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【推荐】奖品的作文300字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的奖品的作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
奖品的作文300字 篇1
时光匆匆，寒假一下子过去了不少天，随着时间的推移，那些马路两旁也都摆起了我们认为好玩的“套圈”。
那天，乘着妈妈正在卖衣服，我便偷偷的带上一些零花钱来到套圈的小摊上看看。只听见老板用尽力气喊：“两元十环，两元十环。套中哪个奖品就送哪个奖品！”这声音在我耳边响着，再看这地上那些琳琅满目的奖品，我有些心动了，又看见那些在套的小朋友脸上洋溢着的欢乐，我忍不住了，奖品对我的诱惑实在太大了，于是我立即掏出两元钱开始套了。
第一环我还没想好就想奖品套了出去，结果可想而知。第二环我吸取教训，对准我喜欢的一见奖品，打量好力量的大小和远近，向奖品发起来第二次进攻，眼看那圈子就要套住奖品时，我的`心揪了起来，可是圈子又向下滑了下去，我的心也随着跌了下去。现在我终于明白“希望越大，失望也越大”这句话的含义！我紧接着又套了好几个可是都没有中，这下我可急了，手中之剩下两个圈子，在不套中就没机会了，哪两元钱就泡在水里了。终于在最后一个圈子套中了一个小玩意。
事后被妈妈知道了后，笑我真傻，这一定是骗人的，如果好套的话，那他就亏大了。唉！都是奖品对我的诱惑。
奖品的作文300字 篇2
今天早上，有班会课。偷偷告诉你，这次可是有奖品的哟！
李老师进来了，他抱着一叠硬笔书法作品，这些书法作品是我们写的优秀作业，老师收藏起来了。咦？老师拿这些作品来，有何用意？正在大家疑惑不解时，李老师开口了：“同学们，这些作品都是用来奖励你们的，谁得的金券最多，谁先挑。”哦，原来老师是用来奖励同学们的。
看着一个个同学上台，我的心不由得紧张起来，会不会有我呢？不错，老师就点到我名字了。我走上讲台，一眼就看中了昌昌的作品。她不仅学习好，写字也好。我拿起了昌昌的作品，高高兴兴地回到座位上。我对着作品亲了又亲，恨不得把它永远贴在身上。她写的字一个个清秀大方，轻重分明，让人简直看不出来，这就是一个四年级小学生写的字。
没想到，昌昌也看中了我的作品。还神秘地过来问我：“你知道我拿了谁的作品吗？”我笑着猜道：“我？”“对了，就是你的'。为了报答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她开玩笑地说。我们笑啊，笑得喘不出气儿来……
为了提高硬笔书写水平，我还要继续努力，向昌昌学习！
奖品的作文300字 篇3
“叮铃铃”，上课铃声响了，老师拿着一个长方形的盒子，满脸微笑走进了教室。
“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老师今天为什么拿一个盒子走进了教室呢？
这时，老师说：“这是我给班里表现好的同学的奖品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到当中的一份奖品哦。”
一听说猜对了也有一份奖品，大家都争先恐后地举起手来，有的`说盒子里是铅笔，有的说盒子里是橡皮，还有的说盒子里是直尺……大家把学习用具都猜了一遍，老师还是摇摇头。
此时，我盯着盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看见盒子里到底有什么，那有多好啊！
老师看见我们怎么也猜不到，就说：“让你们闻一闻吧！”
一听说闻，大家就想到了吃，有的说是杨桃，有的说是糖果，还有的说是面包，大家又把吃的猜了个遍，但老师还是摇摇头。
老师要开始揭秘了，五十一双眼睛齐刷刷地盯着盒子。
老师打开盒子，露出庐山真面目，原来是四盆含羞草，两盆是给期中考试考得比较好的两名同学，剩下两盆是给表现比较好的同学。
我捧着老师给我的含羞草，感觉自己捧了一个大奖杯。
含羞草可真是一个神秘的奖品！我下次还要得到老师的神秘奖品。
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