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（通用）蚂蚱作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的蚂蚱作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蚂蚱作文300字 篇1
今天，我捉了一只蚂蚱。
那只蚂蚱全身翠绿；两个黑溜溜的小眼睛一眨一眨的，犹如两颗小宝石。
你想知道我是怎么学会捉蚂蚱的吗？
是那天，我们在上体育课。那时在自由活动，我看见我的同学正在俯着身体，不知他在干什么。于是，我产生了好奇心，想探个究竟。于是，我便走向那个同学。我问他：“你在干什么呢？”他说：“我在捉蚂蚱。”我问他：“可不可以教我捉蚂蚱？”他说：“当然可以了。你看，先锁定目标——蚂蚱；如果蚂蚱正在跳的时候，你要等蚂蚱停下来的`时候，再去捉它，否则会打草惊蛇的；如果蚂蚱停在草上，先轻轻的靠近它，然后用最快的速度捕捉蚂蚱。”他做了一个示范给我看。最后的捕捉蚂蚱真是“迅雷不及掩耳之势”啊！我想：我一定要超越他！
我也试了一试。虽然，捉到了蚂蚱。但是我的动作还不是很好，但是我相信只要我努力一定可以超过师傅——那个同学。
虽然，我现在已经可以百发百中了。但是，每次想起这个经历。我都会悟出这个道理:只要努力，就会成功；不经历挫折，怎能见彩虹？；也不要盲目地去努力，只有树立了目标，再去努力，才有成功的把握。
蚂蚱作文300字 篇2
8月31日 星期二 晴
今天，我和奶奶哥哥去六楼，我爸下去吃饭了。我爸吃完饭，一上六楼，他逮只螳螂。我和我哥都惊讶起来。我问老爸：“这是什么呀？”我仔细一看，还是螳螂。然后我哥就说：“一天最少给它吃五个蚂蚱。”然后我和我哥就下去逮蚂蚱了。我很惊讶的是，外面还挺凉快。我哥就逮蚂蚱了。我下楼一看，我哥说，他逮着一个蚂蚱。我当时以为我哥在骗我，然后一看，还真逮着一个小蚂蚱。我们又去广场后半部草地去了。我哥正在逮蚂蚱的时候，我不小心松了手，把绿蚂蚱给放跑了，我哥逮着一个蝗虫过来一看，问我：“蚂蚱呢？”我说：“我把蚂蚱放跑了。”我们就上六楼了。
我哥把蝗虫给螳螂吃，还弄（摘）几片叶子给螳螂吃，螳螂不吃。哥哥就一直想让他吃，螳螂还跑了。有几次，螳螂还夹哥哥的`手，哥哥说：“你哥好心给你东西吃，你还夹我。”哥哥怎么让它呆在一个地方，他都不呆，最后它还是跑了。
蚂蚱作文300字 篇3
昨天下午，我和老妈捉了几只蚂蚱，把它们囚禁在一个透明的瓶子里，还在瓶内放了一片鲜菜叶。
我们捉来的蚂蚱一共有三种颜色：一种是草绿色的，身材修长，像一位淑女，我称它为绿姑娘；一种是土灰色，身材很壮实，如同一位铠甲战士，我称它为灰战士；另一种是穿着绿灰迷彩服的蚂蚱，不仅颜色在“绿姑娘”和“灰战士”之间，连体形也在它们两之间，真是奇妙啊！
蚂蚱的后腿粗长，大腿粗壮，小腿细长并长着一排锯齿。因为后腿有力量，所以它一下子可以跳到是它身长20倍的地方。真不愧为“跳远冠军”啊！
我还发现蚂蚱的腹部是一节一节的`，像银环蛇。它的听觉器官就长在第一节的两侧，所以，蚂蚱对于来自两边的声音听得更清楚一些。真与众不同！
蚂蚱在进食的时候，先撅起它那樱桃小口，在菜叶边缘咬上一小口，似乎在嘴里咀嚼了几下，再接着咬，瞧那馋劲，好像在哼着“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”我想：它们一定是喜欢上了我的菜叶。
