小学四年级的自我介绍

时间:2023-02-20 08:13:32 自我介绍 我要投稿

小学四年级的自我介绍

  当来到一个陌生的地方时,我们就有可能用到自我介绍,自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。那么自我介绍有什么格式呢?下面是小编为大家整理的小学四年级的自我介绍,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级的自我介绍

  小学四年级的自我介绍 篇1

  大家好!我叫陈娇冰。我有一双水灵灵的眼睛,弯弯的眉毛,个子也不高也不矮,天天扎个马尾辫。

  我最喜欢的颜色是蓝色。我的爱好是唱歌、跳舞……

  我最喜欢的`人是我的家人、我的朋友和值得我尊敬的人。

  我的梦想是有一双天使或精灵的翅膀,在蓝天中自由的飞翔。

  我很外向,喜欢交朋友,待朋友很好。

  小学四年级的自我介绍 篇2

  我长着一双水汪汪的大眼睛,小小的鼻子下长着一张小小的嘴,我总是把自己打扮的漂漂亮亮的,别人看见我都说我是一个小美女。

  我的爱好就是练字和听歌,我也很文静,但我最喜欢练字,我从一年级就开始练字,语文老师一直都表扬我,现在我已经是三年级的小学生了,开始练钢笔字了。有一次,我正在用心地练字,可表妹来了,她一会跑这儿蹦蹦,一会儿又给我做鬼脸,我恼怒了,说:“你不要再捣乱了啦!”表妹被我那样子给吓哭了,我停下笔千方百计的'把她哄好了。

  听歌也是我的最爱,妈妈跟我说过听歌可以让心情变好!

  这就是我,你们愿意和我做朋友吗?

  小学四年级的自我介绍 篇3

  看,镜子里那个“嘿嘿”傻笑的女孩是谁?噢,她就是我——钱秋娅。

  我长着又黑又多且密的头发,炯炯有神的大眼,樱桃小嘴……

  我特别爱看书,也爱买书。仅故事书、作文书一年就要买几十本,连一桌子也放不下了,害得爸爸只好买一个书架回来。爸爸经常指着我的鼻子狠狠地说:“都怪你,害得我花了很多钱。”每当这时我都做个鬼脸说:“爱看书嘛!就是这副德性……”

  我看起故事书来非常投入,一会儿拍桌子,一会儿大喊大叫,一会儿哈哈大笑,吵得一家人不得安宁。有一次,连邻居家的叔叔、阿姨都找上门了,妈妈好说歹说总算劝走了邻居。她亲切地对我说:“女儿,小声点行吗?了解你的,认为你读书太投入了,不了解你的,会认为你是个神精病人……”

  有一次,数学半期考试,我看见试卷上的题非常简单,心里非常高兴,认为准是100+10分,就一口气做完了交了卷。卷子发下来时,我居然才得了89.5分,一看,我的.妈呀,全是计算出错,我嘟着嘴,背起书包。回到家,爸爸一见便猜得一大半,但他还是假装不知道地问:“考了多少?”我说:“还没发试卷。”爸爸笑着说:“不对吧!我明明看见你们班的小红拿着试卷上了我们这层楼的嘛!”说着,爸爸就在我书包里翻了起来,很快找到我的试卷,一看:“什么!才得了89.5分?”爸爸气得火冒三丈,给我来了个“竹笋炒肉丝”,疼得我连椅子也没法坐。这时,我真后悔,当初为什么不认真、细心些呢?

  小学四年级的自我介绍 篇4

  嗨,大家好,我叫王家妤,今年10岁,有着一头乌黑的头发,端端正正的鼻子上面配搭着一双不大的小眼睛,再加上一张能说会道(顶嘴)的小嘴巴,常见到我的人会说我活泼、开朗,不常见到我的人会说我文静、内向。

  我的最大爱好是看书,我喜欢文字,我觉得它不像电视电影一样,放完了就完了,一个文字,只要你认真去品尝,慢慢地,你会品尝出无限的'喜悦。书,也是一位朋友,在我不开心时读一读,我会觉得心情十分舒畅,有时,我会读得"乐而忘返"!

  我的最大缺点是粗心,它并不只是代表我的缺点,它还是我最最最大的敌人之一。比如有一次,我放学时,外面下着大雨,我赶紧向同学借伞,我撑着雨回家,回到家我准备回房间做作业时,才发现书包不见了,啊!原来是忙着借伞,借完伞就急着回家了,竟然忘记了最重要的东西!你看,粗心这坏家伙,害人不浅啊,我要尽快消灭他!

