写老师的作文300字

时间:2021-12-29 02:49:53 作文 我要投稿
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写老师的作文300字10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的写老师的作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写老师的作文300字10篇

写老师的作文300字 篇1

  我有许多老师,但是有一位老师给我的印象特别深刻的,她就是我刚认识的一位新老师——陈老师。

  陈老师高个子,身材很苗条,经常扎着长瓣子。陈老师温柔体贴,上课总是用和蔼可亲的语气说到:“亲爱的孩子们”再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容易和陈老师交流。

  陈老师的口才很好,上课时她娓娓动听地讲课,令我对语文课产生了很大的'兴趣。

  陈老师也是一位很关心别人的好老师。有一次,我生病了,她很着急,连忙打电话给我的父母,并及时将我带到校医处先行看病。然后又要求我父母及时送我去医院看病。当我从医院回到学校时,陈老师急切地问:“你要不要紧啊?医生是怎么说的?”老师的关心深深地打动了我的心。

  陈老师既是一位良师,同时也是一位慈母,我一定会尽力取得最好的成绩来报答老师您的。我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊!

写老师的作文300字 篇2

  “老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。”每当读起这首诗,老师您那慈祥的面容就浮现在了我的眼前。

  老师,您每天都为我们批改作业,只要出现一个错误,也会圈出来,好让我们及时改正,您连喝口水的时间都给我们改作业,实在太辛苦了!

  最重要的是老师给我们的`关心,那真是说也说不完。

  老师您像慈祥的母亲一样关心、呵护我们。记得有一次,我忽然感到肚子疼,有一位同学告诉了您。您知道后,急忙把我领到办公室,把早就准备好的热水袋捂在我肚子上,然后倒了一杯热水递给我,我喝水的时候,心里感觉暖烘烘的,老师问:“要不要紧?还要请家长吗?”一句句焦急的问候向我提来。我忍不住流下了眼泪,但我仍然坚持说:“不要紧,没事。”老师又说:“你先看着拼音报,我在给你倒杯水去。”“谢谢老师。”从一年级一直到四年级了,老师您一直关心、教育着我们。您每天都要备课,批改作夜。

  “夜深了,星星困的眨眼,老师,休息吧让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。”读完这首诗,我想对您说:“老师,您辛苦了!”

写老师的作文300字 篇3

  我们的科学课换老师啦!科学老师是一位男老师,他的眼睛大大的,眉毛足有铅笔那么粗,而且还会“热胀冷缩”:在室内,他的眉毛是弯下去的;在室外,他的眉毛是翘起来的。头发梳成一个“教授头”,一副很有学问的样子。

  科学老师管我们很严,但也和蔼可亲。他不像有些老师,上课第一句话是“翻开课本**页”,而是“请同学们座好”。科学老师的'声音简直赛过帕瓦罗蒂,毫不费力就能震得玻璃哗哗响!他的声音说不清楚是哪一种,一会儿清晰,一会儿沙哑,还时不时插上一句武汉话。他似乎只穿白条儿的衣服,其他样式的就没见他穿过。

  科学老师还很爱干净,第一次见到他,他正拿着“特大号”的扫把在扫走廊呢!当时我还以为他是学校的清洁工,后来莫名其妙地被他带进教室上课,这时我才知道原来他是我们的科学老师。

  怎么样,我们的科学老师有意思吧?

写老师的作文300字 篇4

  老师是人类灵魂的工程师,老师像春蚕一样默默无闻,似蜡烛一般燃烧自己照亮别人。

  暑假,妈妈带我去上海看世博会。我们太热了,买了几根冰棍。把包装纸随手一扔。这时一个志愿者姐姐走了过来对我说:“小妹妹,垃圾不能乱扔,要扔在垃圾桶里。”然后她把包装纸扔进了垃圾桶里。这位姐姐教会了我不能垃圾要讲卫生。直到那时我才明白李鹤琴说地一句话“人人皆吾师,处处有学问”是啊,每个人都可以当我的老师,生活中充满了知识。

  一次我在图书馆看书,看完后也不知道放在哪?就随手放在了一个书架上。有一个阿姨对我说:“书要放在它原来的地方,不能乱摆乱放。”我又把那书放回原来的`位置。这位阿姨教会了我书要放在正确的位置,让它找到自己的家。

  老师不一定是在学校教我知识的老师。生活中也有许多“老师“,他们教会我们的是在学校中学不到的。

写老师的作文300字 篇5

  在我的心中,有一位让我一生受益的好老师。

  老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

  我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋里快乐的遨游,她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖,她给予了我许多鼓励,让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师;宋老师。

  宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的`故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她。

  这就是我心中的老师,宋老师。我真想向她说一声:“谢谢您,宋老师!”

写老师的作文300字 篇6

  老师是一位园丁,她在祖国的花园里养育着我们,她是我们妈妈爱护着我们,教给我们了许多的知识!

