当前位置：日记300字>自我介绍> 学生的自我介绍

学生的自我介绍

时间：2023-02-05 16:28:27 自我介绍我要投稿

有关学生的自我介绍【精】

　　当碰到陌生人时候，我们有必要对自己进行适当的介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是小编为大家收集的有关学生的自我介绍，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关学生的自我介绍【精】

有关学生的自我介绍1

　　我的名字叫卓兰，妈妈说这是“神灯”的意思，也就意味着从我出生的那一刻起，这盏“灯”就将伴随着我的生命，开始照亮我的人生旅程，有关自我介绍的作文。

　　我很爱打扮，喜欢收集衣服，包包，鞋子，也许是因为女孩子的天性。每当照镜子时，笑看镜中的我：一张小小的脸，一双灵气的眼，一抹纯真的笑，乌黑长发之中，高挑的个头下，显出一种特殊的气质。不因五官娇小而感到自卑，却因它们小巧玲珑而更加自信；不因肤色不够白皙而感到懊丧，那位青春代表健康。我的笑中时显活泼，时显文静，时显叛逆。同学们说我赋有双重性格，笑容恰到好处，很好相处。在家里，我是一个典型的“乖乖女”，基本上很少让父母操心。

　　我不是班上学习最好的女孩，却是最多才多艺的女孩。从三岁起，妈妈就开启了我心中音乐之门的钥匙，让我开始学习钢琴，跳舞，唱歌。也许是源于对音乐的渐渐喜爱，它们也成了我生活中不可缺少的'一部分，经常使我如痴如醉。此外，我也很喜欢画画，每当独自一人的时候，我总想拿起画板，仰望蓝天，为那白色世界描绘出更多迷人的图画。英语是我很好的朋友，因为语言往往是与他人沟通，了解他人的第一步，所以学好一门语言就显得格外重要。同时，我也准备开始学习一些小语种。人生就如同一幅彩画，需要你用各种不同颜色的蜡笔来填充，而学习文化知识只是彩画中的一色，你需要丰富更多的本领，才能使画妙趣横生。

　　我很乐观，也很自信。有一句话，我一直反复练习，直到它深入我的骨髓，让我永远保持良好的心境，那就是：笑便全世界。微笑的注解是轻松，生活已经够累了，何必让莫名其妙的深沉而打破你快乐的心情呢？所以，只有微笑才能换来财富，建立起自信的城堡，只有在乐观和自信中，我才能享受到劳动的果实，才能体会到成功的滋味。我时常告诉自己：相信自己，我一定能行。这也许是天赋，我从不浪费它。

有关学生的自我介绍2

　　我已经是个小学生了，可我还常常想起我的幼儿园生活。

　　在我二岁半那年，我进了伊丽莎白托幼班，那时的我吃饭啦，穿衣啦都要大人帮着，我记得白老师和医务室的俞医生特别照顾我，教我穿衣、吃饭，有时白老师还给我喂饭。我还记得，每当留着大胡子的外教老师来上课时，我都吓得哭起来。有一次，白老师还让我和小朋友到上海电视台做节目，主持人阿彦先生还送我一本有他签名的童话书。

　　在我三岁那年，我进了虹鹿幼儿园小班，我所在的班级叫豆豆班，另外还有草莓班和芽芽班。豆豆班的曹老师和倪老师对小朋友们可好啦，当我离开豆豆班时，两位老师和小朋友们跟我照了很多很多相，我真舍不得离开他们。

　　在我四岁时，我们家从浦西搬到浦东，我进了金囡幼儿园的中（二）班，虞老师、越越老师和丁阿姨都非常非常关心爱护小朋友，耐心地教育我们。越越老师特别温柔可亲，直到现在我看到漂亮的年轻阿姨都会想起她。虞老师和越越老师都指导过我参加过市里小朋友的`绘画比赛，我还在电脑网页上看到自己获奖的图画呢。当我领到奖状时，我对她们很感激很感激。

　　在幼儿园毕业典礼上，我给两位老师送上了一面锦旗，上面写的正是我最想说的“师恩难忘”。

有关学生的自我介绍3

　　星期天，因为头发实在太长了，妈妈带我去剪头发，剪完后发现，我前面有个刘海，后面的头发比原来的少了三分之一，像一个蘑菇头。望着镜子里的我，感觉又回到了从前那个蘑菇头女孩。

