风车作文300字（通用42篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的风车作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
风车作文 篇1
我们的车子沿着山间的小路，向着总台山山顶开去。
到了山顶抬头望，啊，从没见过这么高的'风车！就像大闹天宫的孙悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看这粗壮的柱子，恐怕好几人才能抱得过来吧！
呼——呼——呼——，大风车有节奏的旋转着。风车的叶片像朵巨型的三叶草，更像三把利剑，刺向天，刺向地，刺向四面八方。
我害怕得闭上眼，静静地侧耳倾听。大风车的声音像飞机起飞时的轰鸣声，使我觉得自己也要飞起来了，那种感觉真好！当我睁开眼，看见满天的白云飞快地从叶片间飘过，像牧羊人赶着一群小绵羊到远方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大风车吧！
站在峰顶朝远处望去，一架架大风车像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守卫着那座座青山。
车子慢慢地朝山下驶去，风吹得道路两旁的树木不停地摇晃，发出浪涛一般的声音，好像在和我们说“再见，再见！”
风车作文 篇2
说它是辆车，可它不是车。风儿一吹来，脑袋转圈圈。猜对了吗？它就是风车，今天老师教我们如何制作风车。
我们先准备一张正方形的手工纸、一根牙签、一根吸管和一块小橡皮。
开始折了，我学着老师的样子先把正方形的纸对折两次变成一个三角形，再拿出小刀沿着折线往里割，割到离中心点两厘米的'位置，展开纸，然后把四个角窝向中心点。可这时角和我作对似的，我按下一个角，另一个角又弹了起来。我灵机一动，用另一只手紧紧按住风车的角，它就弹不起来了。接着我用牙签把它们串起来，用小橡皮把牙签的另一端固定住，风车就大功告成了。我高兴极了，情不自禁地站起来激动地说：我做完风车啦，我做完风车啦！
我迫不及待地举起风车，鼓起腮帮子，用力一吹，那火红的风车就飞快地转了起来，仿佛一团熊熊燃烧的火焰。它发出沙沙沙的声音，像小雨拍打着玻璃。看着自己亲手制作的风车在欢快地转动着，我心里充满了成就感！
放学了，我坐在妈妈的车上，举着风车，风迎面吹来，风车不停地转动，也转动着我欢快的心。
风车作文 篇3
星期五，我和爸爸一起做了一个太阳能玩具。它可以制成太阳能风车、太阳能旋转飞机、太阳能飞机、太阳能小狗和太阳能汽车。
这次我想组装一个太阳能风车。首先，组装一个小型太阳能发动机。小心，因为有电线。组装电动机，然后安装太阳能电池板，然后通过电线连接太阳能电池板，电线可以在太阳下旋转，并添加风扇叶片组装太阳能风车。那天我不能尝试，因为现在是晚上，只能在白天尝试。当这一天到来时，我父亲比我起得早，并先试了试。当我过去的时候，它刚刚开始转动，转得更快了。
我在太阳能风车上做了一个实验。我把太阳能电池板放在窗玻璃后面，用手挡住阳光，放在汽车的前玻璃后面，还用放大镜把阳光聚集在太阳能电池板上。实验的结果是，风车在阻挡阳光时不转动，最慢的放在窗玻璃后面，最快的`放在汽车玻璃后面，最快的用放大镜聚集阳光。
下午，我去游泳的时候还带着小风车。下午，太阳很强，风车转得很快。游回家后，我把它改装成了太阳能飞机。如果你想知道如何玩太阳能飞机，请听下一个分解。
风车作文 篇4
昨天，老师给我们布置了一项作业——亲手用废卡纸制作一个风车。回到家里，我找了半天也没找到合适的纸张，不是纸质薄就是颜色不漂亮。最后发现废练习册的封面正合适，我喜出望外，小心翼翼（yì）地把它撕了下来。接着，找来剪刀和两面胶就开始制作了。
首先，把长方形的卡纸折成正方形，把多余的`部分减去，再把正方形沿对角线折成“十”字形，沿折痕将纸张剪开三分之二。剪完四条后，我仔细端详着，觉得 每个角太大了，就将每个角又分成了两份，每间隔一个角，就把剪成的尖角向中心折，并用双面胶粘住。哈，大功告成！奇怪，风车纹丝不动。
拿着不会动的风车，我愁眉苦脸地来到爸爸面前。爸爸一见，不禁笑了起来，他让我仔细观察书上的风车图，这一看不要紧，我发现自己的风车竟然多了四个 “翅膀”，怪不得转不起来。找到了症（zhèng）结所在，我就开始重新制作，不一会儿，就顺利地“竣（jùn）工”了。再一吹，风车轻快地旋转起来，一 股无法控制的欢畅充盈心间，我兴奋地尖叫着，蹦跳着。我拿着风车在屋里来回跑，心儿比风车转动得更欢快！
风车作文 篇5
今天，我和妈妈一起做了一个大风车。我们先做准备工作。我找来了一张正方形的黄色纸，还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线，用剪刀把每一个对角线剪开，但是注意不要剪得太开，而且一定不能剪断。然后，我又拿出胶棒在中间涂了一些，选了其中一个三角形左边的角往中间一折，下一个用右边……
