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精选实验的作文300字10篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的实验的作文300字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
实验的作文300字 篇1
早晨,从宽阔的马路上,从狭小的小道里,走来了许许多多的小学生。大家穿戴不同,姓名不同,来到学校,都成了好朋友。那五颜六色的服装,把学校打扮的更加多彩。同学们向天空飞过的鸽子打招呼,向亲爱的同学们问好,向摇摆的树枝挥手。
“叮,铃铃!”“叮,铃铃!”优美的`铃声响起了。
上课了,不同年龄的小学生,在同一所学校里学习,同学们认真听老师讲课,老师讲课的声音真好听!这时候,窗外十分安静,风儿不吹了,麻雀不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在听老师讲课。最有趣的是教室外面大树上知了的声音。这些动物朋友是那样好奇地听着老师讲课。
下课了,大家在操场上跑步、跳绳、做游戏,招引来了许多小鸟。这就是我们的实验小学,一所现代化的实验小学,柳树枝条的影子,在洁白的墙壁上摇晃…
实验的作文300字 篇2
今天上午,我在家里做了一个“直尺小实验”,只可是一个非常神奇的小实验,不知道你们知不知道这其中的奥秘呢?
我找来了一把塑料尺子和一些碎纸片。听老师说,塑料尺子可以把碎纸片吸起来,我把尺子靠近碎纸片,怎么会吸不起来呢?哦!我知道了!一定是我忘了一个步奏,是什么呢?哦!我想起来了,是放在头上摩擦,我立刻把尺子放在头上摩擦,磨了三分钟,我再把尺子轻轻地靠近碎纸片,“啊”碎纸片居然像一只只自由翱翔小鸟一样‘飞’到尺子上来了!我不敢相信自己的眼睛,于是再把这个实验又做了一遍,没错,是真的,我的眼睛真的没看错,碎纸片居然像被施了魔法一样,从桌子上‘跳’到了尺子上,这到底是怎么一回事呢?
妈妈一下班回来,我就冲过去,对妈妈说:“妈妈,你相不相信塑料尺子可以把碎纸片吸起来?”
妈妈满脸疑惑地说:“这怎么可能,你骗我的吧?”
只见妈妈不相信我,我就去问正在炒菜的爸爸:“爸爸,你相不相信塑料尺子可以把碎纸片吸起来?”
爸爸说:“我当然相信了,这是摩擦产生静电的原理啊!”
听了爸爸的`话,我恍然大悟,原来科学的世界有这么多的奥秘呀!
实验的作文300字 篇3
一天,我正在看书,忽然看到一行字“葡萄干放入雪碧里会跳舞”。我百思不得其解,丈二和尚摸不着头脑:葡萄干放入雪碧里会跳舞?我的心里产生了一个大大的问号。为了解决这个问题,我“大砸血本”-,用零花钱买了一瓶雪碧和一袋葡萄干,准备做实验。
实验开始了,我先倒了一杯雪碧,又放入一些葡萄干。过了一小会儿,葡萄干竟奇迹般开始上下起伏,真的跳起舞来,这也太神奇了吧!我开心得一蹦三尺高,飞跑着去告诉妈妈,妈妈说:“宝贝,你知道这是什么原理吗?”我摇了摇头。妈妈亲切地说:“这是因为雪碧里含有过饱和二氧化碳,所以碰到葡萄干这种晶核就会有许多大气泡粘附在上面,把葡萄干托起,一旦碰到空气,大气泡就会炸掉,葡萄干就又会下沉。所以你看起来就会觉得它们在跳舞呢!”
啊!科学实验真神奇!
我爱科学,我要做一个科学小达人,发现更多的'秘密!