这就是我眼中的蚂蚱，可爱、有趣，你觉得呢？
蚂蚱作文300字 篇4
今天，我们班上的一些同学在草丛中捉来了许多大大小小的蚂蚱。这些蚂蚱有的身穿着和大树树杆一样颜色的“亲子装”，有的身穿着绿色的“运动服”。同学们把抓来的蚂蚱放在自己准备好的瓶子里，然后仔细地观察它们的外貌和跳跃的动作。
看到那些同学观察得津津有味的`样子我被感染了，也想找只蚂蚱观察一下，于是让易飘送给我一只让我好好地观察。
看！这只蚂蚱身披绿色的凯甲，小脑袋像戴着一个坚硬的头盔似的，活像一个威风凛凛的大将军。它有两根又短又细的触角立在头上，触角还时不时地动一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿细小而又灵活，两只大腿细长而又矫健。在瓶子里跳来跳去帅气十足，可爱极了！唉，虽然它非常可爱，但它也是一个“超极破坏者”——害虫呀！
当蚂蚱在瓶子里跳跃的时候，瓶子就会发出一声声脆响，它可以从瓶子的这一头跳到瓶盖那一头，可真不愧是一个“跳高选手”啊！
蚂蚱，一只可爱又帅气的“破坏者”！
家长评语：这篇文章能细致地描写出蚂蚱的外貌特征，说明对蚂蚱进行了认真观察，而且还运用拟人的手法描写出了蚂蚱的可爱。
蚂蚱作文300字 篇5
前几天，我和哥哥去了乡下奶奶家。我们俩呆在家没事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正当我们玩得起劲的时候，忽然有一只不识趣的蚂蚱跳到了我的脚上，弄得我痒得不得了！
于是，我决定要严惩这只不识趣的蚂蚱，我把它放到一个小水坑里，不一会蚂蚱的头就浮出了水面。我想：它的头都浮出来了，肯定没死吧！那我一定要再惩罚它一次。可是，我刚要动手的时候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不动了！”
顿时，我俩都很奇怪，它不是已经把头露出来了吗？怎么还是死了呢？难道蚂蚱用身体呼吸吗？
我抱着好奇的心问站在一旁的妈妈：“妈妈，难道蚂蚱不是用鼻子呼吸的吗？”“这还得靠你们自己去发现唻！”妈妈回答。听了妈妈的话，我和哥哥又找了一只小蚂蚱，把它翻来覆去看了个遍，突然我和哥哥在蚂蚱的身体上发现了两个小洞，一向酷爱科学的哥哥大喊道：“这不就是《十万个为什么》上说的气门吗？原来蚂蚱是用身体上的'气门来呼吸的啊！”“这都被你们俩发现了，不错不错，观察真仔细啊！”妈妈夸奖道。
听了妈妈的夸奖，我们得意地笑了，唱起了自编的歌“我们是小小科学家，什么都难不倒，冲啊！（普通话）向难题出发，哦……耶……”
蚂蚱作文300字 篇6
星期天，吃过中饭，爸爸、妈妈、奶奶还有我一起去金仓湖公园玩。
到了金仓湖公园，我们找了一块靠近湖边的阴凉的草地，支起了帐篷休息。帐篷前的绿草地上有很多蚂蚱一蹦一跳地，我说：“妈妈，我们一起逮蚂蚱吧。”
“好呀！”妈妈高兴地说。
我蹲在草地上瞄准了一只绿色的蚂蚱，这只蚂蚱个头可大了。它有一对长长的触须，两条有力的后足。它的头高高昂起，真像一个威风凛凛的'将军。我迫不及待地扑上去。结果，蚂蚱没抓到，自己倒摔了个大跟头。妈妈在一旁哈哈大笑：“宝贝，抓蚂蚱是要有方法的，你瞄准目标后要轻手轻脚地靠近它。然后再快速地抓住它，明白了吗？”