就这样左折右窝，最后，风车的上半身做好了。我再用大头钉往中间一扎，又让钉子把吸管也扎好，这下，下半身也做好了！
哈哈！风车做好了。可是我总觉得还缺少了点什么。啊！对了！原来是缺少了色彩呀！我急忙拿来了我的水彩笔，给风车涂上了五彩斑斓的颜色。现在，风车就完美无缺了！妈妈连连称赞说我做的`风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。鹅黄的风车就像是春天的太阳，看起来暖暖的，柔柔的，我举着风车跑呀，跳呀，风车在春风里悠悠地转着，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真是高兴极了！
风车作文 篇6
今天放学回家的路上，我看见一个小朋友手里拿着一个花朵型的风车在路边玩，我心里很羡慕。回到家里，我决定自己做一个漂亮的风车。
说干就干，我找来了大头针、铅笔、橡皮、剪刀、小木棍和几张漂亮的荧光纸。我先用铅笔在蓝色的荧光纸上画了一个十字，用剪刀小心翼翼地沿着铅笔画着的痕迹剪成了四个连着的三角形，我拉起了其中一个三角形的一角，把它用橡皮按在中间，接着用同样的'方法把其它几个三角形的角全部压在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大头针穿过四个重叠的角，最后把大头针扎进小木棍里。我又用黄色、绿色、粉红色的荧光纸做出了四个大小相同的风车，用紫色的纸做了一个更大的风车，把其它四个彩色的小风车用大头针安装在大风车的木棍上。一个漂亮的五彩斑斓的风车就做好了。我使劲用嘴一吹，五个风车同时开始转动，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花缭乱。
看着自己动手做的风车，我的心里别提有多高兴了，我感到自己动手做的风车比买的更有意义。
风车作文 篇7
你们见过高耸入云的风车吗？那些巨大的风车在大雾中，就像通往天界的宝塔一样，好像可以直通仙境。
在风车公路旁，一架架巨大的风车按照编码有规律地排列着。公路两旁开满了格桑花，漫山遍野的格桑花像是给大地铺上了橘色的地毯。格桑花棕色的花蕊被橘黄色的花瓣簇拥着，就像花仙子们的舞台。我想：这么多格桑花，肯定有很多格桑花仙子吧？那些可爱的花仙子们会不会趁着月色在花瓣中翩翩起舞呢？
正当我沉浸于幻想时，只听“哧溜”一声，原来是一只蜥蜴，飞快地从我脚边蹿了过去，又飞快地蹿进了格桑花丛中，不见了踪影。“要是我能跑得像蜥蜴那么快就好了，那我就不用怕上体育课啦！”我自言自语。
走着走着，我来到了12号风车。12号风车明显比13号风车转得快，让我们在浓雾中也时不时能看到它巨大的风叶。一阵风吹过，高耸入云的风车终于露出了它的身影。巨大的白色柱子上有三个叶片，随着风声“呼呼”地转动着。虽然它的.样子跟我们常见的风力发电机没什么两样，但它实在是太巨大太壮观了！
在这个大雾天里，神秘壮观的风车深刻地留在了我的记忆中。
风车作文 篇8
小时候，妈妈常常买一些小风车，这些小风车会随风滴溜溜的转头，而今天，风车岛的风车可大不相同哦！
随着一棵棵笔直的榕树，途安车越过一座小土坡，一路上，稻田绿了，牛儿悠闲地在某地上散步，昂头望去，一座座石山在远处。美丽优雅的白鹭，张开一双雪白的翅膀，飞向湖泊，高傲地停在湖泊上。
我们走进一条凉爽怡人的小道上，顺着长满榕树的地方往上爬，突然，我看见一个个朦胧的'白柱在远处，再近些，一扇扇66K瓦特的大白风车呼呼生风，巨大的扇叶从头上划过，好像在展示它的威风。
我们是下午来的，现在已经接近晚上了，晚霞的衬衫，笼罩着风车岛，脚下踩着白色的沙子，又柔软又光滑。
美丽的风车岛，映住了我的背影，使我久远留在这里。
风车作文 篇9
上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。
课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧！”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。”
我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。留下距离中心大概两厘米左右的距离。这样，图钉，把剪出来的.八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了！
老师让我们跑一下，让风车转起来。别人转的都很快，而我转的却很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。
我喜欢做风车！
风车作文 篇10
