实用的比赛自我介绍模板合集六篇
当我们在一个新环境中，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍是结识新朋友的重要手段。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编帮大家整理的比赛自我介绍7篇，欢迎大家分享。
比赛自我介绍 篇1
我叫顾xx，今年9岁了!我还有一个名字呢!因为我的老家在山东，生在安康，所以叫“安东。”这个名字是不是有点像男孩的名字，知道了可不要告诉别人哟!
我的个子不高，眉毛浓浓的，眼睛大大的'，最令人苦恼的是我大脑门，同学们都叫我“大头娃。”我满肚子不高兴，回去告诉妈妈，妈妈笑着说:“头大才聪明哩!大头大头下雨不愁”妈妈的话，又把我逗得哈哈大笑起来。
我有许多优点和缺点，今天就说说我的优点吧。
我是一个善良、诚实、有爱心的女孩。有一次，我中午放学回家，路过一条小路，看见一只小狗趴在路边，它眼睛半闭着，耳朵低垂着，一点精神也没有。好可怜呀!它是不是病了呢?我把它抱回家，给它吃东西，喂水，把屋里整得乱七八糟，害得被妈妈狠狠地训了一顿。
我的缺点是爱哭，遇到一点小事，眼泪就不听使唤，像断了线的珍珠，吧嗒、吧嗒往下掉。看到我哭，妈妈总笑话我:“你的眼泪比济南趵突泉的泉水还多”爸爸在一边插上一句:“哭是弱者的表现”对了以后不哭了，要做一个坚强的孩子。我还有许多缺点比如:粗心马虎、不爱动脑子、害怕困难、不讲卫生等。这些缺点，我一定要改正。
我有许多爱好，如跳绳、画画、读书，但是我最喜欢读书，读书让我增长了知识，还懂得了许多道理。
这就是我，一个既有缺点又有优点的我，你愿意和我交朋友吗?
比赛自我介绍 篇2
各位老师，下午好！
我叫***，今年**岁，是一名*****的学生。
我是一个活泼开朗的 女孩儿， “琴、棋、书、画”都是我的爱好，我特别喜欢朗诵，学习 朗诵课程已经**年，并顺利通过了多次考级测试，下个星期我将参加朗诵**级考试。
今天我朗诵的`是著名儿童文学作家作品******。
谢谢各位老师！（鞠躬）
比赛自我介绍 篇3
你们好!老师同学们,你们认识我吗?下面就让我来介绍一下自己吧!我的名字叫叶峻林，今年12岁，上五年级了，在实验小学上学，我的头发黑黑的，长着一双水汪汪的眼睛，圆圆的脸，鼻梁上架着一幅近视眼镜。
我们家三口人，爸爸、妈妈和我。我是一个性格活泼、爱帮助人的人，有一次，同位的`橡皮找不到了，她着急地哭起来了，我就去帮她找，我四处找都没找到，最后一看居然在她自己的书包里，同位终于露出了笑容。我的另一个优点就是热爱劳动，在学校我帮老爷爷关门、关窗;在家里，我帮妈妈扫地、拖地、擦门、擦窗。
我是一个聪明的孩子，喜欢读书、玩电脑，画画、练武都是我的特长。当然我也有缺点，那就是上课听讲不够认真，有一次，老师在给我们布置作业，而我却在玩，并没有听到老师布置的作业，等到回家，一想，作业不知道。还有一个缺点，那就是爱睡懒觉，每天早上，妈妈叫我好几遍，我才能起来。
我下定决心，在新的学期里，改掉这些坏毛病，上课认真听讲，不走神，不作小动作，按时认真完成作业，养成早起的好习惯，请老师、同学们为我加油吧!
比赛自我介绍 篇4
主持人比赛自我介绍：各位评委老师好，我是某某号，某某名。来自本地？本人性格开朗，唱歌、跳舞和与人沟通都是我的强项。以前在学校和单位都主持过大型活动的节目，效果甚佳。对参加这次主持人比赛的心得是挑战自我，战胜自己，不管能不能在这次比赛中取得成功，我想它都会使我的'人生往前迈上一大步，因为在这里，我学到的东西更多，也认识得更深。谢谢！
比赛自我介绍 篇5
我是刘xx。出生于20xx年7月20日，就读于阳光花双语幼儿园。
宝贝是个活泼好动，聪明有爱心，个性极其倔强而又坚强的宝贝，虽然是个小女生。但淘气起来一点也不逊色于男孩子。哪里危险去哪里。宝贝的好多本领都是无师自通。（有时让我们有点不知所措）。可爱，帅气（大眼睛，双眼皮，长睫毛绝美的组合）最喜欢画画，跳舞，弹钢琴，（还写得一手不错的'书法）
比赛自我介绍 篇6
各位评委、各位同仁：下午好！
我是来自辅导员战线的一名新兵，参加工作不到一年。面对同仁和前辈，没有什么经验和成绩值得分享。但是，短短的辅导员生活给了我这样的体验：
一、热爱是人生最好的老师。世上所有的坚持，都是因为热爱。如果你发自内心热爱这份职业并持之以恒，一定会有收获。因为热爱所以选择，因为选择所以执着，因为执着所以收获，因为收获所以快乐！
二、包容是人生最大的修养。我是一名山东姑娘，身上最大的特质就是亲和力和包容心。包容是一种美德，包容是一种气度，包容是一种境界。面对90后及单招生，我始终奉行“相信人人有才，帮助人人成才”的教育理念，始终坚信：好学生是用用点头首肯出来的，用拇指夸赞出来的，用微笑欣赏出来的，用眼神鼓励出来的'，用心灵呵护出来的。
三、人格是人生最高的学位。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名辅导员首先必须坚持以自己的人格魅力和综合素质去感染学生，让学生认同你、接纳你、理解你、信任你、尊重你。其次，做好学生人生的导航者，学业的规划者，知识的传递者，思想的指引者，情感的知音者，生活的关爱者，困难的帮助者，心灵的安抚者……
最后，我想分享的是，今生今世我愿与学生一路见证，一生陪伴，一起成长！
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