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【精选】黑板的作文300字合集八篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的黑板的作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
黑板的作文300字 篇1
看似遥远的六年，却在我们的快乐、伤心、打闹中，一眨眼便悄悄溜走了，只有教室后面那块儿不起眼的黑板，承载着我们对学校的记忆。
我擅长做小报，所以总是会被老师指派为黑板画手，而我总是在想不到合适的内容时，喜欢把我们班发生的新鲜事记录下来，因此我对这块黑板的记忆尤为深刻。
我记得那是音乐课，同学的表演让我们开怀大笑；我记得那是数学活动课后，因地上的叶子太多了，有同学被老师送上了“打扫之路”；我还记得在4月1日“愚人节”时，我们和邻班同学恶搞的换座位事件，这也成了老师们茶余饭后和同学们谈笑的往事；我记得五年级时，学校各班都组织了元旦联欢会，在那个让我们记忆深刻的联欢会上，我们吃好的，喝好的，在灯火通明的教室里，我们争着上台表演节目……班里许许多多的新鲜精彩的往事，都被我用彩色的粉笔，在黑板上勾勒出来，描绘下来，形成一幅幅黑板报。
我十分喜爱教室后面的'那块黑板，但是我更爱我们的老师与同学们，因为是我和他们的相遇，才有了那一幅幅生动有趣的黑板报。那块黑板，见证了我们六年中的每一天，我爱所有的同学、老师以及那块儿黑板。
黑板的作文300字 篇2
我们班的黑板是块老黑板了。我们每天上课都要和它打招呼,一整天都面对着它。
黑板大约4米长,1米宽,四周由木片围成,中间有磁性,可以用磁铁把教学图表挂在上面。虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪,但我们的课堂教学还是离不开黑板。
老师每天在它身上写的字不下一千个,它始终直立着身子,不言不语。老师站在黑板前给我们授课,我们一边认真听讲,一边注视着黑板上的板书,所以说我们对它的感情可深了。值日生为它“洗脸”时,它还会对着我们微笑呢。
它不像操场上的桂花树,一开花就香飘十里;也不像我们的'奖状,一得到就贴出来炫耀。它总是默默地奉献,毫无怨言。每次大扫除,我们班同学都对它关爱有加,擦了一遍又一遍,仿佛总也洗不够。直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了,同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。
虽然电脑有用,但也不可能24小时开着。所以,我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。
黑板的作文300字 篇3
“都八点半了，老师怎么还没来？”我们坐在座位上焦急地等待着。班里都闹翻天了，玩得玩，吵得吵。
“老师在楼下，快来了！”一位同学喊道。大家赶忙坐好，教室里有了片刻宁静。
一位同学忽然在黑板上写了五个花体字——“老师您迟到了！！”还在旁边为老师画像，棕色的卷发，戴着一双眼镜，高高的鼻梁特别突出。下面还特别标明——“张老师”。最后写上“全班同学”。
另一位调皮的男生还在黑板上用草体添上一句话——“老师迟到，不可原谅，严厉处罚。”接着，在这句话边上画个吊死鬼的`样子。天啊！他也太大胆了，太出格了吧！不怕挨揍吗？
“大家躲在桌底下，等老师惊讶时，跳出来说：‘老师好！’”一位同学提议。“好！”全票通过，这可真有趣，我还头一回捉弄老师呢。
大家各自缩在桌底下，屏息凝视，等待老师……
这时，老师大步流星地走进教室，望瞭望黑板，忍不住“哈哈”大笑。“同学们跑哪去了？”老师惊奇地问道。“老师好！”我们从桌子底下蹦出来，异口同声地喊道。
“这几个小鬼。”老师笑着指责道。“你们别胡闹哦，老师今天有点急事来迟了，抱歉了！”“哈哈，哈哈……”一阵哄堂大笑，老师也笑了。
黑板的作文300字 篇4
每天我都很早来到教室，一走进教室，就一眼看到教室正中静静地挂着一块大黑板，这张看似平平凡凡的大黑板，其实它有许多奇妙之处。
