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老师的作文300字3篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的老师的作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文300字 篇1
班主任章老师的手令人难以忘怀：布满老茧，虽很粗糙，但却很灵巧。
老师怎么会有一双布满老茧的手？直到后来，我才知道老师有一段心酸的往事：老师以前品学兼优，一直当班长，由于个子小，被大家称为“小班长”。1978年参加高考时，老师没有“一卷订终身”，却因为体检的原因没有步入大学殿堂。老师不悲观，一边回家务农，一边挤时间看书。担任教师后每天坚持锻炼身体，体操技能样样精通，长年累月练就了一双布满老茧、粗糙的手。
老师有双灵巧的手，是我们班的“能工巧匠”。桌椅坏了，他修好了；门关不上，他修好了；插销坏了，他修好了。
班会上，老师让我们大开眼界，他在黑板用楷书、隶书、行书几种不同的字体写出板书，特别好看。他还很会画图，只需一眨眼工夫，“刷刷”几笔，一幅栩栩如生的画就出来了，令人赞叹不已。
这双手非常神奇。有几个顽皮的学生经常不完成作业，不背书。一次，老师用他那神奇的.手“教训”了他们，并语重心长地对他们说学习的好处和重要性。渐渐地，他们作业写了，书也背了。
这就是我们班主任章老师的一双手，这双手诠释着什么叫做节俭、毅力和坚强！
老师的作文300字 篇2
妈妈总说我是个乐于思考，善于观察的孩子。最近，我又有了新发现，我发现我们班的每一个任课老师的脚步都各有不同。
英语赵老师的脚步声很轻盈，宛如一阵轻盈的春风，又如同春雨打在绿叶上的声音。她讲课的.语速并不快，语气也很轻柔，但是当有同学不遵守课堂纪律时，赵老师只要看他们一眼，大家都会立刻改正过来。赵老师的课生动有趣，在课堂上会带我们玩一些游戏，所以英语课上常常充满了欢声笑语。
语文陆老师的脚步声很轻快，她的高跟鞋敲击地面时发出清脆的响声，就像一只小鸟在欢快地歌唱。她走路很快，让人听起来觉得她很有精神。她一进教室，便用敏锐的目光扫视着教室里的每一个角落。陆老师喜欢寓教于乐，常常在课上给我们讲叙一些课外的知识，记得上十四课时，陆老师给我们看了一段关于海洋公园的视频，里面给我们介绍了海洋公园的各种游艺项目，让我印象最为深刻的一幕是：在海狮表演中，一位工作人员假装落水了，海狮把他从水里救到了岸上，还帮他做人工呼吸。这段小插曲逗得我们全班同学捧腹大笑。
虽然每个老师的脚步声都不一样，但是我能从每一个老师的脚步声中听出她们对我们真切地关怀，也能从老师们的脚步声中感受到她们对我们深厚地爱。
老师的作文300字 篇3
如果我们是花朵，老师就是灿烂的太阳；如果我们是黑板，老师就是无私奉献的粉笔。老师永远都很伟大。
转眼间，我已经升五年级了，但我永远也忘不了一位老师——陶老师。记得一年级的时候，老师叫我们中午写习字册，我很快就开始写了。可是，不知怎么回事，我的笔一抖一抖的，写的字也歪歪扭扭的.，我急了，再看看殷姿，他词语都快写完了，我顿时更急了，就像被烧焦的煤炭。这时，陶老师似乎看出了我的心事，静悄悄地从讲台向我的位置走来，陶老师突然转过身来，握住了我的手，把“为”这个字一笔一划的写了一遍。我一看，哇，比我写的好看多了！这时，陶老师笑了一笑，似乎在说：“你的手不要抖，像我这样写，你一定能写出好字的！”陶老师还给了我鼓励的眼光。于是，我就按照陶老师教我的方法，稳稳定定的写了一个字，真的，比我以前写的好看多了！从此，我就按陶老师叫我的方法写字。
还有一次，我看见陶老师眼睛里有血丝，就在那儿想：陶老师是为了专心备课，没睡好觉，还是怎么了？这时，陶老师从背后走过来，爱抚的摸摸我的头，轻轻的说：“张佳璐，专心听课啊！”
啊！老师，感谢你们，今天是教师节，衷心祝愿你们！
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