实验的作文300字 篇4
前几天,我在外婆家做了一次实验,这次实验使我受尽了皮肉之苦。
这天,我正在津津有味地看电视,忽然觉得腿上痒痒的,原来是可恶的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦着擦着,我突然想起科学课上,老师说花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,没有酒精味,今天我就来验证一下这个事实。
用什么方法验证呢?有了,酒精能燃烧,我就用打火机来点。我拿来一个小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的'着了,果然是含有酒精的!我的胆子逐渐大了起来,决定用打火机直接点瓶口。可是一不小心,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出来,火苗一下子蹿了上来,我直感到右手的食指一阵钻心的疼痛。一看,食指上起了一个包。我立刻把花露水放好,跑进厨房,把手身进水盆里,总算好受了一点。
这次实验,使我确信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太鲁莽。
实验的作文300字 篇5
一天,我正全神贯注地看着《百科全书》,突然我被吸引住了,书上说蚂蚱是靠肚子来呼吸的,我觉得有些不可思议:动物都是靠鼻子来呼吸的,怎么可能用肚子来呼吸呢?于是我决定亲自做做实验。
我让邻居家的哥哥帮忙捉蚂蚱,而我则去端来一盆清水放在桌子上,不一会儿,一只身穿绿衣的小蚂蚱便引入了我的眼帘,准备好了工具就开始做实验了。我心想:蚂蚱一定也是靠鼻子来呼吸的。我先小心翼翼地抓起蚂蚱,然后放进水里,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我将蚂蚱从水里拿出来,却看见它依然像原来那样活泼乱跳的,心里失望极了。我心里不由得产生了疑问:蚂蚱不用鼻子呼吸,难道真的是用肚子呼吸的吗?于是开始了我的第二次实验,我将信将疑地抓住蚂蚱,将它的肚子使劲地向水里按,这一次,它可没有了先前的神气,没过多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人。“啊!原来蚂蚱真的.是靠肚子来呼吸的!”激动的心情另我久久不能平静。
这次实验带给了我无穷无尽的快乐,通过这次实验让我明白了:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打开这扇理想的大门。
实验的作文300字 篇6
一周一次的作文课又到了,何老师精神饱满地来到教室里。今天的作文课,老师又会带来什么惊喜呢?
上课开始了,我们都安静了下来,注视着老师。只见何老师从一张纸上撕下了两张小纸条,大约小手指那么宽。老师拿着纸条的一端,在空中挥舞着,一边挥舞,一边问我们:“如果我往两张小纸条的中间用力吹口气,两张小纸条是张开呢,还是合拢呢?”这还不简单吗?我们的答案马上出来了,有的同学说是张开,有的说是合拢。
见证奇迹的`时候到了,何老师捏着纸条,面对着我们,眼睛扫视了一周,我们紧紧地盯着老师的一举一动,心里却在上下打鼓,都希望看到自己的结论是正确的。但见老师稍稍吸口气,往中间一吹,两张小纸条迅速地合拢了,我们张大了嘴巴,简直不敢相信,明明是从中间要把它们吹开,却为什么偏偏合拢了?老师接着让我们自己体验一下,我们照着老师的样子往中间用力一吹,还是和以往一样。
谜底揭开了,原来当我们在吹的时候,纸片中间的空气被吹了出去,中间气压就减少,周边的气压大,所以一下就挤了过来,纸片于是被合拢了。哈哈,生活中还真是处处有学问啊!看来我们真的要好好学习呀!
