初中自我鉴定

时间:2022-03-11 11:00:56 自我鉴定 我要投稿

初中自我鉴定合集10篇

  自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析,并作出相应的总结,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,因此我们是时候回头做好总结。那么如何把自我鉴定写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的初中自我鉴定10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中自我鉴定合集10篇

初中自我鉴定 篇1

  大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学,华师附中,奥尔夫教育法培训班等见习,让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中学的学生音乐素质比较高,接受能力也强,所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课,又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言:初中生简单一些,普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础,只要点到为止,讲一些基本的音乐知识就够了,讲得太深,太复杂,学生不懂,很容易让学生失去了兴趣,导致课堂气氛沉闷,或学生在课堂上干些与音乐无关的,那音乐课就失去它的意义了。

  每次见习下来每个同学都要写见习心得,提醒我们今天学到了什么,有什么的感想,从而有什么启发,为接下来的实习做好准备。

  还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末,我们学院以每个班级的学习小组为单位,组织进行微格试讲,从研读教材到编写教案,最后是课堂试讲,由小组成员进行点评,老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中,我们的微格教学能力有了一定的提高,试讲训练结束后,每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后,我们随即投入到实习队的准备工作中去,与实习学校取得联系,确定实习教材,明确整个实习流程,拟定实习前准备工作的计划。

  暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生,声乐,视唱,乐理等专业课。让学生巩固知识的方式方法。此外,还向老师们请教了教学问题,要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计,整个见习过程让我受益匪浅,为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。

  教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况,对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些了解,初步进行了相关的.教学设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定,只能准备一小点。

  以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作,自己收获了很多,能力得到了很大的提高,为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行,也发现了自己在好些方面的欠缺,所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力,查缺补漏,以最好的状态迎接实习的到来。

初中自我鉴定 篇2

  我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。 作为学子,我满怀热情与追求,期待成功。高中一年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神

  ★ 在思想方面: 我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步。

  ★ 在社会工作方面:我历任班长管等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

  ★ 在业余方面:我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。在道德品质方面,我关心了解时事,具有国家和民族自豪感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,热爱劳动,乐于帮助他人,并自觉爱护环境卫生。学习上,我有较强的自学能力,勤钻研,肯思考,能合理安排好学习时间,善于摸索符合自己的学习方法,养成良好的`学习习惯,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。

  在合作与实践中,我爱护集体荣誉,在团队合作中尊重他人的意见和观点,积极发展实践能力,勇于开拓新方法,但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。在运动与健康方面,我能认真完成体育锻炼,保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点,并发现生活中的美。在未来的生活中,我将更加努力,提高自身素质时光如梭,转眼即逝。

  在学习上我严格要求自己,后很强的分析能力,成绩优异。我喜欢交朋友,有很强的交际能力。同时,我还具有创新意识和合作精神,因为我始终相信,朋友对一个人至关重要。作为一名团员,我首先思想先进,积极投身实践,时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动,学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动,我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外,我和同学一起参加搞研究性学习,在顺应时代的前提下,探讨了我们最感兴趣的课题,这对我来说一样重大,因为它使我了解了社会,体验了社会。

  其他方面,由于兴趣爱好,我参加了运动会,足球,篮球比赛,为班级争光。三年的学习生活,使我增长了知识,提高了素质,培养了全方面的能力,这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然,我也 发现我的不足,吃苦精神不够,韧劲欠缺。当然,我会努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。

  在这,我将更加努力,也以次书写人生的 篇章中最光辉的一页。本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

  初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。

  学习上很努力, 我能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己。学习上我自觉认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间,有竞争意思,分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习,课堂上积极思维,大胆发表意见,配合好老师。能较高质量完成作业,课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚,并有志于向这些方面发展。

  具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有一定的创新意识热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。