今天，上课老师拿着筷子.油画棒走进了教室。我们都想：咦，老师拿这些东西干什么呢?老师说:“今天我们要做风车。”啊!原来是做风车，我听了心里非常高兴。老师先让我们看了一下课件。然后给我们发了材料。
老师把材料发完，我们就开始工作了，大家先把正方形纸叠成了小小的三角形，然后我把小三角形打开，纸又变成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老师说:不要剪到中心去。”我因为早就知道，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻烦，我终于折好了，可是按图钉时，我怎么也按不上，只好找老师求助，老师帮我把图钉按好，一个风车就做好了，我这瞧瞧，那看看，发现我的`风车上没有花纹。于是，我拿起老师带的油画棒给我的小风车画上了漂亮的花纹，我把风车下面的木棍上也涂上了鲜艳的颜色，看着我那可爱的风车高兴极了。
风车作文 篇11
小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。
首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。
先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的`时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。
这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！
风车作文 篇12
冬天终于过去了，春天来了。天气很晴朗，我和爸爸一起去玩风车……
我和爸爸玩风车的时候，爸爸说：“我来抓你吧！”我答应了，还好我爸爸跑得有一点儿慢，没有抓到我，爸爸有点儿累了，对我说：“都玩30分钟了，我们休息一会儿吧！”我们就休息了一会儿，不料，我爸爸竟然睡着了！
我悄悄地回到家，把一些彩纸和剪刀拿到刚刚休息的.地方，开始将风筝变得更漂亮。我给上面添上去一只狮子头，我爸爸醒后，看见我手里的风车说：“你这个可真好看呀！”我又说：“对，我最帅气。”我爸爸也很同意，然后爸爸又来追我，我很开心。
我们玩了一会儿，我对爸爸说：“我们回家吧！”爸爸答应了，我和爸爸心里都这样想：我们不想让春天姐姐过去呀！
风车作文 篇13
春天来了，又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六，爸爸和妈妈带我去步行街买东西。我指着一家卖风车的小摊说：“我想要一个风车可以吗？”“可以。”妈妈说。这个风车不是普通版的，风车上有很多种颜色，如：黄色、红色和蓝色……风车的中心还有一只可爱的小蝴蝶，这个风车真的很漂亮，我非常喜欢它！
中午，我约了小红、姗姗和王勇一起去公园玩风车。
人都到齐了，我得意地拿出我妈妈给我们买的'风车。姗姗说：“这个风车真漂亮呀！”我说：“那是当然，我们开始玩吧！”首先我们要等一阵大风吹过来再开始玩。突然小红感觉有风，说：“风来了。”风车转了起来，我们特别开心！风车转得好快呀！在太阳的照射下，风车变得五颜六色、色彩斑斓。
我告诉妈妈今天一天的故事，然后对妈妈说：“谢谢您送给我的风车！”妈妈说：“不客气。”
风车作文 篇14
为了丰富我多彩的生活空间，今天爸爸难得在家休息，于是就提议教我制作小作品，我乐意的一口答应了。
我们想来想去，最后决定制作小风车。首先，我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸，由于卡纸是长方形的，于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形，接着，将正方形再次折边成四个标准的三角形，通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形，再将每个三角形的一边上折贴至中心点，一个风车的.模样就显现出来了，之后，看着爸爸用圆形的塑料片将风车的两边固定，最后用钢丝穿插进去，而且爸爸还把风车做成有支架的，放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。
看到这完美的小制作亮在我的眼前，我高兴极了。
风车作文 篇15
风，吹动白色风车，把我的思绪也一同吹动！
白色风车在风中转动着，带着我的思念，带着我的童年转着…
童年，像那白色风车一般，是那么的纯洁，美丽。没有任何忧虑，肆意的`蹦着，跑着，跳着。不用去担心考试，学习，作业，只需要无忧无虑就足够了。
白色风车，也如童年一般的纯洁美丽，我望着它，心也随着风车转动，仿佛自己一个人在白色的天地中蹦着，跑着，跳着，唱着歌。可是梦醒了，风停了，我依然是我，没有任何的改变，童年早已逝去，留给我的只有思念与幻想，而我呢，却是一只脚在现实生活中，而另一只脚却迷失在童年的海洋中不愿出来。
