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实用的同桌的作文300字5篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的同桌的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文300字 篇1
时间过得飞快，犹如河水向大海滚滚流去，一眨眼，我已经读三年级了，回想我的老同桌陈珺茗，内心感到一阵温暖。
印象中的陈珺茗是矮矮的个子，矮得不到 一米 三十厘米，瘦瘦的身体，瘦得不到二十三千克，戴着一副大大的眼镜，扎着尖尖的马尾辫，走起路来一蹦一跳，很惹人喜爱。她虽然矮小，但聪明机灵，喜欢朗诵，学习认真，写字也是我们班的姣姣者，但她最大的优点是非常关心别人。
我清楚地记得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戏，上课铃响了，由于我跑得太快了，鼻子被从撞了一下，疼得我快要哭了，别的`小朋友都各自跑开了，只有陈珺茗走过来关心地问我：“张邦杰，你的鼻子怎么了，要不要紧？”我连忙说：“没……没关系，没关系！”但是，当时我的内心感到一阵温暖。
这就是我的同桌，一个聪明好学、关心别人、可爱又善解人意的好同桌，虽然现在她转学到湖州去了，但我会永远记住她的。
同桌的作文300字 篇2
“9-2x=20，求x等于多少？”数学老师布置了一道题。
我低头准备计算时看到同桌好像在玩什么东西，好奇地问道:“你在玩什么玩具？”我的同桌扭过头来，可怜巴巴的看着我，“还能玩什么？就是抠一抠手指呀！”我无奈地低下头，迅速抬起笔，开始解方程。
又过了一会儿，突然传来“啪！”的一声，老师的如来佛掌一下子拍在了他的身上，我吓得一机灵，浑身直冒冷汗，他见势不妙，赶快拿起笔装模作样开始写字。
没过一会儿，只见他从头上拔下两根头发，一个手拿一根，他聚精会神地盯着手上握着的两根“战士”，他首先将左手的头发进攻右手的`头发 (左手为一号，右手为二号)，二号运动员一个蛤蟆功趴了下去，接着又扑了上去，仿佛这张桌子成了叱咤风云的战场。
他全神贯注的操作这两根头发，全然不顾的玩了起来。不停操作嘴中还念念有词，二号选手一个分身术就到了一号选手的后背，要马上分出胜负时，一个巴掌又打在了同桌的身上，“拿出来，别逼我使出绝招！”同桌赶紧把两根头发从桌上拿起来递给老师，老师一看也惊呆了，居然有人可以把头发玩的如此痴迷，只好无奈得笑了笑，走开了。
同桌啊，你两根头发都可以玩半节课，这也真是没谁了吧！
同桌的作文300字 篇3
我的同桌--她个子高高的，没有什么引人注意的地方，但她却有一颗金子般的心。她就是我的同桌--——李艳。
这学期的第二天，老师让我和她做同桌，一开始我就想一个黄毛丫头哪能比得上我堂堂男子汉呀！第二天，倒霉的事发生了。我的新书怎么丢了。我急得像热锅上的'蚂蚁。早读课，我只好呆呆的坐着。这时同桌似乎发现了什么，申出友谊之手，关切地问：“怎么啦”？我心烦地看了她一眼：“没什么，语文书丢了”！什么？她惊讶地问道。
接着，她拿出自己的课本放下，反反复复。她将书递给我：“书给你，以后可别毛手毛脚的。”什么？给我？我不敢相信自己的耳朵，我一惯瞧不起黄毛丫头，居然说这种话。“什么，给我，你······你怎么办”我半天才挤出一个字来，不要紧，我有办法”。“那就合看。”于是我们俩就认真早读。上完最后一节课，我将书塞回她的书包。回家后，我打开书包，那本语文书却端端正正地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，我发现他拿着一本破旧的书在读。我坚持要和她交换，她说什么不同意。望着他认真读书的侧影，我的喉咙被心中激起的感情堵住，我被这种同桌的热爱之情感动，并出幸福又骄傲的泪花。
同桌的作文300字 篇4
小小的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
说起我的同桌，我就憋了一肚子的气，唉！
没什么呀！
只好自认倒霉了！
记得那一次比赛让我至今记忆犹新。比赛开始了！
在一节体育课上，我那狡猾的同桌摸摸这个同学的帽子，拉拉那个同学的'衣角……一不小心被体育老师发现了，只见，体育老师目光炯炯地盯着我的同桌，好像要从他的脸上挖出一个坑来：“跑三圈，让你同桌监督。”他无奈立刻跑了出去，我也紧追其后，第一圈还好，可是第二圈，同桌说：“跑了这么久，你一定也累了吧！”“别说话！认真跑！”
我说。几分钟之后，同桌还在说着，啊！
我终于明白了：原来同桌一是想借用说话来休息一下，二是想拿这可怜相取得我的同情啊！
真拿他没有办法呀！
唉！
我这个狡猾的同桌！
指导教师崔梅茹
同桌的作文300字 篇5
这一周我们换了新组也换了新同桌，我的同桌是一个漂亮的女孩——陈昱帆。她长了一双美丽而又乌黑的大眼睛，张着一样圆圆的脸，嘴唇每天红红的`不仔细看还以为涂了口红，一条长长的马尾辫每天甩来甩去。
她的嗓音动听极了，并且非常喜欢唱歌，她每次给同学唱歌时，声音中总含着一点羞涩。
她虽然不聪明，但在小组讨论中她总是勇于发表自己的见解与不明白的地方，她总是用请问的语气来问我们，我们也不好拒绝。在同桌对答案时，我们发现了不同之处她并不是立刻修改自己的答案，而是和我对质，直到弄清了她才说：“哦，原来是这样呀！”
她非常的勤奋。在语文课上，她只要是不懂的生僻字、词语……她就向我请教，我很喜欢她这个愿意学习、敢于请教问题的组员。在数学课上我们自习时，因为有很多答案不相同，所以我们决定问老师，但我们都不敢去，她为了确定答案便壮起胆问老师，等到有了答案她便很开心或是平静地纠正自己的错误。在写作时，她还会问我怎么做，我很乐意帮助她。
这次找到了这样的同桌是我的“幸福”，因为她愿意学习、愿意钻研、勇于表达，就连有时候我这个组长都还要去问问她呢！
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