  利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

初中自我鉴定 篇3

  时光流逝在每一个平凡但却又充满了意义的日子里。回顾我来到xx学校的日子,已经过去了半年的时间。从以一名实习生的身份踏入进这所大学开始,我就知道自己已经不再是一名学生,在我的身上而是担当起了一个教育学生,作为学生楷模的这样一种教师的形象。一开始对于老师这一职位的理解还不太深刻,但是在经历了这段实习期后,我就能够体会到以前我们老师的无奈和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民教师的职责和担当。

  我实习的.职位是xx学校初一xx班级的英语老师职位。实习的日期是从20xx年xx月xx日一直实习到20xx年xx月xx日。这期间要花费我半年的时间,但是现在看来,半年的时间还太短,我在这半年里积累到的教学经验和学习到的东西还太少。虽然在担任xx班级的英语教师期间,我收获到了很多同学和老师的喜爱,但是我依然觉得自己做的还不够好。

  比如在英语口语的教学方面,因为xx班级是初一的新生,所以他们其中有很多同学的英语基础知识都不太牢靠,口语能力也比较差,十个同学里面有七八个都是发音不够准确的。要把他们的发音全部纠正过来,对我来说还是一个挺大的挑战。尽管我在实习期里面,已经在尽力的监督他们,已经想尽了各种办法来使他们的发音更加的完美和漂亮,但是在学期的最后,我还是没能够达到自己心中想要的目标。所以我觉得自己在这一方面的能力上还存在着很多问题,我还需要多加学习,多加进步,多加向其他优秀老师进行讨教。

  学海无涯,学习的道路是永无止境的。我在学习的这条道路上不会停止自己的步伐,也不会停止自己去积极进取的步伐。虽然,我现在才只是一个小小的实习老师,但是“不积跬步,无以至千里”,我相信,通过我一点一滴的积累,通过我一步一个脚印的进步,终有一天我会达成自己人生道路上的成就,成为一名优秀的人民教师,教出一代又一代的优秀学生,让他们开花,让他们为这个社会做更多的贡献,让他们为祖国的发展奉献出更多的力量。

  不管是过去,还是现在,还是在以后的很多年里,我也都甘愿为了祖国的教育事业而贡献出自己的一份光和热。

初中自我鉴定 篇4

  本人在初中三年的学习中刻苦努力,知进取,做到课前预习,课上认真听讲,课后复习。学习是一件追求完美的事情,因此我及时弥补不懂不会的漏洞,在学习上做一个“完人”,不会让问题周而复始的叠加,从而造成人生的败笔和遗憾,有自己的学习方法,并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法,从而提高学习效率和成绩。

  我深知学习的基础是要先学会做人,做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年,因此我严格要求自己的言行举止,尊敬师长,团结同学,关心集体。同时我作为班长,是班中的凝聚点,所以更加以身作则,积极地参加班级、学校组织的`各项活动,并有序的组织同学加入其中,替老师分担班中的事务,做老师的得力助手。

  在德育方面,我遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,热爱班集体。在智育方面,我端正自己的学习态度,明确自己的学习目标,上课认真听讲,课后按时完成作业。

  在体美劳方面,我积极参加各种课外活动,提高自己的合作意识及审美观;我每天坚持一小时的体育锻炼,促成自己健康的体魄;我热爱劳动,打扫卫生绝不偷懒。但我也有不足之处,遇到难题没有克服它的决心。

  青春光阴匆匆,我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会证明一切,同时也会带走一切,所以我会更加珍惜今天的光阴,以百分之百的精神迎接美好的明天。

初中自我鉴定 篇5

  初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。

  我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。

  天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的'学习方法。思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

  我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。

  虽然初中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。

初中自我鉴定 篇6

  实习的时光总会快那么一点,恍恍惚惚中,我的实习就要结束了。我很开心,因为我能够从事自己喜欢的事业,其次我也很不舍,因为在学校的这几个月我过得非常的充实和满足。我舍不得那些可爱的孩子,也舍不得这样一个发着光的三尺讲台。但这次结束也是另一次的开启,结束了实习,我很快就会正式的踏入自己的工作中,继续去发散自己的光和亮,继续去实现自己的价值,实现自己的理想和热爱。

