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精选四年级的作文300字合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文300字 篇1
我有一个知心好友，不知道为什么，她对我做的一件事令我至今难忘，这让我很烦恼。
有一次，她来到我家，她看见了爷爷的手表，很喜欢，趁我不留意，她拿起爷爷最心爱的`手表来玩。爷爷回来了，她就急匆匆地说：“我要走了，再见。”我好奇地说：“你不是写完作业才走的吗？”她很紧张，结结巴巴地说：“我……我今晚……要……要出去吃饭。”爷爷刚进来，她就急急忙忙地走了。
第二天中午，爷爷眉毛紧锁，眼中冒着怒火，生气地说：“我的手表呢！”“手表？手表不就在桌子上。”我回答，爷爷听了脸色更难看：“快把手表拿出来！”“我没拿手表。”我说。“你要是再不说，我就去你房间找！”说完，爷爷就走进我的房间，除了打扫房间，爷爷就不去我房间，这是头一次。爷爷卷起袖子，就开始找，最后在我的宝贵盒子里找到了手表，但是坏了，爷爷说：“你明明知道，这是我们家的传家宝，还乱拿，看，坏了吧……”我就这样被爷爷狠狠地批评了。第三天，我的知己在我耳旁悄悄地说：“手表是我弄坏的，谢谢你帮我背黑锅。”说完就走了。
虽然这件事已过去很久了，但我一直不明白，她为什么不肯主动承认错误，一想起这件事，我就很烦恼。
四年级的作文300字 篇2
她长着一头乌黑亮丽的头发，一双又大又黑的眼睛像黑宝石一样发光，红红的嘴唇，微笑时露出两个圆圆的小酒窝，长得可漂亮了！这就是我的同学卿光凤。
卿光凤是一个勇于向不良现象作斗争的人。记得有一次自习课的'时候，我们班的“刺头”刘兰心带着她的同伙在欺负一个同学，大家都没有出声，结果她们把那个同学打哭了，这才知道闯了大祸，于是急忙跑回座位上，摆出一副谁告诉老师就跟谁过不去的野蛮相。过了一会儿，老师开完会了，见了这种情景，立即走过去询问那个同学，那个同学支支吾吾地说：“有人……有人打我！”老师马上问道：“是谁打了这位同学？”教室里顿时鸦雀无声，老师又问了一遍。这时，卿光凤站了起来说：“是刘兰心、张玉生他们打的……”。由于紧张，后边的内容我居然没有听清楚，老师于是严厉地批评了刘兰心他们，并让他们向那位同学道歉，然后在全班表扬了卿光凤，希望大家像她学习，关心集体、关心同学，勇敢地与不良风气做斗争。
放学后，我问卿光凤：“你举报了刘兰心，你图什么？”卿光凤严肃地回答：“我什么也不图！与不良风气做斗争，这是我们班每一个同学的责任！”
刹那间，我觉得：在她面前，我是多么的渺小！
四年级的作文300字 篇3
宛若一首清纯浪漫的抒情小调， 邂逅在那蓬勃着希望的青春的街口， 于是，在那跳动的、绿色的旋律中， 映下了一串串成长的足迹……
成长是一片让三月的霖雨淋得湿漉漉的花瓣， 在滋润中欢笑； 成长是一株让五月的阳光日日照耀的.树苗， 在呵护中挺拔； 成长是一阵被九月的秋色点亮双眸的季风， 在希望中前行； 成长是一束被腊月的雪花擦红脸庞的寒梅， 在凛冽中怒放。 朝阳下， 我们是一群不羁的野马， 驰骋在那辽阔的草原之上， 矫健的身姿张扬着自信与活力； 长空中， 我们是一群快乐的青鸟， 翱翔在无边的蓝天之上， 有利的双翅追逐着光明和希望。
一阵清风拂过， 那玫瑰色的美丽童话， 被轻轻地珍藏在心灵深处。 踏着湿漉漉的青石， 怀揣着绚丽的梦想， 寻觅——远方的天堂。 蓦然回首， 那深深浅浅的印记， 便是我们永恒的成长的足迹！
四年级的作文300字 篇4
我非常喜欢云！每当仰望白云时，都会感觉一座天宫之城就坐落在上面。有时也会想，到白云上晒晒太阳会是什么感觉呢？
很多小朋友都喜欢吃棉花糖吧？我也是。棉花糖松松软软的，很好吃！白云就像棉花糖一样，看上去松松软软的，是真想咬那么一大口。
正当我还在想像时，一只瑰丽的凤凰急匆匆地飞向天庭，它是不是要去给玉皇大帝送信呢？可是它飞着飞着就不知飞到哪儿去了，应该是到了吧！
突然，一位美丽的仙女飞了过来，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不见了，应该是被夫君叫回去吃饭了吧。
大家见过云打架吗？我就见过。在一次日落时，天边有两片巨大的云，一片白云，一片乌云。正当我注意到它们时，它们撞到了一起，又分开，又撞到一起，又……正当它们要一决胜负时，坐在自行车反座的我才发现到家了。
还有，火烧云也非常壮观！从西头烧到东头，把天空染成了血红血红的颜色，好像天空着了火，玉帝和王母没事吧？
我喜欢千姿百态的`云！
四年级的作文300字 篇5
我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，张老师在班级门口问候生病的'同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一.儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
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