- 相关推荐
【精华】手指作文300字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的手指作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
手指作文300字 篇1
夜深了，皎洁的月光通过窗户射进来，轻抚着十个手指兄弟的脸蛋，过了许久，他们开始了一次讨论会。右手大拇指说：“你们看看我累得气喘吁吁的。”“你累了，还不是压在我身上。”右手食指有气无力地说。他俩的对话被高高的'中指，纤细的、虚弱的小指听见了。左手大拇指抢着说：“我不还是一样。”这样他们就议论开了。
右手大拇指说：“我要快骨折了。”右手中指说：“小主人写字、做作业，我都要支撑着笔杆，我这都起了一个个的小泡泡，长时间成了硬块。”
“咱们都是同病相怜。”无名指说道。
你们都看着自己，有没有想过我，我在弹琴时……”小指委屈地说道。
左手的手指一起说：“右手的五位大哥，你们有力气，又灵活，我们佩服你们，老师为了让小主人左右手配合完美，弹出美妙的音乐，小主人不断地去训练左手，每天弹得比你们多出好几倍。在冬天，我们冻得像一块冰，敲打在硬邦邦的键盘上，别提那钻心的疼痛，你们根本体会不到，我们有多难受呀！”
“还有我……”其他手指轮着诉苦。
高高的中指说：“别把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的奖状，我们真替她高兴才对。”其他手指听了中指的话，惭愧地低下了头。
手指作文300字 篇2
你们画过手印画吗？如果你没画过还等什么？快跟我们去画吧！对了，对于我这个未来的画家，画手印画可算不了什么！
老师选了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接着老师在她的手上吹了“仙气”，小手就紧紧地粘在黑板上，然后老师把她手掌的轮廓描在黑板上，同学们都觉得这样画太单调了，根本算不上一幅画，老师就请朱诺言上台把这幅画加工一下，于是朱诺言在手掌的边缘画上竖线，我觉得这幅画的名字叫做《手掌太阳》。
接着我上台开始画起来了，我在左边画一个手掌，右边也画了一个手掌，有人说我画的像抹布，我当时快晕了，我接着把头和尾画出来，这时大家才发现我画的是一只尾巴很长的`蝴蝶，所以我画的叫《长尾蝶》。
我们开始了手印画大赛，有人画的是《春天里的大树》、《五头怪物》、《可爱的小鸡》和《美丽的热带鱼》，最终车之行的《美丽的热带鱼》得了第一名，因为他画的丰富多彩，如果涂上色彩就更美了！
看来想画手印画要动脑筋，才能让手印画变得更有趣！
手指作文300字 篇3
奶奶家阳台上的花盆里种了几棵辣椒，在阳光的照耀下，碧绿的叶子亮晶晶的。微风中，辣椒伸展着嫩绿的枝叶，轻轻摇摆，好像在跟我招手呢。
没过多久，雪自雪白的小花绽开了笑脸，虽然颜色没有别的花儿鲜艳，但它们是那么洁白、淡雅。有的微微低着头，好像在窃窃私语;有的垂着小脑袋，好像进入了甜蜜的'梦乡......
又过了几天，枝杈间就结出了小小的辣椒。这些小辣椒绿绿的，尖尖的，挨挨挤挤的，像一群在玩“挤油”的小朋友。
辣椒的颜色先是嫩绿色，随着时间的增长，颜色渐渐变深，由嫩绿色变成深绿色，再变成紫红色，最后变成红色。有的辣椒竖挂在枝头，像一个个红灯笼;有的倒立在枝头，像一个个小火箭，好看极了。一个个又细又长的辣椒挂在枝头，一阵微风吹来，辣椒们就像顽皮的孩子在荡秋千呢！
我忽然觉得自己仿佛就是一个辣椒，穿着红彤彤的衣裳，带着绿帽子，快活地在枝头荡秋干，风姐姐从我身边飘过，告诉我她一路上和小树叶玩耍的趣事;小蝴蝶从我头顶飞过告诉我他采了好多花粉儿。奶奶叫我进屋喝水，我才惊醒，原来我是在看辣椒啊！
我喜欢奶奶家的辣椒，真希望这些辣椒能快点成熟，让我们品尝劳动的成果。
手指作文300字 篇4
每当家人提起手指的长短时，我总是困窘得恨不得钻进地缝去。
我的手指并不修长，但也不太短，中等吧，本来是没关系的，可是爷爷奶奶都很封建，说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然，但看到爷爷奶奶那严肃的'神情，也就信以为真了。
于是，我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指，而读一手指，就一副恨铁不成钢的样子，对手指说：“手指啊手指，我盼你增高已盼了十二个春秋了，你这个小祖宗啊，你能不能长高一点呢？”
可是，手指就是辜负我的“殷切希望”，总是那么一点儿，很平常，一点都不出类拔萃的高度。
软的不行来硬的。于是，我就成天扯着手指拔呀拔，弄得我疼得哭爹喊娘的。没办法，为了让手指长高一点，只好这样了。
谁知手指软硬都不吃，还是很平常。
于是，我的手指就一直是很平常的，但不平常的是，中指上有一颗大大的茧，写字写多了磨出来的茧。
【手指作文300字】相关文章：
《手指谣》教案09-12
《手指》教学反思11-03
手指歌教案02-07
手指歌教案05-01
《手指》教学反思04-13
手指的作文300字三篇01-31
手指作文300字5篇01-02
手指作文300字4篇12-31
手指教学反思05-19
小班手指游戏教案06-28