每当老师一走进教室，黑板就显得异常活跃，黑板上，老师书写了各种教案，黑板上，我学到了许多知识，数学凌老师写在黑板上的公式、解题方法、计算方式，语文杨老师在黑板上写的知识、文化、道理，我都听在耳里，记在心里。在黑板下，我慢慢成长，从一年级到五年级，每天都在黑板上温故而知新。这几年来，黑板上的知识，我都铭记在心，深深刻在了我的心上。数学有：三角形、四边形、梯形、乘除法运算定律、加减法运算定律语文有：古诗词、优美语句、好词、生字，认识了王继光、鲁迅、陆游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老师传授知识的'工具，他形象体现出了老师的心血，我，不会忘记，黑板给了我许多道理；黑板给了我许多文化，我更不会忘记老师精心的教导、无私的传授、老师点点滴滴的深情
黑板的作文300字 篇5
一次无意中，我看到了粉笔，它看起来是那么陈旧，我凝视着它，不知不觉间，我想到了黑板上的一些记忆。
在上学时，上讲台给同学们讲或解题是一种值得骄傲的事。一次我被叫上去解题，那道题有干扰条件，我在左思右想、责尽脑汁解了出来，答案是七百。同学们大多数立马叫起来：“不对。六百五十。”但有少数人叫起来：“对。”我观察了两队人，说错的`是学习中等和差的。说对的是学习好的。老师观察了一会题，对我们说：“有干扰条件，是对的。”学习好的立马欢呼。我很自豪。
黑板上充满了快乐。我们经常玩画鼻，就是画一张脸，脸上唯独没鼻子画上去就可以了，不过要蒙住眼睛，第一个同学跃跃欲试，结果鼻子画到了脑门上。第二个同学乱打乱撞，结果画对了！每个同学画时，都会爆发出雷鸣般的笑声。想想那时，可真美好。
黑板的作文300字 篇6
音乐课下课，我们班的跑步no·1卢柏豪就像踏了风火轮一样直冲进教室，我们以为他有急事，所以也不以为然。
回到教室，我看到黑板上写着五个大字——你们都是猪，又看到语文作业的`方格里写着“13课《夜莺的歌声》全文背诵，抄二次”。我们一脸茫然，因为我们都已经教到15课了，为什么会有这个作业呢？而且这篇课文可有满满四大页呀！再看看那龙飞凤舞的字迹，一点都没有老师的风采，可有些同学居然相信了，就开始抄了，我去找老师，老师竟然回家了。“卢柏豪，一定是他干的！”我想：他肯定独自抄了语文作业，又去办公室看老师不在，就把作业改了，人也像隐身了一样，神不知鬼不觉地溜走了。
第二天，他被我们围攻了，可是他居然有脸狡辩，上语文课时他还跟老师打小报告呢！我们不约而同地反驳道：“他把我们的作业擦了，让我们作业没写，还让我们抄课文！”老师知道真相后，就让卢柏豪去办公室喝茶了，那些抄了课文的人还余怒未消，大声叫道：“那我们不是白抄啦！这怎么办？”“那我让他也抄三次好吧！”老师说。顿时全班炸开了锅，一片欢呼。
这次假作业事件一直让我记忆犹新。
黑板的作文300字 篇7
黑板和粉笔是老师课堂上的法宝，它传授给我们知识，所以黑板上的记忆，是学生最为宝贵的。
好的记忆，在考试时便可大发神威，在生活中也可让你自信百倍，但是当你记忆不佳时，就得“三思而后行”了。
小时候，黑板上的记忆常常画着问号，老师教导我们发现问题，提出问题。在那一个个问号里，激发了我的好奇心。可是有了问题，怎么解决呢?这个时候老师就会语重心长地告诉我们：“很多的问题，都要靠自己在日后的学习中去寻找答案。”
终于我升上了初中。初中的黑板上常常写满了冒号，冒号的前面是“解”，意思是问题的答案。这时带着那些问号听老师讲课，看着黑板上密密麻麻的`板书，所有的问题都解决了。
现在我在憧憬着高中，我想高中的黑板上应该是感叹号吧!代表着对问题的进一步探究……
这，就是我对黑板的记忆，不光有老师的板书，还有同学们开联欢会时画的画，同学闹别扭时写下的语句……它陪伴了我们的成长，把我们从年幼无知的幼童变成有文化、有思想的人，黑板也成了我们最珍贵的回忆!
黑板的作文300字 篇8
黑板无疑是学校里最为常见的物品了，它没有墙那么坚固，没有卡纸那么绚丽多彩。但它却大得像一面墙，也可以和卡纸一样移来移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。颜色很普通，只有外围的棕黄色边和中间的黑色。
平时，黑板都是“吊”在墙上或者让水泥紧“拥”黑板。黑板看起来普普通通，却在老师的手里是一块珍宝。老师们用笔在黑板上向同学们传授要学的知识。如果粉笔是老师和同学之间的沟通的桥梁，那黑板就是撑住这座桥梁的支柱了。
语文老师在它身上工整地书写一个个汉字，数学老师在它身上演算一道又一道题目，美术老师在它身上慢慢地勾画出一幅幅图画......
还在我上幼儿园时，妈妈给我买了一块小黑板和一盒彩粉笔。于是，我在小黑板身上用粉笔画来画去。这就是黑板给我带来的快乐。
黑板假如不使用的.话，寿命会非常的长，但它不在乎这些，它深信：生命再长有何意义？不如去做做有意义的事。
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