梦是美好的，现实是残酷的。当风停了，风车不再转动时，一切都变回了原样，我依然是那个有点傻，脑袋有点迷糊的差学生，考试成绩一塌糊涂的我，也许，这才是真正的我。
当回到现实时，白色的风车早已不在转动，让我遗忘在了灰暗，充满灰尘的角落中，也许，梦不会再出现了。
风车作文 篇16
你知道我自己亲手做过什么玩具吗？告诉你吧！我自己做过风车，这是我最喜欢的玩具了。
那是我上二年级的`时候了，我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀，都准备好了。就开始做风车了，先把正方行纸两角对折，折出两条对角线来，然后拿小刀沿着对角线割，割到离中心点大约三厘米的地方，接着把右角往中心点折，再把四个角用图钉固定上，我小心翼翼的做，因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上，不能深也不能浅因为太深，固定得太死了，风车就转不起来了，太浅了就很容易掉下来。风车做好了，我很开心。
我像小鸟一样跑出去，举着风车顶风跑，风车飞快地转起来了，我开心极了，我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它，珍惜它。
风车作文 篇17
在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。
我们要准备好正方形的'纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的位置，截止用右边的角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。
风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。
我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。
风车作文 篇18
它被风一吹就开始转，你们知道它是什么吗？它就是小朋友喜欢的“风车”，它转起来就像一朵美丽的荷花。今天我就要做一个小风车。
老师给每人发了一张纸，我们马上开工，先把纸剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印儿，然后拿鞋眼儿一按，又转了一圈，一个个小洞出来了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼对眼儿，一个风车的轮廓便出来。
我们又向老师要螺丝和螺丝帽，一开始，我也不会做，经过同学的`细心指点，我终于会做了，首先我们用鞋眼儿把所有的小眼睛串起，再用螺丝往鞋眼儿上一穿，再用螺丝一拧，它便固定住了，我一吹，它却不转，我把螺丝帽稍稍松了点儿，再用嘴一吹，它转了起来，真是太高兴了。
看着我的小风车，在风中旋转好像一朵美丽的荷花，我的心也美得像旋转的荷花。
风车作文 篇19
今天下午，温暖的春风呼呼刮来，我们怀着无比激动的心情来到班。因为今天郭老师要带着我们做风车。
首先，郭老师从柜子里拿出纸、剪刀、胶水、大头针和吸管。然后，老师选出了4个代表来做风车，我很荣幸被老师选上了。只听老师一声令下：“开始”，我们就不慌不忙的开始做风车。我先把一张纸剪成正方形，然后将正方形的纸对折，再将折出的'线剪出它的2/3。接着把它捏在一起，用胶水和大头针把它固定好，就做好了风轮，我将大头针握弯了插进吸管作中，作为风车的把手，最后一只会转的大风车就做好了。 我觉得还不够漂亮，就用五颜六色的彩笔给风轮涂上颜色，并在上面写上“酸、甜、苦、辣”四个大字，代表我做风车时的心情。
风车做好了，它迎风旋转，看着它欢快地转动，我想：自己做的东西，才是最好的、最有意义的。
风车作文 篇20
今天，我来上课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：“我们今天要制作风车。”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。
张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。
在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的.同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。
最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。
我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！
今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！
风车作文 篇21