  刚来到学校的时候,一切都很陌生,而唯一不陌生的就是语文教师这个岗位。从小到大,我都是一个喜欢文学,喜欢语文的人。所以我的语文成绩很好,这也是我的一大优势。我知道做好一名语文老师是不容易的,因为“语文”这两个字涵盖太多,相比而言,我肚子里的墨水总是少了一些。所以这次实习也是我一次的学习,我很认真的对待,也很认真的开启了这份事业。

  在实习的过程中,我发现了自己在教学上的一些不足之处。或许是自己经验还不是很充足的原因,我有时候会在教学上犯一些粗心的毛病,以及自己讲课的流畅度还有待提升。教学是一件严谨的事情,是不容粗心这种毛病发生的。而如何提高自己的严谨度,也是我此次学习的一大重点。随着自己经验的慢慢累积,我发现只有备好课,做好准备,教学当中粗心的毛病就会减少,自己的.教学也才会更加的顺利、通畅。

  于此之外,在教学当中和孩子们的相处方式也是非常重要的。一开始,我用最传统的方式教学,孩子们总是一副无精打采的样子,对课程的吸收也很缓慢,更是对语文这门学科产生了懈怠的消极情绪。后来我及时进行了整改,慢慢的在课程中加入了一些新元素,比如学生之间的合作交流,小组之中的竞赛成长。这些让我的语文课堂慢慢的充满了生机,也给我带来了很大的启发。教学并非是一件一尘不变的事情,它有时候像是一场魔术,表演的过程让你充满期待,而结果也让你惊喜意外。只有当自己投入进去了,收获才会有你想要的样子。

  我的教学生涯还只感刚刚开启,我也应该做好准备,累积动力,向着今后的目标出发。实习虽然结束了,但是我的事业人生现在才开启,我会继续奋斗,积极努力,一往无前~!

初中自我鉴定 篇7

  本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的`工作作风和良好的团队精神

  我历任班干部职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事,具有国家和民族自豪感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,热爱劳动,乐于帮助他人,并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力,勤钻研,肯思考,能合理安排好学习时间,善于摸索符合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,理解能力强,思维敏捷,初中学生毕业个人自我评价。对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。

  从今后我会更努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。

  随文赠言:最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的。

初中自我鉴定 篇8

  本人于XX年6月毕业于华南师范大学生物系,大学本科学历,获理学学士学位,XX年晋升中学二级教师,XX年晋升一级教师。多年的工作中,分别任高二、初一、初二生物教学,生物奥赛辅导,担任备课组长、班主任和校团委书记等工作。在任职期间,认真完成学校交给的各项任务,慢慢成长为一名生物骨干教师。现在将个人思想、教学、教育、学习等方面成长情况进行汇报总结:

  一、思想政治方面

  作为一名青年教师,参加工作以来,本人处处严格要求自己,注意政治理论学习,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中,本人坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。XX年参加了韶关市教工委组织的业余党校学习和本校业余党校学习,以优异的成绩毕业。XX年成为一名光荣的预备党员,今后继续忠诚我国的教育事业,把满腔热情倾注于教育事业,本着对工作的强烈责任感,踏踏实实,全心全意,积极主动,高质量完成各项工作,教书育人,传道、授业、解惑为已任为伟大的教育事业贡献自己的一份力量!

  二、教学、教研方面

  本人有扎实的专业知识,教学基本功和教学的艺术。能对课本进行深入细致的阅读、研究,并把大学知识与中学知识相联系,力求追要溯源,融会贯通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫,使不同层次学生的潜能都得到最大程度的发挥;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,收获很大。

  1、在教学中:

  高中教学本着“学生为主体,教师为主导”的教学模式,精讲多练,为了培养学生自学能力,新课中先让学生快速阅读,自己找出知识点,然后在教师“主导”的作用下,学生理解掌握课本知识,突出重难点,把握关键,突破难点,并把课堂知识与会考、高考题目及生活常识相结合,扩充学生的.知识面,然后,让学生做题的同时,巩固新知识,最后小结。另一方面,在复习课中,讲求系统性、条理性地给学生复习旧知识,结合大量练习,让学生在练习中自己总结经验教训。

