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(必备)童年的发现作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的童年的发现作文300字4篇，欢迎大家分享。
童年的发现作文300字 篇1
童年，是一个美丽的世界，童年的一个小发现，不管正确与否，都会是童年生活的一朵奇葩，格外引人入目。
在我上二年级的时候，爸爸曾经给我讲过，在很久以前，野鸡是会飞的。而人类开始养鸡，就把及驯化了，变成了不会飞的`家鸡。接着，爸爸又说鸡子不一定完全丧失了飞行能力，他说在老家鸡为了躲黄鼠狼，会“跳”到树上。
过了几个星期，爸爸给我买了两只小鸡。我又回想起爸爸给我说鸡不会飞的事，我又想能不能让小鸡从高处跳下来，看一看它会不会成为“飞机”。可是，爸爸买给我的小鸡有点小了，无法做我的“实验”。
小鸡长成了大公鸡，但我把“实验”的事忘的一干二净了。
有一天，我放学回家。走在我们小区楼栋门口，看见了一只公鸡，咦？这一只公鸡怎么和我们家的公鸡那么像呢？好像就是我们家的公鸡，那它是怎么下来的呢？
在吃饭时，我说了这件事，都不知道怎么回事，我突然想爸爸个我讲鸡的知识，我说：“会不会鸡不小心从阳台上掉下来，没死是因为它虽然不会飞行了，但它应该还是有滑翔能力，所以没死。”
后来，我又看了一些鸟进化的书，发现我的发现时正确的。
童年的发现作文300字 篇2
我8岁时，发现了橡皮怎样能把它做成橡皮泥。
上二年级时，我在上美术课把橡皮上的赃物用大拇指使劲搓下来，赃物被搓成小粒粒，然后我把它们拢合在一起，然后再把赃物搓一搓，捏几下子，就成软软的橡皮泥了!
有一次上数学课，我又用橡皮做成了橡皮泥，又用橡皮泥做成了小虫子。当时，我第一个就是想到我的同桌张书雅，然后我一下子拿在她的面前，她一下子“啊”了一声，老师问她为什么叫？
“他拿虫子吓我！”她说。
“把虫子拿出来吧!”老师高声的.说。
“那哪是虫子呀，明明是橡皮泥吗！”我狡辩地说。
我一下自把虫子拿了出来，老师也被我吓了一跳，老师怒气冲冲地说：“田原，你马上给我站在讲台上去！”
我吓得一声起不敢说，只好乖乖的站在了讲台上!
童年的发现作文300字 篇3
在我九岁那年的一次作文课上，老师拿了一桶水和两张不同的纸，还有一个瓶子。我们都非常好奇，老师到底要干什么呢？
课堂上，老师让我们猜，在装满水的瓶子里，把纸放在瓶口，再倒过来，瓶子里的水会流出来吗？我们异口同声的说：会。老师笑了说：好吧，下面我们就做一个实验看看水到底能不能流出来。当老师把装满水的瓶子口盖上纸，再把瓶子倒过来，老师说：“见证奇迹的时刻到了”！老师说着把手松开，纸竟然吸住了瓶口，我们都惊呆了，都不停的`问这是怎么回事？老师说：“我来告诉你们原理，把纸房子瓶口上，在你放的那一刻，会有很多空气进了瓶子里，一倒过来，空气全变成水泡一样的东西掉下来，堵住瓶口，水就出不来了。
多么神奇的事情，我们的生活中会有许多，只要我们多动脑筋，一定会知道的更多神奇知识。
童年的发现作文300字 篇4
以前我和妈妈曾一起读过一篇关于地平线的文章，里面说“向水平方向望去，天和地相接的线就是地平线。”看到这里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把妈妈叫到阳台，“你看，天和地之间距离这么大，怎么可能相接呢？它们要是相接了，那些高楼、树木会被压成什么样？”我不停地追问妈妈，她又是画图又是比划，越讲我越糊涂。这两个问题总是缠着我，妈妈又说不清楚，我们只好放弃了。直到不久前的一次郊游，才让我找到这个问题的答案。
那天，我站在空旷的.田野上，看到远处的天的地相交成一线，难道这就是传说中的地平线？我万分惊喜，迫不急待地想去探个究竟，我向前跑着，可一到那个地方，发现脚下的地和头上的天还是平行的，但当我看远处的天和地时，它们又相交在一起了。我还是不死心，心想，也许再看看，就会有新发现。于是，我又朝着地平线跑去，它好像和我作对一样，又跑到了更远的地方。
我这才明白，原来世界上根本没有地平线；我们看到的，只是眼睛产生的错觉。现在说起来虽然以前的问题有点幼稚，但我还是为我童年的发现而感到高兴。
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