实验的作文300字 篇7
星期六,同学和老师在阅读室里做了一个有趣的实验,你感兴趣吗?请听我细讲说明。
这次的实验是做热气球。实验材料有什么呢?原来是一个矿泉水瓶和一个红色的气球,还有一个装满热水的热水壶。
只见老师把红色的气球小心翼翼的掰开套在矿泉水瓶的口上,这时的气球垂头丧气,耷拉着脑袋,可是当老师把套气球的塑料桶放在装满开水的水壶里,哇,神奇的'一幕发生了,气球瞬间就变大了,此时的同学们开心地欢呼起来,老师问:现在的气球,你们喜欢吗?同学们,争先恐后的喊说:喜欢!但老师却说:因为他现在还不是很大,你们谁能让它变得更大?老师这样问,同学们顿时都不吭声了,只见老师把戴红帽子的矿泉水瓶放进热水壶里,然后又加热了一会儿,这时同学们又看见气球慢慢的开始变大,我问老师说:为什么有热空气的气球就可以变大?没有热空气的气球就变小了?老师说:水瓶里的空气碰到热水以后,便开始膨胀,胀到瓶子装不下空气,空气就跑到气球里面去了,等冷却后,空气渐渐缩小,气球里的空气就瘪了。
在老师的讲解下,同学们都明白了空气热胀冷缩的原理,使身边的事情发生巨大的变化。
这是一个愉快的周末,因为我们学会了做热气球,也发现了有趣的科理原理。
实验的作文300字 篇8
上课了,只见科学老师拿着两个鼓鼓的包走进了教室。“那是什么?”同学们七嘴八舌的谈了起来。老师把包里的东西全都“倒”了出来,同学们一看,原来是做实验的实验用品,教室里立刻“沸腾”起来。老师说:“同学们,静一静,今天我们来做第八课——‘谁能传播声音’的实验。”
老师为我们发了实验用品,中间还出现了一个小小的意外:老师端着一盆灌满水的水杯向我们这边走来,谁知老师是因为没端好还是别的原因,哗,像一条龙一样灌满水的'水杯掉了下来,把我和单晓璐的头发和鞋都弄湿了,而董长林却成了一个落汤鸡。接着,让我们敲一下音叉放进水中会怎么样;摸一下水杯会有什么感觉。开始了,我们便一群一群的讨论做实验,实验中我看见了敲一下音叉放进水中会出现波浪现象,摸一下水杯会感到震动。通过这次实验,老师总结了结果:敲一下音叉放进水中会出现波浪现象是因为水能传播声音,由此以外固体,气体也能传播声音。
我们不仅在游戏中获得了乐趣,还学到了许多知识,这样的科学课堂真是有趣!
实验的作文300字 篇9
老师让种植物的种子,我把红豆种子埋在泥土里。
几天,花盆里的种子长出两片小苗芽来,再过两天那小苗芽了绿绿的叶子,心里乐开了花!我觉得种子太神奇了,个在脑子里浮:生的种子埋在土里可以成长,那熟的`呢?水中可以长吗?在水中长得快,在土里长得快呢?我疑问,决定做小实验。
我把红豆煮熟,翼翼地把生的、熟的红豆放入土里,在花盆上写上记号。,把水分别倒入杯子中,并放入生的、熟的红豆,标好记号。几天,我在水中的红豆长出长茎,几片小叶,苗儿细小了一点;在土里的红豆长出小苗芽,苗芽粗大;熟的红豆在土里、水里都没长出小芽来。星期,水里生的红豆长得又细又长;在泥土中的红豆长得又肥又大,熟的红豆一点儿也没长出芽来。查资料,我了:熟的种子它体内能生长的元素已被高温“杀”死了。生的种子只要水中、土中、都能成长。
做实验,我了生的种子有生命力,而熟的种子是的!
实验的作文300字 篇10
上课了,老师面带微笑走到同学们面前说:“我们请岑炯辉今天给我做一个有趣的试验,大家看好哦。”我们兴奋地说道:“好的。”
岑炯辉眉开眼笑地走到了讲台上。只见他不紧不慢地拿出一块小石头。开始做实验了。他先把石头拿出来给大家伙瞧了瞧,然后用中指和打拇指拿住了石头,把手藏到了身后。一脸神秘地看着我们。同学们都睁着眼睛仔细地瞧着,我也瞪大眼睛,专心致志的看着。
不一会儿时间,岑炯辉把手拿到了前面,分开捏着的.手指,奇迹出现了,那颗石头竟然粘在了他手上,让我们大吃一惊。杨周斌自信地说:“我知道为什么这样。他使劲地捏着石头,等手出汗了,再粘住这块小石子的,是吧?”岑炯辉摇摇头,让几个同学摸了摸他的手指头,都说手指“干干的、滑滑的”。杨周斌忽然像是想到了什么,兴奋地嚷道:“他是先按住石头,石头陷到肉里去了,所以就粘住了。是吧?”这下,岑炯辉这个试验的神秘面纱也就揭开了。
同学们都纷纷开始做起了衍生试验。有的粘纸片,有的粘笔套,有的粘橡皮……试验做的很成功。
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