今天上午，我和妈妈一起制作小风车，我看见数学书上的风车，先是一个正方形，然后就变成风车了。我很好奇，就问妈妈：“正方形怎么变成风车了呢？”妈妈说：“做风车是有过程的`，数学书上只是把风车简单地画下来了。”我听了，开始自己制作，可是，我怎么也做不好，妈妈看见了，说：“孩子，我给你做一个，你学着做吧！”“好吧！”我高兴地说。
妈妈教我做风车，是一件非常愉快的事情。我和妈妈一起准备材料：一张正方形的小彩纸、一个图钉和一个吸管。步骤：第一步：把正方形对角折，然后打开。第二步：再把刚才折的印子折起来，剪出小口。第三步：把剪好的角折起来。第四步：把图钉穿过交叉点。第五步：将吸管插好。这些步骤，一个漂亮的小风车就做好了！
我听了，照着妈妈的样子做了起来，果然又做了一个小风车，真神奇呀！我今天早上虽然没有写作业，可是我能完成我的制作小风车，就很有趣了！
风车作文 篇22
今天，我们一家人各做了一个风车。
我们每个人都准备了一张卡纸，五个人合用一把剪刀。
开始做风车了，我心想：“我这次做的风车是好的还是坏的呢？”我先按老师的说法先把纸裁成正方形，再把纸四个角的对角线各剪一刀，然后把八个角里挑出四个对称的角往中心折，最后用铁丝戳进去固定，这样一个风车就完成了。
然后我们开着汽车到太湖边上去玩风车，这时我心情激动起来了。到了半路上，爸爸把天窗打开把妈妈的风车举起，一直举到天窗外，我想风车一定会转得很快，想不到的是风车不是转的那么快而是被风吹得都歪了。从中我学到了一个道理：风车在风很大的情况下它并不会转。
到了太湖边我们先拿着风车沿着太湖边跑了一下，我觉得我的风车很好，转的.很快而且有了我画的图案显的更漂亮了。吃完午饭，我把风车粘在我的自行车上，骑着自行车到处逛。有了风车的陪伴，我骑自行车更加兴奋了。
风车作文 篇23
今天，我们上了一节美术课。
上课的内容是折风车，需要的材料和工具是：纸、剪刀、图钉、一支有橡皮头的铅笔。
做之前，大家都竖起耳朵，认真听老师讲解风车的做法。风车是这样折的，先将正方形的手工纸对角折，然后沿着折痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四个三角形各选一角折起来，再用图钉固定在一起，也就是把图钉插在铅笔的橡皮头上。
听完后，全班的`同学就开始做风车了。我先是选了一张黄色的手工纸，它的大小有两本本子那么大，然后再按照老师说的步骤做。因为我没有图钉，所以只做了一半。剩下的只好带回家，叫爸爸同我一起做。爸爸从工具箱里拿出钉子，我就拿着棍子。爸爸用钉子把风车固定在了棍子上。
风车终于做好了！我还把它举在头上跑来跑去呢，风车也转得飞快呢！
风车作文 篇24
今天品德课上，庄老师教我们制作了小风车，妈妈提前帮我准备了一张长方形的卡纸、剪刀、铁丝、胶水等。
开始制作了，我按照老师教我们的步骤，先把纸折成正方形，接着我将正方形纸的角对角折一下，使中间出现一个“十”字，然后沿着折缝撕开，但千万不要撕断，再把其中的四个角用胶水向中间粘住。最后，用铁丝从风车的中心穿过，打个弯固定好。
风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的`每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物翩翩起舞，我在春风中慢慢地跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。
风车作文 篇25
今天，我和妈妈在家里。妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。
突然，我想:不如这个时候做做手工，解解闷! 于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的`书。
我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。
我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的三角形。
马上就要做好了!我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。 因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。我又在风车上画上一些图案。就这样，一个漂亮的红色风车出世啦!
我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了!
风车作文 篇26