  对了,我还告诉你一个小秘密哦,你知道我最喜欢穿 什么衣服吗?哈哈,猜不出来了吧!我告诉你哦,是裙子。记得我7岁那年,一个冬天的早上,我偷偷地穿上了好久没有穿过的花裙子,到阳台上去玩,玩得我两只小腿都发抖了,也没有打算要去换衣服,结果,当天晚上我发烧了,可我心里还想着:呵呵,穿上花裙子的心情就是比较美丽!

  这就是我,怎么样?我们交个朋友吧!

  小学四年级的自我介绍 篇5

  大家好!

  我是陈芋伶来自湘潭县河口中心小学四年级的`学生。

  很高兴能跟“小学生优秀作文库”上的老师和同学认识。我是一个初学者,希望老师和同学多多点评和提出宝贵的意见。让我也像你们一样的优秀。

  谢谢你们!

  小学四年级的自我介绍 篇6

  Hi!大家好!我叫xx,今年11岁,在泰州市大浦中心小学四(1)班上学(暑假一过就升五年级了)。

  我是一个大眼睛,有点fat的女孩。我的爱好是弹钢琴。每天都要在钢琴旁弹奏好听的曲子。今年暑假准备考10级了!这几天我正在发奋的练琴。我已经快晕了。在班上我是老师的小助手。我是英语课代表,经常帮老师捧本子。我还是星期五的值日生,只要有谁说话,就把他揪出来。我还是一个“小书虫”。一拿到书就不肯放手,常常因为看书而误了吃饭,于是,爸爸妈妈就给我起了这个外号:“小书虫”。

  看了我的自我介绍,你们一定对我有新的`认识吧!

  小学四年级的自我介绍 篇7

  我的名字叫蒋宇轩,是个天真可爱的小男孩,从出生到现在一共过了10个“六一”儿童节。

  我的头发乌黑发亮,剪了一个平平整整的“小平头”,由于我的头发长得比较长,所以看着像“飞流斜下几寸长”的瀑布,综合着看,真是派头十足。我的眉毛比较长,所以就像是眼睛的`保护伴伞,因为有这么好的保护伞,所以我的目光炯炯有神,眼睛又大又亮,像两颗小星星一样,看着我“放电的眼睛”,你的心里是否响起了那熟悉的旋律“一闪一闪亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁边还有一对“庞然大物”般的耳朵,这对耳朵可像“顺风耳”了,每一次,爸爸要开门回家之前的0.000001秒前,我总会像大公鸡打鸣一样大声说“爸爸回来了!”让推门而入的爸爸大吃一惊。在我那人见人爱的脸上的中间,还有一个神通广大的器官——鼻子。我的鼻子很大,虽然不及猪八戒,但比猪八戒的灵巧,我的嗅觉十分好,但是书上说狗的嗅觉细胞是人的45倍,可我偏不信有这个“倒霉”,如果有哪一天狗跟我比嗅觉的时候,我一定“秒杀”它。

  我不仅面貌十分帅,还有一种与众不同的风格——捣蛋。

  那是在我6岁那年的一个月黑风高的夜晚,爸爸妈妈都睡着了,只有我在回忆刚才打游戏的场境,所以动来动去睡不着,突然我灵机一动,想出一则锦囊妙计,我小心翼翼地下了床,悄无声息地从床头柜上拿下一张卡通贴纸,这是我的好朋友李悦送给我的,我蹑手蹑脚地走到爸爸的房间,把贴纸无声无息地套在了爸爸的头上,爸爸居然睡得比猪还死,竟然没有动静,我又对他做了一个鬼脸,爸爸还是无动于衷,正当我要开溜大吉的时候,爸爸忽然醒来,一把把我抓住,“小孩,在跟你爸爸玩什么花样呢?”我急中生智:“在练功。”“什么功?”“调皮功”。

  经过我的介绍,你一定对我非常了解了,请你们真诚的回答,你们想跟我交朋友吗?

  小学四年级的自我介绍 篇8

  大家好,我是四(2)班的×××同学。首先,感谢领导和老师对我的关心与厚爱。

  几年来,在老师的精心教导和培育下,在学习上,我积极努力,刻苦钻研;在工作中,我认真负责,协助老师管理班级;我乐于助人,关心同学,热爱劳动,集体荣誉感强;我还是一个有爱心的女孩,我曾多次去看望敬老院的老人,为灾区人民积极捐款献爱心;我每年都被评为三好学生、优秀学生干部与文明少年年,我参加“新思路杯”四年级奥数知识竞赛,荣获一等奖;在学校内,我参加作文竞赛,荣获一等奖;参加数学竞赛,荣获二等奖。我兴趣广泛,爱好体育、音乐、美术。我的座右铭是:“没有,只有更好。”我力争在以后做一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生!