　　周一我迈着沉重的脚步，一步一步走向四楼，我十分兴奋，但也十分害怕。兴奋是因为想看看同学们那惊讶的表情，至于害怕嘛！有种说不出来的感觉，反正就是感觉不怎么敢进教室，怎么敢让同学们看到我的新发型。

　　我的脚步慢下来，两旁的同学一个个地超过我。我心想：总不能一直停留在这吧！快迟到了呀，便立即加快速度。到了教室门口，我又犹豫了，两个声音开始争吵一个说：“还是别进去了，先回家明天再来。”另一个说：“‘明天又明天，明天何其多’明天有很多，那你每天都不准备来了吗？”“回家！”“不回！”怎么办呢？这两个声音飞快得在我脑海里旋转着，我做出了决定，只不过是难过害怕等什么，又不比学习重要。

　　我摸了摸头发，鼓励勇气，想教室走去。刚进门，映入眼帘的是田老师，田老师正在改作业，我对田老师热情地说：“田老师，早。”田老师，正在看了我一下我，眼神里充满了疑惑，很显然，田老师根本不认识我了，所以，没怎么理我，继续做自己的`事。我心里十分难过，心想：只不过多了个刘海罢了，没差这么多吧！我做到自己的座位上，松了口气。不久，同学们都陆续来到，有的看见我的新发型张大嘴巴告诉我，他很吃惊，有的用语言告诉我：“傅雨晴你的头发怎么变这样了！”

　　原来我剪掉头发并没有我想象中的那么恐怖，我真是白担心了啊！

有关学生的自我介绍4

　　我呀！是一个活泼好动的小女生，平时在家里好吃懒做，受老妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我的人，都很喜欢我。

　　至于我的样子嘛！？算是一般咯：忽闪忽闪的大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了！乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。

　　从小到大，我所闯下的祸数也数不清。例如，一次，我去堂妹家玩。玩游戏玩厌了，就去骑自行车。把自行车推出门口后，我抢先一步坐了上去，“嘿！这是什么？”我好奇的拉了一下自行车的那个链条。“不要！”她还没有说完，链条已经被我拉松了。“哎呀！老天呀！”堂妹惨叫，“我的表姐为什么要这样做呢？”“对不起哦！”我吐了吐舌头，说。“算了，你进去看电视吧。这里由我来处理好了。”堂妹还真是大方呀！我怀着一种不好意思的心情进去了。

　　还有一次，我借了同学的一张歌唱碟。在回家的路途中，因为我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆开看一看，幸好，只是盒子分开了，要不，这回我可惨咯。

　　说到我的'成绩啦！？两个字：一般。其实应该算是不错咯，但是每次拿到高分时，心里的骄傲总是抑制不了，所以轮到下一次的考试，分数会大打折扣了。我直到现在还在想：到底有什么办法可以使我拿到好成绩时，不骄傲自满呢？

　　你有没有什么好办法呀？

　　这就是我，你愿意和我交个朋友吗？

有关学生的自我介绍5

　　我叫刘俊熹，现在八岁半了。我的脸圆圆的，眼睛大大的，留着小平头。我个子不算太高，而且还有点胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜欢。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

　　我生性活泼好动，有时连上课也坐不住，常常被老师点名批评，在家里就更加表现突出了，以致于爸爸妈妈常常问我是不是屁股上长了钉子？其实我也想做得更好。但是，总是不由自主地要动一动。有时候我自已也觉得屁股上真的长了隐形的钉子。我也特别喜欢说话，喜欢问问题，我妈妈常说我上辈子肯定是个哑巴，把所有的话都积累到这辈子来说。可是当我问她“人真的.有上辈子吗？”她却说：“人没有上辈子”。哎，我又糊涂了，大人说话怎么总是自相矛盾呀！

　　我喜欢看书，因为有些问题妈妈不能回答我，我就到书中寻找答案。在书中我学到了不少知识和道理。

　　我的兴趣广泛，下象棋、游泳、折纸都是我的最爱。

　　这就是我——一个普通的小学生。

有关学生的自我介绍6

　　Hello!大家好，我是一个活泼好动的小男孩，叫邹熠。我名字后面的这个字，很多人都会读错，告诉你们，这个字读yì，是代表光耀、鲜明的意思，不是有个成语叫“光彩熠熠”吗？爸爸妈妈为我取这个名字，就是希望我的一生像无数颗明亮的星星闪闪发亮。