做风车今天早上，杨老师让大家回家做风车，还要将过程写下来。放学回到家，我将书包一放就开始准备了。做风车要准备的原料首先是一张彩色的比较厚的卡纸，越厚越好，这样不容易折坏，还需要剪刀、大头钉、胶棒、小木棍或长吸管等工具。首先，将准备好的卡纸裁成正方形，然后将卡纸沿对角线对折，折成一个三角形之后再对折，然后展开。展开的正方形纸上就有两条十字线。用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到里中心大约一厘米的地方就可以了。
接下来，将剪开的四个角分别折向纸的中心点，要隔一个角折一下，用胶棒将折向中心的'角固定住，以防玩时突然突然散开。
将粘好的雏形用一个大头钉穿过中心固定在竹签或小木棍上，这样，一架风车就“万事具备，只欠东风”啦。看着我做好的风车，别提多高兴了，我在家里客厅里举着做好的风车跑起来，“呼呼呼——”我的风筝转起来喽。
风车作文 篇27
今天的手工作业是做风车。
和妈妈讨论了做风车的方法后，我准备一张正方形红纸，一个大头针，双面胶，还有一支带橡皮的铅笔。开始制作了，首先我将正方形的纸沿着对角线对折，找到对角线的中心点，并沿对角线对称的`剪开，共剪了四条等长的边（中心点附近不能剪），得到四个相同的等长三角形，然后从八个角中，间隔选出四个角风别向中心点折叠，并用双面胶粘好，这时风车的外形已经初具规模，用一个大头针穿过风车的中心点，再固定在铅笔的橡皮头，这样一个红红的风车就做好了。
我鼓起腮帮子大口的吹着风车，风车慢慢的转动了，很有成就感。为了看到风车旋转更快的样子，我在家里开始奔跑，哈哈！风车转的越来越快了！接下来，我还要再做一个黄色的风车，这是一项有趣的活动！
风车作文 篇28
我的校园很美，有很多美丽的景色，但我觉得最美的是校园里的风车。
校园的风车真多啊，像一颗茂盛大树的树叶那么多，数也数不清，一片片，各色各样，非常美丽！ 每个风车都不一样，有的像一张小脸在朝你露出微笑；有的低下头，像是比赛输了羞愧似的；有的前后摇摆，就像在向你发出挑战一样，有的高傲地抬着头，什么困难都不怕，有的垂头丧气地躺在地上，仿佛遇到了挫折，不敢勇敢面对，只能自己默默地忍受着。
最好看的场景就是起风的时候，风儿一吹，风车就开始争先恐后的转动起来，像圆滚滚的.小胖子一样在卖力的减肥；像洗衣机一样卖力转动工作；像一台台小风扇一样不停地旋转， 一个个不甘示弱，就像是在进行一场比赛似的，看谁的“肺活量”大。
这就是我们校园里的风车，各式各样，多姿多彩，点缀着我们的校园，成为了校园里最美的景色。
风车作文 篇29
今天劳动课上，老师教我们学做小风车。老师说：制作小风车只要一张纸、一个钉子、一把剪刀和一根小棒就行了。瞧，够简单的吧。
我先把纸剪成一个正方形，再把正方形折成一个大三角形，然后再把大三角形折成一小三角形后，把纸展开，用小剪刀沿着对折线剪。一开始，我从四个角一下子剪到中心，结果一张完美的纸就分了家，就这样，我一连浪费了三张纸。后来，我不剪到中心，果然没剪坏。我又把八个角中的'不相连的四个角卷向纸的中心，用钉子穿好，固定在小棒上。固定的时候不能太紧，太紧了就不能转动；也不能太松，太松了就掉下来。就这样我终于学会了做风车。我想：不管做什么事只要认真学，就能学会。
下课了，同学们把自己亲手做的小风车拿在手里，迎风跑着。只见小风车飞快地转着，活像飞机上的螺旋桨。
风车作文 篇30
“同学们，你们作过风车吗？今天我们就来亲身体验一次吧！”这是谁在讲话呢？哦，这我们班的美术老师——张老师在说话呢！这节美术课，张老师教我们作风车。
老师说：“看好了。”说着动手做了起来：只见张老师先拿出一张正方形的纸，对角对折两次，折出一个三角形；再展开，正方形被均匀的分成了四个三角形，正中间有一个中心点；接着老师又取出一把剪刀，将每条折痕与中心点只见的'距离剪去三分之二；然后将叶片向内卷起，在正面和反面各压上一张圆形底片；最后用图钉订好，这样，一个顽皮“风车娃娃”“诞生”了。
我们见了，立即仿效制作。谁知，纸不听话，总是弹出来，我按得紧紧的，，好不容易才做出一个不会转动的“植物风车”。几个同学见了，哈哈大笑，我火了将风车扔在桌子上，不再理它，这时，一阵风吹来，风车被吹的转了起来，原来，是我把图钉钉得太紧了。
哦，我终于把风车做好了！
风车作文 篇31
前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。我准备做一个超级风车。
星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的'头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。
风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物也随之舞动起来了。
风车作文 篇32
星期五，老师布置我们回家去制作手工，要做什么呢？我绞尽脑汁，还是想不到要制作什么。忽然，我看到挂在大厅的小风车，对啊！我可以制作小风车。确定好目标，我就着手准备材料。