  我还要谢谢我的`朋友×××,因为她在我伤心是鼓励我,在我开心时与我分享这美好的时光,在我比赛时与我竞争,我肯定拿不到这么好的荣誉呢!

  小学四年级的自我介绍 篇9

  “嘭!嘭!嘭!”每周这富有节奏的声音都会在小区响起。不用问,一定是我这个羽毛球爱好者正在刻苦练习呢!

  说起我的这个爱好,还有一个小插曲不得不提!有一次,我去大学城体育馆玩耍,看见一群大哥哥大姐姐在教练的带领下进行专业的羽毛球训练。我十分好奇,凑过去看热闹,没想到遭到其中一位大哥哥无情地奚落:“小不点,你不懂羽毛球的。别过来捣乱!”我非常不服气,心想:哼!这么小瞧我,我可是不甘落后的!回到家,我立刻缠着爸爸给我报一个羽毛球培训班,开始专业学习,希望有一天能和那个大哥哥一决高下!

  在参加培训的日子里,我十分刻苦努力。体能训练时,我全身心投入,“小四步”、“俯卧撑”、“青蛙跳”、“高抬脚”……每次都是练得大汗淋漓才肯罢休。而且一向粗线条的我,此时格外细心起来,每堂课都是仔细观察教练的动作后才反复操练,直到熟练掌握要领为止。作文打球的时候,我更是一丝不苟,毫不放过任何一个接球的机会……刻苦的练习加上科学的方法还有积极的态度,渐渐地,我的球技得到了教练和爸爸的一致肯定,自信心也随之增强了。此外,我还发现了打羽毛球的许多好处呢:它既能强身健体,又能培养敏捷度;既能获得运动的快乐,又能锻炼意志力……看来,我是深深爱上打羽毛球了。

  现在,我除了常规的羽毛球训练外,还经常邀请爸爸和小伙伴在小区里开展激烈的羽毛球“实战”。每当看到羽毛球像出膛的'炮弹似的飞过来,我总能第一时间想起教练教我们高远球的技巧并且迅速地回击,让对方措手不及;每当羽毛球像小鸟一样和缓地飞过来,我就立马调整自己的位置,用“平抽挡”对付它……小伙伴们直夸我打得好。但是,我现在已经不再想和那个大哥哥一决高下了,因为我有了新的目标——奥运冠军林丹。我希望自己苦练本领,有朝一日能像他一样为国争光!

  小学四年级的自我介绍 篇10

  我叫王婉晴,今年已经九岁了,是培星小学南校的四(2)班的`学生。我长得很胖,头发很短,个子长得不高也不矮。我夏天经常穿短裤和短袖衣服,很喜欢穿凉鞋,冬天喜欢穿运动服和运动鞋。我很喜欢笑,上次老师问同学:"谁是咱们班最爱笑的?"同学们都指着我说:"王婉晴最爱笑了。"于是,我又笑个不停。下课了,我又笑着说:"你们为什么要指我?"于是,同学们都指了指我的脸说:"你这不是又笑了吗?"这时,我无话可说了。

  我以后一定要坚持不哭,因为,人们都说爱哭的孩子没出息,所以,我不能当没出息的孩子。以后,我要用微笑面对一切。

  小学四年级的自我介绍 篇11

  咦?这是谁呀,穿着苗族服装,还唱着歌呢!这是谁呀,脸上贴着国旗。这又是谁呢,上课既严肃又活泼,还不时举手回答问题呢!哎,哪儿来的小辣妹,跟男生一起踢足球,还进了一个,谁知还跑的那么快呢!这就是我啦——"张大胆子"。

  我哟,绰号太多了。在学校,同学叫我"张汤圆"、"汤圆圆"、"黑芝麻汤圆"、"圆儿"等。而在家里,我的"小 B B "and 我的'"小咪咪"叫我"小木人儿"、"小盐盐"和"手厌盐"、"宝儿"。而姥爷却叫我:"张圆圆"、"张方方"、"张四棱"、"张八角"什么的。

  我很有意思,什么都想学。"上""至"文化,"下""至"艺术。各个"东西""南北"都能让我"钻进"。文化要学好,我算少不了。艺术分得多,种种满脑转。 I love唱歌, I love跳舞,I love画画,I love书法。大多孩子不想学,都是家长逼着学。而我却什么都想学。

  爱好"众多",那总得有个"精"的吧!唱歌是我的最爱,也收获了累累硕果。区、市和省,乃至全国,我都有果实。

  我的鼻子总爱流汗,姥爷说我"人缘儿"好。好到我过生日,全班一半儿人到我家给我祝贺,礼物堆成"小山"。孤寂时,总会有人帮助我;我也喜爱帮助人嘛!