　　我今年11岁啦！上小学四年级，我是只机灵的“小老鼠”。人们都说老鼠胆小，爱偷东西吃，这可把我的形象给损坏了。你们看过动画片“猫和老鼠”吗？里面的小老鼠可机灵了，把猫整得可惨了，我就是这只可爱、机灵的“小老鼠”。

　　我性格开朗，留着一个小平头，圆圆的脸上嵌着一双珍珠般的大眼睛，忽闪忽闪的.，好像会说话。我爱好很多，画画，看书，下棋……我特别喜欢绘画，只要一有空，我就会拿起画笔，“高达”、“名侦探柯南”、“数码宝贝”在我的笔下栩栩如生。班上的同学喜欢叫我为他们画画，我也总是很乐意地答应他们。平时我很喜欢出黑板报，每一次我都会在上面一展我的特长，画上一些可爱的小动物。告诉你们，我长大了想当画家，用笔画出这五彩缤纷的世界。

　　我的学习成绩还可以，让我感到光荣的是，从一年级到四年级我都担任班长。班长是老师的小助手，同学学习的榜样,平时我总是带领同学们早读，背课文。但我还是觉得自己有许多不足的方面，比如遇到问题要自己解决，遇到困难不能退缩，要勇往直前，在学习上要刻苦努力，遇到问题要多动脑筋。

　　听了我的介绍，你们喜欢我吗？和我交个朋友吧！我决定发奋努力，当好这个班长！

有关学生的自我介绍7

　　大家好，我叫关婷月，我有一副不高的身材，我的眼睛不大不小，我有一张小小的'嘴巴，一双灵巧的小手，这就是我的外貌。

　　我的爱好是唱歌，每天看电视的时候，我都会看歌星唱歌。我很喜欢模仿歌星唱歌，我学着学着，我会唱很多歌了，每天我都会给妈妈唱歌，妈妈夸我唱的好，我的心理很高兴。你说，我爱唱歌得我是不是很可爱？如果你觉得我这个人很好，你就来和我做朋友吧！

有关学生的自我介绍8

　　大家好，我是一个既淘气又爱搞怪的孩子，说出的一些话和做出的一些事情常常很离奇，经常把爸爸妈妈和同学们惹的哭笑不得。现在就让我来向大家来仔细地介绍一下自己吧!

　　在家里，爸爸妈妈则开心的称我为“淘气虫”。记得小时侯有一次我问妈妈为什么要在剥煮熟的鸡蛋壳前为什么要用冷水先冲一下，妈妈说是“热胀冷缩”的原理。为了实验妈妈所说的这个原理，趁着一天爸爸妈妈都上班去了，我决定要好好实验一下，于是我学着妈妈的样子，用白水煮了几个鸡蛋，看着时间还早，我便去睡觉了，等妈妈回家时，一进厨房就发现水煮鸡蛋里的水已经差不多快煮干了，而锅底也已经被烧的漆黑。

　　有一天下午，我在家里看电视，看着看着，妈妈下班的'时间快到了，糟了，想起来了，妈妈在上班前已经明文规定我不许看电视，而现在，一摸电视两侧，好烫啊，怎么办?妈妈回家一进门肯定先摸摸电视两侧有没有发热，以此来检查我是否看了电视，我该怎么办?对了，浇水!可以用水来消温，于是我拿来一碗水和一条毛巾，用毛巾蘸着水来擦电视的两侧，就在这时，电视的图象突然没有了，我先是一慌，后来便告诉自己，一定是停电了，没关系。然后就去卧室睡觉了，还没等我睡着，妈妈就回家了，而一开电视，却没有图象，妈妈忙叫起我来问是怎么回事，我便笑着说：“这有啥关系，不就是停电了吗?”妈妈说：“停电了，那电扇怎么在转呢?”“这……”向妈妈老实交代之后，妈妈训了我一顿，便去联系维修人员了。

　　学校里呢，同学们都亲切的称我为“捣蛋鬼”。记得那年我们由四年级升五年级，新教室的墙壁上有一些坑坑洼洼的小圆坑，在教室雪白的墙壁上很是碍眼，于是我和几个同学便找了些白色粉笔灰和些白色颜料，然后和在一起，用小尺子一层层地涂在小坑里，经过了好长时间的工作，小坑终于让我们给填满了，真是累极了。第二天，当我来到学校时，居然发现靠着墙壁的地上有一些碎碎的小粉，我立刻想到了什么，往上一看，天啊，昨天辛辛苦苦才涂上的粉又掉了下来，墙壁又恢复了原貌。唉，真是越帮越忙啊!