材料已经准备好了，我就开始大显身手了。首先，我小心翼翼地把长方形的卡纸剪成正方形，再从正方形上钉一个中心点，并把中心点剪下来，再在每个角上剪一条线，把剪出来的线折起来，并粘起来，就成了一个三角形，接着在折好的三角形上剪一个和中心点一样的`的洞，然后拿一个回形针把上方卷直，插进洞里，固定住，再拿一根吸管刺入回形针下方，可是这样风车容易掉，这可怎么办呢？这时，我灵机一动，撕了一点双面胶，粘了上去。哈哈，一只可爱的小风车就这样栩栩如生地呈现在我的面前。
风车终于大功告成了！我把它放在有风的地方，它就会转动起来，呼呼作响，真有趣！
风车作文 篇33
星期六早上，小美拿着她的彩色风车到绿油油的草地上玩，花儿笑咧了嘴，都跳起了欢快的舞。
小美刚拿起风车，风车就变成了一个小精灵。风越来越大，风车小精灵和小美一起去到了另一个地方。那儿的草更绿，那儿的'花更红。
小美非常喜欢小风车，就带着小风车在草地上玩，不知不觉，小美和小风车来到了一棵树的树屋上，门上写着“无人住处”小美开心极了！她和小风车一起走进了树屋，突然，小美说：“哇！这儿真的好漂亮啊！”里面又有玩具，又有床，还有一袋子好吃的东西，小美刚要去床上休息，一会，突然，被子里跳出了爸爸妈妈，原来，今天是小美的生日，爸爸妈妈给小美准备了一个大大的惊喜。
小美对妈妈说：“今天真是太开心了，谢谢你们！”
风车作文 篇34
今天放学的时候，杨老师给我们布置了一项作业——做风车。听完这个消息，同学们欢呼雀跃。
放学一回家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、正方形的彩纸、吸管、彩笔、图钉。准备好材料，就开始动手做起来。首先，我先做风车的叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，再沿着对角线剪开三分之二的地方。然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，用胶水贴好。最后，我在风车的叶子上画了五颜六色的彩虹。接下来，我拿出吸管，用图钉穿过风车的`中心点固定在吸管上，这样，一个漂亮的风车就做好了。
我举着风车，在马路上跑着，风车在风中飞快地旋转着，五彩的彩虹随着转动画出一个圆圆的彩圈。妈妈看见了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的别提有多高兴了。
通过这件事让我明白了一个道理，只要肯动脑筋，你就能成功，成功收获的不仅仅是喜悦更是自豪。
风车作文 篇35
我们的车子沿着山间的小路，向着总台山山顶开去。
到了山顶抬头望，啊，从没见过这么高的风车！就像大闹天宫的`孙悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看这粗壮的柱子，恐怕好几人才能抱得过来吧！
呼——呼——呼——，大风车有节奏的旋转着。风车的叶片像朵巨型的三叶草，更像三把利剑，刺向天，刺向地，刺向四面八方。
我害怕得闭上眼，静静地侧耳倾听。大风车的声音像飞机起飞时的轰鸣声，使我觉得自己也要飞起来了，那种感觉真好！当我睁开眼，看见满天的白云飞快地从叶片间飘过，像牧羊人赶着一群小绵羊到远方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大风车吧！
站在峰顶朝远处望去，一架架大风车像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守卫着那座座青山。
车子慢慢地朝山下驶去，风吹得道路两旁的树木不停地摇晃，发出浪涛一般的声音，好像在和我们说“再见，再见！”
风车作文 篇36
2月1日，大年初五，天空中飘着雪花，我们去荆门植物园参观“大行祺稻，风动全城”为主题的稻草文化艺术节。
艺术节的主题是稻草人，我们看到用稻草制作的形态各异的稻草人，造型做得非常逼真，这里还有生动活泼的卡通人物和动物、高大的'建筑，还有草船、高铁、耕地的牛车、圣诞的雪橇。园区里的稻草作品总计有500多件，在国内也算是大规模的稻草艺术展了。
为了增添新年的气氛，主办方在园区内布置了50多万只七彩风车，这可真是超大阵容啊！爸爸说，风车自古以来就是吉祥幸福的象征，风车转好运来，祝愿人们在新的一年里吉祥如意，幸福安康。
雪越下越大，风也越来越大，伴随着风声，无数的五颜六色的风车欢快地转起来，我也在风车中跑来跑去。远远望去，整个园区在大雪中变成了风车的海洋，大雪把这里装扮成了一个美丽的童话世界。
风车作文 篇37
今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的空白纸，对角折叠，然后把多余的纸剪掉，就成了正方形的空白纸。然后，我把正方形纸的中心线折起来，然后把正方形纸的两边向中心线折，这样纸就成了长方形。然后把长方形的两边折叠到中心线，推着水平折叠。现在，大方块纸收缩成小方块。然后，我把它缩小成一个长方形，把上层的'四个角向两边拉出来，水平折叠。这一步是最难的，我试了几次才成功！然后，我把两个角向外倾斜。哇！风车的四个叶片突然出现在我面前，我的小风车也快完成了。最后我用锋利的铅笔在刀片中间钻了个洞，插了根棉签棒。这样，一个纸风车就真的完成了。
