为一名学生,学的学习和体会塑造了我良好的思想观念!通过学的思想课程以及在日常对国家的发展的关注,我树立了正确的价值观,世界观。且通过与同学老师们的集体生活,我也培养了自己良好的个人品德,能在生活中积极向上,助同学和身边的人。
此外,经历了社会的.工作,尽管还不曾深入,但我认识到了工作中的竞争性,这激起了我的竞争心,我期望在今后的工作中更加努力的发展自己,发挥出自己的上进精神,在工作中创造新的自己。
二、学习能力方面
学时期的努力给我打下了坚实的基础。几年下来,我各科的成绩都取得了较好的成绩,没有挂科,没有不良记录。尤其是专业课方面,经过努力,我不仅在课堂上取得了较好的成长,还利用课余时间在图书馆、网络上吸收了更多经验,扩展了我的知识面。这让我在后来的工作中也受到了很多的助。
工作期间,我积极向领导学习,吸取工作经验,向同事请教,锻炼自我能力。如今,在专业能力方面已经有了质的突变。并且,我知道自己还有很多的提升空间,我会继续努力,继续在工作中提升下去取得更好的成长!
三、生活情况
生活中,我在三年来和同学们结下了深厚的友谊,能与家互相助互相学习,互相照顾。而在实习期间,我通过在外自的生活,的锻炼了自我的生活能力,能更好的照顾自己,也熟悉了立生活的技巧,相信能在今后的生活中照顾好自己。
此外,我也在外建立了自己的人际圈子,和公司同事们相处融洽,这会让我在今后有更多的的收获,更多的朋友。
四年已过,但未来还没有停下,我会更加努力,创造更好的未来!
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