  老师的爱是难以报答的。记得三年级的时候,老师说要去练习乐器。虽然,我没去练习乐器,但是,期末时,老师依然关心我,依然让我的了一个“双优一特生”。

  记得还有一次,老师让同学们打印复习资料,但是,大多数同学都没带,幸好老师多打印了,老师却毫不犹豫的分给了同学们!

  老师为我们一直在默默地奉献着,老师为我们付出的太多太多了。有些时候老师批评你了,竟然还说是老师的不对,其实批评是一种严肃的爱。所以,我们不要有抱怨、怨恨的`心理,一定要怀着一颗感恩的心,来报答老师。

  精彩完美的人生是感恩的人生。老师,给我们的精彩人生又增添了一道绚丽的光彩!让我们持着一颗感恩的心来回报我们的老师吧,相信我们一定会做到!加油!

写老师的作文300字 篇7

  我有这样一个和蔼可亲的“好朋友”,她,就是我们的班主任杜老师。有的人说老师是辛勤的园丁,默默地哺育着下一代的花朵;有人说,老师是一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有人说老师是温柔的.春雨,悄悄的滋润着万物……

  老师对我们的爱无处不在,她在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的良师益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,她就像是我们的妈妈,一直愿意奉献自己的母亲。在学习上,她就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的欢喜。

  我爱我的老师,爱她的美丽,更爱他对我们的谆谆教诲。记得在一次早会上,天气凉飕飕的,我们班的孙聆淳没有穿外衣,于是,老师毫不犹豫地把大衣给了他。可是,孙聆淳再三推辞,于是老师又寻找没有穿大衣的同学,她那慈祥的目光停留在了两位女同学身上,是鞠涵因和宋雨桐,她们也不想让老师挨冻,然而宋雨桐又太冷,所以,又送了回来。而我作为一个旁观者,心里“怦”的一下,老师不顾惜自己的身体,把自己的大衣给了同学们,这虽是件不起眼的小事,但是却在我的心中深深地印下了。

写老师的作文300字 篇8

  陈老师长着一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,特别是他那明亮的.眼睛就想一部机械扫描仪,监视着同学,无论哪个人在做什么,只要动一下,老师都可以看见。陈老师平时有说有笑,还十分幽默呢!

  记得有一次,老师请小皮上来解一道数学题,小皮漏了一个0没写,正要走时,老师叫住了他,说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去,补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’,你什么意思啊?”“好好好,我改,我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0,老师拍拍小皮的肩膀,对他说:“你可真会啊!刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了?写好一点!”这次小皮学乖了,小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说:“恩,这样才对,你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑,但我们下面早已笑得人仰马翻了。

  在课堂上,同学们被陈老师的幽默所吸引,把自己的学习乐趣提升到了极点。

写老师的作文300字 篇9

  有人说老师是辛勤的园丁,也有人说老师是燃烧的蜡烛,还有人说老师是灵魂的工程师,可我觉得我的老师更像妈妈。

  我们班的班主任是丁老师,她今年三十七八岁,长着一双水汪汪的眼睛,一头乌黑乌黑的长卷发,十分漂亮。我最喜欢听丁老师读课文的声音,声音很清脆,普通话特别标准。

  丁老师平时总是面带微笑,对我们和蔼可亲,但她也有严厉的一面,记得我刚上一年级的时候,上课总是手里爱摸东西和旁边的同学说话,丁老师看见后就用严厉的目光批评我,好像在说上课要专心听讲,不要做小动作。看到老师的目光,我立刻就坐好了,我知道老师这是关心我,想让我这棵“小树苗”茁壮成长。

  我们班有六十多个学生,丁老师不但每天要备课、上课、批改作业,还要管理班里的`所有事情。由于,丁老师整天为我们操心忙碌,身体累病了,我们都希望老师能在家好好休息休息,但她仍带病给我们上课,她就像妈妈一样关心我们。

  我觉着拥有这样一个好老师感到很幸运,我决心以后一定要好好学习,天天向上,做一个不让老师失望的好学生,因为我爱我的老师。

写老师的作文300字 篇10

  “张鉥阳,快给我过来!”数学崔老师气吁吁地盯着我说,我一听,立刻紧张起来,“难道刚才订正的作业又错了?”

  “你快点故过来!”崔老师说,“把铅笔和橡皮拿过来!”我怀着忐忑不安的心走到了崔老师的身边。

  老师抽出我的本子,重重地扔到她的手里,“你看你做的.题,老师上课分析了订正,你还错!”崔老师一边说一边用手指着我的本子。果然还有一道应用题订正错了,上面有一个大大的叉,我心想:这道题真不应该错,我暗暗地责怪自己,后悔的泪水夺眶而出。

  “还哭呢,刚才上课为什么不听呢?”崔老师还在生气呢,我一边抽泣一边订正,想:我刚才的确在玩铅笔,没有听老师的讲解。我订正好了,给老师批改,当我拿回本子时终于发现有个红色的勾了。现在老师语气才平和下来,崔老师语重心长地说:“下次上课要认真啊!”我连连点头。

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