　　而在老师的眼里呢，我则是一个不乏聪明而又好动的学生。课堂上我可斯文了，总是集中精神听老师讲课;但下课铃一响，第一个窜出教室肯定是我。下课十分钟，我和男生玩，也和女生玩，真是想怎么玩就怎么玩，充分利用课间十分钟。但是对学习我却很认真，所以，到如今，我的成绩一直还过得去。

　　通过以上的自我介绍，你们一定了解我了吧，愿意和我交个朋友吗?如果愿意的话可以向我传纸条哦!

有关学生的自我介绍9

　　希望大家和我做朋友!

　　我是一个12岁的小男孩，体型不胖也不瘦，我有一双大眼睛和一个挺起的鼻子。我的爱好是打乒乓球和看书。

　　可能大家都喜欢打篮球吧?我可是个例外，我从小就不喜欢打篮球，因为打篮球又累又苦而且不好玩。我只喜欢那种既不消耗太多的体力，又有趣的运动。对，那就是打乒乓球。

　　我打乒乓球可是出了名的好，连爸爸也打不赢我。为什么我喜欢打乒乓球呢?因为打乒乓球可以锻炼你的腕力、臂力，也可以让你从中体会到打乒乓的'乐趣。记得有一次，我和朋友去打乒乓球，我和他不知打了多久，我完全沉迷在了打乒乓球的乐趣中。直到朋友看了一眼手表，我才知道已经下午六点了!我急忙跑回家去，只见妈妈到处打着电话找我，爸爸在客厅里来回踱着步焦急地等待着。看我一回来，妈妈满眼泪花地抱着我，问我去哪儿啦?我这才知道原来他们以为我失踪了。

　　除了这项爱好外，我还喜欢看书。为什么呢?因为"书籍是人类进步的阶梯：是打开知识大门的金钥匙;是能照亮你人生航向的灯塔"。有一次，我在家里看百科全书，那时我已沉浸在书的世界中了，直到妈妈叫我吃饭了我才依依不舍地放开了书。

　　还有，在学习上有什么疑难都可以问我，我一定会义不容辞地告诉大家。我就是这样的一个人，希望大家来和我做朋友!

有关学生的自我介绍10

　　又一学期过去了,这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

　　一、尊重自己，为人师表

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

　　二、尊重学生，以诚相待。

　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的`、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

　　三、一视同仁，平等相处。

　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来.

　　一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应该本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。

　　时间：20xx-7-1

有关学生的自我介绍11

　　同学们大家好，我叫XXX，今年XX岁了。我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!

　　我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的.工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了XX年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈XX级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!

有关学生的自我介绍12

　　一头乌黑发亮的头发，常常扎着一个马尾辫，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的`眼睛，一个小巧的鼻子下，有一张樱桃小嘴。你知道她是谁吗？她就是我---杨梓尧。

　　我今年八岁了，在康庄路小学三年级四班上学。在学校里我是一个聪明的孩子；在家里我是一个好学好问的孩子，妈妈称我是“问号小精灵”。一放学回家，我总有说不完的话，问不完的事情，吵得大家不得安宁。我也喜欢看书，无论中午吃完饭后还是下午做完作业后，我总是喜欢坐在沙发上看书。妈妈不叫我睡觉，我自己是不会主动上床睡觉的。好多同学都叫我“小书虫”。我是班级里的语文组长，我为班级做事尽心尽力，有些时候能得到语文老师的夸奖，我自己心里也很舒服。

　　我就是这样一个爱班级爱集体好学好问好看书的少先队员。

有关学生的自我介绍13

　　我是一名在校大学生：曾担任校学生会会长长、院学生会办公室主任、网络部部长、跆拳道协会副主席等富有责任感，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的'演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去

　　体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。