  2、初中教学:

  我主要以“探究式教学模式”为主。学生在教师引导下,发现问题,做出适当的假设,通过自主性、探究性的学习和亲身实践活动等,主动获取知识、应用知识,并解决问题,重点在于帮助学生有兴趣地学习生物学知识的同时,培养学生形成一种对新知识进行主动探索的习惯和技巧,运用理论知识解决实际问题的能力。

  3、教学情况及其效果:

  课堂设计较合理,层次有条不紊,体现学生“主体”教师“主导”的特点,特别注重思维的开拓与能力的培养。在授课中,教态自然大方,辅以形体语言,语言清晰、准确、精练、生动,板书工整、清晰,条理性强。结合生物知识,使用大量图片、投影、模型等,进行直观教学。并利用多媒体cai课件来上课,使学生加深课本重难点,演示实验中准确操作。学生听课情绪好,注意力集中,密切配合。考试成绩理想,表现对知识点掌握理解良好。同时,我还认真听取其它科任老师和指导老师的意见和建议,认真向其它教师请教学习,以吸取更多的教学、教育经验。

初中自我鉴定 篇9

  时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

  我衷心拥护党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极学习各种思想知识,逐步提初自己的'政治思想觉悟,并向团组织递交了入团申请书。

  作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

  xx年被评为市优秀学生干部,初三年被评为校三好生。学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率初。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。

  通过初中三年生活的锤炼,在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

初中自我鉴定 篇10

  这一次社会实践非常的精彩,进入初中以来,我们一直都在忙着学习,很少有机会去外面的世界活动活动。这次很开心的是,学校为我们年级举办了一个公益活动,那就是去养老院进行社会实践,献上我们的爱心。随着老师周密的安排,我们也逐渐做好了准备,踏入了这份实践当中。

  在出发的前一天,我们买好了一些礼品放在了大巴上。当天我们全部人在校门口集合,然后一起坐大巴去养老院。所以我们也早早就在校门口集合了,等车子来了,我们就一起奔赴目的地。来到养老院的时候,老人们正在院子里锻炼身体,这一天天气也不错,鸟语花香的,格外的舒服。老人们看到我们来了都非常的开心,忙忙跑到大门口来接我们,有几个奶奶辈的老人拉着我们的手,帮着我们提东西,把我们带进了养老院。我们当时也非常的兴奋,看着格外热情的老人,我们的心里也已经心花怒放了。

  后来和老人们聊了一会天之后,我们把之前准备好的几个小节目表演了一下,逗得老人们开怀大笑。之后我们便动身给老人们住的地方开始打扫了。即使我们是在劳动当中,但是有了这些欢声笑语,反而成为了一种享受。

  其实在这一次实践活动中,最让我感动的是看到老人们开心的笑容后,我想到了自己的爷爷奶奶。我的爷爷奶奶是把我从小带大的那个人,以前爸妈外出打工,于是我便跟着爷爷奶奶一起长大。说到底,我也是一名实实在在的留守儿童。现在我回到了爸妈的身边,却总是忽略了爷爷奶奶的感受。如果换做是我的.话,我想我一定也不会很好受。所以这一次来到养老院,也让我知道,老人喜欢热闹,喜欢有人陪伴他们,而我的爷爷奶奶一定也是的,他们一直住在农村里,很少出去外面的世界。从这以后,我一定会多回去看看爷爷奶奶,不要因为自己现在和爸妈在一起了,就忘记了爷爷奶奶的存在。

  人要有一颗孝心,如果没有了孝心,那么我们就会失去一种最为美好的品质。所以在我以后的成长之中,要多去孝顺自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈,那些对我好的人。这也是我此次实践中感受最为深刻的一点。非常感恩这一次经历,让我有了这么多的感悟,对很多的事情也有了更为深刻的理解。

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