“明白了！”我高兴地叫道。于是，我就按照妈妈教我的方法去做，果然逮到了一只蚂蚱，我开心极了。观察了一会儿，我就把它放回了大自然。
快到傍晚了，我们开开心心地回家去了。
蚂蚱作文300字 篇7
今天，我们教室里来了个不速之客——蚂蚱。
就在我们全都写作业的时候，蚂蚱就来了，在我们教室里飞了两圈，吓我一大跳，有的女生都尖叫了起来。这时，我们的语文老师往上一跃，抓住了它。老师捏着它的身子走上讲台，我这才看清它的样子：比一般的`蚂蚱要大，我们小孩子会叫它“大蚂蚱”。它全身翠绿，两条后腿显得粗壮有力，不过现在在我们老师的手里，它再有力也是“英雄无用武之地”了。
老师用手举着蚂蚱进行了教育：“蚂蚱，你扰乱了我们的课堂纪律，所以我要限制你的自由。”蚂蚱好像听懂了老师的话，忽闪了两下翅膀。老师一边说一边找到了一根学生证上的绳子，先把蚂蚱的后腿绕了了几道，又把绳子往蚂蚱的身上绕了几道，放在了窗台上，然后说：“好了，你现在乖乖地在这儿安安静静地自己玩吧。”同学们都笑了：老师这哪里是教育蚂蚱啊，是在借蚂蚱教育我们啊！
上完那一节课，有位同学偷偷地把它给放了，蚂蚱又飞回到了它该去的地方。
蚂蚱作文300字 篇8
每当我在草坪上玩儿的时候，我就想起了与我爸爸、妈妈捉蚂蚱的时候。
一个周末，我和爸爸妈妈一起到公园去玩，我们走着走着来到了一个草坪上，突然看到了一个绿色的小东西在空中飞，我对爸爸妈妈喊道：“爸爸、妈妈这里有一个小东西在动！”他一看说：“那是蚂蚱，咱们可以捉几只玩玩！”我非常开心地对爸爸妈妈说：“好呀！”
我小心翼翼地跟在妈妈后面，妈妈已下载抓起蚂蚱，蚂蚱看起来没什么好怕的，我拿起蚂蚱，可蚂蚱一动我就吓了一跳。妈妈告诉我：“蚂蚱不会伤害人的`，你不用怕！”我大着胆子向草丛跑去，看见有一个东西在动，就把手做成一个小罩子向蚂蚱罩过去，罩到后我轻轻地扎住它的双腿把它拿起来，用草根打一个接，让它跑不掉，就可以去抓下一个了。当草根穿满蚂蚱时，我就把草根给爸爸，然后继续捉。我突然觉得原来大自然有这么多好玩儿的东西，只是我们没有发现。
十分多种后，我、爸爸、妈妈都抓到了很多串蚂蚱，看着它们可怜的样子，我们就又把它们放了回去。
现在我看到别人捉蚂蚱，就想起了我和爸爸妈妈一起捉蚂蚱的情景，不由自主地露出了微笑。
蚂蚱作文300字 篇9
星期日，天气晴朗，万里无云。我和妹妹在草地上玩耍。忽然，我看见一只蚂蚱从我前面跳过去后，就停在地上一动不动了。我就紧紧的盯着它，生怕它跑了。我蹑手蹑脚地向它走去，快要靠近它时，两手一捂猛的向蚂蚱扑去。我以为这下它可跑不掉了，我把手慢慢地露出一点小缝一看，却什么也没有。这下我可急坏了，蚂蚱呢？我四处张望，后来发现蚂蚱飞到附近的庄稼叶子上去了。我屏气凝神，连大气都不敢出，慢慢地向它靠近，当走到庄稼叶子旁边时，我用手猛的`一盖就把蚂蚱罩住了。我对蚂蚱说：“这回你可逃不出我的手心了吧！”然后我就把蚂蚱的两个翅膀掐掉，用毛毛草把它穿了起来。
我向妹妹喊道：“我捉到了一只蚂蚱，你快来看呐！”妹妹跑过来高兴的说：“让我玩一下，好吗？”“不给，不给。”我高高的举起战利品向前跑去，妹妹在后面紧紧追着，田野里回荡着串串银玲般的笑声。
从那以后，我们就经常到草地上去捉蚂蚱玩。童年真好！
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