  我对任何事都充满好奇心,每时每刻都在"工作"着,就是睡觉也会做我的梦。我的性格非常好,那就是"别人生气我不气",我总是与自己友好的相处着。

  "多才多艺"、"活泼开朗",这就是一个12岁的小女孩。

  小学四年级的自我介绍 篇12

  我叫郝孟,今年九岁,现就读于西师附小四年级(五)班。我身高1。36米,圆圆的脸上长着一双炯炯有神大眼睛,一个小巧的鼻子长在脸的最中间,一张能说会道的小嘴巴,换牙后的我长出两颗大大的门牙,很像兔牙。我兴趣广泛,,喜欢下象棋,喜欢游泳,打球等各种文娱活动。

  幼儿园时曾参加过中央电视台主办的六一晚会、八一晚会。让我最骄傲的还有20xx年的'双拥晚会,晚会结束后我在现场见到了xx爷爷,并且胡爷爷还和我们照了合影。每当我拿出这张照片给大家看时都会很自豪。

  我还有一项爱好是画画,曾在多次比赛中获奖。20xx年第x届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类三等奖,20xx年西城区第x届中小学生“书法、绘画”比赛中荣获绘画1?2年级组二等奖。20xx年第xx届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛金奖,20xx年第xx届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类一等奖。20xx年第xx届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银奖等。他的理想是当一名画家,他说要把世界上美好的东西都画下来!我还是一个爱劳动的孩子,每次他看到妈妈下班回家很累了,我就会主动的给妈妈弄饭、端水。在学校见到同学有困难也会主动帮忙。这就是一个既活泼又开朗的郝孟。

  小学四年级的自我介绍 篇13

  教学目标

  1.懂得什么是自我介绍。

  2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。

  3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。

  4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。

  教学过程

  一、激趣导入,范例引领。

  1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)

  小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。

  师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。

  2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的.表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。

  3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?

  (落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)

  二、明确要求,尝试交际。

  1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?

  (认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)

  2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢?

  师生讨论、归纳:

  (1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。

  (2)自我介绍要客观真实。

  (3)自我介绍的语言要简洁明了。

  (4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。

  3.补充资料:社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍,下级先向上级介绍。

  三、创设情境,活化交际。

  小组模拟尝试:出示几种情境,选择不同情境进行模拟。

  1.给出四个情境。

  (1)新班级的班会上,做个人的自我介绍。

  (2)参加班级干部的竞选,做自我介绍。

  (3)作为学校代表参加市级的演讲比赛,做自我介绍。

  (4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。

  介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。

  2.小组选择情境进行模拟练习,人人参与,积极交流,同伴之间互相提意见,看看有什么需要改进的地方。教师巡视,参与,适时指导。

  3.踊跃展示,根据要求评星激励。

  四、联系实际,拓展延伸。

  1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。

  2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。

  板书设计

  自我介绍

  介绍内容

  教学反思

  1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清楚,引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求,再选择情境进行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵活,让学生感觉是生活再现,参与热情会更高。

  2.这种范例激趣导入,给学生做出了示范引领,但一定程度上也限制了学生的思维发散,如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再进行范例展示,效果会更好。

  小学四年级的自我介绍 篇14

  我叫刘孔怡,今年10岁。脸总是那么小,我的眼睛一个是单眼皮、一个是双眼皮,耳朵很大,有的人说:我的耳朵本来就很大、要么就是猪耳朵,不怎么好看,但是心地善良还是可以的!

  虽然我不怎好看。但是学习每次在前十名,前十名又怎么样,我的数学成绩,每次都是99分,还有100分。我的语文成绩每次都不低于90分,就是我的阅读能力不怎么样,还是我们班的`副班长刘柯欣教我的,她教的很详细。我的英语成绩可好了,还是我教副班长刘柯欣,应为他每次都得92分,我呢?每次不低于95分,所以我才教她。我跟刘柯欣还是姐妹呢!虽然不是亲姐妹,但是,我们还是跟亲姐妹一样对待自己,她每次拿的吃的,都跟我分享。我一样,跟她分享。

  这就是我!我是不是很可爱呀?

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