我兴高采烈地带着风车去了公园。一阵风吹来，小风车就转起来了。看着小风车越转越快，心里很开心！
风车作文 篇38
周五我和爸爸拼太阳能玩具，可以做成太阳能风车，太阳能旋转飞机，太阳能飞机，太阳能小狗，太阳能汽车。
这次我拼的是太阳能风车。首先，组装一个小型太阳能电机。要特别小心，因为有电线。组装电机，然后安装太阳能电池板，再用电线连接，可以在太阳下转动，再加上扇叶组装太阳能风车。那天我没办法尝试，因为是晚上，只能白天尝试。天亮了，爸爸比我先起来，先去试了试。我去的.时候它刚开始转，转的更快了。
我在太阳能风车上做了一个实验。我把太阳能板放在窗玻璃后面，用手挡住阳光，放在车前玻璃后面，用放大镜把阳光集中到太阳能板上。实验结果如下：挡住阳光时，风车不转动；当放在窗玻璃后面时，它是最慢的；放在汽车玻璃后面更快；用放大镜聚集阳光是最快的方法。
下午去游泳的时候，也带着小风车。下午，太阳很强，风车转得很快。游泳回家后，我把它改装成了太阳能飞机。如果你想知道怎么玩太阳能飞机，下次请听。
风车作文 篇39
星期天，爸爸、妈妈带我去扬州顽乐城玩。
一进顽乐城大门，我就发现了一个大型玩具——魔术风车。它足足有两层楼那么高，一根粗大的铁臂上伸出六个扇叶，每个扇叶上都摆放着四个座位。风车带着游客在空中旋转，真有意思！
买了票，我迫不及待地爬上魔术风车。一会儿，魔术风车开始慢慢往上升，我就像一只小鸟一样越飞越高，远处的高楼、绿树、小河，尽收眼底，漂亮极了。
突然，风车快速地转起来，一会儿顺时针转，一会儿逆时针转，接着是360度大转弯，我感觉自己快要从高空摔下去了，吓得尖叫起来：“啊！救命！啊！救命！”可是，魔术风车怎么能听懂我的话呢？我只好紧紧地闭上了眼睛。
砰！正在危险关头，魔术风车及时把我们送回地面。谢天谢地，我终于平安了。
这次的`“风车”历险又刺激又开心，我真想再玩一次！
风车作文 篇40
微风吹过。我沿着小溪走着。我要回到家去。山峰的上面，天空很高，好像一块蓝色的绒布，太阳挂在一片绿色的树梢上。
微风吹过。我沿着小溪走着。我踏着小溪旁泥泞的小道，要回到家去，但我走进溪边的风车房时，我看见木屋上，披着稻草。而它的大风扇带动水泵，把干净、清澈，宛如白雪一般的溪水源源不断地输送到稻田里去，使稻子能生长发芽，但它自己却不知疲倦的转动着，又转动着，在撒散一滴滴生命的.水珠，在挥动一阵阵温柔的暖风……
村里人告诉我，当年有位老爷爷，自己已种稻子为生，后来年纪太大，实在干不动力气活了，于是善良的村民们就给他搭了一个风车房，他还可以住里面，又雀去了给稻子浇水的力气。后来那位老人去世了，但风车房却被留了下来……
微风吹过。我踏着泥泞的溪边小道，要回家去，一刹那，心中好像有一炉火。
风车作文 篇41
周五老师安排我们回家做手工艺品。我们做什么呢我绞尽脑汁，还是想不出做什么。突然，我看到大厅里挂着一个小风车，对！我会做小风车。一旦我确定了目标，我就开始准备材料。
材料准备好了，我就开始施展才华。
首先，我小心翼翼地把长方形的纸板切成正方形，然后从正方形上钉一个中心点，切掉中心点，在每个角上剪一条线，把剪好的线折起来，粘在一起形成一个三角形，然后在折好的三角形上剪一个和中心点一样的孔，然后用回形针把上面卷起来，插进孔里，固定好，然后拿一根吸管，这时我灵机一动，撕了一点双面胶带，贴了上去。哈哈，一个可爱的小风车就这么生动地呈现在我面前。
风车终于做好了！我把它放在有风的地方，它就会转起来呼呼的'，真的很有趣！
风车作文 篇42
放假在家，每天花一个半小时捡自己最喜欢的《野风车》，津津有味的看几个小故事，其中《埋在雪下的小屋》的故事是最难忘的。
他讲述了小野、林娃、森森、雪雅四个孩子在雪山上追逐小白鹿的故事。雪崩发生时，他们累得不敢走进小木屋。他们以小野为首领，在黑暗中摸索着找把椅子拆掉，做了一块木板，开始挖雪，直到筋疲力尽。他们饿着肚子想吃雪，坚持相信可以由小野出去。林娃的腊肉，雪雅的读诗，林森森生病时的安静，在黑暗中度过了十天，终于迎来了胜利的希望。
当我读完这篇短篇小说时，我被这四个孩子的精神深深打动了。我以为，虽然他们有时会在雪屋的'逆境中受挫，但他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己，直到把埋在雪里的小屋挖出来。我想到了自己。当我遇到困难时，我会帮助我的母亲和老师。这是不可能的。通过自己的努力，无论遇到什么困难，我都会坚持下去，努力克服，争取最后的胜利。
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